级机电一体化技术计划冶金机械方向修改建议
机电一体化技术专业教学改革方案.
机电一体化技术专业教学改革方案机电一体化技术专业是我校05年开设的专业，经过三年的发展，该专业已初步形成一定的规模。
但随着社会的进步、经济的发展、企业需求的变化，专业的发展会面临新的挑战。
为了办好该专业，我们采取了多项措施，在专业方向设置及教学方面做了大量的尝试。
1、完善教学计划在办学中，我们可以充分利用行业的技术、设备及人才优势，走校企结合的开放式办学道路，培养社会真正需要的人才。
为此，制定专业培养目标和教学计划等工作就尤为重要，要使专业设置真正符合行业、企业发展的需要，增强了高职人才的社会竞争力。
在整个教学过程中，特别重视教学计划的制定工作，明确每门课程在培养计划中的地位与作用。
加大实践课时的比例，做到实践课时占总课时的比例超过50%。
2、重视理论教学体系改革在理论的教学中，突出高职教育特色，必须以够用为度，适当减少理论的推导，尝试理论教学是实践教学一体化的教学方式。
并且根据社会的需求增加一些更新的专业知识或删除陈旧的课程，减少过时的内容。
也可以通过一些课程整合，在一定程度压缩公共课和各专业课程中的重复内容使教学计划更加合理。
3、重视实践教学体系改革与其它类型、层次的教育相比，高职教育的教学方法更加强调实践性，尤其对于理工科而言。
这既是高职教育的教学特色所在，也是培养技术应用型人才的基本保证。
实践教学方法主要体现以下几方面：一是互动性，更加重视学生的参与。
因此，在教学中必须坚持以学生为本，让学生多多参与，亲自动手，亲自操作。
二是要根据专业实际合理确定理论教学与实践教学的比例，加强学生的专业技能培养，坚持以实践为本，理论知识的掌握以够用和实用为前提。
三是要把学业与就业、创业紧密结合，更加注重职业素质的培养，努力使学生通过实训教学获得就业的技能和创业的本领。
在强调实践教学的同时，要积极创造各种实践形式，充分调动学生主体的积极性和主动性。
尽量使每个学生都有实践的机会，并可以通过与学生谈心，了解他们的要求，尽可能完善实践条件，保证实践的质量。
机电一体化看法和体会和未来发展的情况和建议
机电一体化看法和体会和未来发展的情况和建议
机电一体化是一种将机械、电子、计算机等多种技术融合在一起的综合性技术，它可以提高生产效率，降低生产成本，提高产品质量，也可以为人们的生活带来更多的便利和舒适。
在我看来，机电一体化技术已经成为现代工业的重要组成部分。
它不仅在制造领域发挥了重要作用，还在很多其他领域如智能家居、医疗设备、航空航天等方面得到了广泛应用。
随着信息技术的不断发展和智能化的不断推进，机电一体化技术将会更加成熟和普及，为人们的生活带来更多的便利和惊喜。
未来，机电一体化技术将会以更快的速度和更广泛的范围应用于各个领域。
尤其是在智能化方面，机电一体化技术已经成为实现智能制造的重要手段，它可以使生产线实现自动化、智能化、柔性化，提高生产效率和产品品质。
同时，机电一体化技术还可以应用于新能源汽车、智能家居、智能医疗等领域，为人们的生活带来更多的便利和舒适。
总之，机电一体化技术是未来的发展方向，它可以为人们的生活和工作带来更多的便利和效益。
建议加强机电一体化技术的研究和创新，加强人才培养，推动机电一体化技术的广泛应用和发展，为实现智能制造和智能生活做出更大的贡献。
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机械设备行业改进建议
机械设备行业改进建议机械设备行业是现代工业发展的重要支撑，它涉及到生产制造、运输、能源等多个领域，对国民经济的发展起着重要的作用。
然而，随着科技的不断进步和市场竞争的加剧，我们有必要从多个层面对机械设备行业进行改进和创新。
本文将从技术升级、管理创新以及市场拓展三个方面，提出机械设备行业的改进建议。
一、技术升级技术是机械设备行业发展的核心。
在当前的竞争中，只有不断进行技术创新和升级，才能在市场上立于不败之地。
因此，在机械设备行业中，我们应该加强研发投入，提高技术研究水平，加快新技术的应用和推广。
首先，加强科研机构的建设。
投入更多资源建设科研机构，吸引高水平的科研团队和人才，提供优质的科研环境和条件，为技术创新提供保障。
其次，加强与高校和科研院所的合作。
与高校、科研院所建立良好的合作关系，共享资源，加强技术交流与合作，通过合作来提高技术研发水平。
再次，加大对关键技术的研发力度。
重点关注机械设备行业中的关键技术，投入更多资源进行研发，并鼓励企业进行技术攻关，推动关键技术的突破和应用。
二、管理创新管理创新是机械设备企业提高运营效率、降低成本的重要手段。
在机械设备行业中，我们应该注重改进管理方式，提高企业的管理水平和竞争力。
首先，加强人才队伍建设。
加大对人才的培养力度，建立完善的人才培养体系，吸引人才进入机械设备行业，提高企业的科技含量和核心竞争力。
其次，推行先进的管理制度和流程。
引进国内外先进的管理经验和理念，制定科学合理的管理制度和流程，提高企业的运作效率和管理水平。
再次，加强质量管理和品牌建设。
加大对产品质量的重视，推行严格的质量管理体系，确保产品符合国际标准，并加强品牌建设，提高产品的知名度和认可度。
三、市场拓展市场是机械设备企业发展的基础。
在机械设备行业中，我们应该积极拓展市场，寻找新的增长点和商机。
首先，加强对国内市场的开发。
加大对国内市场的关注和投入，提供高质量的产品和服务，满足国内用户的需求，积极拓展销售渠道，打造良好的市场口碑。
09级机电一体化技术计划(冶金机械方向修改建议)
四川机电职业技术学院机电一体化技术（机电维修方向）2009级教学计划机械系（部）制定二○○九年五月起草：袁晓东参与讨论人（签字）：校对：系（部）主任审核签字：一、招生对象与学制1．招生对象：高中、中职毕业生2．基本学制：三年二、培养目标与职业范围（一）培养目标培养能够拥护党的基本路线，适应工业企业的生产、服务、管理等第一线需要的，德智体美诸方面全面发展的机电一体化高技能人才，学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事自动化生产制造装备的设计、制造、安装调试、维修与维护、现场操作，以及机电一体化产品的销售与售后服务等实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。
