中考研讨
2024年中考研讨会心得体会（3篇）
2024年中考研讨会心得体会在中考复习的教学任务中，教师需持续创新，重视教学方法而非单纯的内容传递。
通过策略的精准选择和调整，实现知识的整合与系统复习，确保每个学生在复习过程中能直抵目标，避免无效努力。
我们要构建适应冀英中学特色的复习模式，全面提升教学质量，以最优化的方式在有限的时间内达到复习的最高效率。
我们的目标是：每一节课都为中考服务，每一节课都对学生的未来负责。
初三的教师们在理解了研讨会的精神后，对复习计划进行了相应的调整，以减少无方向的复习。
教师们结合个人经验，共同开发出一系列可操作性强的学科复习策略，如：强调基础知识和逐步深入的教学，同时考虑学生的个体差异，提供个性化的训练和指导；进一步实施分层教学，强化学生间的合作与互助机制。
对于学习困难的学生，我们设定简单的题目，鼓励他们接触中考热点；大部分学生则需完成基本的复习题目；对于优秀学生，我们要求他们独立完成复习资料，并提供一些有挑战性的题目供其探索，以实现高效的复习效果。
研讨会本身也是全省同科教师交流的平台。
会面老朋友是喜悦，结识新朋友是收获。
借鉴他人的长处，弥补自身的不足，是自我提升的有效途径。
实际上，持续学习是提升自我的真正路径。
尽管往返的行程漫长，但教师们心中充满温暖。
这次培训为我们提供了方向性的指导，使我们对中考的考点和命题趋势有了更深入的理解，明确了教学思路和复习策略，对今年的中考充满了期待和信心。
我们坚信，今年的中考成绩将实现新的突破。
2024年中考研讨会心得体会（二）在上级领导的关怀与指导下，本人于____年____月____日参加了在____市举办的中考数学复习研讨会。
为期两日的学习中，我积极参与了____四中教师的两节观摩教学课程，以及随后的刘____等数学专家的评课交流环节，深受启发。
____日上午，我有幸聆听了孙____主任对____年数学复习策略的总结报告。
这次研讨会为中考复习指明了明确的方向，梳理了复习的逻辑，有助于我们在复习过程中更有效地查找和弥补教学中的不足。
中考备考工作研讨会发言稿10篇
中考备考工作研讨会发言稿10篇中考备考工作研讨会发言稿1尊敬的领导、老师们：大家好!应学校教务处的邀请，受语文组的委托，我代表20xx年时的九年级语文组在这里作中考总结。
回顾20xx年的中考，我们语文组共有102个A+，全县是155个，我们语文组取得了比较好的成绩，这是全体语文组共同努力的结果。
下面我把我们组的做法跟大家交流一下：一、领会考纲，从容应考俗话说：磨刀不误砍柴工。
我们认为有必要做的一点“磨刀”工夫，就是一定要带领学生理解、领会考纲的精神，知道考什么、怎么考。
《语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了提高复习效率，我们老师不仅组织学生认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到心中有数。
我们还将20xx与20xx 两年的《考试说明》仔细对比，从对比中发现一些命题的趋势，从而作相应的训练。
二、做好计划，训练有序做好计划，一是要有步骤，循序渐进，二是“小步推进、勤回头”，三是要抓好阶段性重点复习。
我们把整个备考复习的`过程分为三个阶段：(一)第一阶段课本复习夯实基础全面复习与系统归纳所要考到的知识点，如字音、字形、文言文、古诗词、课本综合性学习等进行针对性的复习，为了加强落实，每个知识点都进行及时的检测反馈。
(二)第二阶段专题训练提高能力专题训练是重点。
这个阶段的复习，我们十分重视对解题技巧的讲解，努力提高学生的解题能力。
对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最后选取典型试题当堂进行检测，在评讲时，我们侧重于讲"为什么"，而不是停留在"是什么"的层面上，力争使学生对每个知识点都能有较大的收获。
值得一提的是，我们备课组还分工合作，结合平时考试中出现的薄弱环节，把相关的知识点和解题方法再简要梳理一遍，出相关的三四份试卷让学生进行消化，这种方法很受学生欢迎，效果也很好(三)第三阶段综合复习查漏补缺每个学生都有自己的长处和不足。
中考备考研讨交流发言稿
大家好！我是XX中学的一名学生，很荣幸能够代表全体同学，在这次中考备考研讨交流会上发言。
在此，我首先感谢学校和老师们为我们提供了这次宝贵的学习交流机会，让我们能够共同探讨中考备考的方法和策略，为即将到来的中考做好充分的准备。
首先，我想谈谈我对中考的认识。
中考，对于我们来说，不仅仅是一次考试，更是一次人生的转折点。
它将决定我们未来的道路，影响我们的人生轨迹。
因此，我们对待中考的态度必须认真、严谨，全力以赴地备考。
一、明确目标，坚定信念在备考过程中，我们要明确自己的目标，树立坚定的信念。
目标是我们前进的动力，信念是我们克服困难的勇气。
我们要坚信，只要付出努力，就一定能够取得理想的成绩。
1. 制定合理的目标我们要根据自己的实际情况，制定合理的目标。
目标既要具有挑战性，又要切实可行。
过高或过低的目标都不利于我们的备考。
在制定目标时，我们要结合自己的兴趣、特长和潜力，确保目标既有针对性，又具有可行性。
2. 坚定信念，勇往直前面对备考过程中的困难和挫折，我们要坚定信念，勇往直前。
相信自己，相信团队，相信老师。
只要我们共同努力，就一定能够战胜一切困难，实现我们的目标。
二、科学备考，提高效率1. 制定合理的复习计划我们要根据自己的实际情况，制定合理的复习计划。
复习计划要明确时间、内容、方法和要求，确保复习的全面性和系统性。
2. 合理安排时间我们要合理安排时间，确保充足的休息时间。
在备考过程中，我们要充分利用时间，提高复习效率。
同时，要注重劳逸结合，避免过度劳累。
3. 选择适合自己的学习方法每个人的学习方法和习惯不同，我们要根据自己的特点，选择适合自己的学习方法。
如：有的人适合听课，有的人适合看书，有的人适合做题。
我们要根据自己的实际情况，灵活运用各种学习方法，提高复习效果。
4. 注重基础知识的巩固中考考查的知识点较多，我们要注重基础知识的巩固。
基础知识是提高成绩的关键，只有掌握了基础知识，才能在考试中游刃有余。
中考备考交流研讨精彩发言稿范文(30篇)
