第一、二轮复习宏观视野
2019高考文综第一轮复习如何宏观把握一步三回头
2019高考文综第一轮复习如何宏观把握一步三回头1.把握高考趋势。
认真研读今年的考试大纲和省考试说明。
深入分析试题结构、考核目标要求、内容和题型示例等等。
弄清考什么?怎样考?做到全局在胸。
文科综合政治、历史、地理三科共一卷300分，考试时间2个半小时。
整卷题量增大，试题长度加长。
要求试题覆盖考纲知识百分之九十以上。
相对往年“X”科命题，文综高考各单科试题题量减少(如历史科：12道选择题，2道非选择题)，势必综合性增强。
总体水平要求与去年一致。
如今年的历史考纲提出了获取和解读信息、调动和使用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等四大方面的水平要求，值得我们深入探究。
但今年试题肯定稳中有变。
一方面仍以“以中等难度试题为主”。
“没有偏题、怪题和无意义的死记硬背的试题”。
突出对主干知识的考查。
另一方面将进一步体现以水平立意为主，考查过程与方法，“将知识、水平、素质考查融为一体”。
估计试题将断续渗透文明史观、世界史观、现代化史观等较新的史学观点。
联系实际，贴近生活。
所以要重视如对农业文明、工业文明历史的演进、现代化、世界化、多极化、制度创新、国际关系、广东地方史等很多知识的梳理，尤其要对中国近现代史和世界近现代史中相关知识、重点知识的归纳分析。
2.冷静、细致。
考前最忌乱了“方寸”。
冷静极为重要。
相信自己“成”!但要冷静地分析自己的现状：基础知识、分析归纳水平、解题水平的优、缺点。
发现存有问题，针对性地加以克服，做到“知彼知己，百战不殆”。
“细节决定成败”。
所以，我们复习要细致、考试审题、答题要细致。
3.有计划复习。
要具体安排好二十几天的复习时间，把握好每一天。
在这段时间里应有较多时间复习文科，实行突击。
对考试范围内容及老师所讲知识实行全面地有重点地认真复习一至二遍。
第一遍时间稍长，第二遍稍快，同时要适当做练习。
复习知识与练习的时间比大致为二比一为宜。
4.复习方法。
(1)宏观把握。
复习要高度重视宏观把握每节每章每时期的知识结构，归纳政治、经济、文化同一时代特征。
高考政治-高三政治复习思路
高考政治:高三政治复习思路第一轮复习的思路：主要目标：体现一个“系”字。
建立知识系统观、结构观。
这是我高考第一轮复习的主要目标。
引导学生将零散的知识点凝聚成线，辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络，使零碎的知识互相联系，更加系统化、序列化。
形成知识网络的主要目的是便于学生对知识的记忆，形成脑图，也是便于学生在解答论述题和分析说明题时能形成发散性的思维，找到各个知识的联接点，也能更便于建立解题的宏观思维。
于是我每次讲课时，一定和学生一起画知识结构图。
主要特点：抓住一个“细”字。
主要在知识点的把握上体现要细致。
第一轮复习，要不留死角，把教学大纲的要求撑握的每一个知识点，使学生的基础能力过关。
通过对高考题的分析，发现上海高考的单项选择题和简答题的一个特点就是切入口小，切入口小事实上也表现考察的内容也更多细小，有可能是二级含义及意义。
主要方法：引用一个“例”字。
主要是围绕知识点学习，是我们能在各种社会政治经济现象中予以再认和再现，通俗地说，就是通过大量事例来说明知识点，另一方面是能应用高考和例题对学生进行解答。
我在第一轮复习中主要采用的是《2007年上海高考政治零距离突破——基础知识梳理篇》这本书全部是上海高考及部分全国高考题的汇总和分析，非常好。
主要任务：力求一个“规”字。
规范答案，讲究逻辑。
在第一轮复习中，我己经陆续地讲解了选择题和简答题、分析说明题、论述题的答题技巧和方法。
尤其是在回答主观题时，知识要点不仅要全面，而且要精炼；不仅理论知识表述要准确，而且要做到联系背景分析。
努力使答案层次分明、符合逻辑，富有针对性。
在回答主观题时，一定要过好审题关、结构关，语言关。
审题主要是引导学生读懂材料，找到与材料相结合的知识点，答题的结构要严谨具有逻辑性，而答题的语言也是学生非常欠缺的，平常训练时，我会有意识把他们错误的语言进行汇总，集中纠正，进行归类。
