机械电子工程专业博士研究生培养方案.doc
中国石油大学(华东)学术学位博士(含直攻博)研究生
中国石油大学（华东）学术学位博士（含直攻博）研究生培养方案学科名称：机械工程学科代码：0802一、学位授权点简介本机械工程学位授权点1961年开始招收研究生，1981年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，2010年获博士后科研流动站，2011年获一级学科博士授权点。
机械电子工程、机械设计及理论2个二级学科为山东省重点学科，机械工程学科为青岛市重点学科。
建有有国家级和省部级科研平台12个。
具有海洋油气装备工程、机械制造及其自动化等5个学科方向，本学位点已成为我国油气机电装备领域等重要的科学研究和高层次人才培养基地。
近年来本学位点所培养的博士研究生先后荣获全国优秀博士学位论文提名奖，上银优秀机械博士论文奖铜奖和优秀奖，入选英国玛丽居里学者和牛顿学者、德国洪堡学者、香江学者等。
二、培养目标面向机械和石油等行业的发展需求，围绕现代机电装备的重要基础理论与关键技术问题等开展研究生的培养工作。
把立德树人作为研究生教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展，具备较强的批判性思维和创新性思维，能够独立从事科学研究工作并做出创造性的学术研究成果，具有国际视野的高层次研究型人才和未来领导者。
三、基本要求1．品德素质：遵纪守法、品行端正、诚实守信、身心健康，有社会责任感和团队合作精神。
恪守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究。
具有严谨的科研作风和锲而不舍的钻研精神。
2．知识结构：适应科技进步和经济社会发展的需要，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿。
3．基本能力：掌握机械工程领域科学研究的先进方法，能熟练地应用一门外语进行本专业的学习，具备瞄准机械工程学科国际学术前沿，开展学术研究和学术交流的能力。
通过参与科学研究项目，能独立从事机械工程领域创造性的科学研究，主持科研技术开发项目，探索和解决经济社会发展的基本问题。
四、培养方向机械工程一级学科设5个培养方向：海洋油气装备工程、石油机械工程、机械制造及自动化、机械电子工程、机械设计及理论。
机械电子工程专业博士
该课程旨在培养学生掌握信号与系统的基础理论和实践技能，包括信号分析、系统分析和设计等方面的知识。
详细描述
该课程主要涉及信号与系统的基础知识，如信号分析、系统分析和设计等。通过课程的学习，学生将掌握信号与 系统的基础理论和实践技能，能够进行基本的信号和系统分析和设计。
03
机械电子工程专业研究领域
绿色环保
随着环保意识的提高，机 械电子工程将更加注重绿 色环保，如开发节能减排 的机械设备和系统，减少 对环境的污染。
微型化
随着微纳制造技术的发展 ，机械电子工程将更加注 重微型化，如开发微型机 器人、微纳传感器等，实 现更精细的操作和控制。
互联互通
机械电子工程将更加注重 互联互通，通过物联网、 云计算等技术，实现设备 之间的信息交互和协同工 作。
电子控制技术及应用
总结词
应用研究领域，涉及电子控制技术在机械系 统中的应用，包括控制算法设计、系统集成 等。
详细描述
电子控制技术及应用是机械电子工程专业的 重要应用研究领域，主要涉及电子控制技术 在机械系统中的应用。它包括控制算法设计 、系统集成、嵌入式控制系统等多个方面， 为机械电子工程领域的实践应用提供了技术 支持。该领域的研究成果广泛应用于各种工
电子技术基础课程
总结词
该课程旨在培养学生掌握电子技术的基础理论和实践技能，包括电路分析、模 拟电路、数字电路等方面的知识。
详细描述
该课程主要涉及电子技术的基础知识，如电路分析、模拟电路和数字电路等。 通过课程的学习，学生将掌握电子技术的基本理论和实践技能，能够进行基本 的电子电路设计和分析。
控制理论及工程课程
作研究。
注重实践能力的培养，设立实 践课程和实习基地，加强实验 和实践环节的教学。
《机械电子工程专业培养方案doc》
（2015级）一、培养目标面向区域社会发展与经济建设需要，培养适应现代科学技术发展，具有良好思想素质、科学素质和人文素质，爱国敬业、诚信务实、身心健康，具备宽厚机械设计制造、电子与计算机、信息与控制综合基础知识及应用创新能力、组织协调能力，能在机械电子工程领域从事机电产品的设计与制造、应用研发、运行管理及经营销售工作的应用型高级工程技术人才。
二、毕业生应获得的知识和能力本专业学生主要学习机械设计、制造、电路基础、电子技术、计算机应用技术及自动化技术等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械电子工程师的基本训练，具有机械电子产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的职业道德，较强的工作适应能力及团队合作精神，较好的语言文字表达能力和人际交流能力；2.具有较扎实的数学、物理、力学、电子学和计算机等基础理论知识及其在机械电子工程中的应用能力，了解专业技术内容、现状及前沿发展趋势，具备一定的应用创新能力；3.具有本专业必需的机械、电子、测控、计算机应用、工业机器人等技术应用能力，机电系统中的嵌入式控制设计、应用、分析能力；4.具有设计机械系统、零部件的能力并知晓常用零件的选材及制造工艺；5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；6.具有技术经济评价和项目管理能力；7.掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听说能力和跨文化的交流与合作能力；8.具有国际视野、终生教育的意识和继续学习的能力；9.能正确认识机电系统对于客观世界和社会的影响，了解与本专业相关的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针和政策。
