3《献你一束花》第二课时导学课件
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《献你一束花》PPT(上课用)2
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
《献你一束花》ppt课件精编版共20页文档
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
《献你一束花》ppt课件精编版
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
献你一束花ppt课件.ppt
“奇异的力量”指什么？
• 失败是成功之母，只要不懈努力，
一定会再次取得成功。
• 世上没有常胜将军，谁都不能避免 失败，失败并不可怕，重要的是将 来。
• 把一切失望和沮丧都抛弃，成功之
路就在你的脚下。
• 小练笔：
接到鲜花以后，这位运动员会 想些什么，说些什么，做些什么 呢？就让我们展开想象，把她收 到鲜花以后的情景通过自己手中 的笔书写出来吧！题目就是： 《收到鲜花以后》。
她怕见前来欢迎的人们， 怕记者问什么，怕姐姐 和姐夫来迎接她，甚至 怕见到机场那个热情的 女服务员——她的崇拜 者，每次出国经过这里 时，都跑来帮着她提包
儿……大败而归，有 什么脸见人!
本来她怕见人，走在队伍最 后，可是当她发现很少有人招 呼她，摄影记者也好像有意避 开她时。
回国时，就在这机场大厅里， 她受到空前热烈的欢迎。许多只 手伸过来要和她握手，许多摄像 机镜头对准她，一个戴眼镜的记 者死死纠缠着问：“你最喜欢什 么?”她不知如何作答，抬眼看见 一束花，便说：“花!”于是就有 几十束花朝她塞来，多得抱不住。 两年来多次出国比赛，她胸前挂 着一个又一个亮晃晃的奖牌回来， 迎接她的是笑脸、鲜花和摄影机 雪亮的闪光。
• 女服务员背着双手，含笑对她说： “我在电视里看见了你们的比赛，知 道你们今天回来，特意来迎接你。”
• “我真糟！”她赶紧垂下头。
• “不，你也尽力了。”
• “我是个失败者。” • “谁能避免失败呢？我想，失败和胜
利对于你同样重要。让失败属于过去， 胜利才属于未来。”女服务员的声音 柔和又肯定。
一次比赛胜利归来： 受到空前热烈的迎接。许多只手伸过来要和她握 手，许多摄像机镜头对准她，记者死死纠缠，几 十束花，多得抱不住。 两年来多次比赛归来： 迎接她的是笑脸、鲜花和照相机雪亮的闪光。 这次比赛归来： 很少有人招呼她，记者有意避开她。
献你一束花(第二课时)
小学语文出下面的反问句！ 怎么？鲜花理应送给凯旋的英雄
，难道也会送给她这黯淡无光的失败
者？
自学提示：
默读课文5——10自然段。 1、思考：机场女服务员怎么看待“她” 的失败？找出相关的词语、句子标记，在 旁边写上自己的理解。 2、同组交流并练习分角色朗读，体会当 时的情感。 3、全班汇报。
失败和胜利对于你同样重要
。让失败属于过去，胜利才属于 未来。
越赢就越怕输，成绩的包袱比失 败的包袱还沉重。精神可以克服肉体
的痛苦,肉体却无法摆脱精神压力。
谁能避免失败呢？失败和胜利 对于你同样重要。让失败属于过去
，胜利才属于未来。
失败和胜利对于（
）同
样重要。让失败属于过去，胜利才 属于未来。
昔日的鲜花带给她的是：
今日的鲜花带给她的是：
鲜花理应送给凯旋的英雄，难
道也会送给她这暗淡无光的失败者
？
失败和胜利对于你同样重要
。让失败属于过去，胜利才属于 未来。
，难道也会送给她这黯淡无光的失败
者？
自学提示：
默读课文5——10自然段。 1、思考：机场女服务员怎么看待“她” 的失败？找出相关的词语、句子标记，在 旁边写上自己的理解。 2、同组交流并练习分角色朗读，体会当 时的情感。 3、全班汇报。
