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01科技英语论文写作课程要求

《科技论文写作》课程要求
专业基本信息
了解本专业方向重要期刊、会议、学者及其研究成果，在第一次课后以作业形式提交。
文献阅读
开课期间完成至少10篇导师推荐的本专业方向英文文献，在结课时提交阅读笔记。
课程论文
1. 独立撰写之英文学术论文（第一作者） 2. 独立撰写之英文综述性论文（无抄袭） 3. 中译英之论文翻译（选择一篇汉语撰写的学术论文，翻译为英文）
课程成绩评定
• 课程作业+课堂展示发言+文献阅读笔记：50% • 课程论文：50% • 基础成绩：76-85。
奖励成绩
本课程最终成绩评定采用动态评估模式(从2015级开始实施)，即，根据学员毕业前向国际会议、SCI和EI源刊投稿，以及录用的情况和等级，重新评定成绩（需凭佐证材料。
• 提交论文需有：论文翻译+国际期刊论文格式模板+中文论文（有期刊详细信息）电子版复印件+导师评语及签名。
• 3月15日前要选定中文论文，并在网上（钉钉自己名字的文件夹）提交论文PDF版或论文照片，文件注明“某某某选定的中文论文”，随后即可以开始翻译工作。
论文截止日期
• 翻译论文：第10周结课时，最迟不超过第12周； • 独立撰写英文论文：第10周结课时，最迟第15周提交
独立撰写之英文论文
• 要求按照专业方向国际期刊论并在钉钉中发短信告知。
• 提交时需有：英文论文+国际期刊参考格式模板+专业导师评语及签名。
中译英之论文翻译
• 所翻译的中文论文必须是已发表论文，有期刊号和页码标识等。
• 所翻译中文论文须经导师同意，且有利于个人对本专业知识进行深入学习。

《科技论文写作》课程教学大纲

《科技论文写作》课程教学大纲Science and technology paper writing一、课程基本信息二、教学目标（一）知识目标：掌握农业科学研究的基本概念、基本方法、基本程序和基本规则，以及由此形成的基础农业科学论文的类型、写作过程、格式要求和学术规范。

（二）能力目标：了农科研究和论文写作所需多方面能力培养与训练的方式和方法，理解和品味其中所蕴含的科学精神、人生追求和价值观念。

（三）素质目标：教学中以知识传授为载体，以提出问题、分析和解答问题为手段，以达到培养和训练学生思维能力之目的。

三、基本要求（一）了解：科学研究的分类、程序、特点。

— 1 —（二）理解：科学研究的基本概念、科学思维的逻辑性。

（三）掌握：文献综述和一般论文的写作步骤和要点。

四、教学内容与学时分配第一章绪论2学时1、科学技术研究方法的概述2、自然与社会科学方法的关系3、科学研究方法的特性和功能4、科学技术写作的概述5、学习科技方法与写作的意义本章小结重点：熟练掌握科技研究方法,科技写作方法的分类与特点难点：掌握自然科学方法与社会科学方法,科学方法与技术方法的异同思考题：科技论文与普通论文写作的区别于联系作业：建议教学方法：案例教学第二章文献资料的收集、整理与利用4学时第一节科技文献检索2学时1科技文献检索的类型、工具及语言2、科技文献检索的步骤与方法第二节基础农业科学类文献信息的获取2学时1、学校图书馆图书资源2、中国学术期刊与优秀硕博士论文库利用3、SCI，EI检索介绍4、文献的分类与整理本章小结重点：掌握科技文献检索语言难点：理解检索工具的定义、基本职能和类型思考题：如何准确找到需要检索的文献？— 2 —作业：分别以“土壤”、“小麦”、“氮肥”为检索词，搜集近两年内的中文文献。

建议教学方法：讲授、讨论第三章科技写作概论4学时第一节撰写科技论著的意义2学时1、撰写论著是科研工作的重要组成部分2、撰写论著是进行学术交流的基础3、撰写论著是培养科技人才的需要第二节科技论文的特点1、创新性2、科学性3、规范性4、可读性第三节科技论文的文风特色2学时1、确切2、明晰3、简洁4、朴实5、典雅第四节提高科技写作能力的途径1、加强科技写作知识学习2、善于从他人的论著中汲取教3、重视基础写作训练本章小结重点：了解文献的特点与功能，文献与科学研究的关系。

