观潮
《观潮》生字词语
《观潮》中的生字词语一、生字1.潮（cháo）：海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象。
组词：潮水、涨潮。
2.称（chēng）：量轻重；叫，叫做。
组词：称呼、称赞。
在“称（chèn）职”中读四声，表示适合、相当。
3.盐（yán）：一种无机化合物，无色或白色结晶体，有咸味。
组词：食盐、海盐。
4.笼（lǒng）：遮盖，罩住。
组词：笼罩。
另一个读音“lóng”，如“笼子”。
5.罩（zhào）：覆盖，覆盖物体的东西。
组词：笼罩、口罩。
6.蒙（méng）：遮盖。
组词：蒙蒙细雨。
还有读音“mēng”，如“蒙骗”；“měng”，如“蒙古族”。
7.薄（bó）：轻微，少。
组词：薄雾。
另两个读音“báo”，如“薄片”；“bò”，如“薄荷”。
8.雾（wù）：接近地面的水蒸气，遇冷凝结后飘浮在空气中的小水点。
组词：雾气、云雾。
9.昂（áng）：仰，高抬。
组词：昂首、高昂。
10.沸（fèi）：开，滚，液体受热到一定温度时，内部发生气泡，表面翻滚，变成蒸气。
组词：沸腾、沸水。
11.贯（guàn）：穿，通，连。
组词：贯穿、贯通。
12.旧（jiù）：过时的，与“新”相对。
组词：陈旧、旧书。
二、词语1.奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。
课文中形容钱塘江大潮是天下罕见的壮丽景象。
2.笼罩：像笼子似地罩在上面。
文中指江面上被薄雾覆盖着。
3.屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
文中指镇海古塔等在江边稳稳地站立着。
4.若隐若现：隐隐约约，看不清楚。
形容在薄雾中远处的景物模糊不清的样子。
5.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
文中写观潮的人很多，声音很嘈杂。
6.横贯：横着通过去。
课文中写大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
7.山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。
《观潮》课文翻译
《观潮》课文翻译
每年临安府的长官到浙江庭外检阅水军，巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸，一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开；一会儿聚合，形成五种阵势，并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般。
忽然间黄色的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般。
过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着水波而沉于海底
译文：钱塘江的海潮是天下间最壮观的。
从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。
当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。
波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。
杨诚斋曾在诗中说：海水涌起来，成为银子堆砌的城市；钱塘江横着，潮水给系上一条白玉的腰带。
就像这样一般。
每年临安府的长官到浙江庭外检阅水军，巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸，一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开；一会儿聚合，形成五种阵势，并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般。
忽然间黄色的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般。
过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着水波而沉于海底。
浙江一带善于游泳的健儿数百人，每个人都披散着头发，身上满是刺青，。
《观潮》课文解析
contents
目录
• 背景介绍 • 文本解析 • 主题探讨 • 文学价值
01
背景介绍
作者及作品概述
周密，字公瑾，号草窗，南宋文学家、音韵学家 。
《观潮》，南宋文学作品。
• 周密是南宋末年的著名文学家和音韵学家，其 文学作品以清新脱俗、意境深远著称。《观潮 》是他的代表作之一，描写了他观看钱塘江大 潮时的所见所感。
观潮象征勇攀高峰的精神
观潮人物在潮水中奋勇前行，象征着人们在生活中不断攀登高峰、 追求卓越的精神风貌。
