经典诗文书法比赛安排

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书法比赛活动方案(15篇)

书法比赛活动方案(15篇)书法比赛活动方案1一、指导思想：为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特举行此次书法比赛，庆“六一”学生书法比赛活动方案。

二、比赛形式：硬笔书法和毛笔书法三、比赛时间：硬笔书法：一年级5月22日（本周五）下午第一节课·二年级5月22日（本周五）下午第二节课三——五年级5月22日（本周五）下午第三节课毛笔书法：有特长的学生自行完成作品四、比赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等五、比赛要求：硬笔书法：1、学生人人参与，规划方案《庆“六一”学生书法比赛活动方案》。

2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室现场书写。

3、一二年级学生使用铅笔，三——五年级学生使用水性笔或钢笔。

4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选定一篇内容，全班统一书写。

5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。

6、各班学生作品由班主任进行初评，选出十位学生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。

（逾期自误）毛笔书法：1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进行书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。

2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。

六、评比方法：硬笔书法：美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。

毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。

书法比赛活动方案2一、比赛要求：1、参赛范围：低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

3、比赛时间、地点：3月26日下午1：30——2：30各班教室4、参赛对象：全体学生。

（请自带语文课本）5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。

内容为这学期使用的语文课本中的生字。

学校书法比赛方案

学校书法比赛方案学校书法竞赛方案第一篇为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，传承中华书法文化，提高学生汉字书写能力和审美情趣，展示我校写字教学及书法课外活动所取得的成果，同时为展示我校创建教育现代化县区取得的成果，经校长室同意，特举办“迎接创建、规范汉字〞书法竞赛。

现将有关事宜通知如下：一、竞赛时间20xx年11月～12月。

二、参赛范围及对象高一、高二年级学生。

三、竞赛类别书法竞赛分毛笔书法及硬笔书法两类。

四、参赛作品要求1.用字规范。

参赛作品须书写规范汉字，书体不限。

2.作品内容。

创建教育现代化县区宣传标语、中华经典诗词歌赋或名言、联句均可，要求内容健康、情趣高雅。

3.作品规格。

毛笔书法：4尺宣纸条幅为主。

可写楷书或行楷，不得少于28字并落款。

硬笔书法：楷书不小于16开纸，以复印纸用钢笔或黑色硬笔书写为宜，并留意格式设计。

不得少于200字并落款。

五、参赛方法1.本次竞赛坚持学生自愿的原则，以班级为单位组织初赛，评选推举优秀书法作品，交由各年级部审核后汇总后集体报送德育处。

2.各年级所推举的毛笔、硬笔书法作品，须填写报名表一份，一并装入参赛作品资料袋内。

参赛作品反面右下角需加贴竞赛作品标签。

3.作品报送时间：20xx年12月30、31日两天。

六、评奖方法1.大赛设个人奖和团体奖。

个人一、二、三等奖和优秀奖分别按参赛作品数的3%、10%、25%和40%评出，并颁发获奖证书；团体一、二、三等奖按学校参赛作品数量及获奖面评选若干名，并颁发奖杯。

2.组委会拟聘请我校美术教师组成评委会，根据“规范、端正、干净、娴熟、美观、有章法〞的标准，本着“公平、公正、公开〞的原则组织评奖工作。

学校书法竞赛方案第二篇一、活动宗旨为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校内文化生活，营造学校的英语学习气氛，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次竞赛，并通过此次活动让学生相互沟通，取长补短，也为他们在将来进展打下良好的基础。

书法比赛活动方案15篇

书法比赛活动方案15篇书法比赛活动方案1一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。

各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：1、全员参与。

分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

2、小学语文组统一评选地点：111办公室。

四、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。

2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

五、评委：曾月芳任慧玉李明唐少敏刘晓静谢静敏雷珊罗小妹陈琳六、经费预算略。

书法比赛活动方案2一、参赛年级：一年级（全体学生）二、参赛字体：硬笔楷体。

三、活动具体流程：1、活动时间及地点安排5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。

（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。

假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。

）3、参赛预备：学生——自带本学期语文课本、铅笔。

各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

四、留意事项：1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。

3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。

古诗词大赛活动方案(精选11篇)

