2013-2014学年第一学期《形势与政策》课考查通知(定稿)

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形式与政策论文《反腐倡廉》

2013—2014学年《形势与政策》课程考核课题名称：反腐倡廉，人人有责姓名学号：学院班级：自评等级：优√良合格联系电话：反腐倡廉，人人有责记得在第二次的形势与政策课上，老师讲的是有关反腐倡廉的专题。

课上，老师慷慨激昂的列举了许多中国当代社会自前至后的贪污腐败的例子，看完之后着实让我震惊，心中不由感慨万千，身为一名高校大学生，我时时刻刻的在思索着：怎样才能让这些腐败分子落网，怎样才能有效防止腐败的发生。

记得有句古语说得好：天下兴亡，匹夫有责。

而此刻我想说的是：反腐倡廉，人人有责。

首先，对于贪污腐败现象，我们必须承认这些确实存在，还比较严重，这是事实。

那么为何会有这么多贪污腐败现象呢？总的来说，我认为主要有2方面的因素。

一是政府方面政策方面的问题。

目前我国的体制还存在很多问题，使得很多官员失去监督，而权利一旦失去监督就必然走向腐败。

但党中央一直在努力完善我国的体制，而且，如果想仅凭政府的力量来根治贪污腐败那简直就是痴人说梦。

因此根治贪污腐败归根结底还得靠广大的老百姓。

这也就是第二方面，老百姓的问题了。

为什么说贪污腐败老百姓要承担很大的责任呢？试想一下，如果你知道某个官员有贪污受贿情节或作风不正，你会去揭发举报吗？我想多半不会。

为什么呢？这可能也算是中华民族的劣根性的来源了。

不去举报的原因有二：1、举报他我会承担被报复的风险；2、举报他我不会得到短期、直接好处。

于是乎你不去揭发我不去举报，这也难怪贪官污吏会这么多了。

试想一下，如果发现一个贪官，人人都去举报，试问谁还敢贪污腐败？的确，举报贪官污吏可能会遭到报复，甚至流血牺牲，但是60年前无数革命先烈能够为了我们今日幸福的生活而义无反顾地流血牺牲，我们为何就不能为了祖国的廉洁而流血牺牲？当然，政府在这方面也有很大责任，因为政府没有给老百姓提供一个方便快捷、安全有效的平台去揭发举报贪污腐败现象。

毕竟谁都想过个安稳的日子，而且中华民族素来有逆来顺受的习惯。

《形势与政策》课程考核办法

2011—2012学年度《形势与政策》课程考核办法一、考核依据中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[2004]13号）文件规定：“要强化形势与政策课教学管理，实行学年考核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。

考核工作由学校教务部门统一安排。

要充分考虑本课特点，主要考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解。

考核方法要灵活，可采用开卷考试、写论文等形式。

”二、考核方式与成绩构成实施“五种并用”的综合考核方式，即实行理论考试与实践考核并用、知识考试与能力考核并用、教师考核为主与同学互评为辅并用、闭卷考试与开卷考试并用、知识能力考核与平时现实表现考核并用，从而比较客观、全面、公正地评价学生的思想政治素质和学习效果。

期末考核、理论考核、知识能力考核等通过完成网上作业、课程小论文或者调研报告得以体现，主要通过学生所写所论，考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解，占课程总评成绩的50%；平时考核、实践考核、现实表现则通过“学生自我评价（占30%）+班干部评价（占40%）+辅导员评价（占30%）”来体现，主要考察学生平时参与课程教学及其实践活动的情况和表现，占课程总评成绩的50%。

三、总评成绩等级与分布“总评成绩”分为五个等级，即：优秀、良好、中等、及格、不及格。

请注意成绩的正态分布，要总体控制各等级的比例，“优秀”和“良好”率合计为70%左右（优秀35%左右、良好35%左右）、“中等”为20%左右、“及格”为10%左右、“不及格”为极个别。

“总评成绩”评定等级时请一定注意结合平时课堂考勤情况和班级讨论（实践课）中的表现。

缺课2次及其以上者、不交作业与课程论文者以及作业和论文抄袭者，本门课程成绩记为“不及格”。

大学一年级至二年级，每学年考核评定成绩一次，共2次。

不及格者，要补考或者重修。

2次考核均为“及格”及其以上者，记2个学分。

2013-2014（1）形势与政策课网络课堂学生操作手册及考核要求

2013-2014(1)形势与政策课网络课堂学生操作手册及考核要求本学期《形势与政策》课采取网络教学的形式，请同学们按以下方式登录到《形势与政策》课网站进行学习，现将有关学习操作及其相关问题通知如下：一、本课程的重要性本课程是高校思想品德系列课程中的一门必修课，开课对象为大一、大二、大三的学生，三年共计2个学分。

二、如何登陆网站学习1、形势与政策平台地址：/2、必须使用火狐浏览器3、学生要先注册才能使用，使用平台必须在校园网内使用，而且不能设置代理三、各个专题的网络平台学习专题安排及完成时间各个专题在第7周开始可以登录上网学习，各专题学习截止时间为第17周周四。

