初中劳技教案 下

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七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能:让学生了解并掌握基本的劳动技能,如打扫卫生、整理物品、烹饪简单的饭菜等。

2. 过程与方法:通过实践操作,培养学生的动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度价值观:培养学生热爱劳动、自主劳动的良好习惯,增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 第一课时:打扫卫生技巧学习正确的打扫方法,如扫地、拖地、擦窗户等。

掌握打扫工具的使用方法,如扫把、拖把、清洁剂等。

2. 第二课时:整理物品技巧学习整理物品的方法,如分类、排序、存储等。

培养学生的整理习惯,提高学习和生活效率。

3. 第三课时:烹饪简单的饭菜学习烹饪基本技巧,如切菜、炒菜、煮饭等。

掌握烹饪安全知识,如使用厨具、处理食材等。

4. 第四课时:绿化校园学习绿化知识,如种植花草、树木的技巧。

培养学生的环保意识,提高校园环境质量。

5. 第五课时:制作手工艺品学习简单的手工艺品制作,如剪纸、编织、泥塑等。

培养学生的创新能力和审美情趣。

三、教学方法1. 实践操作法:让学生在实际操作中学习劳动技能,提高动手能力。

2. 小组合作法:引导学生相互协作,培养团队协作能力。

3. 案例分析法:通过分析典型案例,让学生了解劳动的重要性。

四、教学评价1. 过程评价:关注学生在劳动过程中的表现,如态度、积极性等。

2. 结果评价:评价学生劳动成果的质量,如打扫卫生干净程度、烹饪饭菜口感等。

3. 综合评价:结合学生的劳动态度、成果质量和团队协作能力进行综合评价。

五、教学资源1. 教材:七年级下册劳技教材2. 教具:打扫工具、烹饪工具、绿化工具、手工艺品制作材料等。

3. 课件:相关教学课件和视频资料。

六、第六课时:环保手工制作学习利用回收物品制作环保手工制品,如塑料瓶改造、纸飞机等。

培养学生环保意识和创新思维,提高资源再利用能力。

七、第七课时:校园绿化养护学习校园绿化植物的养护知识,如浇水、修剪、施肥等。

增强学生对校园环境的关爱,培养责任感。

八、第八课时:农村社会实践组织学生参观农村,了解农业生产过程,体验农村生活。

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生了解劳动的意义和价值,认识到劳动对个人和社会的重要性。

(2)培养学生基本的劳动技能,如整理、打扫、洗涤等。

(3)培养学生合作意识,学会与他人共同完成劳动任务。

2. 过程与方法:(1)通过讲解、示范、实践等方式,使学生掌握基本的劳动技能。

(2)采用小组合作、讨论等形式,培养学生的团队协作能力。

(3)结合现实生活情境,引导学生学会合理安排劳动时间和任务。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。

(3)培养学生珍惜劳动成果,懂得感恩的意识。

二、教学内容第1课:劳动的意义和价值1. 教学目标:让学生了解劳动的意义和价值,认识到劳动对个人和社会的重要性。

2. 教学内容:讲解劳动的意义和价值,分析劳动对个人成长和社会发展的贡献。

3. 教学方法:讲解、讨论、案例分析等。

第2课:基本的劳动技能(一)1. 教学目标:让学生掌握基本的劳动技能,如整理、打扫、洗涤等。

2. 教学内容:讲解和示范基本的劳动技能,引导学生进行实践操作。

3. 教学方法:讲解、示范、实践等。

第3课:基本的劳动技能(二)1. 教学目标:让学生进一步掌握基本的劳动技能,如烹饪、缝补等。

2. 教学内容:讲解和示范烹饪、缝补等基本劳动技能,引导学生进行实践操作。

3. 教学方法:讲解、示范、实践等。

第4课:合作与团队精神1. 教学目标:培养学生合作意识,学会与他人共同完成劳动任务。

2. 教学内容:讲解团队合作的重要性,分析团队合作的方法和技巧。

3. 教学方法:小组讨论、案例分析、实践操作等。

第5课:合理安排劳动时间1. 教学目标:引导学生学会合理安排劳动时间和任务。

2. 教学内容:讲解时间管理的重要性,介绍合理安排劳动时间的方法。

3. 教学方法:讲解、实践、讨论等。

三、教学评价1. 学生劳动技能的掌握情况:通过实践操作、作品展示等方式评价学生的劳动技能掌握程度。

2. 学生团队合作能力的培养:通过小组合作任务、讨论等形式评价学生的团队合作能力。

七年级下册劳动技术教案

七年级下册劳动技术教案

七年级下册劳动技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动技术的基本概念和重要性。

2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想意识。

3. 引导学生掌握一些基本的劳动技能,提高动手能力。

4. 培养学生团队协作能力和创新精神。

二、教学内容1. 第一课时:劳动技术概述介绍劳动技术的概念、分类和作用讲解劳动技术在生产、生活中的应用2. 第二课时:劳动工具的使用学习常见劳动工具的名称、用途和正确使用方法演示和练习使用劳动工具3. 第三课时:劳动安全常识了解劳动过程中可能遇到的安全隐患学习劳动安全知识和自我保护技巧4. 第四课时:手工制作学习简单的手工制作技巧,如剪、折、粘等完成一个手工作品的制作5. 第五课时:团队协作与创新培养学生团队协作意识,分组完成一个集体项目鼓励学生发挥创新精神,改进和完善项目三、教学方法1. 采用讲授法,讲解劳动技术的基本概念和知识。

2. 运用演示法,展示劳动工具的使用方法和技巧。

3. 采用实践法,让学生动手操作,提高实际操作能力。

4. 运用小组合作学习法,培养学生的团队协作能力和创新精神。

四、教学评价1. 学生对劳动技术概念的理解程度。

2. 学生掌握劳动工具使用方法的熟练程度。

3. 学生参与手工制作和团队协作的积极性和创新能力。

4. 学生对劳动安全知识的了解和自我保护能力的提高。

五、教学资源1. 劳动技术相关教材和参考资料。

2. 劳动工具和材料,如剪刀、胶水、纸张等。

3. 安全防护用品,如安全帽、手套等。

4. 教学课件和视频资料。

六、第六课时:农业劳动技术学习农业劳动技术的基本知识,如农作物种植、施肥、浇水等。

了解农业劳动技术在农业生产中的重要性。

进行一次田间劳动实践活动,体验农业劳动的艰辛和乐趣。

七、第七课时:家务劳动技术讲解家务劳动技术的重要性,如清洁、烹饪、衣物整理等。

学习家务劳动的技巧和方法。

学生分组进行家务劳动实践活动,培养学生的家庭责任感和独立生活能力。

八、第八课时:工业劳动技术介绍工业劳动技术的基本概念和分类,如机械操作、质量控制等。

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案一、教学目标:1. 培养学生动手操作的能力,提高学生的劳技水平。

