15.将军和蜘蛛2
将军和蜘蛛的故事
将军和蜘蛛的故事很久很久以前，有一个勇敢而又智慧的将军，他带领着一支强大的军队，保卫着国家的安全。
将军勇猛无敌，深受百姓的爱戴，但他最大的敌人却不是别人，而是一个小小的蜘蛛。
这只蜘蛛非常狡猾，它总是在将军的房间里结网，将军每次回到房间，总是发现蜘蛛的网。
将军很生气，他派人抓蜘蛛，可是蜘蛛总是能够逃脱。
将军非常着急，他觉得自己对付一个小小的蜘蛛居然束手无策，这让他感到非常羞愧。
有一天，将军决定亲自对付这只蜘蛛。
他悄悄地回到房间，发现蜘蛛正在织网。
将军没有惊动蜘蛛，他静静地等着蜘蛛织完了网，然后他用手轻轻地把蜘蛛和它的网一起捏住了。
蜘蛛被捏住后，非常害怕，它请求将军放了它，说自己只是想找个地方安家，没想到误入了将军的房间。
将军听了蜘蛛的话，心里一软，他觉得这只小小的蜘蛛也有它的生存之道，于是放了它。
蜘蛛感激地对将军说，“将军大人，您是如此的宽宏大量，我愿意用我的织网技巧来报答您的恩情。
”将军听了很高兴，他觉得这个蜘蛛虽然小，但是有一颗感恩的心，他决定收留这只蜘蛛。
从此以后，将军的房间里再也没有出现蜘蛛的网，因为蜘蛛每天都会为将军织一张坚固的网，将军再也不用担心蚊虫的侵扰了。
将军和蜘蛛之间建立了一种特殊的友谊，将军学会了宽容和理解，而蜘蛛也得到了一个温暖的家。
他们之间的故事传遍了整个国家，人们都为将军和蜘蛛之间的友情而感动。
这个故事告诉我们，宽容和理解是非常重要的，有时候我们应该给别人一个机会，也许他们会给我们带来惊喜。
就像将军和蜘蛛一样，他们之间的友情让人感动，也让人深思。
愿我们每个人都能学会宽容和理解，让世界充满爱与温暖。
《将军和蜘蛛》教学设计 (鄂教版二年级下册)
《将军和蜘蛛》教学设计 (鄂教版二年级下册)教学目标：1、学习“希”、“败”、“夺”、“织”4个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、学习课文，了解威灵顿将军最后胜利的原因。
体会坚持不懈、战胜自我的精神。
教学重点：引导学生与文本对话，读好有关威灵顿的想法变化和蜘蛛做法的句子。
了解是因为蜘蛛的“坚持不懈”让将军战胜了自已，取得了最后的胜利。
设计理念：1、教会学生读书的方法。
以“威灵顿将军看到的小蜘蛛织网与自己想到的”为线索，通过朗读使学生进入课文的情境中去，从而体会小蜘蛛和威灵顿坚持不懈、战胜自我的精神。
2、用情境再现的方法和文本产生共鸣。
通过再现小蜘蛛几次小心结网，结果又被大风吹毁的场景。
让学生亲身感受“又一次失败”的可怕，从而深刻理解“再一次尝试”的伟大和可贵。
3、注意引导学生在具体的语言环境中去体会、想象词语的意思。
教学过程：（一）导入新课：1、今天我们继续学习15课。
2、复习上节课学过的词语。
师：（点击课件）小蜘蛛正在努力的织网呢！让我们帮帮它把！谁把这个词语读准小蜘蛛的网就织成了。
3、指名生读词，大家跟读。
4、师：通过上节课的学习，我们知道在那次战斗中，威灵顿的部队遭到了沉重的打击，他的部队几乎没有取胜的希望（边说边板书“没有取胜的希望”），看到这种情景，将军痛苦地倒在了草地上。
通过学习，我们还知道，他又夺取了最后的胜利，（边说边板书“夺取了最后的胜利”）这是什么原因？打开80页，用自己喜欢的方式读读2——7自然段，在课文中找找答案。
