2019江西特岗教师《幼儿教育综合知识》考试真题及答案

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江西省教师招聘考试《幼儿园教育理论综合知识》试题(网友回忆版)

江西省教师招聘考试《幼儿园教育理论综合知识》试题（网友回忆版）[单选题]1.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括()、（江南博哥）专业知识及专业能力三大维度的内容。

A.专业技能

B.专业素养

C.专业理念

D.专业理念与师德

参考答案：D

参考解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容，分三大模块：专业理念与师德、专业知识、专业能力。专业理念与师德确定了“职业理解与认识”“对学生的态度与行为”“教育教学的态度与行为”“个人修养与行为”四个领域；专业知识确定了“幼儿发展的知识”“幼儿保育和教育知识”“通识性知识”三个领域；专业能力确定了“环境的创设与利用”“一日生活的组织与保育”“游戏活动的支持与引导”“教育活动的计划与实施”“激励与评价”“沟通与合作”“反思与发展”七个领域。

[单选题]2.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的()和必备道德品质。

A.行为准则

B.教育规律

C.社会公德

D.社会规则

参考答案：A

参考解析：教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、社会、集体、职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

[单选题]3.教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及()。

A.知识的专业性

B.境界的高层次性

C.道德的高尚性

D.技能的示范性

参考答案：B

参考解析：教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、社会、集体、职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。其特点表现为境界的高层次性、意识的自觉性、行为的典范性和影响的深远性四个方面。

江西省教师公开招聘考试(幼儿园教育理论综合知识)历年真题试卷

江西省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）历年真题试卷

汇编2(题后含答案及解析)

题型有：1. 单项选择题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题

单项选择题

1．儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的( )

A．广度

B．稳定性

C．分配能力

D．范围

正确答案：B

解析：儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的稳定性。

2．保护水痘易感儿最有效的措施是( )

A．预防接种

B．培养良好卫生习惯

C．提供科学营养

D．保证充足睡眼

正确答案：A

解析：预防接种是当前最有效、最经济、最简便的预防传染病的方法

3．教师应为幼儿学习活动的( )

A．帮助者、合作者、引导者

B．支持者、合作者、引领者

C．支持者、研究者、引导者

D．支持者、合作者、引导者

正确答案：D

解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

4．幼儿最初社会性微笑发生的标志是( )

A．诱发性微笑的出现

B．不出声的笑

C．出声的笑

D．有差别的微笑出现

正确答案：D

解析：研究发现，从第五周开始，婴儿对社会性物体和非社会性物体的反应不同。人的出现，包括人脸、人声，最容易引起婴儿的笑，即婴儿开始出现社会性微笑。有差别的微笑的出现，是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。

5．人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等，这是由于( )的作用。

A．感觉和知觉

B．听觉和运动觉

C．感觉和推理

D．知觉和嗅觉

正确答案：A

解析：感觉除了反映客观事物的个别属性(如颜色、声音、味道、气味、温度等各种属性)，也反映我们机体各部分的运动情况和状态。知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映(如方位知觉、时间知觉、空间知觉等)。

5月7日江西教师统考《幼儿教育综合知识》试题及答案第3页-教师.doc

2017年5月7日江西教师统考《幼儿教育综合知识》试题及答案第3页-教师招聘考试

42.刚出生的新生儿没有自我，随着儿童认知的发展，儿童逐步形成一个不同于外部世界主体的自我，到出生的(

)客体自我开始出现。

A.第一年

B.第二年

C.第三年

D.第四年

42.【答案】B。

【知识点】https:///view/abdd3a6252d380eb63946d22.html

【难度等级】★★

43.儿童已经明白成人不在视野范围内还会陆续出现，所以他们以“母亲”为安全保障，在新环境中探索、冒险，然后又回来寻求保护，此时该儿童的依恋属于(

)。

A.无分化阶段

B.低分化阶段

C.依恋形成阶段

D.修正目标的阶段

43.【答案】D。解析：随着认知水平和语言能力的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看待问题。亲子之间形成了更为复杂的关系，具有“目标——矫正”的“伙伴关系”性质。儿童能认识并理解母亲的情感、需要、愿望，知道她爱自己，不会抛弃自己，他们已经理解父母离去的原因，也知道他们什么时候回来，这样分离焦虑便降低了。

