高一地理学习方法指导1

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高一的地理怎么学好

高一的地理怎么学好一、寒假生活要有规律，劳逸结合，完成每天的平时大家一起上课一起做作业，想赶上别人或者想与别人拉开差距不容易，甚至想巩固自己的强项，补弱科都没有时间。

这个寒假对即将高考的你们而言，将是实现复习备考跨越式发展的最后机会!因为你们有了可以供自己支配的大块自主时间了。

静下心来，梳理一下考点，找出自己的缺陷所在，然后有的放矢的进行重点突破。

每天保证上午三个小时的有效学习时间，下午三个小时的有效学习时间，晚上三个小时的有效学习时间。

掌握不好的考点，一一列出，做好计划，分几天复习，复习重点知识点，再看错题，再对应练习模拟题。

二、细化系统知识、形成网络、夯实双基自然地理知识较难，但规律性较强，建议更多地采用理科的。

①运用图形知识结构，提炼能力要求和具体方法;②精学精炼，通过典型题和变式图;③结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。

人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。

此复习方法与策略要抓住下面几点：①以现实问题作为切入点，统领人文地理知识;②结合区域特征，善于进行对比分析;③拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展;④加强逻辑推理，学会科学表达。

区域地理要求学生在脑海中具有基本的地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。

区域地理的复习不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存与发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为地理思维的主线之一。

三、对知识进行整理加工①整理知识系统：对知识的层次、脉络、体系要整理清楚，列出知识系统表。

②知识规律：对地理知识的运动规律、分布规律、变化规律等应进行总结。

③分析知识联系：地理知识有纵向联系、横向联系、多向联系，知识点之间的关系有因果关系，并列关系，从属关系等。

④概括知识结构：概括各局部知识的组成要素，分析要素间的相互关系，列出结构式或关系式。

高一地理学习指导：记忆地图的四种方法

高一地理学习指导：记忆地图的四种方法高一地理学习指导：记忆地图的四种方法1、阅图忆文，看文思图掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。

如果片面阅图而不思文，知识显得支离破碎。

反之死记课文，地理概念失去具体形象的支持，必然造成张冠李戴、桃李不分。

尤其高中学生抽象思维发展很快，语言表达能力较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后讨论活动，把课本知识活化于地图之中。

2、丰富联想，词图对照一味背图、填图是乏味的。

应根据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。

采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。

把抽象的地图符号化作具体物象激发联想，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。

3、人为设图，图形赋意为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。

如长江三角洲工业区，可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法，将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。

又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。

还可将图形作形象说明，例如用“Y”表示波罗的海的外形等。

在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。

即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。

由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。

4、要点精减，信号提示对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。

正确的做法应该是：(1)以示意图为基础，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。

新高一各科学习方法

新高一各科学习方法：地理1、类比思维法类比思维是通过联想分析比较，综合归纳，把已经熟知的地理知识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系，找出它们的相似性，并用类似方法分析、处理问题的思维方法。

如讲到等深线、等降水量线、等压线时，教师只要提示学生与等高线相对比，就可解决这些概念。

2、联想思维法这是从巳知的地理概念出发，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。

联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。

纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较，如地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。

横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较，如马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。

3、假设思维法这种方法也就是我们常说的科学假说。

由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。

如魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。

科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。

4、选言排除法是指为了找到正确答案，根据现有材料作出一系列的假定，然后通过验证，逐一排除那些站不住脚的假定，余下的一种就是正确答案。

5、形象思维法这是人们利用自然形象进行思维的方法。

如在进行地图教学时，由于地图引起学生形象思维有三种因素：一是空间关系，如地图的范围，经纬度等;二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等;三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。

通过对地图的观察，会从三方面引起学生的形象思维活动，有利于形成学生对各种地理事物的空间想象，有利于地理知识的理解和记忆。

新高一各科学习方法：化学(一)、初、高中化学教学要求的差别。

对比初、高中教学大纲中对教学目标及目的的阐述可知：初中化学是启蒙学科，是九年义务教育阶段的素质教育。

从教科书及教学实际中可以看出初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及科研方面的某些应用。

高一地理学习指导方法.doc

高一地理学习指导方法地理是大家学习地理科学知识、认识人地关系、树立可持续发展观念的基础课程。

对于高中文科生朋友而言，它也是一门比较难学的学科。

学习地理的入门需要找到关键的方法，因此小编整理了学习高一地理的指导方法。

希望可以帮助大家学习好高一地理。

一、学会使用课本。

教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。

目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。

精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

二、注重知识理解，组织知识网络。

对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。

对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。

例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。

我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。

如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。

第二，是对人类有利用价值的。

没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。

这样就可以了。

要善于把不同的地理事物联系起来。

把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么?”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。