（二）整体感知新课：1、生打开书，自由读，交流：是小蜘蛛帮助了他。
2、师播放小蜘蛛图片。
3、生欣赏图片。
（三）学习描写小蜘蛛织网的句子1、师：在2——7自然段里找找，把描写小蜘蛛的句子用波浪线划一划。
2、师巡视，指导划好的同学相互交流一下。
3、师：谁能把找到的答案告诉大家。
4、指名说：课文的2、4、6段。
5、看看大屏幕，读读第一段，你知道了什么？指名答。
6、生1：我知道将军发现草丛里有一只蜘蛛。
[说明]泰坦之旅全任务攻略
![[说明]泰坦之旅全任务攻略](https://img.taocdn.com/s3/m/f8c9885be418964bcf84b9d528ea81c758f52e13.png)
泰坦之旅全任务攻略希腊海勒斯1．凶暴的土匪第一个支线任务，出了第一个镇的门就能接到，要救的人在沿路走不远的洞的深处，奖励经验和首饰（断臂的牧羊人….我闪）2．陷入困境的人进入拉哥尼亚森林沿路不远右侧便看到一个小营地，进去后发现几个小怪在围殴一个可怜的人，救之奖励金币和经验3．伏击药剂在拉哥尼亚丘陵路左侧一辆两头牛拉的货车前的一个惊叹号，非常显眼，接任务后杀了前面堵路的怪物即完成，奖励红药*3（记得回去找npc交任务，别杀了怪自己走的爽快）4．丢失的嫁妆在拉哥尼亚丘陵路右侧一个小石堆前看见一个可怜的父亲丢了给女儿的婚礼嫁妆，往右上走即看到一个洞穴，杀了里面发光的任务怪就可以找到婚礼嫁妆，回去交给那个父亲即可，奖励符石一个斯巴达5．远古战争者在斯巴达的一个守卫让你去找一个名叫希批亚斯的勇士，从右侧出营地沿右边山坡一直走便可看到他坐在石头上，交谈后回去告诉守卫即可，奖励金币6．被毒害的源泉从斯巴达一路清怪到了泰耶阿村接到任务后从村左侧出口进入泰耶阿左侧森林，朝左下沿河一直走找到水仙女交谈后进入她身后的洞穴，清光里面发光的任务怪即可，任务奖励增加生命值麦拉加7．骷髅奇袭者从麦拉加出城后沿路进入克拉塔森林，偏右行走来到厄勒伊西斯古城，进入古城深处远古遗迹，杀掉里面3个亡灵王子即完成8．海难的传闻任务从麦拉加城中码头处接得，完成骷髅奇袭者之后继续向前来到翡翠鸟海岸，别急着往前走，向左转往后走便看到许多宝箱和废墟，杀掉水手的灵魂之后任务完成特尔斐9．特定的祭品从麦拉加和特尔斐之间埃斯穆波里斯村出来后来到一片火烧的废墟中，进到深处杀死巨大的毒蜘蛛后获得橄榄枝，然后交给特尔斐城中阿波罗神殿中的使者，任务奖励元素抗性10．一个好人马在麦拉加和特尔斐城中间的埃斯穆波里斯村入口处路右侧的农田边找到凯尔戎，过桥进洞追逐一个猫女，杀之取得凯尔戎之弓，回去交任务，奖励2属性点11．被遗弃的货物在之前的提到的火烧的废墟杀死蜘蛛女后出来有2条路，左边是我们的主路线，往右走就可看到一小处废墟杀死骷髅后就找到商人的箱子12. 一个资深的铁匠从埃村接到任务出来穿过夫森沼泽，来到一座桥前，别过桥，我们发现左侧树林可以穿过，就看到了铁匠，看样子他看到你时的高兴程度不亚于你找到他，难得一个主顾13. 哀伤的寡妇在特尔斐城广场下方民宅前接到寡妇给的任务，野猪人天篷元帅就在我们出来后必经的巴纳塞斯洞穴中，没完成的话别急着出洞，仔细找找吧雅典14. 废墟中的陷阱杀死戈尔贡之后我们踏上去雅典的路，从洞穴出来到雅典之间前后有2座桥，在地图克斐斯索斯山谷第二座桥前不要过桥往左走便可找到几个士兵，这里能接到2个任务，这个任务怪就在身后的废墟中，杀死即完成，奖励：武器？