三、主要课程大学英语、高等数学、工程力学、电工技术基础、电子技术、单片机原理与接口技术、机电系统控制技术、机床数控技术、工业机器人、嵌入式控制技术、机械制图、互换性与测量技术、机械设计基础、机械制造基础、液压与气压传动。
机械电子工程专业培养方案
机械电子工程专业培养方案I. 专业背景机械电子工程是一门涵盖机械工程、电子工程和控制工程知识的交叉学科，它研究的是机械系统和电子系统的相互作用与整合。
机械电子工程的学生需具备扎实的机械、电子和控制工程理论基础，同时还需要具备创新能力和实践能力。
在当今工业技术领域，机械电子工程专业的需求量逐年增加，因此培养高素质的机械电子工程人才成为当务之急。
II. 办学目标机械电子工程专业至关重要的目标在于培养学生具备扎实的机械、电子和控制工程知识，同时还具备创新思维、团队协作精神以及解决实际工程问题的能力。
他们应该能够适应当今快速变化的工业技术环境，为推动技术进步和行业发展做出贡献。
III. 培养方案(一) 专业课程设置1. 基础课程- 工程数学- 大学物理- 线性代数- 工程力学- 电路基础- 传感器与检测技术- 电子工艺实验- 模拟电子技术- 数字电子技术2. 专业课程- 机械设计基础- 控制工程基础- 自动控制原理- 机电一体化系统设计- 传感器与仪器- 自动化生产工艺- 嵌入式系统设计- 机器视觉系统- 机器人工程- 电子信息工程3. 实践课程- 项目实践- 实习课程- 毕业设计(二) 实践教学1. 项目实践学生需要参与项目实践课程，通过团队合作完成一些真实的工程项目，在实践中学习解决问题的能力、团队协作意识以及项目管理技能。
2. 实习课程学生需要进行一定时间的实习课程，去企业实习，不仅可以让学生接触到真实的工程项目和工作环境，还能够增强他们的实际操作能力。
3. 毕业设计毕业设计是机械电子工程专业的一项重要实习环节，学生需要选定一个真实的工程问题，并进行独立的设计和开发。
这个过程不仅是对学生综合知识的考验，还对他们的工程实践能力和创新能力提出了挑战。
(三) 实践能力培养1. 实验课程机械电子工程专业的实验课程设置要充实多样，让学生在实验中掌握各种实验仪器的使用和技术手段，培养他们的实验操作技能。
2. 实践项目学生需要参与各种实践项目，包括实验室项目、工程设计项目和创新项目，培养他们的创新思维和实际操作能力。
中国科学院大学机械工程一级学科研究生培养方案
中国科学院大学机械工程一级学科研究生培养方案第一部分机械工程学科简介（学科历史、现状及学科特色）1953年初，中国科学院机械电机研究所（以下简称“机电所”）筹备处在长春组建。
1954年1月，机电所正式成立，组建了金属材料、机械、自动化和电力四个研究室，开展了机械结构材料、精密铸造、压铸及机械制造工艺的研究。
机电所是中国科学院大学（以下简称“国科大”）机械工程学科的前身。
机电所成立后，为加速科技人才的成长，举办了一系列的研修班和技术讲座，并陆续选派了一批科技人员赴当时的东欧国家、苏联进修学习，同时开展了国内外的技术交流，通过积极进取的科研活动汇聚和造就了一批为新中国科技事业做出重大贡献的科学家，其中代表人物有中国科学院院士张作梅、王立鼎，中国工程院院士丁衡高、姜文汉、潘君骅等。
1960年11月，长春光机所与机电所合并定名为中国科学院长春光学精密机械与物理研究所（以下简称“光机所”）。
上世纪七、八十年代，光机所在精密齿轮、气浮轴承、光栅刻划、机器人机构学、机械强度学等研究领域取得了诸多国内领先的重大科技成果。
如成功研制高精度标准齿轮，精度达到国内一级、德国标准二级，并作为国际计量科学院的标准检具；在我国率先开展“三波谐波传动设计理论研究”，建立了谐波传动设计方法和理论，为我国谐波传动的研制、开发提供了方法和理论依据等。
为适应国家和社会对高层次创新人才培养的需求，充分发挥中国科学院的综合优势，更有利于研究生的健康成长和全面发展，2000年9月中国科学院向国务院提出申请报告：将全院109个研究所(研究生培养单位)的研究生教育，进行体制改革和资源整合，并在中国科技大学研究生院(北京)的基础上，更名组建中国科学院研究生院。
同年12月，经国务院学位委员会、教育部批准，“中国科学院研究生院”正式组建成立。
重新组建的中国科学院研究生院实行“统一招生、统一教育管理、统一学位授予”和“院所结合的领导体制、师资队伍、管理制度、培养体系”，即“三统一、四结合”的方针；完善了在集中教学园区完成为期一年的课程教学，进入研究所跟随导师在科研实践中开展课题研究并完成学位论文的“两段式”培养模式。
机械工程学科(专业)博士研究生培养方案 .doc
机械工程学科(专业)博士研究生培养方案（学科代码：0802 授工学学位）一、培养目标1. 培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，并具备本学科学术带头人所需的优良综合素质；2. 具有机械工程领域坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识，可胜任本学科领域中高层次的教学、科研、工程技术工作与科技管理工作；3. 培养科技开拓创新精神，在本学科或专门技术上做出创新性的成果；4. 培养科研团队精神，且具有独立从事科学研究工作的能力。
二、本学科设置如下研究方向1．机械制造及其自动化2．机械电子工程3．机械设计及理论4．车辆工程5．工业工程三、学习年限本学科已获硕士学位博士生的学习年限一般为3-5年。
硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为4-6年。
四、学分要求申请免修。
五、课程设置及学分分配注：课程名称后标注★为高水平课程，▲为国际化课程。
六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求1. 博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。
2. 对跨一级学科课程的限定（1）跨一级学科课程指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。
（2）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。
3. 论文选题报告论文选题报告是博士论文工作的重要环节。
博士生应在导师的指导下，根据自己所选定的研究方向和学位论文课题要求，查阅国内外相关文献，撰写文献阅读综述，确定学位论文选题，并就选题的科学根据、目的、意义、研究内容、预期目标、研究方法、课题可行性等做出论证。
学位论文选题报告时间应由导师根据博士研究生本人研究进展确定，但最迟应在入学后第四学期末进行。
拟举行选题报告会的博士生应提前一周将开题时间、地点、开题人员名单报院研究生科备案。
博士研究生应填写规定格式的选题报告，并在各课题组公开进行选题报告会。
选题报告会成员应由所在博士生指导小组和至少1名院学位审议委员会委员组成。
机械工程学科博士学位研究生培养方案
机械工程学科博士学位研究生培养方案（0802）一、培养目标培养适应我国经济建设、科技进步和社会发展需要，为社会主义现代化建设服务的德、智、体全面发展的、具有创新精神的高级科学研究人才、工程技术专门人才。
具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观。
2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
具有强烈的事业心和为机械工程学科献身的精神。
3、掌握坚实宽广的机械工程学科的基础理论和系统深入的专门知识，熟悉本专业研究领域的国内外研究现状与前沿动态，具有独立进行科学研究，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立从事工程技术及工程管理工作的能力。
具有实事求是、严谨求实的科学作风，具有从事科学研究、教学工作和独立担负专门技术工作的能力。
4、熟练掌握一门外国语。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、二级学科及研究方向1.机械制造及其自动化本学科的研究方向：（1）制造过程及装备自动化主要研究生产系统控制及装备自动化、制造过程的在线检测与监控、生产过程计算机视觉应用技术研究等。
（2）先进制造技术主要研究现代模具技术、快速原型制造技术研究、虚拟与网络制造技术、制造信息管理系统，生物制造工程。
（3）材料加工新技术主要研究金属材料及其热处理新技术，工程材料及其先进成型方法、难加工材料及其加工方法。
2. 机械电子工程本学科的研究方向：（1）机电一体化该研究方向主要是从系统工程的观点出发，应用机械、电子、信息等有关技术对机械、液压、电子进行综合及整体优化的研究。
具体研究的内容有：数控技术；机器人技术；CAD/CAM集成技术；机、液系统的测试及控制技术；智能仪器仪表等技术的研究。
（2）数控技术及装备研究与开发专用数控机床与专用数控系统，多轴联动数控机床等关键技术及其装置，重点研究其设计方法、结构分析方法、自动化编程，实现相应静态、动态结构仿真、刀具轨迹路径仿真等。
机械电子工程专业博士
就业前景分析
就业市场需求
随着科技的不断进步，机械电子工程 领域对高层次人才的需求持续增长， 为机械电子工程专业博士提供了广阔 的就业市场。
薪资水平
由于具备较高的专业素养和技能，机 械电子工程专业博士的薪资水平相对 较高，尤其是在大型企业和研究机构 中。
就业领域
机械电子工程专业博士的就业领域涵 盖了工业自动化、智能制造、机器人 技术、汽车电子、航空航天等多个方 向，具有广泛的就业选择。
。
数值模拟与仿真
利用计算机技术进行数值模拟 和仿真，预测和评估系统性能 ，优化设计。
实验研究
通过实验验证理论分析和仿真 的结果，探索实际应用中可能 出现的问题和解决方案。
文献综述
系统梳理和评价国内外相关研 究成果，为研究提供理论支撑
和参考。
实验与实践环节
实验室研究
利用实验室设备和条件，进行实验研究，探究理论分析和仿真的结果 在实际系统中的表现。
机械电子工程的发展趋势
智能化
随着人工智能和物联网技术的发展，机械电子工程正朝着 智能化方向发展，实现机电一体化系统的自主感知、决策 和控制。
微型化
微型化技术为机械电子工程带来了新的机遇，如微型机器 人、微型传感器和微型执行器等，具有广泛的应用前景。
绿色化
随着环保意识的提高，机械电子工程正致力于开发节能减 排技术和绿色制造系统，以降低对环境的影响。
具备创业精神和创新能 力的机械电子工程专业 博士可选择自主创业， 开发新技术和新产品， 实现个人价值和社会价 值。
机械电子工程专业博士 应结合自身兴趣和专长 ，选择适合自己的职业 发展方向，同时注重持 续学习和技能提升，以 适应不断变化的市场需 求和技术发展。
THANKS
机械电子工程学科博士
机械电子工程学科博士汇报人：2024-01-01•机械电子工程学科概述•机械电子工程学科博士培养目标目录•机械电子工程学科博士课程设置•机械电子工程学科博士研究内容•机械电子工程学科博士论文要求•机械电子工程学科博士就业前景目录01机械电子工程学科概述机械电子工程是一门综合性的工程学科，主要研究机电系统的设计、分析、优化和控制。