失败和胜利对于你同样重要
。让失败属于过去，胜利才属于 未来。
越赢就越怕输，成绩的包袱比失 败的包袱还沉重。精神可以克服肉体
的痛苦,肉体却无法摆脱精神压力。
谁能避免失败呢？失败和胜利 对于你同样重要。让失败属于过去
，胜利才属于未来。
失败和胜利对于（
）同
样重要。让失败属于过去，胜利才 属于未来。
昔日的鲜花带给她的是：
今日的鲜花带给她的是：
鲜花理应送给凯旋的英雄，难
道也会送给她这暗淡无光的失败者
？
失败和胜利对于你同样重要
。让失败属于过去，胜利才属于 未来。
献你一束花课件 (2)
献10你献一你束一花束花
执教者：保艳梅
读书要求： 1：读准生字，新词。 2：思考： 文章主要讲了一件
什么事？
她失败了，并且跟 着在下面其它项目的比 赛中一塌糊涂地垮下来
……
鲜花，理应呈送给凯 旋的英雄，难道也要献给 黯淡无光的失败者？
鲜花，理应呈送给凯 旋的英雄，难道也要献 给黯淡无光的失败者？
这次世界性比赛，她完全有把 握登上平衡木和高低杠“女王”的 宝座，国内外的行家都这么估计， 但她的表演把这些希望的灯全都关 上了。
她怕见前来欢迎的人们，怕
记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎 接她，甚至怕见到机场那个热情 的女服务员──她的崇拜者，每 次出国经过这里时，都跑来帮着 她提包儿……
读一读
注： 【黯淡】：没有光彩。比喻没有希望，
仿佛陷入了绝境；不美好。
例 ：光线黯淡/色彩黯淡/前景黯淡 。
【暗淡】：不光明。景象悲惨
她一直垂着头。四 天前，她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子上时， 平衡木上打着旋儿跌 在垫子上时，就把这美丽而
神气的头垂下来。
总结：
失败和胜利同等重要。 正像大家说的那样——失败 乃成功之母。我们要正确对 待失败，只要能从失败中吸 取经验，那何尝不是一种成 功呢？
执教者：保艳梅
读书要求： 1：读准生字，新词。 2：思考： 文章主要讲了一件
什么事？
她失败了，并且跟 着在下面其它项目的比 赛中一塌糊涂地垮下来
……
鲜花，理应呈送给凯 旋的英雄，难道也要献给 黯淡无光的失败者？
鲜花，理应呈送给凯 旋的英雄，难道也要献 给黯淡无光的失败者？
这次世界性比赛，她完全有把 握登上平衡木和高低杠“女王”的 宝座，国内外的行家都这么估计， 但她的表演把这些希望的灯全都关 上了。
她怕见前来欢迎的人们，怕
记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎 接她，甚至怕见到机场那个热情 的女服务员──她的崇拜者，每 次出国经过这里时，都跑来帮着 她提包儿……
读一读
注： 【黯淡】：没有光彩。比喻没有希望，
仿佛陷入了绝境；不美好。
例 ：光线黯淡/色彩黯淡/前景黯淡 。
【暗淡】：不光明。景象悲惨
她一直垂着头。四 天前，她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子上时， 平衡木上打着旋儿跌 在垫子上时，就把这美丽而
神气的头垂下来。
总结：
失败和胜利同等重要。 正像大家说的那样——失败 乃成功之母。我们要正确对 待失败，只要能从失败中吸 取经验，那何尝不是一种成 功呢？
献你一束花第二课时
《献你一束花》第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文。
2、能抓住课文中描写人物神态、心理活动的语句，说出对这些句子的理解。
3、明白机场女服务员为什么向失败者献花？能说出女服务员说的话的含义。
4、说出课文运用的写作方法，明白插叙的作用。
教学过程一、复习导入。