2. 培养学生团结协作的精神,增强集体荣誉感。

3. 培养学生创新意识,激发学生对劳技学科的兴趣。

二、教学内容:1. 第七章:简单木工制作2. 第八章:编织与钩针3. 第九章:陶艺制作4. 第十章:家用电器使用与维护三、教学重点与难点:1. 教学重点:各种劳技制作方法的掌握,创新能力的培养。

2. 教学难点:木工制作、编织与钩针技巧、陶艺制作过程中的技术要领。

四、教学方法:1. 示范法:教师演示制作过程,学生跟随操作。

2. 实践法:学生动手制作,教师巡回指导。

3. 讨论法:学生之间相互交流,分享制作心得。

五、教学步骤:1. 第七章:简单木工制作(1)讲解木工制作的基本工具及使用方法。

(2)示范制作一个小木凳,讲解制作过程中的注意事项。

(3)学生分组实践,制作自己的木工作品。

2. 第八章:编织与钩针(1)讲解编织与钩针的基本技巧。

(2)示范制作一个简单的编织或钩针作品。

(3)学生动手制作,教师巡回指导。

3. 第九章:陶艺制作(1)讲解陶艺制作的基本步骤。

(2)示范制作一个简单的陶艺作品。

(3)学生分组实践,制作自己的陶艺作品。

4. 第十章:家用电器使用与维护(1)讲解家用电器的基本使用方法。

(2)示范家用电器的正确维护与保养方法。

(3)学生动手操作,学习家用电器的使用与维护。

六、教学评价:1. 学生作品的质量:创意、技巧、完成度等方面。

2. 学生在制作过程中的表现:积极参与、团结协作、遵守纪律等方面。

3. 学生对劳技知识的掌握:理论知识与实践操作的结合程度。

七、教学反思:2. 关注学生的个体差异,因材施教,提高教学效果。

3. 不断丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。

八、教学拓展:1. 组织学生参观劳技展览,拓宽视野,激发创作灵感。

2. 开展劳技比赛,提高学生的竞争意识和动手能力。

3. 邀请专家进行讲座,传授更多劳技知识,提升学生技能。

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能:让学生了解并掌握基本的劳动技能,如打扫卫生、整理物品、烹饪简单的菜肴等。

2. 过程与方法:通过实践活动,培养学生独立思考、合作交流的能力。

3. 情感态度价值观:培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念,增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 第一课时:打扫卫生技巧学习正确的打扫卫生方法,如拖地、擦窗户等。

培养学生热爱劳动、保持环境整洁的意识。

2. 第二课时:整理物品方法学习整理物品的技巧,如分类、归纳、储存等。

培养学生有序整理物品的习惯,提高生活自理能力。

3. 第三课时:烹饪简单菜肴学习烹饪基本方法,如切菜、炒菜、煮饭等。

培养学生独立烹饪简单菜肴的能力,体验劳动的乐趣。

4. 第四课时:编织手工制品学习编织基本技巧,如编织帽子、围巾等。

培养学生动手能力,提高审美观念。

5. 第五课时:制作环保制品学习利用废旧物品制作环保制品,如环保袋、笔筒等。

培养学生环保意识,学会珍惜资源。

三、教学方法1. 实践教学法:让学生亲自动手实践,提高劳动技能。

2. 合作学习法:引导学生相互合作,培养团队精神。

3. 案例分析法:通过分析实际案例,让学生理解劳动的重要性。

四、教学评价1. 过程评价:观察学生在实践活动中的表现,如态度、技能、合作等。

2. 成果评价:评价学生完成劳动任务的质量,如卫生打扫干净、物品整理有序等。

3. 学生自评:鼓励学生自我评价,提高自我认识。

五、教学资源1. 教材:七年级下册劳技教材2. 教具:打扫卫生工具、整理物品器材、烹饪器材、编织材料、废旧物品等。

3. 辅助材料:相关劳动技能的图片、视频等。

六、教学课时安排1. 第一课时:打扫卫生技巧(40分钟)2. 第二课时:整理物品方法(40分钟)3. 第三课时:烹饪简单菜肴(40分钟)4. 第四课时:编织手工制品(40分钟)5. 第五课时:制作环保制品(40分钟)七、教学注意事项1. 确保学生安全,教师要对学生进行安全教育,如使用打扫卫生工具、烹饪器材等时的安全操作。

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教课方案【篇一:七年级下册《劳动技术》教课方案】七年级《劳动技术》教课方案第一课制作纸拖鞋一、教课目的:1、解生活中拖鞋的结构以及设计原则,培育适用造型能力。

2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。

3、培育学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。

二、教课准备:多媒体课件、网上资源、各样色卡纸、纸拖鞋作品若干等。

三、教课要点:拖鞋的立体造型,色彩、图案的综合应用。

四、教课难点:拖鞋样式、图案、色彩的完满一致。

五、教课课时一课时六、教课过程:1、赏识与察看教师:拖鞋是我国的平时生活用品之一,我们每位同学都与拖鞋分不开。

大家先赏识不一样时代、不一样民族、不一样地区的拖鞋作品。

(演示网上拖鞋作品,播放优美背景音乐)大家在赏识各样拖鞋的时候,可否谈谈拖鞋的样式、质地、造型、色彩等方面的特点。

学生:踊跃讲话。

教师:现实生活中,每位同学对拖鞋都很熟习,好多同学都有几双形状各异的拖鞋,对吗?那大家用铅笔把他们的形状画下来。

2、演示与剖析我们来看看!(屏幕展现学生作品)我们来认识一下拖鞋的结构与形式。

(多媒体课件演示)拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分,形状各异。

3、设计与制作此刻我们运用学习过的图案、平面、立体等知识设计一只或一双拖鞋,大家在设计制作时要勇敢想象,能够手画图案,能够剪贴,注意颜色搭配;能够用写实、夸张、变形等手法设计。

4、展评与赏识第二课挑花图案一、教课目的:1、认识穿编艺术原理,学习图案的几何画法,提高学生剖析归纳能力,培育创建力和审美能力。

2、用计算机协助设计制作挑花图案。

二、教课重难点:1、解说挑花的艺术原理、用途、设计方法和步骤。

2、确立简笔划内容后,如何设计明确而雅观的挑花图案是本课的难点。

三、教具准备:1、带有挑花图案的生活器具若干。

2、范图若干幅。

3、设计软件: animator pro二维计算机绘画软件。

四、教课课时一课时五、教课过程:(一)引入新课:1、察看比较:出示写生图与变化图进行比较。

初中劳动技术学科教案下册

初中劳动技术学科教案下册

初中劳动技术学科教案下册一、教学目标通过本学期的学习,使学生掌握一定的劳动技能,提高动手能力,培养学生的创新精神和实践能力,使学生在劳动中学会合作、学会自我管理,养成良好的劳动习惯,增强对劳动技术的认识和理解。

