五年级语文下册《献你一束花》之六(北师大版)PPT课件
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北师大版五年级语文下册《献你一束花》教学课件
兴奋
幸福
骄傲
自豪
激动
谁都不能避免失败。我想， 失败和胜利对于你同样重要。 让失败属于过去，胜利属于未 来。
只见女服务员把背在身后的手向前一 伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。
浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她
的身体。她顿时热泪满面。
作业自助餐：
1.假如你是一名记者，报社派 你去采访本文中的主人公，你会对 她说些什么来安慰和鼓励她呢？写 在日记本上。
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄影 记者也好像有意避开她时，她感到失 落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使 她有回天之力，一时也难补偿，她茫 然了。是啊，谁愿意与失败者站在一 起？
茫然
沮丧
悲伤 失落 愧疚
许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头 对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着 问：“你最喜欢什么？”她不知如何作答， 抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有 几十束花朝她塞来，多得抱不住。 两年来，多次出国比赛，她胸前挂着 一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的 是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。
读一读：
她一直垂着头。四天前， 她从平衡木上打着旋儿跌在垫 子上时，就把这美丽而神气的 头垂下来。
读一读：
她怕见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿„„ 有什么脸见人，大败而归!
读一读：
2.积累本课的美词佳句。
许多只手朝 她伸来，许多摄影 机镜头对准她，一 个戴眼镜的记者死 死纠缠着问：“你 最喜欢什么？”她 不知如何作答，抬 眼看见一束花，便 说：“花！”于是 就有几十束花朝她 塞来，多得抱不住
北师大小学五年级下学期语文《献你一束花》PPT课件
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄影 记者也好像有意避开她时，她感到失 落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使 她有回天之力，一时也难补偿，她茫 然了。是啊，谁愿意与失败者站在一 起？
愈赢就愈怕输，成绩的包袱比 失败的包袱更重。精神可以克服肉 体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神 的压力。
前面的“把这美丽而神气的头垂下来” 与后文的“重新抬起头来”对比阅读பைடு நூலகம் 她为什么能重新抬起头来？你从中体会 到什么？
答：女服务员的语言，感人的行为，美好的心 灵感动了她，鼓舞了她，使她又重新激起了对 胜利的渴望，浑身充满力量。从中可以体会到 失败者更需要鼓励，在生活中，应关注他们， 多给他们鼓励和关爱。
她怕见前来欢迎的人们，怕记者 问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚 至怕见到机场那个热情的女服务员— —她的崇拜者，每次出国经过这里时， 都跑来帮着她提包儿„„有什么脸见 人，大败而归!
女服务员的作法给你带来哪些启 示？
答：为人要正直善良，不能 只在别人成功时予以称赞，别人 失意的时候，更需要你的安慰、 鼓励。
五年级语文下册
送你一束花
1、选文主要讲述了一个什么故事?请用 简洁的语言概括出来。
答：一位机场女服务员向一位比赛 失败的女体操运动员献花的故事。
2、作者是要通过 这个故事来告诉人们 什么？
答：告诉读者，别人在失败时我们更应 给予支持和鼓励
她怕见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿„„ 有什么脸见人，大败而归!