尤其是现在上海的高考中论述题，提出了作品化的口号，也就是要写成像小论文似的论述题，这些不经过反复操练是不能拿高分的，所这一阶段老师可以强化训练．第二轮复习的思路：主要目标：体现一个“综”字。
高考政治二轮复习有效课型分析
课型二：学案导学课型
操作要点分析： 课前导学——自主完成学习任务、反馈初始学习成果 整合学情——掌握学生学习状况、整合典型学习问题 针对讲解——围绕典型共性问题，深化讲解落实敲打 热点追踪——围绕年度热点背景，引导知识活学活用 试题训练——设计典型学习问题，实战体验解题对策
课型要素分析
• “目标与要求”——明确二轮复习方向 • “考题来导向”——领悟内容地位方向 • “我们来整合”——反馈自主学习过程 • “我们来夯实”——围绕重点难点敲打 • “我们来演练”——突出自主延续学习 • “我们的对策”——归纳方法提升能力
课前导学自主完成学习任务反馈初始学习成果整合学情掌握学生学习状况整合典型学习问题针对讲解围绕典型共性问题深化讲解落实敲打热点追踪围绕年度热点背景引导知识活学活用试题训练设计典型学习问题实战体验解题对策课型要素分析我们的对策归纳方法提升能力操作难点分析一课后延续自主学习操作难点分析二课堂效果的落实课型建议与优化充分研究学情了解学生需求提高针对性结合共性问题重点敲打落实提高实效性依据考试导向设计热点素材提高模拟性激发学生热情引导自主合作提高参与性课型三
• 课堂过程的设计
课型建议与优化
充分研究学情、了解学生需求、提高针对性 结合共性问题、重点敲打落实、提高实效性 依据考试导向、设计热点素材、提高模拟性 激发学生热情、引导自主合作、提高参与性
课型三：自主训练及解题指导课型
流程重现：
第一板块：经济学图表题 师：情境引导——出示考题——过程监控 生：仿真演练——自评给分——纠补反思
四、理想的二轮复习课型
——以知识专题课为例 以知识专题课为例
依据理论逻辑共筑中观知识
（学习任务型、师生互动型）
依据具体学情设计重点难点 引入热点背景深化微观知识
宏观构建框架 微观吃透细节——高三政治二轮复习策略探究
离 高 考 还 有 三 个 月 的 时 间 政 治 学 科 已 进 人 认 识 经 过 第 轮 复 习 之后 学 生 都 知 道 用 唯 了 二轮 复 习 在 经 过 第 轮 的 地 毯 式 复 习 之 物 论 和 认 识 论 的 相 关 原 理 方 法 论 就 可 以 回 后 学 生 对 课 本 复 习 进 入 了 个 瓶 颈 期 以 至答 此 问 题 接着 笔 者 在 学 生 颇 为 自 得 的 状 态 下
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以宏观思维把握初中数学中考复习策略
以宏观思维把握初中数学中考复习策略初中数学中考复习策略是学生备战中考的重要环节，宏观思维能够帮助学生全面把握复习策略。
下面我将分享一些宏观思维的复习策略，希望对学生们有所帮助。
明确复习的目标和重点。
中考数学考试范围广泛，但并不是每个知识点都一样重要。
学生需要通过分析历年中考试题和出题规律，明确数学考试的重要知识点和考点，将精力放在这些重点上。
在复习中，可以先整理出各个知识点的重要性，并制定相应的学习计划。
建立系统化的复习方法。
在复习数学知识时，学生可以按照各个知识点来进行分类整理。
可以将不同知识点的相关知识点进行梳理和串联，建立数学知识体系，在复习的同时也强化对知识点之间的联系和逻辑性的理解。
可以通过制作复习笔记、总结思维导图等方式，将知识点整理出清晰的框架，便于学生进行系统性地复习。
注重练习和应用。
数学是一门需要反复练习和实践的学科。
学生应该通过大量的习题练习，巩固基础知识，提高解题能力。
可以通过学习习题解法、解题技巧等方式来提高解题效率和准确度。
在复习过程中，要注重将知识应用到实际问题中，培养学生的问题解决能力和综合运用能力。
第四，注意归纳总结和复习方法。
在复习过程中，学生应该注意对所学知识进行归纳总结。
可以通过制作知识总结卡片、整理错题集等方式来帮助记忆和巩固知识。
还可以尝试不同的记忆方法和复习技巧，如使用联想记忆法、制作思维导图等，提高记忆效果和复习效率。
要合理安排时间和管理好学习态度。
