2019-2020学年语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》练习:河床 Word版含解析

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2019-2020学年高中语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏应用案训练:诗歌第四单元 2 河 床

2019-2020学年高中语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏应用案训练:诗歌第四单元 2 河 床

一、基础考查1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是( )A.拽紧(zhuài) 伺候(cì)愠色(yùn) 彤云(tōng)B.须臾(yú) 刹绳(shā)近狎(xiá) 堤坡(dī)C.长唳(lì) 眩晕(xuán)帆樯(qiáng) 胝掌(zhī)D.拓荒(tuò) 测度(duó)脐蒂(qí) 咋舌(zà)解析:选B。

A项,“彤”读“tóng”;C项,“眩”读“xuàn”;D项,“咋”读“zé”。

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.攻克 洪荒 飓风 张驰 主旋律B.襟怀文身体魄屈居鼓囊囊C.潜伏既刻喇叭辕马结构力D.沸腾测度翼轮博爱黄河相解析:选B。

A项,张驰—张弛;C项,既刻—即刻;D项,黄河相—黄河象。

3.下列各句中,所引诗文名句不符合语境的一项是( )A.阔别家乡多年,如今刚一踏上故土,那种“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的百感交集之情难以言表。

B.当前,竞争进一步加剧,不确定性增多,潜在风险积聚,许多国内企业管理者感觉“如临深渊,如履薄冰”。

C.只有加强学习,才能增强工作的科学性、预见性、主动性;否则,“盲人骑瞎马,夜半临深池”,虽勇气可嘉,却是不可取的。

D.纵观人生世事,推陈出新是不可更改的自然规律,正所谓“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,一切都会过去,希望总在前方。

解析:选B。

“如临深渊,如履薄冰”比喻存有戒心,行事极为谨慎。

此处误用为指身处危险境地。

二、课内阅读阅读《河床》这首诗,完成4~5题。

4.这首诗以第一人称的口吻来写,有什么作用?答: 答案:《河床》以第一人称的口吻来写,不仅传达出神秘而雄性的河床给人的奇异感觉,而且推向黄河源头,显示出母亲河的精神生命。

5.诗人昌耀自认为这首诗写得非常富有激情,那么诗人是借助了哪些方法来做到这点的?答: 答案:这首诗的“激情”很大程度上来自于意象的独特以及语言的夸张,如“兀鹰”“母狼”“黄河象”等,它们本身都是带有原始色彩的血性动物,容易唤起人们对旺盛生命力的渴望与想象;而“我是……”的连续排比,更形成一种排山倒海的气势,这不仅是河床的气势,也是诗人的气势、创造力与“须臾不停”的“精力”。

人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏练习河床

人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏练习河床

基础夯实1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一项是()A.堤.坡/提.升拽.紧/摇曳.肩胛./不可近狎.B.长唳./乖戾.腭.骨/剑锷.池.塘/张弛.如弓C.媚.眼/门楣.隘.口/洋溢.飓.风/与日俱.增D.帆樯/稼穑.胝.掌/诋.毁度.量/不可测度.解析A项,dī/tí,zhuài/yè,jiǎ/xiá;B项,lì,è,chí;C项,mèi/méi,ài/yì,jù;D项,qiáng/sè,zhī/dǐ,dù/duó。

答案B2.导学号58810019下列各句中,没有语病的一项是()A.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记,表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事,具有极强的感染力,深深地打动了观众。

B.瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”,这一成果有助于未来的癌症防治,但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。

C.近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。

D.作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术,目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。

解析A项,搭配不当。

“表现”与“成长故事”搭配不当,可改为“讲述了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事”。

B项,句式杂糅。

“距离……的问世还需要很多年”和“相应药物的问世还需要很多年的深入研究”杂糅在一起。

C项,前后主语不一致,把“开展了”改为“开展的”。

答案D3.下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是()①记者在售楼部看到,该楼盘优惠均价为5200元/平方米,但前来售楼部看房的人寥寥无几....,大多数人在索取资料后便匆忙离开了。

②屠呦呦获得诺贝尔奖之后,立刻有人甚嚣尘上....,说屠呦呦“不够淡泊名利,有人格缺陷”。

2019高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》配套习题:诗歌部分第四单元河床W

2019高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》配套习题:诗歌部分第四单元河床W

河床一、语基落实1 以下中加点的字,每的音完全相同的一是()A.堤坡/提升拽 /曳肩胛/不可近狎......B.唳 /乖戾腭骨 /池塘/弛如弓......C.媚眼 /楣隘口 /洋溢/与日俱增......D. 帆 /稼扺掌 /度量/不可度......解析 A ,dī/t,zhuíài/yè,ji ǎ/xi;Bá ,l ,ìè,chí;C ,mèi/m éi,ài/y ,jìù;D,qi áng/s è,zhǐ/d,dǐù/du ó。

答案 B2 以下各中,没有字的一是()A.城堡胸脯出奇致一日不 ,如隔三秋B. 屹立臾知人事言者无罪 ,者足戒C.襟旋律小慎微兵来将 ,水来土掩D. 拓荒如雷耳万事具 ,只欠解析 A,“致〞“制〞;B ,“事〞“世〞;D ,“具〞“俱〞。