中考备考交流研讨精彩发言稿范文（30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文（通用30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！下面我代表夏中九语组将我们平时的一些做法向各位老师作以汇报，不足之处还望大家批评指正。
一、以集备定方向“精诚团结、和谐共享”是我们团队的核心信念。
复习备考质量的好坏首先取决于每周集备质量的高低。
我们团队共有六人，集备这一环节我们实行的是一人主备、三人辅备、一人记录，最后由教研组长确定复习方向，定目标、定内容、定进度、定反馈，且确定下次集备的核心点。
只求精细，不拼繁多。
集备犹如指挥棒，它指挥着一周教学的方向。
在这个指挥棒下我们要做到“五个杜绝”和“两个树立”。
“五个杜绝”：杜绝进度差异、杜绝单打独斗、杜绝问题掩盖（特别是教学反馈中的问题）、杜绝只教不练、杜绝私藏资源。
“两个树立”：1、树立学习的意识。
认真解读《语文课程标准》和《考试说明与检测》，研究历年中考真题，强化目标意识。
且要关注现实，共采信息资源服务于中考，力求落实使复习真正做到有的放矢。
2、树立超前意识。
进度要超前、训练要超前、考试要超前。
例如，刚进入九年级始就坚持套题训练。
二、借课堂搭平台我的师傅詹永锋老师常告诫我：讲的越多考的越差。
经过实践，对此我深信不疑。
由于课程紧张，教学实效性是我们取得好成绩的关键因素。
在课堂上，老师所能做的就是全力配合，让学生多做、多记、多读、多练、多说。
在这一过程中，教师不再口干舌燥、考试不再担惊受怕、课堂不再索然无味。
一套试卷的题型考点、文意思路、方法技巧等便能在学生的争讨陈述中出乎意料的清晰呈现。
懒老师才能教出勤学生。
阿里巴巴总裁马云先生说过：“好学生不是教出来的，好老师定会发现学生”。
或许发现学生的不足及时纠正并定期跟踪，发现学生的优点适时激励，这才真正符合现代化的教育规律。
总之，在课堂上我们要大胆放手，学生会学了、学会了才是最大的实效。
三、以训练为主线在训练的过程中，我们确立了两个方向：一是基础的积累，不打折扣的落实是关键。
学校中考主题研讨会发言稿七篇
学校中考主题研讨会发言稿七篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考研讨会心得体会范文（精选7篇）
中考研讨会心得体会中考研讨会心得体会范文（精选7篇）当我们积累了新的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的中考研讨会心得体会范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、感受参加了这次中考研讨会议，我感觉受益匪浅。
因为它对我们的课堂教学有指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，对于三角形部分内容如何复习更有成效都给我们进行了讲解。
课改背景下的教学好课应该让学生有一个先思考再听讲的过程。
二、对课堂教学的再认识1、重视基础知识的理解和基本方法的指导，让学生学会思考。
⑴重视对基础知识的理解。
⑵重视对学生基本方法的指导。
⑶重视对数学思想的理解和运用。
2、重视强化题组训练，感悟数学思想方法。
3、重视建立病例档案，积累解题经验，总结解题思路。
4、讲课时一定要留给学生足够的思考时间。
5、选准要讲的题，要少要精，要有极强的针对性，立足一个“透”字，切忌面面俱到式、就题论题式讲解。
6、留给学生一定纠错和消化的时间。
7、通过有效训练，训练学生的解题速度和准确率，以及做题的规范性。
在学校的关心与培养下，本人有幸于20xx年3月27日参加了合肥中考复习研讨会。
学习内容如下：27日上午认真听取了xx中学钱老师中考复习纲要，下午听取了魏老师《从实际出发，追寻中考复习实效》，我感触很大。
这次研讨会指明了中考复习的方向，理清了复习的思路，有利于指导我们在复习中更好的进行查漏补缺，以弥补教学的疏漏之处，也让我觉得教师不应该再是一味地进行无限量的题海战术，而是应该有针对性的复习。
学生学业水平、性格、意志品质等存在差异，想通过短时间的复习取得令人满意的成绩，是每位师生所关心的问题。
因此，重视从学生实际出发，激发学生学习兴趣，提高课堂复习实效，发掘学生潜能是九年级复习的指导思想。
复习策略：建议一：关注课标建议二：关注考纲建议三：关注考题建议四：关注学生建议五：研究课堂第一轮复习课教学要求：①知识结构系统化：图表呈现，形成体系，分散→整合。
初三研讨会班主任发言稿(精选5篇)_1
初三研讨会班主任发言稿（精选5篇）初三研讨会班主任发言稿1各位同仁：今天举行的这次中考复习专项研讨会，是根据学校工作计划，经学校研究决定召开的，也是学校领导开学之初就定下的本学期学校重要工作之一。
学校召开这样一个会议，其目的和意义就是在于向大家通报我校今年中考工作的总体部署，力争早筹划，早行动，取得一个理想的中考成绩。
一、中考形势的分析对于今年中考形势的分析，在学期初的教学工作会上已向大家通报，在这里不再赘言。
总之，我们今天中考的形势相当的严峻。
这既有我们学校自身的原因，还有教体局对学校教学工作评价标准变更的原因。
但是无论外部的条件如何变化，只要我们做好了自己的事情，学校相信大家有能力，也有信心取得一个理想的成绩的。
二、对于中考复习的建议关于成功，有这样一个公式：成功=目标+方法+行动。
根据对我校今年中考形势的分析，我校的中考复习工作应该做到早筹划、早部署、早行动。
(一)中考复习的总体部署3月15前各科要尽力结束新课，全面转入复习。
复习分四轮进行，具体工作部署如下：夯实基础：3月15日—4月15日，复习目标是完成知识的梳理，形成知识框架。
训练提高：4月16日—5月15日，复习目标是完成知识的整合，对接中考，形成能力，规范解题思路，掌握解题方法。
模拟演练：5月16日—5月31日，复习目标是模拟中考，强化训练。
补缺补漏：6月1日—6月7日，复习目标是查漏补缺，完善学科复习;调整应试心理，掌握应试技巧。
(二)加强领导，明确责任1.成立中考领导小组组长：副组长：成员：2.责任明确(1)校长室总体部署学校中考工作;教务处跟踪、指导、检查初三中考复习的全面工作;教科室安排初三年级复习课的听课、指导工作，切实保证初三复习课的实效性;政教处加强初三毕业班的学生管理，确保班级的稳定。
