图书角目录(表格)

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班级图书角图书目录册子

1. 引言

班级图书角是为了丰富同学们的阅读体验而设立的，本目录册子旨在提供班级内所拥有的图书列表，方便同学们查询并选择自己感兴趣的图书。

2. 目录

以下是班级图书角内的图书目录：

2.1 文学类

- 《红楼梦》

- 《西游记》

- 《水浒传》

- 《三国演义》

- 《窗边的小豆豆》

- 《围城》

- 《活着》

- 《解忧杂货店》

2.2 科幻类

- 《三体》

- 《星际穿越》

- 《黑客帝国》

- 《银河帝国系列》

- 《时间的皱纹》

2.3 历史类

- 《中国历代政治得失》- 《罗马帝国兴衰史》- 《美国独立战争史》- 《二战回忆录》

2.4 教育类

- 《教育心理学导论》- 《教育法律基础》

- 《教育行政与管理》

2.5 经济类

- 《宏观经济学》

- 《微观经济学》

- 《财务会计学》

- 《统计学》

2.6 自然科学类

- 《生物学原理》

- 《化学实验指南》

- 《物理学概要》

3. 使用说明

同学们可以自由选择想要阅读的图书，在图书角内借阅并在规定时间内归还。请注意保持图书的整洁和完好，勿随意涂写或撕毁书籍。

结束语

本目录册子将根据图书角的更新情况进行不断更新和补充。尽情享受阅读的乐趣，希望同学们在班级图书角中找到自己喜欢的书籍，并在阅读中得到满足和启发！

书香班级、书香学生、书香家庭评比方案

"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”评比方案

随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展"书香学生”、"书香班级”、"书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。现将有关评比方案公布如下：

一、评比容及比例：

1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。一年评比一次。

2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级"书香学生”，学校审核认定。每学年，学校在班级"书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级"书香学生”。

3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出"书香家庭”若干。一年评比一次。

二、评定程序：

1、书香班级的评选：

由班级自愿申报——学校审核。

2、书香学生评选：

（1）班级书香学生：采用学生推荐——班主任审查——学校审核

（2）校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选

3、书香家庭的评选：

家庭自主申报——班主任核实、择优推荐——学校审核。

三、评定时间：

5月20日--5月30日（其中"书香学生”第一学期评比时间为1月1日——1月10日）

四、表彰奖励

1、"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”将在学校上公布，学校官方微

信积极介绍先进事迹、经验。获得"书香班级”称号的班级，学校将授予"书香班级”标志牌；校级"书香学生”、"书香家庭”颁发奖状，其中校级"书香学生”奖励黄卡；"书香班级”、校级"书香学生”、"书香家庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。

图书角管理制度和图书管理员职责模版

一、图书角管理制度

1. 基本原则

本图书角管理制度基于高效、有序、安全的原则，旨在为读者提供良好的图书借阅环境和服务，保护图书资源。

2. 借阅规定

2.1 所有读者必须持有效证件才能借阅图书。

2.2 借阅期限一般为两周，可以续借一次，逾期需缴纳罚款。

3. 进出管理

3.1 读者进入图书角时需出示有效证件，并在登记簿上签名。

3.2 读者离开图书角时需归还已借图书并注明离开时间。

4. 图书安全

4.1 图书管理员需要进行定期清点图书目录和实际藏书总量，确保图书完整性。

4.2 读者离开图书角时，需接受图书管理员的检查，确保不携带未借阅的图书。

5. 责任追究

5.1 任何读者损坏、丢失图书将被要求赔偿。

5.2 图书管理员发现读者违反图书角管理制度的行为，有权要求其离开并向相关部门报告。

二、图书管理员职责模版

1. 图书借还管理

1.1 负责管理图书馆的图书借还服务，确保图书借阅过程顺利进行。

1.2 对读者进行有效的身份验证，确保图书馆资源不被滥用。

1.3 负责借阅登记、续借、归还等操作，确保图书的借还流程准确无误。

1.4 解答读者关于图书借还服务的疑问，并提供相关的图书咨询。

2. 图书分类管理

2.1 负责图书分类整理工作，确保图书馆的图书资源有序存放。

2.2 定期检查图书目录与实际藏书总量的一致性，并进行调整。

2.3 维护图书的完整性和完好性，及时处理损坏的图书。

2.4 监测图书馆藏书的更新和更新工作，建议采购相关图书。

3. 图书角秩序管理

3.1 维护图书角的秩序，确保读者在良好的环境中借阅图书。

教育部推荐的小学生课外读物目录

附件一：

教育部推荐小学生课外阅读书目推荐书目(50本)

(中国部分20本)

5.《调皮的日子》秦文君

6.《窦蔻流浪记》窦蔻

7.《365夜知识童话》鲁克

8.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁

9.《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵

10.《笨笨猪》杨红樱

11.《泡泡儿去旅行》薛涛

12.《大个子老鼠小个子猫》周锐著

13.《小布头丛书—小布头新奇遇记》孙幼军著

14.《我不是坏小孩》（全3册）叶姝著

15.《小香咕系列》秦文君

16.《李拉尔故事系列》梅子涵

17.《最著名的中国民间故事》

18.《史记》注音本（1-4）

19.《三毛流浪记》（全集）张乐平

20.《中华歌谣100首》金波李众选编

（外国部分30本）

21.《格林童话》（德国）格林兄弟

22.《安徒生童话》（丹麦）安徒生

23.《万花筒》（英国）依列娜•法吉恩

24.《豪夫童话》（德国）豪夫

25.《爱丽斯漫游奇境》（英国）卡罗尔

26.《狐狸列娜的故事》（法国）阿希季诺夫人

27.《小熊温尼•普》（英国）米尔恩

28.《彼得•潘》（英国）詹姆斯贝洛著

29.《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠

30.《鹅妈妈的故事》

31.《洋葱头历险记》（意大利）罗大里

32.《窗边的小豆豆》（日本）黑柳彻子

33.《淘气包埃米尔》（瑞典）林格伦

34.《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》（意大利）罗大里

35.《随风而来的玛丽阿姨》（英国）特拉弗斯

36.《丁丁历险记》（小开本全22册）（比利时）埃尔热

37.《雅诺什绘本》10种（德国）雅诺什

38.《米切尔•恩德童话绘本》（全6册）米切尔.恩德著

39.《了不起的狐狸爸爸》罗尔德•达尔

图书角管理制度

护理高职（5）011-15班图书角管理制度

为了有效的管理好班级图书角的图书，激发同学们的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角的使用效果，营造书香班级的氛围，特制订以下管理制度：

一、同学借阅图书应先查看《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名

及编号，不准随意在图书角乱翻。

二、借出的图书，管理员应认真登记好书名、单价、借阅时间及图书完好程度。

三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、裁剪、折卷图书，不得在图书上

画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款，图书内的所有附属物不得遗失。

四、上课时不能看书，除自习课外，如有违反者两星期内不能借书

五、借阅的图书若被遗失，应照价赔偿，若破损，则依据图书破损程度酌情赔偿。

六、借出的图书需一周内归还，如没看完需办理续借手续。超出时间未归还的图

书，由管理员及时把借书人的姓名、图书名、单价抄送班主任，并即时催还或催赔。

七、图书管理员要做好书籍的防盗、防潮等保护工作，做好书刊的清点、整理、

修补、保管等工作。

八、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书

名、单价抄送班主任处理并及时处理。

九、学生休学、转学前必须归还其所借阅的图书。

十、图书角不向其他班级、校外开放。

十一、书一经借出不得中途转借他人，如若借给他人，出现破损或遗失，由两人共同承担责任，且借书时间不能超过一周。

十二、每人每次借书只能借一本。

十三、还书时要在管理员处登记并签字，不得随便放还，做好相关记录。

开放时间为每天：上午 7:30-8:00

班级图书角书目登记表

东平小学班级图书角书目表

序号书名作者捐书者

1 长大我最棒系列——《礼貌和友善》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明

2 长大我最棒系列——《倾听和学习》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明3 长大我最棒系列——《理解和关爱他人》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明4 长大我最棒系列——《学会分享》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明5 长大我最棒系列——《帮助和给予》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明6 长大我最棒系列——《尝试和坚持》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明7 长大我最棒系列——《诚实和坦率》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明8 长大我最棒系列——《加入和一起玩耍》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明9 长大我最棒系列——《爱护和管理物品》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明10 长大我最棒系列——《沟通和解决问题》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明11 长大我最棒系列——《冷静和平息怒气》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明12 长大我最棒系列——《懂得和遵守规则》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明13 长大我最棒系列——《注意安全》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明14 长大我最棒系列——《克服恐惧》[美]谢利·J·梅纳斯

文,梅瑞迪斯·约翰逊

刘婉明

15 新十万个为什么共四册幼狮文化刘婉明

16 不一样的卡梅拉1——我想去看海克利斯提昂·约里波

一年级班级的图书角管理方案范文（通用5篇）

一年级班级的图书角管理方案

一年级班级的图书角管理方案范文（通用5篇）

为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的一年级班级的图书角管理方案范文，希望对大家有所帮助。

一年级班级的图书角管理方案篇1

为了更好地充分发挥班级图书角的作用，特制定班级图书借阅使用制度如下：

1、班设3名图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。

2、借书时间：星期四中午。

3、还书时间：星期三中午。

4、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。

5、阅图书名称等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书，所借图书可以带回家，但是要妥善保管。

6、所借图书最长不可超过7天，以便于其他同学借阅;最短也不可3日内归还，以保证认真读书。

7、借阅者应爱护图书,不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿。

8、借阅的图书不能转借给别班的同学。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。

9、图书管理员要严格按制度规定办理借阅手续，并认真填好借阅记录。

10、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

一年级班级的图书角管理方案篇2

书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角，引

导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操为了有效地管理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力,特制定“班级图书角”管理办法。

图书编码资料

第14页/共16页
ISBN 7 — 107 — 16549 — 6
组号
出版社号
书序号校验码
第15页/共16页
感谢您的观看。
第16页/共16页
第8页/共16页
二、全班交流请你对其它小组的设计方
案提出修改意见。
第9页/共16页
五（）班“小小图书角”目录
类别
书号
作者
书名
捐书人
A
A-01001(35)
安徒《海的女生儿》
杨雪
第10页/共16页
三、分工完成每个小组选取一类图书，小组成员分工完成图书角目录的填写。
第11页/共16页
第4页/共16页
给图书编码能使借书人准确快捷地找到图书。
第5页/共16页
活动步骤：一、小组讨论二、全班交流三、分工完成四、回顾反思
第6页/共16页
一、小组讨论
第7页/共16页
1、图书的书号要包含哪些信息？（如图书的类别、作者、捐书人等） 2、每个信息如何用字母和数字进行编排？（如用字母表示类别，用A表示童话故事书，还可以用序号代表捐书人的信息等） 3、初步设计本小组的图书书号编码方案。
想一想，我们是怎样到图书馆借书的？
第2页/共16页
图书的检索号一般包括分类号和书次号，分类号是按照《中国图书馆分类法》的标准对图书进行分类，用字母来表示图书的种类，中文图书共分为22大类，分别用A、B、 C……Z的字母表示，字母后的数字表示进一步细分。

中国图书馆图书分类速查(excel表格)

C53 C54 C55 C6 C61 C62 C7 C8 C91 C912 C912.1 C912.2 C912.3 C912.4 C912.5 C912.6 C912.8 C913 C913.1 C913.2 C913.3 C913.4 C913.5 C913.6 C913.68 C913.69 C913.7 C913.8 C913.9
P315 P4 P5 P7 P9 P93 P94 P96 P98 Q Q-49 Q-61 Q1 Q10 Q11 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q75
C914 C915 C92 C93 C931 C931.4 C931.46 C932 C933 C934 C936 C939 C94 C96 C961 C961.9 C962 C963 C964 C965 C97 C970 C975 C976.1 C976.7 C979 D D0 D0-0
西班牙语俄语日本历史、地理历史世界历史中国历史地理世界地理中国地理其他各国地理其他数学算术代数几何三角解析几何高等数学初步计算机物理化学生物生理卫生专业技术知识美育音乐、舞蹈美术体育
O6 O6-61 O6-3 O6-39 O6-64 O61 O62 O63 O64 O65 O69 O7 P P1 P1-09 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P194 P195 P197 P2 P3

图书编码

A B
A-01-003（37）安徒生 B-01-001（21）朱自清
《丑小鸭》《荷塘月色》
罗贺强
赵永强
学校图书室共有五类图书，每个书架共有6层，学校给这些图书编了书号。如“A-01025(11)”表示故事类（A），放在书架第一层，此书是第25本，作者的序号是11号。
如果A代表故事书类，B代表科学书类，C代表连环画类，D表示文艺书类，E表示数学书类，请指出下列编号的意思
（1）C-04-008(01)
(2)如果有一本数学类的书，它放在第5层的第 123本，作者的序号是08，那么这本书的编号应该是多少？
wenku.baidu.com
五（）班“小小图书角”目录
书号作者书名类捐书别人 A A-01-001（35）安徒生《海的女儿》杨雪
五（）班“小小图书角”目录
书号作者书名类捐书别人 A A-01-001（35）安徒生《海的女儿》杨雪 A A-01-002（36）安徒生《卖火柴的小女孩》赵俊

《公司图书角管理规定》

为提升员工的学习热情，营造全员学习的氛围，公司购买部分员工励志书籍，建立图书角，为了提高公司图书角的使用效果，制定管理规定如下：

一、图书角的管理

1、公司综合办负责图书角的建立、借阅登记、书籍的补充等管理工作。

2、建立图书登记帐簿，新购图书按顺序编号，将书名、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记于“本公司图书登记帐簿”，并于每季度末清点一次。

二、借阅管理

1、图书借阅仅限本公司员工。

2、每人每次借书以一册为限。

3、每次借阅期限为15天。

4、借阅到期应及时归还，如有特殊事由需续借，需要办理续借手续，续借仅限一次。

二、损坏赔偿

1、员工必须爱护图书，所借图书不得污损、撕剪、圈点、批注、折角和遗失等。如有上述情况，应以相同版本的新书赔偿，不得以其他图书抵充。如确实无法购到新书，不论新旧图书以原价二倍赔偿。

2、所借图书如有遗失，应在15天内办理赔偿。经过催促，在一个月内未办理赔偿手续者，三倍处罚。

3、员工借阅图书时，当场检查，如发现污损等问题即时声明，否则归还时发现污损，概由借阅者负责。

4、读者归还图书时，管理人员应检查图书是否破损，如有破损及时处理赔款事宜。

公司综合办公室

xx年8月1日

第二篇：图书角管理规定亿云图书角管理规定

为了提升员工的学习热情，营造全员学习的氛围，公司购买部分管理类及其他专业书籍建立图书角，为了提高图书角的使用效果，特制定本管理制度。

1.图书角的管理

⑴公司综合办负责图书角的建立、借阅登记、书籍的补充等管理工作。

建立图书登记簿，新购图书按顺序编号，将书名、册数、购买日期、金额及其他有关资料登记在册，每月底清点一次。⑶建立图书借阅登记册，员工借还图书要进行相关登记。

小学四年级图书编码教学课件

单元第七单元主备人

课题

内容第三课时备课时间

1、通过学生给班里或学校图书角的图书编上书号这一实践活动，使学生进

教学目标

任务定位

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

教学重点

教学难点

一步认识到数字编码在生活中的作用。

2、让学生体会用字母也可以进行编码，进一步探索编码的方法，经历用字

母和数字一起进行编码的过程。

3、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解

决问题的过程和结果。

1.通过学生给班里或学校图书角的图书编上书号这一实践活动，使学生进

一步认识到数字编码在生活中的作用。

2.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解

决问题的过程和结果。

教学

准备

课前到图书馆进行实地调查，在图书馆借阅图书，怎样方便快捷地查找图书？

课时目标和教学过程设计个人教学特色补白

一、激趣引入：

同学们，课前到图书馆去调查了吗？图书馆那么多图

书，怎样方便快捷地查找图书？（用字母和数字给图书

编码），对了！图书编号、车子牌号都是用字母和数字一

起进行编码的，今天我们就来学一学。

二、新知学习：

1、生交流课前各自调查的收获。

2、在学生汇报的基础上，教师对图书的检索号进行简

单的介绍：

图书的检索号一般包括分内号和书次号，分内号是

按照《中国图书馆分类法》的标准对图书进行分类，用

字母来表示图书的种类，中文图书共分为22大类，分别

用A、B、C……Z字母表示，字母后的数字表示进一步细

分。一般来说，数的位数标志类名的级别，多一位数码

表示细分一层。书次号则表示同一类图书的序号，这里

也可以考虑作者、出版日期等。课堂即时生成

图书角借阅登记表

404

图

书

借

阅

登

记

表

学生借书制度：

1、图书角只对本班学生开放，非本班学生谢绝借阅图书。

2、每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还者给予批评教育，性质较重者停止借阅。

3、学生转学、休学或毕业时，必须办理清还手续，然后离校。

4、爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评、罚款、停借等。

5、严重损坏或丢失图书者按现价赔偿。

6、学生借书必须服从管理员管理，排队有序的借书。

404图书借阅登记表

图书角设计方案

一、设计意图：

莎士比亚说过：“生活中没有书籍就没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

图书是幼儿园教育活动最重要的组成局部，幼儿园图书角的设计将为孩子的图书活动提供最根本的保证。假如说食物能够保证幼儿身体的健康成长，那图书就能够提供幼儿精神成长的丰富营养。

二、教师指导：

为幼儿提供舒适的地垫和枕头。舒适的座位能够让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉，从而吸引更多的幼儿进入图书角阅读。

（2）、书架

根据需要，摆放可移动书架。

（3）、图书的选择

在图书角投放形式多样、功能各异的阅读材料。在选择图书时，考虑到幼儿发展水平、与课程的结合等基本因素。

三、区域规则：

1、每次进区的人数是4——6人，进入图书角时要把鞋子脱掉。

2、要懂得爱惜书本。

3、要静下心来看书，保持安静。

4、要学会独立思考。

5、要一页一页的翻书。

6、活动结束后把书放回原位。

图书角管理制度和图书管理员职责（2篇）

图书角管理制度和图书管理员职责

一、图书角图书由全班同学自愿捐献，不捐献者不得借阅。

二、学生借阅图书应先查看《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，不准私自在图书角乱翻。

三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

四、学生每次借书只能借一本。借出的图书一周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，及时处理赔偿事宜。

五、借阅的图书若被丢失，应加倍赔偿(即原价乘2)，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。

六、期末放假前两周，由管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名、书名、单价报班主任处理。

七、学生休学、转学、毕业前必须将所借的图书全部归还，由班主任统一归还给原主。

八、图书角借阅时间为。每周一和周三上午的课间。

九、学生不经图书管理员允许不得私自翻动图书，违者视作偷盗处理，一经发现有偷盗行为，按情节轻重按图书原价的____倍进行赔偿。

希望大家积极提供书籍，丰富班级图书，收获知识，天天进步。

本制度自颁布之日起执行，望全班同学共同遵守，互相监督。

图书管理员职责

一、图书管理员将捐献同学的姓名、书名、单价整理成《图书目录》，便于整理、分类和进行借阅记载。

二、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。

三、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。

四、做好图书角的防盗和卫生工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

五、期末前两周周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人。