学会沟通,建立融洽的亲子关系家长授课教案
亲子有效沟通案例教学教案
亲子有效沟通案例教学教案一、教学目标。
1.了解亲子有效沟通的重要性。
2.掌握亲子有效沟通的技巧。
3.培养亲子之间良好的沟通关系。
二、教学重点。
1.亲子之间的有效沟通。
2.沟通技巧的运用。
三、教学难点。
1.如何建立良好的亲子关系。
2.如何处理亲子之间的矛盾和冲突。
四、教学内容。
1. 亲子之间的有效沟通。
亲子之间的有效沟通是建立良好亲子关系的基础。
通过有效沟通可以增进亲子之间的理解和信任，有利于孩子的成长和发展。
在亲子之间进行有效沟通时，家长应该尊重孩子的意见和想法，给予孩子足够的关注和倾听，帮助孩子表达自己的情感和需求。
同时，家长也需要在沟通中传递积极的价值观和行为模式，引导孩子树立正确的人生观和价值观。
2. 沟通技巧的运用。
在亲子之间进行有效沟通时，家长需要掌握一些沟通技巧。
比如，要善于倾听孩子的话语，理解孩子的内心世界，给予孩子足够的关爱和支持。
同时，家长也需要学会表达自己的观点和意见，但要避免过分的批评和指责，以免伤害孩子的自尊心。
此外，家长还需要学会与孩子进行良好的情感交流，让孩子感受到家庭的温暖和关怀。
五、教学过程。
1. 教师引导学生了解亲子之间的有效沟通的重要性，让学生认识到良好的亲子关系对孩子的成长和发展的重要性。
2. 教师向学生介绍亲子之间的有效沟通的技巧，让学生掌握一些沟通技巧，如倾听、表达、情感交流等。
3. 教师通过案例分析的方式，向学生展示亲子之间的有效沟通的实际操作，让学生了解如何运用沟通技巧与孩子进行有效沟通。
4. 学生进行角色扮演，模拟亲子之间的沟通情景，让学生在实际操作中感受到沟通技巧的重要性。
5. 教师对学生进行总结和归纳，让学生对亲子之间的有效沟通有一个清晰的认识。
六、教学手段。
1. 教师讲解。
2. 案例分析。
3. 角色扮演。
4. 讨论交流。
七、教学评价。
1. 学生的参与度。
2. 学生的表现和反馈。
3. 学生对亲子之间的有效沟通的理解和掌握程度。
八、教学反思。
通过本次教学，学生对亲子之间的有效沟通有了更深入的理解，掌握了一些沟通技巧，对亲子之间的沟通有了更清晰的认识。
亲子沟通教案
亲子沟通教案教案标题：亲子沟通教案教案目标：1. 帮助家长和孩子建立良好的亲子沟通方式。
2. 提高家长和孩子之间的相互理解和信任。
3. 培养孩子的表达能力和倾听技巧。
4. 促进家庭和谐和积极的家庭氛围。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 创造一个轻松愉快的氛围，向学生介绍今天的课程内容。
2. 引发学生对亲子沟通的思考，例如：“你们觉得什么是良好的亲子沟通方式？”讲解亲子沟通的重要性（10分钟）：1. 解释亲子沟通对家庭关系的重要性，以及对孩子的成长和发展的积极影响。
2. 强调亲子沟通对于解决问题、建立信任和培养孩子自信心的作用。
介绍亲子沟通技巧（15分钟）：1. 分析有效的亲子沟通技巧，如倾听、表达、尊重和理解。
2. 通过示范和角色扮演，向学生展示这些技巧的正确应用。
3. 鼓励学生积极参与并提出问题和疑虑。
实践亲子沟通技巧（20分钟）：1. 分发练习册或工作表，让学生与家长一起完成练习，练习亲子沟通技巧。
2. 提供一些典型的亲子沟通场景，学生可以在练习册上模拟解决问题的过程。
3. 鼓励学生与家长进行实际的亲子沟通练习，例如通过角色扮演或讨论家庭中的问题。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的课程内容，强调亲子沟通的重要性和技巧。
2. 鼓励学生在日常生活中积极应用所学的亲子沟通技巧。
3. 提供相关资源和阅读材料，帮助学生和家长进一步学习和发展亲子沟通技巧。
延伸活动建议：1. 组织亲子活动，如亲子游戏夜、亲子读书会等，促进家庭成员之间的互动和沟通。
2. 邀请专家或心理咨询师来学校进行亲子沟通讲座，提供更深入的指导和建议。
3. 鼓励学生和家长参加亲子沟通培训课程，进一步提升他们的沟通技巧。
备注：根据不同年级和学生的实际情况，可以适当调整教案内容和活动形式。
营造良好亲子关系家长会教案
营造良好亲子关系家长会教案教案标题：营造良好亲子关系家长会教案教案目标：1. 了解亲子关系对儿童发展的重要性。
2. 掌握营造良好亲子关系的方法和技巧。
3. 帮助家长认识到他们在孩子成长中的重要作用。
4. 提供实用的建议和指导，帮助家长改善亲子关系。
教案步骤：第一步：介绍亲子关系的重要性（10分钟）a. 引入话题：通过提问或引用相关研究数据，让家长认识到亲子关系对儿童发展的重要性。
b. 解释亲子关系的定义和范围：介绍亲子关系的含义，包括情感联系、沟通和互动等方面。
c. 强调亲子关系对儿童的影响：提醒家长亲子关系对儿童的自尊心、社交能力、学习成绩和心理健康等方面的重要性。
第二步：探讨营造良好亲子关系的方法和技巧（20分钟）a. 引导家长反思自己的亲子关系：提出问题，让家长思考他们目前的亲子关系状况，是否存在改进的空间。
b. 提供实用的建议和指导：1) 建立良好的沟通渠道：鼓励家长与孩子进行积极的沟通，倾听孩子的想法和感受。
2) 创造亲密的互动时刻：鼓励家长与孩子共同参与有意义的活动，如一起做饭、阅读、户外活动等。
3) 培养尊重和理解：教导家长尊重孩子的个人空间和独立性，理解他们的需求和情感。
4) 建立明确的规则和界限：帮助家长设立适当的规则和界限，以保持亲子关系的稳定和秩序。
5) 表达爱和鼓励：鼓励家长表达对孩子的爱和鼓励，增强孩子的自信心和积极性。
第三步：认识家长在孩子成长中的重要作用（10分钟）a. 引导家长思考自己的角色：通过问题和讨论，让家长认识到他们在孩子成长中的关键作用。
b. 强调积极的影响：提醒家长他们的行为和态度对孩子的发展产生积极的影响。
第四步：总结和讨论（10分钟）a. 总结教案的重点：回顾亲子关系的重要性、营造良好亲子关系的方法和家长的重要作用。
b. 提供机会让家长分享经验和观点：鼓励家长分享他们在改善亲子关系方面的经验和观点。
c. 解答家长的问题：回答家长可能有的疑问或问题。
《学会沟通-建立融洽的亲子关系》家长授课教学导案