古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。

2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。

各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

①吐字清晰，普通话标准。

（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。

（30分）③精神饱满，姿态得体大方。

（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。

（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。

精选现场书法竞赛活动方案

精选现场书法竞赛活动方案一、活动背景：书法作为中国传统文化瑰宝之一，拥有悠久的历史和博大精深的内涵。

为了弘扬中华优秀传统文化，提倡健康、积极向上的生活方式，加强学生的艺术修养和表达能力，特举办本次现场书法竞赛活动。

二、活动目的：1. 增强学生对中华文化的认同感和自豪感；2. 提高学生的书法技能和艺术修养；3. 培养学生的自信心和表达能力；4. 促进学生之间的交流与合作。

三、活动时间和地点：时间：XX年XX月XX日地点：学校多功能活动室四、活动内容及流程：1. 报名阶段（提前一周）：- 在学校广场张贴报名海报，广而告之；- 设立报名点，方便学生报名；- 报名表上必须包含学生姓名、班级、联系方式等基本信息。

2. 竞赛阶段（正式活动当天）：- 来宾致辞，介绍活动背景和目的；- 分组抽签，确定比赛顺序；- 比赛规则宣布，对参赛选手进行简单说明；- 比赛正式开始，每位选手限定时间内完成一幅作品；- 积极组织裁判团对作品进行评判，评选出优秀作品；- 比赛结束后进行作品展览，让观众欣赏选手们的才华；- 颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。

3. 活动后续：- 优秀作品展览，组织学生和家长进行观赏交流；- 将比赛过程和获奖名单上传到学校网站，增强活动的影响力；- 对参赛学生进行反馈和评估，提供书法学习建议。

五、活动组织与保障：1. 活动组织：- 设立活动筹备组，负责具体活动安排和组织工作；- 活动组织者与学校文化部门协商合作；- 组织志愿者担任工作岗位，协助活动顺利进行。

2. 活动保障：- 提前准备相关活动器材和道具，确保活动顺利进行；- 安排专业教师担任裁判，并严格按照规则进行评分；- 组织学生与家长共同参与活动，增加活动的互动性。

六、活动宣传：1. 利用校讯报、广播、班级会议等渠道宣传活动；2. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落；3. 利用校园公众号、学校网站等新媒体进行活动宣传；4. 设立宣传小组，负责向周边社区、其他学校宣传推广活动。

书法比赛格式

姓名
1.要求使用钢笔。

2.书写内容须选自中华经典诗文作品，内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。

字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。

笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。

3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。

姓名班级
注意事项：
1.1-3年级可以使用铅笔， 4-6要求使用钢笔。

2.书写内容：浣溪沙
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

3．题目和每句词写一行，要求书面干净，排版整齐，字体工整。

古诗词比赛活动方案6篇

古诗词比赛活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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[书法比赛通知]书法比赛

[书法比赛通知]书法比赛书法比赛篇1:2022年书法比赛活动方案2022年书法比赛活动方案一：为进一步提高我校全体师生的书法水平，营造良好的书法氛围，提高全体师生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进一步提升春城中学的新形象，经决定举办本次以庆祝中秋为主题的书法比赛。

一、比赛时间：2022年9月15日12 ：30二、比赛地点：阶梯教室三、参赛对象：七至九年级学生(每班2人)，四、作品内容：以歌颂祖国、热爱家乡、迎接中秋为主题的诗歌、散文、名言名句。

(学生自由选定)五：作品形式及要求：1、班主任一定要在班上进行初评，挑选两名优秀的学生参加学校现场书法比赛。

2、统一用钢笔或黑色笔书写。

3、比赛用纸由学校统一提供。

4、书法作品字体、形式不限。

5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。

六、奖项设置及数量参赛书法作品分年级设一、二、三等奖。

七、全体教师分青年组、中年组参加比赛，一律用毛笔书写。

2022年书法比赛活动方案二：一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：(一)参赛对象：二至六年级学生。

(二)参赛字体：硬笔楷体。

(三)参赛要求：二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。

学校统一发放试卷。

参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：(一)全员参与。

(二)各班统一上交教导处，批阅小组进行等级评定。

根据书写质量每班再选出优秀作品进行展览，优秀者推荐参加更高一级的考级比赛。

(三)学校统一组织比赛地点：各班教室四、评比要求：(一)大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