例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。

布鲁纳认为“学习者自己发现的东西才是最重要的最富于独特的个人特色的知识”。

地理事物纷繁复杂，知识点星罗棋布，必须要学会总结整理、归纳、记忆、巩固，编织知识网络，形成知识体系。

如自然带的分布规律图，形成知识框架，将课本由厚变薄，切不可完全依赖老师，照搬照抄，自学的过程就是发现的过程、识记的过程、能力形成和提高的过程。

高中地理学习方法

高中地理学习方法高中地理学习方法怎么学地理学习从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。

下面给大家分享一些关于高中地理学习方法怎么学，希望能够对大家有所帮助。

高中地理学习方法（精选篇1）一、回忆式自我检测法在复习中，常常发现这么一个现象，老师安排学生自己看书，往往学生就是把教材从头到尾浏览一遍，结果，考试中考查的一些基本知识点，比如宇宙空间的特点为辽阔、高真空、强辐射、失重，大部分学生却总是选择错误的选项。

这说明学生看书后并不知道自己是否掌握了。

那么，这就需要学生在看完每一章节后，合上书本，仔细回顾一下，所看过的主要内容，自我检测，如果不大清楚，则需要再次查阅。

并且，地理知识点多的这一特点也需要学生有一个好的知识点检测方式。

二、比较法比如，在复习天气系统时，我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时，可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理时候，可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。

还有，把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。

总之，只要善于挖掘，总会发现有许多相似的地理事物。

通过各项特征的比较，我们能够更好的把握比较对象的相同特征与不同特征，从而达到熟练掌握这些知识点的目的。

三、图像图形记忆法在地理这门学科中，地图是大量地理信息的载体。

并且，地图是非常形象化和直观化的地理知识。

我们通过地理图像图形，可以很好的掌握许多的地理知识点。

比如，亚洲季风包括很多的知识点，但我们只需要记住亚洲季风的冬夏季风两幅图，就很容易的掌握冬夏季风的各自成因、源地、风向、性质、影响地区等。

地质构造对于许多同学来说也是个难点，特别是背斜和向斜，实际上一幅褶皱示意图就能解决两者概念问题。

还有海洋表层盐度随纬度变化的规律也可以通过一幅马鞍型图来掌握。

图形记忆能够很好的简化地理知识点，减少我们的记忆强度。

四、总结归纳法在复习过程中，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散地理知识更具价值。

高一年级地理学习方法

高一年级地理学习方法1.高一年级地理学习方法篇一学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。

目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。

精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

学会使用地图我认为学地理最要紧的是在头脑中要有两张图，一张世界地图、一张中国地图。

首先搞清楚各个国家的地理位置，各个省份的具体位置、形状、地理物特征等。

图是地理复习的活灵魂。

地理卷面上题题有图。

"提高地理复习效率的最佳入手处是以熟记地图开始"。

一幅地图上所包含的地理知识信息往往比几页十几页甚至几十页的文字形式、数据形式的复习信息还多。

学会量化记忆量化知识积累是复习好地理的基础特征。

每天记一幅地图、每天做十道地理题、每天整理5个地理知识点。

贵每天坚持，复习安排节奏均匀，不搞突击，也不中断，如此细水长流式积累，最后地理知识复习长期积累的丰硕收获是让你绝对意想不到的。

善于动脑地理习题不要泛做滥做。

大量做题后一定要及时自我总结，总结地理解题规律、总结地理题型特点、总结地理图文分析技巧。

做题中碰到的难点、问题、似懂非懂之处，一定要记录在笔记本上，及时向同学、老师请教。

复习时，能把一个个疑问错题彻底弄明白后，对地理知的感悟对各种题型的应考可达到运用自如的较高复习目标。

2.高一年级地理学习方法篇二培养空间概念，正确使用地图地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，没有地就没有地理学。