《学会沟通-建立融洽的亲子关系》家长授课教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第八课学会沟通，建立融洽的亲子关系一、导语在日常生活中，我们时常听到同事或朋友抱怨：这孩子不知怎么了，以前问到家里，跟我们是叽叽喳喳说个不停，我们都听烦了他还要说。
但是慢慢长人了就像变了个人，回来不愿说话，把家当成了旅馆。
有些父母更为孩子经常对自己顶撞、叛逆而头痛不已。
北京市曾对3000多名小学生做过一项关于亲子关系情况的调查：6.62%的孩子惧怕父母，13.13%的孩子反感父母，19.22%的孩子对父母反应平淡，56.28%。
的孩子极度反感或憎恨父母，4.75%的孩子喜欢自己的父母。
我市一项调查也显示，当孩子心中有事，最愿意向谁倾诉时，父亲在7类人中排在倒数第二的位置上，只占5%。
多么触目惊心的数字。
它在警示我们：改善我们的亲子关系，已经到了刻不容缓的地步了。
今天，我们就来讨论如何学会沟通，建立融洽的亲子关系的问题。
二、授课目的1、让家长了解亲子关系不融洽的主要原因，并引以为戒。
2、掌握与孩子沟通的方法，建立融洽的亲子关系。
三、授课主要内容今天，我们来讨论如何建立融洽的亲子关系。
讨论三个问题。
(一）为什么亲子关系不融洽父母亲与孩子本来是最亲密的关系，可以无话不说，没有什么问题不能解决。
但事实却不是如此。
那么，为什么本来最亲密的亲子关系会变得紧张，甚至是剑拔弩张呢？我们觉得，可能主要来自三方面的原因。
第一方面：有些父母总以自我为中心，不尊重孩子，不顾孩子的感受。
很多父母在与孩了相处的过程中，总是从自己的方面考虑，表现在几个方面。
一是观念上存在偏差，认为孩子是我生我养的，我管教他还不是天经地义的？他就得听我的。
因而在与孩子沟通交流时，不是以平等的态度对待孩子的，而是以居高临下的教训口吻说话。
久而久之，孩子就会对我们产生畏惧或抵触，怎么可能愿与我们亲近沟通？二是我们总是以工作忙，家务多为借口，不愿与孩子进行交流。
春季主题《学会沟通、建立融洽的亲子关系》【家长学校教案】
学会沟通、建立融洽的亲子关系——容桂小学家长学校授课教案授课时间：2019年5月17日授课班级：四年1班授课人：邓老师授课对象：四年1班家长【教学目标】1、让家长了解亲子关系不融洽的主要原因，并引以为戒。
2、掌握与孩子沟通的方法，建立融洽的亲子关系。
【教学重、难点】重点：帮助家长反思自己的家教行为，纠正以往的沟通方式，掌握与孩子沟通的方法，建立融洽的亲子关系。
难点：帮助家长反思自己的家教行为，纠正以往的沟通方式，掌握与孩子沟通的方法，建立融洽的亲子关系。
【教学对象】小学四年级家长【课前准备】1、收集有关资料2、制作PPT课件3、每个学生座位上准备一支笔【教学方法】讲授法、讨论法【教学过程】一、谈话导入各位家长，晚上好！此时此刻我很感动，因为你们心中有孩子，再忙都抽空过来参加今天的家长学校课堂，非常感谢各位的到来。
在日常生活中，我们时常听到同事或朋友抱怨：这孩子不知怎么了，以前回到家里，跟我们是叽叽喳喳说个不停，我们都听烦了他还要说。
但是慢慢长大了就像变了个人，回来不愿说话，把家当成了旅馆。
有些父母更为孩子经常对自己顶撞、叛逆而头痛不已。
下面我们一起来看2则案例，相信各位会从中得到启发。
二、案例展示案例一：上小学四年级的小丽说，班里同学都有三大共同爱好：看电视、玩电脑和睡懒觉，她也不例外。
小丽最喜欢的就是看电视，而她觉得最难的事情就是怎样合理地多看电视。
占用学习的时间总会挨批评，怎么办呢？她就利用吃饭的时间看。
她想，吃得慢一点就可以多看一会儿。
久而久之，小丽吃一顿饭需要将近两个小时，饭菜都凉了，为此她还得了慢性胃溃疡。
就为这件事，父母没少跟小丽较劲，但她就是不听。
有一次爸爸实在生气了，对她吼到：“快点滚你屋里看书去！”小丽立刻站起来摔了筷子：“你说话怎么这么粗鲁呢，我偏不学习又怎么样！”案例二：有一天，家里来了客人。
明明正坐在沙发上看电视看得入迷，连跟客人打招呼都顾不上。
客人看到孩子考试前还在看电视，觉得很疑惑。
亲子关系教案
亲子关系教案本教案旨在通过有效的亲子关系培养方法，帮助家庭中的父母与子女建立稳固且积极的关系。
通过教育和互动的方式，促进亲子间的沟通与互信，增进彼此之间的了解和尊重。
I. 引言亲子关系对孩子的成长和发展起着重要的作用。
良好的亲子关系不仅能够帮助孩子在情感上得到支持和关怀，也能够为他们的学习、心理健康以及人际关系的建立提供良好的基础。
因此，积极的亲子关系教育是每个家庭都应该重视的问题。
II. 亲子沟通技巧良好的沟通是建立亲子关系的重要基石。
以下是一些亲子沟通技巧，帮助家长与孩子之间建立良好的沟通渠道：1. 倾听与尊重家长需要学会倾听孩子的想法和需求，并给予尊重和认可。
尽量避免中断或批评孩子的话语，用理解和关心的态度倾听孩子的心声。
2. 温暖的眼神和微笑眼神和微笑是非常有效的非语言沟通方式。
通过温暖的眼神和微笑，家长能够传达给孩子关怀和爱的信息。
3. 表达情感家长可以通过表达自己的情感，让孩子感受到父母的关爱。
多用赞美和鼓励的话语，增加孩子的自信心。
III. 家庭活动的重要性家庭活动是增进亲子关系的重要途径。
以下是一些建议的家庭活动，可以帮助家长与孩子之间建立更紧密的联系：1. 共同制定规则家庭成员共同参与制定家庭规则，增加孩子的参与感和责任感。
这样的活动可以帮助家庭成员更好地理解彼此的需求和限制。
2. 家庭聚餐尽量安排固定的时间，让全家人一起享用晚餐。
这样的时间可以让家庭成员互相交流、分享和倾听彼此的故事。
3. 共同户外活动安排一些户外活动，如郊游或运动。
这样的活动不仅可以增强亲子间的合作与沟通，还可以一同享受户外的快乐与自然。
IV. 培养自主能力家长应该鼓励孩子发展他们自己的自主能力，这有助于他们的成长和独立性。
以下是一些培养自主能力的方法：1. 给孩子适当的责任让孩子承担一些适当的责任，如完成家务或照顾宠物。
这样可以培养他们的责任感和自主性。
2. 鼓励孩子做决策家长可以给予孩子决策的权利，让他们参与到一些家庭事务中。
学会沟通,建立融洽的亲子关系(家长学校课堂教案)
佛山市三水区宝月小学家长学校市编教材教案点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。
父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