过期不上网学习的同学视为本课程考核不合格（网络平台的学习时间为第7周到第17周）。

网络登录如遇问题，请周知网络中心C301苏福泉老师。

专题一：加快转变经济发展方式专题二：对大学生就业问题的分析与思考专题三：中国梦我的梦专题四：房地产调控难的原因与对策专题五：中国外交站在新的时代潮头专题六：以改革红利释放发展潜力四、本课程学习的相关要求本课程分为现场教学与网络学习相结合的学习方式，现场教学为2节课、一个专题。

网络学习共5个专题（现场教学专题不需要网络学习）每个专题学习时间为2节课（自学），计80分钟（系统自动计时），在80分钟的学习时间里完成对教案、PPT及视频资料的学习。

学习态度要认真，每个专题要详细思考。

五、本课程的考核要求一、考核方式本学期考核方式为网络学习+期末考查（写论文），网络学习为学生在第7周周五之后开始学习，截止时间为第 17周。

逾期不上网学习的，考核不合格。

每个专题的学习时间分别是80分钟（共计5个专题，现场教学专题不需要再在网络上学习），达不到规定时间要求的，考核不合格。

二、论文写作要求学生可根据自己兴趣，选择六个专题中的一个专题展开写作。

论文要求2000字以上，要独立思考，可参阅相关资料。

不得抄袭，如发现雷同部分超过40%的，均按不及格处理。

2013年-2014学年第一学期形势与政策课期末考核方案

2013年-2014学年第一学期形势与政策课期末考核方案形势与政策课是针对学生的思想实际开展形势与政策教育教学，是教育和引导大学生正确认识国情，正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和提高社会主义觉悟的一门课程。

课程目的是通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。

为更好检验本学期学生的学习情况，根据上学期考核情况，本学期形势与政策课期末考核采用论文方式进行。

具体方案如下：一．考核对象2013级、2012级全体学生。

二．考核形式以班为单位，每班分为若干组（每组人数4-6人）。

每组确定组长，组长组织小组成员围绕主题讨论。

讨论结束后，小组成员共同完成一篇论文。

各班学习委员于十八周周四（2014年1月2日）下午四点前收齐本班全部论文并交至行政楼221办公室。

三．论文主题结合十八届三中全会《中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报》、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，就社会改革的某个方面（例如，教育改革、医疗改革、就业问题、社会保障问题等），进行论述。

四．论文写作要求1.题目自拟，字数2000字/篇以上。

2.可以搜集材料来引用，但禁止整段抄袭，严格杜绝整篇雷同。

3.引用别人的观点语言，要标明出处，出处以“参考文献”方式放在文尾。

引用数量不超过全篇的20%。

4.论文附上小组组长、组员名单及分工。

四．论文格式要求1．论文必须打印，首页用统一的卷头。

2．纸张用A4，页边距、字符数都用默认设置，页码用阿拉伯数字编写，居右侧。

3．题目（一级标题）为三号黑体，二级标题为四号宋体、加粗。

4．正文为小四号宋体，行距为固定值22—24磅。

5．注释及参考文献为五号宋体。

五.评分标准项目项目评分标准论文观点30分1观点鲜明，有针对性和创新性（21－30分）2观点清晰，具有一定的理论创新（11－20分）3观点欠明晰，具有一定的理论思考（0－10分）论文结构30分1结构完整，逻辑严密，层次清晰（21－30分）2结构较完整，有一定的逻辑性和层次性（11－20分）3结构欠完整，逻辑不够严密，层次不够清晰（0－10分）。

2014年秋季,形势政策要求

2014－2015学年第一学期《形势与政策》课相关要求一、评分标准（究竟用百分制和五级制，我们下次教研活动时确定。

）平时成绩40%：同组每位老师上课时清楚记载学生表现，比如出勤、参与讨论等，记载符号相互约定。

计100分，在教务网登陆成绩时候注明比例40%。

理论考核30%：每个学生从本组老师们讲的4个理论专题中，任选1个专题，在我们课程网站上选择相应的论文题目，完成1篇课程论文，字数1500字以上，要求符合论文写作格式。

计100分，在教务网登陆成绩时候注明比例30%。

实践考核30%：以不超过4个学生为单位建立合作学习小组，一起完成1篇时事学习报告，字数2000字以上。

计100分，在教务网登陆成绩时候注明比例30%。

每篇作业一定要给予“圈圈点点、勾勾画画、文字点评”，表现出教师对于学生作业的尽心认真，寓教育工作于学习过程中！二、关注思政部主页的“形势与政策教学网”，实践教学的要求和撰写时事学习报告的要求都将在上面呈现。

由专职老师值班负责上传时事学习材料，通知学生从提供的时事学习材料中选择1个深入地小组自学后，自拟报告题目，完成1篇时事学习报告。

三、同一小组学生的1篇“时事学习报告”和4篇“课程论文”，均完成在同1个作业本上。

由于作业本是作为最后的试卷性质保存，所以，要求学生统一使用24开大作业本。

交作业本的时间由老师自己和学生约定。

四、老师合作注意事项：1. 每位老师就自己所上专题拟出至少3个可供学生写作的课程论文题目，在前3周内发给张智博士，审核后上传相应栏目。

2. 上半期、下半期上课的老师的教案和PPT在教学执行一周后发给787686755@。

3. 每位老师最好第一次课上自己的教学班，在第一次课上向学生讲清此门课的教学方式、进程、考核办法、作业本要求等与课程有关的所有事宜。

4. 同组老师之间协调好交换学生资料（点名册、课表等）时间。

5. 每位老师在学生名册上做好每次课的平时成绩记录。

五、请每次准时参加教研活动，否则信息不明，不便操作。

2013-2014-2形势与政策考核

思政部关于“形势与政策”课2013-2014学年测试的通知为了做好2013-2014学年形势与政策教育考核工作,现将有关事项通知如下：1. 考核对象:2012级和2013级学生；2.考核形式及内容：本学年《形势与政策》课期末考试采用论文方式进行,论文可在以下选题中任选一个展开论述,字数不少于1500字：（1）中国共产党十八届三中全会于2013年11月9日至12日在北京召开，会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，请就决定中某一具体内容谈谈你的认识。

