100篇小学语文阅读理解及答案

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小学四年级语文阅读理解训练及答案-四年级语文阅读理解100篇

小学四年级语文阅读理解训练及答案（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。

有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。

三月的桃花木,是春天的竖琴。

每一条波纹,都是一根轻柔的弦。

那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块叮咚声,像是大路上车轮滚过铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。

三月桃花木,叫人多沉醉。

啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。

1、理解短文内容填空。

（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。

（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。

”这是一种的写法，写出了。

2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。

”说说你聪明镜中看到了哪些景物。

我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。

（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。

在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。

这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。

可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。

这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。

小学四年级阅读理解100篇及答案

小学四年级阅读理解100篇及答案小学四年级阅读理解100篇及答案 1以科学发展观为指导，牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。

认真贯彻落实报告提出的：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作要点：(一)加强少先队基础建设1. 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。

强化辅导员责任意识，不断提升辅导员的管理水平。

进一步完善“星级中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。

2.加强少先队队伍建设。

学期初开展大、中队委培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情怀。

选派负责任的队员组建红领巾文明礼仪监督岗，努力使更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

(二)筑牢少先队活动的基础。

1.建设红领巾校园文化宣传栏。

及时改变内容，营造高雅、生动、有趣、知识性的文化氛围。

2.做好红领巾检查岗、旗手、旗手保护等工作。

，并使之成为展示少先队风采的窗口和队员热爱队、热爱学校、热爱爱国主义教育的绝佳阵地。

3、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

(3)坚持不懈地做好一切日常工作。

1.环境卫生。

这学期，校大队将以卫生为重点。

各辅导员、教师要利用晨会、班会教育学生，组织学生搞好日常卫生。

要努力清理卫生死角，教育督促学生有序备课，教室内外必须全天保持整洁。

学校值班学生应做好监督、检查和评比工作。

2. 文明礼仪。

要认真贯彻落实教育部下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步深化文明礼仪教育活动。

根据中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求，学校将通过设立文明监督岗、主题班队会等各种形式，广泛开展文明礼仪实践训练活动，把礼仪规范作为加强文明礼仪教育、规范队员行为的基本要求，全面提高队员的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。

小学语文阅读理解题及答案

篇一：小学语文阅读理解题及答案
篇二：小学语文阅读理解题及答案
篇三：小学语文阅读理解题及答案
课内阅读(6分) 那是没有月亮的夜晚，可是整个村子----白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……⒈这段话是按照从( )到( )的顺序写的,描写的景物有_____________ 、____________ 、_____________ 、____________ 、______________ 、_______________ 。

(2分) ⒉这一段细节描写对全文表达中心的作用是_________________。

(1分) ⒊这段话主要写了什么?反映了凡卡什么样的心情?(3分) 答：__________________________________。

参考答案：⒈近，远 ;白房顶，烟囱，树木，雪堆，星星，天河⒉通过回忆乡下生活的乐与现实生活的苦形成了鲜明的对比，进一步烘托出了凡卡生活的悲惨，揭露了沙俄统治的黑暗。

⒊这段话主要写了凡卡回忆自己曾在乡下与爷爷一起守夜的情景，反映了凡卡快乐无比的心情。

历年小学语文阅读理解例题及答题技巧汇总精彩是人生持续一辈子的过程，绝对不是高考和中考一锤子就可以定下来的，这一锤子只是你的精彩之一！
篇四：小学语文阅读理解题及答案
篇五：小学语文阅读理解题及答案
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六年级【部编语文】六年级阅读理解100篇及答案

【部编语文】六年级阅读理解100篇及答案一、六年级语文阅读理解训练1．点燃一个冬天①山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地的卷过来。

村里的人似乎都有些怕了。

早上八点还没有多少人起来，只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟的颤抖。

孙老师的和自己的女人却早早的起床了。

②“瘟天，又是下雨。

”女人没好气的骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒的差不多了。

”③老师笑了笑，大块大块的煤早就堆在操场的角落。

孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。

”④女人望天、叹气。

“瘟天！”女人又咧咧的骂，走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑，女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤的划了根火柴。

“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。

”女人说。

⑤孙老师知道女人说的是煤，这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背的很辛苦，女人想用这些煤度过这个冬天。

孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音，这声音渐行渐近，孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。

