小学英语兴趣小组活动记录表
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小学英语兴趣小组活动记录
五.总结归纳,联合现实,依据音标写出单词.
活动
后果
根本会唱字母歌曲,对于音标的进修还不是很到位.
英语兴致小组活动记载表
周次
三
活动时光
课外活动
活动地点
四一教室
活动听数
20
指点教师
史晓丽
活动内容
白话外交
活
动
过
程
记
录
一.进修表达Hi,Hello,及Nice to meet you!打召唤
二.进修表达与生疏人之间该如何打召唤：How do you do!
活动地点
四一教室
活动听数
19
指点教师
史晓丽
活动内容
白话外交
活
动
过
程
记
录
一.进修表达Good morning/Good afternoon.及其答复：
二.进修讯问他人栖身在哪里,并能答复：
Where are you live？
①对大地方进行答复：i live in (地点)
②对小地方进行答复：I live (地点).
二．进修新词汇
词汇：Leopard猎豹versatile多方面的variegated多彩的
三．讲讲从故事中受到什么启发
四．试着讲故事
活动
后果
故事滑稽滑稽,又发人深省,学生们在进修故事的同时又有所启发.进修进程轻松高兴.
英语兴致小组活动记载表
周次
十
活动时光
课外活动
活动地点
四一教室
活动听数
20
指点教师
史晓丽
五．讲故事
活动
后果
应用动画呈现故事,卡通形象滑稽滑稽,在进修故事的同时,学生感触颇多,后果较好.
活动
后果
根本会唱字母歌曲,对于音标的进修还不是很到位.
英语兴致小组活动记载表
周次
三
活动时光
课外活动
活动地点
四一教室
活动听数
20
指点教师
史晓丽
活动内容
白话外交
活
动
过
程
记
录
一.进修表达Hi,Hello,及Nice to meet you!打召唤
二.进修表达与生疏人之间该如何打召唤：How do you do!
活动地点
四一教室
活动听数
19
指点教师
史晓丽
活动内容
白话外交
活
动
过
程
记
录
一.进修表达Good morning/Good afternoon.及其答复：
二.进修讯问他人栖身在哪里,并能答复：
Where are you live？
①对大地方进行答复：i live in (地点)
②对小地方进行答复：I live (地点).
二．进修新词汇
词汇：Leopard猎豹versatile多方面的variegated多彩的
三．讲讲从故事中受到什么启发
四．试着讲故事
活动
后果
故事滑稽滑稽,又发人深省,学生们在进修故事的同时又有所启发.进修进程轻松高兴.
英语兴致小组活动记载表
周次
十
活动时光
课外活动
活动地点
四一教室
活动听数
20
指点教师
史晓丽
五．讲故事
活动
后果
应用动画呈现故事,卡通形象滑稽滑稽,在进修故事的同时,学生感触颇多,后果较好.
小学英语兴趣小组活动记录表
英
语
兴
趣
小
组
活
动华记刘
录小表学2012-2013 第一学期
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
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英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
华刘小学
陈游单。
「小学英语兴趣小组活动记录」
「小学英语兴趣小组活动记录」Primary School English Club Activity ReportDate: [Date]Time: [Time]Venue: [Venue]Participants:1. [Participant 1]2. [Participant 2]3. [Participant 3]4. [Participant 4]5. [Participant 5]6. [Participant 6]7. [Participant 7]8. [Participant 8]Introduction:The primary school English club conducted an interesting and engaging activity on [Date]. The purpose of this activity was to enhance the English language skills of the participants and foster their interest in learning the language. The club members actively participated in various fun-filled activities thatencouraged them to practice their speaking, listening, reading, and writing skills.Activity Summary:To further enhance their writing skills, the club members were asked to write a short paragraph on a topic of their choice. They were encouraged to express their thoughts and ideas using proper grammar and vocabulary. The participants were allowed to refer to their dictionaries and utilize the various language resources available to them. It was impressive to observe their creativity, as they passionately wrote about various topics ranging from their dream vacations to their favorite books.Conclusion:The primary school English club activity proved to be both educational and enjoyable. Through various interactiveactivities, the club members had the opportunity to practicetheir English language skills and enhance their overall language proficiency. They demonstrated enthusiasm and diligence throughout the session, actively engaging in speaking, listening, reading, and writing activities. This activity played a pivotal role in fostering their interest in learning English and strengthening their foundation in the language. We look forwardto conducting more such activities in the future to continue nurturing their English language skills.。
小学英语兴趣小组活动记录表
2、?让学生分成小小组，让学生自由对话。
3、让学生想说什么就说什么。
准备工作。
???????1、教师指导好，做好预备工作。
2、学生自由对话。
活动
效果
通过学习让学生们真正的运用学过的知识，来表达自己的想法，运用到现实生活中。
华刘小学
陈游单
What’s the weather like today?