15：迷路的斯巴达人和废墟中的陷阱同一地点接到，过桥靠右进入沼泽（雅典湿地）深处找到迷路的士兵们，回去交任务即可，这里也是史诗以上难度九头小蛇的刷新地点克诺塞斯16：锡安塞伯斯巫医从克诺塞斯出城后过两座桥往下走在一个洞穴前找到巫医，交谈后进入洞中清光任务boss后打开箱子找到锡安塞伯斯的法仗，交给巫医完成，奖励红&蓝各5个17 ：亡灵暴君完成巫医的法仗任务后，往上走不要过桥进入远古坟墓，杀死亡灵boss后完成任务埃及罗哈克提斯18：祖传的宝物出城前被名叫安希尔诺的卫兵叫住，求我们帮他找到他的祖传宝剑，在贫民区快到图书馆的一个岔口中找到豺狼人boss，杀之获得宝剑（可别私吞了哦）回去交给他获得符石一块尼罗河下游19：传说中的野兽在瓦德杰溪谷右侧洞穴中的一个蝎子boss，杀了完成任务，奖励不错2技能点，必做~现在它真的成为一个传说了。
蜘蛛和将军
前提测评
从本课的词语表中选择恰当的词语填空。 1、他又能说，又能写，是一个有 2、这次比赛他们班又 3、我又去了一 4、妈妈 5、妈妈给我 6、他的力气不 了。 他们家。 的人。
儿子要注意安全。 了一件毛衣。 我的大。 太大了。
7、这次失败，对他的
导入新课
1、观看图片。 2、图片里有些什么？
3、课文主要告诉我们： A、要有坚持不懈的精神 B、将军打了败仗很伤心 C、蜘蛛织网织得很快 D、将军又重新组织起了队伍
小结： 本文叙述将军打了败仗，躲进山洞 布置作业: 1、熟练的朗读课文。 2、做小练习册43-44页
从前，有一位将军，非常有本事，带兵 打仗从来没有输过。没想到，有一回却打了 败仗，队伍被打散了。他一个人跑到山上伤 心地哭了起来。 回答问题： 1、为什么说这位将军很有本事？ 2、将军失败后怎么样了？
正在这时候，“哗哗哗”，下起雨来了。 他一看半山腰上有一个山洞，便钻了进去。 他抬头一看，洞口有个蜘蛛在织网呢.外边正吹着风， 蜘蛛突出丝来，刚织好就被风吹断了。这一阵，雨停 了，将军在洞口躺着，看见那个蜘蛛还在织网，织得 挺快。可是水珠一滴答，蛛丝有断了。可那蜘蛛不灰 心，还吐丝，还织网；断了，在织！最后，还真的把 蜘蛛网织成了，将军想：小蜘蛛又失败了，还继续干， 他比我强啊！
回答问题： 1、将军为什么钻进山洞？ 2、将军看到蜘蛛是怎样织网的？ 3、将军为什么说蜘蛛比自己强？
正想着，突然，他听见外面有声音，好多人在外面 嚷道：“这儿有个洞，他准在里边呢﹗” “不可能﹗洞口还有蜘蛛网呢。他要是进去了，还不 把蜘蛛网碰坏吗？一定是藏到别出去了，走，到别处 去找吧﹗” 不一会儿，外面的人就全走了。将军想：是这只蜘 蛛教育了我，又是它救了我。我难道还不如一只蜘蛛 吗？我也不能灰心。想到这儿，他挺起身子走出去， 重新组织起队伍，勇敢地带领战士们去打击敌人。 回答问题： 1、洞外的人是来干什么的？ 2、洞外的人为什么认为将军不在洞里？
将军和蜘蛛的故事
将军和蜘蛛的故事很久很久以前，有一个勇猛的将军，他带领着一支强大的军队，征战四方，无人能敌。
他的名字叫做张飞，是一位威猛无比的将军，人们都称他为“猛将”。
有一天，张飞带领军队经过一片茂密的森林，他们渴了，饿了，但是找不到水源和食物。