”⑥这时孩子们来了，整整齐齐的叫了一声老师好，孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上，我们马上上课，学生们就如一群鱼儿一样游在篝火旁边。

一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了，孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。

⑦女人在一旁默默的看着，半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。

女人挎着背篓慢慢被雾帘遮住。

远处渐渐有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。

⑧下午放学了，雾还没怎么散。

孙老师和孩子们挥手，不断说着再见，孙老师说：“天黑得早，早点回。

住远一点的，要走两个多小时呢。

”孩子们点头。

⑨看孩子们走远，女人放下背篓，背篓里是满满的一背篓干柴。

⑩“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”11○1.女人给了孙老师一个白眼，女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”12“谁说的，他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。

小学语文阅读理解题(附答案)

小学语文阅读理解1.牛的写意李汉荣天空中飘不完的云彩，没有一片能擦去牛的忧伤。

牛的眼睛是诚实的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最没有恶意的。

牛的眼睛也是美丽的眼睛。

我见过的牛，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。

我常常想，世上有丑男丑女，但没有丑牛，牛的灵气都集中在它的大而黑的眼睛。

牛，其实是很妩媚的。

牛有角，但那已不大像是厮杀的武器，更像是一件对称的艺术品。

有时候，公牛为了争夺情人，也会进行一场爱的争斗，如果下正值黄昏，草场上牛角铿锵，发出金属的声响，母牛羞涩地站在远处，目睹这因它而发的战争，爱终于有了着落，遍野的夕光摇曳起婚礼的烛炮。

那失意的公牛舔着爱情的创伤，消失在夜的深处。

这时候，我们恍若置身于远古的一个美丽残酷的传说。

牛在任何地方都会留下蹄印。

这是它用全身的重量烙下的印章。

牛的蹄印大气、浑厚而深刻，相比之下，帝王的印章就显得小气、炫耀而造作，充满了人的狂妄和机诈。

牛不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在过去的。

雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。

那些留在密林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。

而有些蹄印，比如牛因为迷路踩在幽谷苔藓上的蹄印，就永远留在那里了，成为大自然不披露的秘密。

牛的食谱很简单：除了草，牛没有别的口粮。

牛一直吃着草，从远古吃到今天早晨，从海边攀援到群山之巅。

天下何处无草，天下何处无牛。

一想到这里我就禁不住激动：地上的所有草都被牛咀嚼过，我随意摘取一片草叶，都能嗅到千万年前牛的气息，听见那认真咀嚼的声音，从远方传来。

牛是少数不制造秽物的动物之一。

牛粪是干净的，不仅不臭，似乎还有着淡淡的草的清香，难怪一位外国诗人曾写道：“在被遗忘的山路上，去年的牛粪已变成黄金。

”记得小时候，在寒冷的冬天的早晨，我曾将双脚踩进牛粪里取暖。

四年级语文阅读理解100篇及答案

四年级语文阅读理解100篇及答案来到草原，你首先看到的往往是鹰。

鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这个远道而来的客人。

你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到很多信息呢!早晨，东方一片朝霞，如果空中没有鹰在飞翔，那么，天气准会变化。

用不了多久，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚。

晚上，月亮高高地挂在空中，清风阵阵地吹着，草原上空，不时传来鹰的长鸣。

这是它在预告，明天天气一定晴朗。

鹰还能够协助迷路的人呢。

如果你在广袤的草原上迷了路，你只要向远方远眺，蓝色的天边闪烁着一些黑点，那就是鹰。

朝着鹰的方向跑，你也许可以辨认出一池清水，也许能够找出一座村庄。

草原上的鹰，真是人们的好朋友。

1.说道说道第二和第三自然段的主要意思，并各用一句简约的话写下下来。

第二自然段：__________________________________________________________________第三自然段：__________________________________________________________________2.找出一句能概括全文主要内容的句子，用“____”画出来。