（2）亚太地区是当今世界最具活力和潜力的地区之一，各主要力量竞相加大对本地区投入，亚太在国际战略格局中的地位进一步上升。

要看到中国与亚太各方利益交织，蕴含着提升影响力的机遇，又要清醒地认识资源争夺与领土领海等争端此起彼伏，给我国发展带来一定的挑战。

请选取某一方面谈谈你的认识。

（3）尽管我国社会事业有了很大进步，但基本公共服务的可及性、公平性仍然不够，我们应如何正确看待在就业、教育、住房、医疗卫生、环境保护、社会保障、收入分配等关系群众切身利益的领域存在的难点和焦点问题，正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，培育自尊自信、理性平和的健康心态。

就这些问题，选取你感兴趣的谈谈看法。

（4）党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。

特别是党的十八大以来，中央深入贯彻落实八项规定，切实加强党的作风建设，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，认真解决反腐倡廉中的突出问题，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打的反腐倡廉工作取得明显成效。

我们要充分理解中央关于在全党深入开展教育实践活动的重要意义、重大部署和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，看到我们党落实党要管党、从严治党要求的坚强决心，有案必查、有腐必惩的坚决行动，充分看到党风切实改变的新成效。

不断增强党的凝聚力，坚定跟党走的信心和决心。

请根据学习情况，谈谈你的体会和看法。

2013-2014学年第一学期《形势与政策》教学安排

2013-2014学年第一学期《形势与政策》教学安排一、稽山校区1．教学班级安排（按800人为一教学单位）教学班级1：西语11级、12级全体学生教学班级2：西语13级全体学生、英语13级高职学生教学班级3：国际商学院13级除国际商务1301—1304全体学生教学班级4：国际商学院12级除工商管理1201—1204全体学生教学班级5：国际商学院11级除工商管理1101—1104全体学生教学班级6: 东语11级全体学生、国际商学院工商管理1101—1104全体学生教学班级7：东语12级全体学生、国际商学院工商管理1201—1204全体学生教学班级8：东语13级全体学生、国际商学院国际商务1301—1304全体学生教学班级9：英语学院13级本科学生2．稽山校区教学课表安排3．说明（1）若遇特殊情况需要调课，将另行通知。

（2）学生出勤及纪律情况有各学院及班级配合考核，维持。

（3）学生听课时需携带《形势与政策学习记录表》，现场填写相关内容，听课结束后各学院学工办应在3日内对于学生上课情况进行审核、确认。

（4）如遇到个别学院个别班级排课困难请尽快与思想理论课程组联系，电话：555890（移动）.（5）个别学生如遇特殊情况未能够参加规定时间的课程学习，经班主任、辅导员确认后，可以参加另外时间段该专题的学习。

思想理论课程组会安排学生在门口专门予以确认。

二、镜湖校区1．教学班级（按200人为一教学单位）教学班级1：酒店12级、13级全体学生、网传12级传播学1201—1215班；教学班级2：英语11级全体学生教学班级3：英语12级除应用英语1201—1205以外全体学生（即商务英语1201—1207、英语1201—1215）教学班级4：应用英语1201—1205、网传除传播学1201—1215的全体学生（即编辑出版学1201—1207、对外汉语1201—1202、汉语言文学1201—1204全体学生）。

教学班级5：网传11级全体学生教学班级6：传播学1301—1315全体学生教学班级7：网传除传播学1301—1315全体学生（即编辑出版学1301—1305、汉语国际教育1301—1302、汉语言文学1301—1305）3．说明（1）若遇特殊情况需要调课，将另行通知。

2013-2014形势与政策实践,

形势与政策实践活动：“党的群众路线”实践活动的实施方案一、主题实践活动目的一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，集中起来，坚持下去，这样的群众路线，一直是党的生命线和根本工作路线。

围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。

这次我院开展党的群众路线教育实践活动，就是要让广大党员、干部普遍接受一次马克思主义群众观点再教育，自觉贯彻执行党的群众路线，自觉坚持为民务实清廉的价值追求，在感情上贴近师生、思想上尊重师生、行动上深入师生，赢得广大师生的信任、支持和拥护，使我们学校的事业具有更加广泛、更加深厚、更加可靠的师生基础和力量源泉，最大限度地凝聚起全校师生的意志和力量，最大限度地调动一切积极因素，汇聚成学校事业发展的强大动力，建设好人民满意的大学。

本次形势与政策实践活动，将紧紧围绕这一中心，一方面让大学生进一步领会党的十八大精神，认识到党开展群众路线教育实践活动的重大意义，另一方面要不断增强我校大学生对于吕梁学院的主人翁意识和责任感，以学校的发展为己任，结合学生实际需求与困难，通过多样化的形式，为促进学校科学发展出谋划策。

