Lollipop

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lollipop奥尔夫音乐教案

lollipop奥尔夫音乐教案lollipop奥尔夫音乐教案 1【活动目标】1、感知AB两段不同的音乐，感应AB曲式。

2、尝试乐器演奏，学会正确的演奏方式。

【活动准备】1、道具准备：彩色沙巾若干、手摇铃人手一个、配套音乐和挂图。

2、情感经验准备：有观察云的经验。

【活动过程】一、故事导入。

老师放音乐，一会儿讲天上白云的故事，一会儿讲白云变成什么，一会儿讲白云变成什么，白云在风中飘在天上，让孩子感知音乐。

二、音乐律动。

1、个别体验：A、教师带着幼儿坐下或跳跃，空手抓白云的动作。

B、跟着音乐，前后、左右摇摆。

2、两人一组牵手。

在听到A段音乐是请幼儿到处逍遥的走动，当听到B段音乐的时候就请幼儿面对面或背靠背坐着，左右摇晃三、造型游戏，感知音乐。

配合音乐，教师做大象云的造型，在A段音乐时伸出长长的鼻子或大大的耳朵到处走;B段音乐时用鼻子或耳朵左右摇摆。

四、利用乐器感知音乐。

1、教师介绍乐器，并激发多种演奏方式的创编。

2、A段敲奏手摇铃，B段摇奏手摇铃，原地摇晃。

lollipop奥尔夫音乐教案 2活动目标：1、学习歌曲《小茶壶》，尝试用动作表现不同茶壶的造型，发挥想象力和创造力。

2.通过茶杯和茶壶的角色扮演，享受同伴交流带来的快乐。

3.熟悉歌曲的旋律，表现出歌曲的趣味性和活泼性。

活动准备：1、各种形状的茶壶图片，提前沏好的菊花茶水每人一杯，制作一个大茶壶可以挂在幼儿身上表演。

2、提前引导幼儿了解天气热了，我们要多喝凉温的水，不喝冰镇饮料，这样才会对身体有益。

活动过程：导入：出示茶壶，激发兴趣。

1.老师:哇，孩子们，今天天气真好。

森林里的小动物邀请我们去参加森林音乐会。

请带上你的小乐器，和赵老师一起出发吧。

（跟随《森林音乐会》2/4的乐曲表演演奏各种乐器的动作，由幼儿自己设计动作，老师和集体模仿.）2、哎呀，天气好热，演奏完音乐会口好渴啊，我们喝点茶水吧！（老师出示提前晾好的茶水，用茶壶为幼儿一一倒上，同时幼儿会观察到茶壶）3、师：小朋友们，老师刚才用什么为大家倒的茶水啊？“茶壶”。

棒棒堂Lollipop歌会策划

12.5 10.5 2.3 2.1 38.1 27.6 47.1 36.5 59.6 61.4
10
2.3
0
13岁以下 14-19岁 20-28岁 29岁以上小学初中高中大学以上学生白领无业 /其他
具体实施方案Ⅰ 演出架构
演出名称：2010*****歌会（待定）演出性质：歌会，非售票演出时间：2010年月日（待定）演出场次：1场演出地点：（待定）场馆座位：座主办单位：协办单位：
主力特征
流行敏感度高,热情高,喜欢时尚最新的视听享受
15-22岁学生群体
主要歌迷群
22-35岁白领一族白领粉丝群,经济实力强,歌迷会管理层中占据灵魂地位，甚至可以为歌手买车买房
次要歌迷群 35-45岁职业女性
此部分粉丝群数量较少，同时大部分为已婚人士
歌迷分析---（二）
70 60 50 40 30 20
棒棒堂 Lollipop 歌会
棒棒堂Lollipop，成员包括庄濠全（敖犬）、杨奇煜（小煜）、廖亦崟（威廉）及刘俊纬（阿纬），是台湾男子组合，成立于2006年12 月2日，由Channel V(台湾)的明星养成综艺节目《模范棒棒堂》参赛者中选出。除在台湾本地外，他们在内地、香港、澳门及新加坡、马来西亚等亚洲国家都有他们的支持者。棒棒堂除了出EP、专辑、写真集还有拍戏；并在 2008年1月26日于台北小巨蛋成功举办了一场名为《棒棒堂哪里怕小巨蛋演唱会》。另外，成员都有参与部分歌曲的创作及填词。