（二）职业范围本专业学生毕业后主要从事冶金行业机电设备的设计、制造、安装调试、维修与维护、现场操作，以及机电一体化产品的销售与售后服务等工作。
三、知识、能力、素质结构及要求（一）知识结构及要求1.基本知识主要包括政治理论、英语、应用数学、法律基础、体育、德育、生产劳动、军训等。
要求学生具有哲学、方法论、经济学、历史、法律、伦理、社会学、文学、艺术等人文社会科学方面和自然科学的基础知识以及军事方面的基本知识和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论知识，掌握一门外国语言，增强社会文明意识，发展社会实践技能。
对于应用数学等课程，是学生学习知识、进行科学思维和基本技能训练、培养能力的基础，也为学生提高基本素质以及学习后续专业课程奠定良好的基础。
要求学生掌握数理等基础理论的原理和方法。
2.专业基础和专业知识(1).工程力学基础知识(2).机械制图与计算机辅助设计知识(3).公差配合与测量技术基础知识(4).机械设计基础知识(5).电工学基础知识、电子技术、控制电机和机电一体化基础知识(6).自动检测基础知识(7).液压、气压传动基础知识(8).机械设备的安装、调试、维修、维护基础知识(9). PLC应用基础知识(10).冶金机械基础知识3.扩展知识(1).计算机网络知识(2).企业管理知识(3).液压伺服控制基础知识(4).CAM基础知识（二）能力结构及要求1.职业核心能力(1).具有良好的资料收集、文献检索以及口头表达和书面写作等技巧和能力，并形成很强的自主学习能力，培养终身学习的观念(2).具有较强的团队合作能力(3).具有一定的英语阅读水平，并通过全国公共英语等级考试（二级或三级）(4).具有辨证的、逻辑的、形象的、创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并形成较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力2.专业基本能力和基本技能(1).具有熟练运用CAD技术绘制设备装配图、零件图、电气图的能力(2).具有对冶金机电设备进行安装、调试、运行、维修与维护以及分析现场运行事故和处理事故的能力(3).具有对机电一体化设备进行制造、管理、销售和初步设计、改造的能力。
机电一体化技术专业建设与改革实施方案
机电一体化技术专业建设与改革实施方案机电一体化技术专业具有广泛的应用领域和市场需求，对于提高我国制造业水平和产业竞争力具有重要意义。
为了促进该专业的建设和，制定一个科学、合理的实施方案非常必要。
下面是一份机电一体化技术专业建设与实施方案，供参考。
一、背景和目标：主要目标包括：1.建设具有国际先进水平的机电一体化技术专业，培养具有较高技术水平和创新能力的人才；2.建立与产业需求相适应的实训基地和科研平台，推进产学研一体化发展；3.推动机电一体化技术的应用和推广，提升制造业的自动化水平和生产效率。
二、具体举措和实施方案：1.优化专业课程设置：根据机电一体化技术的特点，优化现有的课程体系，增设专业核心课程和前沿课程，提高学生的学习效果和实践能力。
2.加强实验教学：投资建设现代化的实验室和实训基地，配备先进的设备和实验仪器，提供实践机会和环境，鼓励学生积极参与实验教学活动，培养实际操作和问题解决能力。
3.加强师资队伍建设：加大引进优秀教师和专家的力度，提高教师的科研水平和教学水平，培养一支高素质的师资队伍，为学生提供优质的教学和指导。
4.拓宽实践平台：与企业合作，建立合适的实践基地和实习岗位，为学生提供实践机会，加强与产业的对接和合作，促进人才培养和产业发展。
5.推动产学研合作：加强学院与企业、科研院所之间的合作，建立产学研一体化的合作机制，推动科研成果的转化和应用，促进技术创新和产业升级。
6.加强学科交流与国际合作：鼓励师生参加国内外学术交流会议和研讨会，派遣教师和学生到国外知名大学进行学习和研究，加强国际合作与交流，提高专业的国际影响力和竞争力。
三、实施建议：1.加大经费投入：加大对机电一体化技术专业的经费投入，确保实施方案的顺利进行。
2.建立评估机制：建立专业建设与的评估机制，定期对专业建设与的成效进行评估，及时调整和改进实施方案。
3.加强宣传和推广：通过多种渠道宣传和推广机电一体化技术专业的优势和前景，吸引更多的学生报考相关专业，提高专业的知名度和影响力。
浅谈机电一体化技术在冶金行业中的应用与发展趋势
浅谈机电一体化技术在冶金行业中的应用与发展趋势摘要：随着近些年我国社会经济发展及电子信息技术的不断进步，机电一体化技术也愈加成熟和完善。
机电一体化是通过计算机等信息技术与机械技术有机的融合并应用。
而机电一体化对于制造行业的作用也越来越广泛和重要，当然也包括冶金行业。
机电一体化对于制造行业的生产效率以及安全稳定性均有明显的提高与提升作用。
所以本文主要针对机电一体化技术在冶金行业中的应用及发展趋势进行浅要分析与讨论。
关键词：机电一体化；冶金行业；技术应用引言由于机电一体化技术在制造业、工程领域应用的明显优势，所以很多冶金企业也在大范围的使用相关技术。
通过机电一体化技术对于自动化水平的提高及生产效率、质量的提高都是业内显而易见的，减少人力的同时，提高了生产安全系数，让生产流程更加智能化、安全化。
在冶金企业实际生产活动当中运用机电一体化技术，还可以做到原材料的节约以及智能化的提升，可以更简单化的控制生产流程从而进一步提高冶金企业的生产质量及生产总值。
当然，机电一体化技术也在不断地更新、不断地完善优化，这对于冶金行业亦或是整个制造行业、机械工程领域都是一个向好的发展趋势。
可能在具体应用中容易存在问题或不足，但整体来说机电一体化技术对于冶金行业提高生产总值是具有突出作用的，对于整个行业的发展也具有极大地推进作用。