答案 C3 以下各句中,加点的使用正确的一是()A.孔子弟子到漂泊,甚至在国、蔡国的野荒郊彷徨,,然腹 ,却找不到安身之地 ,在令人然。

..B. 一次偶然的时机 ,少年海涅在皇家花园的“ 息小径〞上到?堂吉德?,次他打下了精神世界的底子 ,致他日后屡次重部巨著。

..C.某些管理机构缺乏“大数据思〞,以壑 ,不与相关机构共享信息源,公共数据中心的建....将有助于改种状况。

D. 代社会 ,有些人心浮气躁 ,追名逐利 ,是做出令人瞠目的事情。

如自“我是中国第一个写的〞“第一个写城市改革的〞⋯⋯自己知名旗喊.... ,吸引众人的眼球。

解析 A ,“ 然〞,指悲的子。

符合境。

B ,“ 致〞,指使生 ,促成 ; 引起 ;造成。

常用于不好的果。

C ,“以壑〞,拿国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比把灾推人。

与句意不符。

D ,“ 旗喊〞,泛指替人助声。

象用。

答案 A4 依次填入下面横的句,接最恰当的一是()柔和是一种品与格。

人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏课后精练河床

人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏课后精练河床

03课后课时精练一、语言基础知识1.下列词语中加点的字,有相同读音的一组是()A.刊载./载.体调.节/调.兵遣将拓.荒/拓.片B.胝.掌/扺.掌深邃./半身不遂.脐.带/济.世C.高耸./鹿茸.胸脯./铺.张扬厉肩荷./荷.塘D.勒.马/勒.紧咀嚼./咬文嚼.字帆樯./蔷.薇解析:帆樯./蔷.薇都读qiáng,其他的都不相同。

答案:D2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.惊蛰海蜇文身炫晕煊赫B.雕像照像机凋零拽紧摇曳C.须臾阿谀丰腴绿绒绒戎马D.盯稍沙汀恪守咯噔咯血解析:A.眩晕;B.照相机;D.盯梢。

答案:C3. 下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A. 只要3G用户双方同时拥有足够的带宽,就可让远隔几千里的人实现既能闻其声又能见其人的梦想,真可谓咫尺天涯....。

B. 朝韩炮击事件恶化了朝鲜半岛的安全态势。

目前,两国边境数千门大炮对峙,局势紧张,双方枕戈待旦....,摆足了架势。

C. 生活中总会有摩擦,有些人的应对模式往往会不断激化矛盾,使一件微不足道的小事变得一发而不可收......,而有些人则可以扭转僵局,化干戈为玉帛。

D. “语文科目让我觉得比较难的是繁体字辨析,每个看起来都似是而非....。

”在参加完2011年复旦“千分考”后,一名考生如是说。

解析:A.咫尺天涯:比喻距离虽近,却像是远在天边一样,形容难以相见或隔膜很深。

B.枕戈待旦:形容时刻准备着战斗。

用在此句中恰当。

C.一发而不可收:事情一经发生,就发展得十分顺利和迅速,既而保持不断发展的状态。

D.似是而非:好像是对的,实际上不对。

指事物似真而实假,或似正确而实错误。

本句的意思是像是对的又像是错的。

答案:B4. 下列各句中没有语病的一句是()A. 一个人从一些甜美的回忆中得到的某种难以言传的慰藉和快乐,恐怕不下于地质学家和历史学家追溯某个王朝的兴衰史和自然界的演化史所得到的乐趣。

B. 据了解,这种碳酸饮料是专门为年轻时尚一族设计的,其发布活动也别出心裁地利用流行的身体彩绘来表达。

高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课时作业:4.1 河床 Word版含答案

高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课时作业:4.1 河床 Word版含答案

精读河床基础巩固1.下列各组词语中加点字的读音正确的一项是( )A.拽.紧(zhuài)伺.候(cì)愠.色(yùn) 彤.云(tōnɡ)B.须臾.(yú) 刹.绳(shā)近狎.(xiá) 堤.坡(dī)C.长唳.(lì) 眩.晕(xuán)帆樯.(qiánɡ) 胝.掌(zhī)D.拓.荒(tuò) 测度.(duó)脐.蒂(qí) 咋.舌(zà)【解析】B项,“彤”读“tónɡ”;C项,“眩”读“xuàn”;D项,“咋”读“zé”。

【答案】 A2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A.攻克洪荒飓风张驰主旋律B.襟怀文身体魄屈居鼓囊囊C.潜伏既刻喇叭辕马结构力D.沸腾潜伏翼轮博爱黄河相【解析】A项,张驰—张弛;C项,既刻—即刻;D项,黄河相—黄河象。

【答案】 B3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.爸爸工资不高,妈妈没有稳定的工作,生活拮据,但他们兄弟二人都很懂事,让枣推...梨.,关系融洽,很受邻居们喜爱。

B.他潜心于文字学研究,身居书斋十多年,焚膏继晷....,颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫,终于取得了令人瞩目的成就。

C.小李考虑问题总是出于公心,勇担责任,从不患得患失....,所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。

D.我攀过陡峭的崖壁,历尽艰辛,登上绝顶,放眼望去,天无涯际,顿觉自己渺小,登.高自卑...之感油然而生。

【解析】A项,让枣推梨:指兄弟互相谦让友爱。

使用恰当。

B项,焚膏继晷:点上油灯,接续日光。

形容勤奋地工作或学习。

符合语境,使用恰当。

C项,患得患失:担心得不到,得到了又担心失去。

形容对个人得失看得很重。

使用恰当。

D项,登高自卑:登山要从低处开始。

比喻做事情要循序渐进,由浅入深。

此处属望文生义。

【答案】 D4.下列各句中有语病的一项是( )A.诗人首先创造的是一组由诗人的命运自传和心灵经历开始,而逐渐推向整个西部时空,显现高原精神生命的长诗(或组诗)。

高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》教师用书:诗歌部分 第4单元 河床 Word版含答案

高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》教师用书:诗歌部分 第4单元 河床 Word版含答案

河床【画面内容】漫画上一个小女孩坐在小船上,手拿双桨在人工小河中自由地前行。

两旁是长出了绿枝的高楼和绿色的草地。

【寓意点评】一个宜居的城市,河流带来的优美自然环境是不可或缺的。

柔柔的流水,绿色的草地,自由的鱼与小鸟,成了拥挤、喧闹中的城市生存者无比宝贵的诗意安慰,平衡着城市的嘈杂,化解着城市的单调,并稀释着无数人多重挤压下的焦虑。

[识作者]中国新诗史上的一座高峰——昌耀昌耀(1936-2000),原名王昌耀,湖南桃源人。

1957年被打成“右派”,历尽坎坷,1979年冤案平反后重返文坛。

他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长,感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中。

