推荐课外阅读书目的通知(2018学年第二学期)
关于落实《承德市小学语文课外阅读整本书目表》的通知
1.绘本《我爸爸》《我妈妈》安东尼·布朗著余治莹译
2.绘本《子儿，吐吐》李瑾伦著
3.绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》[德]达妮拉·库洛特译者：方素珍
4.绘本《亲爱的小鱼》（法国）安德烈·得翰著
5.绘本《小河马泡泡》（法）马塞尔·威里特
6.绘本《今天运气怎么这么好》
7.绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》（日本）五味太郎著
5.绘本《花婆婆》（美国芭芭拉·库尼）
6.《窗边的小豆豆》（推荐）黑柳彻子（日）著赵玉皎译
7.《向着明亮那方》（现代诗集）金子美铃著，吴菲译。
8.《爱丽丝漫游奇境》（英）刘易斯·卡罗尔著
9.《世界之最》《中国学生的第一套科普读物》编委会 编
四
年
级
1.《男生日记》《女生日记》杨红樱著。
2.《绿野仙踪》（又名《奥兹国仙境奇遇记》）弗兰克·鲍姆（美国)著//韦妮斯译。
8.绘本《大脚丫跳芭蕾》埃米·扬著柯倩华译
8.绘本《不一样的卡梅拉》（1—12册）
9.绘本《鲸鱼》五味太郎著，余治莹译
10.绘本《我有友情要出租》方素珍文郝洛玟画
11.绘本《大猩猩》安东尼·布朗著林良译
13.绘本《你看起来好像很好吃》宫西达（日本）著
14.15.《蝴蝶·豌豆花》（诗集）金波等/编，蔡皋等/画
关于落实《承德市小学语文课外阅读整本书目表》的
通知
各校（语文教师）：
现将《承德市小学语文课外阅读整本书目表》进行下发，请各位语文老师要克服困难、创造条件组织学生进行阅读，务必通过大量阅读，提升学生的语文综合素养。中心校在期中教学常规检查时要进行专项抽测。
长山峪镇中心校
2018年11月6日
承德市小学语文课外阅读整本书目表
德化实小2018年“暑假读一本好书”活动通知
德化实小2018年“暑假读一本好书”活动通知一、推荐书目
二、活动程序
1.第一阶段（6月10日～9月30日）学校把推荐阅读书目（附件1）按年级组推荐给学生，学生从推荐书目中选取自己喜欢的好书认真阅读，撰写读后感，在老师指导后按要求誊抄上交学校评选。
2.第二阶段（10月1日～10月31日）开展校级评选活动，各年段按要求择优选送优秀征文30篇参加县级评选。
3.第三阶段（11月1日～12月31日）对县级获奖者颁发获奖证书。
三、参赛作品质量与报送要求
1.主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺。
2.征文必须学生是本人的真实作品，凡属抄袭或在报刊、杂志、网络上公开发表过的作品不予参加本次评选。
3.字数：一～二年级150字左右，三年级～四年级400字左右，五年级～六年级600字左右。
4.小学征文稿件一律用标准稿纸，学生本人用钢笔（水笔）或圆珠笔楷书或行书手写，一式一份。
手写稿件中一律不得出现作者姓名、单位和指导老师。
5.各年段选送篇数：30篇。
6.选送时间：2018年11月1日前将评选出来的优秀征文和《参赛征文登记表》（附件），以年段为单位报送至德育处，并将电子稿登记表（学校+暑假读一本好书登记表）发送到电子邮箱dhsyxx@，逾期不予参评。
四、未尽事宜再另行通知。
附件：
德化县2018年小学生“暑假读一本好书”参赛征文汇总表
填报年段：填报人：联系电话
德化县实验小学
2018年6月11日。
通知关于学校书馆开展阅读推荐活动的通知
通知关于学校书馆开展阅读推荐活动的通知尊敬的各位师生：为了激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化氛围，提高学生的综合素养，学校书馆决定开展一系列的阅读推荐活动。
现将有关事项通知如下：一、活动目的通过开展阅读推荐活动，旨在培养学生阅读的习惯与能力，提升他们的文化修养和综合素质。
通过此类活动，我们希望能够引导学生广泛阅读各类优秀文学作品，并培养他们的批判性思维和创造力，从而促进学生成长发展。
二、活动内容1. 读书分享会：邀请学校知名作者、文学评论家、图书馆专业人员等，举办读书分享会，旨在倡导阅读、交流阅读体验、分享读书心得。
2. 书目推荐：在书馆设立专区，展示由师生推荐的优秀图书，为学生提供广阔阅读选择，激发阅读兴趣。
3. 阅读沙龙：组织定期的阅读沙龙活动，供学生在自由的环境中交流阅读心得，挖掘图书中的思想和哲理。
4. 作品评选：通过作品评选活动，鼓励学生积极创作，展示自己的文学才华和创意。
5. 绘本阅读：特别针对小学生，组织绘本阅读活动，培养他们的想象力和阅读能力。
三、活动安排1. 读书分享会：每月举办一次，具体时间和地点将提前通知。
2. 书目推荐：每月更换一批书目，并在书馆内展示。
3. 阅读沙龙：每个班级每学期举办一次，时间由班主任自行安排。
4. 作品评选：学期末进行评选，评选结果将在学校官网进行公示。
5. 绘本阅读：每周一次，具体时间和地点将由各班任课老师安排。
四、参与方式1. 读书分享会：学生可主动参与并报名，具体报名方式将在通知中注明。
2. 书目推荐：师生可向书馆管理员推荐优秀图书，并附上推荐理由和联系方式。
3. 阅读沙龙：班级内自愿报名，班主任负责收集报名信息。
4. 作品评选：学生可自行投稿，时间截止后将进行评选。
5. 绘本阅读：小学生在时间安排范围内前往书馆参加，学校将提前通知家长。
请师生们积极参与本次阅读推荐活动，通过阅读汲取智慧的营养，开拓视野，丰富生活。
阅读是一扇开启智慧之门的窗户，让我们一起走进书馆的大门，开启一段奇妙的阅读之旅！特此通知。