二、教学内容1. 劳动技术的基本理论:包括劳动技术的定义、分类、作用及其在生产和生活中的应用。

2. 劳动工具的使用与维护:介绍各种劳动工具的用途、使用方法及维护保养知识。

3. 劳动安全:教育学生遵守劳动纪律,掌握劳动安全知识,预防劳动事故。

4. 生产劳动:包括种植、养殖、加工等生产实践,使学生了解生产过程,提高生产技能。

5. 社会实践活动:组织学生参加社会实践活动,培养学生的社会责任感。

三、教学方法1. 讲授法:讲解劳动技术的基本理论、劳动工具的使用与维护、劳动安全知识等。

2. 演示法:演示劳动工具的使用方法、生产劳动技巧等。

3. 实践法:组织学生参加生产劳动、社会实践活动,培养学生的动手能力和实践能力。

4. 讨论法:组织学生就劳动过程中的问题进行讨论,培养学生的合作精神和解决问题的能力。

四、教学安排每周一节劳动技术课,共计18周,每节课后有相应的实践作业。

第一周:劳动技术概述1. 讲解劳动技术的定义、分类、作用及其在生产和生活中的应用。

2. 介绍本学期的教学内容、教学方法和要求。

第二周:劳动工具的使用与维护1. 讲解各种劳动工具的用途、使用方法及维护保养知识。

2. 演示劳动工具的使用方法。

第三周:劳动安全1. 讲解劳动纪律,劳动安全知识。

2. 演示劳动安全操作。

第四周:种植劳动1. 讲解种植劳动的基本知识。

2. 组织学生参加种植劳动实践。

第五周:养殖劳动1. 讲解养殖劳动的基本知识。

2. 组织学生参加养殖劳动实践。

第六周:加工劳动1. 讲解加工劳动的基本知识。

2. 组织学生参加加工劳动实践。

第七周:社会实践活动1. 组织学生参加社会实践活动。

2. 总结实践活动中的收获和不足。

第八周:劳动成果展示1. 组织学生展示本学期的劳动成果。

七年级下册劳动技术教案

七年级下册劳动技术教案

七年级下册劳动技术教案第一章:劳动的意义与价值1.1 学习目标:让学生了解劳动的定义和意义。

让学生认识到劳动的价值和重要性。

1.2 教学内容:劳动的定义和种类。

劳动的意义和价值。

劳动对于个人和社会的重要性。

1.3 教学活动:引导学生讨论劳动的定义和意义。

让学生分享自己对劳动的体验和感受。

组织学生进行小组讨论,探讨劳动的价值和重要性。

第二章:劳动工具的使用与维护2.1 学习目标:让学生了解不同劳动工具的用途和特点。

让学生学会正确使用和维护劳动工具。

2.2 教学内容:常见劳动工具的介绍和展示。

劳动工具的正确使用方法。

劳动工具的维护和保养方法。

2.3 教学活动:展示不同劳动工具并介绍其用途。

分组实践活动,让学生尝试使用劳动工具。

指导学生学习劳动工具的维护和保养方法。

第三章:家庭劳动技能3.1 学习目标:让学生掌握一些基本的的家庭劳动技能。

培养学生独立生活能力和家庭责任感。

3.2 教学内容:家庭劳动的种类和重要性。

家庭劳动技能的介绍和示范。

家庭劳动的安全注意事项。

3.3 教学活动:讨论家庭劳动的种类和重要性。

示范和讲解家庭劳动技能,如打扫卫生、烹饪等。

组织学生进行家庭劳动实践活动,如布置教室、整理个人物品等。

第四章:农业生产劳动4.1 学习目标:让学生了解农业生产的流程和重要性。

培养学生对农业劳动的尊重和认识。

4.2 教学内容:农业生产的基本流程和环节。

农业生产劳动的艰辛和价值。

农业劳动的安全注意事项。

4.3 教学活动:讲解农业生产的基本流程和环节。

组织学生参观农田,体验农业生产劳动。

引导学生讨论农业劳动的艰辛和价值。

第五章:劳动与健康5.1 学习目标:让学生了解劳动与健康的关系。

培养学生正确的劳动姿势和习惯。

5.2 教学内容:劳动对身体健康的影响。

正确的劳动姿势和习惯。

劳动中的安全防护措施。

5.3 教学活动:讲解劳动对身体健康的影响。

示范正确的劳动姿势和习惯。

组织学生进行劳动实践活动,注意安全防护。

第六章:环境保护与劳动6.1 学习目标:让学生理解环境保护的重要性。

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案第一篇:七年级下册劳技教案七年级下册劳技教案第一课.塑料丝杯套教学目标1.学会用塑料丝编织方法。

2.初步学会用塑料丝编织杯套的技能。

、3.培养学生认真的劳动态度,增强质量意识。

4.陶冶学生爱美情操,感受劳动的乐趣。

教学重点:塑料丝编织法的操作要领。

教学难点:塑料丝编织方法异同点及内在联系。

教学过程:塑料丝是常见的带状编织材料之一。

它质地柔软且可塑性强。

如果通过精心设计,运用编制的常用技法,就能用它编制出提包.果盘.花篮等生活用品和工艺品。

下面我们学习用塑料丝编织杯套,了解编织简单工艺品的基本方法,在动手实践中体验设计.编织的乐趣。

编织材料准备(1).60 cm长的塑料丝40根,40 cm长的塑津斗丝l根。

(2).剪刀。

编织过程 1.观察思考:你能看出杯套的编制用了结艺中的哪些技术和方法吗? 2.实践探索(1)编套口(2)编套身(3)编套底注意:在编结时,拉丝的力度要均匀,尽量使套身整呈圆筒形,这样才美观。

