规矩方圆——汉字的简化和规范

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第2节：规矩方圆

学校及其他教育机构进行教学，学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
——《中华人民共和国教育法》第十二条《中华人民共和国教育法》
我国已做的汉字规范工作
1955年公布《第一批异体字整理表》年公布《第一批异体字整理表》年公布 1956年公布《汉字简化方案》年公布《汉字简化方案》年公布 1986年，废止“二简字”方案，年废止“二简字”方案，字总表》字总表》重发《重发《简化
潔對擁驚齊為貝擔
洁对拥惊齐为贝担
鄉開蘋龜齒長學審
乡开苹龟齿长学审
趙奮東竈區淚聲
赵奋东灶区泪声
汉字瘦身法：
汉字简化有很多种办法。下面就把繁体、简体两种字形放在一起比较，来看看当时的汉字改革者们是怎样开动脑筋，给汉字“瘦身”的。
教育部表态：不考虑。
2009年8月20日，中国教育部就刚研制的《通用规范汉年月日中国教育部就刚研制的《字表》征求意见稿）面向社会公开征求意见，其中44个汉字字表》（征求意见稿）面向社会公开征求意见，其中个汉字的新写法引起网友反对声一片，认为此举纯为“折腾人” 的新写法引起网友反对声一片，认为此举纯为“折腾人”。字左上角“ 字最后一笔由“ 变成“ “琴”字左上角“王”字最后一笔由“横”变成“提”；“唇” 字的厂字头由半包围结构调整成上下结构等等等等。字的厂字头由半包围结构调整成上下结构等等。
汉字瘦身法：
汉字简化有很多种办法。下面就把繁体、简体两种字形放在一起比较，来看看当时的汉字改革者们是怎样开动脑筋，给汉字“瘦身”的。傘—伞，龜—龟，齊—齐，齒—齿伞龟齐齿
2.想想汉字是怎么简化的：

2020高中人教版语文选修语言文字应用第3课第2节规矩方圆——汉字的简化和规范

第二节规矩方圆——汉字的简化和规范“阎”“闫”惹来麻烦“‘闫’不是‘阎’的简化字吗？怎么一个二代身份证办起来这么多麻烦？”阎大爷懊恼地拿着一张二代身份证说。

阎大爷全名阎荼。

今年已70岁了。

原来的身份证上一直是“阎荼”这两个字。

包括存折、户口簿、房产证等等，几十年来都是用的“阎荼”两字。

2008年，他和老伴一同新办了二代身份证，新身份证上把原来的“阎”写为现在的“闫”，阎大爷当时并没有在意，因为在他的观念里“阎”和“闫”是一样的。

没想到就是这两个字带来了一系列麻烦。

“年前到银行取工资，结果是一分钱都取不出来，工作人员说，现在身份证上的‘闫’和工资卡上的‘阎’不一样。

无论怎么解释都不行，人家说工资卡和身份证上的字必须一样。

最后我们只好又找单位和公安局开了证明才取出钱来。

”事后想起，阎大爷还是一脸的无奈。

为了不再遇到类似的麻烦，通过咨询，2009年，老两口就开始奔走于户籍登记处、档案馆、房产局、公安局等部门。

整整两个月，才将所有填有“阎荼”的地方改为“闫荼”。

[知识·梳理][考点·聚焦]本节内容对应的考点是“识记并正确书写现代常用规范汉字”。

本节侧重于引导学生通过了解繁简字的关系和《第一批异体字整理表》，辨析易混字、不规范字，使学生在写作中不写繁体字、异体字。

鉴于高考一般不直接考查繁简字、异体字，本节将对高考中常考的易错成语的字形辨析．．．．．．．．．作重点讲析和训练。

[典例·探究]下列词语中，没有错别字的一组是( )A ．真谛睿智勤能补拙夙兴夜寐B ．甘霖磨砺积腋成裘蔚为大观C ．宵汉崔嵬中流砥柱沧海桑田D ．韬略谙熟飒爽英姿风弛电掣[解析] 本题考查音同、音近、形近造成的错别字。