(2)班主任工作：A.平常心与信心班主任要有平常心，在工作过程中是否存在唠叨不停、谈话不止、提醒不断、感慨不已的情况。
在中考复习的关键期，班主任工作的关键词：微笑、陪伴、激励。
中考研讨经验交流会发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我在中考研讨经验交流会上的心得体会。
作为一名初中教师，我深知中考对于学生和家长的重要性。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的中考研讨经验。
一、明确中考方向要想在中考中取得优异成绩，首先要明确中考方向。
这就要求我们教师关注中考政策、考试大纲和历年真题，了解中考的命题规律和趋势。
同时，我们还要关注学生的实际情况，根据学生的特点制定合理的教学计划。
二、加强备课，提高教学质量备课是教学工作的基础。
我们要认真研究教材，深入挖掘知识点，设计合理的教学环节。
在备课过程中，我们要注重以下几点：1. 突出重点、难点，帮助学生掌握关键知识点；2. 结合实际，设计生动有趣的教学案例，提高学生的学习兴趣；3. 关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在课堂上有所收获。
三、注重课堂互动，提高学生参与度课堂互动是提高教学质量的关键。
我们要努力营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生积极参与到课堂活动中来。
具体措施如下：1. 创设情境，激发学生的学习兴趣；2. 鼓励学生提问、发表观点，培养学生的思维能力；3. 开展小组合作，提高学生的团队协作能力。
四、加强家校沟通，形成教育合力中考不仅是学生的考试，也是家长的期待。
我们要加强与家长的沟通，让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
具体做法如下：1. 定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况；2. 利用微信、电话等渠道，及时与家长沟通交流；3. 鼓励家长参与学校组织的活动，增进家校感情。
五、关注学生心理健康，助力中考中考期间，学生面临着巨大的心理压力。
我们要关注学生的心理健康，帮助他们调整心态，以最佳状态迎接中考。
具体措施如下：1. 开展心理健康教育讲座，提高学生的心理素质；2. 建立心理辅导室，为学生提供心理咨询服务；3. 关注学生的情绪变化，及时给予关爱和支持。
总之，在中考研讨经验交流会上，我们要认真总结经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
中考研讨会发言稿
中考研讨会发言稿中考研讨会发言稿（精选5篇）中考研讨会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！一年一度的中考已悄然临近，预测中考命题趋势，合理安排中考复习，已成为所有九年级教师、学生以及家长普遍关心的问题，把握好复习的内容与进度，制定和落实中考物理复习对策与方法是提高复习效果的关键。
今天在座的诸位，有的可以称之为物理界的精英，有的是我县物理教师中的佼佼者，有的是学校的台柱子，所以我不敢在这里班门弄斧，只浅谈一下我校的做法，不妥之处敬请在座的各位见谅。
一、以课标为纲，立足课本，搞好考前复习物理教学，课标是本，课本是依据，物理总复习就是立足根本，依据教材，把主要的精力放在课本上，依据大纲，充分挖掘教材。
初中物理教材是按照先现象后本质，先宏观后微观，先部分后整体的结构形式编写的，这样的按排符合初中学生的心理特征和接受能力，便于新课教学，针对此情况，我们从知识的整体性方面进行考虑，指导学生把章节中零散单一的知识点重新进行了归纳、整理，将已学过的物理概念、定律、公式等联系起来，利用分类列表和框图形式，串联成网，从而形成有机联系的、比较完整的认识，进一步理解和辨别概念之间的相互联系和区别，进而在更高的层次上把握课本内容。
二、讲求方法，注重实效，准备应考1、抓基础概念，将其作为技巧突破口。
物理试题中的所谓解题技巧其实并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是掌握到一定程度时的灵光一现。
要寻找差异——因为做了大量雷同的练习，所以容易造成对相近试题的判断失误，这是非常危险的。
2、抓住常用公式，理解其来龙去脉。
这对记忆常用物理公式是很有帮助的。
此外，还要进一步了解其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究，这样做胜过做大量习题，并可以使自己更好地掌握公式的运用，往往会有意想不到的效果。
3、抓住中考动向，勤练解题规范。
很多学生认为，只要解出题目的答案就能拿到满分了。
其实，由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要得多。
中考研讨会主持词开场白和结束语
中考研讨会主持词开场白和结束语**开场白：**嘿，亲爱的老师们、同学们！咱们今天聚在这儿，就像一群即将踏上寻宝之旅的冒险者，而这个宝藏就是中考的成功秘诀。
我站在这儿，感觉自己像是一个即将拉开大幕的魔术师，要开启一场超级精彩的中考研讨会呢！您想啊，中考就像一场激烈的马拉松比赛，学生们在赛道上拼命奔跑，老师就像教练，怎么给这些小运动员们最棒的指导，让他们跑得又快又稳呢？这就是咱们今天要研讨的呀。
咱们这儿有经验丰富的老教师，就像武林中的绝世高手，还有充满活力和创新想法的年轻教师，就像初出茅庐却武艺高强的少侠。
大家凑在一起，那肯定能碰撞出超级厉害的火花。
这研讨会啊，就像一个超级大的智慧熔炉，把咱们所有人的好点子都熔化在一起，然后打造出最适合咱们学生的“中考秘籍”。
我就问您，咱们能错过这么好的机会吗？肯定不能啊！那咱们就赶紧开始今天的研讨之旅吧。
**结束语：**哎呀，这一天下来，我感觉就像参加了一场超级盛宴。
咱们在这个中考研讨会上，分享了那么多的宝贵经验，就像一群厨师分享各自的拿手好菜一样。