二、练习作出回答。
It’s….
三、学习并操练有关天气的英语单词。
sunnycloudy windy rainy
warm cool hot cold
活动
效果
学生们句型掌握的熟练，单词不仅认读，还可以拼写。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
二、自由学习Love is color blind
三、演唱Love is color blind
四、评选优秀演唱者，奖励
活动
效果
通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。
周次
第十七周
人数
10人
内容
复习所有学过的英语歌曲
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一．复习英语歌曲。
1、看歌曲，复习歌曲内容。
1.Play the cassette.Students listen and repeat intheir books
2.Practise the text in pairs or groups.
二、讨论课文，提出问题并作出回答。
What\When\Where\How\Who……?
三、操练句型，用所学句式描述身边的事物。
英语兴趣小组活动记录表
3、让学生想说什么就说什么。
准备工作。
???????1、教师指导好，做好预备工作。
2、学生自由对话。
活动
效果
通过学习让学生们真正的运用学过的知识，来表达自己的想法，运用到现实生活中。
华刘小学
陈游单
What’s the weather like today?
二、练习作出回答。
It’s….
三、学习并操练有关天气的英语单词。
sunnycloudy windy rainy
warm cool hot cold
活动
效果
学生们句型掌握的熟练，单词不仅认读，还可以拼写。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
二、自由学习Love is color blind
三、演唱Love is color blind
四、评选优秀演唱者，奖励
活动
效果
通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。
周次
第十七周
人数
10人
内容
复习所有学过的英语歌曲
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一．复习英语歌曲。
1、看歌曲，复习歌曲内容。
1.Play the cassette.Students listen and repeat intheir books
2.Practise the text in pairs or groups.
二、讨论课文，提出问题并作出回答。
What\When\Where\How\Who……?
三、操练句型，用所学句式描述身边的事物。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
活动人数
30
辅导教师
活动内容
身体各个部位
活
动
过
程
记
录
一、学习身体的各个部位的名称。
二、学习用英语表达各个部位：
head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body
三、学习表达：I have 句型。
四、做游戏
五、设置情境，结合所学内容进行交际。
五.设置情境，进行口语交际操练。
活动
效果
句型能够掌握，但1-100单词掌握不好，本次活动内容量过大。
英语兴趣小组活动记录表
周次
八
活动时间
课外活动
活动地点
活动人数
30
辅导教师
活动内容
学习时间的问答
活
动
过
程
记
录
一．复习导入
What time is it? It′s...
时间是怎么表达的？
二．歌曲激趣
学习歌曲 Round the clock
课外活动
活动地点
活动人数
30
辅导教师
活动内容
文具用品的表达
活
动
过
程
记
录
一、学习日常文具用品的表达。
pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note
①学习读音②操练③做游戏
二、学习表达This is …，That is…句型来指物。
活动
效果
所学句型基本掌握，但关于身体部位的单词不能熟练运用。
英语兴趣小组活动记录表
周次
七
活动时间
30
辅导教师
活动内容
身体各个部位
活
动
过
程
记
录
一、学习身体的各个部位的名称。
二、学习用英语表达各个部位：
head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body
三、学习表达：I have 句型。
四、做游戏
五、设置情境，结合所学内容进行交际。
五.设置情境，进行口语交际操练。
活动
效果
句型能够掌握，但1-100单词掌握不好，本次活动内容量过大。
英语兴趣小组活动记录表
周次
八
活动时间
课外活动
活动地点
活动人数
30
辅导教师
活动内容
学习时间的问答
活
动
过
程
记
录
一．复习导入
What time is it? It′s...