[推荐]“经典古诗文”诗歌朗诵比赛活动方案共5篇

（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写课15分钟，积极组织开展诵读活动，做到日有所诵。
（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。
（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。
（5）年级复赛时间：12月
五年级语文组徐丽萍
中华经典诵读活动总结
8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导
9、催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性
10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护
11、控麦组——负责麦克风的定位与开关
12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具
六、评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（2.8分）
三、中华经典诵读内容
《弟子规》、《三经》、《千文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。
四、教育原则
完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。
差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。
三、活动简介
集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！

书法比赛活动方案(集合15篇)

书法比赛活动方案(集合15篇)书法比赛活动方案1一、活动主题：践行社会主义核心价值观二、比赛内容硬笔书法，内容见范本。

三、比赛具体要求1.参赛对象：所有学生2.比赛方式11月8日晚在家书写一份关于创文的作品(范本见下图)。

11月9日上交班主任处，进行参评。

3.比赛要求：①书写字体：楷书、行书和隶书书体自选一种。

②要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。

③获奖作品将在教室内展出。

四、奖项设置：1.参赛书法作品奖：分设一、二、三等奖。

2、凡参加的`小朋友均能得到狮子章3个。

书法比赛活动方案2一、比赛目的：为检验开学以来写字课的`效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。

、参赛字体：硬笔楷体。

、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师书法比赛活动方案3一、指导思想传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛目的为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

四年一班特举办本次书法比赛。

三、比赛要求1、参赛对象：四年一班全体学生2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写)3、参赛用笔：钢笔或签字笔4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的'作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。

标准书法竞赛活动方案

标准书法竞赛活动方案活动背景书法作为中华传统文化的重要组成部分，是我国悠久历史和丰富文化的体现。

为了弘扬优秀的书法艺术，激发广大学生对书法的兴趣和热爱，我校决定举办一场标准书法竞赛活动。

活动目的1.激发学生学习书法的热情，提高书法水平；2.促进学生之间的交流与合作，增强团队意识和集体荣誉感；3.培养学生的细心和耐心，提高他们的审美素养。

活动时间本次书法竞赛活动计划安排在下学期的4月中旬举行，具体时间为4月15日。

活动内容1.书法作品展示：参赛选手需事先准备一份书法作品，在比赛中进行展示；2.书法速写比赛：现场随机抽取题材，在规定时间内完成书法作品；3.书法题字比赛：现场指定题目，参赛选手进行抽签顺序进行题字；4.书法知识考核：书法常识选择题，以考验选手对书法的了解程度。

活动流程•上午：书法作品展示及题字比赛•下午：书法速写比赛及书法知识考核•晚上：颁奖典礼及闭幕活动奖项设置1.一等奖：1名，奖金500元2.二等奖：2名，奖金300元3.三等奖：3名，奖金200元4.优秀奖：若干名，奖品礼品报名方式1.个人报名：学生可自愿组队或个人报名参加；2.书法社团推荐：学校各书法社团可以组队报名参赛。

参赛资格1.全校学生均可报名参加；2.个人报名者须提供自己的书法作品或证明；3.书法社团推荐者需提供社团推荐信。

注意事项1.参赛选手要尊重裁判的工作，严格遵守比赛规则；2.所有书法作品必须为原创，不得抄袭；3.比赛现场不得擅自离开，逾时不候。

活动组织•活动负责人：XXX•组织单位：XXX学校XX处•联系电话：XXX-XXXXXXX以上为本次标准书法竞赛活动方案，希望各位同学积极参与，共同传承中华传统文化，展现书法之美！。

书法比赛活动方案

书法比赛活动方案
本书法比赛活动由我校书法协会主办，旨在提高同学们的书法水平，丰富校园文化生活。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在校内举行，决赛则将在校外专业书法机构进行。

初赛设有草书、楷书、行书、隶书等四个组别，参赛者需选择其中一个字体进行书写。

比赛形式为现场计时写作，评委将结合书法技巧、笔墨运用、字体规范等方面进行评分。

获得前三名的同学将晋级到决赛阶段。

决赛将邀请知名书法家作为评委，评选出金、银、铜奖，并颁发优秀组织奖和个人奖。

参赛同学需在规定时间内完成指定作品，展现自己的书法魅力。

此外，比赛还设置了最佳组织奖项，鼓励同学们团结协作，共同展示团队的力量。

参赛者需按照规定在活动中积极配合，服从组委会的安排。

希望同学们能踊跃报名参加此次书法比赛活动，展示自己的书法才华，感受书法魅力，共同促进校园书法文化的发展。

愿每一位参赛者都能在比赛中有所收获，为书法事业添砖加瓦！。

书法比赛活动方案(汇编15篇)