(五)多赞美、少批评恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。
家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。
切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
(六)纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。
赏识才能成功，抱怨导致失败。
二、家长应该如何对孩子说“不”当孩子提出某种不合理的要求时，家长与其迁就，毋宁说“不行”对他(她)更具有影响力。
如今周末无人看管的孩子不知有多少，家长外出，本想把他们放到爷爷奶奶老人家当中，孩子们稍不满意时，他们便让步说：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初似乎得到了一定的满足，但久而久之，便会有被遗弃的感觉。
随便对孩子说“可以”，是冷漠与放纵，而酌情说“不行”，才是真正的关心与爱护，父母表现出的坚定绝不容商量，甚至叫着说：“我恨你！”但孩子正是在反抗的同时，也意识到父母的尊严和权威。
孩子需要有一个对立面，才能分出美与丑。
如果让他们漫无目标地挥动小拳头，他们会因没有信息的反馈而永远也分不清是与非。
如今让家长们说出“不行”两字，又的确不是件容易事，其难处在于父母过于宠爱自己的宝贝或根本没有时间。
而教育专家则坚决主张家长说“不行”，必要时“还要适当惩罚”孩子。
当然，这并非意味着回归旧传统，对孩子实施随意斥责、打骂的专制式管理。
现代社会的“不行”，应该是大人与小孩子之间所达成的共识，是他们心与心的交融。
对此，应该注意以下几点：（一）切忌对孩子施以讹诈。
父母在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信，答应孩子的事情就一定要做到。
如果兑现不了，应及时给孩子解释，向孩子道歉，并作自我批评，让孩子从内心理解和原谅父母，事后父母应设法兑现自己的承诺。
《学会沟通,建立融洽的亲子关系》家长授课教案
第八课学会沟通，建立融洽的亲子关系一、导语在日常生活中，我们时常听到同事或朋友抱怨：这孩子不知怎么了，以前问到家里，跟我们是叽叽喳喳说个不停，我们都听烦了他还要说。
但是慢慢长人了就像变了个人，回来不愿说话，把家当成了旅馆。
有些父母更为孩子经常对自己顶撞、叛逆而头痛不已。
北京市曾对3000多名小学生做过一项关于亲子关系情况的调查：6.62%的孩子惧怕父母，13.13%的孩子反感父母，19.22%的孩子对父母反应平淡，56.28%。
的孩子极度反感或憎恨父母，4.75%的孩子喜欢自己的父母。
我市一项调查也显示，当孩子心中有事，最愿意向谁倾诉时，父亲在7类人中排在倒数第二的位置上，只占5%。
多么触目惊心的数字。
它在警示我们：改善我们的亲子关系，已经到了刻不容缓的地步了。
今天，我们就来讨论如何学会沟通，建立融洽的亲子关系的问题。
二、授课目的1、让家长了解亲子关系不融洽的主要原因，并引以为戒。
2、掌握与孩子沟通的方法，建立融洽的亲子关系。
三、授课主要内容今天，我们来讨论如何建立融洽的亲子关系。
讨论三个问题。
(一）为什么亲子关系不融洽父母亲与孩子本来是最亲密的关系，可以无话不说，没有什么问题不能解决。
但事实却不是如此。
那么，为什么本来最亲密的亲子关系会变得紧张，甚至是剑拔弩张呢？我们觉得，可能主要来自三方面的原因。
第一方面：有些父母总以自我为中心，不尊重孩子，不顾孩子的感受。
很多父母在与孩了相处的过程中，总是从自己的方面考虑，表现在几个方面。
一是观念上存在偏差，认为孩子是我生我养的，我管教他还不是天经地义的？他就得听我的。
因而在与孩子沟通交流时，不是以平等的态度对待孩子的，而是以居高临下的教训口吻说话。
久而久之，孩子就会对我们产生畏惧或抵触，怎么可能愿与我们亲近沟通？二是我们总是以工作忙，家务多为借口，不愿与孩子进行交流。
每当我们工作一天回到家里，觉得身心疲累，孩子兴趣勃勃的对我们讲述他的见闻时，你不由自主的很不耐烦的拒绝。
家庭教育优质课《培养亲子沟通技巧 助力家庭和谐》教案
家庭教育优质课《培养亲子沟通技巧助力家庭和谐》教案一、课程背景本课程旨在提供优质的家庭教育，帮助家长们提升亲子沟通技巧，从而促进家庭和谐。
亲子沟通是家庭教育中至关重要的一环，良好的亲子关系对孩子的成长发展具有积极影响。
通过本课程的研究，家长们将学到有效的沟通技巧，使得家庭关系更加亲密和谐。
二、教学目标1. 了解亲子沟通的重要性和影响；2. 研究建立良好亲子关系的基本原则；3. 掌握有效的亲子沟通技巧；4. 培养家庭成员间的相互理解和尊重；5. 促进家庭和谐发展。
三、教学内容和方法3.1 教学内容1. 亲子沟通的概念和意义；2. 亲子关系的构建和维护；3. 亲子沟通技巧的研究和应用；4. 解决家庭沟通难题的方法；5. 亲子活动的设计和组织。
3.2 教学方法1. 理论讲解：通过讲解亲子沟通的理论知识，帮助家长们理解亲子沟通的重要性和影响。
2. 讨论交流：引导家长们进行小组讨论，共同分享亲子沟通中的问题和体会，促进彼此之间的研究和交流。
3. 案例分析：通过分析实际案例，帮助家长们了解和应用亲子沟通技巧。
4. 活动设计：设计亲子活动，让家长和孩子一起参与，在活动中提升亲子关系。
四、教学评估本课程将采用以下方式进行教学评估：1. 研究笔记：要求家长们记录课程中的重点内容和自己的思考感悟。
2. 课堂讨论：通过小组讨论和互动，观察家长们对亲子沟通的理解和应用。
3. 亲子活动反馈：家长们参与亲子活动后，填写反馈表，评估活动对亲子关系的影响。
五、教学资源1. 课程讲义：包括理论知识和实例分析。
2. 案例资料：提供实际案例供家长们分析和讨论。
3. 亲子活动指南：提供活动设计和组织的指导。
六、教学安排本课程包括5个教学单元，每个单元占用2个课时。
具体安排如下：1. 单元一：亲子沟通的重要性和意义（2课时）2. 单元二：亲子关系的构建和维护（2课时）3. 单元三：亲子沟通技巧的研究和应用（2课时）4. 单元四：解决家庭沟通难题的方法（2课时）5. 单元五：亲子活动的设计和组织（2课时）七、结语通过本次家庭教育优质课，家长们将能够提升亲子沟通技巧，促进家庭和谐。