第二课.塑料带提篮教学目标1.掌握挑压编织技法,学习提篮的编制方法,编成小提篮。

2.在编提篮的过程中,培养严谨.踏实的作风和互助合作精神。

3.启发学习设计创新,提高审美情趣。

教学重点:塑料带提篮编织法的操作要领。

教学难点:塑料带编织方法中的挑压编织法。

教学过程:用过的塑料捆扎带扔了十分可惜。

我们可以废物利用,用它们来编制提篮等物品。

通过编制提篮,我们可以学习挑压.扭绞的基本编织技法,为以后学习编制枝条生活用品和工艺品打下良好的基础。

编织材料准备 1.剪刀。

2.塑料捆扎带数根。

经条:宽0.8 cm.长60 cm的15根,宽0.8cm.长80 cm的5根,宽0.8cm.长40 cm的4根;纬条:宽0.5 cm.长约2500 cm和宽0.2 cm.长约500 cm的各1根,宽1.5 c,m.长75 cm的1根;提手:宽0.8 cm.长80 cm的2根。

另准备直径1 cm.长25 cm的塑料管2根。

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生了解并掌握基本的劳动技能,如打扫卫生、整理物品、烹饪简单食物等。

2. 过程与方法:(1)通过小组合作、探究式学习,培养学生团队协作能力和解决问题的能力。

(2)采用实践教学法,让学生在动手实践中掌握劳动技能。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想观念。

(2)培养学生自觉维护环境卫生、珍惜劳动成果的意识。

二、教学内容1. 第一课时:劳动的意义(1)讲解劳动的概念和意义。

(2)讨论劳动对个人成长和社会发展的作用。

2. 第二课时:基本的劳动技能(1)教授打扫卫生、整理物品的方法。

(2)练习打扫卫生、整理物品。

3. 第三课时:烹饪简单食物(1)讲解烹饪的基本知识。

(2)教授烹饪简单食物的方法。

(3)练习烹饪简单食物。

4. 第四课时:劳动安全常识(1)讲解劳动安全的基本知识。

(2)讨论劳动中如何保护自己。

5. 第五课时:热爱劳动,尊重劳动(1)讲解热爱劳动、尊重劳动的意义。

(2)讨论如何在生活中体现热爱劳动、尊重劳动。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)让学生掌握基本的劳动技能。

(2)培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想观念。

2. 教学难点:(1)如何让学生在实践中掌握劳动技能。

(2)如何培养学生热爱劳动、尊敬劳动的情感。

四、教学方法1. 实践教学法:通过让学生动手实践,提高劳动技能。

2. 小组合作法:通过小组讨论、探究,培养团队协作能力和解决问题的能力。

3. 情景教学法:创设生活情境,让学生在实际环境中学习劳动。

五、教学评价1. 学生劳动技能的掌握程度。

2. 学生劳动习惯的养成情况。

3. 学生对劳动的情感态度和价值观的认同程度。

六、第六课时:日常生活中的劳动实践(1)讲解日常生活中的劳动实践的重要性。

(2)讨论如何在日常生活中积极参与劳动实践。

(3)布置课后劳动实践任务,让学生将所学应用于实际生活。

七、第七课时:服务性劳动(1)讲解服务性劳动的概念和意义。

七年级下册劳动技术教案范文(4篇)

七年级下册劳动技术教案范文(4篇)

七年级下册劳动技术教案范文(4篇)第1篇: 七年级下册劳动技术教案一、基本活动:说一说:1、你整理过自己的房间吗?2、你是怎么整理的?二、拓展活动自己整理房间:早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁,擦桌椅、扫地、拖地。

三、探究活动想一想:1、早晨起床后为什么要先开窗通风?2、怎样才能保持房间的整洁?3、设计房间物品摆放。

四、炒饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点:学会炒饭.教学过程:一、基本活动:学习炒米饭:1、葱去皮洗净、切碎,2、搅匀鸡蛋,3、油加热,4、炒鸡蛋,5、加葱,6、加米饭翻炒,7、出锅。

二、拓展活动:比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。

三、探究活动:设计一种特色炒饭。

第2篇: 七年级下册劳动技术教案教学目标:1.学会对黏土的捏,揉,搓,压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子,并对胚子进行刻画,上色等美化,完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程,增添生活的乐趣,培养合作互助及创新精神教学重点:学习对黏土的捏,揉搓等技法教学难点:是对胚子的雕刻教学准备:黏土,圆柱体棒,彩色颜料笔,小刻刀,釉,烤箱教学过程:一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物,经成型,干燥,烧制而成的制品的总称,陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品,远在新石器时代,就有灰陶,江陶,白陶,彩陶和黑陶等,商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶,中间陶瓷至今兴盛不衰,宜兴的紫砂壶,台湾的陶塑,崇宁的雕镂陶等文明于世,这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位,记录制作方案及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具,在模具外围上一圈料土(注意:模具的外形要简单以便脱模)2.将料土捏成小彩童的基本形状:8字形,上面是脑袋,下面是身体(注意:头要大一些才可爱)3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子,头发,头巾等,并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后,涂上颜色(晒干泥胚一定要方在阴凉处,不能直接在阳光下暴晒,否则容易裂开)四.作品展示1.学生作品展示,评价交流2.请个别学生进行经验介绍五.课外扩展课外学做一只小狗,一只小猫或其他动物第3篇: 七年级下册劳动技术教案一、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排,教材编入16篇课文,从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的1篇,有生活自理方面的7篇,有小制作方面的4篇,有认识使用工具方面的1篇,有简单的生产劳动的3篇。

最新初三劳动技术课教案(大全8篇)

最新初三劳动技术课教案(大全8篇)

最新初三劳动技术课教案(大全8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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七年级下册《劳动技术》教案