1、课文主要讲了一件什么事？2、今天就让我们一起走进这个失败者，走进她的内心世界。
二、示标出示学习目标。
请看本节课学习目标。
1、有感情地朗读课文。
2、能抓住课文中描写人物神态、心理活动的语句，说出对这些句子的理解。
3、明白机场女服务员向失败者献花的原因。
能说出女服务员说的话的含义。
4、说出文中运用了哪些说明方法，明白插叙的作用。
5、概括《一束鲜花改变人生》这篇文章的主要内容，并能说出自己的感悟。
三、出示自学指导。
深入理解课文。
上节课我们知道了这个运动员有着怎样的经历？（经历了成功与失败。
）请看自学指导。
出示自学指导（一）读课文2—5自然段：1、找出描写运动员成功时和失败时的有关语句，用“——”画出来。
仔细读一读，用心感悟“她”当时的心情，在旁边批注。
2、“她”这次为什么会失败？找出有关的语句，用“~~~~”画出来，并把自己的理解批注在旁边。
汇报问题1.先汇报成功时：“简直要把脑袋藏到领口里。
”“她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……”出示这个句子，重点理解。
（1）、她为什么怕？（2）、省略号省略了什么内容？（3）、她为什么怕？如果是你，你还怕什么呢？读这个句子。
“她感到失落，心中更加沮丧和愧疚”。
总结：是呀，此时的她是多么的失落、沮丧和愧疚。
汇报交流问题2“很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她。
”师总结：是啊，谁愿意与失败者站在一起？所以她就更加失落、沮丧和内疚。
此时此刻的她是如此的黯淡无光。
我们来读读第五自然段。
过渡：现在作为一名失败者，她内心是那样的失落、沮丧、愧疚和茫然，回想两年前，她第一次出国参加比赛，回来时是什么情景呢？请看自学指导（二）。
小学五年级下学期语文《献你一束花》PPT课件PPT、优质教学课件
1．这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映
复备栏
1、假如你是一名记者，报社派你去采访本文中的主人公， 你会对她说些什么来安慰和鼓励她呢？写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
(大街上的人们奔走相告，欣喜若狂、 臂欢呼) 振
解答刚才提出的问题。 (4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这 好消息之后，
你们会怎样庆祝呢?想像说话。
同座位互说，指名说，评议。
③在中秋节里，你们是怎样度过的呢? ④是啊，中秋夜正是家家户户团圆的时候，可是 假如你此 时独自一人远在外地，身边没有一个亲人， 你会怎样呢?( 伤心、难过) ⑤是啊，(教师指着图)此时此刻，李白远离家乡， 远离亲 人，孤孤单单一个人，想想，他站在窗前，仰 望明月，•会 想些什么呢? ⑥同学们说得真好，同样的月亮，同样的月光， 勾起了远 在他乡的诗人对家乡、亲人的无限思念。 ⑦现在，谁愿意来当李白，有感情朗读第二句诗 句呢? (3)同学们可以看图，来当诗人边表演边吟诵诗 句。 自读，指名读诗句。 (4)朗读指导。 朗读节奏：(“／”为句中停顿) 床前／明月光，疑是／地 上霜。 举头／望明月，低头／思故乡。 “疑是”、“低头”语速要慢，表示诗人在沉思。 “光” 、“霜”、“乡”读时要清晰些，停顿时间长
读一读：
她怕见前来欢迎的人们，怕记者问 什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕 见到机场那个热情的女服务员——她的 崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来 帮着她提包儿……有什么脸见人，大败 而归!