就在这时，一只小蜘蛛爬到了张飞的手上。
张飞看着这只小蜘蛛，心中突然一动，他想到了一个主意。
“小蜘蛛，你知道这片森林里有没有水源和食物吗？”张飞问道。
小蜘蛛点了点头，它带着张飞来到了一处清泉旁边，指给他看了一颗结满果实的果树。
张飞高兴地喝了一口清泉水，摘了一些果实给士兵们吃，大家都感到非常满足。
从那天起，张飞和小蜘蛛成了朋友。
小蜘蛛常常在森林中为张飞指路，帮助他找到水源和食物。
而张飞也常常保护小蜘蛛不受其他动物的伤害。
一天，张飞和他的军队遇到了一支强大的敌军，他们陷入了困境。
就在危急时刻，小蜘蛛想出了一个妙计。
它爬到了敌军的营帐里，用自己的丝线把他们的武器缠住了，使他们无法动弹。
张飞趁机发动了进攻，最终取得了胜利。
张飞和小蜘蛛的故事很快传遍了四方，人们都对这个不可思议的友谊感到震惊和敬佩。
他们从这个故事中明白了，有时候，一个微小的生命也能发挥出巨大的作用，友谊和互相帮助是最珍贵的。
故事发生在很久以前，但它的意义却一直传承至今。
无论是在战场上还是在生活中，友谊和互相帮助都是非常重要的。
就像张飞和小蜘蛛一样，我们也应该学会珍惜身边的每一个朋友，因为他们也许会在关键时刻给我们带来意想不到的帮助。
张飞和小蜘蛛的故事告诉我们，友谊和互相帮助是无价的。
愿我们都能像他们一样，用真诚的友谊和无私的帮助，让世界变得更加美好。
完美国际挂机地点及选怪
86-90 嘿嘿，在告诉你一个好点，不过相信你前面挂60水怪的时候就留意到了，也就是在那个点西南方一点，就有87级的怪，也是物理攻击的，还是水里的，那里有三个怪，打一个出一个，打一个出一个；
91-94 去挂冰川战士，位置在（186，960）那里；
95-97 如果不到仙魔去的话，就挂冰川勇士；
70-71级去迷失村正北方的【呼啸龙鹫】（72级金属性飞怪）装备武器最好70级的黄昏！单金防更好！建议挂75-76级
75-76级可以去垂泪湖中心挂【蓝蝶精灵】（80级木属性飞怪）可以挂到82-83级，强烈建议【穿单木装】，（76-83需要的时间会很长，穿单防装备可以大大的减少你的药费和死亡次数）
86-90级：万流城周围满地的86级物理攻击的断首骑兵将军，够你刷到89级了，然后去失火的抱残村去救灾吧，小心有吸血（金攻击）怪哦，就是那个87级金属性的剁骨将军拉，当然组队秒他也是不错的选择。抱残村有2种木怪，一个是86级很密集的怨魂塔，打一个塔5只塔向你开火，知道密集程度了吧；还有1个是90级天上的沉沦之羽，这2种怪全部是物理远程攻击，建议技能秒之，或者组队，这里羽灵的作用体现的很明显。87级火怪骨龙骑兵是金攻击，满地都是不过刷新比较散。这里有龙宫地宫可以去冒险，那里的怪体积都很大，但是是在水下打哦，一定要组上羽灵加血啊，要不然憋气憋的好难受。副本是鬼域幻境，
将军和蜘蛛的故事
将军和蜘蛛的故事很久很久以前，有一个勇敢的将军，他带领着一支强大的军队，保卫着国家的安宁。
将军英勇善战，深受士兵们的尊敬和爱戴。
不过，将军却有一个小小的秘密，那就是他害怕蜘蛛。
有一天，将军带领军队出征，他们要去征讨一群侵略者。
在前往战场的途中，将军和他的士兵们经过了一片茂密的森林。
突然，一只巨大的蜘蛛从树上滑了下来，挡住了他们的去路。
将军吓得目瞪口呆，他的脸色变得苍白。
士兵们见状，纷纷上前想要击退蜘蛛，但将军却制止了他们。