二、实践活动开展方式本次主题实践活动分为两个层次，采取学生个人活动和集体活动相结合的方式进行：1、个人活动：请每位同学以“院长，我想对您说——”为主题写一段话，内容可以自由发挥，包括说说我对大学生活的思考、我对吕梁学院的看法、我认为学校管理工作还有待改善的方面（包括教室、实验室、图书馆、餐厅、宿舍等涉及到的一些无法满足学生学习需求的问题）等等。

以下为一些参考，老师可以给学生选读两三条，旨在强调此项任务的出发点：请大家不拘一格畅所欲言，说出自己发自肺腑的真话和真实感受，因为我们将把同学们交回的话进行汇编，直接递交到院长手中。

格式要求：1、字数最好在100-300字之间。

2、要求学生交回电子版和纸质版两种形式，每一段话后标注系别、班别、姓名（××系××专业×班×××）。

2013-2014年第一学期形势与政策工作总结

2013-2014学年第一学期《形势与政策》工作总结我校形势政策宣教活动于2013年9月中旬开始开展，我们牢牢把握“精心组织、注重实效”的原则，经过宣传、培训、活动几个环节，使我校的广大同学充分认清了形势，提高了认识，为我校后阶段开展相关活动奠定了基础；使我校形成了科学、文明、民主的意识形态，为建设和谐团河提供了强有力支持。

具体总结如下：一、夯实宣教基础，作到“四个到位”一是思想认识到位。

学校党委将宣教活动作为统揽全镇党建工作的重要任务来抓，精心制定了创建工作实施方案，多次召开党政班子会议、党员干部大会，通过学习上级文件精神，使全校广大同学对宣教工作的重要性、现实性有了进一步的认识。

二是组织领导到位。

为加强对宣教工作的领导，学校成立了以党委书记为组长的思政教学指导委员会，确定一名主任和一名副主任具体抓；领导小组下设教研室，明确一名组长专门负责工作。

学校主要领导分包工作战线，班子成员分工，参与宣教工作的全过程，为活动开展提供了坚实的组织保证。

三是舆论宣传到位。

学校在党委会、全校干部会议、各部门会议和学生干部会议等各种会议上宣传、安排布置宣教活动。

对形势政策教育中的工作动态和典型事例及时进行宣传，全校大部分均办起了学习活动，推动宣教工作总体上台阶。

通过全方位、多渠道的宣传发动，营造了良好的教育氛围。

二、明确宣教宗旨，把握“两个结合”一是把宣教工作与落实党的高校政策相结合。

一方面，通过加强高校党组织建设，保证党在高校各项政策得到实实在在的落实；另一方面，通过高校干部下基层活动，深入宣传中央一号文件精神，贯彻党中央的惠校政策。

通过各项政策的落实，树立了党组织在广大学生中的良好形象，增强了党组织的凝聚力、号召力。

二是把宣教工作与高校相关组织换届工作相结合。

今年十月，我校在深入调查研究、精心策划方案的基础上，规范程序，依法操作，稳步实施，快速推进，圆满完成了学生会换届选举工作。

在选举的筹备阶段，我们通过各种标语、横幅、墙报等形式，宣传党的路线、纲领；在各选举会场，都作一次简短而精辟的宣教，引导广大学生进一步感受党的富民政策给高校带来的新变化；选举结束后，我们又组织学生干部集中培训，学校书记作了形势政策的专讲，使政策如脑入心。

成都大学2013-2014学年度第一期《形势与政策》期末考查安排

张开江
行政楼309(84616047)
阳
东
行政楼310(84616042)
张
亮
旅游学院五教楼 5224(84616255)
安
鸿政治学院二教楼 2Fra bibliotek20(84616067)
视觉传达(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3,环境设计(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3,产品设计(本)13-1,(本)132,(本)13-3 广电编导(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3,音乐表演(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3,(本)13-4,(本)13-5 社会体育(本)13-1,(本)13-2,体育教育(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3,(本)13-4 汉语国教(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3,(本)13-4,广播电视(本)13-1,(本)13-2,汉语言(本)13-1,(本)132,(本)13-3,(本)13-4 动画(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3,(本)13-4,绘画(本)13-1,(本)13-2,文化产业(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3 会展经济(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3,旅游(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3,(本)13-4 法学(本)13-1,(本)13-2,护理(本)13-1,(本)13-2,临床(本)13-1 英语(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3,(本)13-4,泰语(本)13-1,商英(本)13-1,(本)13-2 工商管理(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3,(本)13-4,会计学(本)13-1,(本)13-2 学前教育(本)13-1,(本)13-2,(本)13-3,(本)13-4,(本)13-5,特殊教育(本)13-1,(本)13-2 造价13-1,13-2,建饰13-1,13-2 影视表演13-1,13-2,体育教育13-1,13-2,13-3,13-4 护理13-1,13-2,13-3,13-4,13-5 电气13-1,13-2,护理13-6,药学(五年)13-1，应用心理(本)13-1,(本)13-2,小教(本)13-1,(本)13-2,艺术教育 (本)13-1 会计学(本)13-3,(本)13-4,财务管理(本)13-1,(本)13-2,国贸(本)13-1,(本)13-2 会计13-1,13-2,13-3,13-4,酒店管理13-1,13-2 学前教育13-1,13-2,13-3,13-4,13-5 语文教育13-1,13-2,13-3,英语教育13-1,13-2,13-3,13-4 口腔13-1,13-2,护理(五年)13-1,(五年)13-2,(五年)13-3 1. 作业完成后于2014年元月2、3日五点前以班为单位由学习委员收齐，按学号顺序依次排好，并注明年级、专业、班级、应收人数、实收人数，未交人姓名和学号装袋后交各任课教师处；学习委员留下姓名和联系方式。