亲子情感教育活动教案：亲子之间的交流,如何建立和谐的关系？
亲子情感教育活动教案：亲子之间的交流，如何建立和谐的关系？一、教学目标：1、让家长了解亲子之间的交流对孩子成长的重要性。
2、让家长掌握有效的沟通技巧，建立和谐的亲子关系。
3、通过亲子活动，增进家长和孩子之间的情感沟通，促进家庭和睦。
二、教学内容：1、家长的角色2、沟通技巧3、亲子活动设计三、教学过程：1、引入我们要认识到，亲子之间的交流不仅是为了传递信息，更是需要建立亲子关系。
建立良好的亲子关系，可以让孩子在成长过程中获得更多的支持和指导。
有些家长并不知道如何与孩子进行有效的沟通。
这就需要我们一起探讨，如何建立和谐的亲子关系。
2、家长的角色我们需要认识到家长在孩子的成长中扮演着重要的角色。
除了提供物质支持外，还需要提供情感支持和指导。
为了让孩子感受到家长的爱和关注，需要建立良好的亲子关系。
在建立亲子关系时，家长需要注意以下几点：（1）关注孩子的需求：家长应该对孩子的需求进行了解，并提供必要的帮助。
（2）尊重孩子的意见：孩子也有自己的观点和想法，家长应该尊重孩子的意见，不要“一言堂”。
（3）理解孩子的情感：孩子在成长过程中会遇到各种情感问题，家长应该理解孩子的情感，并提供必要的支持和安慰。
3、沟通技巧在建立和谐的亲子关系中，沟通是非常重要的一个环节。
合适的沟通方式可以让亲子之间的交流变得更加轻松和愉悦。
在进行和孩子的沟通时，家长应该注意以下几点：（1）保持耐心：孩子可能需要时间来表达自己，家长应该耐心倾听。
（2）重视孩子的感受：孩子的感受和想法同样重要，家长应该在听取孩子意见时给予充分的关注。
（3）用简单易懂的语言：家长应该尽量使用简单易懂的语言和孩子进行沟通，以便孩子更好地理解。
4、亲子活动设计为了更好地增进家长和孩子之间的情感沟通，我们可以设计一些亲子活动。
例如：（1）一起去户外游玩户外游玩可以让家庭成员之间建立更加亲密的关系。
在活动中，家长和孩子可以一起参加各种游戏和运动，分享快乐和情感。
（2）一起制作食物在家庭中，制作食物也是一种非常好的亲子活动。
建立良好亲子关系的沟通教案2
建立良好亲子关系的沟通教案2一、教学目标1.理解亲子关系的重要性及影响。
2.掌握有效的亲子沟通技巧，改善亲子关系。
3.培养亲子间信任感，增强家庭幸福感。
二、教学内容1.亲子关系的重要性及影响。
2.亲子沟通的基本技巧。
3.解决亲子沟通中的常见问题。
三、教学过程1.课前导入教师通过介绍亲子关系的重要性，引发学生对亲子沟通的兴趣。
2.理解亲子关系的重要性及影响教师通过引导讨论和案例分析，让学生认识到亲子关系对个人成长、家庭幸福、社会发展等方面的重要性和影响。
3.亲子沟通的基本技巧（1）有效倾听。
教师通过情境演示、角色扮演等方式，让学生体验有效倾听的重要性，掌握有效倾听的技巧。
（2）表达自己的需要。
教师通过讲解和案例分析，让学生学会如何表达自己的需要，掌握表达技巧。
（3）尊重双方意见。
教师通过情境演示和讲解，让学生理解尊重双方意见的重要性，并掌握达成共识的技巧。
4.解决亲子沟通中的常见问题教师通过分析亲子沟通中的常见问题，并提供相应的解决方案，让学生掌握应对技巧。
（1）沟通中出现冲突。
教师通过讲解和角色扮演，让学生学习如何在亲子沟通中处理冲突，掌握解决冲突的技巧。
（2）沟通失效。
教师通过案例分析和讲解，让学生学习如何有效地进行亲子沟通，掌握有效沟通的技巧。
四、教学评价1.学生表现优秀的，应予以表扬奖励，以激励学生学习沟通技能。
2.学生表现不佳的，应及时提出指导意见并给予适当的辅导，以帮助他们掌握沟通技巧。
3.教师对教学过程和学生表现进行总结，反思教学方法和手段，以进一步提高教学效果。
五、教学建议1.教师应注重培养学生的亲子沟通技能，提高学生的人际交往能力。
2.教师应把握教学内容和方式，根据学生的实际情况进行灵活调整。
3.教师应注重实际操作，通过情境演示、角色扮演等方式，让学生直接参与亲子沟通训练。
六、教学总结本教案针对亲子沟通问题，为学生提供了有效的沟通技巧和应对方案，能够帮助他们建立更为良好的亲子关系。
幼儿园家长沟通会：亲子关系和谐相处教案
幼儿园家长沟通会：亲子关系和谐相处教案一、引言在孩子成长的过程中，家长与幼儿园的沟通是至关重要的。
家长参与幼儿园的家长沟通会，不仅可以更好地了解孩子在园的学习和生活情况，还可以促进幼儿园和家庭之间的合作，建立良好的亲子关系。
如何在家长沟通会中促进亲子关系和谐相处，成为了家长和教师们共同关注的焦点。
二、亲子关系和谐相处的重要性1.亲子关系的影响在孩子成长的过程中，亲子关系对孩子的发展起着至关重要的作用。
和谐的亲子关系可以带给孩子安全感、对未来更有信心，并且促进他们更好地适应社会环境。
2.幼儿园与家庭的合作幼儿园是孩子成长的重要场所，而家庭是孩子最重要的社会环境。
幼儿园和家庭的合作，对于孩子的成长和发展至关重要。
三、建立良好的沟通平台1.定期举办家长沟通会幼儿园可以定期举办家长沟通会，让家长了解孩子在园的学习和生活情况，并与教师进行交流沟通。
2.制定详细的沟通安排幼儿园可以制定详细的沟通安排，包括时间、内容和形式等，让家长和教师都能够充分准备。
四、沟通技巧与方法1.倾听在家长沟通会中，家长和教师都应该倾听对方的意见和建议，不要急于打断或反驳。
2.表达家长和教师在表达自己的观点时，应该坦诚、客观，以达成更好的沟通效果。
3.合作家长和教师之间应该携手合作，共同为孩子的成长和发展而努力。
五、教案实施与效果评估1.实施教案幼儿园可以根据上述内容实施深度和广度兼具的沟通会教案，指导家长和教师更好地进行沟通。
2.效果评估幼儿园可以评估沟通会教案的实施效果，通过调查问卷等方式了解家长和教师的反馈，以不断改进沟通会的质量。
六、总结家长参与沟通会，是幼儿园教育活动的重要组成部分。
建立和谐的亲子关系，需要家长和幼儿园的共同努力。
通过定期举办家长沟通会，并且运用合适的沟通技巧和方法，可以促进家长和幼儿园更好地合作，为孩子的健康成长营造良好的环境。
七、我的观点和理解作为教育工作者，我深知亲子关系的重要性。
我认为，家长沟通会应该是双向互动的，家长和幼儿园之间应该有更多的交流和合作。
初中亲子沟通教案学会沟通教案
初中亲子沟通教案学会沟通教案本次亲子沟通教案的主题是“学会沟通”。