宣传筹备及实施期：2010年月日至月日具体时间安排： 2、宣传实施期：各交通要道路牌及宣传橱窗等广告投放车身以及平面媒体（演出宣传单页）网络媒体等广告投放电视台、电台软硬性广告投放 DM广告投放 3、门票发放期主要门票发放点：赞助商挃定地点、艺人住宿酒店各发放点的门票数量挄照6：3：1的比例进行派发ຫໍສະໝຸດ 具体实施方案 III 歌会活动

常用零食英语

常用零食英语编辑：理想谭一、糖果类1. candy（糖果）例句：I bought some candies for the kids.（我给孩子们买了一些糖果。

）2. lollipop（棒棒糖）例句：She has a lollipop in her mouth.（她嘴里含着一根棒棒糖。

）3. chocolate（巧克力）例句：Chocolate is always a treat.（巧克力总是一种享受。

）4. gummy bear（小熊软糖）例句：The gummy bears are so cute.（小熊软糖很可爱。

）5. marshmallow（棉花糖）例句：Marshmallows are soft and sweet.（棉花糖又软又甜。

）6. hard candy（硬糖）例句：I like the taste of hard candy.（我喜欢硬糖的味道。

）7. fudge（软糖）例句：This fudge is delicious.（这块软糖很美味。

）8. caramel（焦糖糖果）例句：Caramel candies are rich in flavor.（焦糖糖果味道浓郁。

）9. jelly bean（软糖豆）例句：Jelly beans come in many colors.（软糖豆有很多颜色。

）10. toffee（太妃糖）例句：Toffee is a classic candy.（太妃糖是一种经典糖果。

）二、饼干类1. biscuit（饼干）例句：I have a box of biscuits.（我有一盒饼干。

）2. cookie（曲奇）例句：These cookies are freshly baked.（这些曲奇是刚烤好的。

）例句：I love the taste of wafer.（我喜欢威化饼干的味道。

）5. shortbread（酥饼）例句：Shortbread is buttery and delicious.（酥饼有浓郁的黄油味，很美味。

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有关棒棒糖的谜语
棒棒糖，这是一种很多人都会喜欢的零食，不仅是小孩子喜欢，就连一些童心未泯的成年人也会吃。

以下是小编为你整理的有关棒棒糖的谜语，欢迎大家阅读。

有关棒棒糖的谜语
哪里怕(打一零食)
谜底：棒棒糖(lollipop)
棒棒糖的名称起源
Lollypop也写作lollipop，首次以lolly-pop的形式出现在1784年，表示一种小小的硬糖。

显然当时的lollypops并不像今天的棒棒糖一样有一根小棍。

关于Lollypop的起源并没有确定的答案，但很多语源学专家推测它源于北方英语的方言lolly(舌头)。

可能因为小孩子们多喜欢用舌头舔吮棒棒糖，使lolly后来具有了棒棒糖的含义。

Lollypop中的pop具有“砰然声，枪击，流行音乐”的含义，但原先却表示“短或小的东西”，而lollypop正好是一种便宜的小食品。

此外，因为pop有“砰的一声”的含义，很像打开含二氧化碳饮料的瓶盖时发出的声音，因此soda pop就表示“汽水”。

Popsicle表示冰棒，在英国叫做ice-lolly。

LOLLIPOP[2]

Why would you lick? Big lick to get your tongue (taste organs of the body most sensitive) from the outside to enjoy a taste of lollipops, making you more digestive enzymes (酶类)secreted, promoting Digest（消化）; Digest（ Little lick, you can make the taste of lollipops from the tip of the slow transition to the entire oral, cheek long tooth realm（领域，范围）. realm（领域， Children lick, is his habit; Adults lick, fully back up your kid stuff（念头）, stuff（ is more of a pleasure.
4, biting 性急的) biting some hotheaded(性急的) brother to lollipop in his mouth 嘎嘎吱吱的咬） just crunch （嘎嘎吱吱的咬）bite to eat, they say eat fast, taste heavy, suitable for bets when eating, although sometimes do not know what is eating lollipops but can eat a few more.
Like the girl, today for some people, with one in her mouth candy, candy sticks from the lips of exposed, has become a fashionable logo.