时间是怎么表达的？
二．歌曲激趣
学习歌曲 Round the clock
课外活动
活动地点
活动人数
30
辅导教师
活动内容
文具用品的表达
活
动
过
程
记
录
一、学习日常文具用品的表达。
pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note
①学习读音②操练③做游戏
二、学习表达This is …，That is…句型来指物。
活动
效果
所学句型基本掌握，但关于身体部位的单词不能熟练运用。
英语兴趣小组活动记录表
周次
七
活动时间
小学英语兴趣小组活动记录表完整版
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十三周
人数
10人
内容
万圣节
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、主持人介绍：万圣节的背景
二、万圣节的时间
万圣节前夜是在10月31日庆祝的一个节日
三、万圣节的由来
活动
效果
通过该活动，学生形象地了解了英美国家节日的文化内容，学会感恩，情感上得到了一次陶冶。不少学生提到了感激父母，感激朋友，感激挫折等有价值的感想
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十四周
人数
10人
内容
朗读英语语篇
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1、阅读课文，画出不认识的词或句。
2、师生讨论学生找到的新词句，解决疑问。
3、让学生试着翻译课文。
4、阅读题目，理解题目。
5、解决题目，集体核对。（朗读并角色表演）
二、再读课文。
1、操练做游戏。
2、师提问，生回答。
三、 询问别人来自哪里，并作出回答。
Where are you from?
I am from….
活动
效果
学生们能够掌握这三组对话，效果很好
英语兴趣小组活动记录表
周次
第四周
人数
10人
内容
英语口语常用语
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问今天是星期几？
二、
What day is today?
三、练习作出回答。
What’s the weather like today?
周次
第十三周
人数
10人
内容
万圣节
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、主持人介绍：万圣节的背景
二、万圣节的时间
万圣节前夜是在10月31日庆祝的一个节日
三、万圣节的由来
活动
效果
通过该活动，学生形象地了解了英美国家节日的文化内容，学会感恩，情感上得到了一次陶冶。不少学生提到了感激父母，感激朋友，感激挫折等有价值的感想
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十四周
人数
10人
内容
朗读英语语篇
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1、阅读课文，画出不认识的词或句。
2、师生讨论学生找到的新词句，解决疑问。
3、让学生试着翻译课文。
4、阅读题目，理解题目。
5、解决题目，集体核对。（朗读并角色表演）
二、再读课文。
1、操练做游戏。
2、师提问，生回答。
三、 询问别人来自哪里，并作出回答。
Where are you from?
I am from….
活动
效果
学生们能够掌握这三组对话，效果很好
英语兴趣小组活动记录表
周次
第四周
人数
10人
内容
英语口语常用语
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问今天是星期几？
二、
What day is today?
三、练习作出回答。
What’s the weather like today?
小学英语兴趣小组活动记录表完整版
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们掌握了所学的多种颜色，会话也练习的很好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第九周
人数
10人
内容
演出英语歌曲
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
1、11月1日万圣节英文：Hallowmas，南瓜是万圣节的代表。
2、盛装是最受欢迎的万圣节风俗之一，尤其是受孩子们的欢迎。按照传统习俗，人们会盛装（穿戴一些特殊的服饰，面具或者装饰）来吓跑鬼魂。
活动
效果
学生们开始对活动小组的活动跃跃欲试，兴趣盎然，为更好的开展下面的活动打开了良好的局面。
周次
第二周
人数
10人
内容
英语口语常用语
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
七．练习用hello,hi , 及how are you , nice to meet you ! 等进行问好。
八．练习与陌生人之间打招呼how do you do
3、南瓜灯的传统的民间传说。南瓜灯是用雕刻成脸型，中间挖空，再插上蜡烛的南瓜做成的。
4、万圣节有关的迷信还有很多
活动
效果
学生们在感受音乐美的同时更感受了英语国家的文化，感受理解世界文化。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十周
人数
10人
内容
Let’s chant
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’s chant》
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’s chant》
活动
效果
学生们掌握了所学的多种颜色，会话也练习的很好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第九周
人数
10人
内容
演出英语歌曲
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
1、11月1日万圣节英文：Hallowmas，南瓜是万圣节的代表。
2、盛装是最受欢迎的万圣节风俗之一，尤其是受孩子们的欢迎。按照传统习俗，人们会盛装（穿戴一些特殊的服饰，面具或者装饰）来吓跑鬼魂。
活动
效果
学生们开始对活动小组的活动跃跃欲试，兴趣盎然，为更好的开展下面的活动打开了良好的局面。
周次
第二周
人数
10人
内容
英语口语常用语
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
七．练习用hello,hi , 及how are you , nice to meet you ! 等进行问好。
八．练习与陌生人之间打招呼how do you do
3、南瓜灯的传统的民间传说。南瓜灯是用雕刻成脸型，中间挖空，再插上蜡烛的南瓜做成的。
4、万圣节有关的迷信还有很多
活动
效果
学生们在感受音乐美的同时更感受了英语国家的文化，感受理解世界文化。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十周
人数
10人
内容
Let’s chant
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’s chant》
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’s chant》
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
周次
1
时间
20XX.10.15
课外活课
活动地点
七（13）班教室
活动人数
20
辅导教师
XX
活动内容
Introduce yourself
活
动
过
程
记
录
自我介绍（I’m.../ My name is...)
