大学实施青年教师职业生涯规划的意义

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教师职业生涯规划

带着使命感工作，效率最高
日本最大、达到世界最高水平的经营咨询公司——船井综合研究所，曾经作过有关 “干劲效率”的测试，其结果是：
以接受命令被迫工作的效率为1.0；接受命令，自觉干的工作效率为1.5 — 2.0，自己愿意干并获准干的工作效率为2.2—
3.0，带着使命感干活，工作效率为3.1—3.6。选择工作考虑：帮助实现理想、能对社会
13、对学校政策和规则的意识 14、确定学生的学习水平 15、学科知识 16、行政工作负担 17、与校长/行政人员的关系 18、学校设备不足 19、处理学习困难学生 20、处理不同文化和贫苦背景的学生 21、有效利用教科书和课程指南 22、缺少闲暇时间 23、缺少指导和支持 24、班级规模大
3、关注教学情境阶段（如何正常完成教学任务，掌握相应的教学技巧）
自我更新”取向；关注课堂内部活动的实效性；
认识到学生不仅仅是工作对象，而且他们是学习的主人。
教师知识结构发展的重点是学科教学法知识（特定内容向特定学生有效呈现和阐释的知识）
（二）关于骨干教师成长规律的研究
骨干教师的成长过程分为四个阶段：准备期适应期发展期创造期
（三）学校环境评估 - Realize current position
学校能为教师提供多大的发展空间？学校领导注重教师的持续发展吗？
学校为教师的发展提供了多少可供利用的资源？学校的发展环境对教师的成长是重要的。
（四）职业定位（我能干什么？ Explore my plan ）
③成熟化
4、创造期—教育专家型教师
学识专深化目光的远大与看问题的前瞻性
职业生涯发展的六大关键阶段.doc

地方院校青年教师职业生涯规划探析

组织是全国女院长、女行政官员和女顾问协会（ＮＡＷ —
职业生涯虽然是个体概念，一个人的职业经历，是但与个体所在的组织密切相关。一个组织有责任、义务为有ｌ其组织成员的生涯规划创造条件，助学生实现职业生涯帮
发展历程］
关键词：方院校地
青年教师职业生涯规划
２世纪９年代以米。我国地方地方院校为社会培养００大批合格人才，为实现高等教育大众化的主力军，成在满足人民群众高等教育需求和促进区域经济社会发展中发挥了重要作用。在这些地方院校里，年教师（３岁青指５以Ｆ教师）已经成为学校发展的主力军，别是教学第一特线的主要力量。年教师数量的增加．方面缓解了地方青一院饺师资短缺的力，另一方面为学校的教师队伍建设带米了一系列的问题。如何认识地方院校青年教师的职等院校人事协会（ — Ａ）那些有行政官员身份的人都ＡＣＰ，参ｎ全国学生人事管理者协会（ＳＡ） Ⅱ ＮＡＰ。第ｊ个主要的
（ｕｌｉｇ，ａａｓｎｎｄｖｏｅｃｐｅｅｔｏｓｐｏｔｇｂｌｎｈｒｓｍｅｔａｉｌｎｅｒｖｎｉｎ：ｕｐｒｉｙｎ

以生涯规划为基点引领青年教师成长

一
般教师一校级明日之星一校级骨干教师一区级学科骨干教师一区级学科导师一区级学
科首席教师一市特级教师的发展阶梯。学校
能懈怠
．
三、形成了引领青年教师成长的策略
教师都可以依据各自的资历和能力，英才在“
本课题设想，以生涯规划为基点引领青
基于教师要有～流的教育思想和超前的培养”为基点的发展序列中找到自身的定位
教师快乐感的产生，是与专业发展相平步发展中实现整体提升。我校对在教学中成
新教师入校后，每位教师都要撰写五年绩突出的教师在公开课教学方面、教育科研深领域；极探索生涯规划与青年教师发展行的。积论文发表方面给予支持，使其教学特色的相互关系和有效途径及策略，为同类学校发展规划。发展研究处在青年教师撰写规划方面、
成一种享受，才会感受到教学的乐趣。通过阅读，培养学者型教师，使教师在文化修养中提
在教育教学中注重培养青年教师的主体升自己，濡染学生，立德，立言，已，修修人。通性，注意调动他们在工作中学习的主动究中阐明青年教师已形成的心头脑，以人文关怀养护心灵” 为行动指南。通理品质，要考虑青年教师的历史状况，揭示那过实施 “ 才培养 ” 营造学习型的校园文化英，些刚刚产生的新的心理特点，及时预测青年氛围，使教师成为学生学习的表率，广大青使
的文化品质，使学校成为广大教师的田园、学的促进者和实践者，成为学校发展决策的参
园、园、园，成一种开放民主和谐进取与者与推动力量。“ 家乐形英才培养” 将分层次推进