【知识点】学前儿童发展心理学——学前儿童社会性的发展——学前儿童亲子关系的发展

【难度等级】★

44.在幼儿内部语言发展的过程中，常常出现一种介乎外部语言和内部语言之内的语言形式，这种语言形式是(

)。

A.社会化语言

B.出声的自言自语

C.重复言语

独白言语

44.【答案】B。解析：在幼儿内部言语开始发展的过程中，常常出现一种介乎外部言语和内部言语之间的言语形式，即出声的自言自语。

【知识点】学前儿童发展心理学——学前儿童语言和思维的发展——学前儿童语言的发展

2019下半年教师资格证《幼儿综合素质》真题与答案解析

2019下半年教师资格证《幼儿综合素质》真题及答案解

析（完整版）

一、单项选择题（共29小题，每小题2分，共58分）

1.铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到（）。

A.尊重个体差异

B.公平对待幼儿

C.面向全体幼儿

D.引导幼儿探索

答案：D。

2.刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手协助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重（）。

A.教师的主体作用

B.游戏的促动作用

C.幼儿的亲自体验

D.环境的积极影响

答案：C。

3.中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们少如嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是（）。A.不理所有“告状”的孩子

B.先让孩子们安静下来再行处理问题

C.所有“告状”的孩子

D.选择部分孩子的“告状”予以解决

答案：B。

4.沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要、”沈老师强调的是（）

A.幼儿发展知识的学习

B.通识性知识的学习

C.保教知识的学习

D.领域知识的学习。

答案：C。

5.下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）

A.人身自由权

B.信仰自由权

C.通信自由权

D.教育自由权

答案：D。

6.联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）

A.18岁以下的任何人

B.16岁以下的任何人

C.10岁以下的任何人

2019年江西南昌市教师招聘考试幼儿教育综合知识真题

2019年江西南昌市教师招聘考试幼儿教育综合知识真题(满分100分时间120分钟)

第一部分客观题

单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题。)

1.3.岁左右的孩子，正处一个特殊的性心理发育阶段，心理学上称为（）

A.叛逆期

B.懵懂期

C.发育期

D.性蕾期

2.下列哪项属于卢梭的主张（）

A.强调对幼儿进行教育，必须遵循自然的要求，顺应幼儿的自然本性

B.强调“教育即生长”

C.主张“泛爱”主义的教育思想，认为人人都有接受教育的可能性

D.强调要重视幼儿的自主性

3.下列关于幼儿教育的说法，错误的是（）

A.幼儿阶段最重要的是学知识

B.可以适当将社会上的热点问题引入课堂

C.多多关注孩子的发展潜力

D.家长应该多放手，让孩子得到锻炼

4.在教育活动目标的评价中，（）是指教育活动目标的制定应当一致地从幼儿的角度提出，用以幼儿为主体发出的行为动词为主进行表述，而不是随意性的、混合性的目标表述。

A.统一性

B.整合性

C.针对性

D.可操作性

5.甜甜上幼儿园时，看见奶奶走了就难过地哭了起来，旁边的小朋友也跟着哭了起来，这一现象反映了幼儿的情绪具有（）

A.冲动性

B.外露性

C.科学性

D.传染性

6.幼儿园中班的小凡看见同伴把幼儿园的小椅子全部推倒了，于是他就跑去向老师告状，小凡的行为主要是受（）的激发。

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.正义感

7.贝贝上幼儿园与妈妈分开后就开始哭了起来，情绪稳定后依然很忧伤，傍晚妈妈来接她时对妈妈的安慰。也表现出抵触的情绪。这种行为属于（）

教师招聘考试资料-2019年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识真题答案(1)

2014年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识真题参考答案及解析

第一部分客观题

选择题

1.【答案】B。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）中对学前教育提出了三个方面的任务：“基本普及学前教育、明确政府职责、重点发展农村学前教育”。

