2012-2013上期少先队工作总结

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2012—2013年度第一学期少先队工作总结

2012—2013年度第一学期少先队工作总结一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。

通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。

大队部主要通过以下途径进行：1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。

这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。

老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。

各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。

学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、坚持两课两操，增强学生体质。

积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。

3、做好校园十五防工作。

本学期进行了两次防火，防震演练，4次防溺水教育。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。

在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。

2012至2013少队工作总结

2012年至2013年麻栗坡县杨万中心小学少先队工作总结回顾一学年的少队工作,我校扎实有效地开展了少先队特色活动，以培养少先队高尚的思想品德和实践能力为主线。

现将本学年的少队工作总结如下：一、基本情况：我校有587名少先队员。

队员中存在着许多差异：学习、行为规范、文明礼貌等，使少先队工作更加繁重、复杂。

我们深入队员中接触、交流，了解他们的行为习惯，思想动态，有针对性地进行全面教育与个别教育相结合，并积极与家长联系，取得家长的支持和配合，努力使每个队员在原有的基础上得到进步。

二、抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

加强常规教育。

利用队会、主题班队会进行宣传教育；“红领巾广播站”开辟专栏……多渠道、全方位加强队员的言行举止的教育，提高队员的自我管理意识和能力；引导队员学法、知法、懂法、守法；开展争夺流动红旗的竞赛活动，采取“逐日检查，逐日反馈，逐周结分”，颁发红旗的检查反馈制度，有效地促进了学生良好行为习惯的养成。

使我校常规管理水平又上新的台阶。

三、开展丰富的活动，促进全面发展。

少先队活动是少先队的生命，是促进队员全面发展的重要手段。

本学年来，我们开展了丰富多彩的活动。

2012年10月15日下午，学校一年级新生光荣地加入了中国少年先锋队，学校大队部大队辅导员为学生们举行了庄严的入队仪式。

中心校周校长在仪式上讲话，并向全体新队员们提出了要求，希望他们以少先队员的标准严格要求自己，努力学习、热爱劳动、团结协作、积极参加校内外的各项有意义的活动，为自己争光，为学校争光，努力为红领巾增添新的光彩！一学年来坚持每天的升降旗仪式。

每周一举行全校的升国旗仪式，旗手由五六年级各中队选三名队员担任，在辅导员及学校领导的培训下方能参加全校的升国旗。

大队部有专人负责组织检查每天的升降旗，并作好记录（是否准时、动作是否标准、指挥节奏是否准确等），期末评出优秀升旗中队。

坚持国旗下讲话。

每周的国旗下讲话由行政值周担任，以德育、时事、新闻等为主题进行，并建了国旗下讲话稿。

2012年少先队工作总结

2013年少先队工作总结大队部以科学发展观为学校少先队工作的指导思想，坚持“以人为本，以德为先”，加强和改进少先队自身建设，积极组织开展了一系列丰富多彩的活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。

大力加强学生思想道德建设，以德育人，营造良好的育人环境，提高学生的整体素质，大力弘扬民族精神，培养学生们的爱国主义精神和良好的行为习惯。

具体活动如下：1、三月"爱心月"开展“学雷锋”主题教育系列活动，带领孩子们上街进行大清扫；“植树节”我为家乡添一点绿色，组织部分少先队代表植树，让学生知晓保护环境，从我做起；“三八”节给妈妈送上一份节日的礼物，让学生学会关爱，学会感恩。

三月还有个永恒不变的主题，那就是“安全”。

2、四月"怀念月"开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节活动。

我们精心组织学生祭扫烈士墓，接受爱国主义教育。

这次活动对学生产生了深远的影响，他们的灵魂得到了净化、升华，这是他们学生生涯中一个不能磨灭的痕迹。

通过这次活动，使得革命精神代代相传。

3、五月"爱心月"开展献爱心活动。

大灾无情人有情，5. 12汶川地震四周年纪念日。

在2012-05-12-14:28进行默哀，通过这次活动广大的少先队员经历了一次心灵的洗涤，表现了心连心，大灾之后有大爱的爱心品质。

4、六月"快乐月"让学生享受学习和成长的快乐，开展“童心向党激情飞扬庆六一”系列活动。

“六一”这天各班进行了运动类、益智类的游园活动。

同时组织全校学生参与安全知识竞赛，有很多同学在活动中获奖。

我校还举行了“迎七一报党恩，庆六一书信比赛活动”，并把优秀的书写作品展示在学校橱窗。

5、九月我校以教师节为载体开展了感恩教育，大队部向队员们发出了“谢谢您我的老师”倡议书，举办了“师德师风”主题演讲大赛，同时在各中队举办了教师节手抄报活动。

队员们在这次活动中体会到了教师的艰苦和辛勤劳动，并拉近了队员们同老师们的感情。

2012-2013学年第一学期少先队工作总结

二十里铺中心校2012—2013学年度第一学期少先队工作总结本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“每月一事”主题月活动，积极开展丰富多彩的“每月一事”主题月活动；组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的校园文化活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