科技论文写作课程教学大纲2

科技论文写作课程教学大纲一、基本概况课程名称：科技论文写作(Science and technology thesis writing)课程代码：131030031课程类别：拓展教育学时/学分：20/1（其中理论课12学时，自拟题目写1篇农学专业的文献综述8学时）需预修课程：作物栽培学、作物育种学、田间试验及生物统计学适用专业：农学专业的本科教学课程简介：科技论文写作课程作为农学专业任选课，学生在学习了专业基础课和专业课后，并经历了实习和试验过程的基础上,通过本课程学习，了解农学专业科技论文的写作过程、掌握其写作的基本规律，达到提高学生科技论文的写作效率的目的。

本课程在介绍农学专业科技论文种类、写作特点及写作规律、科技论文的篇、章结构及其之间的相互关系的基础上，选取国内著名期刊上的最新农学专业范文（论文和综述），逐段分析其特点及相互的逻辑关系，系统讲解其写作方法和技巧；介绍本生毕业论文的格式和写作方法，注意事项等。

二、教学目标学生通过本课程的学习，在知识和能力等方面达到以下要求：1.理论、知识目标：掌握农学专业期刊论文、文献综述、本科生毕业论文的基本知识和写作方法。

2.能力目标：培养学生分析试验数据、文字表达能力和逻辑思维能力。

3.达成目标：本课程对使学生基本掌握农学专业期刊论文、文献综述、本科生毕业论文的格式及写作方法。

使学生初步具备农学专业科技论文的写作能力。

三、教学内容及教学要求绪论（讲课12学时；实验0学时）教学内容：1.课程介绍（研究内容，对象，特点，学习方法）；科技写作学的研究对象与研究方法、科技写作的功能与目的、科技写作的构成元素于组合方式、科技写作过程及其基本规律、科技写作的发展趋势，科技论文、综述、文献检索；毕业论文格式及要求、毕业论文的写作（图与表选用）、论文答辩的准备；2.学生学写1篇文献综述，并在课堂上用演示文档向全班同学汇报，每人5分钟。

教学要求：了解农学专业科技论文、文献综述、本科生毕业论文的格式、结构和写作过程，具备一定的农学专业论文阅读能力和初步写作能力。

《科技文写作》课程思政教学大纲模板

《科技文写作》课程思政教学大纲模板科技文写作课程思政教学大纲模板一、课程背景本课程旨在培养学生的科技文写作能力，促进学生的思辨能力和综合素质提升。

通过研究科技文写作的基本理论和技巧，学生将能够撰写规范、准确、有逻辑性的科技文案，提高自己的学术水平和科技创新能力。

二、课程目标1. 了解科技文写作的基本概念和特点。

2. 掌握科技文写作的基本规范和技巧。

3. 培养批判性思维和科学严谨的表达能力。

4. 提高学生的科技文写作能力和学术素养。

5. 培养学生的团队合作和沟通能力。

三、教学内容和安排1. 科技文写作的基本概念和特点- 科技文写作的定义和分类- 科技文写作的要求和特点- 科技文写作的流程和结构2. 科技文写作的基本规范和技巧- 文字表达和逻辑思维的训练- 科技术语的运用和解释- 常见科技文写作错误的纠正3. 科技文写作的批判性思维和表达能力培养- 科技文分析和评价的方法- 科技文写作中的逻辑推理和论证技巧- 科技文写作的突破性思维和创新性表达4. 学术素养和科技创新能力的提升- 学术道德和学术规范的培养- 科技创新的基本原则和方法- 科技文写作中的思辨能力和批判思维训练5. 团队合作和沟通能力培养- 小组合作和项目管理技巧- 团队讨论和演讲技巧- 科技文写作的团队合作案例分析四、教学方法1. 授课讲解与案例分析相结合，培养学生的理论和实践能力。

2. 小组讨论和团队合作，提高学生的团队合作和沟通能力。

3. 文献阅读和作品分享，拓宽学生的科技文写作视野。

4. 授课教师和学生互动，激发学生的研究兴趣和思考能力。

五、考核要求1. 平时表现（40%）：包括课堂参与、小组讨论、作业和项目报告等。

2. 期中考试（30%）：对学生对课程内容的理解和应用能力进行考核。

3. 期末论文（30%）：要求学生撰写一篇规范、准确、有逻辑性的科技文案。

六、参考教材1. 高科技文写作教程，作者：XX2. 科技文写作要义，作者：XX3. 科技文写作指南，作者：XX注：本教学大纲仅供参考，具体教学内容和安排将根据实际教学情况进行调整和补充。