初中数学中考复习是一个长期而持续的过程，学生需要制定合理的复习计划，并坚持执行。
要注意时间的安排，合理分配每个知识点的复习时间。
要保持积极的学习态度，坚信自己的能力并努力克服困难。
遇到问题时，要及时寻求帮助和解决方法，不要放弃或气馁。
初中数学中考复习策略需要学生有宏观思维，从整体上把握复习内容，明确重要知识点和考点，并建立系统化的复习方法。
注重练习和应用，总结归纳并采用合适的复习方法。
合理安排时间和保持积极的学习态度也是十分重要的。
以宏观思维把握初中数学中考复习策略
以宏观思维把握初中数学中考复习策略初中数学中考复习是每个初中生都要经历的考验，而复习的方式和策略对于考试成绩的提高至关重要。
这就需要我们以宏观思维把握复习策略，从整体上把握复习的方向和重点，以达到事半功倍的效果。
宏观思维指的是从整体上把握问题，把握复习的方向和重点，并制定合理有效的复习计划。
在初中数学中考复习中，宏观思维至关重要，因为数学知识点众多，而且题型繁多，需要我们通过宏观思维来合理分配时间和精力，有的放矢地进行复习。
我们需要以宏观思维把握复习的重点。
初中数学中考的题型主要包括选择题、填空题、计算题和解答题，每种题型都有其独特的特点和要求，我们需要根据这些要求来安排复习的重点。
选择题和填空题主要考察对基本知识点的掌握和应用，我们需要重点复习数学的基础知识，包括整数、有理数、代数、方程等，以及其相关的性质和运算规律。
计算题和解答题则主要考察对应用题的解题能力，需要我们加强对实际问题的理解和分析能力，以及解题方法和步骤的掌握。
通过宏观思维把握复习的重点，我们可以有针对性地进行复习，将精力集中在最需要提高的地方，以提高复习的效果。
我们需要以宏观思维来制定复习计划。
复习计划是复习的纲领和指导，它可以帮助我们合理安排时间和精力，有序地进行复习。
通过宏观思维，我们可以根据考试的时间表和自身的实际情况，制定出科学合理的复习计划。
可以根据考试的科目和题型，合理分配每天的复习时间，将时间分配到各个知识点和题型上，以保证所有的内容都得到充分的复习和巩固。
可以根据自己的掌握情况和复习的难易程度，灵活调整复习计划，使之更加贴合自己的实际情况，做到事半功倍。
我们需要以宏观思维来选择复习方法和工具。
不同的人有不同的学习方式和倾向，复习方法和工具也是千差万别，我们需要根据自己的情况和需求，选择适合自己的复习方法和工具。
有些人喜欢通过看书来复习，可以选择一些经典的数学复习书籍来进行复习；有些人喜欢通过做题来复习，可以选择一些专门的数学题目集或模拟试题来进行练习；还有些人喜欢通过听课来复习，可以选择一些优质的数学辅导课程或视频来进行学习。
高三一轮二轮三轮侧重点_复习方法有哪些
高三一轮二轮三轮侧重点_复习方法有哪些高三一轮复习侧重对各科书本知识的全面把握，二轮复习则侧重于在轮复习的基础上进行综合训练，也会更加有针对性，节奏也会快一些，下面是我细心整理的高三一轮二轮三轮侧重点_复习方法有哪些，期望对大家有所挂念。
高三一轮二轮三轮侧重点一轮复习是对高中所学知识的回顾，是对知识遗漏的查找，也是为知识系统化、能力化做预备的时期。
轮复习的时候，老师要带着同学们将高中教材上的知识点全部过一遍。
也就是对教材上的知识点进行地毯式搜寻，不漏过任何一个知识点。
是对各科书本知识全面梳理的阶段。
高三二轮复习：要明确重点、难点。
把握知识结构内部之间的联系，深刻理解，突破难点。
同时进?解题训练，提升实战能力。
其?的是彻底把握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、可控化、实际化，便于指导技能操作，进行思维训练。
经过解题复习，使记忆率达到95%以上。
三轮复习建议同学们把精力放在自己的弱项，失分点才是最好的得分点，稳住强势，攻克自己的短板。
模拟考时要留意练就应试技巧，三轮复习相对节奏要更快一些，在这一阶段也会做大量的题，提升学生对各类题型的敏感度，三轮也要规划好考试时间.哪个题用多少时间都要心中有数才行,总之我觉得最重要的就是有个方案,提高效率。
高三一轮二轮三复习方法1、高考三轮复习中，经过各种题型的训练，你会对自己的基础及弱点有一个新的生疏。
我们要认清自己的弱科，并且正视这个问题，分析弱科主要不足在哪里，然后通过教辅材料及请教老师，对弱科进行一个提高。