1.提前进教室与学生交流+自我介绍+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意+学习小组分组+介绍今后学习规则.
（2）要求同学向大家介绍自己的名字。
（3）老师给学生取英文名。
（4）让学生用英文名介绍自己。
5.家庭作业
让学生回家向父母介绍自己的英文名。
6.告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意。
活动
效果
因为是开团第一节课，学生和老师，以及学生之间都比较陌生，开始时思维不够发散，慢慢效果很好。
英语兴趣小组活动记录表
活动
效果
通过本次活动学生对英文歌曲有了近一步的认识，主要练习单词的发音，为口语考试做好准备，活动效果明显。
英语兴趣小组活动记录表
周次
8
活动时间
课外活课
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
活动内容
狐狸与乌鸦的故事
活
动
过
程
记
录
1．问候并介绍这节课的内容
2．展示中文故事视频
3．用英语简述这个故事，并教授故事里面的新单词及重要的词组
活动
效果
在课堂教学中通过游戏的方式向学生传授新的知识，或复习巩固以前所学，都能极大地调动学生的主动性和积极性，启发学生英语思维的能力，开发智力，激发求知欲，从而达到语言教学的目的。恰当的运用游戏进行英语教学，能有效地激发学生学习英语的兴趣，使学生在学中玩，玩中学，提高课堂教学效果。
周次
1
时间
20XX.10.15
课外活课
活动地点
七（13）班教室
活动人数
20
辅导教师
XX
活动内容
Introduce yourself
活
动
过
程
记
录
自我介绍（I’m.../ My name is...)
1.提前进教室与学生交流+自我介绍+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意+学习小组分组+介绍今后学习规则.
（2）要求同学向大家介绍自己的名字。
（3）老师给学生取英文名。
（4）让学生用英文名介绍自己。
5.家庭作业
让学生回家向父母介绍自己的英文名。
6.告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意。
活动
效果
因为是开团第一节课，学生和老师，以及学生之间都比较陌生，开始时思维不够发散，慢慢效果很好。
英语兴趣小组活动记录表
活动
效果
通过本次活动学生对英文歌曲有了近一步的认识，主要练习单词的发音，为口语考试做好准备，活动效果明显。
英语兴趣小组活动记录表
周次
8
活动时间
课外活课
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
活动内容
狐狸与乌鸦的故事
活
动
过
程
记
录
1．问候并介绍这节课的内容
2．展示中文故事视频
3．用英语简述这个故事，并教授故事里面的新单词及重要的词组
活动
效果
在课堂教学中通过游戏的方式向学生传授新的知识，或复习巩固以前所学，都能极大地调动学生的主动性和积极性，启发学生英语思维的能力，开发智力，激发求知欲，从而达到语言教学的目的。恰当的运用游戏进行英语教学，能有效地激发学生学习英语的兴趣，使学生在学中玩，玩中学，提高课堂教学效果。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
时间
地点
多媒体教室
辅导教师
应参加人数
缺勤人数
活动主题
学习26各英语字母
活动目标
让学生能够正确的书写、认读。
活动内容：
一、学习26个英语字母的读音及书写
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj KkLl Mm Nn Oo Pp Qq Rr SsTt Uu Vv WwXx Yy Zz
活动内容：
一、学生对1——100数字进行表达。
二、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
①相互询问：How old are you?
I’m数字
②询问第三个人的年龄：
How old is he/she?