其新边塞诗歌将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识,构成协调的整体。

后期的诗作趋向反思静悟,语言略趋平和,有很强的知性张力。

他历来被人们看作中国新诗史上的一座高峰。

著有《昌耀抒情诗集》《命运之书——昌耀四十年诗作精品》《昌耀的诗》《昌耀诗文总集》等,代表作有《慈航》《山旅》《划呀,划呀,父亲们》《河床》等。

[探背景]昌耀青年从军,赴朝作战,受伤后转入地方,参加大西北开发。

1957年因诗作《林中试笛》被打成右派,几十年间与磨难和贫穷相伴。

《河床》记载了“反右”时期诗人以无罪的戴罪之身在西部乡村服刑的生命轨迹,以及在结束了那段岁月后,诗人置身于现代场景中,再次从那座大高原上折射的生命图像。

[巧识文]新边塞诗歌20世纪80年代出现于新疆的诗歌流派。

主要诗人有杨牧、周涛、章德益等。

严峻而旷达的边塞生活不仅冶炼了他们的灵魂,也铸造了他们诗歌的品质与气质。

荒僻的自然界和奇异的边塞风情进入了他们的审美视野,他们的诗歌具有独特的地域性的深沉和浓郁的当代性色彩。

同时,新边塞诗歌摆脱了表层性描写的束缚,以一种隐含的、意向化的传达手段,使诗的思想寓意活跃在写实与象征之间,做到了意与象的交融,心绪与画面的叠合,从而实现了对边塞时空和题材本身的超越。

高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》:诗歌部分 第四单元 河床

高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》:诗歌部分 第四单元 河床

课时作业7河床(时间:45分钟满分:50分)[积累与运用]阅读下面文字,完成1~3题。

早春,料峭的寒风一吹,憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸开了赤红的花瓣火苗一样蹿出,没有叶子的枝干像被点燃了似的。

谁见了这样的花,心底的热望都会跟着燃烧起来。

很多花柔美娇艳,木棉花则不然。

其形硕大,花瓣厚实,中间的一束花蕊粗壮有力,深色的蕊头黑如胡茬,观其神色,活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。

这样形容木棉花,绝不是忽略它的好看,【甲】。

每到春天,木棉盛情绽放,灿若华灯。

木棉开得有些耀眼,感觉点燃春天的势头要来了木棉烈焰般的映照了整座城市。

没有树叶遮蔽的树枝更显遒劲,树枝形态各异,像是各自在寻找伸展的空间,然后用力把花朵向高处托举。

再看那些花,大如一盏盏红色的酒杯,当其他的花木还在为迎春盛会做准备的时候,木棉早就开始举杯畅饮。

木棉花边开边落,边落边开,花开让我欢喜,花落让我感动。

偶尔看到一朵下落的木棉花,带着旋转倏忽坠地,整个下落的轨迹就像一个急促的感叹号,充满力量。

花开得早,让木棉有了“嫣然一笑领春风”的得意;花开得火热,让木棉有了“此花若肯夸雄丽,宇内群芳孰敢春”的气势年少时,很少仔细打量花花草草,认为它们只是为世间添了几许色彩。

随着年岁的增长,越发觉得一朵花、一棵草都不可小觑。

无论是人生一世,【乙】都有生命的庄严。

看到热情似火的木棉,我会想到炽热的希望和奋进的生命,心中会自然涌动起积极前行的力量……1.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.木棉开得有些耀眼,有一种要点燃春天的势头,木棉烈焰般的映照了整座城市。

B.木棉开得分外耀眼,感觉点燃春天的势头要来了,木棉烈焰般的映红了整座城市。

C.木棉开得分外耀眼,有一种要点燃春天的势头,烈焰般的木棉映红了整座城市。

D.木棉开得有些耀眼,感觉点燃春天的势头要来了,烈焰般的木棉映照了整座城市。

2.文中画横线的句子可以改写成:“鼓胀的木棉花苞就开了,红色的花瓣开满了没有叶子的枝干。

《中国现代诗歌散文欣赏》之河床

《中国现代诗歌散文欣赏》之河床

温馨晨读篇
自美写作篇
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谁说如今没有黄钟大吕,铜板铁琶?那是因为我们不屑抑 或不敢聆听精神的呐喊以及灵魂的杀伐;谁说如今没有独立特 行,苦吟圣咏?那是因为我们将心灵与情感在钢筋水泥中已囚 禁得太深太久。什么是空谷足音,什么是雪泥鸿爪,什么是荒 原孤魂。今夜,我似懂非懂;今夜,我非懂似懂。 你是谁,你可是踌躇于西域大漠的一介红袍僧人?眼前, 燃烧着血酒一样的夕阳连同血酒一样的悲壮;身后,拖曳着叹 息般悠长的影子连同影子般悠长的叹息。你是谁,你可是追寻 黄帝舟车的孤独浪子抑或精神囚徒?左脚海角,右脚天涯,鸟 瞰死寂,回首苍茫。你是谁,你可是茫茫高原燃烧的一束磷火 的幽蓝?噼啪爆响的竟是骨骼之偈语与灵魂之梦呓。传说传奇 迎风绽放,神话童话应节起舞。你是谁,你可是半烛残香燃起 的袅袅青烟?你可是古寺千年敲响的声声清寒?你是谁,你可 是深埋于地核的箭镞,已锈迹斑斑?你可是令人毛骨悚然的狼 嗥,正摇撼荒原?„„你是谁,我的昌耀?你是谁,西部的昌 耀?你是谁,中国的昌耀?
温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 活页规范训练 审美写作篇 氤氲书香篇
预习作业 一、字音识记 须臾 ( ) . 跛 向( . 飓 风( .
答案 yú
) )