2018版小学最新必读书目
关于修订中小学“真阅读工程”推荐书目的通知各中小学：为贯彻落实《连云港市中小学“真阅读工程”实施方案》（连教办研〔2016〕16号）文件精神，深入推进全区中小学“真阅读工程”的有效实施，在市教研室“真阅读工程”推荐书目的基础上，对我区中小学推荐书目进行修订，现予以公布。
请各校高度重视阅读工作，切实增强实施“真阅读工程”的责任感与使命感，并认真落实好各学段阅读任务，引导学生、教师以及家长养成“好读书、读好书”的习惯，感受阅读魅力，享受阅读乐趣，提升阅读涵养。
附件：中小学“真阅读工程”推荐书目（2018年修订）赣榆区教育局教研室2018年1月29日-1-附件：“真阅读工程”推荐书目（2018年修订）建议学生阅读书目一年级语文：(第一学期)《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《小狐狸买手套》《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》(第二学期)《中华童谣》《小布头奇遇记》《爱心树》《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》二年级语文：(第一学期)《安徒生童话》《我爸爸》《我有友情要出租》《中华优秀传统文化教育读本（二年级）》(第二学期)《格林童话》《蝴蝶豌豆花》《彼得兔的故事》《中华优秀传统文化教育读本（二年级）》三年级语文：(第一学期)《中国神话故事》《稻草人》《夏洛的网》《中华优秀传统文化教育读本（三年级）》(第二学期)《一千零一夜》《中国寓言故事》《木偶奇遇记》《中华优秀传统文化教育读本（三年级）》英语：《跟上兔子小学英语分级阅读三年级系列》《任务型听读训练》《黑布林英语阅读小学a级别1-6》四年级语文：(第一学期)《成语故事》《绿野仙踪》《国学：笠翁对韵》《中华优秀传统文化教育读本（四年级）》(第二学期)《上下五千年》《柳林风声》《增广贤文》《中华优秀传统文化教育读本（四年级）》英语：《跟上兔子小学英语分级阅读四年级系列》《任务型听读训练》《黑布林英语阅读小学b级别1-6》五年级语文：(第一学期)《伊索寓言》《小王子》《国学：论语（上）》《中华优秀传统文化教育读本（五年级）》(第二学期)《海底两万里》《西游记》《国学：论语（下）》《中华优秀传统文化教育读本（五年级）》-2-英语：《跟上兔子小学英语分级阅读五年级系列》《任务型听读训练》《黑布林英语阅读小学c级别1-6》数学：《数学趣话》《数学历史典故》六年级语文：(第一学期)《鲁滨逊漂流记》《草房子》《国学：史记（选）》《中华优秀传统文化教育读本（六年级）》(第二学期)《三国演义》《论语》《国学：历代美文（选）》《中华优秀传统文化教育读本（六年级）》英语：《跟上兔子小学英语分级阅读六年级系列》《任务型听读训练》《黑布林英语阅读小学d级别1-6》数学：《数学趣史》《数学符号史》七年级语文：((第一学期) 主阅读：《朝花夕拾》《西游记》推荐阅读：《湘行散记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》《镜花缘》《小王子》《繁星·春水》《边城》《国学读本（七上）》(第二学期) 主阅读：《骆驼祥子》《海底两万里》推荐阅读：《红岩》《创业史》《寂静的春天》《哈利·波特与死亡圣器》《童年》《国学读本（七下）》数学：《院士教你学数学》《帮你学数学》英语：(第一学期) “津津有味·读经典”Level 1 《Grimm’s Fairy Tales 》《Favourite Asian Folk Tales》《Aesop’s Fables》等《任务型听读训练》七上(第二学期) 黑布林英语阅读初一年级《The Wonderful Wizard of Oz》《David and the Great Detective 》《The Clever Woman》等《任务型听读训练》七下思想品德：《初中法治教育读本（7年级）》地理：《地球的故事》生物：《少年趣味植物学》八年级语文：(第一学期)主阅读：《昆虫记》《简爱》推荐阅读：《红星照耀中国》《艾青诗选》《国学读本（八上）》(第二学期)主阅读：《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》-3-推荐阅读：《傅雷家书》《老人与海》《国学读本（八下）》数学：《数学家的眼光》英语：(第一学期) “津津有味·读经典”Level 2 《Robin Hood》《The Secret Garden》《The Wizard of Oz》等《任务型听读训练》八上(第二学期) 黑布林英语阅读初二年级《Black Beauty》《Mowgli's Brothers》《Alice in Wonderland》等《任务型听读训练》八下思想品德：《初中法治教育读本（8年级）》物理：《课堂上听不到的物理传奇：初中版》地理：《十万个为什么：地球》生物：《趣味科学系列：趣味动物学》九年级语文：(第一学期) 主阅读：《儒林外史》《格列佛游记》推荐阅读：《泰戈尔诗选》《呼兰河传》《国学读本（九上、下）》数学：《中学数学解题思想方法技巧》英语：(第一学期) “津津有味·读经典”Level 3 《The Merchant of Venice》《Robinson Crusoe》《The Time Machine》等《任务型听读训练》九上(第二学期) 黑布林英语阅读初三年级《The Lost