He/She is数字
三、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
活动小结：
在活动上把句型、对话、课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，学生是演员，教师是导演，或师生共同表演。尽量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到声情结合，使学生得到大量的听说机会。
三、学习询问别人来自于哪里，并回答：
①Where are you from? I’m from .
②Where do you come from?I come from .
四、游戏：对话练习
活动小结：
活动课教学为现代教育拓展了空间，为学生的个性发展提供了广阔的舞台。
英语兴趣小组活动记录表
时间
地点
多媒体教室
活动主题
颜色的表述及描述
活动目标
进一步加强学生相互语言交际的练习。
活动内容：
一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。
二、唱Colour歌。
时间
地点
多媒体教室
辅导教师
应参加人数
缺勤人数
活动主题
学习26各英语字母
活动目标
让学生能够正确的书写、认读。
活动内容：
一、学习26个英语字母的读音及书写
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj KkLl Mm Nn Oo Pp Qq Rr SsTt Uu Vv WwXx Yy Zz
活动内容：
一、学生对1——100数字进行表达。
二、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
①相互询问：How old are you?
I’m数字
②询问第三个人的年龄：
How old is he/she?
He/She is数字
三、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
活动小结：
在活动上把句型、对话、课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，学生是演员，教师是导演，或师生共同表演。尽量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到声情结合，使学生得到大量的听说机会。
三、学习询问别人来自于哪里，并回答：
①Where are you from? I’m from .
②Where do you come from?I come from .
四、游戏：对话练习
活动小结：
活动课教学为现代教育拓展了空间，为学生的个性发展提供了广阔的舞台。
英语兴趣小组活动记录表
时间
地点
多媒体教室
活动主题
颜色的表述及描述
活动目标
进一步加强学生相互语言交际的练习。
活动内容：
一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。
二、唱Colour歌。
小学英语兴趣小组活动记录
四一教室
活动人数
18
辅导教师
史晓丽
活动内容
身体各个部位
活
动
过
程
记
录
一、学习身体的各个部位的名称。
二、学习用英语表达各个部位：
head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body
三、学习表达：I have句型。
四、做游戏
五、设置情境，结合所学内容进行交际。
五.设置情境，进行口语交际操练。
活动
效果
句型能够掌握，但1-100单词掌握欠好，本次活动内容量过大。
英语兴趣小组活动记录表
周次
九
活动时间
课外活动
活动地点
四一教室
活动人数
20
辅导教师
史晓丽
活动内容
趣味故事《豹和狐狸》
活
动
过
程
记
录
一．学习故事A Leopard and a fox had a contest which was the finer creature of the two ,the leopard put forward the beauty of its numberless spots ,but the fox replied: It is better to have a versatile mind than a variegated body.一只豹和一只狐狸在争论谁好谁欠好，豹提出他有数不尽的美丽黑点，而狐狸回答说：有多方面的智力比有多种颜色的身体强。
英语兴趣小组活动记录表
周次
四
活动时间
课外活动
活动地点
四一教室
活动人数
活动人数
18
辅导教师
史晓丽
活动内容
身体各个部位
活
动
过
程
记
录
一、学习身体的各个部位的名称。
二、学习用英语表达各个部位：
head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body
三、学习表达：I have句型。
四、做游戏
五、设置情境，结合所学内容进行交际。
五.设置情境，进行口语交际操练。
活动
效果
句型能够掌握，但1-100单词掌握欠好，本次活动内容量过大。
英语兴趣小组活动记录表
周次
九
活动时间
课外活动
活动地点
四一教室
活动人数
20
辅导教师
史晓丽
活动内容
趣味故事《豹和狐狸》
活
动
过
程
记
录
一．学习故事A Leopard and a fox had a contest which was the finer creature of the two ,the leopard put forward the beauty of its numberless spots ,but the fox replied: It is better to have a versatile mind than a variegated body.一只豹和一只狐狸在争论谁好谁欠好，豹提出他有数不尽的美丽黑点，而狐狸回答说：有多方面的智力比有多种颜色的身体强。
英语兴趣小组活动记录表
周次
四
活动时间
课外活动
活动地点
四一教室
活动人数
小学英语兴趣小组活动记录1
周次
15周
活动时间
11月22日
活动地点
四年级教室
活动人数
兴趣班学生
辅导教师
文晓玲
活动容
文具用品的表达
活
动
过
程
记
录
一、学习日常文具用品的表达。
pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note
①学习读音②操练③做游戏
二、学习表达This is…，That is…句型来指物。
②对小地方进行回答： I live (地点).