自然与人文的和谐共生
文章中潮水与观潮人物的相互关系，体现了自然与人文的和谐共生 ，隐喻着人类应尊重自然、与自然和谐相处的深刻道理。
03
主题探讨
自然与人的关系
和谐共生
文章通过描述潮水的壮丽和威力，呼吁人们更加重视与自然 的和谐相处，认识到人类是自然的一部分，需要与自然共生 共荣。
生活的起伏与潮水的涨落
生活如潮水
潮水的涨落与生活的起伏形成了一种隐喻，潮水有起有落，生活也有高潮和低谷，这种对比让人们对生活有了更 深刻的理解。
逆境中的坚韧
潮水在涨落中展示了其不屈不挠的精神，这也激励人们在生活的逆境中保持坚韧不拔的态度，勇敢面文学史上的地位
经典之作
• 《观潮》是一篇描写潮水景象的文学作品，以 生动的语言和细腻的笔触，描绘了钱塘江大潮 的壮丽景象，表达了作者对大自然的敬畏之情 和对人生的深刻感悟。
《观潮》的创作背景
南宋时期，钱塘江潮水备受 赞誉。
• 南宋时期，钱塘江的潮水 被誉为“天下奇观”，每 年农历八月十八日，潮水 最为壮观，吸引了众多文 人墨客前来观赏。周密作 为当时的文学巨匠，也前 来观赏潮水，并写下了这 篇《观潮》。
《观潮》原文及翻译
《观潮》原文及翻译《观潮》原文及翻译《观潮》写的其实就是著名的钱塘江大潮，下面为大家整理了《观潮》的原文及翻译，一起来看看吧！《观潮》原文：浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
《观潮》翻译：钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。
从（农历）八月十六日到十八日潮水是最壮观的。
当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候，（远看）几乎像一条银白色的线；不久（潮水）越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷射，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。
杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的`景象。
每年（农历八月）京都临安府长官来到浙江亭教阅水军，几百艘战船分列两岸；不久水军的战船演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样安稳。
忽然黄色的烟雾从四面升起，人和物彼此一点儿也看不见，只听得水爆的轰鸣声，声音像山崩塌一样。
（等到）烟雾消散，水波平静，就一条船的踪影也没有了，只剩下被火烧毁的“敌船”，随波而去。
几百个善于泅水的吴地健儿，披散着头发，身上画着文彩，手里拿着十幅大彩旗，争先恐后，鼓足勇气，逆流迎着潮水而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻腾着身子变换各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能。
课文《观潮》赏析
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观潮资料_精品文档
观潮资料引言：观潮是一种特殊的自然景观，指的是潮水的涨落和涌动过程。
它以其壮观的场面吸引了许多游客和摄影爱好者。
许多地方都有著名的观潮景点，吸引着来自世界各地的游客。
本文将介绍观潮的原理、观潮的地点以及观潮的注意事项。
一、观潮的原理观潮的原理是受到月球和太阳的引力影响所导致的。
地球上有广泛分布的海洋和湖泊，这些水体受到月球和太阳的引力作用，水体会在不同地点上升和下降。
而观潮正是这种上下波动的过程。
观潮过程中，潮水会在特定的地点达到高潮和低潮，这时会产生壮观的景象。
二、观潮的地点1. 世界著名的观潮地点之一是英国康沃尔郡的圣迈克尔山。
这个地方有一个古老的修道院废墟，当潮水升起时，整个修道院都会被围绕在一个小岛上。
这个景象非常壮观，吸引了大量游客。
2. 法国的圣马洛也是一个著名的观潮地点。
当潮水升起时，圣马洛的海岸线会被完全淹没，只剩下城墙和古老建筑物的屋顶。
这个景象让人们感觉仿佛置身于一个童话世界中。
3. 在中国，观潮地点有中国台湾福建沿海的金门、厦门等地。
每年都吸引了大量的游客前来观赏潮水的涨落过程。
观潮的地点多种多样，每个地方都有其独特的潮水景观。
三、观潮的注意事项1. 首先，观潮时要注意安全。
潮水涨落的过程中，潮流涌动，水势较大，游客需要保持合理距离，避免被潮水卷走。
同时，地形险峻的地方也需要格外小心，避免发生意外。
2. 其次，游客需要了解当地的观潮时间表。
不同地方的观潮时间不同，所以游客需要提前查找资料，了解准确的观潮时间，以便能够在最佳时机欣赏到壮观的景象。
3. 此外，观潮时需要适当的装备。
穿上合适的鞋子和衣物，以防濡湿或受伤。
同时，游客还可以带上相机或者摄像机，记录下这一壮观的景象，留作纪念。
结论：观潮是一种令人叹为观止的自然景观，通过了解观潮的原理，选择合适的观潮地点以及注意观潮的安全事项，我们可以更好地欣赏和体验观潮的美妙。