他说，“等等，让我来。
”将军走到蜘蛛面前，他深吸一口气，克服了内心的恐惧，用坚定的声音对蜘蛛说道，“我们不想伤害你，我们只是路过这里，希望能够和平相处。
”。
蜘蛛听了将军的话，慢慢地收起了攻击的姿态。
它告诉将军，自己并不是故意要阻挡他们，只是想保护自己的家园。
将军听了，心中一动，他明白了蜘蛛的用意。
于是，他请求士兵们停下脚步，不再前行，而是寻找另外的道路。
将军和士兵们绕过了蜘蛛的家园，继续向前走去。
在战场上，将军和他的军队取得了辉煌的胜利。
他们打败了侵略者，保卫了国家的和平。
将军因此受到了国王和百姓们的赞扬，成为了英雄。
回到王宫，国王想知道将军是如何克服自己的恐惧，与蜘蛛和平相处的。
将军便讲述了在森林中遇到蜘蛛的经历。
国王听后，深有感触地说，“将军，你的勇气和智慧让我十分钦佩。
和平相处比战争更难，你做到了，你是真正的英雄。
”。
从那以后，将军不再害怕蜘蛛，他学会了用宽容和理解来对待一切生命。
他也告诉士兵们，和平相处比战争更需要勇气，更加伟大。
他们也都明白了这个道理，纷纷效仿将军的行为。
这个故事告诉我们，勇气不仅是面对敌人的时候才需要，更是在面对恐惧和困难的时候需要。
宽容和理解是我们和平相处的基础，只有以和平的心态去对待世界，我们才能收获更多的友谊和爱。
愿我们都能像将军一样，勇敢地面对内心的恐惧，用宽容和理解去面对世界。
将军和蜘蛛词语
词语解释
赫赫有名：非常有名气。
泥泞不堪：雨后的土路上到处是泥，很难行走。
血迹斑斑：形容留下的血迹很多。
狼狈至极：十分艰难，艰难困苦到了极点。
溃不成军：溃:溃败，散乱。
部队被打得七零八落，不成队伍。
形容惨败。
沮丧：灰心丧气。
心烦意乱：心思烦乱，不知怎样才好。
无济于事：济:补益，帮助。
对事情没有什么帮助或益处。
比喻不能解决问题。
小心翼翼：形容谨慎小心，
一点不敢疏忽。
纤弱：纤细而柔弱。
气馁：失去信心与勇气。
心满意足：足:满足、满意。
自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。
如虎添翼：好象老虎长上了翅膀。
比喻强有力的人得到帮助变得更强大。
穷途末路：形容到了无路可走的地步。
圣邪的意志攻略
第16章:废弃皇都
敌初始配置:德鲁伊X9 将军 剑圣X5X 狂战士 勇者X4 勇士 祭祀X3 枪 重甲X2 暗魔X1 BOSS:爱妻大叔 圣骑士,拥有流星枪改,远程杀...
开始龙女加入.第2回合左下 骑士X4 圣骑士X2 重骑X1 4回合右下 丛林骑士X3 女巫神X1 右上贤哲X2...
潘特攻击后交给小艾.利用地形多给小艾打吧.BOSS小艾攻击 救出
过关获得5000G,飞马瓦类萨和MM骑士伊撒多拉加入.
第2章:荒村的母女
敌初始配置:山贼X4 弓X1BOSS:山贼
开始由飞马把伊多和小索母女接过来,小索女主角说得,后在说得她母亲,第三回合
左下有山贼X2登场,小索和飞马开始很难练,多让它们捡漏吧.别忘了访问...和买武器.潘特可使用斧头,布J可用剑,伊多用弓.在前期钱不够可适当使用,不要练到S...
第6章:憎恶的泥潭
敌初始配置:枪X5 战士 骑士X3 蜘蛛 弓 重甲 神官骑士 神官 理魔X1 BOSS:暗魔
4回合左下 骑士X3 打快点,别让魔物把村民打死,否则少一个转职道具.弓手用.