棒棒堂

觉得自己是什么样的一个人: 亲和体贴识时务者为"俊杰"
觉得自己最有魅力/好看的部位: 眼睛笑容
最崇拜的人: Andy哥
最喜欢的演员: 郑元畅
最喜欢的歌手: Jolin M-flo Shinhwa
喜欢的食物: 茄子..花生..咖哩以外的我都爱~
最近热衷的事物: 参加棒棒堂
TVBS-G 《娱乐新闻》（代班一周）（2007年)
代言／广告
2006年
绿油精（小杰）（台湾）
肯德基（敖犬、王子）（台湾）
Edwin牛仔裤（台湾）
NIKE耐吉是专属球鞋代言（台湾）
2007年
Le tea melon哈蜜瓜微发泡苏打汽水（台湾）
理想的异性类型: 感觉对就好啦
未来的梦想: 成为CHANNEL[V]力捧的男生团体
廖亦崟（威廉）
Lollipop棒棒堂の威廉中文名字：廖亦崟（威廉）
英文名称：William
生日：1985/10/7
出生地：台中
血型：AB型
身高：176cm
刘俊纬（阿纬）
Lollipop棒棒堂の阿纬中文名字：刘俊纬（阿纬）
英文名字：Awayne or A-Wei
昵称：阿纬, 小巨人, 风车达人, 基隆庙口小可爱
生日：1985/10/15
身高：165cm
体重：55kg
星座：天秤座
职业：艺人、歌手、主持、B-boy (黑角舞团)
2007年09月20日《黑糖玛奇朵电视小说》
2008年09月16日《黑糖群侠传电视小说》
写真册
2007年05月25日夏日初体验写真册
2008年09月17日黑糖群侠传写真秘笈

早教英语儿歌lollipop谱

在早期教育中，英语儿歌是一种非常重要的资源。

其中，lollipop谱是一首非常受欢迎的英语儿歌，它不仅节奏欢快，旋律动听，而且歌词简单易懂，非常适合用于儿童早期英语学习。

在本文中，我将以lollipop谱为主题，从其背景、歌词、教育意义、教学方法等方面进行全面评估，并将我的见解与您共享。

1. 背景lollipop谱是一首来源于美国的经典儿歌，最初由Shirley Temple在电影中演唱而广为人知。

这首歌的旋律轻快明快，歌词朗朗上口，深受孩子们的喜爱。

其简单易学的特点，使得它成为了许多家长和教育工作者在早期教育中的首选歌曲之一。

2. 歌词lollipop谱的歌词非常简单，主要描写了一个孩子对lollipop糖果的喜爱和向往。

这种朴实的情感表达，正是孩子们在早期英语学习中所需要的。

通过这首歌，他们可以轻松地掌握一些基础的英语词汇和表达方式，同时也能够培养对英语的兴趣和好奇心。

3. 教育意义lollipop谱作为英语儿歌，具有很强的教育意义。

它可以帮助儿童提高英语听力和发音能力。

通过朗朗上口的旋律和简单明了的歌词，孩子们可以在轻松愉快的氛围中接触和学习英语，从而提高他们的学习兴趣和积极性。

lollipop谱还可以激发孩子们对英语文化的好奇心和向往，从而培养他们的国际视野和跨文化交流能力。

4. 教学方法在教学实践中，可以采用多种方法来教唱lollipop谱。

可以结合动作游戏，让孩子们通过模仿动作来学唱歌曲；也可以配合图画故事，让孩子们通过绘画和讲故事的方式来深入理解歌词含义。

还可以结合其他教学资源，如绘本、游戏等，来丰富教学内容，提高教学效果。

总结通过对lollipop谱的全面评估，我们可以发现它在早期英语教育中具有重要的意义。

孩子们通过学唱这首儿歌，不仅可以提高英语水平和学习兴趣，还能够培养其他方面的综合能力。

在家庭和学校中，我们应充分利用这样的优秀资源，将其融入到早期英语教育中，让孩子们在欢乐中学习，健康成长。

小练笔写一种你喜爱的食物棒棒糖作文

小练笔写一种你喜爱的食物棒棒糖作文I have always loved the sweet and nostalgic taste of lollipop, especially when I was a child. 棒棒糖一直是我喜爱的甜食，尤其是在我小时候。