只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最基本的工具。

首先，养成良好的读图、用图习惯。

要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也大量蕴含于地图之中。

在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。

做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。

高一地理学习的指导方法

高一地理学习的指导方法1.培养兴趣没有兴趣学习就会从享受变作忍受成为负担。

有了兴趣学习就成为一种需求就学得轻松愉快动力无穷。

2.学法兼用在高中的各门课程中地理与其它学科相比一个突出的特点就是文理交融。

它既有理科的严密性与逻辑性又具有文科的形象生动与灵活。

因此学习高中地理就要针对不同的内容分别采用理科或文科的学习方法。

高中地理中的自然地理包括宇宙、大气、海洋、陆地等主要属于理科内容。

特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容具有鲜明的理科特点需要较多的逻辑思维。

这应该采用偏重理科的学习方法强调理解重于记忆以会用为目的侧重于对地理原理、地理规律的理解运用联系实际分析解决问题。

平时还应多做练习重视解题思路特别要多画图以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理和区域地理主要属于文科内容适合采用偏重文科的学习方法在理解的基础上加强记忆非常重要。

多看书熟悉和掌握知识要点;会看书把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想善于总结形成自己的看法。

学习人文地理侧重于观点、方法的运用结合实际进行评价与反思。

3.图文结合地理学习离不开地图它是地理知识的载体和学习地理最重要的工具运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。

所以必须重视地图识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。

高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图与文字配合使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。

学习时不论是自然地理还是人文地理都要重视图的学习和运用采用图文结合的方法才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理使地理易懂易学、好记好用。

应该养成读图用图的习惯培养读图用图的能力只要胸有成图定能事半功倍。

4.知识联系高中地理是建立在初中区域地理基础之上的初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素往往是高中地理的基础。

因此具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。

高中地理学习方法及复习技巧

高中地理学习方法及复习技巧没有好的高一，必然没有好的高考;没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的沉着自信!那么接下来给大家分享一些关于高中地理学习方法及复习技巧，希望对大家有所帮助。

高中地理学习方法及复习技巧技巧一：抓住一轮复习，全面掌握根底知识能力为主导，知识为根底是高考永恒的话题。

高考试题无论怎样变化，都是地理根底知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在根底之上的综合。

如果根底知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。

一轮复习正是对根底知识进行全面盘点的阶段，因此，同学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到当天内容及时消化，每单元知识及时稳固，力争吃透每个知识点。

技巧二：重视地图，将地理知识落实到地图上地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。

因此，同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。

技巧三：关注时事热点、联系生活实际地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。

因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程开展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。

同学们平时应注意经常看报，学会发现时事中隐含的地理信息，不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。

技巧四：学会用标准的地理语言表述地理高考说明中要求进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。

有的同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丧失。

关键在于，平时就没有使用标准的地理语言进行记忆与表述。

课本是我们学习标准地理语言的重要工具，从现在起，同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆，逐步形成良好的语言表述习惯。

高一地理学习方法和具体步骤

高一地理学习方法和具体步骤没有好的高一，必然没有好的高考;没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的从容自信，下面给大家分享一些关于高一地理学习方法和具体步骤，希望对大家有所帮助。