《科技论文写作》课程标准

《科技论文写作》课程标准课程名称：科技论文写作课程类别：职业拓展课课程编码：205111023 学分：1适用专业：宠物养护与驯导学时：20编写执笔人编写日期：2022年4月专业建设委员会审定（负责人签字）：审定日期：2022年4月一、前言（一）课程性质和定位《科技论文写作》是高等职业院校宠物养护与驯导专业学生必修的一门职业拓展课。

本课程开设目标是使学生具备常见科技论文书写的基本知识和基本技能，通过对在顶岗实习过程中所见所学的知识技能进行归纳总结，完成具有一定水平的专业论文。

同时，为今后工作中进行论文写作打好坚实的理论基础。

（二）课程设计理念与思路以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，在进行充分市场调研的基础上，根据学生在顶岗实习过程中对论文写作知识和技能的需求，通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。

本课程共开设1学时，其中实践 20学时。

二、课程基本目标（一）知识目标了解畜牧兽医学及宠物美容训导等学科写作的基本分类。

了解病例报告、病例分析、调查报告、科技实验报告、宠物方面相关论文、文献综述的基本格式和要求。

了解相关学科学研究的基本程序和方案设计。

掌握毕业论文的实施步骤与撰写方法。

掌握毕业实习的主要任务与要求。

（二）技能目标掌握相关学科写作基本理论和写作技巧。

具备文献检索能力。

具备论文设计、资料收集整理、论文写作的能力。

（三）素质目标培养学生自主学习、提取信息的能力。

培养学生在实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力。

培养学生获取新知识、掌握新技术的能力。

培养学生诚实守信的意识以及严谨的工作作风和工作态度。

三、教学内容及教学组织（一）课程主要内容说明教学内容建设是课程建设的核心，教学内容的选取原则：针对性、先进性、代表性、实用性。

课程内容依据临床常用的诊疗方法，对教学内容及时调整、及时规划、设计扩充相关内容；综合运用所学的相关知识和技能，培养学生从业的综合能力。

科技论文撰写基本要求

科技论文撰写基本要求（规则）撰写科技论文，除了要求其内容具有鲜明的科学性和创新性外，对论文的规范性亦有严格要求。

一篇论文先写什么，后写什么，各部分应写什么内容以及有关文字、技术细节，包括名词术语、数字、符号、量和单位的使用、图表的设计、参考文献的著录等等都应符合标准化和规范化的要求。

这样有利于论文所报道科技信息的收集、传播、交流和管理。

一篇表达规范、符合出版要求的论文，有利于文稿的采用。

借此，根据有关的国家标准，介绍科技论文的编写格式及一些撰写细则，供作者参考。

1 科技论文的构成及撰写要求一般科技期刊论文的组成部分和排列次序为：题名、作者署名、文摘、关键词、中图分类号、引言、正文、结论(和建议)、致谢(必要时)、参考文献、附录(必要时)。

下面介绍各部分的写作要求。

1.1 题名题名又叫文题、题目，是论文的总纲，论文的题名应达到以下几方面的要求：1）准确具体，简短精炼要准确地表达论文的中心内容，恰如其分地反映论文的研究范围和深度，文字要简炼，一般不应超过20字。

2）便于检索，容易认读题名所用词语要有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献，要避免使用非公知、公用的缩略词、字符和代号等。

3）说明题名的重要信息内容包括国家自然基金会资助项目、课题获奖情况等，可用“*”号注释，并著录在首页的地脚位置。

4）英文题名的特殊要求GB 7713—87规定，公开发表的论文应附有英文题名，以利于国际交流。

a.英文题名内容应与中文题名一致，字数不应过长（一般不超过14个词）。

b.题名构成以名词短语为主要形式。

字母可全部大写，或每个词的首字母大写，但3或4个字母以下的冠词、连词、介词全部小写，或题名的第一个词的首字母大写，其余字母均小写。

c.题名首的冠词一般可以省略。

1.2 署名1）署名的意义作为拥有著作权的声明；表示文责自负的承诺；便于读者同作者的联系。

2 ）署名对象只限于那些参与选定研究课题、制定研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并做出贡献和参加论文撰写同时具有答辩能力的人员。