The colorful swirls and the pure joy of sucking on a lollipop always brings back fond memories of carefree days. 五颜六色的旋转和用棒棒糖的纯洁快乐总是让我回忆起无忧无虑的日子。

There is something delightful about the way the lollipop looks, with its vibrant hues and perfect round shape. 棒棒糖的外观非常讨人喜欢，五彩斑斓的颜色和完美的圆形。

The anticipation of the sweet burst of flavor as you unwrap the lollipop is enough to make anyone's mouth water. 当你打开棒棒糖，期待与甜蜜风味的爆发足以让任何人垂涎欲滴。

I can still remember the first time I tried a lollipop - the sheer delight of unwrapping it and the pure joy of feeling it on my tongue. 我仍然记得我第一次尝试棒棒糖的感受 - 打开它的纯喜悦和感到它在我的舌头上的纯喜悦。

As I grew older, my love for lollipops never faded. 随着我长大，我对棒棒糖的喜爱从未减退。

甜甜的棒棒糖中班语言教案

甜甜的棒棒糖中班语言教案一、教学目标1. 能够认识并掌握单词candy, lollipop, sweet等。

2. 能够用简单的句子描述棒棒糖的颜色、口味和形状。

3. 能够通过听、说、读、写等多种方式，提高幼儿的语言表达能力。

二、教学准备1. PPT课件：图片展示棒棒糖的形状和颜色。

2. 玩具棒棒糖：以实物形式展示给幼儿观看。

3. 彩纸：制作甜品海报，让幼儿自己动手制作。

三、教学过程1. 导入（5分钟）老师向幼儿们展示玩具棒棒糖，问他们是否知道这是什么，引导幼儿们回忆自己曾经吃过的甜品。

接着，老师出示PPT图片，让幼儿们猜测图片中展示的是什么。

2. 学习新单词（10分钟）老师出示PPT图片，介绍单词candy, lollipop, sweet等，并通过图片和实物让幼儿们更好地理解这些单词的含义。

在介绍完每个单词后，老师可以让幼儿们模仿自己的发音，并进行反复练习。

3. 学习新句型（10分钟）老师出示PPT图片，让幼儿们描述棒棒糖的颜色、口味和形状。

例如：“This lollipop is red and it tastes sweet.”(这根棒棒糖是红色的，味道很甜。

)老师可以通过多次展示图片和实物，让幼儿们更好地理解这些句子的含义，并进行反复练习。

4. 活动时间（20分钟）a. 制作甜品海报：老师给每个幼儿发放彩纸、颜料和贴纸等制作材料，让他们自己动手制作自己喜欢的甜品海报。

在制作过程中，老师可以引导幼儿们使用刚才学到的单词和句型来描述自己喜欢的甜品。

b. 甜品分享：每个幼儿都可以向同伴介绍自己制作的甜品海报，并用简单的语言描述其中一种甜品。

5. 结束（5分钟）老师总结今天学习了哪些单词和句型，并鼓励幼儿们在日常生活中多使用这些语言表达方式。

四、教学评估1. 在制作甜品海报的过程中，老师可以观察幼儿们是否能够正确使用单词和句型来描述自己喜欢的甜品。

2. 在甜品分享环节，老师可以评估幼儿们的语言表达能力和口头交流能力。

最受欢迎的70个英文单词

根据对4万名海外投票者和英国文化协会在世界各地英语中心的学习者的调查显示，“母亲”(Mo ther) 是英语当中最优美的单词。

此项调查为庆祝英国文化协会成立70周年而举办。

英国文化协会在华作为英国大使馆文化教育处开展工作。

为开展上述调查工作，英国文化协会征求了46个国家7000多名英语学习者对英语中最优美单词的意见。

此外，英国文化协会还通过自己的网站在网上征求了非英语国家的意见。

非英语国家中35000多人参加了投票，其中包括3 500份来自中国的选票。