基础问题是一轮复习的主要问题，但是二轮复习仍要重视，遇到的基础题仍旧要去归纳和总结，特殊是做错了的题，肯定要分析缘由及错误思路，把握正确的答题思路。
2、一轮验收完成后则二轮复习全面铺开，二轮复习的时间大约从三月中旬到五月初，我认为二轮复习的主要任务是联网、创新、加深。
经过一轮复习，同学们对于单个知识点的把握可谓是滚瓜乱熟，但是缺乏一条线把这些知识点连在一起，二轮复习的任务之一就是把这些零乱知识点连在一起，形成知识网络，然后逐步内化为自己的东西。
以宏观思维把握初中数学中考复习策略
以宏观思维把握初中数学中考复习策略
宏观思维指的是从整体上进行思考、观察和决策的能力。
在初中数学中考复习中，运
用宏观思维可以帮助我们更全面地把握学科的知识点，提高复习效果。
我们要明确数学的知识框架。
初中数学主要包括数与代数、函数与方程、几何、统计
与概率四个部分。
在复习时，我们可以按照这个框架分块复习，把握每个部分的核心概念
和解题方法。
我们要注重数学知识的连接性。
数学知识是相互关联的，一个概念往往会引出另一个
概念，一个解题方法可以适用于不同类型的问题。
在复习过程中，我们要注意寻找知识之
间的联系，理解它们之间的逻辑关系，形成系统化的知识结构。
我们要培养综合运用知识的能力。
数学是一门实践性很强的学科，只有在实际应用中
才能发挥出它的力量。
所以，在复习中，我们不仅要学习知识点和解题方法，还要多做题、多联系，培养自己的综合运用能力。
我们要注意数学的逻辑性和抽象性。
数学是一门逻辑严密、抽象深邃的学科，需要我
们具备一定的逻辑思维和抽象能力。
在复习中，我们要注重培养这些能力，通过分析题目，寻找规律，总结解题思路，提高自己的数学思维水平。
初中数学中考复习策略中的宏观思维包括把握知识的整体框架，注重知识的连接性，
培养综合运用能力，注重数学的逻辑性和抽象性。
通过运用宏观思维，我们可以更全面地
把握初中数学复习的要点，提高复习效果，达到更好的复习成果。
以宏观思维把握初中数学中考复习策略
以宏观思维把握初中数学中考复习策略宏观思维在初中数学中考复习策略中起着至关重要的作用。
它可以帮助学生从整体上把握数学知识，并且理清知识点与知识点之间的逻辑关系，从而提高学习效率和复习效果。
以下是一些宏观思维在初中数学中考复习策略中的应用。
要建立数学知识的整体框架。
初中数学的知识点繁多，学生容易在复习过程中迷失方向，不知道从何开始。
建立一个系统的知识框架，可以帮助学生把握数学知识的脉络，明确每个知识点所属的章节和重要性，有助于学生有针对性地进行复习。
可以把数学知识按照章节进行分类，然后在每个章节中列出重要的知识点和解题方法，形成一个详细的复习计划。
要掌握知识点之间的逻辑关系。
初中数学的各个知识点之间存在着内在的联系和逻辑关系，学生应该对这些关系进行深入的理解。
通过理清知识点之间的逻辑关系，学生可以在解题过程中灵活运用知识，提高解题能力。
学生要注意在解应用题时，不仅要掌握各个知识点的具体运算方法，还要理解知识点之间的联系，将不同的知识点有机地结合起来，解决实际问题。
要注重对数学思想方法的理解和应用。
数学不仅仅是一堆公式和运算方法的堆砌，更是一种思维方式和解决问题的工具。
学生在复习过程中，应该注重对数学思想和方法的理解和应用，而不是仅仅死记硬背。
通过理解数学思想和思维方法，学生可以更好地理解数学公式和运算方法的来源和意义，并且能够更加灵活地运用这些方法解决问题。
要注重例题和思考题的练习。
例题是教材中给出的典型题目，能够帮助学生理解知识点的具体运用方法。
通过大量练习例题，学生可以巩固基础知识，提高解题能力。
在做例题的过程中，学生要注意理解题目的意思，把握解题思路，并且能够独立完成解题过程。
而思考题则是对知识点的拓展和应用，能够考察学生的分析和推理能力。
学生可以通过思考题的练习，培养自己的逻辑思维能力和解决复杂问题的能力。
要注重整体回顾和总结。
在复习的过程中，学生要定期进行整体回顾和总结。
回顾可以帮助学生查漏补缺，发现自己在复习过程中的不足之处，总结可以帮助学生对知识点进行系统化的梳理和整理，形成自己的学习方法和习惯。
以宏观思维把握初中数学中考复习策略