三、学习询问别人来自于哪里，并回答：
①Where are youfrom?
I’mfrom
②Where do you e from?
I e from
四、结合实践根据以前所学容进行自编短剧进行交际。
活动
效果
通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。
月形小学英语第二课堂活动记录表
活动容
学习英语歌曲Round the clock
活
动
过
程
记
录
一．复习导入
What time is it?
时间是怎么表达的？
二．歌曲激趣
学习歌曲Round the clock
1．轻听旋律
2．理解歌词
3．学唱歌曲
4．小组比赛
三．歌曲欣赏
我们还会唱有关时间的歌曲吗？
活动
效果
利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。
由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。
让学生听录音，跟读词汇，做到四到。
15周
活动时间
11月22日
活动地点
四年级教室
活动人数
兴趣班学生
辅导教师
文晓玲
活动容
文具用品的表达
活
动
过
程
记
录
一、学习日常文具用品的表达。
pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note
①学习读音②操练③做游戏
二、学习表达This is…，That is…句型来指物。
②对小地方进行回答： I live (地点).
三、学习询问别人来自于哪里，并回答：
①Where are youfrom?
I’mfrom
②Where do you e from?
I e from
四、结合实践根据以前所学容进行自编短剧进行交际。
活动
效果
通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。
月形小学英语第二课堂活动记录表
活动容
学习英语歌曲Round the clock
活
动
过
程
记
录
一．复习导入
What time is it?
时间是怎么表达的？
二．歌曲激趣
学习歌曲Round the clock
1．轻听旋律
2．理解歌词
3．学唱歌曲
4．小组比赛
三．歌曲欣赏
我们还会唱有关时间的歌曲吗？
活动
效果
利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。
由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。
让学生听录音，跟读词汇，做到四到。
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周次
第八周
人数
10人
内容
英语对话练习
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、学习有关颜色的单词。
redyellow pink blue green white
black orange purple brown grey
二、练习谈论颜色的对话，并作出回答。
What colour is it ?
It’s….
三、操练句型，用所学颜色描述身边的文具和衣物。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十三周
人数
10人
内容
万圣节
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、主持人介绍：万圣节的背景
二、万圣节的时间
万圣节前夜是在10月31日庆祝的一个节日
三、万圣节的由来
活动
效果
通过该活动，学生形象地了解了英美国家节日的文化内容，学会感恩，情感上得到了一次陶冶。不少学生提到了感激父母，感激朋友，感激挫折等有价值的感想
1、听录音，感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
活动
效果
学生们在优美的韵律和节奏感中学到了自己喜欢的英语知识，同时感受不同国度的文化背景。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十一周
人数
10人
内容
朗读英语语篇
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1.Play the cassette.Students listen and repeat intheir books
2.Practise the text in pairs or groups.
二、讨论课文，提出问题并作出回答。
What\When\Where\How\Who……?
三、操练句型，用所学句式描述身边的事物。
一、播放歌曲Love is color blind（爱无定界）
It don't matter if you're black.white or yellow, if you're brown or red.let's get down to that.love is color-blind.I remember whenI was a child and couldn't understand.people having fun discriminating all the different ones.mama just used to saywhen you grow up you'll maybe find a wayto make these people seethat everything I do comes back to me.You gotta live your live.we're all the same, no one's to blame.they gotta live their lives.just play the game and let love reign.It don't matter if you're black.white or yellow, if you're brown or red.let's get down to thatlove is color-blind…
二、自由学习Love is color blind
三、演唱Love is color blind
四、评选优秀演唱者，奖励
活动
效果
通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。
周次
第十七周
人数
10人
内容
复习所有学过的英语歌曲
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一．复习英语歌曲。
1、看歌曲，复习歌曲内容。
三、练习同熟人问好how are you?及回答方式I am
f ine, thank you. And you ?
四、练说询问别人的名字及其回答。
What’s your name ?
My name is….