长唳 ( . 帆樯 ( . 胝 掌( .
mâi bǒ
) ) )
qiánɡ
媚 眼( . 眩晕 ( ..
) )
xuàn yūn

zhī
温馨晨读篇
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知识卡片
一、作家作品 昌耀(1936-2000),原名王昌耀, 湖南桃源人。1950年参军。同年, 赴朝鲜参加抗美援朝。期间,推 出处女作《人桥》,从此与诗歌 艺术结下不解之缘。1955年主动 报名参加开发大西北。1956年调 青海省文联。1957年被错划为右 派,此后从事农垦。1985年加入中国作家协会;1988年, 被选为省作家协会副主席;1997年被省文联评为一级作 家。2000年3月23日,因患肺癌在西宁逝世。 1980年,长诗《大山的囚徒》在《诗刊》元月号发表, 立即引起了中国诗坛的关注。随后有长诗《慈航》《山旅》 《划呀,划呀,父亲们》《河床》《哈拉库图》等问世。

语文·选修中国现代诗歌散文欣赏(人教版)习题:诗歌部分第四单元之一精读河床 Word版含解析.doc

语文·选修中国现代诗歌散文欣赏(人教版)习题:诗歌部分第四单元之一精读河床 Word版含解析.doc

第四单元大地的歌吟之一精读河床走在秋月的田野上,我想起一位诗人对老托尔斯泰的叩问:一切成熟了的,都必须低垂着头么?没有错,我们走过的每一步路,都将成为往事,无论它们是欢乐的相逢,还是痛苦的别离。

但是请你相信,无论是热切的期待,还是深情的追忆,我们所唱过的每一支歌,都不会转瞬消失,如同罗莎·卢森堡所言:“无论我走到哪里,只要我活着,天空、云彩和生命的美,都将与我同在!”狭隘而自私的心灵,可以变成自己的地狱;广阔而开朗的心灵,却可以成为他人的天堂。

地狱和天堂,仅一层之隔。

而一切嫉妒的火焰,总是从燃烧自己开始的。

昌耀的《河床》,以辐射性的构思,无限伸展的空间序列形式,为我们勾勒了一幅黄河源河床的巨人般躺倒、巨人般屹立的形象。

诗人的思绪纷纷扬扬,但又都像辐条一样紧紧地辐辏在所咏唱的核心意象河床上,这就避免了由于庞杂给人造成的审美疲劳,同时又获得了“真力弥满,万象在旁”的审美享受。

【课外应用】请就本诗的巧妙抒情手法和独特的意象构成写一段文字,300字左右。

示例:这首诗,通篇采用了“自述”的形式,诗人代替河床发言,这就避免了我们读诗时“隔”的感觉,也避免了我们已经不感到新鲜的“母亲”呀、“摇篮”呀之类的肤浅的赞美。

当我们读到这首诗的第一行“我从白头的巴颜喀拉走下”时,从审美心理上就已经与河床成为一体了,审美距离也随着诗歌感性的递进而递进,直至消失。

这正是诗人巧妙的抒情手法的成功之处。

另外,这首诗的意象构成也是十分独特的,有实有虚,虚实相生,显得既不拥塞又不空洞。

实的如“白头的雪豹默默卧在鹰的城堡,目送我走向远方”“唐古特人的那些马车”“在我隘口的深雪潜伏达旦的那个猎人”等,给人以具体的视觉刺激。

虚的如“我坚实宽厚、壮阔。

我是发育完备的雄性美”“我是父亲”“我在每一个瞬间都表现为大千众相”“是眩晕的飓风”“我是时间,是古迹。

是宇宙洪荒的一片腭骨化石。

是始皇帝”“是不可测度的深渊”“是结构力,是驰道。

语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》练习课件:1-4-1 河床

语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》练习课件:1-4-1 河床

2.不止· 不只 “不止”,连续不停;超过某个数量或范围。“不只”,不 仅,一般和“而且”“也”连用。如:河水不只可以灌溉,而且 可以用来发电。 例句:①他不止 60 岁。 ②床幔不只为解风情,还能营造轻松居家气氛。
四、词语解释 1.须臾:片刻,极短的时间。 2.鱼贯而行:像游鱼一样一个接一个地连接着向前行。 3.谨小慎微:对琐细的事情过分小心谨慎。 4.如雷贯耳:响亮得像雷声传进耳朵里,形容人的名声很 大。
02课堂合作探究
课文主旨 该诗以第一人称的口吻写“河床”, 诗人不仅传达出神秘而 雄性的河床给人的奇异感觉,而且将人的视野推向黄河源头,显 示出母亲河的精神生命。也正是这种神秘、孤寂、阳刚、大气的 气质与诗人自身生命过程中折射出的情绪交叉综合在一起, 使我 们感受到一个特殊年代诗人命运的行迹, 一种劫后余生的生命律 动。 《河床》是一幅流动的画面,它的流动受到更为内在的力的 牵制。我们读它,感到的是一种沉实、粗犷、雄悍的美。
屹立”这是“我”内在的强大。 这两句诗开启了下面对“河床” 的具体描述。
3. 我须臾不停地/向东方大海排泻我那不竭的精力。/我刺肤 文身,让精心显示的那些图形可被远观而不可近狎。/我喜欢向 霜风透露我体魄之多毛。 [点拨] “排泻我那不竭的精力”“刺肤文身”“透露我
诗歌部分
第四单元
大地的歌吟
单元导航 踏平了山路唱山歌,撒开了鱼网唱渔歌 唱起那牧歌牛羊多,多过了天上的群星座座 牡丹开了唱花歌,荔枝红了唱甜歌 唱起那欢歌友谊长,长过了刘三姐门前那条河 唱过春歌唱秋歌,唱过茶歌唱酒歌 唱不尽满眼的好风景,好日子天天都放在歌里过 唱过老歌唱新歌,唱过情歌唱喜歌 唱不尽今朝好心情,好歌越唱大路越宽阔
人的感受传达既具古典意味, 又与现代千千万万游子心灵相通的 乡愁——一种具有更高层次的社会价值与美学价值的情境(《边 界望乡》)。