根据投票的结果，排在前70名的最优美的英语单词为：1. mother 母亲2. passion 激情3. smile 微笑4. love 爱5. eternity 永恒6. fantastic 奇异的7. destiny 命运8. freedom 自由9. liberty 自主10. tranquillity 安宁11. peace 和平12. blossom 花丛13. sunshine 阳光14. sweetheart 情人，爱人15. gorgeous 绚丽的16. cherish 珍爱17. enthusiasm 狂热18. hope 希望19. grace 优美20. rainbow 彩虹21. blue 蓝色22. sunflower 向日葵23. twinkle 闪烁，闪耀24. serendipity 意外新发现25. bliss 福佑26. lullaby 催眠曲27. sophisticated 精细的28. renaissance 复兴29. cute 可爱30. cosy 舒适的31. butterfly 蝴蝶32. galaxy 银河33. hilarious 欢闹的34. moment 瞬间35. extravaganza 娱乐表演36. aqua 水37. sentiment 柔懦情感38. cosmopolitan 四海为家的人39. bubble 气泡40. pumpkin 南瓜41. banana 香蕉42. lollipop 棒棒糖43. if 如果44. bumblebee 大黄蜂45. giggle 咯咯笑46. paradox 似非而是的论点47. delicacy 精美48. peek-a-boo 躲猫猫49. umbrella 雨伞50. kangaroo 袋鼠51. flabbergasted 目瞪口呆地52. hippopotamus 河马53. gothic 哥特风格的54. coconut 椰子55. smashing 极好的56. whoops 哎哟！57. tickle 发痒，胳肢58. loquacious 爱说话的59. flip-flop 夹趾拖鞋60. smithereens 碎片61. hi 打招呼，引起注意62. gazebo 凉亭63. hiccup 打嗝64. hodgepodge 大杂烩65. shipshape 整齐66. explosion 迸发67. fuselage (飞机的)机身68. zing 生命力69. gum 口香糖70. hen-night 女子婚前单身派对。

lollipop之六棒合体

3）「爱情学测」—在青涩的岁月里，面对爱情到底该使坏还是乖。棒棒堂们用最年轻真诚的心，唱出属於年轻世代的爱情观。
● 2首REMIX 4）七彩棒棒堂混音版 5）梦想号混音版「七彩梦想之旅」DVD 《第一棒》小金刚追星全程直击棒棒堂6个男孩无敌挑战一步一脚印完成全台44 场签唱&活动《第二棒》棒棒堂自拍自演七彩私密DV 棒棒堂最私密、最搞笑、最有趣、最不为人知、最惊奇的一面，完全不假他人之手，由棒棒堂6人亲自操刀，发想一个主题并运用DV 拍出其他伙伴们2min 的小短片。《第三棒》完成梦想的99天由棒棒堂6人担任特派员透过镜头带著粉丝们从出道记者会2006/12/2 起至改版发片2007/3/9 这段最值得纪念的99天说起……。所有棒棒堂在这99天接触过的人、事、物、地点，各种对棒棒堂来说最具有代表性、纪念性、象徵性的一切全部毫不保留公开。《第四棒》超值精彩完整MV独家珍藏 1）梦想号 2）爱情学测 3）七彩棒棒堂
2008年01月26日 Lollipop棒棒堂哪里怕台北小巨蛋演唱会 2009年07月04日- 05日香港红墈体育馆“回演唱会-香港站 2009年10月16日我是传奇“我的e家”珠海慈善音乐会 2009年10月17日我是传奇“我的e家”广州慈善音乐会 2009年10月24日唛歌时尚KTV09超偶演唱会 2009年12月12日广州新体育馆 “我是传奇”亚洲会-广州站 2010年02月27日北京工人体育馆 “我是传奇”亚会-北京站
在棒棒堂如火如荼的展开第二张专辑筹备期间，各地演唱继续邀约不断，《棒棒堂我是传奇2009亚洲巡回演唱会》正式展开筹备，并于此时敲定7月4、5日香港红磡开唱，两场总共有2万多粉丝到场支持.座无虚席。满场的萤光棒，全场到尾的尖叫让人震撼！能够在红磡开唱是中、港、台艺人演艺之路梦想达成的里程碑，更是众天王天后的终极目标。 12月12日棒棒堂亚洲巡回演唱会登陆广州，作为亚洲巡回第二站，内地首站，棒棒堂在广州体育馆的舞台上写下了属于他们的传奇。