科技论文写作要求与格式

科技论文写作要求与格式
1.标题页：标题页是论文的第一页，包含论文标题、作者姓名、单位（学校或研究机构）、日期等信息。

2.摘要：摘要是对论文的简要概述，应包括论文的目的、方法、结果
和主要结论。

摘要的字数一般应控制在250-300词左右。

3.引言：引言部分是对论文背景和意义进行阐述，包括相关研究现状
的回顾、研究问题的提出、研究目的和本文的组织结构等。

4.文献综述：文献综述部分是对已有研究成果的总结和评价，可以引
用其他学者的研究成果，并对自己的研究与已有研究成果进行比较和分析。

5.方法：方法部分是对论文所采用的研究方法和实验设计进行详细描述，包括实验对象、实验材料和仪器设备等。

6.结果与讨论：结果与讨论部分是对实验结果进行呈现和分析，可以
采用图表、统计分析等方法进行结果展示，并对实验结果进行解释和讨论。

7.结论：结论部分是对整篇论文的主要研究成果进行总结和归纳，指
出研究的局限性和未来的研究方向。

9.脚注或附注：脚注或附注是对论文中一些内容进行解释补充，可以
标注在相应的位置，以方便读者理解。

10.图表和公式：论文中的图表和公式应有序标号，并配有相应的标
题和说明，以便读者理解和查阅。

此外，还有一些常见的论文写作要求和格式，如行文要简明扼要、句
子结构清晰、段落分明；使用正确的专业术语和符号；注意语法和标点的
正确运用等。

总之，科技论文的写作要求和格式是为了确保文章的逻辑性、严谨性和可读性，以便读者理解和评价论文的质量，同时也是为了遵循学术规范和传统。

因此，写作时需要注意以上的要求和格式，并根据具体的学术期刊或研究机构的要求进行调整和补充。

《科技写作》课程教学大纲

《科技写作》课程教学大纲科技写作课程教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学生科技写作的能力和技巧，提升他们在科技领域进行文档和论文撰写的水平。

通过理论讲解和实践操作，帮助学生掌握科技写作的基本原理和技巧。

二、教学目标1. 熟悉科技写作的规范与标准，了解科技写作的基本要素和结构。

2. 掌握科技写作的常用技巧，如提炼问题表述、论证论点和组织文章结构等。

3. 培养学生科技写作的思维逻辑和表达能力，提高文章的清晰度和连贯性。

4. 培养学生批判性思维和自我修正的能力，提升科技写作的质量和可信度。

5. 培养学生团队合作和沟通能力，在合作项目中进行科技文档和论文的撰写。

三、教学内容1. 科技写作的规范与标准- 科技写作的特点和要求- 学术论文和科技文档的写作规范2. 科技写作的基本要素- 问题陈述和背景介绍- 目标和方法描述- 结果呈现和分析解读- 论点论证和结论总结3. 科技写作的技巧和方法- 确定重点和提炼问题- 合理组织文章结构和段落- 使用恰当的科技术语和标点符号- 提高文章的语言流畅度和表达清晰度4. 科技写作的评估和修正- 自我评估和修改文章- 同行评审和反馈意见- 学术诚信和引用规范5. 科技写作的团队合作- 团队合作项目的科技文档和论文撰写- 分工合作和协同编辑- 沟通和合作技巧的培养四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解介绍科技写作的基本理论和方法。