咱们探讨了教学方法，这就好比是寻找打开宝藏箱的不同钥匙。
每个老师带来的独特见解，就像一颗闪闪发光的宝石，现在啊，咱们把这些宝石都收集起来了，能打造出一条多么耀眼的项链啊，这项链就是我们给学生们准备的最好的中考礼物。
我看到大家在这儿热烈地讨论，就像一群热情的探险家在分享自己的奇遇记。
这股子热情啊，肯定能感染咱们的学生。
我都能想象到学生们拿着咱们研讨出来的成果，就像小战士拿到了最厉害的武器，在中考战场上披荆斩棘。
咱们今天的研讨会虽然要结束了，但这就像是一场精彩演出的中场休息。
咱们从这儿得到的能量和智慧，要带到教学中去，让学生们感受到咱们满满的诚意和力量。
咱们都已经做好准备，把咱们的学生送上中考胜利的高峰了，不是吗？那咱们就带着满满的收获，向着这个目标大步前进吧！。
2023年中考研讨会心得体会(精选12篇)
2023年中考研讨会心得体会(精选12篇)中考研讨会心得体会1我有幸参加了今年的市中考语文研讨会，从各方面综合的情况来看：从大的方面说，今年中考语文和去年的中考语文在题型、题量和结构、分值等问题上保持一致，基本上没变化。
我还有幸聆听了许多老师的讲座，深有感触。
首先，我再次感受到做一个合格的语文老师，真不容易。
做一个语文老师，要经常思考一个问题：未来社会对学生语文的要求是什么？语文新课标指出，语文课程的性质：运用语文交流，吸收优秀文化，提高思想修养，促进精神成长；课程理念：获得语文素养，培养实践能力，倡导自主学习，关注社会需要。
其中，精神层面及语文素养的培养，是重中之重，国民素质的提升，这是关键。
我想，教育的功利性，目光短浅的应该教学，实在是背道而弛。
尽管这与现实的中考矛盾重重，但不妨碍我们倡导新理念。
做“大师”，不做“匠人”。
其二，对于初中学生，培养自主学习则可，合作探究，则不必太过于纠结。
优秀的语文课，应该是一种安静思考、文思飘扬的情境，有静心，有耐心，不浮躁，才能提高真正语文素养。
想想我的语文教学实践，正是如此。
当思维火花在课堂碰撞，又能冷静表达时，效果是最好的。
其三，语文教学重在培养兴趣和习惯。
语文是不能速成的。
积累的习惯与愿望，对语文学习而言，相当可贵。
从教语文二十多年，我有一个很深的感触，兴趣是学好语文的根本！试想，缺失兴趣的语文教学，还能走多远？就像中考复习，题海战，实在是得不偿失。
养成良好的语文学习习惯；传统的写字教学不能丢；好读书，多读书，读好书；教材为本，吃透教材，用好教材；注重学法指导，适当训练提升，得法于课内，运用于课外；践行语文学科综合性、实践性的特质。
开辟语文的自由天地。
中考研讨会心得体会2在校领导的关心与培养下，本人有幸于x月x日参加了__市中考数学复习研讨会。
两日学习内容如下：x日下午认真听取了__四中两位老师观摩课堂教学(1)和观摩课堂教学(2)，两节观摩课后又认真听取了刘__等数学专家的评课交流，我感触很大，还有就是26日上午，以上几位专家的经验介绍和孙__主任的数学复习方针的总结报告。
2023中考研讨心得5篇
2023中考研讨心得5篇年3月1日我怀着一份激动的心情，本着学习的态度参加了由高平市教委组织的“_小学英语课堂研讨会”。
在这半天的时间里，我们观摩了两节课，两位老师绘声绘色地讲评，使得课堂上调潮迭起，精彩纷呈。
两位老师在课堂教学过程中的共同特征就是上课时精神饱满，善于用自身的激情感染和调动学生，从而使课堂教学呈现勃勃生机。
此次听课也使我有了很多的收获。
一、教师的基本功扎实。
本次活动我共观摩了两节课，这两节课上的每位老师都是用流利的英语组织各项教学活动。
她们口语流利，发音准确。
可见各位老师的水平之高，这也是进行好英语教学的前提。
而且两位教师还展示了自己规范的英文书写功夫以及她们歌唱、表演等方面的才能。
由此我看到了自己多方面的不足，今后要努力学习，全面提高自身素质，以促进教学水平的提高。
二、教师在备课上下足了功夫。
通过这两节课，我深深地体会到了每一位老师在备课上花费的功夫是我们无法想象的。
她们从进入教室与学生打招呼，到新课的导入以及情景的创设，环环相扣，衔接自然。
使学生在学习的过程中能够循序渐进地接受知识。
三、让学生成为课堂的主人。
我注意到，在本次活动中，两位老师都能用不同的方法调动孩子们的学习积极性，而且能对孩子的学习状况及时地作出积极的评价。
对孩子们进行分组，使他们在竞争的过程中同时学会了合作，增强了他们的集体荣誉感。
另外，教师能够将生活中的情景在课堂中进行真实的再现，让学生在真实的情景中对话，加深对句子的识记。
四、关于两位老师教学中的一些细节。
(1)课堂提问。
王慧娟老师，在新旧知识的衔接处的提问，我觉得非常的恰到好处。
先从学生喜欢的话题入手“what do you like atweekend?”从而引出本课要学习的关于各项活动的单词，继而进行单词的教学，并由此引出要学的内容“o utdoor activity and indooractivity”。
这样既复习了旧知识，又引出了新知识，突出了知识的整体性。
最新中考研讨会心得体会范文（通用13篇）
最新中考研讨会心得体会范文（通用13篇）最新中考研讨会心得体会范文（通用13篇）当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的中考研讨会心得体会范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最新中考研讨会心得体会篇13月25日上午，我在玉溪五中参加了玉溪市中考生物研讨会，这次会议让我们受益非浅。
这次会议首先由市教研员李卫林介绍了20XX 年全市中考的一些具体情况，中考试卷的特点及考试情况和20XX年中考考纲的一些变化，然后刘卫平老师做了中考复习的经验交流。
通过这次研讨会，我们更加认清了考试的方向，清晰了知识的结构，了解了试题的特点，把握了考试的脉络。
通过这次会议使我更加清楚了今后教学中应该更加注重学生基础知识的掌握，注重学生的操作能力的培养，并养成学生更加关注生活关注社会的习惯。
通过几位老师的经验介绍，我们更加认识到了自己教学中的不足之处，在今后的教学中应更加注重以下方面的教学：一、多注重学生对课本图表的理解。
图表是生物的第二语言，通过图表的理解能使变抽像、难懂的知识变为具体、易掌握的知识，使学生更加容易理解，通过图表的串联，能加强学生对各个知识点的联系。