书法比赛活动方案(汇编15篇)书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验开学以来写字课的'效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。

参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：全员参与比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师书法比赛活动方案2一、活动主题发挥特长，展现自我，提高人文素养，建设和谐校园。

二、活动目的弘扬中华传统，展现社团风彩，绽放大学生光芒。

三、主办单位__学院理工学院兰亭书法协会。

四、承办单位兰亭书法协会各部门。

五、活动地点教室(待定)。

六、活动时间__月__日---__月__日。

七、活动指导思想为了让大学生对书法进一步认识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展现自我水平的舞台。

八、参赛人员__学院全体学生。

九、活动形式初赛、面向全校学生征集各种书法作品。

决赛、晋级选手在指定教室进行现场书法比赛。

十、宣传工作1、主要由宣传部负责，各部门积极配合。

2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动周围)。

3、宣传板一块(内容为此次活动的主题，摆放在活动地点)。

4、海报三张(宣传此次活动，并说明举办方式、时间、地点、活动内容等，在人流量大的地方张贴)十一、活动流程说明、1、首先对此次活动进行宣传，征集作品。

2、在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣传此活动。

3、前期宣传活动结束后，把征集来的书法作品进行初赛评选，选出优秀作品。

中华经典诵读比赛细则

第五届阅读活动月中华经典诵读比赛细则一、主题要求：诵读篇目主题应为中华经典诗文，篇目内容要求健康向上、催人进取，能够表现爱国情感、民族性，体现中华优秀传统文化，具有正确的价值导向作用。

二、体裁选择：各系部在确定诵读篇目时，可以按诗、词、文赋、小说、戏剧（小说、戏剧可选择经典片段）等文体进行选择，注意文体的多样性，避免体裁单一化。

（注：本次比赛不提倡选择绝句作为诵读篇目。

）三、诵读形式：以单人、双人形式参赛，要求脱稿诵读，诵读的同时也可以用书法、歌舞、配乐或其他艺术形式进行演绎。

四、朗诵时间：时间以5-8分钟之内为宜。

五、报名时间：请各系部于2012年4月17日将本系部选拔出的参赛选手名单交图书馆五楼综合部，并上交诵读稿（纸质、电子文档各一份）。

六、赛前辅导时间：2012年4月18日在图书馆五楼学术报告厅进行辅导。

辅导结束后，各系部进行抽签，以确定参赛选手比赛顺序。

七、比赛时间及地点：2012年4月25日下午14：40—16:30，图书馆五楼学术报告厅。

八、评委组成：由图书馆、宣传部与公教部专业教师组成。

九、出席比赛人员：1、各系部党总支书记、参赛选手及带队老师。

2、各系部学生：护理系50人，中医系、临床系各40人，医学技术系、药学系、针灸骨伤系、中专部各20人，国际教育学院50人，卫生管理系10人。

3、请各位领导、老师、学生在比赛前20分钟到达会场，在指定区域就坐。

附：南阳医专第四届“阅读活动月”中华经典诵读比赛评分标准一、本次比赛采用百分制。

二、比赛成绩由评委现场评分，最终成绩取评委的平均分。

如果出现选手成绩相同，由评委再次评议裁决。

书法比赛活动方案(15篇)

书法比赛活动方案(15篇)书法比赛活动方案1一、活动主题弘扬传统文化丰富校园生活。

喜迎百年校庆张扬个性风采。

二、活动时间x月__日——x月__日。

三、主办单位墨苑书画协会。

墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于。

二十多年来一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨。

本着立足传统，开拓创新的原则，务实求发展，改革创辉煌。

现有社员将近二百人，其社员遍布校园每一个系，具有很大的影响力。

社员在全市、全国各类书法大赛中成绩斐然。

创业协会以共同的兴趣爱好将人们联系到一起，社员为了自己的未来从现在便努力奋斗。

其下现有社员将近二百人，分布在学校的每个系。

四、活动目的充分挖掘我校大学生的艺术潜力，扩大社团活动的影响，丰富大学校园生活，引导和帮助大学生成长，用手中笔体现大学生的潜在内涵和艺术造诣，为艺术节和百年校庆的到来献礼。