2013-2014第一学期形势政策上课安排

环境科学2013 环境工程2013-1 环境工程2013-2 化学工程与工艺2013-1 化学工程与工艺2013-2 化学工程与工艺2013-3 生物工程2013-1 生物工程2013-2 应用化学2013-1 应用化学2013-2 化学工程与工艺(定单)2013 金属材料工程2013-1 金属材料工程2013-2 金属材料工程2013-3 无机非金属材料工程2013-1 无机非金属材料工程2013-2 高分子材料与工程2013-1 高分子材料与工程2013-2 高分子材料与工程2013-3 金属材料工程（焊接技术与工程)2013-1 金属材料工程（焊接技术与工程)2013-2 材料化学2013-1 材料化学2013-2 法学2013-1 法学2013-2 行政管理2013-1 行政管理2013-2 新闻传播学类2013-1 新闻传播学类2013-2 新闻传播学类2013-3 新闻传播学类2013-4 法学+会计学双专业2013 英语2013-1 英语2013-2 英语2013-3
张建英苗汝昌郭加书郭加书郭加书潘伟国潘伟国王树娟王树娟陈涛
周如东周如东周如东王华玲王华玲汪国庆
地质科学与工程学院地质科学与工程学院地质科学与工程学院地质科学与工程学院地质科学与工程学院地质科学与工程学院地质科学与工程学院地质科学与工程学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院土木建筑学院机械电子工程学院机械电子工程学院机械电子工程学院机械电子工程学院机械电子工程学院机械电子工程学院机械电子工程学院机械电子工程学院机械电子工程学院机械电子工程学院机械电子工程学院

重庆工商大学2013--2014学年第一学期形势与政策答案

重庆工商大学2013--2014学年第一学期形势与政策答案一．问答题1.生态文明建设的主要特征是什么?生态文明作为科学、全面、系统的先进思想和战略任务，贵在创新，重在建设，成在持久。

生态文明理念及建设实践具有鲜明的特征。

（1）.在价值观念上，强调尊重自然、顺应自然、保护自然。

（2）.在指导方针上，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主。

在生态脆弱、生态系统重要的地区，严格控制工业化城镇化开发，适度控制其他开发活动，缓解开发活动对自然生态的压力。

（3）.在实现路径上，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。

（4）.在目标追求上，努力建设美丽中国。

良好的生态环境是生存之本、发展之基、健康之源。

基本的环境质量是政府应当提供的公共服务。

我国要在2020年全面建成小康社会，最大的制约因素之一就是生态环境。

要坚持节约资源和保护环境的基本国策，更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

（5）.在时间跨度上，需要长期艰巨的建设过程。

我国正处于工业化中期阶段，传统工业文明的弊端日益显现。

发达国家一二百年间逐步出现的环境问题，在我国快速发展的过程中集中显现，呈现明显的结构型、压缩型、复合型特点。

生态文明建设面临的繁重任务和巨大压力，决定了它不会一帆风顺，不可能一蹴而就，需要坚持不懈地努力。

既要补上工业文明的“必修课”，又要走好生态文明的“跨越路”。

2.新型大国关系的内涵是什么？在国际关系中，大国关系是国际局势的导向性因素，也是国际格局的重要塑造性因素。

随着中国的发展壮大，中国的大国政策受到越来越广泛的关注。

最近两年来，中国倡导的新型大国关系成了国际社会关注的焦点。

2013年6月，习近平主席在美国加利福尼亚州安纳伯格庄园同美国总统奥巴马举行中美元首会晤，双方同意共同努力构建新型大国关系，相互尊重，合作共赢，造福两国人民和世界人民。

在会晤中，习近平主席从政治意愿、丰富积累、机制保障、民意基础、未来空间等5个方面阐述了中美构建新型大国关系的有利条件，并提出了在加强对话、增加互信、发展合作、管控分歧中不断推进新型大国关系建设的建议。

2013-2014(1)形势与政策课准备材料(一)

2习近平总书记重要讲话要点解读3中共中央政治局会议工作部署中国共产党“群众观”的发展历史11中国共产党“群众观”的发展历史2013年6月18日，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。

他强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。

群众路线的提出●中国共产党创建之初，就明确认识到依靠广大人民群众的重要性。

●中共二大提出：‚我们既然是为无产群众奋斗的政党，我们便要‘到群众中去’，要组成一个大的‘群众党’。

‛●毛泽东在1929年4月的一次讲话中强调，每个共产党员都要树立争取群众的观念，要像和尚念‚阿弥陀佛‛一样，随时都要叨念‚争取群众‛●1929年9月由陈毅根据周恩来等人意见起草的《中央给红军第四军前委的指示信》，第一次明确地提出了‚群众路线‛这个概念。