B 项，积—集，“集”在“集腋成裘”中是“聚集”的意思。

C 项，宵—霄，“霄汉”是“云霄和天河”的意思，“霄”是“云，云气”的意思，而“宵”则是“夜”的意思。

D 项，弛—驰，“驰”在“风驰电掣”中是“跑得很快”的意思，而“弛”是“松懈”的意思。

课件3：第二节　规矩方圆——汉字的简化和规范

解析：选 A。说法太绝对。我国目前客观上存在着繁体字和简化字两套汉字系统并用的局面。我国港、澳、台地区及海外华人社团中仍通用繁体字。大陆除了书法等艺术作品外，一般情况下都应该使用简化字，不写繁体字。
3．下列词语中，没有错别字的一项是( ) A．掂记膏粱一摞碗宁缺毋滥银样镴枪头 B．扭捏梗塞摄治组膨胀系数依葫芦画瓢 C．攘除扭扣势利眼顶礼膜拜防患于未燃 D．襁褓提挈原动力畏葸不前久旱逢甘霖
第二节规矩方圆——汉字的简化和规范
1．阅读引子部分，思考：“回”字为什么会有四种写法？如何看待汉字的简化？ [明确] 孔乙己卖弄“回”字有“四样写法”，确实不错，“回” 字的确有四种写法。这涉及汉字在发展演变中由繁到简的过程。不同时期，同一汉字，写法不同，造成了“回”字的四种写法。
汉字简化是伴随着汉字发展始终的，从复杂到简单，这是世界文字发展的共同规律，也是汉字发展的必然趋势，这种发展趋势是不可阻挡的，是不以个人的意志为转移的。从金文到大篆，从大篆到小篆，从小篆到隶书，再从隶书到楷书，汉字每一阶段的发展变化，都伴随着笔画结构的简化。
易错成语的字形辨析本节内容对应的考点是“识记并正确书写现代常用规范汉字”。本节侧重于引导学生通过了解繁简字的关系和《第一批异体字整理表》，辨析易混字、不规范字，使学生在写作中不写繁体字、异体字。鉴于高考一般不直接考查繁体字、异体字，本节将对高考中常考的易错成语的字形辨析做重点讲析和训练。
解析：选 C。说法过于绝对。港、澳、台地区和海外华人社团目前通行的是繁体字，但《中华人民共和国国家通用语言文字法》还规定了可以使用繁体字的六种情形。
2．下列对汉字使用的规范，解说不．正确的一项是( ) A．不论在什么情况下，使用繁体字都是不符合规范的。 B．1955 年国家公布了《第一批异体字整理表》，废除了很多异体字，基本做到了一字一形。 C．不规范地简化汉字会造成使用上的混乱，因此，不应使用不规范的简体字。 D．汉字的使用应以《国家通用语言文字法》为依据。

第二节规矩方圆--汉字的简化和规范

展
(3)会意法。即造出笔画简单的会意字代替原字。如“淚”本是左形右声的形声字，后来新造 “泪”，意为眼睛流出来的水，是个会意字。 (4)轮廓法。用简单的笔画描绘原字的轮廓。如 “伞”。 (5)符号法。用笔画简单的抽象符号(如“又、不” 等)代替原字的繁难部分。如“赵”。 (6)草书楷化法。把原字惯常的草书写法改成楷书的形式。例子中的简体写法都是曾经在草书书法作品中出现的。如“书”。
展
(5)區—区，趙—赵，漢—汉，權—权，對—对，鳳—凤，興—兴 (6)學—学，貝—贝，長—长，為—为，書—书，東—东，專—专【名师点拨】 (1)省略法。有的是省掉字的一边，如“麗—丽”；有的是省掉字的一角或仅保留字的一角，如“聲—声”；有的是省掉字的内部或外部，如“奮—奋”。 (2)形声法。包括简化形声字的形旁，如“驚—惊 ”；或简化形声字的声旁，如“擔—担”；或把非形声字改成形声字，如“郵—邮”。
例2 (2011年高考浙江卷)下列各句中，没有错别字的一项是( ) A．笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。(摘自作文评语) B．货款金额为叁拾肄万元，月底结算。/兹收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。(摘自单据合同) C．我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。(摘自教室板报)
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闲谈简化字王明宇
简化字在中国大陆已推行了半个多世纪，影响了整整三代人，给中国人的阅读习惯造成了很大的改变。前一段时间，教育界有人主张“废除汉字简化字，恢复使用繁体字”，甚至有“50年内，废除简化字”的呼声，由此引发了社会各界的议论。我觉得简化字不应当废除，也不可能废除。在此，我只想谈一下简化字的优点与缺点。