以下是我校这学期以来的工作总结：一、进一步加强少先队基础和组织建设，抓好常规工作。

健全和完善少先队组织。

少先队组织建设是促进学校工作，发展少先队员个性的重要阵地，我校少先队工作着力于少先队组织建设。

首先，在学校内挑选了一批有责任心、工作能力强的老师担任中队辅导员一职；不定期举行辅导员培训，培养一支能胜任少先队各项工作的辅导员队伍。

我校通过加强辅导员队伍的建设，有力地推动了学校工作的开展。

在此基础上，对辅导员严格要求。

要求各中队继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

学期结束，对校优秀辅导员进行考核，并予以一定的奖励。

学校成立了少先大队部、文明监督岗、国旗班、校园小记者等少先队组织，开放了校图书室。

这些少先队组织的成立为我校少先队工作的顺利开展打下了坚实的基础。

二、强化队员思想教育，培养良好文明礼仪习惯。

1.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。

对新生一入学，我们有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，队干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。

2012年少先队工作总结

2012～2013学年度第一学期少先队工作总结城南小学马丽娟本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，围绕学校工作计划，以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照一手抓活动，一手抓建设的原则，组织开展了丰富多彩、形式多样的少先队活动，充分发挥了少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，取得了较好的成绩，下面从以下几个方面汇报本学年少先队工作开展情况。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设1．加强少先队的队伍建设。

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。

定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

通过设置中队德育小岗位和全面提升小干部角色意识，突出队员的自主性，实施学生全员参与、全方位、全过程的中队管理，促进队员全面发展。

本学年我们又增设了小辅导员的岗位，通过在队员中进行公开竞职，公开选拔一些工作能力强、责任心强的小队员深入低年级做他们的小辅导员，在帮助小队员开展活动的同时，队员自身也得到相应的锻炼和提高。

2．加强少先队阵地建设。

继续完善少先队组织，充分发挥队干部、鼓号队、值周小卫士的功能和作用，使之成为学校的得力助手。

抓好大、中队黑板报建设，进行中队优秀黑板报的评比工作。

鼓号队的训练常抓不懈。

3．规范教室布置、图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

4.坚持规范的升旗仪式。

每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为习惯教育是少先队工作的重点，一学年来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

1．每日常规检查。

坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

2012少先队工作总结

2012少先队工作总结2012年是我们少先队工作的一年，回顾过去的一年，我们在少先队工作中取得了一定的成绩和进步。

在队务工作中，我们发扬了“团结、友爱、合作、互助”的精神，认真负责地完成了各项任务，充分展示了新时代少先队员的风采。

首先，我们认真组织了入队仪式。

在入队仪式上，我们举行了隆重的授旗仪式，通过少先队的入队誓词，让新队员庄严宣誓，接受党的教育和培养，并承诺为共产主义奋斗终身。

通过这一仪式，新队员们深刻感受到了少先队的庄严和神圣，进一步增强了对组织的认同感和归属感。

其次，在课堂学习中，我们注重培养队员的各方面综合素质。

通过讲解少先队的基本知识和党的优良传统，激发队员们的爱国情怀，培养他们的家国情怀和社会责任感。

通过开展小队活动和小组讨论，锻炼队员的思维能力和口头表达能力，培养他们的团队意识和合作精神。

通过参观实践活动，让队员们亲身体验社会生活，增长见识，拓宽视野。

在这个过程中，队员们表现出极大的热情和积极性，为队伍注入了新的活力和动力。

再次，在社会实践中，我们组织了多项活动，取得了较好的效果。

我们开展了植树活动，为环境保护贡献了一份力量；举办了献爱心义卖活动，筹集了一定的善款，帮助了需要帮助的人们；参观了纪念馆，学习了革命先烈的事迹，接受了一次爱国主义教育。