定义机械电子工程结合了机械工程、电子工程和控制工程等多个学科的知识，注重实际应用和系统解决方案。
特点定义与特点机械电子工程在工业自动化领域中发挥着关键作用，推动了生产线的智能化和高效化。
工业自动化技术创新国家竞争力机械电子工程为技术创新提供了重要支持，特别是在机器人技术、智能制造和嵌入式系统等领域。
机械电子工程的发展水平对于提升国家工业竞争力和创新能力具有重要意义。
030201学科重要性学科历史与发展历史回顾机械电子工程学科起源于20世纪中期的生产自动化需求，随着技术进步不断发展和完善。
发展趋势未来，机械电子工程将更加注重跨学科融合、人工智能技术的应用以及可持续性和绿色发展。
未来展望预计机械电子工程将在智能制造、物联网、医疗设备等领域发挥更加重要的作用，并推动工业4.0的实现。
02机械电子工程学科博士培养目标培养具有国际视野和创新能力的高层次机械电子工程人才。
培养具有独立从事科学研究和技术创新的能力，能够解决复杂工程问题的高级工程技术人才。
培养具有良好职业道德和社会责任感，能够为国家和地区的经济社会发展做出贡献的优秀人才。
掌握机械电子工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备扎实的数学、物理、外语和计算机基础。
具备一定的跨学科研究能力，能够将机械电子工程与其他相关领域进行交叉融合。
熟悉机械电子工程领域的前沿技术和研究动态，具备独立开展科研工作的能力。
具有良好的学术道德和严谨的科学态度，遵守学术规范，尊重知识产权。
研究机器人技术、智能制造系统、自动化生产等方面的理论和应用问题。
机械工程学院博士研究生培养方案 机械工程(学科代码：
4 周 0.5 1 次 0.5 10 次 1
考查 考查 考查
学院 和导 师安
排
注：（1）专业基础课和专业选修课可根据招生和研究方向适当调整；（2）可根据导师要求选修其他 相关专业的博士、硕士研究生课，并记入选修课学分。
—3—
102416 数字化制造理论与技术
213205213208
第二外国语
102419 先进制造技术进展
学时
学 分
开课学期 一二三
考核 方式
备注
36 2 2
考试
64 3 3
考试 必修
32 1 1
考试
32 2
2
考试 选修
48 3
2
考试
48 3 3
48 3 3
48 3
2
考试 考试 考试
专业 课学
分 ≥4
32 2
4. 博士生在学位论文送审前，应取得明显的研究成果。必须获得署名在前五名的国家科技三大 奖或者署名在前三名的省部级一、二等科技成果奖（具体参照学校科技处相关文件，且博士生之导
—1—
师须为第一完成人）；或以第一作者或第二作者（导师必须为第一作者，以下同）身份在学校规定 的 A 类期刊或 SCI、EI 检索的学术期刊上发表（或录用）且与博士学位论文相关的学术论文至少 2 篇（其中：至少 1 篇学术论文要在 SCI 检索的学术期刊上发表），并在学校规定的 B 类学术期刊或 国际期刊上发表（或录用）与博士学位论文相关的学术论文至少 1 篇；对博士研究生获得的除上述 成果以外的其它研究成果，可以参照浙工大研【2010】21 号文件《浙江工业大学关于研究生学位论 文评阅及答辩工作的规定》折合成相应的论文篇数。以上所有成果均须以浙江工业大学为第一署名 单位。
培养方案——机械电子工程学科代码：080202一、培养
培养方案——机械电子工程（学科代码：080202）
一、培养目标
本学科培养德、智、体全面发展，面向21世纪科学技术发展趋势和国家的人才需求，培养掌握机械电子工程专业的基础知识，具有较宽的知识面，了解机械工程研究前沿，能从事机电一体化技术研究和教学的高级专门人才。
二、研究方向
1. 数字化设计制造、
2. 仿生机械与机器人技术、
3. 设备状态监测与故障诊断、4．超精密加工技术
三、学制及学分
按照研究生院有关规定。
四、课程设置
英语、政治等公共必修课和必修环节按研究生院统一要求。
学科基础课和专业课如下所列。
基础课：
PI05101 高等工程数学（4） PI05201 现代控制工程（3）
PI05204 工程中的有限元法（3） PI05216 数据采集与信号分析（3）
PI05220 机械故障诊断学（3）
专业课：
PI04201 实用工程软件（3） PI05202 信息光学（3）
PI05203 微系统技术基础（3） PI05210 先进传感器技术（3）
PI05211 振动理论与应用（3） PI05212 纳米技术基础（2）
PI05213 微细加工技术（2） PI05214 微光学（2）
PI05215 现代仪器光学（2） PI05217 测量误差分析（3）
PI05218 时间序列分析与系统建模（2） PI05219 优化设计（2）
PI05221 新概念机器人技术（2） PI05222 现代制造系统导论（3）
PI05701 先进仪器技术实验（2）
五、科研能力要求
按照研究生院有关规定。
六、学位论文要求
按照研究生院有关规定。
博士研究生规范
2
车辆工程专业(085234、0802０４);全日制硕士研究生学历、学位；且全日制本科为车辆工程专业(０80２07、０80３06W）、XX专业(08１801、０8１２０１）;年龄35周岁及以下(1984年１月１日之后出生）.
汽车智能技术专业教师
2
车辆工程专业(08５23４、08020４)、仪器科学与技术类专业(0804）、光学工程(0８5202、０8０3);全日制硕士研究生学历、学位；且全日制本科为车辆工程专业（０80207、0803０６W）、测控技术与仪器专业（0８030１、080４01)；年龄３5周岁及以下（１984年１月1日以后出生）.