高校青年教师职业生涯规划

高校青年教师职业生涯规划高校青年教师职业生涯规划摘要通过对高职院校教师职业生涯规划一般状况的调查，分析高校青年教师职业生涯规划过程中出现的一些问题，在此基础上探讨高校青年教师职业生涯规划的有效策略。

【关键词】高校；青年教师；职业规划教师职业生涯规划是指教师对所从世界的职业进行设计实现职业理想的一种策划行为。

教师职业生涯规包含对教师职业发展相关各个方面进行设想和规划，具体包括：对教师职业的选择，对教师职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的考虑。

青年教师是我省高校教育教学的中坚力量和可持续发展后备军，因此高校新手教师职业生涯策划具有及其深远的意义。

通过职业生涯策划不仅可以把握职业脉搏，掌握职业走向，甚至也是一种人生策划。

高校青年教师需要对自己的职业发展一般过程深入了解，才能在职业生涯发展过程避免困惑和瓶颈现象。

费斯勒依据多年研究教师职业生涯发展，提出了一套动态的教师生涯循环论。

其中包含八个发展阶段。

（1）准备期，这个阶段主要是接受职前教育和职前模拟教学阶段。

此时教师的发展主要任务以学习书本理论知识，系统学习职前岗位理论和实践知识，初步寻求优秀教师优势素质，为教师今后的长远发展奠定基础。

（2）适应期，该时期要求教师具备基本的教育教学能力。

教师需要逐渐熟悉工作环境、教材、学生，尤其是积极设计课堂。

青年教师在课堂设计方面的实践积累才能为以后教学理论的提升打下坚实基础。

这一阶段教师需在知识上逐渐形成实际的、具体的、直接的知识和经验；在能力上，教育教学的实践能力开始初步形成；在素质上，水平还处于较低的层次，逐渐摸索理论和实践的结合契合点。

在这个阶段很多高校都给青年教师配备了“一对一”的导师，由年长教学和科研经验丰富的教师来对青年的教师进行指导，在这个“传帮带”的传统培训方式下，青年教师可以很快的朝着教学能手迈进。

（3）发展期，教师适应教学工作并锻炼教学能力进而达到熟练程度的阶段。

实施教师职业生涯规划的必要性

实施教师职业生涯规划的必要性
教师职业生涯规划的实施对于教师个人以及整个教育体系都具有重要意义，包括以下
几点：
1. 帮助教师明确目标：通过制定职业生涯规划，教师可以更清晰地了解自己的职业目
标和追求的方向，从而更加有效地规划实现自己的职业发展目标。

2. 提高工作满意度：通过制定职业生涯规划，教师可以更好地了解自己的兴趣、能力
和价值观，从而更好地选择适合自己的工作内容和工作环境，提高工作满意度。

3. 提升教学水平：精心规划的职业生涯可以帮助教师不断提升自身的专业知识和技能，不断完善教学方法，提升教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

