2015年安徽教师招考每日一练( 8 )

2015年安徽教师招考每日一练( 8 )选择题

1.只要提供足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。根据这种思想构建的教学模式是( )。

A.程序教学模式

B.发现教学模式

C.掌握学习教学模式

D.非指导性教学模式

2.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心( )。

A.观察力

B.想象力

C.思维力

D.判断力

3.课外、校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是( )。

A.受教学计划和教学大纲规范的

B.有目的、有计划、有组织进行的

C.师生共同参与的

D.学生自愿选择的

4. 教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，学校不能随意开除学生，否则就侵犯了学生的( )。

A.人身权

B.受教育权

C.学习权

D.公正评价权

5.下列属于学习策略特点的是( )。

A.操作性和监控性

B.灵活性和层次性

C.主动性和迁移性

D.外显性和内隐性

6.指导学生有效地掌握知识的方法包括( )。

A.直观教学

B.正反例的运用

C.变式的运用

D.思维训练

7.教育者、受教育者和教育内容是学校教育活动的三个基本要素，以下属于受教育者特点的是( )。

A.发展性

B.专业性

C.可塑性

D.能动性

判断题

8.班级既是一个教育实体，也是一个社会实体。

9.人的生理发展与心理发展二者相互依存、相互影响，离开生理发展不可能有心理发展，健康的心理寓于健康的身体。

10.强化或者惩罚都要聚焦于学生的行为，与其个人品质无关。

巨智教育参考答案及解析

1.【答案】C。解析：掌握学习教学模式是布鲁姆基于“任何教师实际上都能帮助他的所有学生获得优异成绩”这一信念而提出来的。掌握学习教学模式主张大多数学生能够掌握我们必须教授的内容，强调教学的任务就在于找到使学生掌握所学学科的手段，而基本任务则是确认怎样才算“掌握了这门学科”，并探求能使大部分学生达到这种掌握的方法。

2.【答案】C。解析：智力的其他因素都要通过思维进行，所以思维力是智力的核心。

3.【答案】B。解析：本题考查的是课外、校外教育与课内教育的共同点，课外、校外教育不受教学计划和教学大纲规范，所以A项错误;课外、校外教育有些只有学生参与，所以C项错误;D项课内教育受课程计划和课程标准规范，如必修课无法自愿选择。

4.【答案】BC。解析：前者侵犯了学生的受教育权，后者侵犯了学生的学习权。

5.【答案】ACD。解析：学习策略具有如下特点：(1)操作性和监控性的有机统一。操作性和监控性是学习策略最基本的特性;(2)外显性和内隐性的有机统一;(3)主动性和迁移性的有机统一。B选项属于教学策略的特征。

6.【答案】ABCD。

7.【答案】ACD。解析：受教育者在教育活动中承担学习责任、以一定的方式接受教育影响，他们具有以下特点：发展性和不成熟性、可塑性与可教性、能动性和主体性。B选项是教育者的特点。

8.【答案】√。解析：班级是学校教育的一个基本单位，具有学校教育组织的特点。同时，班级又是社会组织的一种形式，是社会的缩影，具有社会组织的一般特点。

9.【答案】√。

10.【答案】√。解析：教师在利用强化或惩罚的目的是培养学生的良好行为。