1、机电一体化技术的发展趋势1.1机电一体化技术可以促进数字化发展机电一体化技术在冶金行业应用十分普遍，而机电一体化的发展趋势也是非常乐观向上的。
因为机电一体化技术是通过电子信息技术、计算机技术与机械工程的结合体，所以数字化发展也是其一个重要的发展趋势。
数字化即通过计算机技术和电子信息技术对一些工序进行控制与操作，对于轧钢机床的操作可以使原本复杂的操作简单化，且通过相应显示屏数据显示可以达到对生产环节的把控更加精确，提高准确性的同时提升生产质量与效率。
1.2机电一体化技术可以促进智能化、模块化发展随着人工智能技术的普及与应用，机电一体化技术也在进行着创新与完善，网络技术也娴熟的运用于机电一体化。
机电一体化专业课程改革调研报告及改革建议
机电一体化专业课程改革调研报告及改革建议在职业院校,机电一体化专业开设有《机械制图》、《电工与电子技术基础》、《机械基础》、《金属加工工艺》、《液压与气压传动》、《电机与拖动》、《PLC可编程控制及应用》、《单片机》、《工厂供电》等十几门专业基础及专业课,并进行电工电子、车工、钳工、电焊、电机与拖动、工厂供电、液压与气压传动、PLC、单片机等实习实训。
学生经过三年的学习,能基本掌握基本理论和相关操作技能,我校机电专业毕业的学生多数在自治区内就业,为自治区特别是鄂尔多斯地区的经济发展作出了应有的贡献。
随着经济的发展,新技术、新工艺的应用、创新创业教育的倡导、素质教育的全面推进、综合职业能力的培养,课程改革的问题越来越引起人们的关注和高度重视。
课程改革是教育改革的核心,课程设置是否科学,实施是否得力,直接关系到育人的质量。
我从2009年开始,就着手机电专业课程教学改革的研究,经过一年左右的调研,深入到企业、兄弟院校,走访有关专家、专业教师、部分学生家长,召开毕业生座谈会和在校生座谈会,同时通过个别谈话的方式,就社会对职业技能型人才的需求以及我校机电专业教育的适应性,广泛听取意见。
下面是我们通过社会调研,了解到职业院校毕业的机电一体化专业学生在企业的主要就业岗位情况。
机电一体化技术在企业中主要有如下岗位:(1)机电一体化设备操作岗位。
机电一体化设备操作人员有两种:生产线操作工和设备操作员。
生产线操作工是指在生产线上完成产品某工序的制造工作;设备操作员是指直接利用设备完成生产任务,如承担车床、铣床等机床及钳工、电焊等具体操作。
要求操作者掌握机床结构的基本知识和机械加工工艺知识,掌握电焊及电工基本知识,能生产出合格的产品。
另外对装置的主要器件如传感器、气缸、各类电机、PLC等的故障类别进行判断。
对于自动化程度较高的企业,一般要求操作员能对设备的整体结构全面了解。
(2)机电一体化设备维护、维修岗位。
是指在利用机电一体化设备生产的企业中对生产设备进行定期检查、保养和故障处理维修的工作岗位。
机电一体化发展建议
机电一体化发展建议
1.推广机电一体化技术的应用，加速产业升级。
机电一体化技术是当前工业领域的热门技术，可以将机械、电气、计算机等多种技术融合在一起，提高生产效率和产品质量。
政府可以鼓励企业采用机电一体化技术，推动产业升级。
2. 加强机电一体化人才培养，满足市场需求。
机电一体化技术需要专业的技术人才支持，而目前市场上机电一体化人才供不应求。
政府可以加强机电一体化人才培养，鼓励高校设立相关专业，同时鼓励企业加强对机电一体化人才的培养。
3. 加强机电一体化标准化建设，提高产品质量。
机电一体化技术可以提高生产效率和产品质量，但是如果没有统一的标准，就会出现产品不兼容等问题。
政府可以制定机电一体化标准，促进标准化建设，从而提高产品质量和市场竞争力。
4. 支持机电一体化企业发展，提高行业发展水平。
政府可以给予机电一体化企业适当的政策支持，如税收减免、贷款支持等，以激励企业发展机电一体化技术，提高行业发展水平。
5. 推动机电一体化与人工智能、大数据等技术的融合。
机电一体化技术与人工智能、大数据等技术结合可以实现智能化生产，提高生产效率和产品质量。
政府可以鼓励企业将机电一体化技术与其他新兴技术相结合，推动智能化制造的发展。
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机电一体化技术专业中级阶段的教学方法改进
机电一体化技术专业中级阶段的教学方法改进机电一体化技术专业是现代工程领域中的重要学科，涵盖了机械工程、电子工程和自动化技术等多个方面。
针对这一专业的中级阶段教学，有必要进行方法改进，以提高学生的学习效果和能力培养。
本文将介绍几个适用于机电一体化技术专业中级阶段教学的方法改进。
一、实践导向的教学在机电一体化技术专业中，实践能力是非常重要的。
因此，教学应该注重实践导向，通过实验、设计项目等方式培养学生的实际应用能力。
例如，可以组织学生进行实验操作，让他们亲自动手操作和解决实际问题，从而增加他们的实践经验和技能。
二、项目驱动的学习项目驱动的学习是一种有效的教学方法，在机电一体化技术专业中尤为适用。
通过给学生提供一个完整的实际项目，要求他们在团队中完成各个环节的任务，可以培养学生的团队合作能力、问题解决能力和创新思维。
例如，可以组织学生进行一个机械设计项目，要求他们进行产品规划、设计、制造等全过程，从而使他们在实践中学到更多的知识和技能。
三、案例分析的教学案例分析是一种常见的教学方法，通过分析真实的案例，使学生能够将理论知识与实际情况相结合，并培养他们的分析和解决问题的能力。
在机电一体化技术专业中，可以选取一些典型的案例，如机器人应用、自动化生产线等，让学生分析其中的问题和解决方案，并提出自己的见解。
四、多元化的评估方式传统的考试评估方式在机电一体化技术专业的中级阶段教学中可能不足以全面衡量学生的能力。
因此，教师可以采用多元化的评估方式，包括项目展示、实践操作、学术报告等形式，综合评估学生的知识水平、实践能力和团队合作精神。
五、引入新技术手段在教学过程中，引入新技术手段能够提高学生的学习积极性和效果。
例如，可以利用虚拟仿真技术进行教学实验，让学生在虚拟环境中进行实践操作，提前熟悉实际操作的过程和要点；还可以利用网络平台开展互动式学习，提供学习资源和案例分析，促进学生的自主学习和交流。