1.鹰能够剧场版天气。

鹰能帮助迷路的人。

2.生活在草原上的人们能够从鹰的活动中获得很多信息呢!人类自从懂得利用火以后，便可以吃到熟的东西，可以用火驱赶野兽，开辟草野……火，使人类和其他动物区别开来。

起初，火种就是依靠流星点着树枝后残存的。

原始社会的各个部落都留存着一堆火种，须要用火的时候，就从这个火种中抓回。

后来，人终于发明了人工取火的方法：钻木取火，铁刀斫(zhuó)火石，用凸(tū)冰块利用阳光取火……可是，这些取火方法，都没有现在用的火柴来得方便。

世界上第一根火柴，就是中国人在公元年发明者的。

当时就是中国的南北朝时期，北齐两面溃退，物资很失，特别缺乏火种。

在恐惧中，北齐的一个宫女发明者了火柴。

五年级语文阅读理解(包括答案)100篇

21 别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。

早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。

于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？“第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。

”然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。

”第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。

当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。

你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的优势上。

因为缺陷常常给我们__________________________，而优势却常常使我们____________________________。

1、解释词语纳闷：_______________________安然无恙：_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。

优势——（）坎坷——（）3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？_____________________________________________________________________ _____1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。

2、将文章的结尾补充完整。

小学语文阅读理解训练及答案

有一次，蚂蚁又出洞去找食物。它找呀找呀，找了半天，才找到一块肉。它高兴极了，用尽全力把肉拖回了巢。它对同伴说："看我多有本事，找了一块那么大的肉！"
蚂蚁在搬运食物时：遇到了什么
困难？请用 "____"在文中画
出来
短文共有( )个自然段
蚂蚁是怎样克服困难的？请用
"～～"在文中画出来
读了短文后：你明白了什么道理？
根据短文内容填空
小蚂蚁正在洞里休息时，听见远处传来沉重的脚步声和"咚咚"的敲门声。小蚂蚁打开门，发现是 __________。大象把小蚂蚁从洞里捧出来，放到________上；又用长鼻子把小蚂蚁卷起来，放到 __________。这一切都是因为大象想帮助小蚂蚁__________
根据短文内容判断下列说
答案及解析
【答案】3【解析】短文共有3个自然段
【答案】蜜蜂蜜蜂看见了贪吃的蚂蚁：就把它拦住，抢走它的食物。【解析】蜜蜂蜜蜂看见了贪吃的蚂蚁，就把它拦住，抢走它的食物。这句话描述了蚂蚁在搬运食物时遇到的困难
【答案】但是：蚂蚁一点儿也不着急，它不放弃，不灰心，不抱怨，不气馁，重头再来。【解析】但是，蚂蚁一点儿也不着急，它不放弃，不灰心，不抱怨，不气馁，重头再来。这句话描述了蚂蚁克服困难的方式
答案及解析
这篇短文共有( 6 )个自然段短文中写了三种动物：狐狸、刺猬和青蛙这篇短文主要讲了狐狸、刺猬和青蛙一起挖开乌蜂窝分蜜汁：结果打了起来。后来狐狸用木桶盖住了乌蜂窝，结果被乌蜂蜇得浑身是包狐狸把木桶盖在乌蜂窝上是因为它想阻止乌蜂出来：这样它就能独占蜂蜜了。但这样做会激怒乌蜂，导致自己被蜇得浑身是包
爱因斯坦是一个不畏艰难、不怕失败、勇于尝试的人

六年级(部编语文) 六年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析

（部编语文）六年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析一、六年级语文阅读理解训练1．玉米人①晚夏时节，玉米成熟了。

街头做烤玉米生意的乡下人多了起来。

②有一天，在离我家很近的中山路上，我遇见了一个卖玉米的人。

他占据着很好的地段，背靠着大超市和工人文化官，在过街天桥下，用一个铁皮箍起的炉子，烤着玉米。

玉米被竹签穿着，一穗穗地横在炭火上。

他似乎害了伤风，不时地抽着鼻子。

他的生意真不错，烤好的玉米很快被路人买了去，他便剥了新的玉米，接着烤。

在他旁边，摊开着一个大网袋，那里面装着至少上百穗的玉米。

③我不爱吃烤玉米，想买他几穗生的，回家煮。

我指着他烤着的玉米问：“多少饯一穗？”④“一块五。

”他转动着竹签，头也不抬地说。

⑤“我想买四穗。

”我说。

⑥他抬起头，问了一句：“你能吃四穗？”⑦“我要买生的，回家去煮。

”我说。

⑧他抽着鼻子，很干脆地说：“不卖！”⑨我以为他怕我跟他讲价，于是安慰他说：“我买生的，也按一块五一穗的钱给你。

”⑩“那也不卖！”他坚决地说。

⑪这让我大惑不解。

我开导他：“你卖熟的才一块五，而我买生的是一样的价，省了你的炭火，还省了你的力气，你怎么算不过来账？”⑫一听我嘲笑他不会算账，他沉下脸，指着我庄严地说：“卖给你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不够吃了怎么办？”⑬天哪，竟然是这理由！我低声骂着他“蠢货”，掉头而去。