再见！
小学五年级下学期语文《献你一束花》PPT课件PPT、优质教学课件
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
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野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
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(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。 Ｆ（
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Ｑ（）Ｄ（） NhomakorabeaＭ（
） 二．教学第二题
１． 审题。 ２． 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读
。
(3) 教师范读。 (4) 教师讲解。 ３． 练习。
(1) 学生自由读。 (2) 指名读。
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
12《献你一束花》课件
北师大版小学语文五年级
献你一束花
鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。 难道献给 黯淡无光 的失败者？
她一直垂着头。四天前，她从平衡木 上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽 而神奇的头垂下来。现在她回国了，走 入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进 领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕 记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务员— —她的崇拜者，每次出国经过这里时， 都跑来帮她提着包儿… …
只见女服务员把 背在身后的手向前 一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面 前。浓郁的香气化作一股奇异的力量 注 入她的身体。
她 不怕见前来欢迎的人们， 记者问什么， 姐姐和姐夫 不怕 不怕 不怕 来迎接她，甚至 见到机场 那个热情的女服务员——她的 崇拜者……
鲜花，理应呈送给凯旋的 英雄。难道献给黯淡无光的失 败者？
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄 影记者也好像有意避开她时，她感 到失落，加重了心中的沮丧和愧疚， 纵使她有回天之力，一时也难补偿， 她茫然了。
自学提示： 1.默读6---11自然段，边读边思考 女服务员是个怎样的人？ 2.你是从哪些词句中体会到的？一 边勾画，一边批注。
有什么脸见人，大败而归！
她一直 垂着头。四天前，她 从平衡木上打着旋儿跌在垫子 上时，就把这美丽而神奇的头 垂下来。现在她回国了，走入 首都机场的大厅，简直要把脑 袋藏进领口里去。
她怕见前来欢迎的人们， 怕 怕姐姐和姐夫来 记者问什么， 迎接她，甚至怕见到机场那个 热情的女服务员——她的崇拜 者，每次出国经过这里时，都 跑来帮她提着包儿… …
怎么？花，理应呈送给凯旋的 英雄，难道也要献给这黯淡无光 的失败者？
献上一束花，会安慰一颗心 灵，会创造一个奇迹。
献你一束花
鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。 难道献给 黯淡无光 的失败者？
她一直垂着头。四天前，她从平衡木 上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽 而神奇的头垂下来。现在她回国了，走 入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进 领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕 记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务员— —她的崇拜者，每次出国经过这里时， 都跑来帮她提着包儿… …
只见女服务员把 背在身后的手向前 一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面 前。浓郁的香气化作一股奇异的力量 注 入她的身体。
她 不怕见前来欢迎的人们， 记者问什么， 姐姐和姐夫 不怕 不怕 不怕 来迎接她，甚至 见到机场 那个热情的女服务员——她的 崇拜者……
鲜花，理应呈送给凯旋的 英雄。难道献给黯淡无光的失 败者？
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄 影记者也好像有意避开她时，她感 到失落，加重了心中的沮丧和愧疚， 纵使她有回天之力，一时也难补偿， 她茫然了。
自学提示： 1.默读6---11自然段，边读边思考 女服务员是个怎样的人？ 2.你是从哪些词句中体会到的？一 边勾画，一边批注。
有什么脸见人，大败而归！
她一直 垂着头。四天前，她 从平衡木上打着旋儿跌在垫子 上时，就把这美丽而神奇的头 垂下来。现在她回国了，走入 首都机场的大厅，简直要把脑 袋藏进领口里去。