综上所述，机电一体化技术专业中级阶段的教学方法改进可以从实践导向、项目驱动、案例分析、多元评估和引入新技术等方面进行。
探索机电专业技术工作的改进和创新总结
探索机电专业技术工作的改进和创新总结技术是现代社会发展的重要推动力之一，而机电专业技术更是支持各种行业、企业和个人的核心基础。
随着科技不断进步，机电专业技术的改进和创新也日趋迫切。
本文将探讨机电专业技术工作的改进和创新。
一、机电专业应用现状机电专业是一个广泛的领域，包括机械、电气和计算机等学科。
机电专业技术的应用范围也非常广泛，例如：生产设备制造、自动化控制、能源发电、航空航天、交通运输、电子通信、医疗设备、医药研究等领域，以及各种机械、电气、自动化等方面的日常工作。
然而，作为技术工作者，我们也应该意识到，机电专业技术在应用的过程中也存在着一些问题，例如：需要通过传统的手工方式生产，导致生产效率低下、成本高昂等问题；没有实现有效的控制，导致生产不精准等问题。
二、机电专业技术改进和创新的发展趋势随着科技的不断进步和发展，机电专业技术也在不断进步和改进。
在未来的几年里，机电专业技术改进和创新的发展趋势将包括以下几个方面：1、机电一体化：机电一体化是机电初级阶段向高级阶段发展的重要组成部分，将机械和电气两个领域紧密结合起来，使之具有高效性和更加灵活的操作。
机电一体化系统可以优化生产效率，提高产品质量。
2、数字化：数字化是机电专业技术改进的另一个重要方向。
数字化技术可以降低生产成本，提高生产效率。
数字化技术可以使生产线更加智能化，有望实现高质量、低成本的生产。
3、智能化：智能化技术在工业自动化中也日益发挥重要作用。
如、智能化生产工具等，这些技术可以自主完成各种任务，安全性能更加可靠且更节省时间。
智能化技术可以大幅提升生产效率。
三、提高机电专业技术的方法机电专业技术改进和创新是一个与时间与社会的发展同步跟进的过程。
那么在提高机电专业技术的过程中我们可以采取以下方法：1、重视人才培养：在机电专业技术人才培养方面，应重视创新教育方法，注重学生实践能力和创新能力的培养，提高学生的专业技能素质。
2、加强学术研究：建立研究机构，开展更多的科学研究，培养培养更多的科学技术人才。
机电一体化教学问题及改革措施
机电一体化教学问题及改革措施机电一体化教学问题及改革措施在快速变化和不断变革的今日，大家渐渐熟悉到措施的重要性，措施是指针对问题的解决方法、方式、方案、途径，可以分为特别措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
那么措施应当怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的机电一体化教学问题及改革措施，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
机电一体化教学问题及改革措施 1机电一体化教学对促进有用型人才的培育具有重要的作用，但是,现阶段相关的教学依旧面临诸多挑战，因此，面对挑战的问题提出有效的教学改革措施迫在眉睫。
长期以来机电一体化教学始终承袭着重理论轻实践的教学模式，这给该课程教学实效性的发挥带来了很大的影响，因此，要转变这一现状就要在明确该学科存在问题的基础上加大相关教学措施的讨论。
一、机电一体化教学存在的问题社会主义市场经济的进展，对于技能型人才的需求越来越多，尤其是对机电一体化人才的需求更是与日俱增，社会对这类人才需求的数量不断增加的同时，对机电一体化人才的质量要求也在逐年提升。
传统的机电一体化教学的局限性是比较大的，传统的机电一体化的教学模式更多的是重视学问的传授，课程的设置与教学内容都与实际应用相脱节，难以满意机电一体化实践操作教学的需要。
而现代的科技进展突飞猛进，现有的机电一体化教学模式难以适应新时期的需要，这样的教学模式急需要转变。
在原有教学模式的实施过程中，机电一体化的教学模式存在着很多问题，详细来看，主要有以下几方面的内容:1.教学模式单一的问题现行的机电一体化教学模式，依旧承袭着传统学科的教学模式，虽然机电一体化教学与数学、物理学科存在着千丝万缕的联系，在教学中也需要大量的学问和文字，还需要很多的原理图，但是，在机电一体化教学中，过分重视学问传授却忽视了该学科的实践特征，这样的教学很难发挥实效，久而久之，也不利于同学学习爱好的培育，教学模式单一，教学实效性不强。
2.理论与实践对接性不强从现阶段机电一体化教学的实施状况来看，理论教学虽然落实的较为充分，但是理论教学与实践教学缺乏必要的对接，教学依旧以理论教学的实施作为教学的主体，理论教学与实践教学相脱节，同学的理论学问虽然把握了许多，但是真正运用到实践中的内容却少之又少，这对同学的实践力量造成了很大的影响，不利于有用型人才的培育。
机电系统整改措施
机电系统整改措施
标题：机电系统整改措施
引言概述：
机电系统在工业生产中起着至关重要的作用，但随着设备老化和技术更新换代，机电系统也需要不断进行整改和优化。
本文将从机电系统整改的必要性、整改前的准备工作、整改过程中的注意事项、整改后的维护和监控以及整改效果评估等方面进行详细探讨。
一、机电系统整改的必要性
1.1 机电系统老化导致设备性能下降
1.2 技术更新换代导致机电系统功能跟不上需求
1.3 安全隐患增多，需要及时整改以防事故发生
二、整改前的准备工作
2.1 制定整改计划，明确整改目标和时间节点
2.2 对机电系统进行全面检查，分析存在的问题和隐患
2.3 确定整改所需的人力、物力和时间预算
三、整改过程中的注意事项
3.1 保证整改过程中设备的正常运行，避免影响生产
3.2 严格按照整改计划执行，确保整改工作有序进行
3.3 注意安全防范措施，避免事故发生
四、整改后的维护和监控
4.1 建立机电系统的定期维护计划，保证设备长期稳定运行
4.2 实施设备监控系统，及时发现问题并进行处理
4.3 培训维护人员，提高其技术水平和意识
五、整改效果评估
5.1 对整改后的机电系统进行性能测试，评估整改效果