Smile》《Twins》等《任务型听读训练》九下物理：《课堂上听不到的物理传奇：初中版》化学：《不知道的世界---化学篇》高一年级：语文：（第一学期）《边城》《红楼梦》《雷雨》《海子诗全编》《当她十八岁的时候》《我与地坛》《古文观止》（秦文结束）《演讲名篇鉴赏辞典》《孩子你慢慢来》（第二学期）《欧也妮·葛朗台》《老人与海》《成长的岁月》《文化苦旅》《古文观止》（汉文结束）《生活十讲》《读书这么好的事》数学：《什么是数学－对思想方法的基本研究》英语：《黑布林英语阅读（高一年级第1、2辑）:呼啸山庄等》《高中英语读本》译林出版社-4-思想政治：《哲学的故事》历史：《史记故事》地理：《寂静的春天》物理：《物理世界奇遇记》化学：《实验中的化学世界》生物：《细胞生命的礼赞》高二年级语文：（第一学期）《家》《哈姆雷特》《子夜》《精神明亮的人》《我的精神家园》《古文观止》（唐文结束）《中国哲学简史》《谈美》（第二学期）《三国演义》《呐喊》《茶馆》《寻觅中华》《这些人，那些事》《麦田里的守望者》《古文观止》（全文结束）《美的历程》《麦田里的守望者》数学：《什么是数学－对思想方法的基本研究》英语：《黑布林英语阅读（高二年级第1、2辑）:纱厂迷案等》《高中英语读本》译林出版社思想政治：《中国哲学史（上）》历史：《万物简史》地理：《濒临失衡的地球——生态与人类精神》物理：《时间简史》化学：《原来化学超好玩》生物：《普通生物学》高三年级语文：《每个故乡都在消逝》《风中的院门》《人类的声音》《生命的品质》《谈美书简》；文科：高考必考名著《诗词审美》《诗词例话》《时间简史》《美学散步》数学：《什么是数学－对思想方法的基本研究》思想政治：《中国哲学史（下）》地理：《瓦尔登湖》物理：《我们世界中的物理》建议家长阅读书目：《中国人的教育智慧》《哈佛家训》《由内而外的教养：做好父母，从接纳自己开始》《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》《好妈妈胜过好老师》-5-建议校长阅读书目：《论语》《陶行知教育思想名篇》《陶行知传》《爱弥儿》《民本主义与教育》《给教师的100条建议》《爱的教育》《教育漫话》《窗边的小豆豆》《什么是教育》《教育诗》《林哈德和葛笃德》优秀期刊推荐：《儿童文学》《少年文艺》《七彩语文》《小读者》《儿童时代》《中国少年文摘》《连云港文学·校园美文》《中学生阅读》《中华活页文选》《读者》《青年文摘》《杂文选刊》《语文报》-6-建议教师阅读书目-7--8--9-。
关于公布高邮市小学课外阅读推荐书目的通知
关于公布高邮市小学课外阅读推荐书目的通知各乡镇（区）中心小学、市直小学：为倡导儿童阅读，营造书香校园，积极推进书香文游的创建，市教育局教科室在天山中心小学和车逻中心小学拟定的校本课外阅读推荐书目的基础上，多次开展专题沙龙，征求各方面意见，拟定了《高邮市小学课外阅读推荐书目》，现予公布，希望各单位在实施过程中注意以下几点：本次课外阅读推荐书目，分为必读、选读两类。
必读书目，原则上要求每位学生必须阅读，其中打※号的篇目将分别纳入上、下学期检测的范围。
选读书目，由各班语文老师，根据本班实际情况，鼓励学生个性化阅读。
各校要严格实行学生自愿购买的原则。
同时，要注意节约阅读成本，充分利用学校图书室资源，积极建设和利用班级图书角（箱、库），大力倡导各年级循环使用图书，尽可能采用一人认购、全班共享等办法，坚决杜绝以推荐书目为由，向学生推销或变相推销图书。
加强课外阅读是一项长期任务。
各校有关人员和教师要齐抓共管，协调配合，分工负责。
语文教师和班主任是学生课外阅读的指导者、组织者。
语文教师要高度重视学生课外阅读，指导学生阅读与课堂教学有关的图书和打※号的图书；班主任要及时组织学生借阅、更新班级图书，成立课外读书兴趣小组。
各校要通过开设阅读指导课、开展主题读书活动、举办读书知识竞赛、征文活动等形式，丰富课外阅读。
指导学生课外阅读的过程中，一要引导学生制定阅读计划，鼓励学生自主选择阅读书目；二要通过个人阅读、小组交流、师生对话等形式，加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览；三要结合综合性学习，有目的地读书，边读书，边讨论，边实践，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意地阅读，拓展阅读空间，提高阅读质量；四要培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯，扩大阅读面，增加阅读量，提倡读好书，读整本的书。
以上通知，希各单位认真遵照执行。
附：高邮市小学课外阅读推荐书目（试行）高邮市教育局高邮市小学课外阅读推荐书目（试行）一年级（拼音版）必读：《小猪唏哩呼噜》《安徒生童话》选读：《爱心树》（绘本）《母鸡萝丝去散步》（绘本）《三毛流浪记》（绘本）《绿野仙踪》《十万个为什么》二年级（拼音版）必读：※《蔷薇别墅的老鼠》（王一梅著）※《格林童话》（陈敬改编新蕾出版社）《爱丽丝漫游奇境》（新蕾出版社）选读：《一千零一夜》《宝葫芦的秘密》《阿凡提的故事》《骑鹅旅行记》《木偶奇遇记》三年级必读：※《亲爱的汉修先生》（柯倩华译新蕾出版社）※《西游记》（中国少年儿童出版社）《大林和小林》《鼹鼠原野的伙伴》选读：《狐狸列那的故事》《人人都叫我捣蛋鬼》《淘气包马小跳》（杨红樱）《中国民间故事》《成语故事》《笨狼和他的爸爸妈妈》（汤素兰）四年级必读：※《夏洛的网》（任溶溶译上海译文出版社）※《三国演义》（中国少年儿童出版社）《爱的教育》《中国童话》（黄蓓佳）选读：《希腊神话》《好兵帅克》《郑渊洁系列作品》《窗边的小豆豆》《铁路边的孩子们》《电话里的童话》五年级必读：※《水浒传》（中国出版社）《伊索寓言》（江苏少年儿童出版社）※《假如给我三天光明》（李汉昭译华文出版社）《上下五千年》（北京少年儿童出版社）《柳林风声》（任溶溶译）《昆虫记》（法布尔著，肖旻等译，浙江少年儿童出版社）选读：《童年》（高尔基）《快乐王子》《汪曾祺散文集》《长征系列故事》《冰心散文选》《格列佛游记》六年级必读：※《鲁滨逊漂流记》（浙江少年儿童出版社）《红楼梦》（江苏少年儿童出版社）※《草房子》（曹文轩著）《史记故事》选读：《钢铁是怎样炼成的》《简爱》《汤姆索亚历险记》《巴黎圣母院》《海底两万里》《女儿的故事》。