课件4：第二节　规矩方圆——汉字的简化和规范

THANK YOU .
D.在古代,“前hòu”的“hòu”是“後”,“皇 hòu”的“hòu”是“后”,这两个字不能混用。现在合并成一个字了,这实际上不尽合理,容易出现弄混的现象,如说“前后”是指前一个皇后呢? 还是前与后的方位呢? 解析:A项,汉字并非“笔画越少越好”。C项,个人不能随便造字。D项,现在不会弄混,因“皇后” 一词现代汉语中使用很少。答案:B
匈奴的领兵元帅收到信后,以为是中原不敢应战;可是拆开一看,顿时大惊失色,急令退兵。原来,何瑭在“天心取米”四个字上稍加几笔后,变成了“未必敢来”。
汉字是中华文化的标志和宝贵遗产,繁体字作为汉字发展演变过程中的一种形体,为传承中华文化作出了重要贡献。异体字的存在是汉字中较为普遍的现象。繁体字、异体字的不规范使用,给语言文字的学习和应用都带来极其不利的影响,因此,简化繁体字,规范异体字是语言文字规范化工作的一项很重要的任务。本节探讨了汉字的简化和规范的有关问题。
()
A.账簿付班长宽绰
相机行事
B.困惑邮递员整饰
张黄失措
C.歉收打交道风采
长备不懈
D.豢养冷飕飕攻诘
器宇轩昂
解析:AD项,攻讦。
答案:B
10.下列四组词语中,完全没有错别字的一组是
()
A.隔膜红彤彤即兴
事过景迁
B.勘误兴冲冲揉合
8.下列四组词语,其中有两个错别字的一组是
()
A.酷似打蓝球山麓
风餐路宿
B.寻觅懒洋洋倏忽
风生鹤唳
C.蔓延轻悠悠咀嚼
慢不经心
D.倾覆订计划熔铸
温文尔雅
解析:A项,打篮球,风餐露宿;B项,风声鹤唳;C项,

规矩方圆——汉字的简化和规矩ppt

又并又省：苏、历、台、
简化汉字的一个方法是“并”，即两个字合用一个比较Байду номын сангаас单的字形。但这往往成了简体转换成繁体时的一个“陷阱”。下面这些繁体字的写法有的是错的，看看你能不能找出来，再看看还有哪些汉字的繁简转换时会出现这样的问题。子醜寅卯前僕後繼天幹地支一聽啤酒叶公好龍複雜經曆
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯•瑞斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快

第三课第二节规矩方圆汉字的简化和规范

第二节规矩方圆——汉字的简化和规范一、本节学习重点这一节的主要内容是介绍我国在汉字简化和规范方面所做的主要工作以及取得的成果。

通过学习汉字简化的具体方法和国家关于规范使用汉字的规定，使学生树立起尊重汉字、爱护汉字的观念，并能够正确地使用汉字。

二、课堂活动指导2.1 课本课堂活动•你认识这些字吗这个课堂活动主要是通过分析一组错字，帮助学生了解什么是繁体字和异体字，了解什么是简化字以及繁体字、异体字和简化字的关系。

一、课堂活动步骤（1）找出错字。

让学生说明例句中的加点字错在什么地方（应暗示这些错误的类型不同）。

学生可以分小组查阅工具书（尤其是《新华字典》）和开展讨论，特别要注意字典中正文字条与字条后边括号中的字有什么关系。

（2）分条讲解。

教师总结学生的讨论，并结合课文内容分条讲解。

教师在分条讲解时，可以再举出一些例子。

也可以让学生再举出一些其他不规范用字的例子。

二、相关知识补充（1）有关例字补充。

简化字来源于已有同音字，女口：丑（子丑寅卯）/醜（醜陋）T丑，谷（山谷）/穀（稻穀）T谷，板（木板）/闆（店老闆）T板，制（制度）/製（製衣）T制，面（面孔）/麵（麵條）T面，等等。