以宏观思维把握初中数学中考复习策略在初中数学中考复习过程中，我们可以运用宏观思维来指导我们的学习策略。
宏观思维强调从整体上把握问题，理解数学知识的内在联系，从而提高解决问题的能力和思维能力。
以下是一些宏观思维的复习策略。
我们应该对整个数学知识结构进行梳理和整合。
数学是一个有机的整体，各个知识点之间存在内在的联系。
我们可以通过制作知识地图或者思维导图来整合各个知识点，并且明确各个知识点之间的联系。
这样可以帮助我们更好地理解和记忆数学知识，提高解题的能力。
我们可以通过创设数学问题情境来加深对知识的理解。
数学是由实际问题抽象而来的，其中包含了很多实际应用和背后的数学原理。
我们可以通过拓展题目的形式，将数学知识应用到实际生活中的问题中去。
我们可以让学生通过购物清单来综合运用四则运算，或者通过模拟实际的图形来学习几何知识。
这样可以帮助学生更好地理解和记忆知识，同时也培养了解决实际问题的能力。
我们应该注重培养数学思维的能力。
数学思维是指在解决问题时运用数学知识和方法进行思考的能力。
培养数学思维的过程应该从简单到复杂，从具体到抽象，逐步引导学生提高问题解决的思维能力。
我们可以通过多做一些思维训练题，或者通过鼓励学生找到不同的解题方法来培养他们的数学思维能力。
我们还可以通过举一反三的方法来拓展数学知识的应用。
在复习过程中，我们不仅要记忆和理解已学的知识，还要寻找这些知识在其他问题中的应用。
通过类比和类推，我们可以将已学知识应用到新的情境中去。
这样可以帮助学生更好地理解数学知识的本质和应用场景，提高解题的能力和应用能力。
我们要鼓励学生通过合作学习来提高数学思维能力。
合作学习可以促进学生之间的交流和合作，提高解题的思路和方法。
通过与他人的合作，学生可以从他人身上学到新的思维方式和解题方法，拓宽自己的思路和方法。
合作学习也可以培养学生的团队合作精神和沟通能力，这些能力对于解决复杂问题是非常重要的。
以宏观思维把握初中数学中考复习策略
以宏观思维把握初中数学中考复习策略初中数学中考复习是每个初中生都需要面对的任务，而如何有效地复习数学成为了许多学生和家长关注的焦点。
在复习过程中，以宏观思维把握初中数学中考复习策略是非常重要的。
本文将从宏观思维的角度探讨初中数学中考复习策略，并提出一些实用的建议和技巧。
宏观思维是指从整体上、全局性地思考问题，而不是纠缠于细节。
在初中数学中考复习中，宏观思维可以让学生更好地把握复习的大方向和整体策略，避免盲目、零散地进行复习。
我们建议学生在复习数学时，要以宏观思维为指导，从整体上把握中考复习的方向和节奏，以达到事半功倍的效果。
宏观思维要求学生把握好数学中考的大纲内容。
数学中考的大纲内容是学生复习的指导，它规定了学生需要掌握的知识点和技能要求。
学生在复习数学时首先要对数学中考的大纲内容进行全面的了解和分析，把握好各个章节的重点、难点和考点。
这样有针对性地进行复习，可以更加高效地提高复习效果。
宏观思维要求学生将数学知识进行整体梳理。
在复习数学时，学生要形成整体化的学习框架，把不同章节、不同知识点之间的联系和联系进行梳理，并形成一个完整的知识网络。
这样可以帮助学生更好地理解和记忆数学知识，减少死记硬背，提高思维的连贯性和灵活性。
宏观思维要求学生在复习数学时，要注重整体把握数学题型和解题方法。
数学中考的题目类型多样，解题方法也是千变万化的。
学生在复习数学时要对不同类型的题目进行整体梳理和总结，并掌握各种解题方法和技巧。
这样可以帮助学生更好地适应中考的各种题型，提高解题的效率和准确性。
宏观思维还要求学生在复习数学时，要注重整体把握数学知识的应用和实际意义。
数学是一门实用的学科，它的知识和技能不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了应用于生活和实际工作中。
学生在复习数学时要注重数学知识的应用和实际意义，培养数学思维和解决问题的能力，这样可以更好地提高数学成绩和综合素质。
以宏观思维把握初中数学中考复习策略是非常重要的。
以宏观思维把握初中数学中考复习策略
以宏观思维把握初中数学中考复习策略初中数学中考复习是一个需要宏观思维的过程。
宏观思维可以帮助学生把握整个复习的方向和策略，从而更加高效地完成备考。