通过本次亲子沟通活动，旨在帮助学生与家长建立良好的沟通方式和技巧，促进家庭成员之间的互讲、互听和互理，并培养学生的沟通能力和解决问题的能力。
教学目标：1.了解沟通的重要性和作用；2.学习并掌握有效的沟通技巧；3.提高亲子之间的沟通能力；4.培养解决问题的能力。
教学准备：1.活动材料（笔、纸、PPT等）；2.小组讨论的议题；3.互动游戏（可以是角色扮演、情景模拟等）；4.教案制作。
教学过程：1.引入用一些小故事或案例介绍沟通的重要性和作用。
例如，一个人只有与他人进行有效的沟通，才能更好地理解对方，解决问题，建立良好的人际关系。
2.学习沟通技巧通过PPT或讲解的方式，向学生介绍一些常用的沟通技巧，如：- 积极倾听：学会聆听对方的观点和意见，不中断和打断对方的发言；- 表达明确：用简洁明了的语言，清楚地表达自己的观点和意见；- 关注非语言信号：观察对方的表情、姿态、声调等非语言信号，及时调整自己的沟通方式；- 尊重对方：尊重和接受对方的观点和意见，不因意见不同而产生冲突和争吵。
3.展示沟通技巧让学生与家长一起参与互动游戏，模拟一些实际生活中可能出现的沟通情景。
比如，学生可以扮演父母，家长扮演孩子，他们可以尝试在不同情景下运用刚刚学到的沟通技巧来解决问题。
老师可以观察和评价他们的表现，并提出改进建议。
4.小组讨论将学生分成小组，给他们提供一些有关沟通的议题，例如“如果你与朋友之间发生了矛盾，你会怎么解决？”、“如果你父母对你的要求与你的想法不一致，你该怎么沟通？”等。
让学生在小组内进行二次讨论，他们可以分享自己的观点和经验，并尝试给出解决问题的建议。
5.总结通过小组讨论的形式，让学生分享他们的收获和体会，总结本次活动的核心内容。
强调沟通的重要性和技巧，并鼓励他们在日常生活中主动去运用所学的沟通技巧。
6.作业布置布置一些与家长沟通的作业，比如写一份感谢信给父母，或者以写日记的形式记录自己与父母之间的沟通情况等。
幼儿园家庭沟通：亲子关系与沟通技巧教案
幼儿园家庭沟通：亲子关系与沟通技巧教案【幼儿园家庭沟通：亲子关系与沟通技巧教案】一、引言幼儿园期是孩子成长过程中非常关键的阶段，而家庭沟通对于幼儿的成长至关重要。
本文将着重探讨幼儿园家庭沟通，包括如何建立良好的亲子关系以及如何运用有效的沟通技巧来促进幼儿的发展。
二、建立良好的亲子关系在幼儿园家庭沟通中，建立良好的亲子关系是首要任务。
亲子关系的好坏直接影响幼儿的心理健康和成长。
孩子需要感受到家庭的温暖和支持，才能在幼儿园中更好地适应和学习。
家长应该从以下几个方面着手：1.关爱与尊重：家长要给予孩子足够的关爱和尊重，让孩子感受到家庭的温暖和安全。
2.倾听与陪伴：倾听是沟通的基础，家长要有耐心地聆听孩子的想法和感受，同时给予孩子足够的陪伴和关注。
3.理解与包容：家长要理解幼儿的特点和心理特点，包容他们的行为和情绪，不过分苛求。
4.积极参与：家长应该积极参与孩子在幼儿园中的学习和生活，关心他们的学习动态，和老师、幼儿园建立密切的联系。
三、运用有效的沟通技巧除了建立良好的亲子关系，家长还应该具备一定的沟通技巧，让家庭沟通更加顺畅和有效。
以下是一些常用的沟通技巧：1.倾听和表达：家长应该学会倾听孩子的想法和表达自己的观点，建立平等的沟通关系。
2.表达情感：家长要学会表达自己的情感，让孩子更好地理解家长的关心和期望。
3.控制情绪：在沟通中，家长要学会控制自己的情绪，不要因为一时的冲动而伤害孩子的感情。
4.积极反馈：家长要给予孩子积极的反馈和鼓励，让孩子感受到家长的支持和肯定。
四、总结与回顾在幼儿园家庭沟通中，建立良好的亲子关系和运用有效的沟通技巧是非常重要的。
家长应该积极参与孩子在幼儿园中的学习和生活，关心孩子的成长，并给予他们足够的支持和鼓励。
家长要具备一定的沟通技巧，让家庭沟通更加顺畅和有效，促进孩子健康成长。
五、个人观点与理解作为幼儿园教师，我深切地理解家庭沟通在幼儿成长中的重要性。
在我的教学实践中，我经常通过与家长的沟通，了解孩子在家庭中的情况，与家长合作制定孩子的学习计划，共同关心和支持孩子的发展。
亲子关系课教案培养亲子沟通与合作的技巧
亲子关系课教案培养亲子沟通与合作的技巧亲子关系课教案一、引言亲子关系对于孩子的成长和家庭的和谐起着至关重要的作用。
良好的亲子沟通和合作能够促进孩子的情感发展、增强亲子之间的互信与理解，并培养孩子的社交能力和解决问题的能力。
本文将介绍一份亲子关系课教案，旨在帮助家长们掌握培养亲子沟通与合作技巧的方法。
二、目标与核心内容1. 目标：培养亲子沟通与合作的技巧，增进亲子间的感情，促进家庭和谐发展。
2. 核心内容：a. 亲子沟通技巧i. 积极倾听：用心倾听孩子的意见和感受，给予充分的关注和回应。
ii. 表达感受：鼓励孩子表达自己的情感和需求，倡导彼此坦诚相待。
iii. 肯定和鼓励：及时给予孩子积极的反馈和肯定，增强孩子的自信心。
b. 亲子合作技巧i. 制定共同目标：让孩子参与制定家庭规则和目标，增强他们的责任感。
ii. 分工合作：培养孩子的责任感和团队协作精神，让他们学会互助互劳。
iii. 解决冲突：引导孩子学习解决冲突的技巧，培养他们的合作解决问题的能力。
三、教学步骤步骤一：课前准备1. 教师准备教案和相关素材。
2. 确定教学目标，并制定具体的教学计划。
步骤二：导入活动1. 创设积极活跃的氛围，放松学生的情绪，提高他们的参与度。
2. 引导学生通过演示或故事情境介绍亲子沟通和合作的重要性。
步骤三：知识讲解与示范1. 讲解亲子沟通技巧，包括积极倾听、表达感受、肯定和鼓励的方法，并结合示范进行解释和演示。
2. 讲解亲子合作技巧，包括制定共同目标、分工合作、解决冲突的策略，并结合实际案例进行说明。
步骤四：亲子互动活动1. 创设合作氛围，安排互动游戏或小组活动，鼓励亲子间的合作与沟通。
2. 组织家长与孩子一起完成任务，引导他们在合作中学会倾听和表达。
步骤五：总结与反思1. 汇总亲子沟通与合作的关键要点，强调了解决问题的重要性。
2. 鼓励学生和家长进行反思，总结课程中的收获和不足，并提供改进意见和建议。
3. 提供进一步学习亲子沟通与合作的资源。
父母亲子沟通技巧培训教案
父母亲子沟通技巧培训教案1. 引言父母和子女之间的沟通是建立亲密关系和促进家庭和谐的重要因素。
然而，在现代社会中，父母和子女之间的沟通存在一些挑战和障碍。