二、应立足教材，夯实基础，以不变应万变，让学生深刻理解核心概念，突出重点，构建知识网络。
三、科学设计教学，提高复习课的效率，加强学生的学法指导，提高学生的学习效率。
四、多为学生构筑学习支点，扫清学习的盲点，在知识点的复习当中应该多穿插练习使学生更好的理解和及时巩固。
五、注重考试的指导，树立学生参考的信心。
六、要重视学生考试中出现的错别字，要及时纠正，坚决封杀。
最新中考研讨会心得体会篇220XX年3月9日--10日，我有幸参加了山西省XX年中考备考复习研讨会。
研讨的内容包括：聆听了省教科院曹主任对XX年中考所做的简要预测与分析；评析了我省XX年中考物理试题及考生答卷情况；研讨毕业班总复习的范围、重点、难点；又听取了阎老师结合自己的教学实际介绍的复习教学经验等，虽是短短的不足两天的时间，对我来说却受益匪浅。
中考研讨会校长精彩发言稿
中考研讨会校长精彩发言稿在发展不断提速的社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
那么你有了解过发言稿吗？以下是作者帮大家整理的中考研讨会校长精彩发言稿，欢迎大家分享。
中考研讨会校长精彩发言稿 1老师们，同学们：大家好!时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票。
向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。
回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。
如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。
同学们，决战的号角已经吹响。
俗话说：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢!中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。
“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏?卧薪尝胆的勾践，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们：目标引导行动，行动决定命运。
不经一番寒彻骨，难得梅花扑鼻香。
伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。
鲁迅说过：“不耻最后。
即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。
”在这最后的冲刺中我们决不气馁。
青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中---奋斗!阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地球。
”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。
人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个最佳的支点，让我们用我们奋斗来做支点，迎接命运的撞击。
同学们，我希望你不要做过客的流星。
因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的`懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。
秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志；砥砺磨剑意百天，誓酬蹈海雄心。
一百天，愿你们奋发图强，持之以恒。
举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。
“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。
参加中考研讨会个人心得体会5篇
参加中考研讨会个人心得体会5篇学校学业水平考试(The Academic Test for the Junior High SchoolStudents)，简称“中考”，是检验学校在校生是否到达学校学业水平的考试;它是学校毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入学校学业水平考试的范围。
下面是我带来的有关中考讨论心得，盼望大家喜爱中考讨论心得1一.课堂教学的详细的实施一提高课堂效率之课前预备从以下五个方面进行“讨论”，细心预备。
1、“讨论资料”。
如何选好复习用书和相关的复习资料很重要，特殊要重视资料的选择和试卷的选择工作。
一般三样资料要预备1选一本数学复习用书;2选一套与复习用书配套的练习资料;3选一套单元性的考查试卷。
2、“讨论试题”。
在总复习前就要做完“近三年江西省中考试卷”，体验中考的难度、深度，而且要进行分析、归纳试卷的难度、结构、试卷考查同学的力量方面、试卷联系生活和现实实际方面、创新题等。
3、“讨论中考说明”。
要正确解读并把握考试条目，难度层次要求，学问结构，会用什么题型呈现，答这些题需要什么力量等，以提高复习的针对性和有效性。
4、“讨论教案”。
开展备课活动，初三数学组全体老师精诚团结合作，资源共享。
1集体商量。
先对比考纲对学校阶段数学的全部学问分版块逐一进行分析、商量。
明确今年中讲究竟要考查哪些学问点，还有哪些学问点与往年比较难度增加了还是降低了，做到心中有数。
2分工编写资料。
要求规定时间完成每日基础一练1020分钟以及学问点梳理的编写工作，要结合教材，考纲要求。
5、“讨论同学”。
要落实这几项工作：1告知同学每阶段的复习打算;2加强同学学法指导：解题要规范，错题要收集，要归纳反思; 3每天复习课课前要了解同学“不知道的”——通过“每日基础一解”了解;课中要完全落实同学“需要知道的”——学问点的归纳，例题讲解，习题训练;课后要稳固“同学已经知道的”——通过做“配套的练习”到达。