信中说一切工作都要依靠群众，‚筹款工作亦要经过群众路线，不要由红军单独去干‛。

●1934年1月毛泽东在《关心群众生活，注意工作方法》的报告中，提出了群众路线的基本思想。

后来，群众路线这个概念逐步在党内广泛使用。

●党的七大，群众路线被正式确定为党的根本的工作路线和组织路线。

‚群众是真正的英雄，党离不开群众，而群众却是独立于党之外的力量，党和群众的关系是鱼与水的关系。

‛——毛泽东的《农村调查》的序言和跋（1941年）‚群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。

‛——邓小平：《贯彻调整方针，保证安定团结》‚只有把关心群众、服务群众的工作做好了，我们才能始终保持与人民群众的血肉联系，才能无往而不胜。

‛——江泽民《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》‚认真研究我国社会生活的新变化和群众工作的新特点把加强和改进群众工作贯彻到党的建设和政权建设的各项工作中去。

《形势与政策教育》课程教学实施方案

2013-2014第一学期《形势与政策教育》教学改革实施方案为贯彻中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》精神，同时依据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部[2006]24号令），结合我院的实际情况，就提高形势与政策教育课程的针对性和实效性，经研究提出如下教学方案。

一、课程类型、学时与学分《形势与政策教育》课程为在校专科生的必修课程，纳入学校的总体教学计划中，学分为1学分，总学时16个学时，于大学一、二年级内完成，原则上每学期安排4个学时，2个专题。

（可根据国际国内形势与学院具体情况适当调整课时与专题。

）二、课程师资学院组成《形势与政策教育》课程组，课程负责人由党委书记周刚同志担任，组成人员由学院领导、纪委书记、宣传部部长、学工部部长、各系部党总支书记、思政研究室教师、辅导员等教师组成。

系部书记和专职辅导员是《形势与政策教育》课的组织者和主要授课者。

依据《四川省普通高校思想政治理论课建设标准（试行）》，学院领导、宣传部部长、学工部部长、各系部党总支书记的专题由宣传部确定并组织，辅导员的专题由学生处确定并组织，建议放在主题班会的时间进行。

教学计划内的《形势与政策教育》由思政教师负责，专题由思想政治理论研究室确定并组织教育资料，统一授课课件，报学院思想政治工作领导组审定，由系部按教学计划安排具体实施。

三、课程内容、形式课程内容必须遵循教学大纲，参照教育部社会科学司制定的“形势与政策”教育教学要点，适时反映本年度国内外的重大事件和重要政策，结合我院学生的思想特点，不断改进教学内容。

授课应面向全体学生进行，根据教学的需要和学生的特点，采用灵活多样、喜闻乐见的教学方式，努力做到课堂讲授与专题讲座、形势报告、各类社会实践等相结合，请进来与走出去相结合，正面教育与学生自我教育相结合。

本学期专题讲座安排如下：（选讲两专题）专题一中国梦人民的梦（必选）专题二当前我国经济的特征及走势专题三推进生态平衡建设美丽中国专题四对中美“新型大国关系”的若干思考（具体时间地点由各系部结合学生情况安排）四、教学要求各授课教师应按照要求进行授课，每学期开学初应认真制定学期教学计划，并报学生处、思想政治理论研究室。

形势政策-03版

关于2013—2014学年第一学期《大学生形势与政策》课程考察通知各班级：我院2013—2014学年第一学期《大学生形势与政策》课程全部授课即将结束，现将本课程考查相关事宜通知如下：（一）本课程考察对象为13、12、11三个年级，考察方式为提交论文形式，由各自代课老师批改打分，为百分制。

（二）各班级论文题目根据任课老师所上专题内容，自行拟定，须和课堂教学内容相关，要求2500-5000字左右。

统一上交时间为12月6日，交至各自任课老师处。

（三）本通知由各辅导员下发至自己所带班级，为响应党中央学习群众教育路线的要求，本着勤俭节约精神，论文打印稿一律采用双面打印。

大学生与网络海南大学应用科技学院（儋州校区）学工办二〇一三年十一月二十六日题目（小三号字体，加粗）[作者姓名]（[专业、班级、学号] ）摘要：[摘要内容] （五号）关键词：[词与词之间用分号隔开，最后一个词之后不用标点符号]一、题序和标题用四号字体、加粗（一）题序和标题用小四号字体、加粗1、题序和标题用小四号字体、宋体正文部分用小四号字体，宋体二、题序和标题用四号字体、加粗（一）题序和标题用小四号字体、加粗1、题序和标题用小四号字体、宋体正文部分用小四号字体，宋体三、题序和标题用四号字体、加粗（一）题序和标题用小四号字体、加粗1、题序和标题用小四号字体、宋体正文部分用小四号字体，宋体四、题序和标题用四号字体、加粗（一）题序和标题用小四号字体、加粗1、题序和标题用小四号字体、宋体正文部分用小四号字体，宋体参考文献参考格式：[1]马克思恩格斯全集：第1卷[M]．北京：人民出版社，1956：407．（作者.文章名称[J]或著作[M].出版社，出版日期：页码.）。