2.【答案】C。解析：《关于加快发展学前教育的实施意见》中指出“广覆盖、多形式”的原则，要以大力发展普惠性幼儿园为方向，充分调动各方面参与学前教育的积极性支持社会力量举办面向大众、灵活多样、收费合理的幼儿园，引导支持民办幼儿园提供普惠性服务。多形式保障留守儿童和低收入家庭幼儿入园需求。

3.【答案】A。解析：我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

4.【答案】B。解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念包括：师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习。

5.【答案】B。解析：《中小学幼儿园安全管理办法》第三十一条：“小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离校的低年级学生、幼儿交与无关人员。”

6.【答案】D。解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力内容包括：环境的创设与利用；一日生活的组织与保育；游戏活动的支持与引导；教育活动的计划与实施；激励与评价；沟通与合作；反思与发展。故班级管理不属于幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力的内容。

7.【答案】B。解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》第二部分“教育目标与内容要求”中指出幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。

教师资格证2019(秋)教师资格考试幼儿《综合素质》真题及解析

2019（秋）教师资格考试幼儿《综合素质》真题及解析

一、单项选择题

1.在孙老师组织的"我为班级做件事"讨论中，晨晨说“我收垃圾“琴易立刻说" 妈妈说，如果不好好学习，长大以后就去收垃圾"孙老师接着说"环卫工人收垃圾。那我们生活在干净环境里，收垃圾也是一种很有意义的事。"从教育观角度分析，下列正确的是（）

A.教师要引导幼儿正确认知

B.教师要关注幼儿特长

C.教师要引导幼儿进行生涯规划地

D.教师要注重幼儿的差异

答案：A

解析：妈妈告诉孩子不好好学习就要去收垃圾，是对垃圾这一职业的不尊重，也会让幼儿产生误解，教师主动引导幼儿正确认识收垃圾的作用和意义。所以选 A.

2.为帮助幼儿掌握正确洗手顺序和方法，王老师自编儿歌。亲亲水，哗啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心。再搓小手背，十个手指都洗到，人人夸我讲卫生。他还引导幼儿边唱边练。下列说法，与该教师做法无关的是（）

A.注重幼儿知识积累

B.注重幼儿气质养成

C.注重幼儿情境体验

D.注重幼儿习惯养成

答案：B

解析：本题教师自编儿歌让幼儿学会正确的洗手顺序和方法，体现了教师劳动的创造性，教师对于幼儿习惯培养的重视。儿歌通俗易懂，画面性强，给人一种引导和情境体验，有利于幼儿掌握洗手的方法。气质养成没有体现，选 B。

3.户外活动时，萌萌不小心摔倒，摔倒后他有些情绪不愿立即起来，刘老师恰当的说法是（）

A.怎么这么不小心

B.没关系吧？需要帮助吗？

C.来，我扶你起来

D.赶紧起来，勇敢点

解析：幼儿摔倒心理有情绪不想立刻起来，教师应主动引导幼儿自己来动身起来，如果需要帮助再来帮忙，因此"没关系吧，需要帮助吗"这句话既体现了对幼儿的爱护和安抚，也体现了老师以幼儿为主体，A 和 D 有催促、责怪的意味，C 没有体现幼儿的主体地位。

2019年幼儿教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试题及答案(共五套)

2019年幼儿教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试题及答案（共五套）2019年幼儿教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试题及答案（一）