2. 实例分析：分析优秀科技文档和论文的写作范例，让学生理解和模仿。

3. 写作实践：布置科技写作的实作任务，指导学生进行实践操作和写作训练。

4. 互动讨论：组织学生进行问题讨论和经验分享，促进彼此研究和提高。

5. 团队合作：安排学生合作完成科技文档和论文的撰写，培养团队合作和协作能力。

五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与和作业完成情况等。

2. 个人作业：完成指定的科技写作任务。

3. 团队项目：合作完成科技文档和论文的撰写。

4. 期末考试：对科技写作的基本知识和技能进行综合考核。

科技论文的格式和要求

科技论文的格式和要求
1.标题：论文标题应简明扼要地描述研究内容，并能吸引读者的注意力。

2.摘要：摘要是对整篇论文的简要概述，应包括背景、目的、方法、结果和结论等要点，并限制在150-250字之间。

3.引言：引言部分应介绍研究的背景和目的，讨论前人的研究成果和存在的问题，并明确研究的目标和意义。

4.方法：方法部分应描述研究所采用的方法和实验设计，使读者可以重复实验，并确保研究结果的可靠性。

5.结果：结果部分应以清晰、简洁的方式呈现实验结果，可以使用图表、表格或图像进行辅助说明。

6.讨论：讨论部分应对结果进行解释和分析，并将其与前人研究进行比较和讨论，指出实验中存在的不确定性和局限性，并提出进一步的研究方向。

7.结论：结论部分应总结研究的主要发现，并明确回答研究的目标和问题。

此外，在撰写科技论文时
1.语言要准确清晰：避免使用口头化的、模糊的或暧昧的表达方式，确保用词准确、术语规范。

2.结构合理完整：论文应有明确的结构，各部分之间逻辑性强，内容衔接自然，文中层次分明。

4.图表和数据的有效使用：图表和数据应清晰明了，并与文中所述相符，为读者理解和分析研究结果提供便利。

5.审稿和修改：在论文的撰写过程中，应多次审查和修改，确保论文内容准确、流畅。

总的来说，科技论文的格式和要求应符合学术规范，并具备逻辑性、准确性和可读性，以便于读者理解和重复研究。

《科技论文写作》教学大纲

《科技论文写作》教学大纲课程类别：专业课程课程性质：任选英文名称：Scientific Papers Writing总学时：32 讲授学时：16实训学时：16学分：1.5先修课程：药学专业英语适用专业：中药学开课单位：图书馆一、课程简介这是一门旨在培养和提高学生的科研能力和科学素养的方法学课程。

通过向学生系统介绍中药学论文写作的基础知识，使之对科研选题、科研设计等科研基本程序和基本问题有一个初步的认识，在此基础上，理解各种类型中药学论文的写作方法和写作规范，为其从事医学研究工作奠定一个基础。

另外，通过讲授中药信息资源的检索方法，使学生掌握文献检索的基本原理，培养学生的检索意识，提高学生实际检索和利用和把握文献信息的能力。

二、教学内容及基本要求第一章科技论文写作概论（4学时）教学内容：1.1 科技论文分类1.2 科技论文写作特点1.3 科技论文写作基本原则教学要求：1. 了解科技论文的不同类别，了解科技论文的主要特征。

2. 了解科技论文的功能与作用。

授课方式：讲授第二章科技论文的学术规范（2学时）教学内容：2.1 科技论文的学术道德规范2.2 科技论文的学术法律规范2.3 科技论文的学术质量规范教学要求：1. 了解科技论文的质量构成要素。

2. 理解科技论文的创新性、科学性、理论性、实用性的意义。

3. 了解学术不端的社会危害。

授课方式：讲授第三章科技论文的技术规范（2学时）教学内容：3.1 学术引文规范3.2 写作技术规范教学要求：1. 掌握科技论文的外部技术规范。

2. 了解科技论文的引文原则和规范。

授课方式：讲授第四章科技论文选题（2学时）教学内容：4.1 科技论文选题的分类、基本技巧4.2 科技论文选题的程序教学要求：1. 了解科技论文选题的意义。

2. 掌握选题的基本原则。

3. 了解选题应处理好的问题。

4. 了解选题的途径与方法。

5. 掌握选题的基本程序。

授课方式：讲授第五章科技论文的写作步骤（2学时）教学内容：5.1 前置部分的写作方法5.2 正文部分的写作方法5.3 后置部分写作方法教学要求：1. 掌握科技论文的基本结构。

《科技写作》课程教学大纲

《科技写作》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：科技写作英文名称：Scientific and Technologic Writing学时：27学分：1.5适用对象:农学（专业选修课）考核方式：考查（平时成绩占总成绩30%）先修课程：不限二、课程简介本学科是方法论，为农学本科专业的专业选修课程之一。

本课程的目的主要是阐明科学研究的基本原理和技术，介绍科学研究的基本规范，讲授学位论文与科学文章写作方法，引导学生开展科学研究的兴趣，培养学生运用学术资料的能力、把握科研选题的能力、实施科研试验的能力、分析实验与调查资料的能力、撰写科技文章的能力和开展科研创新的基本能力。

三、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1. 了解科技研究方法与写作的发展历史与学习的目的意义，科学研究方法的特性和功能；2. 掌握自然科学方法与社会科学方法、科学方法与技术方法的异同；3. 熟练掌握科技研究方法、科技写作方法的分类与特点。

（二）教学内容1. 主要内容科学技术研究方法的概述；自然与社会科学方法的关系；科学研究方法的特性和功能；科学技术写作的概述；学习科技方法与写作的意义。

2. 基本概念和知识点（1）基本概念：科学方法；科技写作。

（2）知识点：论文的要素与功能、科技写作人称的选择与运用。

3. 问题与应用（能力要求）（1）科技写作的特点。

（2）科技写作的作用。

（三）课后练习（1）科学技术研究经历哪些发展阶段？各有何特点？（2）当代大学生如何提高科技写作能力？（四）教学方法与手段讲授与提问相结合。

第二章科学技术与人才培养（一）目的与要求1. 了解科学技术人才的社会作用；2. 掌握科学技术人才成长的条件和科学技术人才的职称评聘；3. 熟练掌握科学技术人才职业道德建设的内容。