2013-2014学年上_广外12级《形势与政策》课程表

2012级《形势与政策》（2013－2014学年上学期）课程表
上课学生：2012级全体本科生序号 40 41 42 43 44 45 课程号 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 课程名形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策上课班级统计1班、信息1班、全新闻1班播主1班、广告1班新闻1班、心理学1班公管1班、社会工作学1班管理9-10班人数 121 115 86 76 114 135 上课时间周四6、7 周四8、9 周四6、7 周四8、9 周四6、7 周四8、9 地点 E205 E205 F107 F107 C208 C208 教师第八周10.24 范静静范静静周苏玉周苏玉韩娟美韩娟美第十一周11.14 范静静范静静周苏玉周苏玉韩娟美韩娟美校区南南南南南南
形势与政策钢琴1班、声乐1班、舞蹈1班、艺术1-2班、音乐学1班
2012级《形势与政策》（2013－2014学年上学期）课程表
上课学生：2012级全体本科生序号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 课程号 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 ZG10050 课程名形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策上课班级日语1-2班、商英1-3班日语3-4班、商英4-6班日语5-6班、商英7-9班朝鲜语1-2班、商英10-12班汉语言2-3班、印地语1班、印尼语1班英语1-3班、对外汉语1班俄语1-2班、德语1-2班英语4-6班、对外汉语2班英语7-9班、汉语1班法语1-2班、西班牙语1-2班英语10-12班、阿拉伯语1班国贸创新1-2班、商英创新1-2班翻译1-2班、汉语言1班、意大利语1班国商1-2班、越南语1班、葡萄牙语1班、泰语1班财管1班、税务3班财管2班、财政1班会计1-2班.教育学1班会计3-4班、教育学2班审计1-2班、全经贸1班税务1-2班、全金融1班人数 124 122 121 121 123 121 108 120 118 110 107 120 123 111 112 114 130 128 121 122 上课时间周四6、7 周四8、9 周四6、7 周四8、9 周四6、7 周四8、9 周四6、7 周四8、9 周四6、7 周四8、9 周四6、7 周四8、9 周四6、7 周四8、9 周四6、7 周四8、9 周四6、7 周四8、9 周四6、7 周四8、9 地点二114 二114 二131 二131 二132 二132 六B201 六B201 六B213 六B213 六B214 六B214 二116 二116 E203 E203 E104 E104 F309 F309 教师第八周10.24 张林茂张林茂陈艳陈艳赖洁莲赖洁莲宋善文宋善文杨敏生杨敏生徐云徐云欧阳秋群欧阳秋群向海英向海英周智武周智武邓光芒邓光芒第十一周11.14 张林茂张林茂陈艳陈艳赖洁莲赖洁莲宋善文宋善文杨敏生杨敏生徐云徐云欧阳秋群欧阳秋群向海英向海英周智武周智武邓光芒邓光芒校区北北北北北北北北北北北北2级《形势与政策》（2013－2014学年上学期）课程表

2012-2013年第一学期《形势与政策》教学大纲

2012-2013年第一学期《形势与政策》教学大纲D代史纲要》《思想道德修养与法律基础》）具有内在的紧密联系。

学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是学习形势与政策课的重要思想理论基础。

学习中国近现代史，可以了解中国社会发展的历史进程及其内在规律，对于深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路具有重要意义。