五、受益目标1、__学院全体在校生。

2、社团影响力的扩大。

六、活动安排1、内部安排：组织部：本次活动的组织开展、颁奖典礼。

外联部：本次活动的策划。

后勤部：负责活动中各项服务工作。

书法部：负责作品的评比工作。

秘书处：负责活动纪录及活动总结。

其他部门协助完成各项工作。

2、时间安排：x月x日——x月x日递交活动申请。

x月x日——x月x日制作宣传板。

x月x日——x月x日宣传大赛、集参赛作品。

x月x日——x月x日作品评比、出示比赛结果。

x月__日颁奖晚会。

3、活动流程：(一)准备工作：写活动策划书。

(二)前期宣传①在社团内部率先发布信息，号召团内人员积极投稿，并积极向周围人宣传此次比赛。

②海报宣传此次比赛。

③制作宣传板，在醒目位置体现活动主题。

④在广播站发布消息。

(三)活动期间安排：由组织部安排定时到小桥收稿，并接受同学们的.咨询。

宣传工作与合作单位共同探讨，以求达到最佳效果。

备注：整个活动宣传形式根据具体情况进行适当调整。

活动宣传方案须按照__学院相关规定进行，特殊宣传形式须报到团委审批。

书写经典诗文活动方案策划

书写经典诗文活动方案策划一、活动背景诗歌是人类文学的瑰宝，它不仅是文化的载体，更是情感的表达。

诗歌活动的开展，对于提升学生的文学素养，陶冶情操，提高审美情趣，促进语言表达能力和创造力有着积极的作用。

因此，为了丰富学生的文化生活，提高学生的诗歌鉴赏能力，我校计划开展一场书写经典诗文活动。

二、活动目的1.激发学生对诗歌的兴趣和热爱，提高学生的审美情趣和文学素养。

2.培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力，提升学生的写作水平和创新能力。

3.增强学生的民族文化自信，传承和弘扬中国传统文化。

4.激发学生的创造力和想象力，丰富学生的精神世界，培养学生的人文情怀。

三、活动时间本次活动将于每周定时进行，活动时间为40分钟。

持续开展一学期。

四、活动内容1.第一阶段：经典诗文导读通过教师的导读，选取具有代表性的中国古代诗词和现代诗歌，让学生感受诗歌的魅力和韵味，培养学生对优秀诗歌的鉴赏能力。

学校将邀请资深的语文教师进行专题讲座，给学生带来一场别开生面的文学盛宴。

2.第二阶段：诗文欣赏学校设置诗歌欣赏角，让学生自主阅读和欣赏各类诗歌，通过亲自感受诗歌的美丽，了解诗歌的内涵和表达方式。

3 .第三阶段：诗歌创作鼓励学生融入自己的情感和思想，用自己的方式去表达，根据各种诗歌题材，引导学生进行诗歌创作。

学校将选取优秀作品进行展示和分享，激发更多学生的创作热情。

4.第四阶段：书写经典诗文学校将组织学生集中时间进行书写，保持安静的学习环境，让学生深入体验诗歌的内涵，沉浸在诗歌的海洋中。

5.第五阶段：诗歌朗诵比赛通过举办诗歌朗诵比赛，展示学生的朗诵才艺，提高学生的表达能力和自信心，让学生感受经典诗歌的情感力量和魅力。

六、活动方式1. 课堂教学结合实践：老师在课堂上进行经典诗文的导读和鉴赏，然后进行实践活动，让学生亲自感受诗歌的魅力。

2. 校园文化角落：学校设立诗歌展示区，在学校的各个角落设置诗歌展板，每周更换展示内容，让学生在校园文化氛围中感受诗歌的艺术魅力。

小学诗词书法活动方案

小学诗词书法活动方案一、活动目标1.增强小学生的诗词书法艺术修养。

2.提升学生的审美能力和文化素养。

3.培养学生的创造力和表达能力。

4.培养学生积极参与团队合作的意识。

二、活动内容1. 诗词欣赏活动时间： 1小时活动人员：所有参与活动的小学生活动步骤： - 邀请一位诗词爱好者或专业人士来校园，分享并讲解经典诗词。