同时，观潮也是可以带给我们启发和思考的，让我们对自然的伟力和不可预知性有更深的认识。
文言文观潮
文言文观潮
《观潮》是唐代著名诗人杜甫的一首诗，写的是他在钱塘江畔观赏潮水的情景，通过对潮水的描写，表达了他对大自然的敬畏之情。
下面是这首诗的原文和翻译：
原文：
庐山谷口徐来远，遥闻潮水声似雷。
雨过潮平江海碧，风正帆悬岸芷香。
浪花如雪江湖满，海鸥翔集岸草芳。
日日潮来人不倦，钱塘八月江口忙。
翻译：
徐来远处的庐山谷口，远远听到潮水声如雷。
雨后潮水平静，江海一片碧绿，风正帆悬，岸边芷草香气四溢。
浪花如雪，江湖一片，海鸥在草丛中飞翔。
每天都有人前来观看潮水，钱塘江八月时最为繁忙。
这首诗通过对潮水的描写，表现出大自然的壮阔和神秘，同时也反映了诗人对自然的敬畏和对生命的热爱。
观潮的大概意思
观潮的大概意思观潮是指观赏海潮涌动的自然景观。
海潮是由于地球引力和月球引力的作用所产生的海水周期性涨落现象。
在特定的时间和地点，海水会随着潮汐的变化而涨落，形成壮观的潮汐景观。
观潮不仅是一种自然景观，也是一种与自然亲近、感受大自然力量的活动。
观潮的主要特点是根据潮汐表来选择观潮的时间和地点。
潮汐表是根据天文学原理制定的一种预测海潮涨落的工具，可以准确地预测潮汐的时间和高度。
观潮者根据潮汐表选择合适的时间和地点，以便在涨潮或退潮时到达观潮点，观赏海潮的涌动。
观潮的地点通常是海滩或海岸线，因为海潮在这些地方的涨落最为明显。
观潮者可以选择在海滩上散步、玩耍，或者在海岸线上找个适合的位置坐下来，欣赏海潮的变化。
观潮的时间通常是在潮汐涨落最为剧烈的时候，这样可以看到海水的高度变化最大、涌动最猛烈的场景。
观潮的过程中，人们可以欣赏到海水涨潮时海浪拍岸的雄浑声音，感受到海潮涌动带来的巨大能量。
当海水退潮时，可以看到暴露在海面上的礁石和海底生物，体验到大自然的变幻和神秘。
观潮也是一种与海洋亲近的机会，人们可以看到海浪的起伏、海水的颜色和质地，感受到海风的清凉和湿润。
观潮不仅是一种美丽的景观，也是一种与自然亲近、感受大自然力量的活动。
在观潮的过程中，人们可以放松心情，舒缓压力，感受到大自然的恢弘和宏伟。
观潮也是一种对自然环境保护的呼吁，人们在观潮的同时也要保持环境的整洁和美丽，不要随意扔垃圾或破坏自然景观。
观潮是一种与自然亲近、感受大自然力量的活动。
通过观赏海潮的涨落，人们可以欣赏到壮观的自然景观，感受到海潮带来的巨大能量，放松心情，舒缓压力。
观潮也是一种对自然环境保护的呼吁，人们应该保持环境的整洁和美丽，共同保护我们的地球家园。
无论是在海滩上散步、玩耍，还是在海岸线上找个适合的位置坐下来，观潮都是一种与自然和谐相处的方式，让我们感受到大自然的神奇和伟力。
1《观潮》课文原文
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐 官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤 （ｄī 阳光下，笼罩（zｈàｏ）着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮Байду номын сангаас屹 （ｙì）立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘
（ｄǐｎɡ）沸（ｆè 江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东 边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯（ɡｕàｎ）江面。再 近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹 白色战马齐头并进，浩（ｈàｏ）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēng） 地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号 ［ｈáｏ］浪吼（ｈǒｕ）。过了好久，钱塘江才恢（ｈｕī）复了平静。看看 堤下，江水已经涨了两丈来高了。
观潮 课文原文
原文:
钱塘江大潮，自古以来就是天下奇观。
每年农历八月十五，钱塘江潮最大，是观潮的最佳时节。
今年我们全家来到海宁
观潮。
一到海宁，我们就迫不及待地乘车前往盐官。
盐官是观潮
的最佳地点之一，也是观赏钱塘江大潮的最佳场所。
我们一
下车，就看到公路两旁停满了车辆，前来观潮的游客摩肩接踵，热闹非凡。
我们沿着公路走了很久，才来到钱塘江边。
江堤上人山人海，大家都在等待潮的到来。
远远望去，钱塘江水汹涌澎湃，一浪高过一浪，仿佛千军万马奔腾而来，声势浩大，令人叹
为观止。
突然，人群发出一片欢呼声，只见远处出现了一条白线，
飞快地朝我们奔来。
随着白线越来越清晰我们看清了，那是
钱塘江大潮!大潮大潮滚滚而来，势不可挡，犹如巨浪滔天，
排山倒海般涌来，让人感受到大自然的无穷威力。