她怕见前来欢迎的人们， 怕 怕姐姐和姐夫来 记者问什么， 迎接她，甚至怕见到机场那个 热情的女服务员——她的崇拜 者，每次出国经过这里时，都 跑来帮她提着包儿… …
怎么？花，理应呈送给凯旋的 英雄，难道也要献给这黯淡无光 的失败者？
献上一束花，会安慰一颗心 灵，会创造一个奇迹。
五年级语文下册献你一束花PPT课件之六北师大版
学习目标：
• 1、通过对重点句子、段落的学习，理 解课文内容。
• 2、学习正确地对待成功和失败。
冯骥才
• 冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年 生于天津。著名当代作 家，文学家，艺术家， 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席，中国文联副主 席，中国小说学会会长， 中国民间文艺家协会主 席
鲜花，理应呈送给凯 旋的英雄，也要献给这黯 淡无光的失败者！
失败是成功之母，只 要不懈努力，一定会再次 取得成功。
世上没有常胜将军， 谁都不能避免失败，失败 并不可怕，重要的是将来。
把一切失望和沮丧都 抛弃，成功之路就在你的 脚下。
学习目标一：
• 1、通过重点句子的学习，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解课文的 内容。
• 2、读句子体会其意思，加深对课文的 理解。
鲜花，理应呈送给凯旋归来的 英雄。难道献给黯淡无光的失败 者？
鲜花理应呈送给凯旋归来的英 雄，不应该献给黯淡无光的失败 者。
这位运动员 两年来有着怎样 的经历？
默读课文，找出她成功时与失败 时的有关句子，仔细读一读，用心感 受她当时的心情，在旁边写出自己的 感受，填写下面的表格。
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她， 摄影记者也好像有意避开她时， 她感到失落，心中更加沮丧和愧 疚，纵使她有回天之力，一时也 难补偿，她茫然了。是啊，谁愿 意与失败者站在一起？
学习目标二：
• 1、本文的这一束鲜花是送给谁的？ • 2、女服务员为什么要把鲜花送给她？
“只见女服务员把背在身后 的手向前一伸，一大束五彩缤 纷的花捧到她的面前。浓郁的 香气竟化作一股奇异的力量注 入她的身体。她顿时热泪满 面。”
比赛结果 回国场面 她的心情
• 1、通过对重点句子、段落的学习，理 解课文内容。
• 2、学习正确地对待成功和失败。
冯骥才
• 冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年 生于天津。著名当代作 家，文学家，艺术家， 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席，中国文联副主 席，中国小说学会会长， 中国民间文艺家协会主 席
鲜花，理应呈送给凯 旋的英雄，也要献给这黯 淡无光的失败者！
失败是成功之母，只 要不懈努力，一定会再次 取得成功。
世上没有常胜将军， 谁都不能避免失败，失败 并不可怕，重要的是将来。
把一切失望和沮丧都 抛弃，成功之路就在你的 脚下。
学习目标一：
• 1、通过重点句子的学习，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解课文的 内容。
• 2、读句子体会其意思，加深对课文的 理解。
鲜花，理应呈送给凯旋归来的 英雄。难道献给黯淡无光的失败 者？
鲜花理应呈送给凯旋归来的英 雄，不应该献给黯淡无光的失败 者。
这位运动员 两年来有着怎样 的经历？
默读课文，找出她成功时与失败 时的有关句子，仔细读一读，用心感 受她当时的心情，在旁边写出自己的 感受，填写下面的表格。
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她， 摄影记者也好像有意避开她时， 她感到失落，心中更加沮丧和愧 疚，纵使她有回天之力，一时也 难补偿，她茫然了。是啊，谁愿 意与失败者站在一起？
学习目标二：
• 1、本文的这一束鲜花是送给谁的？ • 2、女服务员为什么要把鲜花送给她？
“只见女服务员把背在身后 的手向前一伸，一大束五彩缤 纷的花捧到她的面前。浓郁的 香气竟化作一股奇异的力量注 入她的身体。她顿时热泪满 面。”
比赛结果 回国场面 她的心情
北师大版五年级语文下册课件献你一束花
受制于教材和教学资源的 限制，部分课程内容较为 单调，缺乏丰富的教学素 材。
教学改进的方向和建议
增加教学内容的深度和广度
针对高水平学生，可以适当增加教学 内容的难度和广度，以满足他们的求 知欲。
采用多样化的教学方法
结合讲授、讨论、案例分析等多种教 学方法，提高学生的学习兴趣和参与 度。
加强课堂互动
主题思想在文章中的体现
女服务员对失败者的态度和行为
01
女服务员并没有因为失败者的失败而轻视他们，反而主动送上
一束花，表达对他们的尊重和鼓励。
失败者的反应
02
失败者在收到花后，感到非常感动和鼓舞，重新燃起了斗志和
信心。
文章中的其他细节
03
文章中还有一些细节描写，如女服务员的眼神、动作等，都体
现了主题思想。
组织技巧
合理安排教学环节，确保 教学过程的流畅性和有效 性。
评价技巧
及时给予学生反馈，帮助 他们了解自己的学习状况 ，调整学习策略。
学生互动与参与
小组合作
组织学生进行小组讨论， 促进彼此之间的交流与合 作。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色 ，增强他们的情感体验和 语言表达能力。
课堂活动
设计有趣的课堂活动，激 发学生的学习兴趣和积极 性。
详细说明了本学段的教学目标、教学内容和评价标准，是教师教学和学生学习的指导性文件。