七年级下册《劳动技术》教案

七年级下册《劳动技术》教案第一章:劳动的意义与价值1.1 教学目标让学生了解劳动的定义和意义。

使学生认识到劳动的价值和重要性。

培养学生对劳动的积极态度和尊重劳动的意识。

1.2 教学内容劳动的定义和种类劳动的意义和价值劳动的重要性1.3 教学方法讲解法:讲解劳动的定义、种类和意义。

案例分析法:分析劳动的实际案例,让学生感受劳动的价值。

1.4 教学评估课堂问答:检查学生对劳动定义和意义的理解。

小组讨论:评估学生对劳动价值的认识。

第二章:劳动安全与健康2.1 教学目标让学生了解劳动安全的重要性和基本要求。

使学生掌握一些基本的劳动健康知识和技能。

2.2 教学内容劳动安全的基本要求劳动中的常见危险和预防措施劳动健康的基本知识和技能2.3 教学方法讲解法:讲解劳动安全的基本要求和常见危险。

实践操作法:进行一些简单的劳动健康技能实践。

2.4 教学评估课堂问答:检查学生对劳动安全知识的掌握。

实践操作:评估学生在实际操作中的劳动安全意识和技能。

第三章:日常生活劳动3.1 教学目标让学生了解日常生活劳动的种类和重要性。

使学生掌握一些基本的日常生活劳动技能。

3.2 教学内容日常生活劳动的种类和意义基本的日常生活劳动技能3.3 教学方法讲解法:讲解日常生活劳动的种类和意义。

实践操作法:进行一些简单的日常生活劳动技能实践。

3.4 教学评估课堂问答:检查学生对日常生活劳动种类的理解。

实践操作:评估学生在实际操作中的日常生活劳动技能。

第四章:手工制作技能让学生了解手工制作的基本技能和技巧。

使学生能够运用手工制作技能创作简单的作品。

4.2 教学内容手工制作的基本技能和技巧简单的手工制作作品的创作4.3 教学方法讲解法:讲解手工制作的基本技能和技巧。

实践操作法:进行一些简单的手工制作作品的创作。

4.4 教学评估课堂问答:检查学生对手工制作基本技能的理解。

作品展示:评估学生在实际操作中运用手工制作技能的能力。

第五章:家庭园艺与种植5.1 教学目标让学生了解家庭园艺和种植的基本知识和技能。

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生了解和掌握基本的劳动技能,如扫地、拖地、擦窗户等;2. 过程与方法:(1)通过讲解、示范、实践等方式,让学生掌握劳动技能;(2)采用小组合作、探究的学习方式,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的价值观;(2)通过劳动,培养学生自主、自立、自信的品质。

二、教学内容第一课时:劳动的意义1. 讲解劳动的意义和重要性;2. 引导学生认识到劳动是生存和发展的基础;3. 培养学生热爱劳动的价值观。

第二课时:基本的劳动技能1. 讲解扫地、拖地、擦窗户等基本劳动技能;2. 示范并指导学生进行实践操作;第三课时:劳动工具的使用1. 介绍常见的劳动工具及其使用方法;2. 示范并指导学生正确使用劳动工具;3. 培养学生爱护劳动工具的意识。

第四课时:小组合作劳动1. 引导学生分组进行合作劳动;2. 培养学生团队协作能力和解决问题的能力;3. 让学生在合作劳动中体验劳动的乐趣。

第五课时:劳动与生活质量1. 讲解劳动与生活质量的关系;2. 引导学生关注自己的生活环境,学会自我管理;3. 培养学生自主、自立、自信的品质。

三、教学评价1. 学生能正确理解劳动的意义和重要性;3. 学生能在小组合作劳动中表现出团队协作能力和解决问题的能力;4. 学生能关注自己的生活环境,提高生活质量;5. 学生能培养出自主、自立、自信的品质。

四、教学资源1. 教材:七年级下册劳技教材;2. 教具:扫把、拖把、窗户等劳动工具;3. 课件:劳动的意义、劳动技能示范等;4. 视频:劳动工具的使用方法等。

五、教学步骤1. 导入:通过讲解或视频等形式,引导学生了解劳动的意义和重要性;2. 新课讲解:讲解基本的劳动技能,如扫地、拖地、擦窗户等,并示范操作;3. 实践操作:学生分组进行实践操作,教师巡回指导;4. 小组合作劳动:引导学生分组进行合作劳动,解决问题,完成任务;六、教学拓展1. 组织学生参加校内外的劳动实践活动,如绿化校园、打扫公共卫生区等;2. 邀请劳动模范或有特殊劳动技能的人来校进行讲座或示范,激发学生的劳动兴趣;3. 组织学生参观企业或农场,了解不同的劳动岗位和劳动过程,拓宽视野。

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能,提高动手能力。

2. 培养学生的团队协作精神,增强集体荣誉感。

3. 培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的观念。

二、教学内容1. 第四章:家务劳动(1)学会整理床铺、房间。

(2)学会洗衣服、洗涤餐具。

(3)学会烹饪简单的饭菜。

2. 第五章:农业生产劳动(1)了解常见农作物的种植过程。

(2)学会施肥、除草、浇水等基本农业劳动。

(3)了解农业machinery 的使用和维护。

三、教学重点与难点1. 教学重点:培养学生掌握基本的劳动技能,提高动手能力。

2. 教学难点:培养学生热爱劳动,积极参与劳动的积极性。

四、教学方法1. 实践教学法:通过学生亲自动手实践,提高劳动技能。

3. 小组讨论法:引导学生分组讨论,培养团队协作精神。

五、教学评价1. 学生参与劳动的积极性、主动性。

2. 学生掌握劳动技能的程度。

3. 学生团队协作能力的提升。

六、教学步骤1. 导入新课:通过讲解劳动的意义,引导学生认识到劳动的重要性。

2. 教学内容与方法:介绍本节课要学习的劳动技能,明确学习目标。

3. 实践操作:学生分组进行劳动实践,教师巡回指导。

5. 布置作业:布置相关的劳动练习,巩固所学技能。

七、教学资源1. 教材:七年级下册劳技教材。

2. 教具:劳动工具、示例物品等。

3. 设备:厨房设备、农业machinery 等。

八、教学进度安排1. 第一周:第四章家务劳动2. 第二周:第五章农业生产劳动3. 第三周:第六章工业生产劳动4. 第四周:第七章服务业劳动5. 第五周:第八章环保劳动九、教学反思1. 教师要关注学生在劳动过程中的表现,及时发现并解决问题。

2. 教师要注重培养学生的团队协作能力,提高集体荣誉感。

3. 教师要关注学生的劳动安全,确保学生在劳动过程中的安全。

十、教学拓展1. 组织劳动竞赛,激发学生的学习兴趣。

2. 邀请劳动能手进行讲座,分享劳动经验。

3. 组织学生参加社会劳动实践活动,锻炼学生的实践能力。

七年级下册劳技教案

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七年级下册劳技教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能,提高动手能力。