一简对多繁，女口：歷（经歷）/曆（曆法）T 历，復（反復）/複（複雜）T复，纖（纖细）/縴（縴绳）T纤，臺（高臺）/檯（榭檯）/颱（颱风）台，等等。

（2）“回”的四种写法。

“回、囘、囬、”。

2.2 补充课堂活动•汉字“瘦身法”这个课堂活动主要是让学生了解汉字简化的一些基本方法。

（ 1 ）猜猜繁体字和简化字的关系我们现在使用的汉字是以1956年公布的《汉字简化方案》为标准的简化字。

下面这些字是简化前使用的繁体字，请说说它们分别对应的简化字是什么。

麗離潔鄉趙漢權對開奮際陽擁蘋東郵響驚竈體傘龜齊齒區鳳興為長淚塵專貝學聲滅書擔審（2）想想汉字是怎么简化的汉字简化有很多种办法。

下面就把繁体、简体两种字形放在一起比较，来看看当时的汉字改革者们是怎么开动脑筋，给汉字“瘦身”的。

规矩方圆——汉字的简化和规范

【答案】 B
下列词语中，没有错别字的一组是( A．渲染 B．端详 C．国萃 D．蛊惑侯补肄业吞噬钟磬霎时坐镇神采亲睐不落言筌怨天尤人要言不烦惹是生非
)
【解析】 A 项， “侯”应为“候”。 C 项， “萃”应为“粹”。 D 项， “亲” 应为“青”。
【答案】 B
下列各句中，没有错别字的一项是(
【答案】 C
下列词语中，没有错别字的一组是( ．切蹉编纂归谬法满腹经纶循循善诱
)
B．水榭巍峨紫禁城金碧辉煌美轮美奂 C．暮霭霓虹雷震雨春风骀荡 D．关隘静水流深
戍守烽火台克敌致胜捷报频传
【解析】本题考查音同、音近造成的别字。A 项，蹉—磋。“切磋”比喻互相商量，研讨。“磋”指把象牙加工成器物，如“切磋琢磨”。C 项，震—阵。 “雷阵雨”指伴有雷电的阵雨。“阵”指一段时间，而“震”指震动。D 项，致 —制。“克敌制胜”指打败敌人，取得胜利。“制”有“用强力约束；限定；管束”之义。
一、“简化”不 “简单”
3.汉字该怎么简化：省：简省字的笔画。并：把某几个字合并，保留其中一个笔画少的字。又并又省：不但合并某些单字，而且造一个新字形来表示。附：汉字简化的方法是以钱玄同在1922年提出的方法为基础的，共有七种： (1)采用笔画简单的古字。如“从”“礼”等。 (2)草书楷化。如“专”“东”“汤”“当”等。 (3)用简单的符号代替复杂的偏旁。如 “观”“戏”“邓”“难”“欢”等。 (4)仅保留原字有特征的部分。如“县”“医”“务”等。 (5)原来的形声字改换简单的声旁。如 “迁”“邮”“阶”“运”“远”等。 (6)保留原字轮廓。如“龟”“虑”“爱”等。 (7)简化偏旁。如“金＋肖”(简化为“销”)

《规矩方圆——汉字的简化和规范》

汉字的规范与简化
让人心虚的名字
我们班的同学王曌珩、郭琲骙、李珎你认识吧？他们真是很勤快，自己的课桌一点也不蠭。
你能读懂下面的文字吗？
大家都各有其所喜好或環境，要學哪一種音標都沒有關係，你熟悉哪一種方法就用哪一種方法就好，只要能達到把語音正確地表達出來就好。這就好像華文電腦的輸入法雖然有很多種，只要能用你最熟悉、最習慣的輸入法就好，你要用哪一種都沒有關係。現在最重要的是，如何來救瀕臨滅絕的語言，不管用哪一種標音符號都沒有關係，其實會一種標音符號的人要學其他種符號易如反掌，不需要一小時就可以學好，只是沒有心學或故意排斥而已。
规范工作之三“又并又省”
“發”和“髪”
发
锻炼你的“火眼金睛”
东
繁体字
锻炼你的“火眼金睛”
观
繁体字部件
锻炼你的“火眼金睛”
糖
不规范简体字
锻炼你的“火眼金睛”
有无不规范处？
请指出下表中正确的字
写对笔画。
√ √ √ √ √ √
√ √ √
汉字使用的基本要求
1、使用规范的简化字，不用繁体字和异体字。 2、笔画规范，不写错笔形。 3、字迹工整，间距合理。 4、慎用生僻字。
社会用字规定
除特殊情况（如艺术品、注册商标、名人题字、古迹）外，社会用字不能使用繁体字、旧字形。
汉字该怎么简化
一是“省” 二是“并” 三是“又并又省”
规范工作之一“省”
愛國廣場
简化汉字，简省汉字笔画。爱国广场规范工作之二“”后，“皇后”的意思。
合并简化
后
後，“後面、後来” 中的意思。
现行规范字
鱼
龙
由繁到简象这些是什么字啊？虎逐渐规范