数字XX
专业教师1
1
设计学专业(1305）、设计艺术学专业(１３０50１）；全日制博士研究生学历、学位;且全日制本科为艺术设计专业（０５0408)、公共艺术专业（１3０５06、０５0４30S）、动画专业（1３０310、０50４18）、数字XX技术专业(０８0９06、0８０62８Ｓ）、数字XX艺术专业(1305０８、０8062３W）;年龄３5周岁及以下（19８４年１月1日之后出生）.
船舶工程技术专业教师2
２
船舶与海洋结构物设计制造专业(0824０1）；全日制硕士研究生学历、学位；且全日制本科为船舶与海洋工程专业（081９0１、08130１);年龄3５周岁及以下（198４年１月1日后出生）；具有3年及以上工作经历。
供热通风与空调工程技术专业教师1
１
建筑与土木工程专业（0８52１3）;全日制硕士研究生学历、学位；且全日制本科为建筑环境与设备工程专业（080７０4）;年龄３５周岁及以下(1９84年1月１日后出生)；具有3年及以上工作经历.
(二）硕士研究生
岗位名称
招聘
机械电子工程硕博培养方案
机械电子工程硕博培养方案一、培养目标机械电子工程专业致力于培养具备扎实的机械工程和电子技术专业知识的高级人才，具有较高的科学研究能力和创新能力，掌握国际先进的机械电子工程技术及其应用技能，具备良好的团队协作能力和国际视野，具有高度的社会责任感和创新精神，能够在机械电子领域从事科研和工程设计、技术管理与营销等工作。
二、培养要求(一) 硕士研究生1. 本专业研究生毕业时必须具备深厚的机械工程和电子技术的专业知识，掌握科学研究方法，能够独立从事科学研究和技术开发的能力；2. 具有较强的团队协作能力，善于组织、管理和实施科研项目；3. 具备较强的创新意识和创新能力，能够对机械电子工程领域中的重大问题进行创新性的研究；4. 具备良好的专业素养和团队合作精神，具有较强的国际化视野，能够适应国际学术交流和国际化的工作环境。
(二) 博士研究生1. 本专业研究生毕业时必须具备深厚的机械工程和电子技术的专业知识，掌握国际先进的机械电子工程技术及其应用技能；2. 具有良好的学术素养和创新能力，能够独立开展前沿科学研究工作，在机械电子领域取得自己的创新性成果；3. 具备较强的科研团队组织、管理和实施能力，能够承担和主持科研项目；4. 具备良好的英语读写能力和口头表达能力，具有较强的国际化视野和国际学术交流能力；5. 具备较强的批判性思维和创新意识，能够对机械电子工程领域中的重大问题进行原创性的研究。
三、培养体系为了实现上述培养目标和要求，我校机械电子工程专业硕士研究生教育和博士研究生教育采取了以下培养体系：(一) 课程教育1. 掌握机械电子工程领域的核心知识，包括机械工程基础、电子技术基础、计算机控制技术等；2. 修读专业理论课程和科研方法课程，包括机械电子工程前沿技术讲座、科研实践课程等；3. 参与实验教学和实践课程，包括机械电子工程实验、创新设计等。
(二) 科研培养1. 参与科研课题，了解和掌握各种科研方法和技术，积累科研经验；2. 参与科研课题的立项、申报及实施，掌握科研项目管理和实践操作。
机械电子工程学科硕士研究生培养方案
机械电子工程学科硕士研究生培养方案
一、培养目标和要求
1.培养目标：培养德、智、体全面发展、知识结构合理而丰富、具有创新思维和创新能力的高级技术人才。
2.培养要求：学生应具备独立进行科学研究的能力，能够熟练运用所学理论和方法解决实际工程问题，具备良好的工程实践能力和团队合作精神。
二、培养方案
1.课程设置：
（1）学科基础课程：电子电路原理、数字电子技术、信号与系统、微处理器原理、电机与电力电子技术等。
（2）专业核心课程：机械设计基础、自动化原理与应用、传感器技术、嵌入式系统设计与应用、机器人技术等。
（3）专业选修课程：智能控制理论、模拟电子技术、光电子技术、机械制造工艺与装备等。
（4）理论与实践结合：开设理论课程的同时，注重实践能力培养，如实验教学、实习实训、工程实践等。
2.科研训练：
（1）研究方向选择：学生在研一期间选择研究方向，并由导师指导确定相关科研任务。
（2）科研课题：学生参与一个或多个科研课题，通过文献综述、实验设计、数据分析等环节开展科研活动，锻炼科研能力。
（3）学术交流：鼓励学生参加学术会议、报告会等学术交流活动，提升学术思维和表达能力。
（4）科研成果：要求学生在研究生期间发表科研论文，培养学生的科学研究能力。
3.实践环节：
（1）实习实训：在研二期间，安排学生进行企业实习，锻炼学生的实际能力和工程实践技能。
（2）工程实践：组织学生参与具体工程项目，例如机械电子系统设计、自动化生产线改造等，培养学生的项目管理和实践能力。
《机械工程》专业攻读博士学位课程
《机械工程》专业攻读博士学位课程课程学习博士生在校应修满12学分。
第一外国语为非英语的博士研究生，必须选修英语作为第二外国语。
《仪器科学与技术》专业攻读博士学位课程课程学习博士生在校学习阶段包括课程学习及必修环节两部分，修满至少12学分。
第一外国语为非英语的博士研究生,必须选修英语作为第二外国语。
必修环节2学分：讲座选听1学分；学位论文选题报告1学分。