(1)理解记忆：对基础知识的掌握其核心是对知识的理解和记忆。

可以采用查图、填绘地图记忆、模糊记忆、特征记忆、味记忆、比较记忆等多种行之有效的方法。

高考考试说明对记忆层次的基本要求不仅包括“知道→记住→想起来(再认、再现)” ，而且包括“观察、描述现象，了解规律” 。

描述是指对“记住了”的地理现象用文字做出准确、完整的再现和表达。

描述能力除静态描述外，还应注重动态描述和综合描述能力的培养。

(2)分类归纳：对地理基础知识进行分类和归纳整理，是全面掌握地理基础知识的一种有效学习方法。

不断对知识进行重新归纳和整合，可以使同学们从整体上把握知识结构和知识之间的相互联系，加深对相关知识的理解和把握，有助于提高知识迁移和知识综合运用的能力。

要特别注重：①对地理概念的区分和相互联系的归纳和总结;②对地理规律和原理的归纳和整理。

(3)巩固落实：基础知识的巩固落实是提高知识应用能力的重要途径。

高考试题不是对教材中地理知识的简单复述或再现，而是重点检查考生理解地理基本规律和原理之后，分析、说明或者解决实际问题的能力。

因此，掌握地理基础知识和地理规律，最终目的是要学会运用书本知识的原理和规律，解决现实生活中的问题。

高考试题是考察学生地理知识与能力的主要方式，在对课本知识理解和熟悉的基础之上，进行适量的习题训练可以达到知识巩固落实的目的，也是提高知识应用能力的重要途径。

一、书本。

地理科的书本大体划分为两类，一类是文科知识较重，也就是记忆量较多的部分，例如人文地理和区域地理。

另一类是理科思维较重，也就是需要理解、应用较多的部分。

例如自然地理，这方面往往还涉及计算。

在看书本时就要注意这一特点。

人文地理和区域地理在看书时要记忆和联系实际，注意关键词句。

而自然地理则应加深理解及推算的原理。

怎样学习高中地理

怎样学习高中地理
高中地理作为一门重要的学科，对于学生的综合素质和知识水平有着重要的影响。

如何有效地学习高中地理，提高自己的学习成绩，是每个学生都需要认真思考和努力实践的问题。

下面我将分享一些关于如何学习高中地理的方法和技巧。

首先，要养成良好的学习习惯。

高中地理是一门需要理解和记忆大量地理概念和知识的学科，因此要养成每天坚持学习地理的习惯，保持持续的学习状态。

可以通过每天定时复习地理知识，做地理练习题，提高自己的记忆和理解能力。

其次，要注重课堂学习和课外拓展。

在课堂上要认真听讲，积极参与讨论和提问，及时解决自己的疑惑。

同时，要利用课外时间进行地理知识的拓展和深化，可以通过阅读地理相关的书籍、杂志和网站，了解最新的地理知识和研究成果，拓宽自己的地理视野。

另外，要注重实践和体验。

地理是一门实践性很强的学科，要通过实地考察、实验和实践活动来加深对地理知识的理解和掌握。

可以参加地理实践活动，去实地考察地理景观和地貌，亲身体验地理知识的应用和实际意义，提高自己的地理素养和实践能力。

最后，要注重总结和反思。

学习高中地理是一个不断积累和提高的过程，要及时总结自己的学习经验和不足，反思自己的学习方
法和策略，不断调整和改进自己的学习方式，提高学习效率和成绩。

总之，学习高中地理是一个需要持之以恒、不断努力和提高的
过程。

只有通过认真学习、积极实践和不断总结，才能提高自己的
地理知识水平和学习成绩，为将来的学习和发展打下坚实的基础。

希望以上方法和技巧能够帮助大家更好地学习高中地理，取得优异
的成绩。

怎样学好高一地理知识点

怎样学好高一地理知识点地理是一门以地球为研究对象的学科，涉及到地球的各个层面，包括地球的构造、天气气候、自然资源分布等内容。

对于高一学生而言，学好地理知识点是非常重要的，因为地理不仅是一门考试科目，还是理解世界的窗口。

下面将介绍一些学好高一地理知识点的方法和技巧。

首先，高一地理知识点的学习需要从基础知识入手。

地理是一门系统性较强的学科，知识点之间存在着相互联系和依赖。

因此，建立一个完整的知识框架是学好地理的关键。

可以购买一本高中地理教材，逐章阅读，了解每个章节的主要观点和知识点。

注意在阅读过程中做好笔记，将重要知识点和概念整理归纳，并加以理解和记忆。

其次，学习地理知识需要善于观察和思考。

地理学习是与我们日常生活息息相关的，通过观察周围环境和现象，可以更好地理解地理理论。

比如，在学习气候变化时，可以观察四季变化、天气现象等，与理论知识进行对照和分析。

此外，对于一些复杂的概念，可以通过思考和提问，搞清楚其中的关系和作用，从而更好地理解和记忆。

第三，地理知识需要进行实地考察和实践。

地理是一门实证性学科，通过实地考察和实践活动，可以更好地理解地理知识。

可以参加学校组织的地理实地考察活动，访问地方景点、观测自然现象等，亲身体验和感受地理的魅力。

同时，积极参与模拟实验和地图绘制，加深对地理现象和地理图象的理解和认识。

此外，利用互联网资源进行地理知识的学习也是一种有效的方法。

通过搜索引擎、在线课程、视频教程等，可以找到大量的地理知识资料和学习资源。

可以选择一些权威性的教育网站或者地理学术论坛，参与讨论和交流，与其他地理爱好者一起学习和成长。

但需要注意的是，要选择可靠的信息源，避免因为恶意炒作或错误信息而产生误解。

最后，高一地理知识点的学习需要进行不断的复习和巩固。

地理知识点较多，容易遗忘。

因此，需要进行有针对性的复习，对重要知识点进行反复强化。

可以制定学习计划，将地理学习内容分块，每天或每周进行复习。

可以通过做习题、做知识点总结和复习笔记等方式进行复习，巩固和加深对知识点的理解和记忆。

高一学生怎么提高地理成绩

高一学生怎么提高地理成绩
高中地理是文科中偏向理科性质的一门学科，不少学生抱怨地理太难，其实只要掌握正确的学习方法，就能轻松学好地理。

那幺，高一学生怎幺提高地理成绩呢？下面和小编一起来看看吧！
高中地理知识点总结高中地理必修一知识点总结高中地理怎幺学高中地理答题模板
1如何提高地理成绩1.认真听讲，做好笔记
这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解。