练满了,本关也无难度.
第7章:水城雷巴尔
敌初始配置:战士X5 弓 枪X4 理魔X3 佣兵X2 BOSS:圣骑士
最终章:龙魔神
如果不想要宝箱也可以2回合过...第一回合把布JJ传送到里昂的旁边待机.装备无限暗或者黑斧...(建议黑斧)第2回合远程加血,传送女主角圣剑攻击过关...= =
龙魔神出现!
第一回合布JJ装备风刃攻击,然后加血,第2回合围杀轻松搞定~~~~~
第5章外传:不能动摇的心
敌初始配置:枪X9 战士X5 弓X5 骑士X3 佣兵X2 重甲X2 暗魔X2 修道 理魔X1
将军与蜘蛛
《将军与蜘蛛》教学设计教学目标：读懂课文内容，体会小蜘蛛在结网过程中表现出的坚持不懈的精神，明白威灵顿将军能够取得最后胜利的原因。
教学重难点：通过学习蜘蛛多次结网的不容易，感受将军内心情感的变化。
教学准备：多媒体课件、词卡教学课时：第二课时教学过程：一、复习导入：师：同学们，上节课我们学习了15课，齐读课题。
1、复习上节课学过的词语。
师：（点击课件）瞧，小蜘蛛正在织网呢！让我们帮帮它吧！谁把这个生字词语读准了，小蜘蛛的网就织成了。
2、师：谢谢大家！通过上节课的学习，我们知道在那次战斗中，威灵顿的部队遭到了沉重的打击，几乎没有取胜的希望，但是他又夺取了最后的胜利，谁都没有想到，改变将军命运的，却是一只小小的蜘蛛。
它们之间究竟发生了怎样的故事呢？我们今天继续学习。
二、学习2—3段1、请同学们翻开课文80页，请两名同学读课文2-3段，其他同学认真听，仔细想：将军看到了什么？说了些什么？生：将军看到了一只蜘蛛正在织网。
学生把这个句子找出来后，师问：想看看蜘蛛织网是怎样的情景吗？让我们静静地看蜘蛛是怎样织网的？2、播放小蜘蛛六次结网的画面师：老师发现同学们看的很专注，蜘蛛是怎样织网的？师：那到底是一条怎样的丝线，让蜘蛛连了六次都失败了呢？出示词卡：长长的指导读词，评价。
师：像这样的叠词你还能举几个例子吗？小结：看来，用上叠词后，我们可以把事物的特征说得更清楚了。
师：把这个词送到句子里，你还能读好吗？（2名）3、师：正是这条长长的丝线，让蜘蛛努力了六次都失败了。
看到失败的蜘蛛，威灵顿将军说了些什么？4、课件出示将军的话出示词卡：可怜的蜘蛛！谁来读？指2名读，师评价：注意句子后是个感叹号，谁再读？哎呦，这可是一只失败了六次的蜘蛛呀，你再读。
听了你的读，老师觉得蜘蛛真可怜！师：威灵顿还说了什么？师：对呀，谁来读这个词？出示词卡：滋味，指导读词语。
师：失败是一种什么滋味呢？生活中你还体会到什么滋味？指3名说。
师：看来，滋味就是一种味道，一种心里的感受。
第1篇：读《将军和蜘蛛》有感读《将军和蜘蛛》有感
第1篇：读《将军和蜘蛛》有感读《将军和蜘蛛》有感你知道滑铁卢战役吗。
寒假里，我读了《将军和蜘蛛》这篇文章，了解了这个故事，我被文中的蜘蛛的行为所吸引。
我非常佩服这只耐心的编织着蜘蛛网的蜘蛛，第七次，第八次，第九次……一次次的.失败，最终取得了胜利。
就是这只小蜘蛛不放弃不退后的精神感动了失败六次的威灵顿将军。
就是这只小小的蜘蛛让失败的威灵顿将军有了信心，威灵顿又跟无论xx人数，还是武器装备都比自己强大很多，成功打败自己六次的拿破仑一战，威灵顿最后成功了。
这也告诉我们做什么事都得有信心，但是如果只有信心而没有行动也什么事做不好。
想想自己，真是信心加行动的受益者。
在我上二年级的时候，李老师考了一张测试卷，考试前我在心中暗暗地想：我一定要考100分。
一下课我就仔细的复习了起来，结果真的考了100分，那是我第一次考100分，我太高兴了。
我要向蜘蛛学习，学习它那不退后，勇敢，不骄傲的精神。
朋友们，如果你以后对自己没有信心，那就请你一定要多看一些这样的书。