2019-2020学年语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件:河床

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课外求知
暮里黄河 没来南方之前,我努力想象长江黄河的样子,北方干涩,似乎所有 的河道都已干涸。春秋之际的扬沙,讲述着北国那片被人遗忘的土 地,已经苍凉不堪。 在没有见过黄河之前,我曾多次在中国的版图上确认它的位置, 测量彼此之间的距离。
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每次看到黄河都是在秋天的暮色里,在急驰火车的窗口前,匆匆 遥望。当我第一次看到那条古老苍凉的河道时,几乎不敢相信她已 经是如此的羸弱、干瘦。当那条喘息的河流被远远地放逐在身后 夕阳里的时候,我企图在火车前进的方向中再看到一条更像河的河, 来确定先前的那条只是一个错误,弥补我想象的缺憾。可惜火车太 快,我彻底失望了。道路已经延伸了很长的距离,世界陷入夜幕,她 也没有如期而至。原来,那夕阳里,黄沙沉寂,黑色的投影,金色的碎 光间晃动的细流就是传说中的黄河了。唯美中不能让人有任何的 欣喜,支离破碎,像苍老的肌肤,瘦弱得可以看见皮下骨骼的形状。 组织窒息衰亡,淤积的血管,贫瘠如同病灶,蔓延,难以治愈。似乎千 年风华陷入了一朝的冰冷。
昌耀(1936—2000),作家。原名王昌耀,湖南桃源人。 1954年开始发表诗作。1955年调青海省文联。1958 年被划成“右派”。后颠沛流离于青海垦区。1979年 平反。后调任中国作协青海分会。1982年后参与“新 边塞诗”运动,是新边塞诗派主要代表之一。著有《昌 耀抒情诗集》《命运之书——昌耀四十年诗作精品》等,代表作有 《划呀,划呀,父亲们!》《慈航》《意绪》等。他的诗以张扬生命 在深重困境中的亢奋见长,感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中。 其新边塞诗将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大 的生命意识,构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟,语 言略趋平和,有很强的知性张力。

2019-2020学年语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏学案:第四单元 1 河 床 Word版含解析

2019-2020学年语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏学案:第四单元 1 河 床 Word版含解析

本单元的诗歌不仅是借景抒情,更是力求通过具体的物象和对人类存在的联想和思索,来把握更本质、更具有思想含量的诗意。

诗人通过塑造“河床”“金黄的稻束”“半棵树”等中心形象而引发无限的联想,由点及面、由空间及时间地探寻人与大地的关系,即对自然、土地、生命的沉思。

1.理解诗歌的思想内涵。

例如,《河床》中与河床相关的意象有哪些?它们有何共同点?怎样表现出“我”的感觉、情绪和思考?《金黄的稻束》分为哪几幅画面?哪幅是主导画面?画面之间是如何有机联系的?《地之子》中的“子”是如何向“地”表达自己的感情的?表达了怎样的感情?《半棵树》仅仅表现树为半棵的奇异?《边界望乡》中诗人是如何“望”的?其乡愁是否具有普遍性?2.体会诗的意象与诗人的沉思和联想之间的关系。

昌耀通过对高原地域色彩的特有意象的捕捉,进入历史,进入生命(《河床》);郑敏由寻常的农村生活景象生发出不寻常的诗情,将清明的思想、澄清的理性与真挚的情愫、坚挺的意象不可分割地交融在一起(《金黄的稻束》);李广田从“大地”与“天国”的这种比照中,进一步升华了对大地母亲的爱怜之情,增强了诗作的哲理性与感染力(《地之子》);牛汉用那种被斫去了一半身躯却依然坚韧不拔、生命不息的半棵树意象,鲜明地体现了“文化大革命”中正直的知识分子的人格形象(《半棵树》);洛夫以个人的感受传达既具古典意味,又与现代千千万万游子心灵相通的乡愁——一种具有更高层次的社会价值与美学价值的情境(《边界望乡》)。

3.个性化的语言表达。

本单元诗歌的意象丰富而独特,只要悉心体会,就能感悟到诗人所要传达的意蕴及其独特的语言风格。

河床◎诗海拾贝征人怨柳中庸岁岁金河①复玉关②,朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。

【注】①金河:即大黑河,在今内蒙古呼和浩特市南。

②玉关:即甘肃玉门关。

金河在东而玉门关在西,相距很远,但都是边陲前线。

【赏析】这首诗写的是一个隶属于单于都护府的征人的怨情。

全诗四句,一句一景,表面上似乎不相连属,实际上却统一于“征人”的形象,都围绕着一个“怨”字铺开。

人教新课标版-语文-高二选修中国现代诗歌散文欣赏检测(七)河床

人教新课标版-语文-高二选修中国现代诗歌散文欣赏检测(七)河床

课时跟踪检测(七)河床一、基础巩固1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.城堡.(bǎo)堤.坡(tí)胸脯.(pú)谨小慎.微(shèn)B.拽.紧(yè) 屹.立(yì)滋.润(zī) 须臾.不停(yú)C.隘.口(ài) 跛.脚(pǒ)彤.云(tónɡ) 远观近狎.(xiá)D.拓.荒(tuò) 腭.骨(è)胝.掌(zhī) 永不枯.竭(kū)2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.排泄汶身钟情潜伏达旦B.消逝瞬间峰峦张驰如弓C.帆樯深渊潮汛拓荒千里D.炫晕飓风沸腾通都大邑3.(浙江高考)下列各句中,加点的词语运用正确的一项是()A.从小到大,母亲一直是你的守护天使,当母亲需要你的时候,不要推托..工作繁忙,久不回家,哪怕是一句问候,也是给母亲最好的安慰。