lollipop歌词

Hey, what\'s the big idea?Y o Mika.I said, sucking too hard on your lollipop, oh love\'s gonna get you down, I said, sucking too hard on your lollipop, oh love\'s gonna get you down. Sucking too hard on your lollipop, oh love\'s gonna get you down, sucking too hard on your lollipop, oh love\'s gonna get you down.Say love, say love,oh love\'s gonna get you down.say love, say love,oh love\'s gonna get you down.I went walking in with my mama one day,when she warn me what people say,live your life until love is found,\'cause love\'s gonna get you down.Take a look at the girl next door,she\'s a player and a down right bore,Jesus slows up, she wants moreoh bad girls get you down.Singing,Sucking too hard on your lollipop, oh love\'s gonna get you down, sucking too hard on your lollipop, oh love\'s gonna get you down.Say love, say love,oh love\'s gonna get you down.say love, say love,oh love\'s gonna get you down.Mama told me what I should know,too much candy gonna ride your soul,if she loves you, let her go,\'cause love only gets you down.Take a look at the boy like me,never stood on my own two feet,now I\'m blue, as I can be,oh love couldn\'t get me down.Singing,sucking too hard on your lollipop, oh love\'s gonna get you down, sucking too hard on your lollipop, oh love\'s gonna get you down.Say love, say love,oh love\'s gonna get you down.say love, say love,oh love\'s gonna get you down.I went walking with my mama one day,when she warn me what people say,live your life until love is found,or love\'s gonna get you down.Singing,sucking too hard on your lollipop, oh love\'s gonna get you down, sucking too hard on your lollipop, oh love\'s gonna get you down. Say love (say love), say love (say love),oh love\'s gonna get you down.say love (say love), say love (say love),oh love\'s gonna get you down.Mama told me what I should know,too much candy gonna ride your soul,if she loves you, let her go,\'cause love only gets you down.Whoa-oh, whoa-oh, whoa-oh, lollipop.Whoa-oh, whoa-oh, whoa-oh, lollipop.Sucking too hard on your lollipop, oh love\'s gonna get you down, say, sucking too hard on your lollipop, oh love\'s gonna get you down.。