大潮过后，江面恢复了平静，留下一片美丽的涟漪。
人们
纷纷拿出相机、手机记录下这壮观的景象。
钱塘江大潮，真
是天下奇观，让人叹为观止。
观潮原文及解析
四年级上册：第1课《观潮》原文+预习+知识点+图文解读+课件知识点教材分析：本文记叙了一次观潮的盛况。
作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
课文按照“潮来之前”“潮来之时”“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
我会写：潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）据jù（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）阔（广阔、宽阔、高谈阔论）盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）堵dǔ（堵塞、堵车、堵截、围堵）犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）霎shà（霎时、一霎、片霎、半霎、霎时间）余yú（剩余、余波、高兴之余）多音字：笼：lónɡ（鸡笼、蒸笼）lǒnɡ（笼罩、笼络）闷：mēn（闷热、闷声不响） mèn（烦闷、闷闷不乐）号：háo（号叫、风号浪吼）hào（号令、括号）隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚） lónɡ（隆隆、兴隆）观：ɡuān（观看、奇观）ɡuàn（道观、白云观）薄bó （薄弱、单薄、薄雾） bò （薄荷）近义词：顿时——立刻奔腾——奔驰依旧——依然屹立——矗立犹如——如同宽阔——宽广反义词：宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声风号浪吼——风平浪静理解词语：霎时：形容时间极短。
余波：指事件结束以后留下的影响。
课文中指潮头过去以后留下的水浪。
笼罩：像笼子似的罩在上面。
苏轼《观潮》全诗翻译及赏析
观潮宋·苏轼庐山烟雨浙江潮，未至千般恨不消。
到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。
注释浙江潮：指钱塘江潮汐。
恨：遗憾。
翻译庐山的烟雨，钱塘江的潮汐，都值得去观赏。
无缘去一饱眼福则会遗憾终身。
终于亲眼看到庐山、浙江的景致，却发现过去的冲动妄念不过如此，只觉庐山烟雨就是庐山烟雨，浙江潮水就是浙江潮水。
赏析翻开苏轼的诗集，描写庐山和杭州的诗篇可说不少，但是这一首《观潮》所流露的思想感情却很特别，极具禅味。
就苏轼的庐山诗而言，他写的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中”就别开生面；他写的西湖诗“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
若把西湖比西子，淡装浓抹总相宜”也独步古今。
前者哲理趣味极浓，说明如陷在里面跳不出来，就常被现象迷惑而看不到客观事物的真相。
后者观察景物敏锐而深刻，譬如恰到好处。
《观潮》一诗，也是继于以往人生体验，看清自己心随境转、杂念丛生的冲动之后的淡雅，不随着冲动妄念走。
从诗的命意看，可以看出诗人对庐山的风景和钱塘江潮慕名已久，常萦于梦寐。
似乎如果不能身历庐山之境，一赏烟雨迷濠之奇；如果不能目睹钱塘江潮，一看它万马奔腾，势撼山岳之壮，真是辜负此生，千般遗憾，难以消解。
可是后来攀登庐山，出任杭州刺史，饱览了庐山的烟雨，欣赏了一年一度的钱塘江潮，反倒觉得客观的景物究竟是旷世稀有还是平淡无奇，也不过是自己主观意识的驱动。
烟雨的聚散飘忽，江潮的自来自去，似乎不再那么激烈澎湃，不过是风幡不动心妄动。
以禅理入诗的历代诗人都有，唐代的王维可以说是代表，因为他追慕隐逸恬静，后来更皈依佛教，所以很多诗表现了出尘的思想。
如“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。
”、“晚年惟好静，万事不关心。
自顾无长策；空知返旧林。
”都是例证。
苏轼在经历过宦海风涛，经历了人生道路上的许多坎坷之后，产生“及至到来无一事”的禅语，也是烦恼即菩提的真实价值。
苏轼借《观潮》为题，抒写了一种经历妄念躁动，转而豁然超越的思想，有佛家的禅宗情调。
观潮 古文
《观潮》是唐代诗人白居易所作的一篇古文，描写了作者在钱塘江畔观赏潮水涨落的情景。
以下是该文的原文：
登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
黄山背面一城烟，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
《观潮》原文及赏析
《观潮》原文及赏析《观潮》是南宋文人周密的经典作品,分享文言文《观潮》ppt课件，以下是小编为大家整理的《观潮》ppt课件，希望能够帮助到大家。