网络资源
01
学科网
提供了与本课时相关的课件、教案、练习等教学 资源，方便教师备课和学生学习。
02
网易云课堂
提供了与本课时相关的在线课程和学习资源，包 括视频教程、电子书等。
相关论文
《小学语文阅读教学研究》
探讨了小学语文阅读教学的现状和改革方向，为 本课时的教学提供了理论支持和实践指导。
教学改进的方向和建议
增加教学内容的深度和广度
针对高水平学生，可以适当增加教学 内容的难度和广度，以满足他们的求 知欲。
采用多样化的教学方法
结合讲授、讨论、案例分析等多种教 学方法，提高学生的学习兴趣和参与 度。
加强课堂互动
主题思想在文章中的体现
女服务员对失败者的态度和行为
01
女服务员并没有因为失败者的失败而轻视他们，反而主动送上
一束花，表达对他们的尊重和鼓励。
失败者的反应
02
失败者在收到花后，感到非常感动和鼓舞，重新燃起了斗志和
信心。
文章中的其他细节
03
文章中还有一些细节描写，如女服务员的眼神、动作等，都体
现了主题思想。
组织技巧
合理安排教学环节，确保 教学过程的流畅性和有效 性。
评价技巧
及时给予学生反馈，帮助 他们了解自己的学习状况 ，调整学习策略。
学生互动与参与
小组合作
组织学生进行小组讨论， 促进彼此之间的交流与合 作。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色 ，增强他们的情感体验和 语言表达能力。
课堂活动
设计有趣的课堂活动，激 发学生的学习兴趣和积极 性。
详细说明了本学段的教学目标、教学内容和评价标准，是教师教学和学生学习的指导性文件。
网络资源
01
学科网
提供了与本课时相关的课件、教案、练习等教学 资源，方便教师备课和学生学习。
02
网易云课堂
提供了与本课时相关的在线课程和学习资源，包 括视频教程、电子书等。
相关论文
《小学语文阅读教学研究》
探讨了小学语文阅读教学的现状和改革方向，为 本课时的教学提供了理论支持和实践指导。
北师大版小学五年级下册语文《献你一束花》课件PPT
北师大版小学语文五年级下册 大雁塔小学
教学内容：献你一束花
教学目标： 1、学习本课生字词。 2、读懂课文，理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。 体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。 3、有感情地朗读课文。 4、了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用
教学重点：了解插叙这种叙述方式。
教学难点：通过女服务员说的话，体会如何对待胜利和失败。
读一读：
她怕见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿……有 什么脸见人，大败而归!
读一读：
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄影 记者也好像有意避开她时，她感到失 落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使 她有回天之力，一时也难补偿，她茫 然了。是啊，谁愿意与失败者站在一 起？
作业自助餐：
1、假如你是一名记者，报社 派你去采访本文中的主人公，你会 对她说些什么来安慰和鼓励她呢？ 写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
脚本设计 ： 吴红 制 作 ： 吴红
西安市大雁塔小学
读一读：
愈赢就愈怕输，成绩的包袱比 失败的包袱更重。精神可以克服肉 体的痛苦，见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿……有 什么脸见人，大败而归!
教学内容：献你一束花
教学目标： 1、学习本课生字词。 2、读懂课文，理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。 体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。 3、有感情地朗读课文。 4、了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用
教学重点：了解插叙这种叙述方式。
教学难点：通过女服务员说的话，体会如何对待胜利和失败。
读一读：
她怕见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿……有 什么脸见人，大败而归!
读一读：
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄影 记者也好像有意避开她时，她感到失 落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使 她有回天之力，一时也难补偿，她茫 然了。是啊，谁愿意与失败者站在一 起？
作业自助餐：
1、假如你是一名记者，报社 派你去采访本文中的主人公，你会 对她说些什么来安慰和鼓励她呢？ 写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
脚本设计 ： 吴红 制 作 ： 吴红
西安市大雁塔小学
读一读：
愈赢就愈怕输，成绩的包袱比 失败的包袱更重。精神可以克服肉 体的痛苦，见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿……有 什么脸见人，大败而归!