2. 培养学生的团队合作精神,学会分工与合作。

二、教学内容1. 第五章:家庭常见劳动技能(1)学习整理床铺、叠衣服的方法。

(2)学习清洁房间、扫地、拖地的技巧。

(3)学习洗衣服、洗碗的基本步骤。

2. 第六章:厨房劳动技能(1)学习切菜、切水果的基本刀法。

(2)学习烹饪简单的菜肴,如西红柿炒蛋、炒青菜等。

(3)了解厨房安全常识,学会使用厨房电器。

三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握基本的劳动技能,提高动手能力。

2. 教学难点:培养学生团队合作精神,学会分工与合作。

四、教学方法1. 实践教学法:通过让学生亲自动手实践,提高劳动技能。

2. 小组合作教学法:引导学生分组进行劳动实践,培养团队合作精神。

3. 案例分析法:通过分析典型劳动案例,让学生掌握劳动技巧。

五、教学评价1. 学生劳动技能的掌握程度:观察学生在实践中的表现,评估其劳动技能的掌握情况。

2. 学生团队合作精神:评价学生在小组合作中的角色扮演和贡献程度。

3. 学生环保意识和劳动习惯:关注学生在劳动过程中的环保行为和劳动态度。

六、教学内容3. 第七章:农村劳动技能(1)学习种植蔬菜、水果的基本方法。

(2)学习养殖家禽、家畜的基本知识。

(3)了解农业工具的使用和维护。

4. 第八章:环保劳动技能(1)学习垃圾分类和处理的方法。

(2)学习绿化环境和保护植被的重要性。

(3)了解环保劳动工具的使用和维护。

七、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握农村劳动技能,提高动手能力。

2. 教学难点:培养学生环保意识,学会爱护环境。

八、教学方法1. 实践教学法:通过让学生亲自动手实践,提高劳动技能。

2. 案例分析法:通过分析典型劳动案例,让学生掌握劳动技巧。

3. 启发式教学法:引导学生思考环保问题,培养环保意识。

九、教学评价1. 学生农村劳动技能的掌握程度:观察学生在实践中的表现,评估其劳动技能的掌握情况。

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值,培养学生的劳动意识和劳动技能。

2. 通过劳动实践,提高学生的动手能力、观察能力和创新能力。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。

二、教学内容第一章:劳动的意义与价值1. 了解劳动的定义和种类2. 认识劳动的意义和价值3. 学习劳动的基本原则和方法第二章:日常生活中的劳动技能1. 学习整理床铺、衣物、个人物品2. 学习清洁房间、卫生间等生活场所3. 学习烹饪简单的饭菜第三章:手工制作技能1. 学习使用剪刀、针线、胶水等工具2. 学习制作手工艺品、贺卡、装饰品等3. 创作属于自己的手工艺作品第四章:植物种植与养护1. 学习认识不同的植物2. 学习种植、浇水、施肥等养护技巧3. 观察植物的生长过程,记录植物生长变化第五章:环保意识与实践1. 学习环保知识,了解环境污染的来源和危害2. 学习节能减排、垃圾分类等环保技能3. 参与校园环保实践活动,提高环保意识三、教学方法1. 采用讲授法,讲解劳动的意义、价值和基本技能。

2. 采用演示法,展示各种劳动技能的操作步骤。

3. 采用实践法,让学生亲自动手实践,提高劳动技能。

4. 采用分组讨论法,培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。

四、教学评价1. 学生课堂参与度、动手操作能力、观察能力、创新能力等方面的评价。

2. 学生制作的手工艺品、种植的植物、参与的环保实践活动等方面的评价。

3. 学生对劳动的认识和态度等方面的评价。

五、教学资源1. 教学PPT、视频、图片等资料。

2. 劳动工具、材料(如手工制作材料、植物种植工具等)。

3. 校园环保实践活动资源。

六、第六章:简单机械的使用与维护1. 学习认识各种简单机械(如杠杆、滑轮等)2. 学习简单机械的使用方法和工作原理3. 了解简单机械的维护和保养方法七、第七章:家庭用电安全与简单维修1. 学习家庭用电的基本知识2. 了解电器设备的正确使用方法和注意事项3. 学习简单的电器维修技巧,如更换灯泡、修理插座等八、第八章:厨房工具的使用与维护1. 学习认识各种厨房工具及其使用方法2. 掌握厨房工具的安全使用注意事项3. 学习厨房工具的清洁和保养方法九、第九章:农村劳动技能1. 学习农村常见的劳动技能,如种植、收割、养殖等2. 了解农村劳动的辛苦和价值3. 体验农村劳动,培养学生的劳动尊重意识十、第十章:劳动安全教育1. 学习劳动安全知识,了解劳动安全事故的预防方法2. 掌握劳动中的自我保护技巧3. 培养学生的劳动安全意识,预防劳动安全事故的发生教学方法:1. 采用讲授法,讲解简单机械的使用方法、家庭用电安全、厨房工具使用等知识。

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案

七年级下册劳技教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能,提高动手能力。

2. 培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的良好习惯。

3. 增强学生的团队协作意识,培养集体荣誉感。

二、教学内容1. 第一课时:学习简单的扫地、拖地、擦窗户等家务劳动。

2. 第二课时:学习如何整理床铺、书桌等生活用品。

3. 第三课时:学习洗衣服的基本方法和技巧。

4. 第四课时:学习烹饪简单的饭菜,如西红柿炒鸡蛋、蛋炒饭等。

5. 第五课时:学习如何爱护花草,进行简单的绿化养护。

三、教学过程1. 课堂导入:教师简要介绍本节课的教学内容,引发学生对劳动的兴趣。

2. 教学演示:教师示范各项劳动技能的正确方法,让学生跟随操作。

3. 学生实践:学生在教师的指导下,分组进行实践活动,锻炼劳动技能。

4. 交流分享:学生分享自己的劳动心得,互相学习,提高劳动技能。

四、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况,是否乐于动手实践。

2. 劳动技能掌握程度:检查学生在实践活动中的操作是否规范,是否掌握了基本的劳动技能。

3. 课堂纪律:评价学生在课堂上的纪律表现,是否遵守课堂规则。

五、教学资源1. 教室内的劳动工具,如扫把、拖把、窗户等。

2. 生活用品,如床铺、书桌、衣物等。

3. 烹饪用具和食材。

4. 花花草草作为绿化养护的对象。

六、教学扩展1. 组织学生参加学校或社区的志愿服务活动,将所学劳动技能应用于实际。

2. 开展劳动技能竞赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3. 邀请家长或专业人士来校进行劳动技能指导,丰富学生的劳动知识。

七、安全注意事项1. 学生在实践活动中要遵守安全规则,使用劳动工具时要小心谨慎。

2. 烹饪过程中要注意用火安全,遵守厨房电器使用规范。

3. 绿化养护时要了解植物的生长习性,避免误伤自己或他人。

八、教学反馈1. 课后收集学生对劳动技能学习的反馈意见,了解他们的学习需求。

2. 观察学生在家庭和学校的劳动表现,评估教学效果。

(完整版)七年级下册劳技课教案

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七年级下册《劳动技术》教案第一单元相架的设计第一课时相架的构造一、【教学设计思路】本教学的主要内容是手工木工“相架的设计与制作”,通过组织学生上网查资料、到商店调查、观察,激发学生的设计需求,在老师的指导下,通过范例展示和演示,引发学生对不同材质和构造的相架产生兴趣,将学得的基本技能应用于设计之中,亲身尝试和体验创造的乐趣。