2017至2018学年度第二学期学生经典诵读通知
关于做好学生语文经典诵读的通知各小学：为进一步加强学生的诵读积累，根据课标和教材要求，对一年级的诵读内容作了修改，其它年级的古诗背诵和小古文诵读内容 (具体内容见附件一、二、三)没有变化。
（一）背诵内容1．教材中的篇目和句段。
（见附件，括号里没有注明的要求背诵全文。
）2．古诗词。
出自2011版《语文课程标准》75首优秀诗词背诵篇目、课文及教材中经典诗句所在的古诗词，每年级每学期10首左右（见附件）。
3．小古文。
所选内容力求与学生读过的白话文一致，节奏鲜明，简短有趣。
每年级每学期诵读8则，上不封顶。
（二）背诵要求1．以上为课标和教材要求学生背诵的基本内容，古诗词的内容要循环巩固，累计背诵，小古文要求人人会诵读，读出韵味，中上游的学生能背诵。
同时，建议各校从课外精选经典篇目，鼓励学有余力的学生诵读积累。
2．将背诵落实到学生的课堂学习中，通过开展经典诵读的课型，探索和总结科学指导学生诵读积累的有效途径和方法，做到情趣主导，熟读成诵，避免增加学生的课外学习负担。
3．各校要积极开展师生共读、共诵活动，把诵读积累作为提高师生语文素养，学校开展传统文化的重要方面。
通过开展诵读比赛，单项和期末检测对诵读内容进行适度评价。
教科研中心也将在教学质量检测和教学视导中随机落实。
4．学期末，各校和传统文化教学相结合，进行各班级的诵读经典展示，并上交视频。
一、2017—2018学年度第二学期学生课内背诵篇目一年级第一单元：①春夏秋冬②姓氏歌语文园地一：1.《祖国多么广大》 2.日积月累：春回大地万物复苏……第二单元：④四个太阳语文园地二：日积月累《春晓》第三单元：语文园地三：日积月累《赠汪伦》第四单元：⑧静夜思⑨夜色语文园地四：日积月累《寻隐者不遇》第五单元：识字⑥古对今⑧人之初语文园地五：日积月累“小葱拌豆腐——一清（青）二白……”第六单元： 12 古诗两首《池上》《小池》 13 荷叶圆圆语文园地六：日积月累“朝霞不出门，晚霞行千里……”第七单元：语文园地七：日积月累“敏而好学，不耻下问。
最新-小学2018学年第二学期阅读节活动方案 精品
小学2018-2018学年第二学期阅读节活动方案好读书，是盛泽实验小学着眼于“秀外慧中”阳光儿童60年培养目标内涵之一。
热爱阅读，从阅读中获得人生的成长。
本学期，学校在盛泽实验小学阅读课程六年框架构建的基础上，以主题阅读方式，让阅读走向纵深。
一、活动口号一个主题，就是一种思想。
一个主题，就是一种情感。
一个主题，就是一个知识体系。
一个主题，就是一个智慧世界。
让主题阅读成为儿童最美的生命姿态！二、实施时间2018年3月——2018年6月三、各校区构建四层管理机制（1）舜湖校区科教处：周育俭（2）语文教研组长：黄妹芳、王洁婧（3）各年级备课组长：王瑜兰、唐娟红、谢忠华、沈月静、张勍、王洁婧（4）全体语文教师四、各年级阅读主题建构【一年级】绘本阅读：轻触故事的情与美。
【二年级】童话阅读：童话中想象的色彩。
【三年级】子涵童书：感受奇异想象空间。
【四年级】沈石溪动物小说：发现所有生命的伟大与壮丽。
【五年级】黄蓓佳作品系列：在书中寻找打动你的人与事。
【六年级】曹文轩作品系列：感怀生活，感怀文字的唯美。
五、具体活动安排【第一阶段：宣传发动】1．拟定告家长书，发出阅读倡议。
主要目的为：（1）传达阅读课程的意义，让家长认识阅读的价值；（2）提供年级的阅读书目，让家长带孩子走进书店；（3）发出具体的阅读倡议，让家长陪伴儿童共阅读。
2．教研组召开备课组长会议。
做具体的活动部署：（1）确定全校静默阅读的时间；（2）建设年级每周阅读指导课的内容，拟定阅读指导课的研究计划，要求每个年级内至少开设一节阅读指导课。
课型年级间进行平衡。
（3）规划各年级阅读节专题活动实施细则。
3．举行开幕式（1）升节旗。
（2）各年级主题的的阅读推荐。
形式多样，可以是诗歌表演，童话剧展示，相声表演，作品朗诵等。
力求推荐主题集中，鲜明，形式活泼。
（3）宣布本次阅读节整体要求，做阅读节的倡议。
【第二阶段：具体实施】1．阅读指导课的教学研究（1）观摩学习：特级教师张学青名师工作室专题指导，指导内容为各阅读指导课型建构等。
【2018最新】初中英语寒假课外阅读活动通知-word范文 (1页)
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初中英语寒假课外阅读活动通知
课件 1
初中英语寒假课外阅读活动通知
各初中：
为进一步贯彻落实《义务教育英语课程标准》，促进全市初中英语阅读习惯的
养成和人文素养的提升，特制定《初中英语寒假推荐阅读书目》。
现将书目下发，并就使用书目提出如下要求：
一、扎实推进寒假期间初中英语课外阅读工作。
各校充分利用《书目》，组织、指导教师和学生积极参与课外阅读，使教师、学生形成爱读书、多读书、读整
本书的良好习惯。
二、加强对学生课外阅读的指导及督查考评。
各校及各位英语教师要根据《书目》，采取形式多样的措施和办法，强化过程性督查和考评，确保每一位学生
都能真正地阅读起来，引领学生能逐步掌握阅读的基本要领和基本方法。