《材料科学与工程》专业攻读博士学位课程课程学习博士学位核心课程：1、科技革命与马克思主义2、第一外国语3、材料研究创新学4、材料热力学5、材料力学行为6、材料表面工程7、非金属材料的设计与优化8、高新技术材9、材料科学前沿10、材料物理11、材料化学12、现代凝固学13、传输原理14、焊接传热传质15、焊接物理冶金16、结合力学分析17、焊接过程数值分析学分要求：学位课程至少10学分，其中科技革命与马克思主义、第一外国语、材料科学前沿为必选课程。
总学分为12学分，10学分（课程学习环节）+2学分（必修环节）《动力工程及工程热物理》专业攻读博士学位课程课程学习1、博士生在校学习阶段包括课程学习及必修环节两部分，修满至少12学分，其中学位必修课4学分，必修环节2学分，其他为学位选修课。
第一外国语为非英语的博士生必须选英语为第二外国语，第二外国语在必修的12学分外记2学分。
2、学位必修课4学分包括：（1）第一外国语：2学分（其中：基础部分1学分，专业部分1学分）（2）科技革命与马克思主义：2学分3、必修环节2学分包括：讲座选听 1学分学位论文选题报告1学分4、博士学位核心课程1．流体力学的近代进展2．燃烧学的近代进展3．多相流及其进展4．计算传热学的近代进展5．偏微分方程的现代数值解法6．制冷、空调、热泵中的CFCs的替代7．洁净燃烧及污染防治进展8．热力学的近代进展9．低温机械与系统的工作过程10．流体机械计算流体动力学11．压缩机现代理论方法12．叶轮机械气动热力学13．多相流动力学基础14．化工过程综合与优化《核科学与工程》专业攻读博士学位课程课程学习博士生在校学习阶段包括课程学习及必修环节两部分，修满至少12学分，其中学位必修课4学分，必修环节2学分，其他这学位选修课。
机械电子工程培养方案
机械电子工程培养方案一、培养目标•培养具备扎实的机械工程和电子工程专业知识和技能的人才；•培养能够熟练运用计算机软件和硬件设计工具进行机械电子系统设计和分析的人才；•培养能够进行独立科学研究和工程实践的创新型人才；•培养具备较强的团队协作精神和沟通能力的人才；•培养能够适应现代工业技术发展和社会需求的专业人才。
二、培养要求2.1 专业技术能力•具备扎实的数学、物理、力学、电子电路等基础理论知识；•掌握机械工程和电子工程领域的核心知识和技能；•熟练运用计算机辅助设计、模拟分析和仿真等工具；•具备机械电子系统设计、调试和维护的基本能力；•掌握机械制造工艺和电子元器件加工工艺；•具备机械电子系统的故障分析和排除能力。
2.2 实践能力•能够进行机械和电子元器件的实际操作和维修；•具备机械电子系统的安装和调试能力；•具备机械电子系统的故障排除和维修能力；•能够进行机械电子系统的测试和性能评估。
2.3 创新能力•具备科研和技术开发的基本能力；•能够进行科学研究和工程项目的设计和实施；•具备分析和解决实际问题的能力；•具备机械电子系统的改进和创新能力。
2.4 团队合作能力•具备良好的团队协作精神；•能够有效沟通和协调团队成员的工作；•能够共同完成机械电子工程项目并取得良好的成果。
三、培养内容3.1 专业基础课程•高等数学、线性代数、概率统计等数学基础课程；•物理学、力学、热学等物理基础课程；•电路原理、电子技术、信号与系统等电子基础课程；•材料力学、机械设计基础、机械制图等机械基础课程。
3.2 专业核心课程•机械系统设计、机械传动原理、机械振动控制等机械工程核心课程；•微电子学、嵌入式系统、数字信号处理等电子工程核心课程；•控制系统理论、自动控制技术、机器人学等控制工程核心课程；•计算机辅助设计与制造、CAD/CAM 技术、自动化装配技术等计算机辅助工程核心课程。
3.3 实践教学环节•机械制造实习，包括机械加工和机械装配；•电子制造实习，包括电子元器件加工和电子系统测试；•机械电子系统设计和调试项目实践；•机械电子系统故障分析和维修实践。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
机械电子工程专业博士研究生培养方案一、培养目标博士研究生教育必须贯彻党和国家的教育方针，按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一，贯彻理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的高层次专门人才。
具体要求为：1、掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法；品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。
2、掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。
具有能独立从事科学研究和教学工作、组织解决理论或实际问题的能力，并在科学或专门技术上作出创造性成果。
3、至少掌握一门外国语，能熟练阅读外文资料，具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。
4,有健康的体魄。
二、学习年限1、脱产博士生的学习年限一般为三年。
2、在职博士生的学习年限一般为四年。