思想道德修养和法律基础课与形势与政策课在思想体系和内容上也有着十分紧密的联系。

另一方面，学好形势与政策课对于学好思想政治理论课，树立正确的世界观、人生观、价值观也具有重要作用。

这是因为国内外形势是不断发展变化的，人民群众的实践永无止境，党的理论和政策创新永无止境。

我们需要以中国特色社会主义理论理论体系、以党的方针政策为指导，帮助大学生提高认识把握形势的能力，进一步提高思想政治素质和理论水平。

因此，大学生学好形势与政策课对于学好思想政治理论课、提高自身的思想政治素质是十分重要的。

三、课程教学内容及基本要求一、把稳增长放在更加重要的位置（2学时）【教学目的与要求】1．通过教学，使学生了解形势与政策课程2．通过教学，使学生正确认识当前经济形势３．通过教学，使学生正确看待当前经济发展中的各种困难和问题【知识点】：如何认识当前的经济形势；稳增长何以更加重要；能否实现稳增长；稳增长如何稳；稳增长会导致物价上涨吗【本章重点】1、“稳增长”何以更加重要2、“稳增长”如何稳【本章难点】稳增长会导致物价上涨吗【教学方法与手段】讲述、讨论、多媒体课件【讲授内容】一、大学为什么要开设形势与政策这门课？二、形势与政策的学习要求、方法与安排专题一：把稳增长放在更加重要的位置一、如何认识当前经济形势二、稳增长何以更加重要1、稳增长有利于促进短期宏观经济的平衡2、稳增长有利于解决当前经济运行中的突出问题3、稳增长有利于我国成功跨越中等收入陷阱三、能否实现“稳增长”1、经济运行中的不利因素2、我国具备保持经济稳定增长的条件四、稳增长如何稳1、协调好货币政策与各项金融政策，保持社会融资规模合理增长2、加快实施积极财政政策3、采取有效措施释放城市化需求4、加快调结构转方式五、稳增长会导致物价上涨吗1、稳增长不会导致通胀失控2、房价出现大幅上涨的基础不存在【课后作业】1、稳增长何以更加重要？2、稳增长会不会带来新一轮物价上涨？二、南海问题面面观（2学时）【教学目的与要求】1、让大学生全面了解南海问题的历史由来2、让大学生深刻认识南海问题的复杂性3、让大学生理解领会我国处理南海问题的立场、举措【知识点】：南海问题历史；南海问题现状；我国在南海问题上的立场；维护南海主权【本章重点】：1.我国在南海问题上的立场2.维护南海主权【本章难点】南海问题现状【教学方法与手段】：讲述、多媒体课件【讲授内容】一、历史：主权在我无争议，祸因利益争端起1、中国拥有南海岛屿主权的历史依据2、中国拥有南海岛屿主权的法理基础3、南海问题的产生和发展4、南海问题的性质二、现状：域内小国纷蚕食物1、周边国家侵占中国海上领土2、域外大国加紧介入南海问题3、南海地区局势渐趋复杂三、立场：政策原则讲明确，多种模式促合作1、中国的南海政策主张2、中国维护南海权益的原则3、维持南海主权和海洋权益的措施四、维权：用话语权赢道义，文攻武威卫捍主权1、在南海问题上把握话语权，赢得道义优势2、努力推动中国与东盟关系向前发展3、扎实推进相关机制，积极采取措施4、解决南海问题不能只一手【课后作业】1．周边小国挑衅中国的“底气”何在？2、你能为维护我国南海权益支几招？三、中国当前腐败问题及防治对策（2学时）【教学目的与要求】1、让学生了解当前反腐斗争的形势2、正确认识腐败问题产生的原因3、培养用全面、历史、发展的观点看待腐败问题的能力【知识点】：中国转型期腐败状况透视；中国转型期腐败的成因；探索反腐新路：从理论到实践；制度创新反腐败的政策建议【本章重点】：1、探索反腐新路：从理论到实践2、制度创新反腐败的政策建议【本章难点】中国转型期腐败的成因【教学方法与手段】：讲授法、问题讨论法、多媒体课件【讲授内容】一、中国转型期腐败状况透视1.、中国转型期腐败的特点2、如何评价当前的反腐形势二、中国转型期腐败的成因1、激励机制上的缺陷2、机会结构的畸形发展3、约束机制的缺陷三、探索反腐新路：从理论到实践1、采取一系列重大举措，改进公职人员行为的激励机制2、推进制度创新，消除腐败行为产生的机会和条件3、健全法制加强监督，强化公职人员的约束机制四、制度创新反腐败的政策建议1、积极推进治理结构变革2、以善治为目标推进政府改革与创新，完善防治腐败的制度安排【课后作业】1．腐败是“越反越多”吗？结合你了解的身边情况谈谈认识。

关于我校2014上半年“形势与政策”课的开课通知

关于我校2014上半年“形势与政策”课的开课通知各教学院、各班：根据教育部社科司“关于印发《2014年上半年高校形势与政策教育教学要点》的通知”精神，结合我校实际，现将我校今年上半年“形势与政策”课的教学工作安排如下：一、本课程的性质根据教育部和省教育厅文件：“形势与政策”课是所有高校必须开设的一门公共必修课，本科生2学分，专科生1学分。

二、授课的时间、对象1．授课时间2014年上半年“形势与政策”课授课时间为：2014年4月26、27日，5月10、11、17、18日上午及下午。

具体上课时间、地点见马克思主义学院（人文社会科学部）网上选课系统。

2．授课对象本科：2011级、2012级、2013级、专升本2013级专科： 2012级、2013级三、授课方式、选课方式、学时要求1．此次授课采取集中式的专题讲座方式进行。

2．学生在上课前须通过人文社会科学部网上选课系统选课。

选课时间：4月1日至13日截止。

专科选课时间2012级4月1、2日，2013级4月3、4日。

本科选课时间2011级4月8、9日，2012级4月10、11日，2013级4月12、13日（含专升本）。

3．本科生任选2个专题（4学时），专科生任选2个专题（4学时）。

四、考试考核本次授课以学生网选的上课名单为考勤依据，凡未选课或选课后缺勤（本科2个专题，专科2个专题）者，或没有在规定的时间、地点上课者，一律以不及格论。

五、具体要求1．望各院、各班接此通知后，迅速通知到学生，学生也可登陆马克思主义学院、人文社会科学部网站首页或者登陆教务管理系统中查询教务公告发布。

2．望学生在规定的时间内完成选课，逾期不补。

3．望选好课的学生在规定的时间、地点按时到课。

教务处马克思主义学院人文社会科学部 2014年3月27日。

关于我院本学期开展“形势与政策”教育课程安排意见的

关于2013-2014学年第一学期《形势与政策》课程辅导
(辅导员与青年教师)第三次授课的通知
各总支(直属支部)、各教学系：
根据《中共四川传媒学院委员会四川传媒学院关于2013-2014学年第一学期<形势与政策>课程教学安排的通知》精神，学院研究决定，于2013年11月21日(即校历第13周星期四)19:00-20:30时对全院辅导员与青年教师进行2013-2014学年第一学期《形势与政策》课程辅导第三次授课。

具体安排如下：
一、主讲内容
廉政新风。

二、主讲教师
思政教研室教师朱斌。

三、到课对象
各总支(直属支部)书记、副书记、委员；全体年级主任、辅导员及内聘的青年教师(35岁及以下必须参加，其他教师自愿参加)。

四、授课地点
演播厅。

中共四川传媒学院委员会
四川传媒学院
二○一三年十一月十二日。