本次培训旨在帮助父母提高亲子沟通技巧，以建立更健康、更和谐的家庭环境。
2. 目标•了解亲子沟通的重要性和益处•掌握有效的亲子沟通技巧•学会解决沟通障碍和冲突3. 内容提要3.1 亲子沟通的重要性和益处•亲子沟通对于培养健康的父母子女关系至关重要。
良好的沟通可以增进亲子之间的理解和信任，有助于孩子的情感发展和自我认知能力的培养。
•亲子沟通也有助于预防和解决家庭冲突，减少家庭不和谐因素的发生。
3.2 亲子沟通的挑战和障碍•角色转换：父母从亲密关系转变为教育者的角色，可能导致沟通障碍。
•理解难题：父母和子女的语言和思维方式不同，容易导致信息的误解和沟通障碍。
•情绪冲突：亲子之间的情绪冲突可能影响有效的沟通。
3.3 有效的亲子沟通技巧•倾听技巧：给予孩子充分的关注和倾听，表达关心和理解。
•温暖与亲切：用温暖、亲切的语言和表情与孩子交流，传递爱和关怀。
•体谅与尊重：理解孩子的感受和需求，尊重他们的意见和选择。
•清晰明了：用简单、明确的语言传达信息，避免理解上的混淆和误解。
•鼓励表达：鼓励孩子表达想法和感受，给予积极的肯定和支持。
3.4 解决沟通障碍和冲突•情绪管理：在沟通过程中保持冷静和理性，避免情绪干扰沟通效果。
•寻求共识：在沟通中寻求双方的共同利益，避免强行主导和指责对方。
•解决问题：运用解决问题的方法，寻找共同的解决方案。
•学会道歉：当犯错误或冒犯对方时，学会道歉和承认错误，重建沟通和信任。
4. 教学方法•理论与实践结合，介绍亲子沟通的理论知识，并通过角色扮演和案例分析进行实践演练。
•设计小组活动，让参与者分享亲子沟通经验和困惑，并提供解决方案和建议。
•使用多媒体工具展示相关视频和案例，以便参与者更好地理解亲子沟通技巧。
5. 时间安排第一部分：亲子沟通的重要性和益处（30分钟）•介绍亲子沟通的重要性和益处。
家庭教育优质课《提升亲子交流能力 助力亲子情感建立》教案
家庭教育优质课《提升亲子交流能力助力亲子情感建立》教案一、教学目标- 帮助家长了解亲子交流的重要性和影响力- 提升家长的亲子交流技巧和能力- 增进亲子关系，加强家庭情感建设二、教学内容1. 亲子交流的定义和重要性- 引导家长认识亲子交流的定义和概念- 分析亲子交流对孩子成长和家庭和谐的影响2. 亲子交流技巧的培养- 探讨有效的亲子交流技巧和策略- 提供实际案例和模拟演练，帮助家长提高交流能力3. 亲子活动的组织和实施- 分享一些适合亲子共同参与的活动- 探讨如何设计和安排亲子活动，以提升感情和建立良好的家庭氛围三、教学方法- 理论讲解：通过演讲和讲解的形式，向家长传授相关知识和技巧- 实践操作：提供实际案例和模拟演练，让家长实际运用所学知识- 讨论互动：鼓励家长分享经验和观点，促进互动和交流四、教学评估1. 研究反馈：通过问卷调查和讨论收集家长的研究反馈和建议2. 研究成果展示：家长可以分享他们在课程中应用所学技巧的实际情况五、教学资源和参考资料- 亲子交流书籍和文章- 亲子活动指南和策划建议- 亲子交流技巧视频和教学素材六、课程计划第一课：亲子交流的重要性和影响力- 理论讲解：亲子交流的定义和重要性- 案例分析：分享成功的亲子交流案例，讨论案例中的关键技巧- 研究反馈：家长讨论亲子交流中遇到的挑战和困惑，以及他们期望在课程中研究到的内容第二课：亲子交流技巧的培养- 理论讲解：有效的亲子交流技巧和策略- 模拟演练：家长分角色进行模拟亲子交流，互相提供反馈和改进建议- 研究成果展示：家长分享他们在日常生活中应用所学技巧的情况第三课：亲子活动的组织和实施- 理论讲解：适合亲子参与的活动和游戏- 活动策划：家长小组合作设计一项亲子活动，包括活动内容、流程和目标- 研究反馈：家长分享他们在组织和实施亲子活动中的体验和收获七、教学总结- 总结课程内容和收获- 提供进一步研究的建议和资源- 鼓励家长继续培养和提升亲子交流能力以上是《提升亲子交流能力助力亲子情感建立》教案的大致框架和计划。
情感沟通教案建立良好家庭亲子关系
情感沟通教案建立良好家庭亲子关系建立好家庭亲子关系家庭是一个人成长的重要场所，亲子关系的良好与否直接关系到孩子的健康成长和家庭的和谐。
而家庭亲子关系的基石就是情感沟通。
情感沟通可以使家庭成员之间的关系更加亲密，家庭氛围更加和谐。
本教案旨在帮助家长了解情感沟通的重要性以及如何建立良好的家庭亲子关系。
一、情感沟通的重要性孩子是一个个性鲜明，有着丰富情感的个体，而情感沟通正是孩子与父母之间、家庭成员之间表达情感的重要渠道。
那么，情感沟通的重要性体现在哪些方面呢？1、促进家庭成员之间的理解和尊重在情感沟通中，家庭成员可以相互表达自己的感受和需求，理解对方的内心世界。
这样可以避免意见不合、产生矛盾和冲突。
同时，情感沟通还能促进家庭成员之间的尊重，让每个人都得到认可和尊重。
2、增强家庭成员之间的感情情感沟通能够让家庭成员之间更加接近，交流更加顺畅，让彼此之间的感情更好。
通过互相倾诉内心，适时表达感激、支持和关爱，让家庭成员之间的感情更加深厚。
3、改善家庭氛围良好的情感沟通能够改善家庭氛围，让家庭成员之间的相处更加和谐、融洽。
通过情感沟通，家长可以让孩子感受到自己的关心和爱护，让孩子更加开心快乐，成长更加健康。
二、建立良好家庭亲子关系要建立良好的家庭亲子关系，首先需要家长具备情感沟通的技能。
下面，本教案为家长提供几个关键要点。
1、尊重孩子的感受和需求孩子和大人一样，也有自己的感受和需求。
家长应该尊重孩子的感受和需求，引导孩子正确表达自己的情感。
如果家长对孩子的表达进行批评、否定或压制，孩子可能会变得敏感、胆怯、关闭自己的内心。
2、多倾听孩子的话语倾听是情感沟通的重要环节之一。
家长应该尽可能多地倾听孩子的话语，鼓励孩子表达自己的情感和想法。
好的倾听方式，可以让孩子更加自信、敢于交往，同时也可以让家长更加了解孩子的内心世界。
3、适时表达爱和支持在情感沟通的过程中，家长应该及时给予孩子爱和支持。
家长可以通过肢体语言、温柔的语调、肯定的话语等方式表达自己的关爱和支持，让孩子感受到父母的爱和温暖。
亲子沟通家长教案
亲子沟通家长教案教案标题：亲子沟通家长教案教案目标：1. 帮助家长了解亲子沟通的重要性和影响。
2. 提供家长有效的沟通技巧和策略。