（二）教学内容1. 主要内容科学技术人才的社会作用；科学技术人才成长的条件；科学技术人才的职业道德；科学技术人才的职称评聘。

2. 基本概念和知识点（1）基本概念：职业道德；科技道德；职称评聘。

科技论文写作教学大纲

科技论文写作教学大纲 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT《科技论文写作》课程教学大纲课程名称：科技论文写作课程编号：英文课程名称：ScientificWriting适用专业：化学工程与工艺、应用化学、制药工程总学时数：32 学分数：2理论教学时数：26 实验（实践）教学时数：4一、课程性质和目的：课程性质：化学工程与工艺、应用化学以及制药工程专业的选修课。

主要目的：通过课堂教授与实践，使学生掌握从论文选题到发表的一系列科技论文写作流程及规范，强化学生的竞争意识，提高科研素质，增强创新能力和和综合实践能力，为后续学位论文以及学术性论文打下基础。

二、课程教学内容、要求及学时分配第一章：概述（讲课2学时）1、科技论文的产生与发展；2、科技论文概念与分类；3、科技论文写作与发表的意义；4、科技论文特点与写作要求；5、科技论文作者应具有的基本素养。

第二章：论文的选题与谋篇（讲课6学时）1、论文选题（学时）论文选题的重要性，论文选题的几种方式（导师定题，文献中挖掘出新思路，前期工作中存在的问题，灵感）。

2、文献下载、管理与阅读（3学时）1）文献下载的常用数据库，本领域主要期刊①如何利用WebofScience为科研服务通过WebofScience的引文跟踪服务（CitationAlerts），可以及时了解科研动态信息，跟踪最新热点文献，对研究工作提供一定的指引作用。

②掌握本领域主要期刊及其影响因子以及分区，最初看文献的时候需要查询，等老文献看完，只需收藏本领域的主要期刊，定期查看最新期的文献即可。

2）高质量论文的收藏和管理对科技参考文献进行统一管理收藏，便于分类，还可进行联合检索。

文献管理工具Endnote的使用：建立个人的Library，随时检索和查看其中的pdf、图片、表格等；定制文稿：直接在Word中格式化引文和图形，利用文稿模板直接书写合乎杂志社要求的文章。

科技论文写作课程教学大纲

《科技论文写作》课程教学大纲课程编码：1002527015 英文名称：Scientific writting 授课对象：医药信息专业授课科室：医药信息学教研室课程名称：科技论文写作课程类别：专业必修课学时数：30执笔人：于双成一、课程教学目的这是一门旨在培养和提高学生的科研能力和科学素养的方法学课程。

本课程是以科学研究的自然过程为主线，分析探讨其诸多环节及相关要素的特点与规律，尤其是以国际通用的温哥华格式为重点，论述各类生物医学论文的写作规范与方法。

通过向学生系统介绍医学研究与论文写作的基础知识，使之对科研选题、科研设计等科研基本程序和基本问题有一个初步的认识，在此基础上，熟悉各种类型生物医学论文的写作方法和写作规范，为其从事医学研究工作奠定一个基础。

为医药信息学专业学生开设此课程的另一个目的，是培养其从事这一领域的研究与教学工作的能力，为这门课程在医学院校及各类成人、继续教育中的普及培养师资力量。

二、课时分配课时分配表授课内容理论教学时数实习教学时数合计教学时数第一章医学科学研究概述 4 4第二章科研课题的选择 2 2第三章科研设计 4 4第四章科学道德 1 1第五章科技写作概论 3 3第六章撰写论文的准备工作 4 4第七章医学论文写作的温哥华格式 7 7第八章其它类型医学文献的写作 2 2第九章论文的修改与发表 1 1考试 2 2学时合计 30 30三、课程内容及教学要求第一章医学科学研究概述[目的]：1,理解医学研究的基本知识，如概念、分类、程序。

2,重点掌握实验医学的特点、前瞻性与回溯性研究的本质区别、科学假说的概念及意义。

3,了解医学研究的特点等。

[讲授内容]：科学研究的概念、科学研究的分类、科学研究的基本程序、科学研究的特点。

[授课时数]：4学时[教学方法]：课堂讲授,讨论,多媒体演示等.第二章科研课题的选择[目的]：1, 理解科研选题的基本知识，如概念、意义、原则、技巧等。

2,重点掌握研究题目与研究方向的关系、新颖性原则的含义、可行性原则中“马太效应”的含义。

《科技论文写作》课程教学大纲

《科技论文写作》课程教学大纲（SCIENTIFIC TREATISE WRITING）执笔者：王芳审核人：曹毅刘家友卢博彬编写日期：2017年8月二、课程简述本门课程的教学目的，是使学生系统地掌握所学的专业知识，找到学术研究的突破口，掌握专业论文的写作方法，形成一定的专业研究素养，提高创新能力和写作水平，并为即将开始的毕业论文写作做好充分的知识准备。