读一读：
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄影 记者也好像有意避开她时，她感到失 落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使 她有回天之力，一时也难补偿，她茫 然了。是啊，谁愿意与失败者站在一 起？
一、学习《静夜思》 1．板书课题，解释题意。“静夜”是什么意思?(静 静
复备栏
1、假如你是一名记者，报社派你去采访本文中的主人公， 你会对她说些什么来安慰和鼓励她呢？写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
(大街上的人们奔走相告，欣喜若狂、 臂欢呼) 振
解答刚才提出的问题。 (4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这 好消息之后，
你们会怎样庆祝呢?想像说话。
同座位互说，指名说，评议。
③在中秋节里，你们是怎样度过的呢? ④是啊，中秋夜正是家家户户团圆的时候，可是 假如你此 时独自一人远在外地，身边没有一个亲人， 你会怎样呢?( 伤心、难过) ⑤是啊，(教师指着图)此时此刻，李白远离家乡， 远离亲 人，孤孤单单一个人，想想，他站在窗前，仰 望明月，•会 想些什么呢? ⑥同学们说得真好，同样的月亮，同样的月光， 勾起了远 在他乡的诗人对家乡、亲人的无限思念。 ⑦现在，谁愿意来当李白，有感情朗读第二句诗 句呢? (3)同学们可以看图，来当诗人边表演边吟诵诗 句。 自读，指名读诗句。 (4)朗读指导。 朗读节奏：(“／”为句中停顿) 床前／明月光，疑是／地 上霜。 举头／望明月，低头／思故乡。 “疑是”、“低头”语速要慢，表示诗人在沉思。 “光” 、“霜”、“乡”读时要清晰些，停顿时间长
读一读：
她怕见前来欢迎的人们，怕记者问 什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕 见到机场那个热情的女服务员——她的 崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来 帮着她提包儿……有什么脸见人，大败 而归!
读一读：
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄影 记者也好像有意避开她时，她感到失 落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使 她有回天之力，一时也难补偿，她茫 然了。是啊，谁愿意与失败者站在一 起？
一、学习《静夜思》 1．板书课题，解释题意。“静夜”是什么意思?(静 静
献你一束花 说课稿PPT教学课件
2020/12/10
12
❖ 6、升华情感、总结全课
❖ 出示文章首尾句，感受首尾呼应的特点 和这两句情感上的不同。
❖ （设计意图：在对文本深入理解的基础上， 品味这两句，加深对文本内涵的领悟 。）
2020/12/10
13
❖ 八、小结：（1分钟）
❖ 谁都不能避免失败，失败和胜利对于我 们同样重要。鲜花呈送给凯旋的英雄，是对 成功者的祝贺；鲜花献给黯淡无光的失败者， 是对失败者的鼓励，是失败者将来成功的动 力；无论成功者还是失败者，只要付出了 “汗水和力量”都应得到尊重。
❖ （2）课堂练笔：:四天前，女服务员专门抽出时 间准时坐在电视机前收看她的比赛。当看到她败 得一塌糊涂，把美丽而神奇的头垂下来时，女服 务员心想……
❖ （3）分角色再读这一部分，女服务员献给运动员
的到底是什么？（课件出示）学生交流体会。这
里“奇异的力量”是指什么？想一想，它会给运
动员带来怎样的影响？
❖ 2、探究法。学生在学习过程中，充分发挥其主动 性，通过诵读、思考、讨论、探究归纳文言知识现 象，体味作者的思想情感，把握教学重点与难点， 促成学生的有效学习。
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6
❖ 六、教学手段： 多媒体辅助教学。 ❖ 七、课时安排： 1课时
2020/12/10
7
❖ 八、教学过程 :
❖ 1、课前布置预习： ❖ 通过已掌握的识字方法自主学习本课生字，
❖ （设计意图：依据《新课标》阅读教学应引导学生 钻研文本，因此通过问题探究的方式，引导学生思 考，加深对文本的理解和感悟，受到感情熏陶。）
2020/12/10
11
❖ 5、三读文本，赏析语言。