第2篇：读《将军和蜘蛛》有感在去年的寒假，我读了《将军和蜘蛛》这篇文章。
我很敬佩将军，敬佩将军坚持不放弃的精神。
这篇文章讲的是英国的威灵顿将军率领xx与比自己人数多、武器好的拿破仑xx交战，六次都失败了，威灵顿垂头丧气，躲到了深山的一间简陋的棚子里，看见一只蜘蛛在织网，网被风雨打破了好多次，但它好像不知道气馁，最终结网成功。
威灵顿将军被蜘蛛感动了。
他第七次进攻，终于打败了拿破仑。
读了这篇文章，我明白了坚持就是胜利，失败是成功之母，要仔细观察就可以获得好多启迪。
于是，我将感悟应用到实践中去。
我有一道题不会，遇到了困难，我把这类题多做一些，就可以做出来。
还有一次，我去走山路，山路很陡，我走了好长时间，脚也磨出了泡，就耍脾气。
妈妈告诉我，山上的风景很美，我于是坚持下去了。
终于来到了山顶，看见成群的蝴蝶翩翩起舞，山羊悠闲地吃着嫩绿的青草，树木沐浴在一览无云的蓝天下。
二年级语文下册 15《将军和蜘蛛》教案 鄂教版
15 将军和蜘蛛教学目标：1、通过本课的学习，学生学会8个字，会认8个字；2、能正确、流利地朗读课文；3、了解课题中“和”的含义，以及威灵顿将军最后夺取战斗胜利的原因，体会其坚持不懈的精神。
教学重难点：1、引导学生与文本对话，了解课题中“和”的含义，以及威灵顿将军最后夺取战斗胜利的原因，体会其坚持不懈的精神。
教学时数：2课时第一课时教学目标：1、通过本课时的学习，学生学会8个字，会认8个字；2、能正确、流利地朗读课文；3、学习课文1—3自然段，感受将军失败后沮丧、失望的心情，了解将军和蜘蛛之间的同命相怜，以及课题中“和”的含义。
教学重难点：2、了解将军和蜘蛛之间的同命相怜以及“和”的含义。
教学准备：磁铁、图片（2张）、词卡（3张）、字卡、田字格、课件教学过程：一、激发兴趣，导入新课。
1、刚才猜谜语的时候，我们认识了这位朋友，出示蜘蛛图片，请同学们在心里默念一下，新词“蜘蛛”、读词。
两个翘舌音都读准了，真棒！齐读。
2、还要认识一位新朋友，出示将军图片，读词“将军”、正音，将的三拼音节读得准，军的一声也读准了。
再指名读。
两个，齐读。
板书。
这位将军叫什么名字呢。
指名读。
这可是位将军的名字，谁能大声地读出他的名字。
读将军的名字、简介。
威灵顿将军是英国著名将领。
3、随师板书课题4、读题，质疑，扣“和”加“？”号。
对，将军和蜘蛛有什么关系呢，看来同学们对这个和字产生了疑问。
二、初读课文，学习生字新词。
1、初读，出示自学提示2、生读书，自学。
师巡视，提示同桌互学方法。
3、学习学会字(书反扣，眼睛看老师)1）学习四个已经会认的字：战、希、织、击2）学习其他的四个学会字：胜、败、取、夺3）去拼音，多种方式读字开火车读，齐读。
4、学习会认字1）请小老师带着大家读：遭、躺、毁、编2）齐读四个读课题时已认过的字：将、蜘、蛛、威。
齐读3）去拼音，多种方式读字。
螃蟹爬读，齐读。
5、学词1）第一排：遭受、打击。
读词，“遭受”正音；表扬这个同学读得很准，特别是遭受这个词，一个平舌音，一个翘舌音区分得清清楚楚。
二年级语文《将军和蜘蛛》教案范文
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、小组讨论等方式，培养学生的观察力和合作意识。
（2）学会抓住课文关键词，提高理解能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
（2）懂得勇敢、智慧、坚持等品质的重要性。
二、教学重点与难点：重点：正确朗读课文，理解课文大意，学习生字词。
难点：学会抓住课文关键词，理解将军和蜘蛛的品质。