2.多看地图，多画地图
地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图。

对于地理基础差的同学来说，看到地图就会产生恐惧感，厌恶感，要想除去这种感觉，就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图，看得多了，不仅在麻木中适应了地图，或多或少也能记住一些主要地理事物的位置，空间概念慢慢也能培养起来。

在看地图的同时，最好能把地图画下来，不仅加深了对地图的理解，也能逐步把地图从纸上装进脑子里。

3.联系整体，分析差异
地理环境包括自然环境，社会经济环境。

在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都是有联系的，看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容。

以日本为例，我们首先可以想到它的气候---季风气候，接着地形---山地多，平原少，河流---短小，水能丰富，工业----外向型工业为主……。

高一地理必修一怎么学

高一地理必修1学习方法一：纵向联系法从知识的纵向联系看，它是指沿一定思路使知识向纵向延伸发展，从而掌握部分知识的联系。

按地理知识体系的先后顺序来联系。

如地质作用——外力作用——风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。

在许多局部知识范围中，也有纵向思路的体现，如从上到下，从老到新的岩层变化等。

按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系，如人口再生产的类型：原始型—传统型—过渡型—现代型。

按地理事物发展演变的不同阶段或层次有由浅入深或由初级到高级的联系。

如工业的发展，从手工业——以蒸汽机的发明为标志的第一次技术革命——以电气化为标志的第二次技术革命——以微电子技术的发展及其普遍应用为主要标志的第三次技术革命等，这些地理事物的演变、发展的纵向联系中，在每一阶段或层次上又存在着多向或横向联系。

按地理事物的运动变化过程逐步推进的前后联系。

如空气水平运动产生的根源：太阳对各纬度加热不均——引起近地面空气或升或降的垂直运动——导致同一水平面空气密度差异——同一水平面气压差异——水平气压梯度力——空气水平运动。

按地理事物存在的点、线、面、体的空间分布反映了由近及远、由始至终的纵向联系，如学习工业分布中的工业基地、工业地带，城市群等，容易混淆，可在图中抓住几个中心城市，沿铁路、或河流、或海岸线都可作纵向联系，使地理事物之间的联系沿一定思维线索发展，便于理解其空间分布与空间联系，也加强了记忆。

高一地理必修1学习方法二：横向联系法从知识的横向联系看，是指地理知识间的对比、相关、影响、制约等关系，反映了地理事物的广延性。

地理事物间相互影响、相互制约关系。

如自然地理环境各要素之间就存在着这种横向联系，因为它们都是由日光、空气、水、矿物、生物、土壤、岩石等自然要素组成的，一个要素的变化引起其他要素相应变化，从而使它们紧密联系起来，成为自然环境不可分割的重要组成部分，组成自然地理环境的整体性。

在人代地理知识中，类似的影响与制约的内容也很多，而以人类活动与气候的关系最为典型，气候影响人类活动，使农业、工业、城市规划、交通运输、水利建设等受制于气候;人类活动则通过改变局部地区的地面状况，来影响或改变局部地区的气候，象植树造林、修水库等就是通过人类活动来改善气候的重要途径;相反，毁林开荒、乱砍滥伐则会使气候恶化，进而影响环境，使人类越来越难以在环境中生存下去，更谈不上可持续发展了。