❖ （1） 运动员这时的心情非常沮丧，谁愿意与失 败者站在一起呢？ 读课文六至十一自然段，想一 想运动员收到这束鲜花时，会是怎样的心情。
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《献你一束花》ppt课件知识分享
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
《献你一束花》PPT课件2 (共18张PPT)
本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她 发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有 意避开她时，她感到失落，加重了心中的 沮丧和愧疚，。是啊，谁愿意与失败者站 在一起。
两年前（空前热烈） 今天（冷清） 就在这几场大厅里， 步入机场大厅， 她受到------------ 她发现--------许多只手-------------许多摄像机--------摄影记者----------------摄影记者---------她感到心中更加-----
从这句话中我们可以看出其实她的实力是 很强的，但是由于失误，让人大失所望， 希望和事实形成了很大的反差，也给她的 心理造成了阴影。
两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的
姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地 拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里，她受到空前 热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她， 一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么？”她 不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就 有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛， 她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑 脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负 担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神 可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这 次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌 乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比 赛中一塌糊涂地垮下来……
头垂了下来反映了运动员怎样的心理？
很伤心，很沮丧，不愿意见人。
现在她回国了，走入首都机场的大厅，简 直要把脑袋藏进领口里去。反映了她当时 怎样的心理？ 写出了她当时愧疚的心情，她感觉无法抬 起头面对身边的人。
《献你一束花》ppt课件精编版共20页文档
《献你一束花》ppt课件精编版
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 பைடு நூலகம்9、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 பைடு நூலகம்9、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
《献你一束花》教学课件
《献你一束花》教学课件《献你一束花》教学课件1学习目标：1、学会本课生字词;掌握理解词语的方法。
2、能结合重点语句体会人物内心世界，练习有感情地朗读课文。
3、懂得胜利需要祝贺，失败者更需要鼓励，感悟女服务员美好的心灵。
学习重点：1、结合重点语句体会人物心情的沮丧，并能有感情地朗读。
2、体会女服务员的话是怎样使女运动员的内心发生了巨大的变化。
学习准备：多媒体学习过程一、导入新课，整体感知*。
1、现在，我们就来学习——献你一束花。
强调：“束”是翘舌音，再读课题。
2、下面，请同学们自由地读读课文，把字音读正确，句子读通顺，不理解的词利用工具书解决。