通过该课程的学习，学生应该了解学术论文的基本性质，了解学术论文的种类；理解学术论文选题的基本原则，正确地选题，结合毕业设计，通过查阅资料，撰写开题报告，了解参考书目、附录部分的内容和写作方法，掌握文后文本的写作方法，高质量完成毕业论文文后文本的写作。

作好学术论文的写作准备；掌握学术论文的标准编写格式和表达方法，学会使用学术论文的语言；为完成学位论文的撰写打下基础。

本课程的教育理念在于以学生为本，提高学生理论联系实际应用的能力，故设置以下培养目标：1，使学生了解文学论文、文化论文、翻译论文和教师教育论文的格式，掌握各种论文的写作方法与规范。

2，通过学生论文评析，将所学理论运用于实践之中，提高论文写作的质量。

3，通过查阅资料和课程答辩，提高学生的知识应用能力。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标目标一：本课程教学采用课堂讲授的方式进行。

目标二：课堂讲授利用多媒体教学，采用启发式教学方法。

目标三：引导学生广泛收集和阅读有关文献资料（二）考核方式(1）本课程考核采用开卷考试形式。

(2）考试内容覆盖课程教学大纲的全部内容。

（三）成绩评定成绩评定：总评成绩由平时成绩和期末考核成绩综合评定。

平时成绩：占40%。

其中，考勤占10%，平时作业占30% 。

期末考核成绩：占60%。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段七、课程教材及主要参考资料（一）教材[1] 王首程.论文写作. 北京：高等教育出版社, 2009.（二）主要参考书目[1] 赵鸣, 丁燕. 科技论文写作. 北京：科学出版社,2014.[2] 周淑敏. 学术论文写作. 北京：清华大学出版社, 2018.[3] 童之侠. 学术研究与论文写作. 北京：人民日报出版社, 2016.八、其他说明平时作业的考察为开题报告的答辩成绩，主要根据学生查阅资料，撰写和答辩评分。

科技论文写作要求讲义

科技论文写作要求讲义科技论文写作要求讲义一、引言1. 开篇：提出研究问题，给出研究背景和动机，指出文章的重要性和创新点。

2. 文章目的：明确文章的目标和意图，说明要解决的问题和论证的观点。

3. 研究方法：简要介绍采用的研究方法和数据来源。

二、文献综述1. 文献概述：对相关领域的研究进行概述，说明前人研究的进展和不足之处。

2. 文献分析：对各种文献的理论方法、数据来源、实验设计等进行详细分析和评价。

3. 文献批评：对文献中的观点、论据和结论进行评价和讨论，指出文献中可能存在的局限性和争议点。

三、研究方法1. 数据来源：明确研究所用数据的来源和获取方式，包括实验数据、问卷调查、文献分析等。

2. 研究设计：详细描述研究的设计和步骤，包括实验设置、样本选取、变量定义等。

3. 统计方法：详细介绍所用的统计方法，包括假设检验、回归分析、因子分析等。

四、实证研究结果1. 数据分析：对采集到的数据进行分析和整理，并用图表和统计数据进行展示。

2. 结果解读：对实证结果进行解释和讨论，指出结果的意义和可能的原因，避免炫耀和夸大结果。

五、模型建立与验证1. 理论框架：明确所采用的理论框架和假设，说明模型的基本结构和关键变量。

2. 模型建立：详细介绍模型的建立过程，包括变量的标准化、模型参数的估计方法等。

3. 模型验证：对模型的拟合度进行检验和评价，包括拟合优度、解释变异等指标。

六、讨论与结论1. 讨论：对实证结果和模型建立进行深入讨论，说明发现的启示和研究的局限性。

2. 结论：总结整个研究的主要发现和结论，并指出对相关领域的贡献和未来的研究方向。

3. 展望：对研究的局限性进行评价，提出改进意见，并展望未来可能的研究方向和挑战。

七、参考文献按照学术规范列出参考的文献，包括书籍、期刊论文、会议论文、网页文献等。

八、致谢感谢给予支持和指导的组织和个人，在致谢中表达对他们的感激之情。

以上是科技论文写作的基本要求，每个部分都需要精确明确的描述和逻辑严密的论证。

科技论文撰写格式和要求

科技论文撰写格式和要求科技论文是一种严谨而专业的学术写作形式，以下是一些撰写科技论文的格式和要求：1.标题和摘要：-标题应简明扼要地概括论文内容，避免使用太过晦涩的词汇。