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《献你一束花》ppt课件知识分享
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
北师大版小学五年级语文下册《献你一束花》PPT精品ppt课件
1、假如你是一名记者，报社派你去采访本文中的主 人公，你会对她说些什么来安慰和鼓励她呢？写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
脚本设计 ： 吴红 制 作 ： 吴红
西安市大雁塔小学
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
2、积累本课的美词佳句。
脚本设计 ： 吴红 制 作 ： 吴红
西安市大雁塔小学
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
五年级语文下册_献你一束花_北师大版PPT课件
黯淡 失落 奇异 愧疚
纠缠 沮丧 浓郁 娴静
一塌糊涂 五彩缤纷 出乎意料 打着旋儿
晃
hu hu
à ng（ ǎ ng（
） ）
这篇课文主要讲了（机 场女服务员）给（失败者） （送花）的事。
1.这束鲜花是献给什么 人的呢？
2.这位运动员两年来有 着怎样的经历？
这篇课文记叙了机场女 服务员把鲜花送给体育比 赛失败者的故事，说明了 失败和胜利对人同样重要 的道理。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
失败是成功之母，只要 不懈努力，一定会再次取得 成功。
世上没有常胜将军，谁 都不能避免失败，失败并不 可怕，重要的是将来。
把一切失望和沮丧都抛 弃，成功之路就在你的脚下。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
课文哪几段写的是女运 动员在比赛中失败回国， 机场服务员向她献花这件 事？
其它几段写的是什么？
பைடு நூலகம்
鲜花，理应呈送给凯旋 的英雄，难道献给黯淡无光的 失败者？
怎么？鲜花，理应呈送 给凯旋的英雄，难道也要献给 这黯淡无光的失败者？
鲜花，理应呈送给凯旋 的英雄，难道献给黯淡无光的 失败者？
怎么？鲜花，理应呈送 给凯旋的英雄，难道也要献给 这黯淡无光的失败者？
纠缠 沮丧 浓郁 娴静
一塌糊涂 五彩缤纷 出乎意料 打着旋儿
晃
hu hu
à ng（ ǎ ng（
） ）
这篇课文主要讲了（机 场女服务员）给（失败者） （送花）的事。
1.这束鲜花是献给什么 人的呢？
2.这位运动员两年来有 着怎样的经历？
这篇课文记叙了机场女 服务员把鲜花送给体育比 赛失败者的故事，说明了 失败和胜利对人同样重要 的道理。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
失败是成功之母，只要 不懈努力，一定会再次取得 成功。
世上没有常胜将军，谁 都不能避免失败，失败并不 可怕，重要的是将来。
把一切失望和沮丧都抛 弃，成功之路就在你的脚下。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
课文哪几段写的是女运 动员在比赛中失败回国， 机场服务员向她献花这件 事？
其它几段写的是什么？
பைடு நூலகம்
鲜花，理应呈送给凯旋 的英雄，难道献给黯淡无光的 失败者？
怎么？鲜花，理应呈送 给凯旋的英雄，难道也要献给 这黯淡无光的失败者？
鲜花，理应呈送给凯旋 的英雄，难道献给黯淡无光的 失败者？
怎么？鲜花，理应呈送 给凯旋的英雄，难道也要献给 这黯淡无光的失败者？
五年级语文下册_献你一束花课件_北师大版PPT、优质教学课件
。早
晨起床集合时，小明同学晕倒了，这很可能是因 导致，若确诊是此原因应马上
补充
。
2．脂肪 油：常温下呈液态的植物性脂肪。如：花生油、豆油、芝麻油等。 脂：常温下 呈固态的动物性脂肪。如：牛油、猪油等。
油和脂合称油脂，组成它的主要元素也是 C、H、O。它是细胞中 的储能分子，其氧化产生的能量是糖氧化产生能量的两倍，脂肪还能 帮助脂溶 性维生素的消化和吸收。
3．维生素
种类多，组成与结构复杂，生命体需要量甚微但十分重要，能调节 新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。维生素一般都是从食物中摄取 （媒体），若摄入量不足，生长发育会出现障碍，甚至会患某些疾病， 但服用过量不仅无益而且有害。 探究问题三：维生素与人体的关系 结论：维生素A 不足会引起夜盲症。
维生素B 不足会引起脚气病。 维生素C 不足会引起坏血病。 维生素D 不足会引起佝偻病和骨软化病。 练一练：1、蔬菜、水果可以调节新陈代谢，维持身体健康，主要原因 是 蔬菜、水果中富含人体需要的（ ）
总热量 蛋白质 糖
油脂 钠
维生素
1016KJ 5.1g 11.3g
C ? 4.6mg 3.3mg
(1) 食物的成分主要有六大营养素，上表中没有涉及的营养
素是 (2) 假设该板栗中的钠元素以氯化钠的形式存在，则 100g 该 板
栗中氯化钠的质量为
mg。
(3) 假设食物的热量是蛋白质、糖类、油脂提供的，每克蛋白 质、糖类、油脂完全氧化放热分别为 18KJ、17.2KJ、39.3KJ， 根据此数据计算理论上 100g 该板栗中油脂的质量为 g。
失败是成功之母，只要 不懈努力，一定会再次取得 成功。
世上没有常胜将军，谁 都不能避免失败，失败并不 可怕，重要的是将来。