5.2 采集用户反馈意见，了解用户满意度和改进建议
5.3 不断优化机电系统整改措施，持续改进设备性能和运行效率
结语：
机电系统整改是工业生产中必不可少的一项工作，惟独及时整改才干保证设备的正常运行和生产效率的提升。
通过本文的介绍，相信读者对机电系统整改的重要性和实施步骤有了更清晰的认识，希翼能够对实际工作中的机电系统整改工作有所匡助。
机电系统整改措施
机电系统整改措施一、背景介绍机电系统是指由机械设备和电气设备组成的系统，广泛应用于各个行业和领域。
然而，由于长期使用和运营，机电系统可能存在一些问题和隐患，为了确保其正常运行和安全性，需要进行整改措施的制定和实施。
二、问题分析在机电系统中，常见的问题包括设备老化、设备故障、能源浪费、安全隐患等。
这些问题可能会导致设备运行不稳定、能源消耗过高、工作环境不安全等不良影响。
三、整改目标针对机电系统存在的问题，制定整改措施的目标是确保设备的正常运行、提高能源利用效率、消除安全隐患、降低维护成本。
四、整改措施1. 设备维护和更新针对老化和故障设备，制定定期维护计划，包括设备检查、清洁、润滑和更换易损件等。
对于无法修复的老化设备，需要及时更新升级，以确保设备的正常运行。
2. 能源管理和优化通过能源管理系统，监测和分析机电系统的能源消耗情况，找出能源浪费的原因和问题，并制定相应的优化措施。
例如，合理调整设备运行参数、优化设备的工作时间表、采用节能设备等。
3. 安全隐患排查和整改定期进行安全隐患排查，包括设备的电气安全、机械安全和操作安全等方面。
对于发现的安全隐患，制定整改计划，并及时采取相应的措施进行整改，确保工作环境的安全。
4. 培训和意识提升加强员工的培训和意识提升，提高他们对机电系统的操作和维护的认识和能力。
通过定期的培训和知识分享，提高员工的技术水平和安全意识，减少人为操作失误导致的问题。
5. 数据分析和监测建立机电系统的数据分析和监测系统，实时监测设备的运行状态、能源消耗情况和安全隐患等。
通过对数据的分析，及时发现问题和异常，并采取相应的措施进行处理和修复。
五、整改计划和实施制定整改计划，明确整改目标、措施、责任人和时间节点等。
确保整改措施的有效实施，监督和检查整改过程，及时处理和解决出现的问题。
六、效果评估和持续改进对整改措施的效果进行评估和监测，通过对数据和指标的分析，评估整改效果的好坏。
根据评估结果，及时调整和改进整改措施，确保机电系统的持续改进和优化。
发展“机电一体化”的思路和对策
发展“机电一体化”的思路和对策背景随着科技的不断发展，机电一体化已经成为现代制造业发展的必然趋势。
其核心思想是将机械和电气控制相结合，实现生产模式的数字化、智能化和自动化。
目前，机电一体化已经广泛应用于汽车、机器人、家电、航空航天等领域，并取得了显著的成果。
然而，在我国制造业中，机电一体化仍然处于起步阶段，存在着许多不足之处，需要进一步加强研究和发展。
本文将探讨如何发展“机电一体化”的思路和对策，以推动我国制造业的进一步发展。
思路和对策加强技术研发要想发展“机电一体化”，首先需要加强技术研发。
这包括开展基础研究、加强技术创新和提高自主研发能力。
需要加大对研发的投入，提高科技人员的待遇和激励机制，建立创新型的企业文化，以推动机电一体化的技术进步。
发展技术标准和规范在推进机电一体化的过程中，需要建立一套完整的技术标准和规范。
这包括制定机电一体化系统的设计标准、生产标准、测试标准、维护标准等多个方面。
并且需要严格执行和监控，确保机电一体化系统的稳定性和可靠性。
这些标准和规范的建立，有助于提高机电一体化的整体质量和竞争力。
推广智能化生产模式机电一体化的目标是实现数字化、智能化和自动化生产，因此必须推广智能化生产模式。
智能化生产模式是基于人工智能技术和数据分析技术，实现生产流程、工艺、设备等自动化控制和优化调整，提高生产效率和质量。
推广智能化生产模式，是实现机电一体化的关键环节。
建设数字化制造平台对于企业来说，建设数字化制造平台是实现机电一体化的重要手段。
数字化制造平台是基于互联网、云计算、大数据和物联网等技术，实现生产全过程的数字化、信息化和智能化控制的平台。
通过建设数字化制造平台，可以实现生产流程的实时监控、信息的共享和协作、生产过程的智能优化和自适应控制等，从而实现机电一体化的目标。
培养复合型人才要实现机电一体化，需要培养一批具有机电一体化的综合技术、知识和能力的复合型人才。
这些人才需要综合掌握机械、电子、计算机等多个领域的知识，具备跨领域的技能和素质。
最新机电一体化职业规划建议集资料
不知道你现在学没学PLC技术跟CNC技术如果你已经学到这两门课了那你就不应该再迷茫了PLC就是机电一体化的专门课程也就是把机械跟电子电路合成为一体使机械从原先的机械控制转为电子程序控制的技术简单来说跟数控机床意义差不多可是并不是出来专门干数控机床的国家已经明确发展方向机械设备的自动化电子化咱学的就是这个技术CNC可不是中国网通是数控技术的名词别搞错了这两门课非常重要毕业后薪水很客观但是跟你的能力是直接挂钩的要求会看图纸理解并且可以维修设计机电产品那你就厉害了我们PLC的老师是好几家工厂的外聘设计师年工资60多万还不选其他油水你得自己好好钻研一下你就明白潜力巨大了1我也是学这个专业的,但后来我进行了升本考试,学的是机械.还不错,就业不困难,但一般都是去了干活,要过一段时间才可以有所晋升,毕竟不和机械打打交道没法开发或者设计,所以学机械的都要下工厂.不过就业很好说,尤其南方特别容易.我的同学升的电气.也不错,但没有机械就业广,他们都说我碰对付了.如果你只是单纯的是机电专业,希望你有一项专长,比如机械计算机绘图学的不错,或者电路设计绘图不错,也可以,我认为机电一体化专业范围广,但不精.都多多少少设计一点,但都是皮毛,没有本专业的学的深,希望在某一方面多下工夫.总的来说就业没什么太大的问题,但不会是很清闲的工作,要有心理准备.2机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。
学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