4. 促进教师团队建设：通过实施职业生涯规划，教师可以更加全面地了解自己的职业
发展需求，团队内相互理解和支持，共同促进团队建设和发展。

因此，实施教师职业生涯规划对于教师的个人发展和整个教育体系的持续发展都具有
重要正面影响，值得重视和推广。

青年教师职业生涯规划的重要性与意义

青年教师职业生涯规划的重要性与意义作为未来教育事业的中坚力量，青年教师肩负着培育人才、传播知识、引领思想的重任。

而在职业生涯中，规划自己的发展方向和目标更是不可缺少的部分。

本文就来探讨青年教师职业生涯规划的重要性与意义。

一、了解职业发展方向职业生涯规划是指通过对自己的认识和分析，目标的制定和资源的配置等一系列系统化的行动，实现对个人职业生涯的规划和实现。

通过职业生涯规划，可以帮助青年教师了解自己的兴趣爱好和特长，选择与自己职业发展方向相符合的岗位和领域。

这样选择的工作，教师们不会感到枯燥乏味，而是充满热情和激情，不断追求自己的职业理想，开展各种创新性的教育工作。

同时，通过职业生涯规划，也可以结合自己的特长和优势，培养自己的专业特长，使教育工作更加全面和专业。

二、更好地面对职业的变革随着新时代的到来，教育行业也面临着前所未有的变化。

在这个快速发展的社会中，对教育行业很多方面的需求也在不断变化。

青年教师需要通过职业生涯规划，了解和分析整个教育行业的发展趋势，同时也需要预测未来的需求和趋势，及早掌握未来的机会和挑战。

通过这样的规划，教师们可以更好地面对工作中的变化和挑战，逐步适应教育行业的发展，不断提升自己的竞争力和专业技能，促进自身的发展和成长。

三、更好地提高教育质量青年教师是教育工作的中坚力量，他们的教学水平和教育质量也是衡量整个教育系统水平的重要标准。

通过职业生涯规划，教师们可以不断提升自己的专业技能和教学水平，更好地发挥自己的专业特长和特点，在运用先进的教育理念和技术的基础上，积极推动学生的全面发展和提高教育质量，为整个教育事业的发展做出更大的贡献。

四、更好地实现个人价值职业生涯规划不仅仅是为了实现财务上的收入，更可以帮助青年教师更加清晰地认识自己的职业追求和个人理想，找到能够充分发挥自己优势和特长的工作，并实现自己的职业价值。

这样，教师们就会感到自己的工作有意义，有价值，并且在职业上获得更多的成就感和满足感。

高校青年教师职业生涯规划 (2)2篇

高校青年教师职业生涯规划 (2)高校青年教师职业生涯规划 (2)精选2篇（一）高校青年教师职业生涯规划随着社会的不断发展，教育事业逐渐兴起，并对教师这一职业提出了更高的要求。

作为一名青年教师，我认为自己应该对自己的职业生涯有清晰明确的规划，并不断提升自己的教学能力和专业水平，为学生的成长和社会的发展做出积极贡献。

首先，我将努力提高自身的教学能力。

作为一名教师，我要具备扎实的专业知识和良好的教学方法，不断提升自己的教学水平。

我将学习优秀的教育家的教学理念和教学方法，不断反思和改进自己的教学方式。

我会加强对教学内容的研究和学习，不断更新自己的知识体系，并将最新的研究成果和教育理论运用到教学实践中，提高教学效果。

其次，我将注重培养学生的创新能力和实践能力。

在传授知识的同时，我将注重引导学生的思维方式和解决问题的能力，培养他们的创新能力和实践能力。

我会鼓励学生参加各种学术比赛和实践活动，提供平台和机会让他们发展自己的创新项目和实践经验。

我也会积极参与到学生的实践活动中，成为他们的指导者和支持者，帮助他们实现自己的目标。

此外，我还将积极参与科研和学术交流。

教师要不断提升自己的学术造诣，与同行保持沟通和交流。

我会参与到科研项目中，深入研究自己感兴趣的领域，提高自己在学术界的知名度和影响力。

我会积极参加各种学术研讨会和国际交流活动，与来自不同学术背景的学者交流思想和观点，拓宽自己的学术视野。

最重要的是，我将注重自己的专业发展和个人生活的平衡。

教师职业是一项充满挑战和压力的工作，为了保持良好的工作状态，我将注重自身的身心健康。

我会定期参加健身活动，保持良好的生活习惯，提高自己的身体素质和抗压能力。

同时，我也要与家人和朋友保持良好的关系，合理安排工作和个人生活的时间，保持工作与生活的平衡。

总之，作为一名高校青年教师，我将努力提高自己的教学能力，注重培养学生的创新能力和实践能力，积极参与科研和学术交流，同时注重保持自身的身心健康和个人生活的平衡。

高校青年教师职业生涯发展规划的思考

高校青年教师职业生涯发展规划的思考作者：丁皓来源：《人力资源管理》2013年第07期摘要：每个人一生都有其职业生涯，正确引导青年教师做好职业生涯发展规划，对教师本人和学校都有积极作用。

本文就高校青年教师职业生涯发展规划进行探讨。

关键词：高校青年教师职业生涯发展规划探讨目前，高校青年教师大多是从学校刚毕业的研究生，学历层次高、思维活跃、想象丰富、成就动机强、专业基础厚实、善于接受新知识，但他们中的多数是从学校到学校，没有经过教师教育，有的对教师职业知识了解较少，存在着角色适应困难、自我职业发展意识薄弱等问题，职业倦怠、工作不安心、造成流失等现象也较严重。

因此，加强指导青年教师职业生涯发展规划就显得尤为重要。

一、制定职业生涯发展规划必要性1.终身教育的需要20世纪70年代以后，终身教育理念日受重视，职业生涯发展的研究，已不只偏重个人的职业选择方面，进而扩大到个人自我潜能的发挥。