首先，宏观思维要求学生审视整个复习的过程，并确定一个明确的复习计划。
学生需要根据自己的情况，制定一个详细的复习计划表，安排好每一天的学习任务。
在制定计划时，可以根据自己的优劣势进行分配，充分利用自己的时间和特长，提高复习效率。
其次，宏观思维要求学生注重知识的系统性和综合运用能力。
学生需要对自己所学的知识进行梳理，整合自己所学的数学知识，形成系统性知识框架。
同时，学生还需要注重综合运用能力，将所学的知识运用到实际问题中。
综合运用能力不仅可以帮助学生掌握各类数学应用技巧，并且在解决实际问题时能够更快地得出正确答案。
第三，宏观思维要求学生注重解题技巧与考试策略。
在学习数学的过程中，学生需要注重不同类型的题目解题技巧。
针对每一种类型的题目，学生需要掌握一定的解题技巧，辨别出题人的意图，从容应对考试。
同时，学生还要注重考试策略。
一些关键步骤可以做些提示性的批注，方便考试时直接套用。
而且，学生需要注重时效性，尽可能合理利用考试时间，保证考试的高效和智能化。
最后，宏观思维需要学生注重练习和自我评估。
在整个复习阶段，学生需要充分利用各种渠道进行练习，多做一些试题，提高自己的应试能力。
同时，学生需要注重自我评估，发现自己的不足之处，及时进行调整和完善。
自我评估不仅可以帮助学生发现自己的不足之处，而且在复习期末阶段，可以更全面地了解自己的复习成果。
综上所述，宏观思维是初中数学中考复习中的关键因素。
学生需要具备系统性、综合运用能力、解题技巧、考试策略和自我评估等知识和技能，并在复习过程中注重平衡时间和效果，充分利用自己的优势和特长，以更加高效的方式完成数学中考的备考。
宏观把握微观切入初中道德与法治中考备考策略
获取和解读信息是考生解答问题的起点，影响情境的理解、审题 的精准、答题的质量和速度。
（二）观察和判断选择
“陷井”是中考命题常见的难度设置方式，只要认真观察和细心 判断，这些题一点也不难。
———初中道德与法治中考备考策略
一轮强基础
综 合
分 析
辨 析
二轮提能力
知
识
技
能
思 维
选 三轮清时政
简
择
答
一是从宏观上把握三轮复习的进度、时间分配， 从微观上策划每轮复习的具体内容。
二是从宏观上把握中考的趋势与规律，从微观 上提升学生的考试能力。
三是从宏观上抓住考纲考点的主干知识，从微 观上实现知识的精细化。
恼，调控好自己 心理
特点
常
会青春的美好。 恼
的心理冲动，促 进生理与心理的 协调发展。
青春期是美好的
3.青春期的特点 是什么？
青春期是短暂、 美好的
2015选择青春期 是美好的
2016未考
注意事项
4.怎样克服青春 期烦恼?
学会克服青春期 的烦恼、学会方 法
与考点20、朋友交往；考点21异性交往联系起来
2017未考 2018预测考选择
3、兼顾解题能力与时政材料 （1）把五大题型的解题方法分配进前五节课中 （2）坚持每节课均有选择题的训练直到中考 （3）把简答题、辨析题、分析说明题、综合探究题按照 当节课所复习的考点考情设置几道主观题让学生习惯动笔。
（4）让学生讲解题的思路，保留做题痕迹 （5）选新题、时政性强的材料 关注人民日报新闻早班车、护花使者、广州品学微信公众 号
以宏观思维把握初中数学中考复习策略
以宏观思维把握初中数学中考复习策略对于初中数学的考试复习，宏观思维是非常重要的。
宏观思维是指从全局角度去考虑问题，而不是仅仅局限于细节上。
在复习时，我们需要以宏观思维来把握复习策略，以达到事半功倍的效果。
首先，我们需要明确数学知识的分类。
数学中的知识点非常多，我们需要对它们进行分类整理，以便更好地掌握。
常见的分类包括基础知识、中级知识、高级知识以及其他知识点。
基础知识通常包括数学符号、运算法则、整数等基本概念。
中级知识包括一些较为复杂的知识点，如分式、代数式、二次方程等。
而高级知识则包括一些比较高级的知识点，如三角函数、导数等等。
其他知识点则包括一些一般的知识点，如几何图形等。
其次，我们需要确定复习的时间段和重点。
由于数学知识点繁多，我们需要在有限的时间内完成复习。
因此，需要将时间合理分配。
一般建议在考前两个月开始复习，并将复习时间划分为两个阶段。
在第一阶段，我们需要以基础知识为主要复习内容，在第二阶段，我们需要重点复习高级知识和中级知识。