(1)学生自由读课文。
(2)检查生字：(多媒体出示)①指名读;②理解词语：“黯淡无光”“沮丧、愧疚”③齐读生字;(3)生字大家学得很好，请大家再读读课文，想一想*讲了一件什么事呢?①学生自读课文;②指名概括主要内容，强调：看来*中女运动员神态、情绪的变化给大家留下了深刻的印象。
③那么，她的神态、情绪到底发生了怎样的变化呢?请大家用笔画出相关语句，并想一想她为什么会有这样的变化呢?二、细读文本，深入感知。
(一)感受女运动员员心情的沮丧。
1、学生默读课文，画出有关语句。
2、请同学们停下笔来，认真倾听同学读书的思考。
教师根据学生的回答板书：垂下头重新抬头沮丧热泪满面3、你从哪里能感受到她心情的沮丧?学生读相关段落。
4、多媒体出示第二自然段中的句子。
①静静地读，看看你从这四个“怕”字读出了什么?②学生自由谈感受。
③你们体会得很好，谁能把她此时的心情读出来，先自己练习一下。
(教师引导学生读出女运动员内心的沮丧、痛苦……)④指名读。
结合*理解：“黯淡无光”;齐读第二自然段。
5、你还从哪些地方也感受到她内心的沮丧?①学生读相关段落，(预设第五节)②教师：可是两年前，当她回到机场大厅时，又是怎样的情景呢?联系上文，体会一下这一节。
③教师指名学生分别读。
④课文利用插叙的方法，让我们看到曾经的冠军在失败之后却受到人们如此的冷落，那是多么的痛苦啊!(二)体会女服务员话语的魅力。
《献你一束花》课件——第二课时
束花，让花带给你安慰。
• ——————，——————。
此刻让我们把时间定格，把画面定 格，如果你是欢迎人群中的一员，你 会怎么做？怎么说？ • 如果你是他的追星族…… • 如果你是一位曾经多次报道她凯旋归 来的记者…… • 如果你是她的亲朋好友……
鲜花，理应送给凯旋 的英雄，难道也要献给这 黯淡无光的失败者？
品词析句
• 越赢就越怕输，成绩的包袱比失败的包 袱还沉重。精神可以克服肉体的痛苦，肉 体却无法摆脱精神的压力。
两年来的种种胜利让运动员背上了沉重的 思想包袱，生怕自己失败，比赛的时候容易分 心。运动员背上思想包袱以后，根本不能很好 地控制自己的意念，稍稍有些不稳，就败得一 塌糊涂。
讨论交流
• 作者为什么用这么多的笔墨来写两年前空 前热烈的场面和她失败的原因呢？
• 插叙内容对主要情节起到了补充、 衬托的作用
方法链接
• 在叙述中心事件的过程中，为了一定的效 果，暂时中断叙述的线索，插入一段与主 要情节相关的回忆或者故事。这种叙述方 法叫做插叙。
•
浓郁的香气竟化作一股奇 异的力量注入她的全身，她顿 时热泪盈眶。
一次真心的帮助
一 个 温 暖 的 拥 抱
一 个 赞 许 的 目 光
• 我的收获
鲜花送给凯旋的英雄。 鲜花献给黯淡无光的失败者！
献你一束花
回顾内容
• 1、课文讲了一件什么事?我们用什 么样的方法概括出来的？
• 2、读了文章，你觉得应该怎么面 对失败？
精读课文
• 这个“黯淡无光”的失败者曾经辉煌过 吗？她是怎么失败的？扫读课文，看看 从哪些自然段可以找到答案。
两年前（空前热烈）： 今天（异常冷清）：
就在这机场大厅里， 步入机场大厅， 她受到____. 她发现______, 许多只手______， 记者____， 许多摄影机____， 她感到______， 记者______。 心中更加____。 几十束花______。
• ——————，——————。
此刻让我们把时间定格，把画面定 格，如果你是欢迎人群中的一员，你 会怎么做？怎么说？ • 如果你是他的追星族…… • 如果你是一位曾经多次报道她凯旋归 来的记者…… • 如果你是她的亲朋好友……
鲜花，理应送给凯旋 的英雄，难道也要献给这 黯淡无光的失败者？
品词析句
• 越赢就越怕输，成绩的包袱比失败的包 袱还沉重。精神可以克服肉体的痛苦，肉 体却无法摆脱精神的压力。
两年来的种种胜利让运动员背上了沉重的 思想包袱，生怕自己失败，比赛的时候容易分 心。运动员背上思想包袱以后，根本不能很好 地控制自己的意念，稍稍有些不稳，就败得一 塌糊涂。
讨论交流
• 作者为什么用这么多的笔墨来写两年前空 前热烈的场面和她失败的原因呢？
• 插叙内容对主要情节起到了补充、 衬托的作用
方法链接
• 在叙述中心事件的过程中，为了一定的效 果，暂时中断叙述的线索，插入一段与主 要情节相关的回忆或者故事。这种叙述方 法叫做插叙。
•
浓郁的香气竟化作一股奇 异的力量注入她的全身，她顿 时热泪盈眶。
一次真心的帮助
一 个 温 暖 的 拥 抱
一 个 赞 许 的 目 光