《观潮》原文浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能.江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
译文钱塘江的海潮是天下间最壮观的。
从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。
当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。
波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。
杨诚斋曾在诗中说：“海水涌起来，成为银子堆砌的城市;钱塘江横着，潮水给系上一条白玉的腰带。
”就像这样一般。
每年临安府的长官到浙江亭外检阅水军，巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸，一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开;一会儿聚合，形成五种阵势，并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般。
忽然间黄色的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般。
过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着水波而沉于海底。
浙江一带善于游泳的健儿数百人，每个人都披散着头发，身上满是刺青，手里拿着十幅长的大彩旗。
《观潮》课文原文
《观潮》课文原文观潮作者：周密浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
【观潮】知识点一、重点字词1.给下列加点字注音。
艨艟méng chōng 乘骑jì舸gě泅qiú僦赁jiù lìn2.解释下面加点的词语。
(1)方其远出海门。
方：当……时。
出：发，起。
(2)仅如银线。
仅：几乎，将近。
(3)弄旗标枪。
弄：舞动。
标：树立、举。
(4)随波而逝。
逝：去，往。
(5)吞天沃日。
沃：用水淋洗。
(6)虽席地不容闲。
容：许，使。
二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。
1.方其远出海门，仅如银线。
当潮远远地从浙江人海口涌起的时候，几乎像一条(横画的)银白色的线。
2.玉城雪岭际天而来。
玉城雪岭一般的潮水连天涌来。
3.既而尽奔腾分合五阵之势。
演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。
4.倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
忽然黄色的烟雾从四周围涌起，人与物彼此一点儿也看不见。
5.僦赁看幕，虽席地不容闲。
租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。
三、文学(文体)常识背记知识清单《观潮》的作者是宋朝周密。
观潮原文,注释及译文
观潮原文，注释及译文
一、原文：
庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。
到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。
二、注释：
庐山烟雨浙江潮：浙江潮，即指钱塘江潮汐。
未到千般恨不消：恨，遗憾。
三、译文：
庐山美丽神秘的烟雨和钱塘江宏伟壮观的潮汐，很值得去观赏一番。
无缘去观赏庐山的烟雨和钱塘江的潮汐，是会遗憾终身的。
（我）终于亲临庐山、浙江，看到了蒙蒙烟雨、澎湃潮水，却没有什么特别的感受，只觉庐山烟雨就是庐山烟雨，浙江潮水就是浙江潮水。
四、出处：《观潮》——北宋·苏轼
扩展资料
创作背景
这是苏轼在临终之时给小儿子苏过手书的一道偈子。
苏结束了长期流放的生活，从一个踌躇满志、一心从政报国的慷慨之士，慢慢变成一个从容面对、参透生活禅机的风烛老人。
听说小儿子将去就任中山府通判，便写下了此诗。
对于此诗仅从字面解释是很简单的，但简单中又蕴舍看不简单，不简单之处就在于本诗的第一句与最后一句是重复之句。
而最后一句“庐
山烟雨浙江潮”重复出现究竟何意也成了解读的热点。
一种观点是“不过如此”。
庐山烟雨浙江潮，感叹：“不过如此!”另外一种观点是“正是如此”。
认为：首句为想像、听说中之景。
末句为目睹后之景。
参考资料来源：百度百科——观潮。
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观潮
一、调动感官，激趣导入
师：一走进你们班就发现了咱们班的孩子学习习惯特别好，都坐得端端正正，书本摆放整齐，各个精神抖擞。
让我没有理由不喜欢你们。
为了奖励你们，老师请你们欣赏一种声音。
(播放潮声)听出是什么声音了吗?