此外，还需要对自己掌握程度不够的内容进行加强复习。
第三，注重对概念的理解，这是数学学习的重点。
很多同学容易忽视对概念的理解，导致后来的学习出现很多问题。
因此，在复习过程中，我们需要特别注意各种概念的定义和基本特点，找出它们之间的联系和不同之处，从而提高自己的概念理解能力。
第四，注重练习，练习是提高数学能力的关键环节。
在复习的过程中，我们必须注重实际练习，不断强化自己的数学能力。
可以通过各种题型、复习薄和试卷来进行练习。
练习的重点是要注重反复和全面，不断加强自己的弱点。
第五，注重思维练习，思维练习是提高数学能力的有效方法。
思维练习可以帮助我们拓展思路，提高解题能力，是巩固知识的有效途径。
我们可以利用考试中的案例分析、数学应用等来进行思维练习。
总而言之，初中数学的考试复习需要我们以宏观思维来把握复习策略。
明确知识分类、合理分配时间、注重概念理解、重视实践和思维训练，这些都是成功复习的关键。
以宏观思维把握初中数学中考复习策略
以宏观思维把握初中数学中考复习策略
宏观思维是一种从全局、整体的角度思考问题的方式。
在初中数学中考复习中，宏观
思维可以帮助我们制定出更合理、更高效的复习策略，提高复习效果。
下面是我对宏观思
维在初中数学中考复习中的应用的总结，希望对你有所帮助。
要明确数学复习的目标和基本知识点。
宏观思维要求我们从整体的角度来看待问题，
因此在数学复习中，我们应该明确我们的复习目标是什么，需要学习和掌握哪些知识点。
通过系统地整理知识点和目标，我们可以更有针对性地制定学习计划和复习安排，避免盲
目复习或遗漏重要内容。
要合理安排复习时间和计划。
宏观思维要求我们从整体的角度思考问题，因此在制定
学习计划时，我们应该考虑到复习的时间安排和计划的合理性。
根据考试的日期、复习的
内容和自己的学习进度，我们可以制定一个合理的复习时间表，合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都能有足够的时间进行巩固和理解。
要注重知识点的归纳和总结。
宏观思维要求我们从整体的角度思考问题，因此在复习
过程中，我们应该注重对知识点的归纳和总结。
通过将已学知识点进行分类归纳，可以更
好地理解和掌握知识点之间的关系和联系，加深对知识点的理解。
通过总结已经学过的知
识点，可以更好地巩固所学内容，提高记忆和理解的效果。
要注重调整和反思。
宏观思维要求我们从整体的角度思考问题，因此在复习过程中，
我们不仅要关注自己的学习进度和复习效果，还要及时进行调整和反思。
如果发现自己的
学习进度过慢或复习效果不佳，我们应该及时调整我们的学习方法和复习计划，以达到更
好的效果。
高考政治二轮复习重点及策略
高考政治二轮复习要点及策略高考政治二轮复习要点及策略在这段时间，仍是要以课本为依照，把全部的考点梳理一遍。
梳理先从宏观后从微观，比如政治学、哲学、经济学是宏观 ;在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论，在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因等理论，这些是微观。
实质上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的利处，能够加强记忆能力。
一、高考二轮复习的特色高考二轮复习的特色在于，经过了一轮复习此后我们关于全部的课本知识都有了或模糊或清楚的印象，甚至勤劳的同学可能把全部的知识点都能背出来了。
比方说，什么是通货膨胀啊，花费的影响因素有哪些啊，财政的作用是几点啊，市场经济有什么缺点啊，宏观调控有什么手段啊，张口就来。
可是你要让他说出来这些知识点处于课本详细什么地点，属于“转方式”仍是“调构造”，都有什么联系，在高考取都是怎么观察的，什么样的题才会考到这些知识点，就一问三不知了。
也就是说，我们在一轮复习中不过回首了知识点自己，却没有重视它的框架，以及知识之间的联系。
那我们该怎么填补这些缺点呢?二、高考二轮复习的方法新东方韦墨老师建议，不论是二轮复习仍是此后的三轮复习，都要回归课本，一定回到课本。
怎么回归 ?二轮的回归和三轮的回归是一回事吗 ?自然不是，下边听北京新东方韦墨老师为大家细述：1、复习框架我们二轮复习的回归课本，第一谈谈复习框架。