到了下一个路口，我碰到了另一个烤玉米的人。

这次，我以熟玉米的价钱顺利地买了几穗生玉米。

摊主显然明白这买卖划得来，很高兴，他笑着对我说：“好吃了再来啊。

”⑭我提着生玉米走的时候，又遇到了那个不卖给我玉米的人。

我站定了，示威性地晃悠着手中的玉米。

他在招揽生意的时候，看到了我，也看到了那兜玉米，他张大了嘴，很惊恐的样子，好像我提着的，是一颗颗手雷。

他别过身去，连打了几个喷嚏，然后回过头来，接着烤他的玉米，那么的安闲，那么的从容。

⑮夏季过去了，街上烤玉米的人都不见了。

有一天路过天桥，在苍茫的蓝色中，我忽然想起了那个烤玉米的人，想起了他清瘦而黝黑的脸，以及他灵活地转动炭火上的玉米时的知足的神态。

小学语文阅读理解练习题库及答案

小学语文阅读理解练习题库及答案1. 小猫咪的生日今天是小猫咪的生日，小猫咪邀请了几个好朋友来参加生日派对。

一共有5只小猫咪，每只小猫咪都有一个自己的小名字：咪咪、花花、奶奶、小白和小黑。

他们每个人都带了一份生日礼物给小猫咪。

第一个到达派对的是小花花，她送给小猫咪一只漂亮的发夹。

接下来，小咪咪带来了一本有趣的绘本，小奶奶送来了一个精心制作的手工玩具。

不久，小白也赶到了，他带来了一张生日贺卡。

最后，小黑来了，他为小猫咪做了一份特别的礼物——一顶漂亮的帽子。

小猫咪非常高兴，他们一起唱了生日歌，吃了好吃的蛋糕。

小猫咪开心地说：“谢谢大家，这是我有生以来最开心的一天！”小猫咪觉得自己非常幸运能有这么多好朋友。

问题：1. 谁是第一个到达生日派对的？2. 小奶奶送了什么礼物给小猫咪？3. 小白带来了什么礼物？4. 小黑为小猫咪做了什么？5. 小猫咪为什么觉得今天是他有生以来最开心的一天？答案：1. 小花花是第一个到达生日派对的。

2. 小奶奶送了一个手工玩具给小猫咪。

3. 小白带来了一张生日贺卡。

4. 小黑为小猫咪做了一顶漂亮的帽子。

5. 小猫咪觉得今天是他有生以来最开心的一天，因为他有很多好朋友来参加他的生日派对，大家一起唱生日歌、吃蛋糕，送他很多礼物，让他感到非常幸福和开心。

2. 野外郊游星期天，小明和他的家人去野外郊游。

天气晴朗，阳光明媚。

一路上，小明看到了许多美丽的花朵和小动物。

他们边走边欣赏着大自然的美景。

小明看到了漂亮的蝴蝶在花间飞舞，小鸟在树上歌唱。

他们在小河边野餐，吃着美味的食物，喝清凉的果汁。

小明还捡到了一颗漂亮的石头，他决定把它带回家作为纪念。

他觉得这次郊游非常愉快，充满了快乐和意义。

问题：1. 小明为什么和他的家人去野外郊游？2. 小明在野外郊游中看到了什么？3. 小明和他的家人在小河边做了什么？4. 小明捡到了什么，并决定把它带回家？答案：1. 小明和他的家人去野外郊游是因为天气晴朗，是个适合郊游的好日子。

四年级(部编语文) 四年级下册阅读理解专项训练100(附答案)

（部编语文）四年级下册阅读理解专项训练100(附答案)一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。

九寨沟（节选）一进入景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。

由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。

注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。

也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。

也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（选自《小学阅读指南(高年级版)》2017年第1期）（1）根据意思写出选文中的四字词语。