教师逐渐体会到在职进修的必要性，光凭过去所学的知识和经验，很难胜任目前的教学工作，必须不断地进修，吸取各种经济、政治、科技和教育知识，以扩大知识领域，提升专业能力，最大程度地扩大个人自我潜能。

2.教师自身发展的需要教育质量的提升，主要系于教师能否将教学工作当作终生的志向，或是将教学工作当做一生值得奉献的专业。

因此，教师必须有自我发展需要和自我发展意识。

教师的自我发展意识，按照时间纬度，其内容构成至少包括三方面：第一，对自己过去发展过程的意识。

第二，对自己现在发展状态、水平所处阶段的意识。

第三，对自己未来发展的规划意识。

教师规划自我发展就是理智地复现自己、筹划未来的自我、控制今后的行为，使得已有的发展水平影响今后的发展方向和程度，使得未来发展目标来支配今日的行为。

3.有助于教师确立发展目标过去缺乏生涯设计的概念和意识，不少教师对自己要达到什么目标，通过几个阶段达到自己的目标，现在自己处于什么阶段等问题，往往是模糊的，有的甚至从来就没有这样考虑过。

浅谈高职院校青年教师如何进行职业生涯规划

提供实践机会
鼓励参与科研
该高职院校为青年教师提供了实践机会，让他们在实际工作中掌握相关技能和方法，提高实际目，并提供必要的支持和指导，帮助他们提高科研能力。
案例三
开展应用研究
该教师意识到高职院校的科研工作应该注重应用研究，因此他积极开展相关研究，并成功申报了多项省级和国家级课题。
制定合理的职业目标与计划
01
02
03
短期目标
在教职岗位上快速适应，掌握基本的教学技能和管理技巧。
中期目标
成为专业领域的骨干教师，具备丰富的实践教学经验，有一定的科研能力。
长期目标
成为学科带头人或教学名师，具有较高的学术造诣和影响力。
加强职业素养与能力的提升
掌握教学基本功
通过参加培训、观摩教学、实践锻炼等方式，掌握教学基本功，提高教学水平。
，无法有效地进行职业生涯规划。
职业发展与学校发展不匹配
02
部分高职院校青年教师的职业发展与学校的发展战略不匹配，
无法满足学校对教师的多元化需求。
职业发展与个人兴趣不匹配
03
部分高职院校青年教师的职业发展与个人兴趣爱好不匹配，导
致工作热情不高、职业成就感低等问题。
04
高职院校青年教师进行职业生涯规划的策略与建议
1 2
提高职业素养
职业生涯规划可以帮助青年教师明确职业目标，提高自身职业素养，更好地适应教育行业的发展。
增强竞争力
通过职业生涯规划，青年教师可以更好地了解行业发展趋势，掌握市场需求，增强自身竞争力。
3
促进职业发展
合理的职业生涯规划可以使青年教师更好地了解自己的优势和不足，及时调整职业方向，促进职业发展。

关于高校青年教师职业生涯规划的思考

一
负责任，且容易事过之后悔不当初。人的发展是个不断认识自我、完善自我的过程，而高校青年教师尤其是从校ｆ１Ｎ校门的教师在自我认识方面有很大不足。此外，一些高校青年教师安于现状，
一
缺乏危机意识，认为只要能够教一门或两门课就可以高枕无忧、万事大吉。选择专业教师角色的高校青年教师大体有以下几类：一是有专业特长，对自己有正确的评价和定位，热爱专业，有信心、有能力在专业领域有所建树，能够把全部精力投入教育教学中；二是有一定专业特长，也热爱所学专业，但不喜欢做党群及行政工作，甚至不喜欢每天按时上下班，认为行政工作又苦又累、收入一般，而教学工作比较轻松、自由，且便于开拓其他事业；三是有一定专业特长，但不能对自己进行正确评价和定位，看到其他人选择专业教师，自己也做此选择；四是不喜欢做党群及行政工作，认为行政工作无前途，不能得到锻炼，且退休后可能无所事事，而从事教学工作未来生活更有保障。第一类高校青年教师最适合从事教学工作。教学工作对他们来说，不仅是职业，更是事业。他们能够适应学校发展的需求，并在专业领域有所建树。第二类高校青年教师可以从事教学工作，但对教学与行政工作的认识都存有偏差。要做好教学工作，需要做大量准备工作，包括教材准备、教学方法准备等。认为教学工作比较轻松，是未能全力履行教师在教育教学中的职责的表现。须知，要真正做好教学工作并不是件轻松简单的事。事实上，行政工作也可以促进个人的发展。行政