九年级中考备考研讨活动
九年级中考备考研讨活动一、语文。
1. 基础知识积累。
- 字词：复习课本后的字词表，重点关注易错字、多音字、形似字。
例如“慰藉（jiè）”不能写成“慰籍”，“强（qiǎng）迫”的读音等。
- 语法知识：掌握基本的语法规则，如句子成分（主语、谓语、宾语等），能够辨析病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺等）。
例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”就是典型的成分残缺病句。
2. 阅读理解。
- 现代文阅读。
- 记叙文：把握文章的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），分析人物形象（通过人物的外貌、语言、动作、心理描写等），理解文章的主题思想。
- 说明文：明确说明对象及其特征，掌握常见的说明方法（举例子、列数字、打比方、作比较等）及其作用。
- 议论文：找出论点（中心论点和分论点），分析论据（事实论据和道理论据）的类型和作用，理解论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）。
- 文言文阅读。
- 实词和虚词的积累：掌握常见文言实词（如“之”“而”“其”“以”等）的多种含义，能够根据语境准确解释。
- 文言文翻译：遵循“信、达、雅”的原则，逐字逐句翻译，注意特殊句式（判断句、倒装句、省略句等）。
- 对文章内容和作者思想感情的理解：结合文章的背景知识，体会作者的写作意图。
3. 写作。
- 立意：确立新颖、深刻的主题，关注社会热点话题（如环保、科技创新、传统文化传承等），从不同角度思考问题。
- 结构：采用总分总、总分、分总等常见结构，使文章层次分明。
例如写议论文可以采用“提出问题 - 分析问题 - 解决问题”的结构。
- 语言：运用多种修辞手法（比喻、拟人、排比等）增强文章的感染力，注意语言的准确性和简洁性。
多积累好词好句并能灵活运用。
二、数学。
1. 数与代数。
- 实数：复习实数的概念（有理数、无理数），运算（加、减、乘、除、乘方、开方）。
掌握实数的大小比较方法，如数轴比较法、作差比较法等。
2024年初三研讨会校长讲话（二篇）
2024年初三研讨会校长讲话针对初中升高中的学习压力，我们强调自信和冷静的态度，以积极应对挑战。
教师团队共同致力于课堂教学的互动与课后的个别辅导。
我们推行互助学习小组，以促进学生之间的合作与共同进步。
班主任全面负责，致力于塑造你追我赶、团结协作的优良学风。
为提升教师素质，我们鼓励教师参与外部学习活动，为科任教师创造交流和学习的平台。
开学以来，已组织部分骨干教师前往肥城安站中学、新泰楼德中学学习，吸取他们的复习策略和教学经验。
学校也为初三教师购买了复习资料，教师以此为参考，精选、精讲、精练，既减轻学生负担，又提升了学习效率。
我们提倡使用错题本，以增强学生学习的效率和系统性。
大部分学生在遇到反复出错的题目时，往往忽视了知识的盲点。
因此，我们鼓励学生建立错题本，以更准确地理解和掌握知识点，提升解题能力，系统性地构建知识框架，最大化错题本的效益。
为了营造浓厚的备考氛围，我们通过班会、广播、宣传栏、个别谈话等方式，帮助每个学生明确目标，建立良性竞争环境。
班主任会根据中考形势、班级现状和适应性考试情况，指导学生分析优劣势，激发他们的潜力，以积极姿态迎接挑战。
对于未来初三的教学管理工作，我们的计划包括：1. 确保复习阶段的系统性和实用性，进一步提升学生的学习能力。
我们计划分三个阶段进行复习：2. 在六月，我们将集中进行考前心理辅导和考试技能培训，以增强学生的自信心。
3. 强化学生的职业规划教育，确保优秀生和边缘生能够考入理想学校，同时关注偏科生的提升，对后进生进行个别管理和心理疏导，鼓励他们选择适合自己的教育路径。
4. 重视体育训练，鉴于体育考试的重要性，我们将通过篮球运球训练、跑步练习和接力赛等活动，提升学生的体能测试成绩。
5. 通过家访、电话、飞信等方式，与家长保持多角度、多层次的沟通，共同关注学生的发展，为他们提供支持和指导，帮助他们以最佳状态迎接中考。
总之，我们深信辛勤的努力将带来丰硕的成果。
在初三年级的管理工作中，我们期待与各位同行共同进步，为学生的成长贡献力量。
中考研讨心得体会
中考研讨心得体会一、背景介绍中考研讨是指学生在中考前集中进行讨论、思考和交流的一种学习方式。
通过研讨，学生可以深入理解知识点，提高思维能力和解决问题的能力。
中考研讨通常由学校组织，旨在帮助学生全面复习并提升他们的综合素质。
二、参与者及参与方式1. 参与者中考研讨通常由学校、老师和学生共同参与。
学校和老师起到组织和引导的作用，而学生是研讨的主体。
2. 参与方式中考研讨的参与方式可以是小组讨论、课堂分享、辩论赛等形式。
学校根据自身的情况和学生的需求选择适当的方式进行研讨。
三、中考研讨的好处中考研讨具有以下好处：1.深入理解知识点：中考研讨通过让学生思考、讨论和交流的方式，帮助他们深入理解知识点，避免死记硬背。
2.提高思维能力：中考研讨强调学生的主动参与和创新思维。
学生在研讨中可以提出问题、分析问题并给出自己的观点，从而提高思维能力和解决问题的能力。
3.增强团队合作意识：中考研讨通常采用小组讨论的方式，让学生互助合作。
这样既可以帮助学生彼此之间的互补和学习成果的共享，也能培养学生的团队合作意识。
4.激发学习兴趣：中考研讨是一种相对自由和轻松的学习方式，学生可以通过讨论和交流来激发学习的兴趣，提高学习的积极性。
四、中考研讨的具体操作中考研讨的具体操作可以按照以下步骤进行：1. 确定研讨主题选择中考涉及的重要知识点或难点作为研讨的主题，可以由老师或学生提出。
2. 组织学生小组将学生分成小组，每个小组5-6人。
可以选择不同班级、不同成绩水平的学生混合在一起，促进学生之间的互相学习和交流。
3. 设计研讨方案根据研讨主题，设计研讨方案，明确研讨的目标、内容和形式。
4. 进行研讨活动按照研讨方案，组织学生进行课堂讨论、小组讨论、角色扮演、辩论赛等形式的活动。
5. 总结研讨成果研讨结束后，组织学生总结研讨的成果，可以由学生代表向全班或全校进行汇报。