这些活动不仅丰富了队员们的课余生活，也培养了他们的社会责任感和公益意识，让他们更加懂得感恩与奉献。

最后，在队伍建设中，我们注重发挥队员的主体作用。

我们采取“每月一周”制度，每个队员有机会担任一周的“小队长”，负责组织队内的各项活动和学习。

通过这样的方式，队员们学会了组织和协调的能力，培养了他们的领导潜质和团队精神。

总结来说，2012年我们少先队工作取得了一定的成绩和进步。

但我们也要清醒地认识到还存在不足之处，比如活动的创新不够、队员发展的规划不足等等，这些都是我们今后工作要改进的方向。

相信在师长和队员们的共同努力下，我们的少先队工作一定能够更进一步，为培养优秀的新时代少年做出更大的贡献。

2013上期少先队工作总结

东北街小学2013年上期少先队工作总结本学期我校少先大队在学校领导的关心和指导下，在各位辅导员老师的大力支持及配合下，少先队按计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动。

让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了很好的的效果成绩显著。

一、少先队队伍建设健全、组织建设完善，各项工作效果显著1、以宣传橱窗、红领巾广播、各中队队角、黑板报、校报等为阵地，为学生创设良好的育人环境，使校园真正起到处处育人、时时育人的作用。

2、抓好少先大队的日常工作。

本学期，进一步规范升降旗活动和中队值日活动，坚持每周轮流升旗仪式，严格规范升国旗仪式程序及学生体态要求，安排好国旗下讲话内容，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

同时结合行为规范教育严格要求学生做到升旗时肃立、敬标准队礼、唱国歌声音响亮。

升旗仪式上各中队有了非常大的进步，更加规范，更加标准了。

3、构建了合理完善的少先队组织管理体系，全校通过竞选、有一支来自不同班级、不同年龄的少先队大队干部队伍，并且在这个队伍中有着优良的新老交替的“传、帮、带”好传统，一批批培养着思想服务意识高、组织管理能力强、有团队合作精神的学生加入了德育工作管理的队伍，这学期不但有组织管理能力强的彭丽、贺振杨、周舒琴、尹深慧、朱琦、杨晶等老成员，还有着思想服务意识高、团队合作精神强的培养中的新成员李晨源、余露丝、何乐璇、周婧婧、熊子强等。

4、在株洲市中国少年先锋队第四次代表大会上，我校的五年级的142班在大会上受到表彰，评为“株洲市优秀中队”，我校优秀少先队员余露丝、刘心然、龙彦辰光荣的参加了这次大会。

在我校，涌现了一批德才兼备的优秀少先队员，在六一之际，表彰了160名校级优秀少先队员、83名优秀少先队队干部。

有288名同学光荣的加入了少先队员。

二、坚持德育为首，全面落实养成教育东北街少先队坚持以德育为先，充分发挥阵地作用，把学生的思想品德、良好行为习惯的养成贯穿于少先队的活动当中。

2012-2013第一学期少先队工作总结

2012-2013学年度第一学期少先队工作总结紧张、忙碌的一学期已经接近尾声。

回顾本学期的少先队工作，以“育人为本”的原则，力求不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。

反思工作、总结经验，是为了更好地开展今后的工作，现将本学期工作进行反思和总结：⒈在强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成上，本学期重点以宣传教育辅以检查督导。

每周，队部对各班进行全面的检查，主要是看学生们的常规卫生和保持情况。

对一些检查中发现的问题，及时通报给班主任老师、值日生，便于整改。

本学期还侧重对学生书桌进行抽查，培养学生爱整洁、不带零食玩具的行为习惯。

卫生检查中，每天由两名队干部一组，对校园的环境卫生和楼内卫生进行检查。

课间纪律检查中，每个楼层都安排队干部进行巡视，尽量的减少课间打闹、喧哗的现象。

但是在此项检查中还是发现了一些不可避免的问题，比如，检查员少，楼道内活动学生多，监管不到位；高年级学生不服从低年级队干部的管理等等，这些，还将在以后的工作中想办法解决。

⒉队干部的培养。

本学期重点培养了一批三四年级的队员，加入到队干部的检查工作中。

这些队员有积极性和强烈的服务意识，很多工作都能够配合队部完成。

在各项检查工作中，把小干部合理分工，高年级带低年级完成检查任务。

每周的眼操检查、卫生检查和纪律检查，队干部们认真记录，统一交给大队长。

经过了近半学期的锻炼，小干部有了很大进步，基本上能够做好简单的工作。

在下学期，队部要多拿出一些时间来用于队干部的培养，使队干部不光有为同学服务的意识，还要能把一份工作长期的坚持做好，不断进步。

⒊本学期少先队开展了“葫芦的魅力”主题活动和“迎新年祝福漂流瓶”活动等。

开学初的教师节，队部组织开展了为教师献花的教师节庆祝。

学校重点开展的综合实践相关活动，队部积极配合，并于11月开展了葫芦的魅力综合实践活动展示。

以时间为线索，从葫芦的种植到收获后的创作，用体验日记的形式带领同学们了解和回顾了我校开展的综合实践活动，取得了较好的效果。

2012少先队工作总结_模板

2012少先队工作总结_模板2012少先队工作总结本年度，我校少先队工作紧紧围绕着学校的工作，以教育局要求为主线，认真学习和贯彻党的“十八大”精神，生动形象、扎实有效地开展少先队工作。