• 我的收获
鲜花送给凯旋的英雄。 鲜花献给黯淡无光的失败者！
献你一束花
回顾内容
• 1、课文讲了一件什么事?我们用什 么样的方法概括出来的？
• 2、读了文章，你觉得应该怎么面 对失败？
精读课文
• 这个“黯淡无光”的失败者曾经辉煌过 吗？她是怎么失败的？扫读课文，看看 从哪些自然段可以找到答案。
两年前（空前热烈）： 今天（异常冷清）：
就在这机场大厅里， 步入机场大厅， 她受到____. 她发现______, 许多只手______， 记者____， 许多摄影机____， 她感到______， 记者______。 心中更加____。 几十束花______。
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她失败了，并且跟着在下面 其他项目的比赛中（一塌糊涂） 地垮下来……
鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。 难道献给( àn dàn wú guāng )的 失败者？
鲜花，理应呈送给凯旋的
英雄。难道献给黯淡无光的失 败者？
四天前，她从平衡木上 打着旋儿跌在垫子上时，就 把这美丽而神气的头垂下来。
沮丧
她怕见前来欢迎的人们， 怕记者问什么，怕姐姐和姐夫 来迎接她，甚至怕见到机场那 个热情的女服务员……有什么 脸见人，大败而归！
她怕见前来欢迎的人们， 怕记者问什么，怕姐姐和姐夫 来迎接她，甚至怕见到机场那 个热情的女服务员……有什么 脸见人，大败而归！
平衡木
平衡木:比赛高度为1.25米， 长5米，宽10厘米。 运动员需要在上面不间断地
是的，鲜花既要呈送给 凯旋的英雄，也要献给黯淡 无光的失败者。
说一说：鲜花应该送给什么样的人？ 写一写：《收到鲜花以后……》
茫然
愧疚
Байду номын сангаас
失落
悲伤
四天前，她从平衡木上 打着旋儿跌在垫子上时，就 把这美丽而神气的头垂下来。
这次世界性比赛，她完全有把 握登上平衡木和高低杠“女王”的 宝座，国内外的行家都这么估计， 但她的表演把这些希望之灯全都关 上了。
四天前，她从平衡木上 打着旋儿跌在垫子上时，就 把这美丽而神气的头垂下来。
只见女服务员把背在身后 的手向前一伸，一大束五彩缤 纷的花捧到她的面前。浓郁的 香气竟化作一股奇异的力量注 入她的身体。
一次真心的帮助
一 个 赞 许 的 目 光
一 个 温 暖 的 拥 抱 一份真诚的心意
鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难 道献给黯淡无光的失败者？
怎么？鲜花，理应呈送给凯旋的 英雄，难道也要献给这黯淡无光的 失败者？
鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。 难道献给( àn dàn wú guāng )的 失败者？
鲜花，理应呈送给凯旋的
英雄。难道献给黯淡无光的失 败者？
四天前，她从平衡木上 打着旋儿跌在垫子上时，就 把这美丽而神气的头垂下来。
沮丧
她怕见前来欢迎的人们， 怕记者问什么，怕姐姐和姐夫 来迎接她，甚至怕见到机场那 个热情的女服务员……有什么 脸见人，大败而归！
她怕见前来欢迎的人们， 怕记者问什么，怕姐姐和姐夫 来迎接她，甚至怕见到机场那 个热情的女服务员……有什么 脸见人，大败而归！
平衡木
平衡木:比赛高度为1.25米， 长5米，宽10厘米。 运动员需要在上面不间断地
是的，鲜花既要呈送给 凯旋的英雄，也要献给黯淡 无光的失败者。
说一说：鲜花应该送给什么样的人？ 写一写：《收到鲜花以后……》
茫然
愧疚
Байду номын сангаас
失落
悲伤
四天前，她从平衡木上 打着旋儿跌在垫子上时，就 把这美丽而神气的头垂下来。
这次世界性比赛，她完全有把 握登上平衡木和高低杠“女王”的 宝座，国内外的行家都这么估计， 但她的表演把这些希望之灯全都关 上了。
四天前，她从平衡木上 打着旋儿跌在垫子上时，就 把这美丽而神气的头垂下来。
只见女服务员把背在身后 的手向前一伸，一大束五彩缤 纷的花捧到她的面前。浓郁的 香气竟化作一股奇异的力量注 入她的身体。
一次真心的帮助
一 个 赞 许 的 目 光
一 个 温 暖 的 拥 抱 一份真诚的心意
鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难 道献给黯淡无光的失败者？
怎么？鲜花，理应呈送给凯旋的 英雄，难道也要献给这黯淡无光的 失败者？