三、下发书目供各学校选用，必读书目将列为全市质量抽测内容之一。
各校在推进英语课外阅读的实践中，也可结合本校实际开发编制具有特色的中学生课
外阅读《书目》。
以上内容希认真贯彻落实。
xx市教师发展中心
201X年1月9日
课件 1。
关于开展“读书评书荐书”活动的通知
关于开展“读书评书荐书”活动的通知
亲爱的同学们：
为丰富校园文化生活，提高阅读兴趣和能力，我们学校决定开展“读书评书荐书”活动。
现将活动安排通知如下：
一、活动内容：
1. 读书：每位同学选择一本自己喜欢的图书，进行全书阅读，并做好读书笔记。
2. 评书：在学校图书馆内或校内图书宣传板块上，同学们撰写读后感、书评等短评，分享自己读书的心得体会。
3. 荐书：同学们可根据自己的阅读经验，推荐一本自己认为值得一读的好书，并写下推荐理由。
二、活动时间：
本次活动将从即日起开始，截止日期为下学期期末考试前一周。
三、活动要求：
1. 读书内容自由选择，可以是小说、散文、诗集等各类图书。
2. 读书笔记要求详细、准确，包括书名、作者、内容梗概、感受等，字数不限。
3. 评书和荐书要求简洁明了，不少于200字。
4. 请将读书笔记、评书和荐书提交至班级图书管理员处，以便我们统一整理和展示。
四、活动奖励：
1. 每位参与活动的同学都将获得一份参与证书和一本精选读物。
2. 活动中评书和荐书质量较高的同学将有机会获得额外奖励。
请同学们积极参与此次活动，通过阅读开阔视野，提高思维和表达能力。
希望每位同学都能发掘到一本好书，与大家分享阅读的快乐！
特此通知。
学校图书馆敬上。
推荐课外阅读书通知范文
推荐课外阅读书通知范文亲爱的同学们：大家好! 近日，我们学校图书馆引进了一系列丰富多样的优秀图书资源，为了丰富同学们的课余生活，开阔同学们的眼界，提高同学们的综合素养，特向大家推荐几本适合课外阅读的好书。
第一本推荐的是《红楼梦》，这部经典名著是中国古代小说的巅峰之作，被誉为“中华文化的瑰宝”。
书中深刻描绘了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一批生动形象的人物，通过婉约诙谐的语言，展现了封建社会的荣辱贵贱、男女之情、亲情友情等丰富多样的人生境遇。
这部书具有深刻的人性洞察力和鲜明的文化特点，读后必将给同学们带来很多启示和感慨。
第二本推荐的是《简爱》，这是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一。
书中的女主人公简·爱是一个普通而坚强的女性，她忍受了种种风雨，最终收获了爱情和幸福。
这本书的魅力在于其生动的描写和深刻的人物心理刻画，读后能让同学们更好地了解人性中的坚韧和善良，激发同学们对真爱和生活意义的思考。
第三本推荐的是《活着》，这是我们国内作家余华的杰作。
书中描写了农村普通人福贵一生的苦难经历，通过一个人物的命运反映了中国近现代历史中的种种悲剧。
这本书透过个人命运的转折，深刻地勾勒出一个大时代的骨架和风貌。
读后，同学们会被勾起对人生的思考和对社会的思索，懂得珍惜眼前的生活，感悟人生的价值。
第四本推荐的是《陪孩子读经典》，这是一本为家长撰写的育儿读物。
家长们可以从中学习如何引导孩子进行正确的阅读，以及一些培养孩子阅读兴趣、提高阅读能力的方法和技巧。
通过这本书的指导，家长们可以更好地理解孩子的阅读需求，同时也可以陪伴孩子一起享受阅读的乐趣。
这些书籍都是经过精心挑选的，具有很高的文学价值和人文内涵。
希望同学们能够抽出一些时间，积极参与到课外阅读中。
我们相信，良好的阅读习惯和广博的知识储备将为同学们的成长和未来铺路。
祝大家在阅读的世界中收获满满，迸发出属于自己的智慧火花！学校图书馆敬通过对这四本书的推荐，我们可以看到阅读的重要性和价值。
推荐购买必读书籍的通知
通知
相关部门：
为丰富校园文化建设，引导广大教职员工多读书、读好书，促进学院的人文素养，特向全体教师及辅导员推荐购买以下书籍，其中：
1、向全体教师推荐必读书籍：（1）高等职业教育德育概论，张向东著，武汉大学出版社，定价39元；（2）高等教育心理学，教育部人事司组编，高等教育出版社，定价21.5元。
2、向全体辅导员推荐必读书籍：（1）高职学生职业规划与就业指导，施锡栋、匡奕珍主编，山东大学出版社，定价19.8元；（2）高等职业教育德育概论，张向东著，武汉大学出版社，定价39元。
以上书籍，属教师必读书籍由副院长陈鸿彬教授负责通知落实，属辅导员必读书籍由党委副书记唐爱云同志负责通知落实。
相关教师及辅导员可于假期自行购买阅读（推荐登陆亚马逊网站购买），待2013-2014学年开学初由以上两位责任领导落实所属教师及辅导员的学习情况，经确认为购买并阅读过推荐书籍的教师及辅导员，学院将报销其购书费用。
特此通知
郑州信息工程职业学院
人力资源处
二〇一三年七月二十四日。
通知课外阅读书目
关于推荐小学生课外阅读书目的通知
各单位：
为全面落实《义务教育语文课程标准》和小语教材中的相关要求，积极有效地组织和指导学生课外阅读，提高学生的语文素养和人文素质，现推荐小学生课外阅读书目，这些书目也是今秋开始三至六年级小学语文教学质量检测中的考查范围。
请各单位及时将通知精神传达到各小学。
推荐书目如下：
三年级上：《格林童话》，淘气包马小跳系列（了解马小跳、夏林果的特点及典型事例）
三年级下：《安徒生童话》，淘气包马小跳系列（了解马小跳、杜真子的特点及典型事例）
四年级上：《爱的教育》，《稻草人》（叶圣陶），《宝葫芦的秘密》（张天翼）四年级下：《小兵张嘎》，《一千零一夜》，《窗边的小豆豆》
五年级上：《森林报》，《男生贾里》（秦文君），《草房子》（曹文轩）