教师职业生涯规划心得体会

教师职业生涯规划心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、条据书信、合同协议、规章制度、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, policy letters, contract agreements, rules and regulations, career planning, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师职业生涯规划心得体会教师职业生涯规划心得体会时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将开启新一轮的工作，我想我们需要好好地做个职业规划了。

职业生涯规划的意义

职业生涯规划的意义职业生涯规划的意义在大学开展职业指导工作，让大学生对自己对职业、对未来都有明确的认识尽早开展科学的个人职业生涯规划，才能使他们掌握自己的命运。

那么职业生涯规划有哪些意义？下面店铺整理了相关的介绍文章，大家一起解下吧。

大学生职业生涯规划的意义1、引导学生正确认识自我有许多学生，对自己并不了解尤其是不了解自身的优势和劣势。

因此，在职业选择过程中具有比较大的盲目性和不切实际性。

通过有效的职业生涯规划，可以使学生认识到自身的个性特质、现有和潜在的资源优势，帮助学生认识自身的价值并使其持续增值；可以对自己的综合优势和劣势进行对比分析，着力培养某些职业特质；树立自己的职业发展目标和职业理想，从而能规划自己的学习与实践，并为自己获得自己认为理想的职业而去做各种准备；比较客观的评估自己的个人目标与现实之间的距离，运用科学的方法采取切实可行的步骤和措施，不断增强职业竞争能力，实现自己和职业目标与理想。

2、帮助学生进一步了解社会过去人们把高校比做象牙塔把大学生比做天之骄子，生活在象牙塔内的大学生们，常常缺乏对社会对外部职业资讯的了解。

在职业生涯规划过程中，学生需要不断获得外部信息，这些信息包括职业、组织、社会等多方面。

学生获得的外部信息越多，心理上的准备也就越充分，在规划自己未来发展的时候，就能够根据社会的需要，考虑眼前利益和长远发展的关系，合理的规划自己。

3、增强学生的自信心在诸多影响个人职业生涯成功的要素中，信心排在第一位。

现代社会的文凭热，多少让大学生处于一种尴尬的境地，自信心也受到影响，职业生涯规划的过程，是学生不断学习的过程，随着知识的积累，接受的培训和教育的增多，对自己和职业工作认识的加深，自信心也就会逐渐建立起来。

4、促成学生自我实现面对人生的大舞台，每个人都渴望实现自我价值，当代大学生更是如此。

美国心理学家马斯洛提出了著名的需求理论指出人的需求由低级向高级层次推进：即从生理需求安全需求友爱和归属的需求受尊敬的需求自我实现的需求。

高校青年教师职业生涯规划研究

特别是职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。广义的职业生涯，是从职业能力的获得、职业兴趣的培养、职业选择、直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程。
高校教师的职业生涯，是指一个人在高校教师职业岗位上所度过的与教育教学活动相关的连续工作经历。高校教师的职业生
织机构，职能部门也很多，就决定了教师即便是在一个学校其这里，也有很多职业发展方向可供选择。例如，师根据自己的职业能教力与兴趣点的不同，以选择走教学发展之路，为优秀的教师，可成也可以选择向管理者方向发展，可以选择专门从事科研工作等等。还青年教师如果缺乏一个有针对性的规划，不能找准自己的目标和方
涯管理，就是根据高校教师的个体情况和所处的环境，结合高校教师与学校发展的双重需要，由组织和个人共同对决定教师职业生涯的因素进行分析，进而确定事业发展目标，并设计相应的行
【键词】职业生涯：关青年职业生涯规划：对策中图分类号：Ｇ４６５文献标识码：Ａ
（）业生涯规划可以防止青年教师走很多弯路。作为一个组１职

教师未来职业生涯发展规划7篇

教师未来职业生涯发展规划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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职业生涯规划对大学生的意义

职业生涯规划对大学生的意义【篇1】职业生涯规划对大学生的意义一、前言从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。

人生的曲折与坎坷铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。

人们常说：“人无远虑，必有近忧。

”如何使我们的人生显得更有价值，体现生命的意义？我想拟定一份职业生涯规划书是我们不可或缺的基础石料。

未来，掌握在自己手中。

花开花又落，春去春又回。

踏着时光车轮，我已走过20岁的年轮边界，驻足观望，电子网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