一、单项选择题

1.婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）

A.情绪的内隐性

B.情绪的依赖性

C.情绪的受感染性

D.情绪的情境性

2.为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（）

A.疏导法

B.派遣法

C.发泄法

D.环境体验法

3.教师带幼儿参观木偶博物馆，属于（）

A.家庭与社区的合作

B.幼儿园与社区的合作

C.家园合作

D.家庭与社会机构的合作

4.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

A.游戏化方法

B.生活化方法

C.移情法

D.直接法

5.从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是（）关系。

A.教育

B.平行

C.伙伴

D.服务

6.让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。

A.可塑性

B.差异性

C.成熟程度

D.先天性

7.矫治焦虑症和恐惧症，一般可用（）

A.系统脱敏法

B.阳性强化法

C.负强化法

D.消退法

8.导致“脚气病”的重要原因是缺乏（）

A.维生素A

B.维生素B1

C.维生素C

D.维生素D

9.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是（）的做法。

A.美国保育学校

B.法国保育学校

C.德国保育学校

D.英国保育学校

10.儿童记忆容量的增加，主要由于（）

江西幼儿教育综合知识真题及解析「参考」

2017江西幼儿教育综合知识真题及解析「参考」

每年考试，官方都不发布正确答案，所以以下答案仅为个人根据大纲和相关资料进行的解析。仅供参考。

客观题

1.《幼儿园教师专业标准(试行)》指出：教师应“注重( )”，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

A.教育教学

B.行为规范

C.保教结合

D.日常教育

【参考答案】 C

【解析】《幼儿园教师专业标准(试行)》第十点指出“注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。”

2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程。”

A.自主性

B.创造性

C.合理性

D.灵活性

【参考答案】B

【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分“组织与实施”第三点指出“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。”

3.2016年版《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。”这体现了幼儿园工作应以( )为首。

A.保护幼儿生命安全

B.尊重幼儿

C.热爱幼儿

D.教育幼儿

【参考答案】A

【解析】幼儿园工作以保护幼儿生命安全为首位。

4.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿发展是一个持续、

渐进的过程，同时也表现出一定的( )特征。”

A.发展性

B.阶段性

C.递进性

D.自主性

【参考答案】B

【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“说明”部分第四点“实施应把握的几个方面”指出“幼儿发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。”

2019下半年- 幼儿园《综合素质》与《保教知识与能力》真题答案及解析

然而，我们又怎么能够知道哪些指导性的思想是可靠可信的呢？那些指导性的思想会不会实际上把事情搞错了？无论如何，任何一种指导性的思想，它本身都有可能是错误的，所以，我们不能盲目地相信某一种思想观念，不能因为许多人相信某种看法就随波逐流，也不能因为某种观点好像振振有词就相信它，更不能因为某种说法看上去很美就相信它。
B. 宪法和法律
C. 法律和法规
D. 政策和法律
7. 依据《幼儿园工作规程》，下列说法正确的是（）。
A. 幼儿园的规模一般不超过 500 人
B. 入园幼儿只能由法定监护人接送
C. 幼儿一日活动的组织应当动静交替
D. 幼儿入园可进行健康检查和认知测查
8. 社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼儿园教育教学秩序。对孙某（）。
禁止驶入标志的是（）。
A.
B.
C.
D.
26. 在 Word 文档中，不缩进段落的第一行，而缩进其分，可实现（）。
A. 首行缩进
B. 悬挂缩进
C. 左缩进
D. 右缩进
27. 李老师想用 5 分钟为学生讲解某个演示文稿中的 10 页幻灯片，下列选项中可以帮助李老
师在制作课件时准确把握讲解时间的是（）。
B. 统一要求，不能特殊
C. 批评点点坚持常规
D. 降低要求个别对待
5. 对右图中父母的行为，判断正确的是（）。

2019年幼儿园教师资格考试真题《综合素质》(解析版)

2019上幼儿园综合素质真题及答案解析

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.图1标明，儿童的发展具有（）。

A.阶段性

B.整体性

C.个体差异性

D.独特性

【答案】A

【解析】儿童心理时刻都在发生量的变化，随着量的积累，到了一定程度，就会发生质变，从而使儿童的心理发展呈现出“阶段性，”幼儿不同的年龄阶段，相应的认知发展水平是不同的，体现的是阶段性。