五年级下：《城南旧事》，《童年》（高尔基），《西游记》，
六年级上：《绿山墙的安妮》，《根鸟》（曹文轩），《狼王梦》《第七条猎狗》（沈石溪）
六年级下：《红岩》，《铁道游击队》，《鲁滨孙漂流记》，《我要做好孩子》（黄蓓佳）
各学校组织、指导学生课外阅读的途径和方式很多，要充分利用学校图书室、班级图书角，可以开展网络阅读、图书漂流等活动，但不准强制或统一组织学生
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购买书籍
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兴山县教研室
2015.9。
小学语文一至六年级课外阅读推荐书目(第二学期)
4、《彼得兔的童话世界》
作者（英）毕翠克丝 波特
1、《爷爷一定有办法》
作者：（加）菲比 吉尔曼
2、《伊索寓言》
作者：伊索
3、《小狗钱钱》
作者：（德）舍费尔
4、《最美中国系列图画书：小青花》
作者：保冬妮
5、《林良童心绘本》
作者：林良
三年级
1、《长袜子皮皮》
作者：（瑞典）林格伦
2、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）
3、《了不起的狐狸爸爸》
作者：（英国）罗尔德达尔
1、《狐狸列那的故事》
2、《装在口袋里的爸爸》
作者：杨鹏
3、《足球大侠》
作者：张之路
4、《洋葱头历险记 》
作者：（意大利）贾尼 罗大里
5、《西顿野生动物故事集》
作者：（加拿大）西顿
四年级
1、《爱的教育》
作者：日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子
3、《你看起来好像很好吃》
作者为：日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆
4、《晚上的浩浩荡荡童话》
作者：梅子涵著
5、《格林童话选》
作者：格林兄弟
6、《日有所诵》一年级版
薛瑞萍，徐冬梅，邱凤莲编
二年级
1、《爸爸树》
作者：刘海栖
2、《中华原创绘本大系》
作者：金波
3、《洋葱头历那的故事》
1、《足球大侠》
作者：张之路
2、《狐狸小学的插班生》
作者：北董
3、《小巴掌童话》
作者：张秋生
4、《蓝鲸的眼睛》
作者：冰波
5、《女巫》
(英)罗尔德达尔 任溶溶译
6、《了不起的狐狸爸爸》
作者：（英国）罗尔德达尔
关于学校开展阅读推广活动的通知
关于学校开展阅读推广活动的通知各位老师、亲爱的同学们：大家好！为了提高学生的阅读能力，培养广泛的阅读习惯和阅读兴趣，我校决定开展一系列的阅读推广活动。
现将有关通知如下：一、活动目的本次阅读推广活动旨在引导学生积极参与阅读，培养良好的阅读习惯和阅读理解能力，拓宽知识面，丰富文化内涵，提高学生的写作能力和表达能力。
二、活动时间阅读推广活动将从本学期开始，持续到学年结束。
期间将安排多场阅读活动，活动时间将根据实际情况提前通知。
三、活动内容1. 读书分享会：每月安排一次读书分享会，邀请老师和同学们分享自己喜欢的读物。
分享会将提供一个平台，让同学们能够互相启发和交流，共同感受阅读的魅力。
2. 读书角设置：学校图书馆和教室将设置专门的读书角，为同学们提供一个安静、舒适的环境，鼓励他们自觉阅读。
3. 阅读比赛：将举办年级之间的阅读比赛，鼓励学生培养持之以恒的阅读习惯，并提供奖励给表现优秀的同学。
4. 外出参观：组织同学们参观图书馆、博物馆、文化展览等场所，拓宽视野，增加知识面。
5. 课外读书报告：鼓励同学们选择自己感兴趣的书籍，并要求他们撰写读书报告。
报告内容包括读后感、书评等，提高学生的写作能力。
四、活动安排1. 为了配合活动的顺利进行，各班级请于次日报告课上提交本周阅读计划，并指定班级阅读监督员负责统计学生阅读情况。
2. 每周将在校园官网上发布阅读推广活动的通知，包括具体活动内容、时间和地点，同学们请及时关注。
3. 阅读活动期间，请各位老师积极引导学生，鼓励他们参与，同时做好学生阅读情况的记录。
4. 学校将安排专门的阅读辅导员，负责组织、协调和推动阅读推广活动的开展。
五、活动总结学期末将对阅读推广活动进行总结，评选出表现优秀的同学和班级，并给予奖励。
本次阅读推广活动的开展，需要全校教职员工的共同努力和支持，希望同学们积极参与，共同营造一个良好的阅读氛围。
最后，预祝本次阅读推广活动取得圆满成功！学校阅读推广活动组日期：年月日。
学生课外读书活动通知
学生课外读书活动通知关键信息项：1、活动名称：＿___________________2、活动时间：＿___________________3、活动地点：＿___________________4、参与对象：＿___________________5、活动目标：＿___________________6、活动内容：＿___________________7、活动要求：＿___________________8、评估方式：＿___________________11 活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，培养学生的阅读兴趣和习惯，特举办此次课外读书活动。
111 活动意义阅读对于学生的成长和发展具有重要的意义。
它不仅能够拓展学生的知识面，提高语言表达和写作能力，还能够培养学生的思维能力、想象力和创造力，陶冶学生的情操，让学生在书的海洋中汲取智慧和力量。
12 活动名称本次活动的名称为“书香满校园”课外读书活动。
121 活动时间活动时间定于具体开始时间至具体结束时间。