- 选择一些优秀的古诗词，通过课堂诗歌朗诵、演讲或合唱的形式，给学生创造展现自我的机会。

活动成果： - 学生对诗词文化有更深入的了解。

- 学生表达能力的提升。

2. 书法体验活动时间： 1小时活动人员：所有参与活动的小学生活动步骤： - 请一位有丰富书法经验的老师来校园指导学生书法技巧。

- 老师会教导基础笔画、字体结构、书写规范等。

- 学生将练习并展示自己的书法作品。

活动成果： - 学生对书法有初步的认识和理解。

- 学生书写技巧的提升。

3. 创作诗词活动时间： 2小时活动人员：所有参与活动的小学生活动步骤： - 老师会从课堂上选择一个主题给学生，激发他们的创作灵感。

- 学生们将在给定的主题下，自由创作自己的诗词作品。

- 学生可以选择不同的形式，如绘画、朗诵等来表达自己的作品。

活动成果： - 学生的创造力得到锻炼和发展。

- 学生对于诗词表达的能力得到提升。

4. 书法展示活动时间： 2小时活动人员：所有参与活动的小学生、家长和老师活动步骤： - 将学生们的书法作品集中展示在学校图书馆或礼堂。

- 邀请家长和其他学生前来观赏和分享这些作品。

- 老师会组织评选活动，以激励学生们更好地参与书法创作。

活动成果： - 学生们的书法作品得到展示和认可。

- 学生们得到积极的鼓励和奖励。

三、活动评估1.学生们参与度的评估：通过观察学生的积极程度和参与感来评估活动的成功程度。

2.学生们的反馈：收集学生们对于活动的意见和建议，以便后续的活动改进。

3.学生们的作品评选：通过老师的评委会选出优秀的诗词和书法作品。

小学生语文书法比赛活动方案

小学生语文书法比赛活动方案活动目标本次小学生语文书法比赛的目标是通过比赛的形式，提高学生的语文书写能力和审美水平，培养他们对中国传统文化的理解和热爱。

活动时间和地点- 时间：XX年X月X日，上午9点至下午4点- 地点：XX小学校园内活动内容1. 开幕仪式：在比赛开始前举行简短的开幕仪式，宣布比赛规则和要求，并鼓励学生们展现自己的才华。

2. 个人赛：每位参赛学生根据给定的题目和样张，进行书法作品的创作。

评委将根据字体的规范、书写的工整度和美感等方面进行评分。

3. 团体赛：学生们组成小组，共同完成一幅书法作品。

评委将综合考虑作品的整体效果、团队合作和创意等方面进行评分。

4. 评选和颁奖：根据评委的评分结果，评选出个人赛和团体赛的优胜者，并在闭幕式上为获奖学生颁发奖状和奖品。

5. 闭幕式：对本次比赛进行总结，表彰优秀参赛学生和组织者，并对取得的成果给予肯定和鼓励。

参赛资格和规则1. 参赛资格：本次比赛面向小学三年级至六年级的学生开放，每个年级限报名20名学生。

2. 报名方式：学生需提前向学校报名，报名截止日期为比赛前一周。

3. 比赛规则：- 个人赛：学生需按照规定时间完成书法作品，使用规定的纸张和毛笔。

作品需在规定的范围内书写，并在规定时间内交给工作人员。

- 团体赛：每个小组由3至5名学生组成，学生可以自行选择队友。

小组成员需共同商讨并协作完成一幅书法作品。

4. 评分标准：评委将根据字体规范、书写工整度、美感、创意和团队合作等方面进行评分。

奖项设置- 个人赛奖项：- 一等奖：3名- 二等奖：5名- 三等奖：10名- 团体赛奖项：- 优秀奖：3个- 创意奖：5个安全注意事项1. 活动期间，学校将加强安全管理，确保学生的人身安全。

2. 学生在参赛期间需注意书法用具的使用安全，避免发生意外。

资金预算1. 活动经费：XX元（包括奖品、证书等）2. 赞助：欢迎家长和社会各界人士对本次活动进行赞助。

以上为小学生语文书法比赛活动方案，请各位领导和老师审阅。