lollipop的记忆方法

lollipop的记忆方法一、关于lollipop这个单词。

1.1 从单词构成看。

这个单词lollipop，看起来有点长，但其实很好记。

你看，“loll”这个部分，就有点像舌头（tongue）懒洋洋地伸出来的样子，就像我们平时很放松、很慵懒（laid back）的时候，舌头会有那种松松的感觉。

而“pop”呢，我们经常听到“pop”这个音，像汽水打开的声音“pop”，很清脆，很有活力。

一个是懒洋洋的“loll”，一个是清脆的“pop”，组合在一起就成了这个甜甜的lollipop。

1.2 联想记忆法。

想象一下，你走在一个充满欢乐的集市上，周围都是各种各样好玩的东西。

突然，你看到一个卖棒棒糖的小摊位，那些棒棒糖五颜六色的，就像彩虹一样。

每一个棒棒糖都插在一个小棍上，就像一个个小魔法棒。

这时候你就可以想，哇，这些lollipop是多么诱人啊，这个单词也就和这个美好的画面联系起来了。

二、记忆中的趣味。

2.1 结合口感记忆。

当你吃lollipop的时候，你把它放在嘴里，舌头先感受到的是那种圆润的形状，就像这个单词里圆润的字母组合。

然后是甜甜的味道在嘴里散开，就像这个单词散发出的甜蜜感。

吃lollipop的时候是一种享受，记忆这个单词也可以是一种享受。

你就把那种甜蜜的感觉和这个单词紧紧联系在一起，就像鱼离不开水一样（as inseparable as fish and water）。

2.2 创造记忆故事。

我们可以编一个小故事。

有一个小仙子，她的魔法棒就是lollipop。

她拿着这个lollipop魔法棒，在森林里飞来飞去。

她每挥动一下lollipop，就会有神奇的事情发生，比如花朵会突然盛开，小动物们会欢快地跳舞。

这个小仙子特别喜欢她的lollipop魔法棒，你也可以像小仙子喜欢她的魔法棒一样喜欢这个单词。

这样每次想到这个故事，你就能很容易地想起lollipop这个单词了。

2.3 与生活场景联系。

比如说在生日派对上，经常会有lollipop作为小礼物或者装饰。

四年级英语零食种类单选题40题

四年级英语零食种类单选题40题1.Which of the following is the correct spelling of "chocolate"?A. chocalateB. chocolatC. chocolateD. chokolate答案：C。

本题考查“chocolate”的正确拼写。

选项A 多了一个“a”；选项B 少了“e”；选项D 字母“o”和“k”的顺序错误。

2.Which one is the right spelling of "popcorn"?A. popcorneB. popcornC. popcorunD. popcoran答案：B。

“popcorn”的正确拼写是B 选项。

A 选项多了“e”；C 选项“run”错误；D 选项“an”错误。

3.The correct spelling of "ice cream" is:A. icecreemB. ice creamC. icecremD. ice creem答案：B。

“ice cream”的正确写法是B 选项。

A 选项多了一个“e”；C 选项少了一个“a”；D 选项多了一个“e”。

4.Which is the correct spelling of "lollipop"?A. lollipopB. lolipopC. lollipopuD. lollipoup答案：A。

“lollipop”的正确拼写是A 选项。

B 选项少了一个“l”；C 选项多了“u”；D 选项“oup”错误。

5.Choose the correct spelling of "cookie":A. cookeiB. cookeC. cookieD. cookey答案：C。

“cookie”的正确拼写是C 选项。

A 选项多了“i”；B 选项少了“ie”；D 选项“ey”错误。

有关棒棒糖的英语看图写话作文

有关棒棒糖的英语看图写话作文The Story of Lollipop.In a bustling city, there was a small shop tucked away in a quiet corner. This shop sold all sorts of candies, but its most popular item was the lollipop. Not just any lollipop, but a unique one, handcrafted with love and care.The lollipop was more than just a sweet treat; it was an experience. Each lollipop was a vibrant work of art, with a vibrant spiral of colored sugar coating the outside. As one would slowly enjoy the sweet taste, they would also be treated to a visual masterpiece, with each layer revealing a different shade and hue.The shopkeeper, a kindly old man, was a master of his craft. He would spend hours meticulously coating each lollipop, ensuring that each one was perfect. His dedication and passion for his work were evident in every sweet he created.One day, a young girl named Emily came into the shop. She was excited and curious, her eyes wide as she looked at the array of candies. She had always loved candies, but something about the lollipops in this shop drew her in."Can I try one?" Emily asked, pointing to aparticularly vibrant lollipop.The shopkeeper smiled and nodded, handing her the lollipop. Emily's eyes lit up as she took her first taste. The sweetness was unlike anything she had ever experienced before. It was like a burst of happiness in her mouth, making her forget all about the worries of the world.As Emily enjoyed her lollipop, the shopkeeper began to tell her the story behind it. He explained how he had learned the craft from his grandfather and how he had perfected it over the years. He talked about the care and attention he put into making each lollipop, ensuring that they were not just sweet but also beautiful.Emily was fascinated. She realized that the lollipop was not just a candy; it was a symbol of love and care. It represented the shopkeeper's dedication to his craft and his wish to spread joy and happiness through his candies.As Emily left the shop, she held the lollipop tightly in her hand. She knew that she would never forget this experience and the special lollipop that had brought her so much joy.Months passed, and Emily's life changed. She faced challenges and difficulties, but whenever she felt down, she would remember the taste of that lollipop and the happiness it had brought her. It became a symbol of strength and hope for her, reminding her that no matter what life threw at her, she could always find joy and sweetness in the smallest of things.Years later, Emily visited the shop again. The shopkeeper was now an old man, but his eyes still twinkled with the same enthusiasm and love for his craft. Emily introduced herself and thanked him for the lollipop thathad changed her life.The shopkeeper smiled and hugged her. "I'm glad," he said. "That's what I want my candies to do bring joy and happiness to people's lives."Emily bought a lollipop for herself and one for the shopkeeper. As they stood outside the shop, enjoying their lollipops, Emily realized that the sweetness of the candy was not just in the taste but also in the connection it had brought between her and the shopkeeper, and the joy it had brought to her life.And so, the story of the lollipop continued. It was not just a candy, but a symbol of love, care, and joy. It was a reminder that in a world full of challenges anddifficulties, there was always sweetness and happiness waiting to be discovered.。