通过交流评价和拓展练习,看到别人的长处,积极参加集体讨论,取长补短,让学生在初步学会设计技能的同时,养成合作意识和团队精神。

本课的重点是相架的设计,通过学生的调查、观察和研究、思考,从功能、结构、材料、工艺四个方面进行相架的设计。

难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度锯割和粘合,让学生在探究活动中分析思考,逐步学会使用多角度的思维方法设计作品,发展学生的创造性思维。

二、【教学目标】1、知识与技能:①知道不同造型的相架及功能,了解各种相架的材质和加工特点。

②初步了解平面图画法,认识示意图。

③学会正确画出作品的示意图和结构图。

③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。

2、过程与方法:①通过观察不同造型的相架,初步学会用草图表达自己的构思设计。

②通过与同学的交流、评价,能够对自己的设计进行反思,进行修改,完善和优化自己的设计。

3、情感态度与价值观:①通过学习,提高学生审美情趣,体验劳动创造美的思想情感,树立正确的劳动价值观。

②通过作品的设计、探究,发展学生的创造性思维。

③通过独立或与他人合作完成作品设计,培养合作意识和团队精神。

三、【教学重点与难点】1、重点:平面图设计技能。

2、难点:相架结构设计和工艺流程设计。

四、【教学器材】1、教具:实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型2、学具:铅笔、尺、量角器、圆规等。

五、【教学流程图】六、【教学过程】(一)确定设计要求1、提问:①生活中你喜欢拍照吗?那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢?②如果有一个精美的相架,不仅可以珍藏你美丽的相片,还可以点缀美好的生活,你准备设计一个什么式样的相架?这个相架有哪些功能?要用到哪些材料?2、通过欣赏作品分析思考:教师提供多种式样相架或图片,组织学生欣赏,观察这些相架的材料特点和造型特点,分析思考它们的优缺点。

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七年级《劳动技术》教案相架的设计新光中学陈惠德一、【教学设计思路】本教学的主要内容是手工木工“相架的设计与制作”,通过组织学生上网查资料、到商店调查、观察,激发学生的设计需求,在老师的指导下,通过范例展示和演示,引发学生对不同材质和构造的相架产生兴趣,将学得的基本技能应用于设计之中,亲身尝试和体验创造的乐趣。

通过交流评价和拓展练习,看到别人的长处,积极参加集体讨论,取长补短,让学生在初步学会设计技能的同时,养成合作意识和团队精神。

本课的重点是相架的设计,通过学生的调查、观察和研究、思考,从功能、结构、材料、工艺四个方面进行相架的设计。

难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度锯割和粘合,让学生在探究活动中分析思考,逐步学会使用多角度的思维方法设计作品,发展学生的创造性思维。

二、【教学目标】1、知识与技能:①知道不同造型的相架及功能,了解各种相架的材质和加工特点。

②初步了解平面图画法,认识示意图。

③学会正确画出作品的示意图和结构图。

③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。

2、过程与方法:①通过观察不同造型的相架,初步学会用草图表达自己的构思设计。

②通过与同学的交流、评价,能够对自己的设计进行反思,进行修改,完善和优化自己的设计。

3、情感态度与价值观:①通过学习,提高学生审美情趣,体验劳动创造美的思想情感,树立正确的劳动价值观。

②通过作品的设计、探究,发展学生的创造性思维。

③通过独立或与他人合作完成作品设计,培养合作意识和团队精神。

④三、【教学重点与难点】1、重点:平面图设计技能。

2、难点:相架结构设计和工艺流程设计。

四、【教学器材】1、教具:实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型2、学具:铅笔、尺、量角器、圆规等。

五、【教学流程图】六、【教学过程】(一)确定设计要求1、提问:①生活中你喜欢拍照吗?那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢?②如果有一个精美的相架,不仅可以珍藏你美丽的相片,还可以点缀美好的生活,你准备设计一个什么式样的相架?这个相架有哪些功能?要用到哪些材料?2、通过欣赏作品分析思考:教师提供多种式样相架或图片,组织学生欣赏,观察这些相架的材料特点和造型特点,分析思考它们的优缺点。

3、想一想:根据自己的兴趣与需求,独立或寻找合作伙伴,填写“初步设想”的表格。

说明:问题内容的选择最好是引导而不是要去难倒学生,让学生对教师每一个问题都充满好奇,通过对作品的欣赏和分析,激发学生的积极性,再按照自身的实际需求和兴趣爱好,提出设计要求,从而有目的地进行收集相关资料。

(二)收集分析资料1、收集资料①组织学生在课前上网浏览,参观买相架的文具店,各组根据自己提出的设计要求,搜集有关资料(教师提示以下查找范围)。

(1)木制相架和其他材料的相架比较,有哪些独特之处?(2)各种造型木制相架的实用性和装饰性。

(3)过去和现在在人们心目中木制相架的作用。

(4)目前市场较常见的木制相架有何特点?②布置学生单独或寻找合作伙伴,到商场或照相馆去了解更多有关相架功能及材料的情况。

2、分析资料(1)要求学生能将所搜集的资料(文字资料和图案资料等)进行下载。

并相互交流。

(2)各组根据搜集的资料,用制定表格或文字的形式进行分析比较,寻求最适合自己“初步设想”的有价值资料。

3、分析材料制作相架可用各种材料,如木料、塑料、金属等,本单元做的相架所用的材料为木料。

在分析材料时,教师要重点介绍常见木料的特征、用途以及木料的接合方式。

(三)学习构思方案1、观察思考学生观察教材中P15页“简易笔筒的草图”,并思考、讨论:简易笔筒草图应怎样构思?有哪些注意点?造型和材料有哪些特点?2、尝试构思方案:①从笔筒的设计迁移到相架的设计,提示学生从相架外观造型、尺寸大小、功能结构、材料选用的方式等方面进行分析与思考。

②引发学生对各自的初步设想进行再构思,并进一步引导学生对如何运用这些木制材料特点创作作品进行思考。

③通过实物投影仪交流“我的初步设想”表格,指导学生对作品的主题开展讨论。

(四)相架设计表达1、设计草图①学生独立或者寻找合作伙伴设计样稿,学习用草图表达相架的设计意图。

②运用实物投影仪对设计图进行展示和表达。

2、完善设计教师应充分发挥学生的主体性,组织学生交流,表达各自的设计意图,相互指出草图设计的合理性、新颖性以及提出可以改进的地方,通过引导和帮助,让学生获得好的创意进行“再设计”。