针对实际，注重实效、通过体验教育、养成教育、社会实践和争当优秀少先队员等有效途径，号召队员争做四好少年，引导队友们在丰富多彩的社会实践活动中体验人生，锻炼成长，不断增强了少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高了他们的综合素质，为培养合格的社会主义事业建设者和接班人奠定了基础。

现从以下几方面汇报本学期少先队工作开展情况：一进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好常规工作（1）、坚持规范的升旗仪式。

每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

（2）、坚持文明监督检查评比制度，每天检查、每天评比，督促队员的一言一行。

成员主要有但对委及值周班组员，充分发挥了其重要作用，成为学校的得力助手，主要进行了卫生、课间操、学生早到校、不文明行为等情况进行监督和检查，培养了学生的良好习惯。

（3）、充分利用学校的宣传栏开展了一系列活动，对学生进行安全教育，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

（4）、努力做好学生卫生工作，促进学生良好卫生习惯的形成。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育少先队本着育人的基本属性，积极促进少年儿童形成符合时代发展和社会进步要求的思想品质，进一步深化和拓展未成年人思想道德建设，充分利用中对会、黑板报、手抄报、橱窗、升旗仪式等宣传途径，努力把少年儿童培养成家庭中的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，大自然的好朋友，为把他们培养成为“四有新人”奠定了坚实的基础。

充分发挥了少先队组织贴近少年儿童和具有广泛社会联系的优势，推动家庭、学校、社会形成合力，并抓住有利时机，在重大节日前后，组织开展了生动活泼的主题教育活动。

2013少先队工作总结

2013少先队工作总结2013年是我们少先队的辛勤工作的一年，回顾这一年的工作，我觉得我们取得了很多成绩，也面临了一些挑战，但是我们努力克服困难，取得了很大的进步。

首先，我们在2013年加强了队伍的建设。

我们认识到，一个强大的少先队需要有一支优秀的领导班子。

因此，我们加强了队员的培训，提高他们的组织能力、沟通能力和领导能力。

我们还组织了一系列的团队活动，增强了队员之间的合作意识和团队精神。

其次，我们在孩子的成长中扮演了重要的角色。

我们为孩子提供了良好的学习和成长环境，帮助他们培养了良好的品德和习惯。

我们组织了各种形式的活动，丰富了孩子们的课余生活，拓宽了他们的视野。

我们还积极参与社会志愿服务活动，让孩子们体验到了奉献的乐趣。

另外，我们还加强了与家长的沟通与合作。

我们定期组织家长会，向家长介绍孩子们的学习情况和成长进展，征求家长的意见和建议。

我们还通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时了解孩子们的情况，解决他们的问题。

我们与家长一起努力为孩子创造一个良好的成长环境。

然而，2013年的工作也存在一些不足之处。

首先，我们的队伍人数还不够多，有些活动无法得到充分的支持和参与。

其次，活动的内容和形式还有待创新。

在新时代的背景下，我们应当结合孩子们的实际情况，创造出更加有吸引力的活动形式。

最后，我们的领导班子还需要进一步提高自身的能力和素质，为队伍的发展提供更好的支持。

为了改进工作，我们制定了2014年的工作计划。

首先，我们将加强队伍建设，提高队员的组织能力和领导能力，培养一支优秀的领导班子。

其次，我们将注重活动的创新，设计更加有吸引力的活动形式，提高孩子们的参与度。

最后，我们将加强与家长的沟通与合作，积极征求家长的意见和建议，为孩子们提供更好的成长环境。

综上所述，2013年是我们少先队辛勤工作的一年，我们取得了很多成绩，也存在一些不足之处。

回顾过去，我们总结经验，查找问题，努力改进工作。

展望未来，我们充满信心，将继续努力，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

五年级2012—2013年上学期少先队工作归纳_少先队工作归纳.doc

五年级2012—2013年上学期少先队工作总结_少先队工作总结五年级2012—2013年上学期少先队工作总结五年五班上学期少先队工作总结（2012——2013）——亚林一小学张秀兰当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。