3,对于提前达到培养目标、成绩突出并做出创造性成果的博士研究生，经本人申请，导师同意，学院审批后报研究生院批准，允许提前答辩并申请学位；由于客观原因不能按时完成学业者，经本人申请、导师同意，学院审批，研究生院批准，可适当延长学习年限。
（具体事宜详见吉林大学关于研究生提前毕业的有关规定）。
没有提出延长报告或申请延长期满仍未完成博士论文答辩者，均按结业处理。
三、课程设置及学分要求博士研究生的课程学习实行学分制。
博士学位研究生的课程学习至少应取得16学分，其中学位课不低于12学分。
博士生学位考试课程应包括：1、马克思主义理论课对文科类各专业博士研究生开设“马克思主义与当代思潮”课程，对理工农医类各专业博士研究生开设“现代科学技术革命与马克思主义”课程。
学时：课内40学时学分：2学分。
2,外国语第一外国语（英、日、俄、德、法等）的教学分为基础外语和专业外语两部分。
基础外语的课堂教学由研究生培养处安排在第一学期完成，专业外语的教学及考核由各培养单位自行安排。
学时：120学时（基础外语90学时，专业外语30学时）。
学分：4学分（基础外语3学分，专业外语1学分）。
3、基础理论课和专业课，两类课程的最低学分为6学分，其中基础理论课不低于4学分。
4、第二外国语（英、日、俄、德、法等）为选修课，由学生及导师根据需要确定是否选学。
第一外国语为非英语者，必须将英语作为第二外语选修。
5、学位课程考试博士研究生的学位课程（包括：政治理论课、第一外国语、专业基础课和专业课）均为考试课程，以百分制评定成绩，具体考核办法祥见吉林大学关于博士研究生学位考试的有关规定。
博士研究生必须在规定期限内通过学位课程考试，获得相应学分。
四、培养方式1、博士研究生的培养以科学研究为主。
重点是培养独立从事科学研究工作的能力，并根据培养方案的要求、学位论文的需要和个人的特点来选择学习相关的课程。
在拓宽基础、加深专业、掌握前沿的基础上，学会进行创造性科学研究的方法和培养严谨的科学作风。
2,博士研究生的培养实行导师负责制，采取以导师为主的集体指导的方式。
对每个学生都要成立以导师为主的指导小组。
博士生指导小组，可根据该博士研究生的研究方向及课题的内容，由导师提名，报研究生培养处备案。
指导小组的成员一般应由至少2名（含导师）具有副教授以上职称的学术梯队成员担任，也可聘请跨学科的专家参加。
同时注意发挥所在科室、教研室在培养博士生工作中的作用，为博士研究生创造良好的学术环境。
3、导师要根据本学科培养方案的要求，结合博士生的基础和特长，在博士研究生入学三个月内指导博士研究生制定出个人培养计划。
培养计划应对课程学习、开题报告、学术活动、科学研究、学位论文等具体要求和进度做出详细计划。
培养计划应由博士研究生本人进行网上存档，并将原稿存博士研究生所在学院备案。
博士研究生课程学习可与论文工作穿插进行，但最迟要在论文定稿前获得全部学分。
4、导师应积极安排和帮助博士研究生参加国内外学术交流，了解国内外学术动态，开阔科学视野，活跃学术思想，掌握学科前沿。
5、导师和指导小组要重视对博士研究生的思想政治教育和道德品质教育，关心博士研究生的全面成长，严格要求，严谨治学，培养良好的职业道德和团结协作的精神、勇于拼搏的献身精神，做到既教书又育人。
6、博士研究生所在学院（中心、所）应努力为博士研究生创造良好的学术环境。
各学科专业应积极举办学术研讨会或学术报告会，为博士研究生创造学习和交流的机会。
五、开题报告为确保学位论文的质量，指导教师应尽早确定每位博士研究生的选题范围，并在导师的指导下，通过阅读文献、学术调研，提出论文选题范围，并于第三学期举行博士学位论文开题报告会。
开题报告应由培养单位负责组织公开进行，开题报告的原始材料由各培养单位保存至学生毕业备查。
博士研究生在开题报告前，应完成一定量的专业文献阅读，文献阅读量的具体要求及专业文献中外文文献所占具体比例，根据学科特点由各学院（中心、所）确定。
六、学术活动（阶段性成果报告）要求博士研究生必须在学期间参加4个内容以上公开的本学科或相关学科公开举行的学术报告或学术讲座（不包括开题报告）。
博士研究生在完成开题报告后，在论文工作期间结合论文工作至少公开举行1次论文阶段成果报告。
完成以上各环节。
各专业要积极为博士研究生完成这一环节创造条件，认真制定考核办法，做好考核和成绩存档工作。
七、论文中期检查在博士研究生论文工作中期，各培养单位要统一组织对博士研究生的论文工作情况进行一次检查，按《博士研究生论文中期检查考核表》所要求的内容进行考核，考核结果保存在博士研究生所在学院（中心、所），研究生院将组织人员随机抽查。
中期检查不合格者，将亮黄牌给予警告，并对其进行跟踪检查。
八、学位论文博士研究生学位论文的基本要求及论文评审和答辩应遵照《中华人民共和国学位条理暂行实施办法》和《吉林大学学位授予工作暂行细则》的有关规定执行。
附表一研究方向及主要研究内容介绍附表二博士研究生课程设置小波理论学位课程教学大纲课程编号：00210061 课程名称：小波理论学时：40 学分：2 开课学期： 1开课单位：机械科学与工程学院任课教师：徐涛教师代码：教师职称：教授教师梯队: 梁平1、课程目的、任务及对象图像处理是应用技术研究的一个重要分支。