身处信息世界，作为一名当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。

在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？于是，经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。

有了目标，才会有动力。

我是***学院***班的一名学生。

为了给自己做好这份大学生职业生涯规划书，我认真分析了自己的兴趣、特长、性格、学识、技能等各个方面，另外利用网上的职业测评软件认真的做了测评，并得到较为可信的测评报告。

本规划书就是依据测评报告结果并结合自己个人分析的做出的。

二、自我分析（一）认识自己的职业性格我是一个热情、活泼的女孩，自信而不张扬，正直而不呆板。

对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来，只是有时心直口快，难免忽略别人的感受。

我乐于交友，希望能朋友身上学到自己所没有的优点。

坚强的毅力是我的特征，虽有些倔强，但是如果认为自己实在没能力完成任务，我会适时放弃。

因为我觉得适时的放弃也算是人生中的大智慧。

做事毛躁是我的大缺点，缺乏细心度，容易冲动，做事雷厉风行从不拖泥带水，但有时欠缺考虑。

我是一个完美主义者，只要是自己做的事总希望能够办得十全十美，尽管我知道这是不可能的，但我会朝那个方向靠拢。

（二）自己的兴趣爱好总的来说我的兴趣和爱好还算比较广泛，喜欢交友、唱歌、绘画、棋艺、球类运动等。

从《规划纲要》看高校对青年教师职业生涯规划的指导

和教学能力” 《。规划纲要》于教师队伍建设的论述，关为高
校青年教师的培养和成长指明了方向，为各级高校组织也
关注青年教师成长与发展，升价值追求，现其职业生提实涯的可持续发展提供了切实的着力点。
计划与学校教育和自身发展目标相结合．好地促进自身更
成长。作为一名初职者．年教师的学习能力会受到学习青
观和对自己作为学习者的认识的限制．当他们具有较强而自我生涯发展意识后．自觉地学习教师生涯发展阶段理会
［图分类号１６５中Ｇ４［献标识码］文Ａ［章编号］６２２０（０１０ — ０１０文１７ — １８２１）１０２－３
不久前，育部颁布实施了《家中长期教育改革和教国
为职业生涯是一种生活方式的概念，括了一生当中工作包与休闲的活动。美国生涯理论专家萨珀也曾指出：职业生涯是指生活里各种事件的演进方向和历程，它统合了个人
会等层面。是广义的“ 乃生涯 ” 内涵。（）业生涯规划的内涵二职
当前，国高校教师队伍现状不容乐观：校教师大我高
都缺乏职业生涯的规划，以至很多教师认为自己的职业是
职业生涯规划是使个人规划其未来生涯发展的过程．

民办高校青年教师职业生涯规划浅析

民办高校青年教师职业生涯规划浅析民办教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分，民办高校为我国培养了大量的社会主义的合格建设者和可靠接班人。

在民办高校中青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，更是民办高校教学中的主力军。

民办高校由于学校性质的不同，相比公办高校存在着人员流动量较大的特点。

这不但不利于青年教师的事业成功，也不利于民办高校的可持续发展。

因此，做好青年教师的职业生涯规划与管理，是民办高校的重要的职责。

这有利于青年教师队伍稳定和青年教师获得职业上的成功，更利于民办高校自身的可持续发展。

职业生涯规划是个人发展与组织和社会发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

教师是高校教学工作的主题，青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，更是民办高校教学中的主力军。

民办高校由于学校性质的不同，相比公办高校存在着人员流动量较大的特点。

本文作者工作单位每年都会有部分青年教师辞职。

针对这一事件深入分析，作者认为这不但不利于青年教师的事业成功，也不利于民办高校的可持续发展。

因此，做好青年教师的职业生涯规划与管理，是民办高校的重要的职责。

有利于青年教师队伍稳定和青年教师获得职业上的成功，更利于民办高校自身的可持续发展。

民办高校经过多年的发展，已经开始注重定编定岗的建设，也相应的引进了专业人才从事相对于专一的工作，但仍不能满足教育教学的需要。

部分青年教师常感觉工作量过大，要承担繁重的教学任务、学生管理任务、科研任务，同时，高职教师的“双师”特征对其自我发展提出了更高的要求。

民办教育作为一种教育类型，教师的成长发展规律、培养和考核及职业生涯规划应有其自身的特点。

民办高校为保证教师队伍的稳定性出台了一系列的发展培养计划，但往往要求到校工作满多少年后可以参加且要求培训后再留校工作年限，使青年教师们感到缺乏人文关怀。