-摘要应包括论文的目的、方法、结果和结论，并尽量限制在250词左右。

2.引言：-初步介绍论文主题以及相关背景。

-阐明研究问题、目的和意义。

-文献综述，回顾已有的相关研究成果并指出现有研究的不足之处。

3.方法：-简要介绍研究的方法和实验设计。

-阐述采样方法、数据收集及分析策略。

-清楚地描述实验设置和流程。

4.结果：-对实验结果进行有条理的呈现，可以通过表格、图表或其他可视化方式展示。

-结果应以客观、准确的方式呈现，同时附上统计学处理和分析结果。

5.讨论：-对实验结果进行全面的解析和解释。

-引用结果与文献背景进行比较和讨论。

-分析实验结果的可靠性，指出研究的局限性。

-提出对进一步研究的建议。

6.结论：-对论文的主要结果进行概括和总结。

-突出论文所做研究的贡献和重要性。

-引用和列出所有在论文中引述的文献。

-使用规定的引用格式（例如APA、MLA等）列出文献。

8.图表和附录：-如有必要，将图表和附录放在正文之后。

-图表应有标题，并在正文文中进行解释和引用。

除了上述的格式要求，还有一些常见的写作技巧和要求：-使用第三人称(例如"研究表明"，而非"我认为")，避免主观色彩。

-使用科学和技术术语，确保用词准确。

-采用全文一致的风格，例如使用相同的时态和人称。

-稿件应符合学术道德规范，对他人研究成果进行正确引用，给予适当的署名。

总之，科技论文需要符合严谨的学术写作规范，以确保内容的准确性和可信度。

撰写论文时应遵循以上提到的格式和要求，同时也应参考所在领域的学术期刊对于论文格式和要求的具体规定。

科技论文的写作要求

《石油石化节能》杂志论文的基本要求论文一般包括：题目、作者、摘要、关键词、引言、正文、致谢、参考文献、作者简介。

1. 题目，包括中英文两种形式题目是科技论文的必要组成部分。

题目要简短精炼，所传达的信息要切合文章的中心和主题，恰当反映论文的研究范围和深度。

一般情况下，题目中应包含文章的主要关键词。

题名切忌用较长的主、谓、宾结构的完整语句逐点描述论文的内容，题名应简短，一般不宜超过20个汉字。

应避免使用“浅谈……”、“试论……”、“关于……的研究”示例1：关于螺杆泵井参数优化技术的研究与应用示例2：试论新时期电能计量与节能示例3：含油污水物理杀菌装置应用效果浅析2. 作者署名，给出作者名的拼音形式作者署名是科技论文的必要组成部分。

作者系指在论文主题内容的构思、具体研究工作的执行及撰稿执笔等方面的全部或局部上做出主要贡献的人员，能够对论文的主要内容负责答辩的人员，是论文的法定权人和责任者。

署名人数不应太多，对论文涉及的部分内容作过咨询、给过某种帮助或参与常规劳务的人员不宜按作者身份署名，但可以注明他们曾参与了哪一部分具体工作，或通过文末致谢的方式对他们的贡献和帮助表示谢意。

合写论文的作者应按论文工作贡献的多少顺序排列。

作者的姓名应给全名，同时还应给出著者完成研究工作的单位名称的全称。

署名的意义和作用：署名作为拥有著作权的声明署名表示文责自负的承诺署名便于读者同作者联系署名者的条件：参加主要的研究工作参加论文撰写对论文的主要内容具有答辩能力作者署名的格式形式1: 刘义石丽华（大庆油田工程有限公司）形式2: 刘义1 张效音2 关小范3(1.大庆油田工程有限公司; 2.东北石油大学;3.大庆油田有限责任公司第四采油厂)同时给出作者名的拼音形式示例：柴油机余热回收利用技术刘义1 张效音2 关红梅3(1.大庆油田工程有限公司; 2.东北石油大学;3.大庆油田有限责任公司第四采油厂)Surplus heat recovery technology for a diesel engineLiu Yi, Zhang Xiaoyin,and Guan Hongmei3. 摘要摘要是科技论文的重要组成部分, 是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和解释, 简明、确切地记述文献重要内容的短文。