2.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的做法（）。

A.正确，有利于凸显幼儿园特色

B.不正确，不利于幼儿知识学习

C.正确，有利于培养幼儿艺术特长

D.不正确，不利于促进幼儿全面发展

【答案】D

【解析】幼儿园发展中要促进幼儿体智德美全面发展。70%的课程为美术和音乐等，不利于幼儿其他方面的发展。

3.绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。”李老师的做法（）。

A.错误，忽视了幼儿动作发展

B.错误，不能讽刺挖苦幼儿

C.正确，提高了幼儿绘画能力

D.正确，应该严格要求幼儿

【答案】D

【解析】小班幼儿精细动作的发展相对缓慢，而李老师没有注意到小班动作的发展规律，就去批评孩子画画不认真、画错，所以李老师的做法是错误的。

4.午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是（）。

2019上半年江西教师资格考题幼儿保教知识与能力试卷及答案

注意事项：

1．考题时间为 120 分钟，满分为 150 分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）

1．幼儿园的双重任务（）。

A．保教幼儿和服务家长

B．看护幼儿和服务家长

C．培养习惯和传递知识

D．保育和教育幼儿

1.答：A。解析：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面

发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。2．幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）

A．注意的选择性

B．注意的广度

C．注意的稳定性

D．注意的分配

2．答：C。解析：本题考查学前儿童注意的发展。注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时

间长短，幼儿认真完整的听完老师讲的故事，说的是注意的稳定性。

3．小红知道 9 颗花生吃掉 5 颗，还剩 4 颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（）

A．具体形象性

B．抽象逻辑性

C．直观动作性

D．不可逆性

3．答：A。解析：本题考查学前儿童思维发展。幼儿时期典型的思维方式是具体形象思维，需要借助具体的形象事物或事物的表象进行思维，幼儿知道九颗花生吃了五颗，还剩四颗，这说明幼儿能够借助具体的事物进行思维，但是还不能运用逻辑运算思维。故本题选 A。4．按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（）。

A．情感目标

江西幼儿教育综合知识真题及解析「参考」

江西幼⼉教育综合知识真题及解析「参考」

2017江西幼⼉教育综合知识真题及解析「参考」

每年考试，官⽅都不发布正确答案，所以以下答案仅为个⼈根据⼤纲和相关资料进⾏的解析。仅供参考。

客观题

1.《幼⼉园教师专业标准(试⾏)》指出：教师应“注重( )”，培育幼⼉良好的意志品质，帮助幼⼉养成良好的⾏为习惯。

A.教育教学

B.⾏为规范

C.保教结合

D.⽇常教育

【参考答案】 C

【解析】《幼⼉园教师专业标准(试⾏)》第⼗点指出“注重保教结合，培育幼⼉良好的意志品质，帮助幼⼉养成良好的⾏为习惯。”

2.《幼⼉园教育指导纲要(试⾏)》指出：教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展⼯作的过程。”

A.⾃主性

B.创造性

C.合理性

D.灵活性

【参考答案】B

【解析】《幼⼉园教育指导纲要(试⾏)》第三部分“组织与实施”第三点指出“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展⼯作的过程。”

3.2016年版《幼⼉园⼯作规程》指出：“幼⼉园教职⼯必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃⽣、⾃救的基本⽅法，在紧急情况下应当优先保护幼⼉的⼈⾝安全。”这体现了幼⼉园⼯作应以( )为⾸。

A.保护幼⼉⽣命安全

B.尊重幼⼉

C.热爱幼⼉

D.教育幼⼉

【参考答案】A

【解析】幼⼉园⼯作以保护幼⼉⽣命安全为⾸位。

4.《3-6岁⼉童学习与发展指南》指出：“幼⼉发展是⼀个持续、渐进的过程，同时也表现出⼀定的( )特征。”

A.发展性

B.阶段性

C.递进性

D.⾃主性

【参考答案】B

【解析】《3-6岁⼉童学习与发展指南》“说明”部分第四点“实施应把握的⼏个⽅⾯”指出“幼⼉发展是⼀个持续、渐进的过程，同时也表现出⼀定的阶段性特征。”

2019下半年教师资格考试幼儿综合素质真题及答案

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.【题干】孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说“我收垃圾。”琴琴立刻说“妈妈说，如果不好好学习，长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说“环卫工收垃圾，让我们生活在干净的环境里，收垃圾也是一件很有意义的事情。”从教育观点角度分析，下列说法正确的是()。