也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。

针对这一点，一年来为了使五年（5）班的工作更上一层楼，我们中队了各种各样的，现总结如下：一、利用中队活动对每位进行思想道德教育。

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。

如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。

如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。

通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。

二、结合的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五年（5）班的中队也不甘落后，积极响应。

如：根据学校“文明班评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。

又如：为了鼓励我班队员积极参加学校跳绳比赛，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。

另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为班级捐花、捐书，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为班级打扫卫生等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。

我中队开展了轮流出黑板的活动。

每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

2012-2013第一学期少先队工作总结

少先队工作总结2012-2013学年度第一学期青铜关镇中心小学少先队工作总结这学期，根据学校工作计划和德育工作计划，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。

一学期以来，在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。

一、加强队伍建设，提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、健全学校德育管理系统进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。

我们建立了校、班两级管理网络，明确德育管理的职责。

由校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

2、抓好班主任、辅导员队伍管理学校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法，为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处还不断完善班主任考核机制。

本学期我们还要求副班主任积极参与班级管理，协同班主任带队放学、就餐管理以及指导学生出一期板报等等。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。

相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。

为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，加强了教师与家长在德育工作上的配合，从反馈情况看，本次活动受到了广大家长的肯定。

此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，定期发放喜报，使家长能随时了解学生在校情况。

二、抓实常规管理，加强检查督促。

1、加强辅导员的队伍建设。

我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2012-2013年第一学期少先队工作总结

少先队工作总结刘钟老师回顾本学期的工作，我校少先队工作紧紧围绕党的教育方针，全面加强少先队员的思想道德建设和基础教育阵地建设，结合学校工作计划，在少先队工作中大力发展教育创新，全面实施素质教育，着力构建和谐校园，大力营造优良学习风气。

深入开展丰富多彩的主题教育活动，加强养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养，注重细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。

现将本学期的工作总结如下：本学期以加强养成教育及行为习惯的养成等的培养,同时加强基础教育的阵地建设,以体验实践活动为育人途径,创造氛围,使学生养成良好的道德行为习惯,提高文明素养。

一、阵地建设迈新步，“我的地盘我做主”。

1、入队前教育重视一年级新队员的入队前教育。

首先，对新生进行良好行为习惯的养成教育，使之从行为上符合一名少先队员的标准；第二是加强少先队知识的教育，让他们了解少先队，做到“六知四会一做”。

六知即：知道队名、队旗、标志、队礼及意义、队的领导和队的作风；四会即：会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号；一做即入队前要为人民做一件好事；第三、通过隆重的入队仪式来增强新队员的光荣感和责任感。

2、坚持规范的升旗仪式。

从4~6年级中选拔推荐优秀升旗手，开学后进行一周训练后执行升旗任务，现在共有6名人员，其中两名护旗手和一名升旗手。

国旗班负责周一早上8：30准时升旗，每周五和恶劣天气时要及时降旗，保管好国旗。

3、重视学生养成教育。

坚持从学前就开始抓学生的养成教育。

低年级学生要求熟读成诵《小学生守则》、《三字经》高年级学生要求熟读《日常行为规范》、《一日常规》、《三字经》。

二、丰富多彩的队活动学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。

1、感恩教师节水口村娃们情浓送祝福在第27个教师节，水口小学的校园声声、鲜花祝福阵阵，少先队员们排着整齐的队伍迎接着每一位进校园的老师。

2013少先队工作总结

2013少先队工作总结篇一：2013少先队工作总结范文本学期，少先队大队部在学校领导的正确指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。

一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。

定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高（班主任）辅导员的工作水平，同时组织辅导员积极参与上级相关部门组织的培训，提高少先队工作技能。

2、加强少先队阵地建设。

充分利用校园有效资源，利用宣传栏、黑板报等阵地，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

3、加强少先队干部的培养。

坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。

教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。

二、强化思想品德教育，培养学生良好文明行为习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。

开学初，由德育处、大队部对学生的礼仪，纪律，规范做出明确的规定和要求。

各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。

从见到老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起，有步骤地进行常规教育。

一是要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求队员认真学习，并逐一对照落实；二是对规范队员行为采取正面教育为主的办法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬，充分发挥他们的典型示范作用。

加强学生文明礼仪的检查，将检查的结果记入到班级考评中。

三、创新主题活动，少先队教育注重实效。

根据小学生成长的特点和新形势的要求，以学雷锋活动为主线通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。

如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会实践教育、诚信教育、礼仪教育、道德教育等。