近年来发展起来的小波变换理论，尤其所具的良好特性，已成为数字图像处理的重要手段。
小波函数及其变换，由于具有局部紧支性、正交性、双正交性、高阶消失矩等性质，可完全取代传统的傅里叶变换的地位，逐渐成为工程技术研究应用中强有力的工具。
本课程的目的是将小波变换的技术、方法在图象处理中的应用传授给学生，以达到拓宽思路、扩大视野、应用先进技术的目的。
本课程着重讲解小波变换的基本理论及在工程上应用的状况与前景。
2、授课的具体内容第一章绪论§1-1小波理论的内容、特点及发展史§1-2 数学基础第二章小波变换的基本概念§2-1 短时富里叶变换、Gabor变换、窗变换§2-2小波变换定义及分类§2-3 小波变换性质§2-4 重建核方程及逆变换第三章多分辨分析§3-1 MAR定义、性质§3-2 二尺度方程§3-3 正交小波变换的快速算法§3-4 二维正交小波第四章小波包第五章多小波简介3、实践性环节讲述过程中安排适当的上机操作，使学生在实践中加深理解。
4、本课学习的基本要求通过本科学习使学生能够运用小波变换的方法进行信号、数字图像的压缩、去噪、边缘检测、特征纹理提取等问题的研究。
5、预备知识计算机Matlab语言或C语言的使用6、教材及主要参考书小波变换与工程应用彭玉华著科学出版社小波分析算法与应用程正兴西安交通大学出版社7、教学方式及考试方式课程结束将进行综合考试应用泛函分析学位课程教学大纲课程编号：41010012 课程名称：应用泛函分析 学时：40 学分：2 开课学期：1 开课单位： 机械科学与工程学院任课教师： 徐 涛 教师代码： 教师职称：教 授 教师梯队: 梁 平 1、课程目的、任务及对象随着自然科学、工程技术，特别是计算机科学技术的发展，泛函分析已经日益渗透到工程和数学的许多分支，因而在理学、物理学、化学工程、控制技术和信号处理等许多学科中都起着日益重要的作用。
建立抽象空间的概念，用范例来说明各种抽象概念和定理，介绍无限维空间中处理问题的基本思想、理论和方法，特别是紧性、自伴性、压缩性等在无限维分析学中的重要作用，已成为工科研究生必修之课。
2、授课的具体内容第一章 预备知识 §1-1实数集的结构 §1-2 函数项级数 §1-3 Lebegue 积分§1-24 函数类)(E L p第二章 度量空间与线性赋范空间 §2-1 度量空间定义、性质 §2-2压缩映像原理 §2-3 线性赋范空间第三章 有界线性算子与有界线性泛函 §3-1 共鸣定理 §3-2 Hahn —Banach 定理 §3-3 共轭算子及共轭空间 §3-4 算子谱理论 第四章 内积空间 §4-1 内积空间定义及直交分解 §4-2 Hilbert 空间上有界线性泛函 §4-3 几种算子第五章 非线性分析简介 §5-1 抽象函数的微积分 §5-2 非线性算子的微分 §5-3 变分法 §5-4 凸与最优化 3、实践性环节4、本课学习的基本要求通过本科学习使学生能够了解掌握泛函空间的基本定义、原理及性质，学会无限分析学中处理问题的抽象思维方式并运用到实际工作当中去。
5、预备知识高等数学、矩阵论 6、教材及主要参考书应用泛函分析许天同编著科学出版社应用泛函分析薛小平武立中孙立民编著哈尔滨工业大学出版社7、教学方式及考试方式课程结束将进行综合考试最优控制理论计算方法学位课程教学大纲课程编号：00210071 课程名称：最优控制理论计算方法学时：40 学分：2 开课学期：1开课单位：机械学院任课教师：梁平教师代码：教师职称：副教授教师梯队：1、课程目的、任务及对象最优控制理论是应用性极强的课程之一，其核心问题是如何选择控制策略。
使得被控制系统本身获得优良的技术品质和满意的经济效益。
本课程的目的是将一些最常用的最优控制理论及常用的计算方法通过实例介绍给学生，使学生对最优控制理论在工程，经济管理等方面的应用及对实际中出现的问题的解决方法有一定的掌握和了解。
本课程主要面对工学部各专业的研究生。
2、授课的具体内容第一章变分法回顾§1-1 最简泛函极值的必要条件§1-2 条件泛函极值的必要条件§1-3边界条件待定时的变分问题§1-4极值必要条件的推广与补充第二章变分法及最大值原理在最优控制中的应用§2-1 变分法用于自由与固定端点最优控制问题t可动时的最优控制问题§2-21§2-3 具目标集约束的最优控制问题§2-4 自由与固定端点的最大值原理t未固定时的最大值原理§2-51§2-6 具目标集约束的最大值原理§2-7 几个最优控制问题的实例第三章动态规划（DP）法用于求解最优控制§3-1 DP法用于离散控制系统§3-2 DP法用于连续控制系统第四章线性系统而次型最优控制§4-1 线性定常系统的预备知识t= 时定常系统线性二次调解器（LQR）§4-21t有限时变系统二次型的LQ最优控制§4-31§4-4 离散线性定常系统的预备知识§4-5 离散定常系统无穷时间的LQR问题§4-6 离散（时变）有限时间的LQ问题第五章最优控制问题的数值解§5-1 变分法近似解法的回顾§5-2 解正则方程两点边值问题的打靶法§5-3 拟线性化算法§5-4 梯度算法§5-5 具有控制变量约束的数值方法简介3、实践性环节无4、本课学习的基本要求通过本科学习使学生掌握最优控制问题的基本原理和一些常用的最优控制问题方法，了解最优控制问题的一些实际应用。