3. 促进良好的亲子关系和家庭氛围。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 向家长们介绍亲子沟通的重要性和意义，以及它对孩子发展的积极影响。
- 引用相关研究和实例，让家长们意识到他们在孩子成长中的关键作用。
2. 亲子沟通技巧（15分钟）- 解释积极倾听的重要性，包括眼神接触、肢体语言和反馈的重要性。
- 提供示范和练习，让家长们学习如何倾听和理解孩子的需求和情感。
- 强调积极表达和鼓励的重要性，以增强孩子的自尊心和自信心。
3. 沟通障碍与解决方案（15分钟）- 介绍常见的亲子沟通障碍，如情绪冲突、语言障碍和代沟等。
- 提供相应的解决方案，如情绪管理技巧、简化语言和建立共同兴趣等。
- 鼓励家长们分享他们在解决亲子沟通障碍方面的经验和方法。
4. 亲子活动和游戏（15分钟）- 提供一些亲子活动和游戏的建议，以增强亲子之间的联系和沟通。
- 例如，共同制定家庭规则、一起做手工艺品、共同阅读等。
- 强调活动和游戏的目的是增进亲子之间的互动和理解。
5. 总结和反馈（10分钟）- 鼓励家长们分享他们在学习过程中的体会和感受。
- 回顾重点内容，并强调家长们在日常生活中应用所学的技巧和策略。
- 提供进一步的资源和支持，如书籍推荐和亲子交流群等。
教案评估：- 观察家长在练习和示范中的参与和反应。
- 收集家长们的反馈和意见，以评估教案的有效性和可行性。
- 定期跟进家长们在日常生活中应用所学技巧的情况。
教案扩展：- 组织定期的亲子沟通工作坊，以继续支持家长们的学习和发展。
- 提供个别咨询和指导，以满足家长们的个性化需求。
- 鼓励家长们参加相关的亲子教育培训和活动，以进一步提升他们的亲子沟通技能。
这个教案旨在帮助家长们意识到亲子沟通的重要性，并提供他们实用的技巧和策略来改善和加强与孩子之间的沟通。
通过这个教案，家长们将能够更好地理解孩子的需求和情感，并建立更健康、积极的亲子关系。
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第八课学会沟通，建立融洽的亲子关系一、导语在日常生活中，我们时常听到同事或朋友抱怨：这孩子不知怎么了，以前问到家里，跟我们是叽叽喳喳说个不停，我们都听烦了他还要说。
但是慢慢长人了就像变了个人，回来不愿说话，把家当成了旅馆。
有些父母更为孩子经常对自己顶撞、叛逆而头痛不已。
北京市曾对3000多名小学生做过一项关于亲子关系情况的调查：%的孩子惧怕父母，%的孩子反感父母，%的孩子对父母反应平淡，%。
的孩子极度反感或憎恨父母，%的孩子喜欢自己的父母。
我市一项调查也显示，当孩子心中有事，最愿意向谁倾诉时，父亲在7类人中排在倒数第二的位置上，只占5%。
多么触目惊心的数字。
它在警示我们：改善我们的亲子关系，已经到了刻不容缓的地步了。
今天，我们就来讨论如何学会沟通，建立融洽的亲子关系的问题。
二、授课目的1、让家长了解亲子关系不融洽的主要原因，并引以为戒。
2、掌握与孩子沟通的方法，建立融洽的亲子关系。
三、授课主要内容今天，我们来讨论如何建立融洽的亲子关系。
讨论三个问题。
(一）为什么亲子关系不融洽父母亲与孩子本来是最亲密的关系，可以无话不说，没有什么问题不能解决。
但事实却不是如此。
那么，为什么本来最亲密的亲子关系会变得紧张，甚至是剑拔弩张呢？我们觉得，可能主要来自三方面的原因。
第一方面：有些父母总以自我为中心，不尊重孩子，不顾孩子的感受。
很多父母在与孩了相处的过程中，总是从自己的方面考虑，表现在几个方面。
一是观念上存在偏差，认为孩子是我生我养的，我管教他还不是天经地义的？他就得听我的。
因而在与孩子沟通交流时，不是以平等的态度对待孩子的，而是以居高临下的教训口吻说话。
久而久之，孩子就会对我们产生畏惧或抵触，怎么可能愿与我们亲近沟通？二是我们总是以工作忙，家务多为借口，不愿与孩子进行交流。
每当我们工作一天回到家里，觉得身心疲累，孩子兴趣勃勃的对我们讲述他的见闻时，你不由自主的很不耐烦的拒绝。
一次。
两次，孩子也就渐渐没了与我们交流的欲望。
三是我们总一厢情愿的表达自己的爱意。
有时下一点小雨，非要逼着孩子带雨伞，孩子饭后不愿意吃水果，非吃不可，而且还要讲一大堆的道理。
我们觉得孩子不理解父母的一片好意，孩了会认为爸爸妈妈一点不体谅自己的感受。
亲子之间形成隔膜，而且越来越深。
第二方面是父母不了解孩子的心理特点。
我们细心观察下会发现，大部分孩子上学前对父母特别崇拜依赖。
上小学以后，就开始崇拜老师了，到了上高年级后，就既不崇拜父母，也不崇拜老师，却对朋友无比亲近。
面对这样的变化，父母会感到困惑和失落。
其实，父母对此不要焦急，这是孩子心理成长发育过程中的正常现象。
孩子到了十二、三岁，就进入青春期。
青春期被称之为家长与了女最艰苦、最难相处的阶段。
这时，孩子自信甚至自负，有很强的独立意识，根本不把父母的意见放在心上。
许多情况下，做父母的不了解这些，认为是孩子不听话，便想多管教，结果常常导致父母和孩子之间的矛盾升级。
第二方面是亲子之间的沟通方式过于单一。
大多数情况下，我们与孩子的沟通交流都是通过语言进行的。
对话时方便快捷，但因为面对的是自己的孩子，说起来也就不注意场合，不注意方式，这很容易给孩子带来唠叨的感觉，引起孩子的反感。
有关专家曾对不同来源的沟通效果来做过研究，得出来的结论是：文字效果占7%，声调占38%，身体语言占55%。
可见，语言并不像我们所想象的那么起作用。
的确，孩子对来自父母的唠叨是极为厌烦和排斥的。
但父母对孩子说得最多的话是：“你还不做作业？”“你看人家的孩子，学习不用大人操心，你总要大人管。
”“你真是无药医的了！”“你不快做作业我就告诉你老师。
”“你不好好学习，别想我给你买东西。
”……对父母这些话，孩子会有什么反应呢？在某所小学六年级一篇题为“我想对爸爸妈妈说”的作文中，摘录出下面的孩子的心声：“餐桌上有鱼有肉，肚子里又饥又渴，爸妈又开始了餐桌训话”。
“妈妈总怨我不重视考试，骂我写字姿势不对，训我计算马虎。
在她眼中，我是一无是处的。
”“愿爸妈脸上能有微笑，愿吃饭时大家都有个好心情。
儿子我纵有千错万错，但也不想一天到晚听到的都是责骂。
”刚才，我们分析了亲子关系紧张的三个方面的原因。
很关键的是父母对子女不理解，缺乏沟通或不善于沟通。
这些是我们当父母的要引以为戒的。
(二）学会沟通，建立融洽的亲子关系亲子关系融洽，可以使家庭和谐，可以让孩子更好的接受父母的教导，更健康、快乐地成长，避免产生家庭悲剧。