棒棒糖英语作文

The Magic of LollipopsIn a world full of candy options, the simple lollipop stands out as a timeless treat. Its charm lies not just in its sweet taste but also in the memories it evokes, taking us back to our childhood days when a lollipop was a simple yet powerful source of joy.The lollipop, with its unique shape and design, is a fixture in every candy store. Its hard shell enclosing a soft, sweet center is not just a treat for the taste buds but also for the senses. The bright colors and the fun shapes attract children, while the satisfying "click" sound when biting into it is music to the ears of the young andold alike.But the appeal of the lollipop extends beyond its physical attributes. It is a symbol of happiness and innocence, a reminder of the simpler times when life wasfull of探险 and discovery. For many, the lollipoprepresents a childhood memory, a treat given by a loved one, or a small reward for a job well done.The history of the lollipop dates back to the 17th century, when sugar was first used to create hard candy. Over the centuries, the design and shape of the lollipop have evolved, but its essence remains the same: a treatthat brings joy and happiness.Today, the lollipop has evolved into a cultural icon, appearing in movies, television shows, and even art. Its universal appeal has made it a favorite among people of all ages, making it a truly timeless candy.The magic of the lollipop lies in its ability to transport us to a happier, simpler time. As we bite intoits sweet center, we are transported back to those childhood days, where a simple lollipop was enough to make the world seem bright and magical. It is this timeless magic that has kept the lollipop relevant and popular for centuries.棒棒糖的魔力在糖果的世界里，棒棒糖作为一种永恒的小零食，独树一帜。

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在韩国是著名hip pop公司YG旗下的超人气组合bigbang和师妹2ne1的联手合作，最近在各大电视台中都火热放送一则由韩国著名娱乐公司SM旗下F(X) 组合和太合麦田的M.I.C.男团所演绎的跳舞广告，。

伴随着动感活力的音乐，“甜甜的lollipop”--LG 的“甜品系列”第4代：GD580闪亮郭敬明(小四)与LG棒棒糖合作登场。

基本配置基本功能内置天线内置振动时钟录音情景模式免提通话手机字体手机主题QQ后台话机通讯录通讯录群组通话记录内置游戏待机图片图形菜单静音模式内置游戏Java扩展闹钟日历计算器日程表我的棒棒糖，我的StyleLG GD580在外型设计上延续了雪糕系列的翻盖造型，但是机身厚度却只有13.4mm，属于比较薄的机型之一。

机身色彩则如同超市上的棒棒糖一般，拥有众多的不同口味选择。

其中“蓝莓”口味和“草莓红”都已经于近期上市，而其他诸如：“水蜜桃”粉红，“咖啡”灰，“玫瑰”红，：苹果“绿，”樱桃“红等也将陆续登场。

从这些颜色的搭配上来看，LG GD580主要用户群体依然是定位于时尚女性。

LG棒棒糖LG GD580机身三围为108.3×51.5×13.4mm，含电池时手机净重只有103.5g。

从以上这些数字来看，任何一个女性用户都能轻松携带“棒棒糖”。

机身的材料采用精良制作的注塑，颜色分布均匀，做工细腻，即使谈不上“丝般柔顺”，但至少不再是“指纹吸尘器”。

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