活动
效果
学生们都掌握了所学的基本交际语言。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
周次
第三周
周次
第五周
人数
10人
内容
演唱英语歌曲
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
学习英语歌曲《Three bears》
1、倾听旋律
2、理解歌词
3、学唱歌曲
4、小组比赛
5、创编动作
活动
效果
学生们在优美的旋律和舒展的动作中学会了英语单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第六周
人数
10人
内容
Let’s chant
指导教师
陈游单
活
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们基本理解了重点词掌握了句型，操练的效果比较好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十二周
人数
10人
内容
英语对话练习
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、Learn the dialogue
My name is xx,I amxx years old.I come from xxx.My hobbyis reading.I often read books alone.
活动
效果
学生们开始对活动小组的活动跃跃欲试，兴趣盎然，为更好的开展下面的活动打开了良好的局面。
周次
第二周
人数
10人
内容
英语口语常用语
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
七．练习用hello,hi ,及how are you , nice to meet you !等进行问好。
八．练习与陌生人之间打招呼how do you do ?
It’s….
三、学习并操练一周七天的英语单词及其缩写。
周日：SundaySun.
周一：MondayMon.
周二：TuesdayTue.
周三：WednesdayWed.
周四：ThursdayThur.
周五：FridayFri.
周六：SaturdaySat.
活动
效果
学生们能够掌握句型，认读单词。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十四周
人数
10人
内容
朗读英语语篇
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1、阅读课文，画出不认识的词或句。
2、?师生讨论学生找到的新词句，解决疑问。
3、?让学生试着翻译课文。
4、??阅读题目，理解题目。
5、??解决题目，集体核对。（朗读并角色表演）
二、再读课文。
???????1、操练做游戏。
3．参照上面的方法练习书写句子I’m in Class One, Grade Six.告诉学生英语的专有名词的第一个字母应该大写，若单独写class grade one six是普通名词用小写。提醒学生Class One, Grade Six之间要有逗号。
活动
效果
学生们掌握了单词句型，书写的比较工整规范，会话练习进行的很顺利。
二、Practice
1．拼读和书写单词：出示单词卡片，教师带读，全班齐读，提醒学生注意口形，教师说：Look at my mouth.强调口形，学生跟读。教师边拼读单词边板书，学生跟读，要教学生使用正确的语调拼读。
2．练习书写句子：教师提问说：What class are you in?”教师一边板书示范，一学生回答。要向学生强调，英语句子第一个单词的第一个字母要大写，陈述句句尾要写句号（.），要求学生边读边在桌面上用手指写。
三、询问别人来自哪里，并作出回答。
Where are you from?
I am from….
活动
效果
学生们能够掌握这三组对话，效果很好
英语兴趣小组活动记录表
周次
第四周
人数
10人
内容
英语口语常用语
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问今天是星期几？
What day is today?
二、练习作出回答。
2、?学生找到的新词句，复习已学过的单词。
3、?让学生试着自己歌唱。
4、?采用合唱和分组唱等表演形式
二、自己朗读歌词。
???????1、熟读歌词。
2、采用多种方式表演。
三、开场小小演唱会。
活动
效果
通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。
周次
第十八周
人数
10人
内容
圣诞节
指导教师
陈游单
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’s chant》
1、听录音，感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
活
动
效
果
学生们在感受音乐美的同时更感受了英语这门语言的美好。
第八周
人数
10人
内容
英语对话练习
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、学习有关颜色的单词。
redyellow pink blue green white
black orange purple brown grey
二、练习谈论颜色的对话，并作出回答。
What colour is it ?
It’s….
三、操练句型，用所学颜色描述身边的文具和衣物。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十三周
人数
10人
内容
万圣节
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、主持人介绍：万圣节的背景
二、万圣节的时间
万圣节前夜是在10月31日庆祝的一个节日
三、万圣节的由来
活动
效果
通过该活动，学生形象地了解了英美国家节日的文化内容，学会感恩，情感上得到了一次陶冶。不少学生提到了感激父母，感激朋友，感激挫折等有价值的感想
1、听录音，感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
活动
效果
学生们在优美的韵律和节奏感中学到了自己喜欢的英语知识，同时感受不同国度的文化背景。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十一周
人数
10人
内容
朗读英语语篇
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1.Play the cassette.Students listen and repeat intheir books
2.Practise the text in pairs or groups.
二、讨论课文，提出问题并作出回答。
What\When\Where\How\Who……?