32规矩方圆汉字的简化和规范

3-2规矩方圆——汉字的简化和规范一、课内双基根据课内知识填空。

1．国务院于1956年公布了________，使简化字取得了正式文字的地位。

【答案】《汉字简化方案》2．汉字简化的方法是：一________，二________，三________。

【答案】省、并、又并又省3．现在有些人把写繁体字当作一种时髦，导致社会上繁体字泛滥，这种现象既不符合__________________关于__________________的法律规定，也会造成语言文字应用的混乱。

【答案】《国家通用语言文字法》，“我国推广使用简化字”4．1955年国家公布了______________，废除了很多异体字，基本上做到了________，并明确指出除________、________等特殊情况外，不得再使用废除了的异体字。

【答案】《第一批异体字整理表》一字一形翻印古书、姓氏5．下列说法正确的一项是()A．汉字发展的总趋势是由繁到简，因此汉字是笔画越少越好。

B．根据繁体字能更直观地推断出字的本义和引申义，所以不能把古书全部换成简化字。

C．武则天曾给自己起名“曌”(读zhào)，意思是她就像日月当空照，这个字被收入了字典，由此可见，个人所造的字只要合理，就能被大家所接受。

D．在古代，“前hòu”的“hòu”是“後”，“皇hòu”的“hòu”是“后”，这两个字不能混用。

现在合并成一个字了，这实际上不尽合理，容易出现弄混的现象，如说“前后”是指前一个皇后呢？还是前与后的方位呢？【答案】B(A汉字并非“笔画越少越好”，C个人不能随便造字，D现在不会弄混，因“皇后”一词现代汉语中使用很少。

) 6．下列词语中没有错别字的一组是()A．黯然爱滋病蜂拥趋之若鹜B．寒喧哈密瓜事绩乡土情结C．股份水蒸汽布署峰峦叠翠D．表率笑眯眯元宵备受青睐【答案】D(A.爱—艾。

B.喧—暄，绩—迹。

C.汽—气，布—部。

20-21版：第二节　规矩方圆——汉字的简化和规范（创新设计）

第二节规矩方圆——汉字的简化和规范现在通行使用的汉字应该包括两大类：一类是经过整理简化的字，一类是未经整理简化的传承字。

汉字规范的标准是：(1)简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准；(2)异体字中的选用字以1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准(恢复使用的28个字请参看《简化字总表》和《现代汉语通用字表》)；(3)汉字的字形以1988年3月国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为准；(4)更改的县以上地名僻字以1955年至1964年国务院分九次公布的为准；(5)更改的部分计量单位名称用字以1977年7月中国文字改革委员会和国家标准计量局联合发出的《关于部分计量单位名称统一用字的通知》为准。

1.子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。

”——《论语·述而》赏读：孔子说：“(教导弟子时)不到他想求明白而不得的时候，不要急于去开导他；不到他想说出来却又说不出的时候，不要急于去启发他。

如果教给他东方，他却不能由此推知西、南、北三方，便不必再教下去了。

”2.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”——《论语·述而》赏读：孔子说：“(我整天)吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。

用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云(不去要，不理睬)。

”3.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

”——《论语·泰伯》赏读：(孔子的弟子)曾子说：“一个读书人不可以不刚强而有毅力，因为他肩负重任，路程遥远。

”爆发·暴发“爆发”着重于“爆”，迅猛突然地发生，运用范围比较广，如用于火山、革命、力量、事变，也可指枪声、欢呼声、掌声突然发出；“暴发”常用于洪水的猛涨，有时还指用投机或其他不正当手段突然发财。

例句1：今年随着美国和伊朗之间的剑拔弩张，国际形势变得非常不明朗，甚至一度有爆发战争的可能性。

规矩方圆——汉字的简化和规范

第2节：规矩方圆

2020高中人教版语文选修语言文字应用第3课 第2节 规矩方圆——汉字的简化和规范

课件3：第二节 规矩方圆——汉字的简化和规范

第二节 规矩方圆--汉字的简化和规范

课件4：第二节 规矩方圆——汉字的简化和规范

规矩方圆——汉字的简化和规矩ppt

第三课第二节规矩方圆汉字的简化和规范

规矩方圆——汉字的简化和规范

《规矩方圆——汉字的简化和规范》

32规矩方圆汉字的简化和规范

20-21版：第二节 规矩方圆——汉字的简化和规范（创新设计）

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