师：你听得真仔细，这节课，老师就和大家一起去钱塘江观潮。
(板书：观潮)“观”是什么意思?到了钱塘江，你最想看什么呢?
生：我想看涌起的波浪。
,<你的想法不错。
>
生:我想听涨潮的声音。
<也行。
>
生：我想观察，面对大潮人的活动。
<你对当时热闹的场景感兴趣。
>
师：你们想看的都在课文里，请打开书，自由朗读课文，读准字音，读通句子。
师：在书中领略了钱塘江的盛景，能用一句话告诉我，你的感受吗?
生:我觉得钱塘江大潮太神奇了。
(看来你用心感受了)
生:我觉得钱塘江大潮太壮观了。
(你有欣赏美的眼光)
生:我觉得钱塘江大潮不愧为天下奇观。
师：(你很懂得用词，这个词用的非常贴切。
)你和作者的感受一样。
(板书：天下奇观这儿也有一个“观”字，还是看的意思吗?老师查了字典，观有三种解释，看看哪种解释更合适。
奇观呢!我们可以用组词的方法来理解，奇就是(奇妙)，奇观就是(奇特的景象) 二：整体感知，理清脉络
师：它究竟奇在哪?作者是怎样描述这奇特的景象呢?请同学们快速默读课文，想一想作者的写作顺序。
师：你的概括能力真强!
(板书：潮来前潮来时潮退后)
三：借助媒体，品读文本
(一)体会潮来前的人山人海
师：现在，让我们走进一年一度的观潮日——农历八月十八，来到最佳观潮地点—海宁市的盐官镇，随着观潮的人群，登上海塘大堤吧!(播放人山人海的画面) 师(模拟记者采访)：请问，你是第一次来这儿观潮吗?就要见到大潮了，你的心情如何?请你带着这种感情读读屏幕上的这句话。
(江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
)
师：你的朗读让我感受到了你急于想观潮，还有哪些同学也想去?
(二)感受潮来时的雷霆万钧
1、读中品
师：究竟是什么奇特景象使人如此焦急期待呢?请同学们马上找到潮来时的三四自然段，有感情地朗读自己喜欢的句子，待会向大家展示你的朗读水平。
师：听着你们朗朗的读书声，真是一种享受。
哪位同学愿意把喜欢的句子读给大家听?
A、生：我喜欢“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。
”这潮水还未出现，就能听见闷雷般的巨响，可见它的气势有多大了。
师：你真会读书，作者是用哪个词形容这潮声的呢?(闷雷滚动)闷雷滚动是什么样的呢?(播放课件——闷雷声音)
生：隆隆的响声(你思考得真快)
师：一起来学学看。
(轰隆隆)
师：再听听潮水声(播放课件)，你又发现了什么呢?
生：这潮水隆隆的响声多像闷雷滚动的情景啊!
师：你听得真仔细，很会欣赏美。
试试看，能否读出大潮未见奇景，先闻其声的雄伟气势。
生读。
师：听了你们的朗读，我仿佛听到了潮声，心情也随之激动起来了。
我好像看见了人们面对江面有的喊，有的叫，有的跳，有的挥舞手臂!大堤上如一锅煮开的沸水。
这真是…….
生：人声鼎沸。
B、
师：还有喜欢不同句子的吗?