1、主要就业岗位：机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装等。
发展“机电一体化”的思路和对策
发展“机电一体化”的思路和对策【摘要】本文从机电一体化的背景介绍和问题意识入手，阐述了推进机电一体化的重要性。
接着提出了三项解决方案：加强跨部门合作、优化技术研发流程和培养跨领域人才。
通过案例分析展示了这些解决方案的实际效果。
最后对思路和对策进行总结，展望未来发展。
通过本文的阐述，读者可以深入了解到如何推动机电一体化的发展，为相关领域的进步提供有力支持。
【关键词】机电一体化、跨部门合作、技术研发流程、跨领域人才、案例分析、思路和对策、未来发展。
1. 引言1.1 背景介绍机电一体化是当前工业发展的重要趋势，其在提高生产效率、降低成本、提升产品质量等方面具有重要意义。
随着科技的不断发展和智能制造的推进，机电一体化将成为未来工业生产的主流模式。
在推动机电一体化发展的过程中，还存在着一些问题和挑战。
比如不同部门之间的信息沟通不畅、技术研发缺乏协同性、缺乏跨领域的人才等。
如何有效推进机电一体化成为亟需解决的问题。
本文将围绕这一问题，通过分析现状和案例，提出相应的对策和思路，以期能够更好地推动机电一体化发展，推动工业升级和转型。
1.2 问题意识机电一体化是当前工业领域发展的一个重要趋势，通过整合机械和电子技术，实现产品和设备的智能化、自动化。
在推进机电一体化的过程中，我们也面临着一些问题和挑战。
机电一体化需要多个部门的密切合作，包括机械技术、电子技术、软件开发等多个领域的专业知识。
各部门之间存在信息壁垒和协作障碍，导致跨部门合作不够顺畅，影响了机电一体化推进的效率和效果。
技术研发流程繁琐复杂，从产品概念设计到实际生产需要经过多个环节，而其中可能存在信息传递不畅、研发效率低下等问题，影响了机电一体化技术的快速应用和推广。
当前我国机电一体化领域缺乏跨领域人才，多数人才只具备单一领域的专业知识，无法很好地理解和协调不同领域之间的工作。
这种人才断层导致了机电一体化项目的实施难度增加，限制了技术创新和产业发展。
我们需要深入思考如何解决这些问题，推动机电一体化领域的发展和创新。
发展“机电一体化”的思路和对策
发展“机电一体化”的思路和对策发展“机电一体化”的思路和对策主题词：机电一体化、对策一、机电一体化技术发展历程及其趋势自电子技术一问世,电子技术与机械技术的结合就开始了,只是出现了半导体集成电路,尤其是出现了以微处理器为代表的大规模集成电路以后,"机电一体化"技术之后有了明显进展,引起了人们的广泛注意.(一)"机电一体化"的发展历程1.数控机床的问世,写下了"机电一体化"历史的第一页;2.微电子技术为"机电一体化''带来勃勃生机;3.可编程序控制器、"电力电子"等的发展为"机电一体化"提供了坚强基础;4.激光技术、模糊技术、信息技术等新技术使"机电一体化"跃上新台阶.(二)"机电一体化"发展趋势1.光机电一体化.一般的机电一体化系统是由传感系统、能源系统、信息处理系统、机械结构等部件组成的.因此,引进光学技术,实现光学技术的先天优点是能有效地改进机电一体化系统的传感系统、能源(动力)系统和信息处理系统.光机电一体化是机电产品发展的重要趋势.2.自律分配系统化——柔性化.未来的机电一体化产品,控制和执行系统有足够的“冗余度”，有较强的“柔性”，能较好地应付突发事件，被设计成“自律分配系统”。
在自律分配系统中，各个子系统是相互独立工作的，子系统为总系统服务，同时具有本身的“自律性”，可根据不同的环境条件作出不同反应。
其特点是子系统可产生本身的信息并附加所给信息，在总的前提下，具体“行动”是可以改变的。
这样，既明显地增加了系统的适应能力(柔性)，又不因某一子系统的故障而影响整个系统。
3.全息系统化——智能化。
今后的机电一体化产品“全息”特征越来越明显，智能化水平越来越高。
这主要收益于模糊技术、信息技术(尤其是软件及芯片技术)的发展。
除此之外，其系统的层次结构，也变简单的“从上到下”的形势而为复杂的、有较多冗余度的双向联系。
机电系统整改措施简版
机电系统整改措施引言概述：机电系统整改措施是指针对机电设备或系统存在的问题，采取一系列措施进行改进和修复的过程。
机电系统整改措施的目的是提高设备的可靠性和效率，减少故障发生率，确保设备正常运行。
本文将从五个大点进行阐述，包括设备检查与维护、故障排除与修复、性能优化与升级、安全防护与管理以及培训与人员管理。
正文内容：1. 设备检查与维护1.1 定期检查设备定期检查设备可以发现潜在问题，及时采取措施进行修复，避免故障的发生。
检查的内容包括设备的外观、电气连接、传动系统等方面。
1.2 清洁设备设备的清洁是保持设备正常运行的重要环节。
定期清洁设备可以防止灰尘和污垢对设备的损害，保持设备的正常工作状态。
1.3 润滑设备设备的润滑是保证设备正常运转的必要条件。
定期对设备进行润滑，可以减少设备的摩擦和磨损，延长设备的使用寿命。
2. 故障排除与修复2.1 快速响应故障当设备出现故障时，需要快速响应，迅速找出故障的原因，并采取相应的措施进行修复。
及时的故障排除可以减少设备停机时间，提高设备的可用性。
2.2 分析故障原因对于频繁发生的故障，需要进行深入的分析，找出故障的根本原因。
通过分析故障原因，可以采取相应的措施进行改进，避免类似故障的再次发生。
2.3 记录故障信息对于发生的故障，需要及时记录相关信息，包括故障的时间、原因、修复措施等。
通过对故障信息的记录和分析，可以总结经验，为今后的故障排除提供参考。
3. 性能优化与升级3.1 定期评估设备性能定期评估设备的性能可以发现设备存在的问题，及时采取措施进行优化。
评估的内容包括设备的效率、能耗、运行稳定性等方面。
3.2 优化设备参数根据设备评估的结果，对设备的参数进行调整，以提高设备的性能。
优化设备参数可以减少能耗，提高设备的生产效率。
3.3 升级设备技术随着科技的进步，设备技术也在不断更新。
对于老旧设备，可以考虑进行技术升级，以提高设备的性能和功能。
4. 安全防护与管理4.1 加强设备安全培训对于使用设备的人员，需要进行相应的安全培训。
冶金机械设备改进方法及创新
112M achining and Application机械加工与应用冶金机械设备改进方法及创新肖国富（唐钢新区设备管理部，河北 唐山 063000）摘 要：随着我国经济社会不断健康发展，现有冶金机械设备已经不能满足发展需要，面临着技术层面更高的转型升级要求。
加强冶金机械设备的改进创新，是生产人员劳动过程中产生的客观要求，也是适应生产力发展要求的做法。
只有不断总结经验，并结合科学理论，才能更好的做好冶金机械设备改进与创新工作。
本文就冶金机械设备的改进创新提供几点思路。
关键词：冶金机械设备；改进；创新中图分类号：TF307 文献标识码：A 文章编号：11-5004（2021）06-0112-2 收稿日期：2021-03作者简介：肖国富，男，生于1985年，河北玉田人，本科，工程师，研究方向：机械工程。
机械设备设计研发是通过将科学技术成果转移应用到现有设备以解决工作中不断出现的新问题的工作，融入了具体实践和多学科领域理论知识，从而创新性要求较高。
我国现有投入使用的设备当中，存在技术落后、结构不合理、能耗较高等缺陷，影响企业生产和经济效益，因此必须深入分析探讨创新方法理论以促进创新工作更好开展。
1 开展机械改进创新的意义科学技术作为第一生产力，为促进社会经济发展提供了不竭动力。
冶金机械设备作为大规模生产的重要支撑，是企业发展的关键所在。
在我国经济大环境下，企业之间竞争激烈，生产机械设备竞争是其中重要方面。
企业只有不断提高先进设备的重视程度和创新力度，才能提高生产效率，增加经济效益，从而促进企业的长远发展。
2 机电设备改进创新中存在的问题关于机电设备运营，没有统一标准和制度对其进行约束，使其发展具有混乱性。
在我国各大企业中，虽然在各部门都制定了相应的管理措施，但对于机电设备如何运行，还没有相应的管理方式进行约束，因此在进行机械设备自动化改造过程中，相关人员没有参考标准作为依据，工作起来较为困难；各层工作人员也会由于没有约束而导致工作散漫。
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四川机电职业技术学院机电一体化技术（机电维修方向）2009级教学计划机械系（部）制定二○○九年五月起草：袁晓东参与讨论人（签字）：校对：系（部）主任审核签字：一、招生对象与学制1．招生对象：高中、中职毕业生2．基本学制：三年二、培养目标与职业范围（一）培养目标培养能够拥护党的基本路线，适应工业企业的生产、服务、管理等第一线需要的，德智体美诸方面全面发展的机电一体化高技能人才，学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事自动化生产制造装备的设计、制造、安装调试、维修与维护、现场操作，以及机电一体化产品的销售与售后服务等实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。
（二）职业范围本专业学生毕业后主要从事冶金行业机电设备的设计、制造、安装调试、维修与维护、现场操作，以及机电一体化产品的销售与售后服务等工作。
三、知识、能力、素质结构及要求（一）知识结构及要求1.基本知识主要包括政治理论、英语、应用数学、法律基础、体育、德育、生产劳动、军训等。
要求学生具有哲学、方法论、经济学、历史、法律、伦理、社会学、文学、艺术等人文社会科学方面和自然科学的基础知识以及军事方面的基本知识和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论知识，掌握一门外国语言，增强社会文明意识，发展社会实践技能。
对于应用数学等课程，是学生学习知识、进行科学思维和基本技能训练、培养能力的基础，也为学生提高基本素质以及学习后续专业课程奠定良好的基础。
要求学生掌握数理等基础理论的原理和方法。
2.专业基础和专业知识(1).工程力学基础知识(2).机械制图与计算机辅助设计知识(3).公差配合与测量技术基础知识(4).机械设计基础知识(5).电工学基础知识、电子技术、控制电机和机电一体化基础知识(6).自动检测基础知识(7).液压、气压传动基础知识(8).机械设备的安装、调试、维修、维护基础知识(9).PLC应用基础知识(10).冶金机械基础知识3.扩展知识(1).计算机网络知识(2).企业管理知识(3).液压伺服控制基础知识(4).CAM基础知识（二）能力结构及要求1.职业核心能力(1).具有良好的资料收集、文献检索以及口头表达和书面写作等技巧和能力，并形成很强的自主学习能力，培养终身学习的观念(2).具有较强的团队合作能力(3).具有一定的英语阅读水平，并通过全国公共英语等级考试（二级或三级）(4).具有辨证的、逻辑的、形象的、创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并形成较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力2.专业基本能力和基本技能(1).具有熟练运用CAD技术绘制设备装配图、零件图、电气图的能力(2).具有对冶金机电设备进行安装、调试、运行、维修与维护以及分析现场运行事故和处理事故的能力(3).具有对机电一体化设备进行制造、管理、销售和初步设计、改造的能力。
(4).具有PLC编程能力(5).具有运用新技术、新设备进行技术改造、技术创新的意识和初步能力。
(6).具有实际工程需要的计划、总结、报告、说明书、论文、合同、公文等应用文的写作能力及计算机文字、表格、图形处理能力，计算机应用能力应能通过国家一级及以上等级考试(7).具有较强的操作技能，并通过国家技能鉴定获得中级及以上等级证书（三）素质结构及要求1.思想和情感方面(1).政治品质：热爱祖国、关心集体、尊敬师长、爱护同志和家人，关心国家大事、时事政治，有较强的法制、法规观念。
(2).思想品质：树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义世界观，对我国机电一体化事业有情感、有信念、有责任心。
(3).道德品质：有良好的品德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。
(4).学风方面：勤奋、进取、求真、务实、。
2.意识和意志方面(1).实践意识：坚持一切从实际出发，不迷信书本、不迷信权威。
(2).质量意识：认认真真做好每一件事，在工作的每一环节都坚持质量至上的思想。
(3).协作意识：要能与同事协同工作、协调配合。
(4).创新与竞争意识：不断追求新意境、新见解、敢于竞争。
(5).坚毅意志：敢于面对困难、善于克服困难，拥有坚强的意志和顽强的精神。
3.身体和心理方面：(1).具有健康的心理、务实的心态；(2).具有健全的体质、良好的体能；(3).拥有旺盛的精力、敏捷的思路。
四、专业主干课程及其要求1、机械制图主要内容：点、线、面、体的投影，轴测图画法，工程制图的国家标准，尺寸、公差、表面粗糙度的标注，零件图和装配图的识图。
融入公差与配合部分，使学生将制图、尺寸标注和公差标注融为一体。
培养学生正确绘制零件图和装配图的能力，能够识读零件图和装配图。
2、计算机应用基础主要讲授计算机操作系统的使用，计算机应用软件WORD2003、EXCEL2003的使用与操作，计算机杀毒与压缩工具软件的使用与操作，网络的基本知识与上网操作等。
培养学生运用计算机进行人际交往，获取信息的能力。
能通过计算机国家一级以上等级考试。
3、机械设计基础工程力学部分主要讲授受力分析与受力图、平面力系、轴向拉压、剪切与挤压、扭转、弯曲、组合变形的强度计算及压杆稳定等。
公差配合与技术测量部分主要讲授尺寸公差与配合、极限尺寸、间隙与过盈、形位公差的标注、表面粗糙度、技术测量基础、技术测量实验。
机械原理与机械零件部分主要讲授：常用机构工作原理、运动特性、摩擦轮传动及带传动、齿轮传动及齿轮设计、轮系、轴和轴承、联轴器和离合器、减速器及减速器课程设计等。
本课程主要是为了培养机械工程方面的初步知识和能力。
通过学习，使学生掌握通用机械零件的设计原理和计算方法，具有运用标准、手册、图册查阅有关技术资料的能力。
4、计算机辅助设计（CAD）主要讲述AutoCAD的基础知识、二维图形的绘制、编辑及尺寸标注、图块的建立与使用、掌握设计中心的使用、了解三维设计的概念及创建三维对象的方法5、电工电子技术主要内容：电路的基本概念与基本定律，电路的分析方法，正弦交流电路、三相电路、电路的暂态分析，半导体二级管和三级管，基本放大电路，集成运算放大器，正弦波振荡电路，直流稳压电源，门电路和组合逻辑电路，触发器、时序逻辑电路。
6、机械制造技术主要内容：包含金属切削机床、切削原理与刀具、机械制造工艺和机床夹具等内容，将加工工艺和工艺装备知识有机地组合在一起。
本课程完成机械制造工艺与设备初步知识和基本能力培养。
通过学习，使学生初步具有从事机械制造工艺方面工作的能力。
7、电机与电气控制基础主要内容：主令电器原理、符号和应用；控制电机的基本原理与应用；继电接触控制原理图的认识；电气控制原理图的认识；变频器的作用和应用。
机电一体化装置中的伺服控制系统及控制理论。
通过本课程的学习，使学生掌握按钮、按键、继电器、接触器、指示灯、端子等电器元件的基本原理和应用方法；步进电动机、伺服电机在机电一体化装置的尖用，控制方法等；了解继电接触控制系统设计方法，掌握电机启动停止、自动往返、过载自动保护等典型控制回路；了解变频器的作用和应用，掌握如何实现系统速度控制。
了解伺服控制系统的构成，掌握伺服控制与开关控制系统中的检测装置、控制装置的不同。
能够识读电器控制回路图。
8、可编程器控制器（PLC）主要讲授PLC的原理、指令系统和编程技术，PLC与上位计算机通信，PLC与PLC间的通信，现场总线系统，PLC在机电一体化系统中的应用，PLC与检测、执行装置的连接，常用符号及梯形图的识读。
使学生了解PLC的构成，掌握一体化PLC和模块化PLCI/O点的分配方法，掌握PLC的基本逻辑运算、定时、计数、数据移位、数据传送、步进等指令的含义和用法；了解装置中使作的PLC程序编制的基本要求；掌握典型控制程序，能对典型装置的不同动作进行编程。
掌握控制装置中PLC与上位机以及PLC与PLC间的连接方法和通信设置方法。
9、液压与气动技术主要内容：液压传动的流体学基础知识，组成液压系统的动力、执行、控制和辅助等四种液压元件，以及传动介质，液压基本回路、液压系统的分析和设计计算。
了解液压、气压系统的组成和基本要求；掌握各种液气压元件的符号和应用场合；认识典型液气压控制回路，掌握控制回路的连接方法，明确控制回路实现的动作和控制要求。
10、自动检测技术主要内容：测试系统特性的主要参数及测试系统的组成，实验设计，常用传感器的工作原理、特点和应用，中间变换装置，信号的处理，测试方案的确定，常见的物理量的测试原理、装置及方法；数据处理和误差分析。
通过学习，使学生掌握主要传感器的基本原理、应用场合，能合理地选用传感器；掌握开关量传感器的灵敏度、有效测量范围、开关形式的调整方法，掌握其与控制装置的连接方法和传感器的安装方法；掌握机电一体化装置中温度、压力、位移、角度等的检测方法，了解其传感器的使用方法；掌握静、动态测试所必需的基础知识，并受到一定实验技能方面的训练，培养学生处理实际测试工作的能力。
11、轧钢机械主要内容：轧钢工艺的主要机械设备和辅助设备。
重点掌握各项设备的结构组成、工作原理、类型选择、参数确定、主要部件受力分析和强度验算。
掌握设备的安装、调试、维护、维修方法。
（二）考证要求1.学生必考英语、计算机等级证书。
2.必考专业技能证书。
3.可提供选考专业技能证书供学生参考。
钳工中级及以上、电工中级及以上六、教学环节分配及比例表表1教学环节分配表(单位：周数)表2教学环节分配比例表注：按周安排的实践教学，每周折算为28学时。
七、教学进程计划表期，学生4选2；专业选修安排在4、5学期，学生4选2）表5专业集中实践教学进程计划表（单位：周）表6素质教育教学进程计划表。