三、教学准备：1. 课文课件或黑板。
2. 生字词卡片。
3. 与课文相关的故事图片。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）展示将军和蜘蛛的图片，引导学生说出它们的特点。
（2）邀请学生分享他们了解到的将军和蜘蛛的故事。
2. 学习课文：（1）让学生跟随老师一起朗读课文，感受课文的语言美。
（2）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。
（3）小组讨论：将军和蜘蛛在故事中展现了哪些品质？3. 学习生字词：（1）老师出示生字词卡片，引导学生朗读。
（2）学生用生字词造句，巩固记忆。
（2）让学生发挥想象，续编故事。
五、课后作业：1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）和家长分享课文故事，讨论将军和蜘蛛的品质。
2. 拓展作业：（1）观察身边的朋友或家人，找出他们身上的将军和蜘蛛品质。
（2）写一篇小短文，分享观察心得。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。
2. 作业完成评价：检查学生课后作业的完成质量，关注生字词的掌握情况和故事理解程度。
3. 拓展作业评价：评价学生对课文主题的理解和运用，鼓励创新思维和表达能力。
七、教学反思：1. 教师教学效果反思：思考教学过程中的成功与不足，如教学方法、课堂组织等。
2. 学生学习效果反思：分析学生的学习成果，了解学生的掌握情况，为后续教学提供依据。
八、教学拓展：1. 相关故事推荐：推荐与将军和蜘蛛类似的故事，培养学生的阅读兴趣。
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将军躺在草地上想，再
努力也不可能成功了。
在他非常悲观的时候，他看 到了什么？ （画出有关句子）
他发现草丛里的一只 蜘蛛正在织网。蜘蛛想把 一条长长的丝线连起来， 可是努力了六次都失败了。
但蜘蛛并没有因为那几次 失败而灰心，它更加小心地
进行第七次尝试。
地编织着自己的网。
“小蜘蛛似乎根本不知道什么叫失败。”的意思；
1 小蜘蛛不知道什么叫失败。
2
小蜘蛛知道什么叫失败。
蜘蛛知道自己一次次失败，
它还是那样认真的编织着
自己的网。
看到蜘蛛不怕打击、不怕失败，将军 有什么打算？请用课文中的的句子回答。
“我也要再一次尝试！”
拿破仑率领法军在224门大炮的猛 烈轰击下，向威灵顿的军队发动了 猛烈进攻。威灵顿率领英军顽强抵 抗，始终坚守着阵地。
没想到一阵风吹过来，快 要结好的网又被毁掉了。
他有什么想法？
“可怜的蜘蛛！”威灵顿 说道，“你也知道失败是什么
滋味了吧。”
“多可ห้องสมุดไป่ตู้的小蜘蛛呀，
比我还要倒霉呢！”
此时，蜘蛛的命运与威灵顿 相同,屡遭挫折、惨遭失败！
....
....
将军威灵顿后来为什么感动呢？
眼前的情景是怎样的情景？
小蜘蛛似乎根本不知道什 么叫失败，它还是那样认真
最终，威灵顿将军胜利了吗?
齐读最后一句。
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他带领部队继续战斗， 终于夺取了最后的胜利。
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滑铁卢大桥
威灵顿将军的故事告诉我们了 一个什么道理?
最大的敌人是自己，只要， 不怕打击、不怕失败，坚持不 懈就能成功。
威 灵 顿 将 军 像
五元英镑