五年级语文下册《献你一束花》PPT课件之六(北师大版) 大赛获奖精美课件PPT
1.这位运动员两年来有着 怎样的经历？ 2.服务员为什么要给这个 失败的运动员献花？
默读课文，找出她成功时与失败时的有关句 子，仔细读一读，用心感受她当时的心情，在旁 边写出自己的感受，填写下面的表格。 两年来
比赛结果 取得一次又一次成功 回国场面
她的心情 空前热烈 激动、骄傲、兴奋 失落、沮丧、愧疚、伤心
把一切失望和沮丧都抛 弃，成功之路就在你的脚下。
1、假如你是一名记者，报社派你去采访本 文中的主人公，你会对她说些什么来安慰和鼓励 她呢？
2、接到鲜花以后，这位运动员会想些什么，说 些什么，做些什么呢？让我们展开想象，把她收 到鲜花以后的情景通过自己手中的笔书写出来吧！ 题目就是《收到鲜花以后》。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
执教
冯川三小 余秋妹
简介作者
冯骥才
• 冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年 生于天津。著名当代作 家，文学家，艺术家， 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席，中国文联副主 席，中国小说学会会长 ，中国民间文艺家协会 主席
Hale Waihona Puke 自 学 提 示1、自由朗读课文、自学生 字词。 2、标出课文的自然段。 3、文中讲述了一个怎样的 故事？
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这篇课文记叙了机场女服务 员把鲜花送给体育比赛失败者 的故事，说明了失败和胜利对 人同样重要的道理。
1.这位运动员两年来有着 怎样的经历？
2.服务员为什么要给这个 失败的运动员献花？
她，在这次世界性体操比赛 中失败了！心情如何？
失落 沮丧 愧疚
四个“怕”字表现了她怎样的心理？
这句话连用四个“怕” 字，生动形象地写出 她失败而归时沮丧和 愧疚的内心。
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谢谢大家
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讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
提 3、文中讲述了一个怎样的
示 故事？
黯淡 失落 奇异 愧疚
纠缠 沮丧 浓郁 娴静
一塌糊涂 五彩缤纷 出乎意料 打着旋儿
hu àng（ ） 晃 hu ǎ ng（ ）
这篇课文记叙了______ __________的故事，说明 了_____________的道理。
1、听写一类生字。 2、给二类生字注音。 3、背诵自己喜欢的段落。
“我真糟！” “不，你同样用尽汗水和力量。” “我是失败者。” “谁都不能避免失败。我想，失败和 胜利对于你同样重要。让失败属于过 去，胜利才属于未来。”
自责 愧疚
肯定 鼓励 支持
“奇异的力量”是什么？
鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道献给黯淡无光的 失败者? 怎么？鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给 黯淡无光的失败者?
你认为鲜花应该献给什么样的人？
对！胜利者需要祝贺， 失败者更需要鼓励和 支持！别吝惜我们手 中的鲜花，将它送给 真正需要它的人吧！
找出文中插叙的部 分，体会它们的作 用。
默读课文，找出她成功时与失败时的有关句 子，仔细读一读，用心感受她当时的心情，在旁 边写出自己的感受，填写下面的表格。
两年来
比赛结果 取得一次又一次成功
回国场面
空前热烈
她的心情 激动、骄傲、兴奋
今天
失败
失落、沮丧、愧疚、伤心
愈赢就愈怕输，成绩的 包袱比失败的包袱更重。
精神可以克服肉体的痛 苦，肉体却无法摆脱开精神 的压力。
谁都不能避免失败。失败 和胜利对于你同样重要。让 失败属于过去，胜利才属于 未来。
鲜花，理应呈送给凯旋的英 雄，难道献给黯淡无光的失败者？
然而，事实像她想象中所“怕”的 那样吗？
很少有人招呼她，摄影记者也好像有意 避开她！
▉两年前她夺冠回国时又是怎样一番情景？ “空前” “许多……许多……” “死死纠缠” “几十束花” “塞” “抱不住”
▉那时的她心情又如何？
激动、兴奋
为什么却在两年后的比赛中在优势项 目上失利了呢？
心理压力大 思想负担重
五年级语文组
简介作者
冯骥才
• 冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年 生于天津。著名当代作 家，文学家，艺术家， 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席，中国文联副主 席，中国小说学会会长 ，中国民间文艺家协会 主席
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自
1、自由朗读课文、自学生
字词。
学 2、标出课文的自然段。
怎么？鲜花，理应呈送给凯 旋的英雄，难道也要献给这黯淡 无光的失败者？
失败是成功之母，只要 不懈努力，一定会再次取得 成功。
世上没有常胜将军，谁 都不能避免失败，失败并不 可怕，重要的是将来。
把一切失望和沮丧都抛 弃，成功之路就在你的脚下。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits