英语基础知识大全
英语的初级知识归纳总结
英语的初级知识归纳总结英语的初级知识归纳总结对于刚入门的新人,英语的时候,应该先从初级的简单英语学起,然后再逐渐加深知识的学习。
下面是店铺为大家整理的英语知识归纳,希望对大家有用!英语初级知识一、词类:1、动词:行为动词、be动词、情态动词。
(1)行为动词原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类,一般用于一般过去时。
(3)情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
(不受任何条件影响)2、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。
如何加后缀:c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberriese.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式:原形和+er。
(完整版)英语语法入门基础知识
语法基础知识目录一、字母与语音 (1)二、词法 (3)三、句法 (12)四、时态 (16)语法基础知识一、字母与语音ɔ 主要字母组合的发音字母组合发音例词aralcar,bar,far,star small [a:][ɔ:]ayea play [ei][i :][ei]tea,beat,read,eat break,great bread [e]eeei[i :][ei]bee,see,Lee,jeep eight oo[u ]cook,foot,look,classroom boot,food,gooes,room coat,boat,goat oil [u :]oaoiu [ə ]ɔ[ i ]ir:[ə ]bird ooroyow[ :]door ɔɔ[ i ]boy [au ][ əu ][au ]how Know ouor house [ə:][ə]work,world,worse doctor,visitor,tractor morning [ɔ:]er[ə]sister,brother,mother,father her,term [ə:]irəbird,shirt,third,girl beer,deer,cheer turn [ :][ ə]eeruri [ə:][e ə]eirereeartheir [εə][i ə]there,where hear,fear [εə][εə][θ][ð]pear,bear,wear chair,hair airththree,thirty,thin,thousand this,those,these,they chick,click,cock,clockck [k ]0给大家推荐一个英语微信群Empty Your Cup英语微信群是目前学习英语最有效的方法,群里都是说英语,没有半个中文,而且规则非常严格,是一个超级不错的英语学习环境,群里有好多英语超好的超牛逼的人,还有鬼佬和外国美眉。
英语基础知识
• 五、副词adv. /ad.
常以ly为后缀。 happy---happily
• 副词主要用来修饰动词,形容词,副词或其他结构。
• 1、副词的位置: 1) 在动词之后。 I sing happily. 结构: 动+副
• 2) 在be动词、助动词之后。
• 3) 多个助动词时,副词一般放在第一个助动词后。
• sleep 睡觉 walk 步行 swim 游泳 happen(take place)发生 go去
• come来 work 工作 laugh 笑 stay呆在…… arrive 到达
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二、 第2种句型:S+V+O(主语+及物动词+宾语) My father read the book. 我父亲读过那本书. 主语 谓语 (及物动词) 宾语 注意:有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物 动词,后面就可以加宾语了。如: 4、You must listen to me. 你必须听我的。 (Listen是不及物动词。但加上to之后,listen to可以看成一 个及物动词。) 可以带宾语的动词是及物动词,可以充当宾语的有名词和名 词的相当语(如代词、不定式、动名词及宾语从句)。 如: 5、She likes English. 她喜欢英语。(名词作宾语) 6、I know him very well. 我非常了解他。(代词作宾语) 7、They want to go. 他们想走。(不定式作宾语) 8、He stopped writing. 他停下笔。(动名词作宾语) 9、The teacher advised that we learn English well. 老师建 议我们学好英语。(宾语从句)
英语基础知识大全
英语基础知识大全英语是一门国际通用的语言,在现代社会中,掌握英语已经成为了一种基本技能。
以下是英语基础知识的大全。
1. 英语字母表:英语字母表共有26个字母,分别是A到Z。
2. 英语发音:英语的发音相对比较难,但是只要找对方法进行练习,熟练掌握是非常有可能的。
3. 代词:代词是指代其它名词或代词的词。
常用的代词有I, you, he, she, it, we, they, me, him, her, us, them等。
4. 名词:名词是表示人、物、地方的名称。
可分为普通名词、专有名词、可数名词、不可数名词等。
5. 动词:动词是表示动作、状态或行为的词。
常见的动词有be, have, do, go, get, make 等等。
6. 形容词:形容词是描述名词特征或属性的词。
如big, small, fast, slow, happy, sad, 等等。
7. 副词:副词是用来修饰或限定动词、形容词或其他副词的词。
如slowly, quickly, well, badly等等。
8. 介词:介词是用来引导名词或代词,表示它们与其它词之间的位置、方向、时间、原因、手段等关系。
如in, on, at, with, for, of等等。
9. 冠词:冠词是说明名词所指的范围和属性的词。
有不定冠词a 和an,定冠词 the。
10. 翻译:英语的翻译是一个重要的能力,要准确、流畅地表达所要表达的意思,需要有扎实的语法基础和词汇量。
以上是英语基础知识的大全,英语学习需要不断的积累和练习。
通读本文,相信会对提高英语学习的效率有所帮助。
英语基础入门知识点总结大全
英语基础入门知识点总结大全一、字母和发音英语字母总共有26个,分别为A-Z,其中有元音字母和辅音字母。
在英语中,辅音字母通常是由一个字形表示一个音素,而元音字母则可能由几个字形组合成一个音素。
英语中的元音字母包括: - A(/eɪ/) - E(/i: /) - I(/aɪ /) - O(/oʊ /) - U (/juː /)英语中的辅音字母包括: - B(/bi:/) - C(/si:/) - D(/di:/) - F(/ef/) - G (/dʒi:/)二、基本语法英语的语法是词序为主的,即主语—动词—宾语的基本语序。
英语句子的结构分为简单句和复合句。
简单句通常包括主语和谓语,而复合句则包括主句和一个或多个从句。
英语中的动词有时态、语态和语气的区别,例如: - 时态:现在时、过去时和将来时 - 语态:主动语态和被动语态 - 语气:陈述语气、疑问语气和祈使语气三、词汇和短语英语中的词汇和短语是构建语言表达的基础,包括名词、动词、形容词、副词、代词和连词等。
熟练掌握常用的词汇和短语可以帮助学习者更好地进行英语交流。
一些常见的英语短语包括: - Thank you(谢谢你) - How are you?(你好吗?)- What’s your name?(你叫什么名字?) - I love you(我爱你) - Good morning(早上好)四、常用句型英语中有许多常用的句型,其中包括肯定句、否定句、疑问句和祈使句等。
熟练掌握这些句型可以帮助学习者更好地进行语言表达和交流。
一些常用的英语句型包括: - I like swimming.(我喜欢游泳。
) - She doesn’t speak Chinese.(她不会说中文。
) - Have you finished your homework?(你做完作业了吗?) - Please be quiet.(请安静。
)五、常见语法错误在学习英语过程中,常见的语法错误包括动词时态错误、主谓一致错误、名词单复数错误等。
英语十大基础语法知识点
英语十大基础语法知识点1. 主谓一致:主语和谓语动词在人称和数方面要保持一致。
例句:He sings well.(他唱歌得好。
)2. 时态:动词的时态表示动作发生的时间,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例句:I usually go to bed at 10 pm.(我通常晚上10点睡觉。
)3. 形容词和副词的比较级和最高级:形容词用于描述名词,副词用于修改动词、形容词或其他副词,并可以用于比较级和最高级形式。
例句:He is taller than his brother.(他比他的兄弟高。
)4. 介词:介词用于表达两个词或短语之间的关系,如位置、时间、方式等。
例句:I'm going to the park.(我要去公园。
)5. 疑问句和陈述句的转换:陈述句变为疑问句时,需要倒装,即把助动词或情态动词放在主语之前。
例句:He is eating.(他正在吃饭。
)→ Is he eating?(他在吃饭吗?)6. 定冠词和不定冠词:定冠词“the”用于特指某个人或物,不定冠词“a/an”用于泛指。
例句:I have a cat.(我有一只猫。
)7. 名词单数和复数形式:名词有单数和复数形式,复数形式常常在词尾加-s或-es。
例句:I have two dogs.(我有两只狗。
)8. 反义词:反义词是一对意义相反的词,如大-小、高-低。
例句:The weather is hot today.(今天天气很热。
)9. 反身代词:反身代词用于表示动作的对象是主语自己。
例句:He hurt himself.(他伤到了自己。
)10. 形容词性物主代词和名词性物主代词:形容词性物主代词用于修饰名词,名词性物主代词则在句子中作为名词。
例句:This is my book.(这是我的书。
)。
英语基础知识总结大全
英语基础知识总结大全一、英语的起源英语是一种属于日耳曼语族的语言,起源于古代日耳曼部落。
随着时间的推移,英语逐渐演变成一种全球通用的语言,被广泛使用于政治、商业、文化以及科技领域。
二、英语的语音英语语音主要包括元音(vowels)和辅音(consonants)两大类。
元音分为长元音和短元音,辅音则根据发音方式和位置分为不同的类别。
正确的语音是建立良好口语表达的基础。
三、英语的语法英语语法包括词法和句法两部分。
词法涉及词的构成和功能,句法则关注句子的结构、成分和语序。
了解英语的基本语法规则有助于提高表达的准确性和流畅性。
四、英语的词汇英语词汇是丰富多彩的,包括常用词汇、专业术语、俚语等。
积累词汇是提升英语表达能力的重要手段,可以通过阅读、听力、写作等方式进行词汇扩充。
五、英语的听力英语听力对于语言学习至关重要,可以提高听力理解能力和口语表达流畅度。
通过听取各种英语材料,如音频、视频、广播等,可以提高听力水平。
六、英语的阅读英语阅读是提高词汇量、语法理解和语感锻炼的有效途径。
阅读英语原版书籍、报纸、杂志等文本,可以拓展视野,提高阅读理解能力。
七、英语的写作英语写作是语言表达的重要形式之一,通过书面表达可以提高逻辑思维和语法应用能力。
写作涉及句子结构、段落组织、写作技巧等内容,通过练习可以不断提升写作水平。
八、英语的口语英语口语能力直接关系到语言交流的效果。
通过参加英语口语训练班、与外国人交流、参加口语比赛等方式可以提高口语表达能力,增加交流的流利度和信心。
九、英语的文化学习一门语言不仅仅是学习其语言知识,还包括学习其文化、习俗和背景。
了解英语国家的文化和社会环境,有助于更好地理解和运用语言。
十、总结英语作为一种全球通用的语言,具备重要的交流和应用价值。
通过对英语基础知识的全面了解和学习,可以提高英语能力,拓展视野,为未来的发展打下坚实基础。
以上是关于英语基础知识的总结,希望对您的学习和应用有所帮助。
小学英语必备基础知识
小学英语必备基础知识语法知识一.名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数规则名词复数:1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以o结尾的有的加s,有的加es5.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice,child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese(二)名词所有格a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes二.冠词:不定冠词,定冠词种类:不定冠词:a / an元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / / an e-mail / / an example / / an interesting book / an exciting sport // an art lesson /三、代词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)四、数词:基数词、序数词基数词(1)1-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty(2)21-99 先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。
英语词汇基础知识大全
英语词汇基础知识大全
以下是一些英语词汇的基础知识,可以帮助你提高词汇量和语言表达能力:
前缀:前缀是加在单词前面的词缀,通常会改变单词的意思。
例如,“un-”表示否定,如“unhappy”(不高兴)。
后缀:后缀是加在单词后面的词缀,通常会改变单词的词性。
例如,“-ness”可以加在形容词后面,表示名词,如“happiness”(幸福)。
同义词:同义词是指意思相近的词。
例如,“good”和“excellent”都可以表示“好”。
反义词:反义词是指意思相反的词。
例如,“big”和“small”就是反义词。
词根:词根是构成单词的基础部分。
例如,“act”是“action”(行动)和“actor”(演员)的词根。
动词:动词是表示动作或状态的词。
例如,“run”(跑)、“eat”(吃)。
名词:名词是表示人、物、地点等名称的词。
例如,“person”(人)、“car”(汽车)。
形容词:形容词是用来描述名词或代词特征的词。
例如,“happy”(高兴的)、“beautiful”(美丽的)。
代词:代词是用来代替名词的词。
例如,“she”(她)、“it”(它)。
副词:副词是用来修饰动词、形容词或副词的词。
例如,“quickly”(快速地)、“happily”(快乐地)。
以上是一些英语词汇的基础知识,通过学习和掌握这些基础知识,可以帮助你更好地理解和运用英语词汇,提高你的英语表达能力。
(完整版)英语基础知识
英语基础知识一:英语的基本成分有七种:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补语。
主语:可以作主语的有名词(如boy ),主格代词(如I,she ,he,they,we,you ),指示代词(如this ),动词不定式(如to do sth ),动名词(如doing sth )和主语从句。
The boy is happy. She is friendly. Playing basketball is interesting.To go swimming with him is enjoyable. That he is ill is true. This is wrong.谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。
1.不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:We come.2.及物动词(vt.)有宾语,形成主谓宾结构,如:They like Englih.3.系动词(系动词一般分两类:be 译为是, look,smell,taste,.feel.touch, keep,stay,seem 等属一类,表示情况;get, grow, become, turn,go,come,fall 等属另一类,表示变化。
)后接表语,构成主系表结构,如:He is happy. The food smells delicious. 宾语: 可以作宾语的有名词(如boy ),宾格代词(如me,her,him,them,us,you ),指示代词(如this ),动词不定式(如to do sth ),动名词(如doing sth )和宾语从句。
I don ’t like the boy. I want to finish the work. I like this.I think that he is happy. I like playing football. You win him.表语: 可以作表语的有名词(如boy ),动词不定式(如to do sth ),动名词(如doing sth ),介词短语(He is in the classroom ),形容词(如good ),方位副词(如The pen is here .)和表语从句。
英语基础知识学习
英语基础知识学习
学习英语基础知识是掌握英语语言的基础。
以下是一些常见的英语基础知识内容:
1. 字母表:英语使用拉丁字母表,共有26个字母。
掌握字母的名称和发音是学习英语的第一步。
2. 发音规则:英语的发音规则相对固定,例如元音和辅音的发音规则,重音的位置和
转移规则等。
学习和掌握这些规则可以帮助提高口语和听力技能。
3. 词汇:词汇是语言的基本单元,学习英语词汇是非常重要的。
建议从常用的基础词
汇开始,逐渐扩大词汇量。
4. 语法:语法是语言的结构和规则,掌握英语语法可以帮助写作和表达更准确的意思。
学习一些基础的语法知识,例如句子结构、时态、语态等。
5. 句型和常用表达:学习一些常用的句型和表达方式可以帮助提高口语和写作能力。
例如熟悉常用的感谢、道歉、请求等表达方式。
6. 阅读和听力:通过阅读和听力训练可以提高词汇量和语感。
可以选择一些适合自己
水平的阅读材料,如简易故事、新闻或杂志。
7. 学习资源:找到适合自己的学习资源和方法,如英语教材、在线课程、学语法和词
汇的应用软件等。
8. 实践:使用英语进行日常实践,如与其他人交流、观看英语电影或听英语音乐等。
实践是提高语言能力的关键。
以上是英语基础知识的一些内容,希望对你的学习有所帮助。
建议你在学习的过程中多加练习和实践,不断提升自己的能力。
英语语法基础知识总结
英语语法基础知识总结1. 词类(Parts of Speech)1.1 名词(Noun)名词是指表示人、物或概念的词语。
名词通常可以用来表达主语、宾语、表语等。
1.1.1 可数名词(Countable Nouns)可数名词可以表示可以被数的事物,可以用a/an来修饰单数形式,用s/es来表示复数形式。
* 单数形式:a book, an apple* 复数形式:books, apples1.1.2 不可数名词(Uncountable Nouns)不可数名词表示无法被数的事物,不能用a/an修饰,也没有复数形式。
* 例子:water, sugar, information1.2 动词(Verb)动词用以表示动作或状态。
动词可以分为及物动词和不及物动词。
1.2.1 及物动词(Transitive Verbs)及物动词需要接受一个宾语,来完成其动作的意义。
* 例子:I read a book.(我读一本书。
)1.2.2 不及物动词(Intransitive Verbs)不及物动词不需要接受宾语,它的意义可以独立完成。
* 例子:She sleeps.(她睡觉。
)2. 时态(Tenses)2.1 现在时态(Present Tense)现在时态表示目前正在进行或经常发生的动作。
2.1.1 现在进行时(Present Continuous)现在进行时表示正在进行的动作,使用"am/is/are + 动词-ing"形式构成。
* 例子:I am studying.(我正在研究。
)2.2 过去时态(Past Tense)过去时态表示过去发生的动作。
2.2.1 一般过去时(Simple Past)一般过去时表示在过去某个时间发生的动作,通常用动词的过去式形式表达。
* 例子:She played piano yesterday.(她昨天弹了钢琴。
)2.2.2 过去进行时(Past Continuous)过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作,使用"was/were + 动词-ing"形式构成。
英语入门基础知识
英语入门基础知识《英语入门基础知识》一、语法1、名词名词是最基本的一种词类,是主要指人或事物的名称。
例如:girl (女孩),car(汽车)。
2、代词代词取代名词,它们主要指人或物,但不能单独使用,因为它们本身并没有实义,必须搭配名词或其他代词。
例如:she(她),it (它)。
3、动词动词描述人或物的动作,它们主要指行为、感觉或状态,也可以表示某种情况的存在。
例如:run(跑),feel(感觉)。
4、形容词形容词描述人或物的特征和性质,它们可以形容名词、代词或不定代词。
例如:beautiful(漂亮的),good(好的)。
5、副词副词一般改变或限定动词、形容词或其他副词的语气,比较常用的有:quickly(快速地),very(非常)。
6、介词介词表示人或物的关系,例如:in(在……里),to(向……)。
7、连词连词用来连接句子或句子之间的关系,例如:and(和),but(但)。
8、感叹词感叹词表示对人或事物的好悲喜嫌等态度。
例如:oh(哦),wow (哇)。
二、发音1、元音:A:[ei]比如:cake[keik],name[neim]。
E:[i:]比如:me[mi:],sleep[sli:p]。
I:[ai]比如:nice[nais],time[taim]。
O:[]比如:boat[bt],home[hm]。
U:[ju:]比如:blue[blu:],museum[mju:zim]。
2、辅音:B:[b]比如:book[buk],bed[bed]。
C:[k]比如:cat[kt],clock[klk]。
D:[d]比如:door[d:],dog[dg]。
F:[f]比如:fish[fi],family[fmli]。
G:[g]比如:girl[g:l],green[gri:n]。
H:[h]比如:horse[h:s],happy[hpi]。
J:[d]比如:jump[dmp],jam[dm]。
K:[k]比如:king[ki],kite[kait]。
英语基础知识大全归纳总结
英语基础知识大全归纳总结
英语基础知识大全:
一、语音知识
1. 音标:英语中共有48个音标,包括元音和辅音。
2. 音节:一个单词的发音单位,由一个或多个元音和辅音组成。
3. 连读:两个或多个单词连在一起读,例如“I am”读作“I’m”。
4. 语调:句子中声音的高低起伏,用于表达不同的情感和语气。
二、词汇知识
1. 词性:名词、动词、形容词、副词、介词等。
2. 词义:单词所表达的意义,包括同义词、反义词、一词多义等。
3. 词根和词缀:用于构成新单词的词根和词缀,例如“un-”表示否定。
4. 固定搭配:某些单词在一起使用的固定搭配,例如“make sb. do sth.”等。
三、语法知识
1. 时态:表示动作发生的时间和状态,包括现在时、过去时、将来时等。
2. 语态:动作与主语的关系,分为被动语态和主动语态。
3. 虚拟语气:表示与实际情况相反或不可能实现的愿望和假设。
4. 非谓语动词:动词的非谓语形式,包括不定式、分词和动名词。
5. 主谓一致:主语与谓语在人称和数上保持一致。
6. 句子结构:简单句、复合句和并列句等。
7. 从句:句子中的从属成分,包括名词性从句、定语从句和状语从句等。
四、写作知识
1. 写作技巧:包括构思、选词、造句、段落安排等。
2. 写作风格:个人写作风格的表现,如简洁明了、生动形象等。
3. 写作规范:包括标点符号的使用、拼写和语法规范等。
4. 写作类型:不同类型的写作要求不同,如说明文、议论文、记叙文等。
英语必备的基础知识
英语必备的基础知识英语是一门全球通行的重要语言,在当今社会中具有重要的地位。
掌握英语基础知识是学习英语的第一步。
本文将介绍英语学习过程中不可或缺的基础知识,帮助读者打下坚实的语言学习基础。
一、英语的字母表英语字母表共包含26个字母,分别为A-Z。
熟练掌握英文字母的读音和书写是学习英语的基础。
除了单独的字母外,英语中还有元音字母和辅音字母的概念,需要了解其发音规则。
二、英语的基本语法英语语法是英语学习的关键,包括句子结构、主谓宾语的搭配、时态等。
其中,动词的时态、语态、语气等概念需要掌握清楚,以确保句子表达的准确性和流畅性。
三、英语的常用词汇词汇是语言表达的基本单位,掌握常用的英语词汇对于日常交流和学习都至关重要。
积累词汇量、了解词义和词性是提高英语表达能力的关键步骤。
四、英语的基本句型英语句型种类繁多,常见有陈述句、疑问句、感叹句等。
了解不同句型的构成和使用规则,有助于扩展表达能力,提高语言交流效果。
五、英语的常见语言现象在学习英语过程中,会遇到一些常见的语言现象,如缩略语、短语动词、习惯用语等。
了解这些语言现象可以更好地理解和运用英语,丰富语言表达方式。
六、英语学习的方法与技巧除了掌握英语的基础知识外,还需要了解有效的学习方法与技巧。
例如,多听、多说、多读、多写是提高英语水平的常用方法,同时注意语言输入和输出的平衡。
结语掌握英语的基础知识是学习英语的基础,对于日常生活和工作都具有重要意义。
通过不断学习和实践,逐步提升英语水平,让英语成为我们的得力工具和交流桥梁。
以上是英语必备的基础知识的介绍,希望对英语学习者有所帮助。
学习英语虽然需要时间和耐心,但只要坚持不懈,一定能取得进步。
加油!。
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一、名词的变化规律
1. 一般情况下加s (如cats, dogs, friends, books, papers等)
2. 以s, x, ch, sh 结尾的加es (如buses, boxes, matches, flashes等)
3. 以辅音字母+y 结尾的名词,把y 改为i 再加es (如ladies, stories, candies等) 但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s,如:boy→boys, day→days。
4. 部分以o 结尾的名词,有生命的加es, 没生命的加s (如potatoes, tomatoes, photos, pianos等),以oo 结尾一般情况下加s (如zoo, kangaroo等)
5. 以f 或fe 结尾的名词,多把f 或fe 改为v再加es (如knives, shelves, leaves等)
(7)少数名词有不规则的复数形式,例如:man→men,woman→women,tooth→teeth,foot→feet,child→children,mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词,其复数形式也是-men和-women。
例如:an Englishman,two Englishmen。
但German不是合成词,故复数形式为 Germans;man, woman等作定语时,它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定,如:men workers, women teachers。
有个别名词单复数一样,例如:Chinese,Japanese,sheep,deer,fish等。
但当fish表示不同种类的鱼时,可以加复数词尾。
复数词尾s(或es)的读音方法
1、在[p][t][k][f]等清辅音后读[s] ,如cups, hats, cakes。
2、在[s][z][t][ ][f]等音后读[iz],如glasses, pages, oranges, buses, watches,faces。
3、在[b][d][ g][v]等浊辅音后读[z],如beds, dogs, cities, knives。
动词各种时态的变化一、动词三单形式的变化规律
1. 直接在动词后加s ,如want—wants, work—works, know—knows, help—helps,get—gets。
2. 以s, x, ch, sh 结尾的动词在后面加es ,如watch—watches,catch—catches。
3. 以辅音字母加o 结尾加es ,如go—goes,do—does。
4. 以辅音字母加y 结尾,把y 改为i 再加es ,如study—studies,carry—carries,fly—flies,worry—worries
5. 以元音字母加y 结尾,直接加s ,如play—plays.
6. 不规则变化
二、动词ing 的变化规律:
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1.英语动词加-ing,通常是在原形词尾直接加-ing构成:cough—coughing,climb—climbing,stand—standing,fight—fighting
2.以-e结尾的动词
(1)如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾,一般应去掉e再加ing: write—writing,hope—hoping,care—caring,stare—staring,plane—plan-ing,have—having,save—saving, produce—producing, breathe—breathing
(2)以-ie结尾的动词应先将e去掉,将i变成y然后再加-ing: die—dying,tie—tying,vie—vying,lie—lying
(3)以-ee,-oe,-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e:
see—seeing,flee—fleeing,free—freeing,agree—agreeing,hoe—hoeing, dye—dyeing,eye—eyeing
(4)以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing:
sue—suing,imbue—imbuing,construe—construing,pursue—pursuing,rue—ruing 有时,词尾e可去掉也可保留: glue—gluing 或 glueing,cue—cuing或 cueing, blue—blueing或 bluing, true—truing或trueing,clue—clueing或cluing 3.以一元音加一辅音结尾的动词
(1)如果动词最后一音节为重读闭音节,最后一个字母需要重复:
run—running, stop—stopping, hop—hopping, plan—planning,star—starring, control—controlling但辅音x是个例外,无需重复(x其实起着两个辅音的作用): tax—taxing,relax—relaxing
(2)如果动词最后一个音节为次重读音节,最后一个字母有时也重复: kidnap—kadnapping或kidnaping,program—programming或programing
(3)如果动词最后一个音节为非重读音节,最后一个字母大多无需重复:
open—opening,offer—offering,audit—auditing但在有些动词中,重复或不重复均可: worship—worshiping或 worshipping,focus—focusing或 focussing,cancel—canceling或cancelling,travel—traveling或travelling
以非重读的-el结尾的动词加-ing时,英国英语习惯于重复词尾l,而美国英语则习惯于不重复1。
4.若动词以一元音加一半元音(y或w)结尾,可直接加-ing:
pay—paying, throw—throwing,follow—following, draw—drawing, em-ploy—employing 5.以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing:
frolic—frolicking,panic—panicking,mimic—mimicking,picnic—picnicking,traffic—trafficking
三、动词过去式的变化规律:
1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked
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2.结尾是e加d,如:taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied
5.不规则动词过去式:
am,is-was are-were do-did see-saw say-said give-gave get-got go-went come-came have-had eat-ate take-took run-ran sing-sang put-put make-made read-read write-wrote draw-drew drink-drank fly-flew ride-rode speak-spoke sweep-swept swim-swam sit-sat 形容词比较级
1、一般在词尾加er 如long变为longer
2、以不发音的字母e结尾的加r 如late变为leter
3、以重读闭音节结尾的词,而词尾只有一个辅音字母时,先双写这一辅音字母,再加er 如hot变为hotter
4、以辅音字母加y结尾的双音节词先变y为i再加er 如happy变为happier 多音节词在词前加more 如quickly变为more quickly
另外还有一些不规则变化如good变为better many变为more 这类问题要注意积累一般在词尾加er 如long变为longer 。