B.社会需要个体的行动,每个人都应该从身边做起,从实事做起,不需要太多的空话,赞同这种观点的,远不只..一个人。

C.相比于持续火爆的住宅市场,多年来,写字楼市场一直处于不瘟不火....的状态,与同地段的住宅楼相比,写字楼的销量要小得多。

D.解决问题一般有两种思路:一种是将问题变小,小意味着成本低,好办事;另一种是把问题变大,大而化之....,放大了才能解决。

4.下列各句中没有语病、表意明确的一句是()A.不同的法官裁判同一案件,判决的结果却截然不同,这种“同案不同判”的怪现象让法律陷入了极为尴尬的境地。

B.湟源是中国当代著名诗人昌耀先生的第二故乡。

为了纪念昌耀先生,也为了增加丹噶尔古城的文化品位,湟源县在丹噶尔古城修建了昌耀纪念馆。

C.这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职,以避免合法权益不受侵害。

D.因为作者没有很好地把握作品主题,单凭主观想象,加入了许多不必要的情节和人物,反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。

高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》学案诗歌部分 第四单元 精读 河床 Word版含解析

高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》学案诗歌部分 第四单元 精读 河床 Word版含解析

河床诗海拾贝乡愁昌耀他忧愁了。

他思念自己的快谷。

那里,紧贴着断崖的裸岩,他的牦牛悠闲地舔食雪线下的青草。

而在草滩,他的一只马驹正扬起四蹄,徵开河湾的浅水向着对岸的母畜奔去,慌张而又娇嗔地咴咴……。

那里的太阳是浓重的釉彩。

那里的空气被冰雪滤过,混合着刺人感官的奶油、草叶与酵母的芳香……——我不就是那个在街灯下思乡的牧人,梦游与我共命运的土地?昌耀(1936-2000),原名王昌耀。

中国伟大的民族诗人。

籍贯湖南桃源。

其代表作有《划呀,划呀,父亲们!》《慈航》《意绪》《哈拉木图》等。

昌耀在中国新诗史上是一座高峰,其历史地位已为人所共识。

他是一个独具生命魅力且有持续艺术创造力的诗人,他的作品情感深沉且充满西北地域特色。

他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长,感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中,将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识构成协调的整体。

他甘于寂寞的思想气质和写作心态,赢得了诗坛的尊重。

《河床》记录了“反右”时期诗人以无罪的“戴罪之身”在西部乡村服刑的生命行迹,以及在结束了那段岁月后,诗人置身于现代场景中,再次从那座大高原上折射的精神生命图像。

这些诗从整体上显示出一种沉郁顿挫的大生命的庄重与阔大。

对苦难的深刻体验和对青藏高原原始风情的描述,是昌耀创作的两个最重要的灵感源泉。

该诗以第一人称的口吻写“河床”,诗人不仅传达出神秘而雄性的河床给人的奇异感觉,而且推及黄河源头,显示出母亲河的精神生命。

也正是这种神秘、孤寂、阳刚、大气的气质与诗人自身生命过程中折射出的情绪交叉综合在一起,使我们感受到一个特殊年代诗人命运的行迹,一种劫后余生的生命律动。

1.读准字音(1)单音字①屹.立( ) ②须臾.( ) ③近狎.( ) ④长唳.( ) ⑤潜.伏( ) ⑥跛.向( ) ⑦胝.掌( ) ⑧脐.带( ) ⑨拽.紧( ) ⑩飓.风( ) 答案 ①yì ②yú ③xiá ④lì ⑤qián ⑥bǒ ⑦zhī ⑧qí ⑨zhuài ⑩jù(2)多音字①堡⎩⎪⎨⎪⎧ 城堡.( )瓦窑堡.( )十里堡.( ) ②刹⎩⎪⎨⎪⎧刹.绳( )古刹.( ) ③晕⎩⎪⎨⎪⎧ 晕.倒( )晕.车( ) ④载⎩⎪⎨⎪⎧满载.( )刊载.( ) 答案 ①bǎo /b ǔ/pù ②shā/chà ③y ūn/yùn ④zài/zǎi2.辨清字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 脯( )捕( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 狎( )押( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 隘( )溢( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧汛( )讯( ) 答案 (1)胸脯 逮捕 (2)狎昵 押车 (3)狭隘 充溢 (4)汛期 讯问1.诗人笔下的河床有何特点?答:________________________________________________________________________ 点拨 诗人写出了河床的地域特征,除此之外,还用其多彩的诗笔描绘出了河床外在的形态特征和内在的性格特征。

高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》同步检测:诗歌部分 第四单元 河床 Word版含解析

高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》同步检测:诗歌部分 第四单元 河床 Word版含解析

一、基础巩固1.下列各组词语中,加点字的读音不正确的一项是()A.拽.紧(zhuài)刹.绳(shā)伺.候(cì) 沐猴而冠.(ɡuàn)B.须臾.(yú) 近狎.(xiá)愠.色(yùn) 翻箱倒.箧(dǎo)C.长唳.(lì) 眩.晕(xuàn)舛.误(chuǎn) 暴殄.天物(tiǎn)D.拓.荒(tuò) 脐.蒂(qí)咋.舌(zà) 曲.径通幽(qū)答案 D解析“咋”读zé。

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.滋润主旋律分庭抗理谨小慎微B.襟怀潮汛如雷贯耳推心至腹C.潜伏屹立精妙绝伦浑然一体D.眩晕翼轮不知所终估名钓誉答案 C解析A项分庭抗理—分庭抗礼。

B项推心至腹—推心置腹。

D项估名钓誉—沽名钓誉。

3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.在现实生活中,主动行贿者越来越多,而且在把官员送进犯罪深渊后,行贿者也往往落.荒而逃...,从而逃避法律的制裁。