五、中考研讨的心得体会1. 学会倾听他人的观点在参与中考研讨的过程中，我学会了倾听他人的观点，并且尊重他人的意见。
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陕西省2016年初中语文中考研讨会心得体会定边三中高开喜3月11、12日，应学校要求，我赴西安参加了陕西省初中语文中考研讨会。
短短的两天时间，分别听取了四位老师的讲座：咸阳市秦都中学陈飞跃老师的《2015年陕西省中考语文试题评析》，西安市铁一中李武芹老师的《中考阅读复习备考交流》，宝鸡市高新中学田玲老师的《立足“课标”明确趋势，研读“说明”把握特点》，省教科研所薛翰铭的《关注说明变化，找准突破路径》。
四位老师的指导使我进一步把握了今年中考语文命题的方向，学到了许多有用的复习思路和方法，更重要的是帮助我树立了一种大语文的理念，也引发了自己对语文教学及中考复习的思考：一、进一步明确了中考命题思想及原则中考命题思想：中考重视双基，继续加强对语文学科基础工具性内容的考查；继续拓宽考查范围，加大试题的覆盖面；试题具有选择性，体现人文关怀，兼顾不同发展状态的学生；坚持能力立意的指导思想，着重考查语言运用能力、阅读和写作能力；注重考查发现、探究问题的能力和筛选提取整合信息的能力；关注学生的学习过程，培养学生科学的学习方法；发挥考试评价的杠杆作用，对教学中普遍存在的问题有重点地加以纠正；进一步提高命题的针对性和科学性，调整控制好难度，保证考查的效度和信度。
中考语文命题依旧坚持语文的正确导向、重视基础、强调能力、全面考查、科学规范的原则。
二、进一步明确了试题结构与内容2016年中考试卷的题数：全卷共23小题，满分为120分。
①积累和运用部分共6小题，计17分。
②综合性学习部分共1小题，3-4个子问题，计7分。
③阅读部分共四大题，15小题，计46分。
④作文部分共1小题，计50分整卷难度保持在0.65左右。
容易题、较易题、较难题和难题四种难度试题的分值比约为4：3：2：1三、进一步改进和完善了自己的复习策略记得在听取西安市铁一中李武芹老师的《中考阅读复习备考交流》报告中，讲到“明试题”时,结合具体例子讲到：明确传统考题的新问法；明确统一考题的欣变化；明确题设中的微妙字眼；明确历年中考题的实际评分标准这四点，以及如何“精讲”时，让我真正体会到研究试题的重要性，顿时拓宽了我的复习思路。
改变了自己之前一些认识的不足，结合自己的得与失，再梳理自己的复习思路，调整完善自己的复习策略：1.夯实基础。
把试题考查的依据回归教材，让学生用已知知识技巧去把握新题目。
要帮助学生建立语文知识体系，比如说明文就要知道说明顺序、说明方法、说明的语言特点、说明文的风格等。
注意平时听说读写的训练，让学生扎实基础，巩固知识。
2.明确要求。
引导学生明确中考对基础、默写、阅读、写作的具体要求，比如书写的要求，让学生从根本上注意起书写、注意起答题思路、注意起知识积累的方向。
3.依据课标、把握课标、明确方向。
及时了解、重视可能增加的内容，注意阅读中文体意识的树立，注意答题规范、用词准确。
4.注意引导。
注意引导学生培养思维能力，找到分析问题的角度，注意课本知识的迁移。
培养学生的表达能力、写作能力，注意应用文体写作练习，锻炼学生的临场心理适应能力。
5.借鉴方法。
通过本次学习，我认为可以借鉴语文知识体系建立、语文知识对接课本、经典吟诵等方法是值得借鉴的。
总之，通过学习我收获了很多，同时也感到压力与喜悦并存，压力大在于我们复习任务的艰巨，学生要掌握的内容的庞杂；喜悦是因为我明白，只要自己明确方向，加紧行动，扎扎实实把语文教学工作搞好，让学生夯实基础，逐步提高，我们共同的目的就达到了。
最后以“每天感觉有学习、成长的收获就是幸福”来作结以勉励自己，为2016年的中考再接再厉。
2016.3.15一、表述调整1.从命题依据、考试范围、考试要求及内容等方面出发，全面贯彻《义务教育语文课程标准（2011年版）》的课标精神，《陕西省2016年初中毕业学业考试说明》中涉及到“ 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》”的表述全部调整为“ 《义务教育语文课程标准（2011年版）》”[以下简称《课程标准（2011年版）》]。
2.将“附录一我省使用的教材中的常用字词”的表述调整为“附录一重点考查的常用字词”。
3.将附录五《课程标准（2011年版）》推荐背诵的优秀诗文篇目中的“ 《孔子语录》”调整为“ 《<论语>12章》”。
二、新增内容附录五推荐背诵的优秀诗文篇目新增《课程标准（2011年版）》中的古诗词8首，分别为：《十五从军征》《木兰辞》《登幽州台歌》《黄鹤楼》《卖炭翁》《渔家傲（天接云涛连晓雾）》《南乡子（何处望神州）》《满江红》,并删除：《早春呈水部张十八员外》和《观刈麦》2首诗；新增《课程标准（2011年版）》中的文言文7篇，分别为：《富贵不能淫》《北冥有鱼》《虽有佳肴》《伯牙善鼓琴》《答谢中书书》《湖心亭看雪》《河中石兽》。
附录六名著阅读重点考查的课外读物由10部增加为12部，新增《课程标准（2011年版）》的名著3部，分别为：《简爱》《红岩》《艾青诗选》，删除1部《名人传》。
2.题型示例部分新增“以选择题形式，结合句子考查词语正确书写”“以选择题形式综合考查修辞、语法、常用标点符号、词语的感情色彩富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不成大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”注释：（1）淫：使……扰乱。
（2）得：实现。
（3）之：代志向。
（4）由：实行。
（5）道：原则，行为准则。
（6）移：使……改变。
（7）威武：威胁暴力。
（8）屈：使……屈服。
导读：孟子在本文中驳斥了纵横家眼中的“大丈夫”，提出了自己立身处世所持的“大丈夫”精神，体现了儒家历来刚正不阿，特立特行的品格。
景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。
”孟子说：“这怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼数吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。