122 活动地点活动地点主要在学校图书馆、各班级教室以及校园内的阅读角。
13 参与对象全体在校学生。
131 活动目标1311 培养学生的阅读兴趣和习惯，让学生爱上阅读，享受阅读的乐趣。
1312 提高学生的阅读理解能力和思维能力，增强学生的知识储备。
1313 营造浓厚的书香校园氛围，促进校园文化建设。
14 活动内容141 设立阅读推荐书目由学校教师和图书馆工作人员共同推荐适合不同年龄段学生阅读的优秀书籍，涵盖文学、历史、科学、艺术等多个领域。
142 开展阅读分享会定期组织学生在班级内或年级内进行阅读分享，让学生交流自己的阅读心得和体会。
143 举办读书征文比赛鼓励学生将自己的阅读感悟写成文章，参加读书征文比赛，优秀作品将在学校宣传栏展示。
144 开展亲子阅读活动倡导家长与学生一起阅读，增进亲子关系，同时提高家庭阅读氛围。
15 活动要求151 学生需在活动期间至少阅读具体数量本书籍，并做好读书笔记。
学生课外读书活动通知
学生课外读书活动通知
亲爱的同学们,
为了丰富大家的校园生活,激发同学们对读书的热情和兴趣,学校决定在本学期开展一系列富有意义的课外读书活动。
我们希望通过这些活动,让大家真正理解并享受阅读带来的乐趣,培养良好的读书习惯,提高思维能力和语言表达能力。
活动主题及内容
本学期的课外读书活动以”书香校园,悦读无忧”为主题,包括但不限于以下内容:
读书分享会:邀请学校老师、校友以及著名作家来与同学们分享读书心得和阅读体验,激发同学们的阅读热情。
主题读书角:在学校图书馆设立不同主题的读书角,摆放相关的优质图书,供同学们自由选择阅读。
读书征文大赛:组织同学们撰写读书心得或读后感,评选出优秀作品,并给予奖励。
读书交流沙龙:定期组织同学们进行小组讨论,分享各自的读书体验,交流读书心得。
趣味读书游戏:设置各类与读书相关的趣味互动游戏,让阅读过程更加有趣好玩。
参与方式及要求
活动时间:2023年3月1日至6月30日。
参与对象:全校师生。
报名方式:有意参加的同学可以在3月15日前向班主任报名,并提供基本信息。
活动奖励:对于积极参与活动、表现优异的同学,学校将予以相应的奖励。
注意事项:参与同学需遵守学校相关规定,维护好自身及他人的阅读环境。
我相信通过这些丰富多彩的课外读书活动,同学们一定能养成良好的读书习惯,提高自身素质,收获美好的校园时光。
让我们携手共同打造”书香校园,
悦读无忧”的美好愿景!。
关于开展“读书评书荐书”活动的通知
关于开展“读书评书荐书”活动的通知【通知】各位老师、同学们：为了促进学生的阅读兴趣，加强学生对优秀图书的了解和研究能力，提高学生的综合素养，我校决定开展“读书评书荐书”活动。
现将活动方案通知如下：一、活动目的通过读书评书荐书活动，激发学生对图书阅读的兴趣和热情，培养他们的阅读习惯和独立思考能力。
同时，通过评书活动，促进学生深入阅读、细致分析和独立思考，提高学生的口头表达和写作能力。
二、活动内容1. 读书活动：要求所有学生至少阅读并总结两本图书，该图书应在学生个人选择范围内，包括文学类、科普类、人物传记等类型。
要求学生对阅读的书籍进行文字总结，并在一定的范围内分享读书体会。
2. 评书活动：由学生在班级内展开评书活动，学生可选择自己感兴趣的书籍，对书籍内容、情节、人物形象、文学技巧等进行评析和评论，并结合自己的观点和思考，给出自己的评价。
评书可以以口头方式进行，也可以通过文字形式展现，例如写读书笔记、发表书评等。
3. 荐书活动：学生可以根据自己的喜好，向同学介绍自己喜欢的图书，并简要阐述该书的主题、亮点、故事情节等。
荐书活动可以通过班级集会、班级微信群、校内广播等形式开展。
三、活动时间该活动从即日起开始，至本学期末结束。
请同学们合理安排时间，保证活动的顺利开展。
四、活动要求1. 学生要求每位同学至少阅读两本图书，并每本图书进行文字总结。
2. 评书活动要求学生详细分析评述书籍内容，并结合自己的观点进行评价。
评书的形式可以是口头表达，也可以是书面形式。
3. 荐书活动要求学生能够简要介绍自己喜欢的图书，并具体阐述其特点和优势。
4. 参与评书活动的同学要积极参与班级内评书展示，通过口头表达或书面展示方式阐述自己的读书体会。
五、活动评选本次活动将评选最佳读者和最佳读书笔记，并对优秀评书和荐书进行表彰。
评选标准包括阅读广度、阅读深度、评书质量等。
六、注意事项1. 活动期间，同学们应合理安排时间，确保读书评书活动的顺利开展。
小学2018年暑假课外阅读活动方案.doc
小学2018年暑假课外阅读活动方案为丰富小学生暑假生活，引导学生多读书、读好书、好读书，为学生的持续发展和终身发展奠定文化底蕴，根据《南安市教育局关于加强小学生暑假阅读活动的通知》精神，现制定2018年暑假课外阅读活动，请认真贯彻落实。
一、阅读内容安排幼儿园组1. 我的情绪我掌控(全二册)([英]莫伊拉巴特菲尔德著)2. 我的感觉我知道(全二册)([英]莫伊拉巴特菲尔德著)3. 好乱的节日会(童真童趣暖心故事绘本) ([德]苏菲施密德著)4. 寻找避风港(童真童趣暖心故事绘本)([法]塞琳克莱尔著)5. 可怕的新邻居(童真童趣暖心故事绘本)([德]夏洛特哈贝萨克著)6. 别着急，总会长大的(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)7. 别淘气，看我追上你(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)8. 没关系，你也能做到(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)9. 