B.一些老师担心,如果学生满足于网上搜索素材,很容易使写作流于复制和拼贴,这并非杞人忧天....。

C.你读了那么多儒家经典,应该懂得做人要正派的道理,现在你的这种到处刺探他人隐私的行为,是很不道德的。

古人不是说过要目不窥...园吗?D.促进和平发展、构建和谐世界是我们为世界和平与发展作贡献时应坚持的义无反顾....的“中国使命”,但不可陶醉于“中国模式”“北京共识”中而不辨方向。

答案 B解析A项落荒而逃:逃离战场,跑向荒野。

不合语境,应改为“金蝉脱壳”。

B项杞人忧天:比喻不必要的忧虑。

使用正确。

C项目不窥园:常用来形容埋头读书。

它与刺探他人隐私没有关系,用在此处不合语境。

D项义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头。

可改为“义不容辞”。

4.下列各句中,没有语病的一句是()A.嫉妒是指人们为争得一定的权益,对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥,甚至是敌视的心理状态。

2019-2020学年人教语文选修中国现代诗歌散文欣赏课时作业:诗歌第4单元河床Word版解析版

2019-2020学年人教语文选修中国现代诗歌散文欣赏课时作业:诗歌第4单元河床Word版解析版

诗歌部分第四单元河床一、基础运用1.以下各句中加点成语的使用,全都正确的一项为哪一项()①陪伴着老龄化程度逐渐加深,人社部新闻讲话人李昌民明确表示,人社部将进行长久护理保险制度的顶层设计和实践探究,“儿女带薪护理”方案呼之欲出。

....②他骄气十足,自高自大,总喜爱自轻自贱他人,结果可想而知,没有人愿意跟他打交....道,他成了海洋里的一叶孤舟。

③在义工结盟中,他不单是倡始人、带头者,更是义工精神的实践者、固守者,不时处处都费尽心血,亲力亲为。

....④苹果和三星手机的热卖机型和价钱差优势,致使手机市场竞争日益激烈,手机市场的再规划也火烧眉毛。

....⑤刚才仍是骄阳当头,一转瞬,老天爷的脸阴森下来,暴风怒号,大街上灰尘飞扬,整个城市小人得志,紧接着,瓢泼大雨倾注而下。

....⑥法国此后必然会加大安保和反恐的投入,但因为经济疲软、福利水平较高,法国已经左支右绌的财政将面对更为严格的考验。

....A .①③⑤B .②③⑤C.②④⑥ D .①④⑥【答案】 D[①呼之欲出:形容画像特别传神,也形容文学作品的人物描绘十分生动;也指某事马上揭晓或出现。

切合语境。

② 自轻自贱:过分地看轻自己。

用错对象。

③ 处心积虑:想方设法地筹算,多含贬义。

褒贬不妥。

④ 火烧眉毛:形容事情邻近眼前,十分紧急。

⑤ 小人得志:比喻无才无德的人占有高位,烜赫一时。

望文生义。

⑥ 左支右绌:拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服褴褛;也比喻左支右绌,对付可是来。

]2.以下各句中,没有语病、句意明确的一句是()A.近视患者都应该接受专业医师的检查,选配适合的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱美丽而不戴眼镜。

B.本市国税局绘制出“税源散布表示略图”,解决了税源管理辖区区分不清、争议扯皮等问题的发生。

C.为增强国际沟通,提升峰东环保家产水平,省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保家产展览会。

D.日本在野党激烈谴责财务大臣“口无遮拦”、公然谈及政府昨年入市干涉日元详细汇率的行为是极不负责任的。

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第四单元大地的歌吟
精 读
河床
课后训练一起提高
一、基础巩固
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )
A.城堡(bǎo) 堤坡(tí) 胸脯(pú) 谨小慎微(shèn)
B.拽紧(yè)屹立(yì)滋润(zī)须臾不停(yú)
C.隘口(ài)跛脚(pǒ)彤云(tónɡ)远观近狎(xiá)
D.拓荒(tuò)腭骨(è)胝掌(zhī)永不枯竭(kū)
解析:A项,“堤”应读“dī”;B项,“拽”应读“zhuài”;C项,“跛”应读“bǒ”。

答案:D
2.下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.排泄 汶身 钟情 潜伏达旦
B.消逝瞬间峰峦张驰如弓
C.帆樯深渊潮汛拓荒千里
D.炫晕飓风沸腾通都大邑
解析:A项,“汶”应为“文”;B项,“驰”应为“弛”;D项,“炫”应为“眩”。

答案:C
3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )
A.从小到大,母亲一直是你的守护天使,当母亲需要你的时候,不要推托工作繁忙,久不回家,哪怕是一句问候,也是给母亲最好的安慰。

B.社会需要个体的行动,每个人都应该从身边做起,从实事做起,不需要太多的空话,赞同这种观点的,远不只一个人。

C.相比于持续火爆的住宅市场,多年来,写字楼市场一直处于不瘟不火的状态,与同地段的住宅
楼相比,写字楼的销量要小得多。

D.解决问题一般有两种思路:一种是将问题变小,小意味着成本低,好办事;另一种是把问题变大,大而化之,放大了才能解决。

解析:A项,“推托”指借故拒绝。

与其后的“工作繁忙”相照应,使用正确。

B项,“不只”是连词,表示不但、不仅,后面要有与之相呼应的连词。

此处应用“不止”(表示超出某个数目或范围)。

C
项,“不瘟不火”指表演既不沉闷也不过火。

这里用错语境,应用“不温不火”。

“不温不火”,不冷淡也不火爆,形容平淡适中。

可以形容人的性情温和,也可以形容销售行情不火爆。

D项,“大而化之”形容做事情疏忽大意,马马虎虎。

此处犯了望文生义的错误。

答案:A
4.下列各句中没有语病、表意明确的一句是( )
A.不同的法官裁判同一案件,判决的结果却截然不同,这种“同案不同判”的怪现象让法律陷入了极为尴尬的境地。