三、操练句型，用所学句式描述身边的事物。
一、播放歌曲Love is color blind（爱无定界）
It don't matter if you're black.white or yellow, if you're brown or red.let's get down to that.love is color-blind.I remember whenI was a child and couldn't understand.people having fun discriminating all the different ones.mama just used to saywhen you grow up you'll maybe find a wayto make these people seethat everything I do comes back to me.You gotta live your live.we're all the same, no one's to blame.they gotta live their lives.just play the game and let love reign.It don't matter if you're black.white or yellow, if you're brown or red.let's get down to thatlove is color-blind…
二、自由学习Love is color blind
三、演唱Love is color blind
四、评选优秀演唱者，奖励
活动
效果
通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。
周次
第十七周
人数
10人
内容
复习所有学过的英语歌曲
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一．复习英语歌曲。
1、看歌曲，复习歌曲内容。
三、练习同熟人问好how are you?及回答方式I am
f ine, thank you. And you ?
四、练说询问别人的名字及其回答。
What’s your name ?
My name is….
活动
效果
学生们都掌握了所学的基本交际语言。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
周次
第三周
周次
第五周
人数
10人
内容
演唱英语歌曲
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
学习英语歌曲《Three bears》
1、倾听旋律
2、理解歌词
3、学唱歌曲
4、小组比赛
5、创编动作
活动
效果
学生们在优美的旋律和舒展的动作中学会了英语单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第六周
人数
10人
内容
Let’s chant
指导教师
陈游单
活
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们基本理解了重点词掌握了句型，操练的效果比较好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十二周
人数
10人
内容
英语对话练习
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、Learn the dialogue
My name is xx,I amxx years old.I come from xxx.My hobbyis reading.I often read books alone.
活动
效果
学生们开始对活动小组的活动跃跃欲试，兴趣盎然，为更好的开展下面的活动打开了良好的局面。
周次
第二周
人数
10人
内容
英语口语常用语
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
七．练习用hello,hi ,及how are you , nice to meet you !等进行问好。
八．练习与陌生人之间打招呼how do you do ?
It’s….
三、学习并操练一周七天的英语单词及其缩写。
周日：SundaySun.
周一：MondayMon.
周二：TuesdayTue.
周三：WednesdayWed.
周四：ThursdayThur.
周五：FridayFri.
周六：SaturdaySat.
活动
效果
学生们能够掌握句型，认读单词。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十四周
人数
10人
内容
朗读英语语篇
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1、阅读课文，画出不认识的词或句。
2、?师生讨论学生找到的新词句，解决疑问。
3、?让学生试着翻译课文。
4、??阅读题目，理解题目。
5、??解决题目，集体核对。（朗读并角色表演）
二、再读课文。
???????1、操练做游戏。
3．参照上面的方法练习书写句子I’m in Class One, Grade Six.告诉学生英语的专有名词的第一个字母应该大写，若单独写class grade one six是普通名词用小写。提醒学生Class One, Grade Six之间要有逗号。
活动
效果
学生们掌握了单词句型，书写的比较工整规范，会话练习进行的很顺利。
二、Practice
1．拼读和书写单词：出示单词卡片，教师带读，全班齐读，提醒学生注意口形，教师说：Look at my mouth.强调口形，学生跟读。教师边拼读单词边板书，学生跟读，要教学生使用正确的语调拼读。
2．练习书写句子：教师提问说：What class are you in?”教师一边板书示范，一学生回答。要向学生强调，英语句子第一个单词的第一个字母要大写，陈述句句尾要写句号（.），要求学生边读边在桌面上用手指写。
三、询问别人来自哪里，并作出回答。
Where are you from?
I am from….
活动
效果
学生们能够掌握这三组对话，效果很好
英语兴趣小组活动记录表
周次
第四周
人数
10人
内容
英语口语常用语
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问今天是星期几？
What day is today?
二、练习作出回答。
2、?学生找到的新词句，复习已学过的单词。
3、?让学生试着自己歌唱。
4、?采用合唱和分组唱等表演形式
二、自己朗读歌词。
???????1、熟读歌词。
2、采用多种方式表演。
三、开场小小演唱会。
活动
效果
通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。
周次
第十八周
人数
10人
内容
圣诞节
指导教师
陈游单
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’s chant》
1、听录音，感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
活
动
效
果
学生们在感受音乐美的同时更感受了英语这门语言的美好。