①形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。

________②指风景优美，耐人寻味。

就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。

________（2）读句子，完成填空。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

这句话运用了________的修辞手法，把________比作________。

其中的“________”“________”这些词语写出了湖泊多，“________”写出了颜色多。

（3）选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？（4）读画线句子，从文中找出瀑布形成的原因。

（5）读选文的最后一段话，你体会到了作者怎样的感情？【答案】（1）憨态可掬；诗情画意（2）比喻；大大小小的湖泊；颗颗宝石；大大小小；颗颗；彩带（3）选文主要是从美丽景观和珍稀动物两个方面来介绍九寨沟的。

小学语文阅读理解题及答案

暗香①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提醒："是桂花香吧？"②我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁，果然，一股浓烈的幽香沁（qìn）人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零（líng），我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要在那个时候才关的。

因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，才知道学校大门是十点就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到。

那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之-门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的。

因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身边都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门。

他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋谢。

⑥他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊！1．根据括号里拼音写出汉字。

（qìn）人心脾凋（líng）2．作者在写桂花开放时，有一句十分逼真的比喻，请找出来写在下面横线上，并仿照写一个比喻句。

原句仿句3．文章第四自然段采用了什么记叙顺序？请简析它的作用。

语文阅读理解习题及答案

语文阅读理解习题及答案语文阅读理解习题及答案语文阅读理解是中小学语文教学中非常重要的一部分，它旨在培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

在学习语文的过程中，阅读理解习题是一个非常好的训练方式。

下面将介绍一些常见的语文阅读理解习题及答案。

一、短文阅读理解题1. 阅读下面的短文，回答问题。

小明是一位热爱阅读的孩子，每天都会读很多书。

他最喜欢的书是《小王子》，这本书让他收获了许多感悟。

小明觉得，每个人都应该像小王子一样保持纯真和善良，不被现实的世界所束缚。

问题：小明为什么喜欢《小王子》？答案：小明喜欢《小王子》是因为这本书让他收获了许多感悟，他觉得每个人都应该像小王子一样保持纯真和善良。

2. 阅读下面的短文，判断正误。

小明是一个勤奋好学的学生，他每天都会花很多时间在学习上。

他的成绩一直都很好，因为他有很好的学习方法。

他经常参加各种课外辅导班，这样可以提高自己的学习效果。

问题：小明的成绩一直都很好。

答案：正误判断题，答案根据短文内容可知是正确的。

二、篇章阅读理解题1. 阅读下面的篇章，回答问题。

人类的生活离不开水，水是生命之源。

然而，由于人类的过度开发和污染，水资源变得越来越紧张。

为了保护水资源，我们应该采取措施节约用水，减少污染。

问题：为什么我们应该采取措施节约用水，减少污染？答案：我们应该采取措施节约用水，减少污染是因为水资源变得越来越紧张，为了保护水资源。

2. 阅读下面的篇章，判断正误。

中国是一个拥有悠久历史的国家，有着丰富的文化遗产。

中国的传统节日有很多，如春节、清明节、端午节等。

这些节日都有着独特的传统习俗和意义，是中国人民重要的文化传承。

问题：中国的传统节日有很多。

答案：正误判断题，答案根据短文内容可知是正确的。

三、诗歌阅读理解题1. 阅读下面的诗歌，回答问题。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？举杯邀明月，对影成三人。

把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？问题：诗歌中的主题是什么？答案：诗歌中的主题是对自然的赞美和对人生的思考。

人教版小学三年级语文课外阅读练习题精选100篇及答案

小学三年级语文阅读练习题及答案1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。

（3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析

部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读文段，并完成练。

春天来了，温暖的阳光照耀大地。

春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，XXX长出了嫩绿的XXX。

小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。

XXX在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。

花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，XXX，粉如霞。

好一个花的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀！1）这篇短文第二个自然段共有________句话。

2）这段话中写到的动物有________、________、________、________。

3）这个短文中的中央句是________。

答案】（1）42）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂3）春天的景色的确美！解析】2．阅读下文，回答问题。

远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。

XXX坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。

一群大雁飞过，XXX说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。

”第二天，XXX奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。

大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。

”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。

大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。

”大雁吻了小鸟一下。

XXX带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。

”小鸟吻了松鼠一下。

松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。

他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!”XXX跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。