不好吃，我就不吃嘛(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)10. 猴子捞月(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)11. 龙的传说(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)12. 金鱼一号金鱼二号林良童心绘本(林良著)13. 汪汪的家林良童心绘本(林良文郑明进图)14. 动物冠军亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)15. 科学好好玩亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)16. 红龟粿—闽南童谣绘本(王金选著曹俊彦绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)17. 指甲花—闽南童谣绘本(王金选著洪义男绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)18. 点心摊—闽南童谣绘本(王金选著/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)1～2年级1. 神秘的预言果拇指班长奇妙假期4 (商晓娜著)2. 昆虫也要排名次天神帮帮忙(子鱼著)3.去问猫巧可彩虹桥系列桥梁书(王淑芬著)4.叮当响村庄王一梅精品童话典藏版(王一梅著)5.烦恼的大角蜗牛童话房子(冰波著)6.星空动物园小太阳童诗馆(山鹰著)7.猜猜海洋彩虹桥名家名作(林世仁著)8.给大怪龙洗澡小巴掌童话(张秋生著)9.昆虫军团与植物王国(学习树著)10.第一粒扣子(1 2) (冯天瑜著)11.乌鸦理查彩乌鸦系列([奥地利]埃迪特施莱伯尔维克著)12. 狐狸冤案神犬探长系列(杨红樱著)13. 正月正闽南童谣绘本(谢武彰/编，曹俊彦/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)14. 火金姑闽南童谣绘本(谢武彰/编，王金选/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)15. 落大雨闽南童谣绘本(王金选/著，刘伯乐等/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)16.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(一年级)17.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(二年级)《小学生必背75首古诗》(1-20)3～4年级1. 别了，老家童年河有声画本(赵丽宏著)2.壮壮老师与插班生(何捷著)3.最高级别的快乐顽皮同学1 (商晓娜著)4.拯救玩具王国灰狗毛驴机器人(管家琪著)5.子不语搞什么怪子鱼说故事(子鱼著)6.永远的小太阳(林玮著)7.月河湾的安安(赵剑云著)8.兵法班的插班生鬼谷学校(郭文峰著)9.从马达加斯加到冰川极地(铁皮人著)10.亚马孙遇见撒哈拉(柳絮著)11.第一粒扣子(3 4) (冯天瑜著)12.自然笔记昆虫印象(金波著)13.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(三年级)14.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(四年级)课标推荐《小学生必背75首古诗》(1-40)5～6年级1. 蟋蟀也吃兴奋剂张之路经典短篇小说(张之路著)2.小方舟林良成长书坊(林良著)3.花布底片老相机(王勇英著)4.追踪怪同学拇指班长14 (商晓娜著)5.茉莉花开(晓月著)6.为什么薯条这么迷人科学家说故事(张文亮著)7.玉扣纸纪念改革开放40周年儿童文学原创书系(慕榕著)8.万物运转全知道大百科([法]纳唐出版社)9.第一粒扣子(5 6)(冯天瑜著)10.少年林语堂(黄荣才著)11.爸妈听我说说心里话胡小闹日记时间管理篇：(乐多多著)12.驯鹿六季(格日勒其木格黑鹤著)13.王阳明读本三字经解读本(张山梁著)14.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(五年级)15.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(六年级)课标推荐《小学生必背75首古诗》(全部)二、活动具体要求：1.每个学生在暑假期间要阅读两本课外书(书可从推荐书目中选，也可自选)，并认真填写好课外阅读记录表(可从附件下载打印，也可拿一本本子自制阅读记录本)。
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关于推荐2018学年第二学期课外阅读书目的通知
各镇街教学指导中心、直属小学、民办小学：
为了落实新课程标准有关精神，引导学生扩大阅读面，提升阅读素养，2018学年第二学期增城区小学语文教研会继续推荐课外阅读书目（见附件）。
三、四、五、六年级课外阅读的考查范围分别是《爱的教育》《草原上的小木屋》《稻草人》《女儿的故事》《城南旧事》《亲爱的汉修先生》《红岩》《汤姆·索亚历险记》，版本不限。
对于外国作品，建议老师们引导学生阅读全译本；国内作品建议阅读足文本，尤其是期末考查作品。
增城区小学语文教研会
2019 年2 月18 日
附录1：
2018学年第二学期小学语文课外阅读推荐书目。