生：我喜欢“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。
”这句话写出了大潮声音变化，样子变化，人群的变化。
师：这句话让我们仿佛听到了潮水的声音——(越来越大)，仿佛看到了——(一条白线)。
同学们，知道这白线是什么吗?(浪潮)在哪出线的?(水天相接)哦!是离我们很远很远的地方。
当人们看到这激动人心的一幕时，都怎么样了?为什么说又沸腾了?
生：因为在刚开始听到潮声时，人们就已经沸腾了;现在不仅听到了潮声，还看到了如白线般的潮头，不由自主地又激动得沸腾起来了。
师：你分析得很有道理，也就是第二次沸腾。
现在我们就读出这种沸腾的气势来。
(听了你的读，我感觉人群有一点点沸腾，谁能读得更沸腾些/?)
C、师：谁还想告诉我你喜欢的句子?
生：我喜欢“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
”
师：读得不错，这句话让我们感觉到浪潮移动的速度(非常快)，气势也(越来越大)。
随之，你的心情也会(越来越激动)。
师：让我们把江面出线白线和白线横贯江面的句子连起来读读，让我感受感受你们这种激动的心情，好吗?
D、师：还有喜欢的句子吗?
生：我喜欢“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
”作者把白浪比作了水墙。
师：(播放画面)你们看两丈多高有多高?从中，你体会到?水墙让你想到了什么?从中你又体会到?
生：浪潮坚不可摧，势不可挡，蕴含着无穷的力量。
师：让我们一起领略一下大潮力量的风采吧!(播放录像)
从画面录像中，你想到了什么?
男同学，请你们把男子汉的力量展示出来，美美地读读这句吧!
E、师：还有谁来说说你喜欢的句子?
生：我喜欢“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音犹如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这句写出了浪潮的样子。
(出示句子) 师：不仅写了它的样子，还描绘了它的声音。
喜欢这句的请举手!(生举手)
师：再加上我一个，我也特别喜欢。
多精彩的语句呀!不过要读好它还真不容易。
你们在下边准备一下，待会我们来比赛，看谁能把这种气势读出来。
(指名读) 师：你为何把山崩地裂读得那么重呢?
生：因为这体现了潮声很大。
师：声如山崩地裂，形如白色战马。
还有哪位同学也想读?(指名读)
师：让我们一起感受这壮观的景象吧!(生齐读)
师：你们入情入境的朗读让我仿佛(播)看见了这白浪翻滚飞奔而来的情景，听见了这千军万马奔腾的声音(播放声音)。
那一浪推一浪的样子(播)，让你想到了什么?
生：那气势活像千军万马发动进攻时，马不停蹄、势不可挡、排山倒海的情景。
师：你和作者想到一块儿去了。
这里有俩句话，想一想哪句更好?课件出示句子)
生：更形象地写出了大潮声音和样子的气势，真是雄伟壮观!
2、品中悟
师：刚才大家品读了自己喜欢的句子，把观潮的顺序打乱了。
其实作者是按一定顺序写的。
看谁聪明，能把书中合适的词填进括号里。
(生读)
师：发现了吗?作者是按什么顺序观察的呢?(生答，师板书：远——近)
师：潮水的声音是怎样变化的呢?(生答，师点击课件)
师：潮水的样子是怎样变化的呢?(生答，师点击课件)
师(小结)：作者就是如此由远而近地观察，抓住了潮水的声音，形态变化特点，运用生动贴切的比喻，描绘了这壮观景象，使我们心潮澎湃。
师板书：声音形态
3、悟中记
师：让我们再次深情地描绘这潮来时的景象吧!(播课件——配乐师引读，生跟背)
4、记中练
师：作者准确的用词，生动的描绘，把大潮的气势描绘得淋漓尽致。
能象作者那样，说说雷电时的景象吗?先在小组里讨论讨论。
三、拓展延伸
1、远景配解说
师：同学们活学活用，真是学习的有心人。
今天我们欣赏了天下奇观——钱塘江大潮。
其实，大自然中还有许多的奇观异景等着我们去发现呢!你们看!(播放课件) 师：请选择一处你最喜欢的自然景观图片，配上解说词。
这节课就上到这里，下课!。