A.教师要引导幼儿正确认知

B.教师要关注幼儿的特长

C.教师要引导幼儿，进行生涯规划

D.教师要关注幼儿的差异

【答案】A

【解析】题干中是在谈论幼儿对于收垃圾这一职业的看法，应该是认知角度，而不是特长、生涯规划或者差异。故本题选A

2.【题干】为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编了儿歌：清清水，哗啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再搓小手背，个个手指都洗到，人人夸我讲卫生。他还引导幼儿边唱边练。下列说法与该教师的做法无关的是()。

A.注重幼儿知识积累

B.注重幼儿气质养成

C.注重幼儿情境体验

D.注重幼儿习惯培养

【答案】B

【解析】洗手顺序和方法首先是一种知识积累，在幼儿演唱儿歌的过程中还注重情境体验，同事养成良好的洗手习惯，却和气质养成无关。故本题选B。

3.【题干】户外活动时，萌萌不小心摔倒了，摔倒后他有些情绪不愿意立即起来，刘老师的做法正确是()。

A.怎么这么不小心

B.没关系吧，需要帮助吗

C.来，我扶你起来

D.赶紧起来，勇敢点儿

【答案】B

【解析】幼儿摔倒后闹情绪，A项有点责备幼儿的意味;C项忽视了幼儿的自主性，容易让幼儿产生依赖感;D项“赶紧起来”可能会让幼儿产生抵触情绪;B项既能缓和幼儿的情绪，又能发挥幼儿的自主性。故本题选B

江西幼儿教育综合知识真题及解析「参考」

2017江西幼儿教育综合知识真题及解析「参考」

每年考试，官方都不发布正确答案，所以以下答案仅为个人根据大纲和相关资料进行的解析。仅供参考。

客观题

1.《幼儿园教师专业标准(试行)》指出：教师应“注重( )”，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

A.教育教学

B.行为规范

C.保教结合

D.日常教育

【参考答案】 C

【解析】《幼儿园教师专业标准(试行)》第十点指出“注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。”

2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程。”

A.自主性

B.创造性

C.合理性

D.灵活性

【参考答案】B

【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分“组织与实施”第三点指出“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。”

A.保护幼儿生命安全

B.尊重幼儿

C.热爱幼儿

D.教育幼儿

【参考答案】A

【解析】幼儿园工作以保护幼儿生命安全为首位。

4.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿发展是一个持续、

渐进的过程，同时也表现出一定的( )特征。”

A.发展性

B.阶段性

C.递进性

D.自主性

【参考答案】B

2019下半年教师资格幼儿综合素质真题及答案

一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）

1.孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说我收垃圾，秦晋立刻说，

妈妈说如果不好好学习，长大以后就去收垃圾，孙老师接着说环卫工，很辛苦

的收垃圾，让我们生活在干净的环境里。收垃圾也是一件很有意义的事情，从

教育观点角度分析，下列说法正确的是( )。

A. 教师要引导幼儿正确认知

B. 教师要关注幼儿的特长

C. 教师要引导幼儿生涯规划

D. 教师要关注幼儿的差异

答：A

2.为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编了儿歌，清清水哗啦啦

卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，个个手指都洗到人人夸我讲卫生，

引导幼儿边唱边练下列说法与该教师的做法无关的是（）

A.注重幼儿知识积累

B.注重幼儿气质养成

C.注重幼儿经情境体验

D.注重幼儿习惯培养

答：B

3.在活动中萌萌不小心摔倒了，到摔倒后他有些情绪不愿意立刻起来,刘老师的

做法正确是( )A.怎么这么不小心

B.没关系吧，需要帮助吗?

C.我来扶你起来

D.赶紧起来勇敢点儿

答：B

4 幼儿点点初入园时不愿意午睡，连自己的小床都不愿意靠近，对此王老师正

确的做法是由（）

A.通知家长领回训练

B.统一要求，不能特殊

C.批评点点坚持常规

D.降低要求个别对待

答：D

5.下图中父母的行为，判断正确的是（）

A.体现了对孩子的严格要求

B.有助于激励孩子不断进步

C.损害了孩子的人格尊严

D.侵犯了孩子的受教育权

答：C

6《中华人民共和国宪法》规定，任何组织或者个人的权利都不得超越（）