至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走天下最光明的大道。
得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。
富贵不能使其骄奢淫逸，贫贱不能使其性情改变，威武不能使其屈服意志。
这样才叫做大丈夫！”《庄子》一则（北冥有鱼……亦若是则巳矣。
）北冥有鱼①，其名曰鲲②。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏③。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞④，其翼若垂天之云⑤。
是鸟也，海运则将徙于南冥⑥。
南冥者，天池也⑦。
齐谐者⑧，志怪者也⑨。
谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里⑩，抟扶摇而上者九万里(11)，去以六月息者也(12)。
”野马也(13)，尘埃也(14)，生物之以息相吹也(15)。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪(16)？其视下也，亦若是则已矣。
注释①冥：亦作溟，海之意。
“北冥”，就是北方的大海。
下文的“南冥”仿此。
传说北海无边无际，水深而黑。
②鲲（kūn）：本指鱼卵，这里借表大鱼之名。
③鹏：本为古“凤”字，这里用表大鸟之名。
④怒：奋起。
⑤垂：边远；这个意义后代写作“陲”。
一说遮，遮天。
⑥海运：海水运动，这里指汹涌的海涛；一说指鹏鸟在海面飞行。
徙：迁移。
⑦天池：天然的大池。
⑧齐谐：书名。
一说人名。
⑨志：记载。
⑩击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。
(11)抟（tuán）：环绕而上。
一说“抟”当作“搏”（bó），拍击的意思。
扶摇：又名叫飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。
(12)去：离，这里指离开北海。
息：停歇。
(13)野马：春天林泽中的雾气。
雾气浮动状如奔马，故名“野马”。
(14)尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。
(15)生物：概指各种有生命的东西。
息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。
(16)极：尽。
北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。
鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。
鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。
这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。
南方的大海是个天然的大池。
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。
春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。
天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。
伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山。
钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得①之。
伯牙游于泰山之阴，卒②逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操③，更造崩山之音。
曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志,想象犹吾心也。
吾于何逃④声哉？”——选自《列子·汤问》译：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。
伯牙弹琴，心里想着高山。
钟子期说：“好啊！高耸的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！宽广的样子像江河！”伯牙所想的，钟子期必然了解它。
伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。
起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。
每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。
伯牙放下琴感叹地说：“好啊，好啊！你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。
我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”注释：①得：体会。
②卒：通“猝”，突然。
③操：琴曲。
④逃：隐藏。
⑤志：志趣，心意。
⑥伯牙善鼓琴，善：擅长。
⑦善哉，善：赞美之词，即为“好啊”。
⑧峨峨：高耸的样子。
⑨洋洋：宽广的样子。
⑩鼓：弹奏。
送东阳马生序以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名；况才之过于余者乎？因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。
我的勤劳和艰辛就是这样。
现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？、《回延安》贺敬之心口莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛档住了……手抓黄土我不放，紧紧贴在心窝上。