B.湟源是中国当代诗人昌耀先生的第二故乡。

为了纪念昌耀先生,也为了增加丹噶尔古城的文化品位,湟源县在丹噶尔古城修建了昌耀纪念馆。

C.这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职,以避免合法权益不受侵害。

D.因为作者没有很好地把握作品主题,单凭主观想象,加入了许多不必要的情节和人物,反而大
大地削弱了作品的思想性和艺术性。

解析:B项,搭配不当,将“增加”改为“提升”。

C项,否定词使用不当,删去“不受侵害”中的“不”。

D 项,分句间的转折关系不当,将“反而”改为“因而”。

答案:A
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读《河床》一诗,完成第5~7题。

5.这首诗歌在意象的应用上有什么特点?是怎样通过意象来表达作者的思想感情的?
参考答案:意象特点:丰富多彩。

①与传说、神话有关的意象,如“兀鹰”“母狼”“黄河象”,原始、血性,突出旺盛生命力的特征。

②与民族世俗生活有关的细节意象,如“唐古特人的那些马车”“猎
人”“鹰的城堡”,给人视觉刺激,浓重的黄土色调给人巨大而奇异的感觉。

③具有沧桑感、伤残感的意象,如“飓风”“时间”“古迹”“化石”“始皇帝”“驰道”“不可攻克的球门”。

这一系列意象,既是作者心灵痛觉的复写,又是他对那种狞厉粗犷的原生力量的认同,表达出人类最高贵的精神品质——认知自我的历史、感知自我的清醒、珍爱历史的智慧。

6.这首诗在表现手法上有什么特点?
参考答案:本诗主要运用了拟人和排比的手法。

拟人手法的运用赋予了“河床”以人的思维、人的情感。

排比手法的使用,形成了排山倒海般的气势,有利于表现“河床”的雄阔美,抒发诗人内心的澎湃激情。

7.有人说,这首诗在标点符号的使用上也是很有讲究的,请加以分析。

参考答案:本诗几乎每一句都标以句号,这样做的用意是限制语流的速度,使每一句都形成一个环境,形成一个嶙峋的、自足的空间。

仿佛电影中的蒙太奇组接,每一个画面既有联系又相对独立,这就恰到好处地展示了黄河源河床粗粝的地貌,以及诗人沉雄、稳健、恒久的感情。

(二)拓展阅读
阅读下面一首诗,完成第8~10题。

城 市
昌 耀
颤动的城市。

颤动着的
是它同时闪亮的百万张向阳的玻璃窗叶。

是它同时熄灭的百万张背阴的玻璃窗叶。

从群楼巍耸的街谷,
依次地叠印出了
黎明与黄昏的颤动。

就这么颤动。

而且不只是那些石英的六方晶体。

城市:草原的一个
壮观的结构。

一个大胆的欲念。

未曾有过教堂十字架或喇嘛寺金顶的
新的城市,
不知道什么叫精神的创伤。

不知道什么叫旧的烙印。

不知道什么叫复活。

新的城市是昂奋的。

昂奋中,它的
被机械摩擦得呻唤的体积在颤动。

它的云层和电磁波在颤动。

它的日渐扩大的垃圾停放场在颤动。

——从未有过这许多令人发愁的排泄物了。

但是,新的文明和新的财富在颤动。

就这么颤动。

颤动着的还有回转的木马。

——在圆形广场,
在广场的同一个平面二度空间,
儿童的回转木马
与正午的车流以同一的转速
在颤动。

就这么颤动。

牧羊人的角笛愈来愈远去了。

而新的城市站在值得骄傲的纬度
用钢筋和混凝土确定自己的位置。

每晚,它的风暴般颤动在空际的光之丛林
是抒情的,
比羊角号更动人,更热烈,
也更有永久的魅力!
(选自《昌耀诗文总集》,青海人民出版社2000年7月版) 8.这首诗的主题是什么?请用简洁的语言归纳。

解析:对主题的分析要与写作背景相结合,这首诗写于1981年改革开放初期,面对祖国日新月异的变化作者由衷地赞美。

参考答案:赞美中国的改革开放,讴歌祖国日新月异的变化和人们的伟大创造。

9.“城市:草原的一个/壮观的结构。

/一个大胆的欲念”在诗中有什么作用?
解析:在这里注意比喻、拟人修辞手法的运用。

参考答案:用比喻和拟人的手法,表现了城市是勤劳的人们的伟大创造。

10.诗人写“牧羊人的角笛”“钢筋和混凝土”的用意是什么?
解析:“牧羊人的角笛”代表了自然,“钢筋和混凝土”代表着现代城市特征。

参考答案:表现城市远离了自然,突出城市的现代化特征。

三、语言运用
11.仿照下面诗歌的拟人手法,选取新的事物,另写一组意思完整、句式相近的句子。

(不要求与原诗各句字数相同)
眼睛很宽容
能装下整个世界
它又很苛刻
容不得一粒沙尘
解析:要注意形式和内容上都要与原诗统一。

尤其注意拟人修辞手法的运用。

参考答案:嘴巴很豁达,吞得下所有辛酸;它又很狭隘,说不得一点是非。

12.根据下面的诗句,描写一个场景。

要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100字。

小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年
解析:本题考查语言表达连贯、准确、生动的能力。

首先,明确题干要求。

本题要求根据诗句,描写一个场景,且要求运用第三人称,有心理描写,不超过100字。

其次,研读文本材料。

文本的叙述人称是第一人称,需要转换成第三人称,诗句简练,需要适当补充心理描写,如坐在台阶上他想到了什么,看见蚂蚁之后他又有哪些心理活动。

最后,结合原有叙述语句,形成答案。

答案:示例沿着小路,他拾级而上。

坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。

月色溶溶,树影婆娑。

他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。

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