所以我们作父母的，要学会与孩子沟通.建立融洽的亲子关系。
那么，父母子女沟通时要注意什么问题呢？可以遵循四个原则，掌握三个技巧。
先说说四个原则。
一是要转变自己的观念。
我们要明白，孩子不是自己的私有财产，而是有独立人格的活生生的人。
父母应像对待朋友一样与孩子进行交流沟通。
平时要枳极耐心的倾听孩子的想法，允许孩子发表自己的见解，即使他说得不正确，也不要急于打断、纠正，最好是等他说完，然后才加以引导。
第二个原则是给孩子一定的独立自由的时间和空间。
我们平时误以为爱就是亲密无间，恨不得一天24 小时将孩子的一言一行掌握在自己的视力所及的范围内，这样就会使孩子失去行为的空间和心理的空间，逆反心理会增强。
因此，留给孩子一定的自由支配的时间和自山活动的空间，更有利于孩子身心的健康发展，减少亲子之间的矛盾冲突。
笫三个原则是与孩子交流时，要采用艺术的表达方式。
有这样一位妈妈，看见女儿在愁眉苦脸地读英语，知道她刚刚开始学，对英语还没有兴趣。
于是便拿起一本书对女儿说：“这里有一个故事，你听听。
”接着正经的朗读道：“老鼠妈妈带着一群小老鼠大步走过厨房地板。
这寸忽然出现了一只猫。
猫叫‘喵呜，喵呜’，老鼠妈妈也回叫‘喵呜，喵呜’。
猫被弄糊涂了，便转身走了。
老鼠妈妈对小老鼠说:‘孩子看，我说得没错吧？我告诉过你们，多学一种语言总是有用的。
’”女儿开始没反应，等听完便忍不住笑了起来。
试想，如果妈妈直接对女儿说：“你要克服困难学好英语. 不要愁眉苦脸的学。
”效果会怎样呢？第四个原则是与孩子交流要明白和满足孩子的心理需求。
一个脸上长满青春痘的男孩在学校常被同学嘲笑，感到十分痛苦。
当他向妈妈哭诉时，妈妈便安慰他说：“长青春痘算什么？只要你学习好，就没有人敢瞧不起你。
”然而，这句被我们家长以为是鼓励和安慰的话，不仅没有解除孩子的痛苦，反而让他心里上又增添了新的压力——我的学习成绩要好，不然别人会更看不起我。
其实，孩子这时更需要的是妈妈的一个拥抱和一句“没事的.青春痘很快会过去的”安慰。
而这位妈妈不理解这一点，产生的效果当然就会适得其反了。
要和孩子很好地沟通，除了遵循上述四个原则，还要掌握几种技巧。
一是别把饭桌当成训子的课堂。
目前，中国青少年研究中心在全国六大城市2500名中小学生中进行调査。
调杏显示，有超过一半的孩子在吃饭的时候挨过父母的批评。
父母的餐桌教子主要有两种情况：一种是“唠叨”，孩子坐在餐桌旁，为了显示对孩子的关心，父母就开始问这问那，从学习、功课，到活动、交友，喋喋不休。
另一种是“批评指责”，孩子一反驳，马上就吹胡子，瞪眼睛，甚至摔碗筷拍桌了。
对此，很多学生都说很烦，吃饭也没了情绪。
对于餐桌教子，家长一味单方面训斥和教导孩子，容易令孩子产生厌烦情绪，但由于不敢反驳，便将不满、厌烦情绪压抑起来，也会导致个性封闭，使两代人之间的隔阂越来越深。
同时，这些负面情绪还会对孩子的消化造成不良的影响，长此以往，很容易得胃病，甚至造成孩子厌食。
那么，在饭桌上亲子间该谈些什么呢？首先，父母要真诚地与孩子站在同一个角度平等地去探讨一些他们感兴趣的话题。
可以谈谈国家大事、空气污染、河流排污整治、公交线路调整、体育赛事、各地趣闻等。
你会发现孩子有很多知识和想法，你可能会感到孩子很有兴趣与你沟通，吃饭的情绪很好。
另外，家长也可以和孩子分享你在单位所遇到的挑战和困难，让孩子学习理解成人在工作时所付出的心血，这有助他增长社会经验。
有关专家提醒家长：别把饭桌当成第二课堂。
吃饭就是吃饭，只有在轻松愉快、和谐宽松的气氛中吃饭才能有益健康。
二是要勇于向孩子道歉。
有许多家长分明是自己做错了，只对孩了轻描淡写地说句：“我都是为你好。
”或走过去拍拍孩子的肩膀说：“好了好了，这事就过去了。
”根本就放不下面子向孩子说声“对不起”。
这种现象是极不好的。
大人让孩子做错了事要道歉，那么大人就应该以身作则。
教导孩子不一定要对孩子说一大堆道理，如果父母做错事向孩子道歉了，孩子自然就会知道，以后他们做错事，就要向父母或被伤害的人道歉。
那么应该怎样道歉呢？要注意年龄不同，方法也不同。
对年龄小的孩子，父母只要用手势、表情等，但对年龄大一点的孩子，就要向他们讲明白错误的原因，为什么错了。
这其实也是一种间接地教育的方法。
同时要注意道歉的态度，不能过于生硬，也不能轻描淡写。
因为大一点的孩子都能感觉到父母的态度是诚恳还是敷衍。
比如父亲撞到女儿，父亲与其对女儿说“我不是故意的”，倒不如说“对不起，女儿，我撞伤了你”。
父亲这时真诚地道歉比不真诚地辩解更能得到女儿的尊重。
如果父母有错能真诚地向子女道歉，孩子会觉得父母尊贯自己，从而愿意与父母交流，保持亲密的亲子关系。
第三是要掌握与孩子谈心的技巧。
和孩子谈心是一门学问，生硬的说教会让孩子摸不着头脑，太温和的劝导又会让孩子不当回事，甚至“顾左右而言他”。
我们还常看到这样的现象，当孩子任性和生气时，父母与孩子对着干，两代人之间往往会爆发场“战争”。
当然，这“战争”往往以父母的“武力镇压”而告结束。
这样的负面影响相当严重，往往两代人之间会难以沟通，以至于父母与孩子在一起，要么是“话不投机半句多”，要么是“井水不犯河水”，本应亨受的天伦之乐却被伤心、烦恼和愤怒所代替。
那么怎样的谈心才能让亲子之间亲密无间呢？我们不妨从以下五方面去尝试，可能会取得较好的效果。
其一，要调整好谈话的心态。
父母首先要把和孩子谈心当作一件十分快乐的事情去做，而且要时刻提醒自己：我是在跟朋友谈心。
只有这样，说话的语气、动作、神情、态度才能平和，才能让子女感到轻松，没有压力，使孩了畅所欲言。
谈心时，还要容忍孩子的口没遮拦，有冒犯家长的地方，家长切不可表现出不满或进行指责，可以委婉地加以提醒。
要知道，童言无忌，为人父母最大的快乐莫过于孩子能敞开心扉和你谈心。
如果父母能保持良好的心态，孩子就会不但敢报喜，也敢报忧，甚至愿意把自己最秘密的内心活动告诉你。
其二，要掌握谈心的火候。
孩了毕竞是孩子，闹一些情绪是难免的。
我们要做的，就是在孩子发脾气时，适时把话题岔开，引导孩子想别的，说别的，（很开心的事或有兴趣的事）等孩子的脾气发完了，再与其谈心.这样做的效果往往是事半功倍的。
要知道孩子虽小，但心理愿望和成人大致相同，兴致勃勃时，需要有人谈心以分享快乐，遇到困难时，更需要有人谈心以帮助他克服。