举例子来说，比方《生活与哲学》，我们想想，“认识社会与价值选择”是哪个单元 ?属于什么主义 ?探究真谛的历程是唯物论 ?认识论 ? 仍是辩证法 ?“意识的作用”有哪些 ?想不出来的话，就说明框架杂乱了。
需要注意的是这本书有几个单元，标题分别是什么，每个单元有几课，每一章节顶部有一个蓝色的框题，还有蓝色字体的标题，分几层，都是什么。
我们能够找一张大纸，把方才说的这些框架写出来，一本书一张纸。
每日整理出来一些，把构造弄清，这很重要。
写好此后，怎么用它来复习呢?比方看到“意识的作用”这一框，下边分为几个大点 ?每一点详细分为几个小点 ?我们看着自己的那张大纸，去认真回想。
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政治
文化
：三大民主制度
：毛泽东思想、双百方针、科技
（二）后三十年现代化建设新时期：
经济：改革 农村改革（家庭联产承包责任制） →城市改革（国企改革） →逐步建 立社会主义市场经济体制
（1978、1979、1984、1992）
中 国 特 色 道 路
开放
1980年设特区→14个开放城市→ 沿海开发区→全面开放→入世
第二编
迈入工业文明的西方世界
（1500-1917）
世界近代史
现 代 化
工 业 西方人文精神的发展（六） 文 明 思想自由化理性化 科学社会主义理论（马克思主义）（九） 纵 深 近代世界科学技术 （十） 发 推动 展 （ 政治民主化法制化 资产阶级代议制（八） 现 代 保障 化 需要 ） 新航路开辟 经济工业化 殖民扩张 世界市场形成（七） 工业革命
政治： 完善社会主义民主政治 文化：双百方针恢复、科教兴国、航天科技、 邓小平理论、三个代表、科学发展观
近现代社会生活的变迁 （二十三）
第五编 后工业文明时代的西方世界
世界现代史
1917年至今
现代化 （1917-1945） ：两种现代化模式的并进 社会主义现代化：创新（十四） 资本主义现代化：调整（十五） （1945年至今）： 整体世界的扩展 全球化
（专题）
第一编 农业文明时代的东西方世界
古代中国
小农经济（二）
基础
专制主义中央集权（一）
维护工具
古代：适合小农经济（封闭、分散） 明清：阻碍新经济因素的成长
儒家思想 、古代科技文化（三、四）
古代世界
专题五 古代希腊罗马
（一）雅典：民主制（直接民主） （二）罗马：罗马法（法治原则） （三）古希腊先哲：人文精神的产生
新中国民主政治建设（二十） 政治 新中国的外交 （二十二）
经济： 中国特色社会主义建设（二十一）
20世纪以来中国重大思想理论成果（二十四） 思想： 文化：现代中国科技、文化、教育 （二十五）
（一）新中国前三十年现代化建设（1949-1976）
三大改造 经济： 工业化 计划经济确立 （新民主主义向社会主义过渡 ） 民主政治建设严重倒退
文 明 史 观
二战后世界政治格局演变（十六） 二战后世界经济的全球化趋势（十七）
（通史）
第一编 品位中国古代农耕文明
单元一 中华文明的起源——先秦文明 单元二 中华文明的发展——秦汉文明 单元三 中华文明的鼎盛——魏晋南北 朝、隋唐文明 单元四 中华文明的成熟——宋元文明 单元五 中华文明的彷徨——明清文明
第三编 探寻西方文明之源
单元十一 古希腊、罗马元十三 单元十四 单元十五
手工时代的资本主义
蒸汽时代的资本主义 电气时代的资本主义 信息时代的资本主义
文明史观
横向传播（全球化）
第三编
向工业文明转型的晚清民国
中国近代史（1840-1949）
政治 ：近代中国的民主革命 (十一）
近 代 化
经济：近代经济结构的变动和民族资本
主义曲折发展（十二）
思想：近代思想解放潮流 （十三）
共同的时代背景：救国是第一位的
第四编 迈向现代化进程的新中国
中国现代史（1949——1978——至今）
第二编 感悟中国近代化历程
单元六 晚清的近代化转身 单元七 民国前期的近代化转型 （北洋军阀时期1912年—1928年） 单元八 民国后期近代化的曲折历程 （南京国民政府时期1927年—1949年） 单元九 新中国现代化进程 （1949年—1976年） 单元十 现代化建设新时期 （1978年—今）