”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。

”1）照样子填一填。

郊野金灿灿的草地________的油菜花________的2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。

小学语文阅读理解练习及答案

《青蛙和大雁》一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。

后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。

“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。

青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。

”大雁同意了。

他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。

又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。

人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。

人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。

”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。

青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。

有谁知道青蛙摔死的原因了吗？1、联系上下文解释下列词语在文中的含义。

（1）惊讶——（2）赞不绝口——2、前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？_________________________________________________________________3、写出下列词语的反义词。

干枯——（）聪明——（）赞美——（）4、读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。

参考答案：1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。

（2）赞不绝口：不停地称赞。

2．因为它知道自己一张口就会掉下去。

因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。

3．湿润、愚蠢、批评4．略。

《学溜冰》从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

小学六年级语文阅读理解100篇【76页】(及答案)

小学语文阅读题精选50篇（含答案）《巡道工的故事》【001】暑假里，我乘火车到外婆家去玩。

我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。

眼前的美景深深地吸引着我。

“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。

突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。

要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。

”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。

然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……⒈从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么（3分）⒉在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？（2分）⒊写出这篇短文中各段的小标题：①②③（3分）4 、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？（2分）5 体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。

（2分）参考答案：⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。

100篇小学语文阅读理解及答案

100篇小学语文阅读理解及答案100篇小学语文阅读理解及答案1．快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“ 哦———” 着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

五年级语文阅读理解（包括答案）100篇

㈠相濡以血张世谱几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。

然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。

那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。

吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。

不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。

这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。

这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。

这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。

这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。

人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。

而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。

我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。

事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。

在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。

阅读训练一、填空。

“相濡以血”这个词是由（）这个成语转变而来的。

二、选择正确的读音。

鲜血（xuâxiě）奄(yǎn yān )奄一息处( chǔchù) 于三、“这笔感情债”指的是什么？怎么还？四、为什么“相濡以血”是一种大智慧？五、根据课文内容判断对错。

四年级【部编语文】四年级下册阅读理解100篇及答案经典

【部编语文】四年级下册阅读理解100篇及答案经典一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。

讲故事的人和羊（节选）从前，有一位国王，身边有一个讲故事的人。

只要国王躺下休息，他就得给国王讲五个故事。

这对日理万机的国王来说，简直是最舒服的休息和莫大的享受。

一天晚上，国王上床后久久不能入睡，那天料理的一些大事老是萦绕在他的脑际，使他无法平静。

于是，他命令讲故事的人比平时再多讲几个。

那个人多讲了三个故事。

国王不满地说：“你尽给我讲些短的，我倒很想听一个比较长的故事。

快讲吧，讲完你再去睡觉。

”讲故事的人开始说了：“从前有一个挺富的农夫，带着上千磅的钱币，到集市上买了两千只羊。

他赶着这许多羊回家，途中经过的一条河因暴雨而上涨了。

他寻找着带羊过河的办法，好不容易才找到一只小船。

船太小了，每次只能带一只大羊或两只小羊过河。

这个农夫便开始将羊儿一只接一只地摆渡过河。

”刚说完这句话，讲故事的人便当着国王的面睡着了。

国王马上摇醒他，要他把这个故事讲完。

讲故事的人说：“陛下，这条河相当宽，而船又很小。

这里总共有两千只羊，得先让这个农夫将所有的羊都送过河去，然后，我才能告诉你，后来农夫和羊的情况如何了。

”国王只好罢休，同意讲故事的人回去睡觉。

（选自《欧洲寓言故事》，陕西师范大学出版社）（1）从文中找出下列词语的近义词。

舒适—________环绕—________处理—________允许—________（2）“日理万机”在文中指的是________，现在多用来形容________。

（3）国王不让讲故事的人去睡觉的原因是什么？________后来为什么又让了呢？________ （4）读了这个故事，你得到了什么启示呢？【答案】（1）舒服；萦绕；料理；同意（2）国王每天要处理纷繁的政务；工作繁重或者工作非常勤奋；（3）国王不让讲故事的人去睡觉的原因是那天料理了一些大事，使他无法平静；后来又让了是因为讲故事的人讲了一个很长的故事，故事里的农夫要把两千只羊摆渡过河，才能继续讲后面的发展。