说明:让学生观察教具实物,分析它们的特点,探讨在构思设计方面的方法、关键,为后面的设计构思做准备。

教师在学生确定构思中,可适当给予一些提示,使学生的作品更具有亮点,并及时对这个过程中出现的问题加以分析指导,让学生顺利地找准设计创作的入口。

创新是从设计开始的,学生通过活动,把最初的“初步设想”提升为“设计方案”,学会了用绘制草图来表达自己的设计意图,并通过交流,进行再设计,确定最后的方案(五)技能体验1、平面图和结构图画法(1)认识平面图和结构图对照相架实物,认真观察,参考课本上P15页简易笔筒草图,了解草图的画法。

(2)对自己的构思进行设计表达。

(3)教师示范操作(六)修改相架设计1、讨论相架的工艺过程,使学生对操作过程有一个基本的了解,熟悉设制作的一般顺序。

制作相架所需要的材料和用途。

2、引导学生修改相架设计草图,并提请学生注意以下一些问题:①相架的成角度粘合:框架外框和框条的拼角有交叉拼接、直角拼接和45度拼接等等,请学生根据自己的实际情况选择;②拼接45度角时,划线工具可用量角器、角尺固定角、正方形的对角线等等,哪种方法合适就用哪种;③相架的“框架槽”,在设计过程中,要特别注意框架槽的深度与框架背板的厚度要求,如果框背板的厚度大于或小于框架外框与框条所形成的厚度,那么把照片放入相架内,都显得不合适。

由于框架外框与框条不是同一块木料,在拼接时要考虑到交叉拼接,这样拼角粘合才有牢度;说明:在这一环节中,教师要注意及时对设计过程中出现的问题加以分析、指导,实现师生间的互动,通过多边活动,培养了学生的创新意识和合作能力,使学生的个性特长得以充分发挥。

要求学生在学会独立思考的同时还要充分发挥小组集体智慧,在关注自己的同时,也关注他人的学习,强化合作意识,创设一种多边活动的互动氛围。

(六)交流评价1、自评:请同学们设计好的相架草图和工艺流程,看看是否合适,并通过实物投影仪展示自己制作的作品;在展示和欣赏作品设计图的同时,向大家介绍所设计的相架的特点及功能,交流设计的经验和感受。

2、互评:组织学生对被展示的作品设计草图分别进行评价,指出作品的实用性、合理性、新颖性以及尚可改进的地方,提出具体、实用、具有特色的改进意见或建议。

3、师评:坚持以鼓励为主,允许学生对问题的解决提出不同的方案,引导学生从多角度评价,善于捕捉学生作品的亮点加以表扬。

4、拓展练习请同学们试一试,设计一个不仅能放一张照片,还兼有其他功能的相架,让学生画出设计图纸,并说说设计方案。

通过这一活动,让学生及时发现问题,解决问题,增强学生的自信心和创新意识,展示学生的风采,不断激发学生的创造欲望,让学生不断地投身于新的创造活动中去。

七、【教学参考】图书:《中国金叶相架》、《时尚写意相架》。

八年级上学期劳动技术课教案【1——4课】劳动技术课教案课题第一课插花艺术课型:综合技能课课时:二课时教学目标: 德育目标:增强学生的美感,培养学生的审美能力和创造力,增强集体协作精神。

知识目标:了解有关插花的知识:花名、花语、插花的工具、插花方法能力目标:掌握制作插花的操作方法及要领,会自己设计并制作插花。

教学重点:插花的艺术性教学难点:插花的技巧教学方法:讲授法、演示法教具:鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器等. 教学过程及内容一、导言:今天我给大家带来了一些特殊的礼物:鲜花。

同学们喜欢吗?下面再请同学们欣赏一段录像,看一看鲜花装点的城市、居室。

欣赏录像:鲜花不但装点了我们的城市,净化了空气,陶冶了人们的情操,而且已经走进了我们的生活,成为居室一种高雅的礼品。

鲜花有这么大的作用。

那么怎样才能使鲜花更具有艺术性和表现力呢,这就使我们想到了插花,今天我们就来学习如何插花。

出示课题:插花艺术二、新授:1、插花:就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起,使之成为具有生命力的艺术品。

在世界上两种插花形式,一种是以中国为代表的东方式插花,另一种是以欧美为代表的西方式插花。

2、请大家欣赏插花作品。

大家所看到的是实用性插花,也叫礼仪插花,还有一种是商业插花。

3、花语:人们爱花、赏花,把花人格化,所产生了一种花的语言叫花语。

请同学们回家收集一些常见花的花语,现在请说一说你所了解的花语。

学生说:玫瑰:纯洁的爱情,在希醋神话中,爱神为了救它的情人急速奔跑,手,腿被玫瑰花的刺划破了,鲜血滴在花辨上,白色变成了红色,红玫瑰成了爱情的象征。

百合:纯洁、庄严、事业顺利,象征吉祥如意。

我国取其百合的寓意,意为百年好合。

康乃馨:象征母爱、慈爱、健康、层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关怀。

向日葵:憧憬、光辉、敬慕。

教师:了解了花语,才能使作品更具有艺术性和表现力。

4、我们来认识一下插花的工具材料:利刀、剪刀、花泥等。

花泥:是一种化学制品,它吸水性强,可以保持水分的供给。

按花材的性质分为鲜花、绢花和干花。

我们常见的种类是鲜花和绢花。

它们的插花方法:⑶确定花插的形状或大小,也叫打底。

⑷根据造型选用确定插入焦点花材,要选择鲜艳、富有神采形状的花材。

我选当前盛开的鲜花。

另外要意高低的搭配,要具有合谐性。

⑸添充花插的空间,使线条和焦点和谐融为一体。

我选用康乃馨和玫瑰,要注意色彩的搭配。

师:下一步应添入什么呢?生:一些配草、配叶,除有衬托作用外还可起到遮盖的作用。

师:大家说的很好,最后还要加一些装饰性花材,如满天星等。

你喜欢教师的插花吗?相信大家一定很想试一试。

5、演示插花步骤:⑴立意构思:也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。

并且要确定插花类型:瓶花、手把花或是花篮等。

我要做一个盆花,送给我的好朋友,愿我们的友谊更深。

⑵根据需要确定插花的造型:扇形、三角形、圆形或任意形状。

我以扇形为例。

6、请同学们自愿分成小组制作插花:3—5人都可以,人数不限。

请各小组的同学讨论一下,你们的花想送给谁或想摆放在哪里?你们想选择什么花材?在大家插花之前,请给作品起出名字,请大家用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧。

7、作品展评:请大家把作品放到前面。

你喜欢哪个作品?为什么?请说一下你的创意吧。

三、小结:同学们的作品都很有想象力和创造性。

插花,不是单纯的花草组合,也不是简单的造型,它是融艺术、生活与一体的艺术活动。

同学们通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的更加美满富有情调 .课后记: 掌握制作插花的操作方法及要领,会自己设计并制作插花。

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