高一新生该怎么把地理学好

高一新生该怎么把地理学好地理兼跨自然与人文两大学习领域,兼有文理特点,对高一新生来讲,学习起来特别困难.以下是小编整理的高一地理学习方法,希望能够可以分享给大家更好地把化学学好.1.初中地理会助你一臂之力如果你初中地理学得不错,那么你学高中地理一般也不会差了.因为初中地理的基础知识.基本技能,尤其是学习初中地理的方法在学高中地理时同样用得上,它会助你一臂之力,使你学起来轻松自如.2.兴趣是最好的老师如果你初中地理学得不好,那也不要紧,但你肯定要费劲了.俗话说,兴趣是最好的老师,只要你喜欢它,照样会学好.兴趣的培养有时是因为他有用非学好不可,有时是靠一次次努力而取得进步,有时是靠〝亲其师,信其道〞.3.死记硬背再也行不通了如果说在初中死记硬背还可以的话,但是在高中这是万万行不通的.一是高中课程从内容上讲比初中多了许多,背是背不过的.二是现在无论哪一科在高考中命题都以能力立意为主,死记住的知识不会应用是没用的.对记忆来讲,一是要理解,二是记知识框架,三是靠积累.当然死记硬背也比不背强,记忆是学好任何学科的基础,地理更需要记忆.4.题海是苦海,但绝不是死海在学习时,我们大家都有过这样的感受:课本上的内容我都背过了也理解了,但一做题还是不会.这是对所学知识灵活运用的问题.要对所学知识能够灵活运用,这主要靠做题来实现.做适量的题目甚至大量的题目是非常有必要的.当然做题须注意归纳总结,做有针对性的专题性题目更好一些.5.用学习地理的方法学习地理地理是不同于历史.政治等其他学科的,它有自己的方法论.大家在学习过程中要努力寻找其不同,并用在学习中.我觉得最大的不同就是它往往把地理事物与其所处地理位置联系起来说话,另一特点它就是往往借地理图表来说话.大家应该努力提高识读地理图表的能力.6.不懂就问是个很好习惯不懂就问是一种正确的学习态度,也是一种非常好的学习习惯.它需要任课教师的培养和学生的努力,它有助于班级良好学习氛围的形成,特别有助于同学们学习成绩的提高.大家可千万不可因为问了不懂而气馁,要坚持.坚持再坚持.7.理论联系实际.学以致用学习生活中有用的地理是新课程的重要理念,用所学的地理知识原理可以解释很多的现象.同时这样做还可以加深你对地理概念以及原理的理解.我们大家要经常性的用所学的地理知识原理来解释我们河口的.东营的.山东的事情以及一些发生在我们身边的自然现象.这就要求我们首先做一个有心人──多读报.多看新闻,其次还要做一个勤于思考的人,凡事多问个为什么.最新高考资讯.高考政策.考前准备.高考预测.志愿填报.录取分数线等高一地理。

高一地理如何背诵知识点

高一地理如何背诵知识点在高一地理学科中，背诵知识点是提高学习效果和学习成绩的重要手段之一。

正确的背诵方法和技巧可以帮助学生巩固和记忆地理知识，提高理解能力和考试表现。

本文将介绍几种高一地理知识点的背诵方法和技巧，以帮助同学们更好地学习地理知识。

一、分类整理法地理学科知识点较多，对于学生来说，分类整理法是一种常见而有效的背诵方法。

可以将地理知识点按照层次、主题或相关性进行分类整理，形成层次清晰、有机结合的知识框架。

例如，在学习地球物理知识时，可以将其分为地球的构造、地壳运动、地震等方面，然后在每个方面下再进行细分。

这种分类整理法可以帮助学生建立知识之间的联系，提高记忆效果。

二、图表法地理学科有很多地理要素、地理现象和地理实践等内容需要背诵，使用图表法可以帮助学生更好地理解和记忆这些内容。

学生可以将地理知识绘制成概念图、思维导图、流程图等形式，通过图表的方式来呈现地理知识的结构和内在关系。

这样做不仅可以提高学生对知识点的理解和记忆，还可以帮助学生更好地组织和表达地理知识。

三、联想法联想法是一种常用的记忆方法，同学们可以将地理知识点与生活、实际经验和其他学科的知识相联系，通过联想来记忆和理解地理知识。

例如，在学习地理区域分布时，可以将不同的区域与具体的地理条件和地理特征联系起来，形成一种独特的记忆方式。

这种方法可以帮助学生快速记忆和理解地理知识，并且能够提高学生对地理知识的兴趣和学习主动性。

四、口诀法对于一些地理定义、公式和重要的知识点，同学们可以利用口诀的方式来背诵和记忆。

通过押韵、律动和形象化的语言表达，可以帮助学生更好地记忆地理知识。

例如，在学习地球自转和公转的知识时，可以使用一句简单而有趣的口诀：“地球一转是自转，绕太阳那是公转。

”这种口诀法可以使学习更加轻松、愉快，有效地提高记忆效果。

五、多维思维法地理学科涉及到的知识点广泛而且复杂，学生们可以通过多维思维法来拓展地理知识的广度和深度。

这种思维方式包括对比思维、联系思维和扩展思维等，通过对多个地理要素进行比较、联系和拓展，可以加深对地理知识的理解和记忆。