第一节脂肪烃第一课时

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人教版化学选修五第二章第一节脂肪烃(1)课件(共15张PPT)

1.同系物物理性质递变规律(P.28思考与交流)
沸点℃
200
烷烃
相对密度
烷烃
100
0.6
50 烯烃
0
分子中碳原子数 0.4
烯烃
为什么呢?
-100
0.2
结论:随着分子中碳原子数的递增,烷烃和烯烃同系物的沸点逐渐升高,相对密度逐渐增大,但不超过水的密度；
2 4常温6下8状1态0由12气1态4 到16液态0到固2 态4。 6 8 10 12 14 16
复习
分子式
甲烷 CH4
电子式
结构式
结构简式 CH4 空间结构正四面体化学性质: 取代反应 2.什么叫同系物?
乙烯
C2H4
HH
‥‥
H:C::C:H
H
H
C=C
H
H
CH2 CH2
平面结构
加成反应
目标一：明确定义及有机反应特点什么是烃的衍生物？什么是卤代烃？
烃分子中的氢原子被其他原子或原子团取代的产物称为的烃的衍生物；烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物称为卤代烃。
Br Br
CH2-CH-CH-CH2 1,4 Br
(中间体)
CH2-CH=CH-CH2 Br (主产物) Br
nCH2=CH-CH=CH21,4 加聚[CH2-CH=CH-CH2]n
1、写出异戊二烯与Cl2发生加成反应的化学反应方程式
2、写出异戊二烯发生加聚反应生成聚异戊二烯（天
然橡胶）的化学反应方程式
简写为：
单体
链节
聚合
练习：写出用丙烯合成聚丙烯的化学反应式度
催化剂
nCH2=CH-CH3
[CH2-CH]n

第一节脂肪烃第一课时

CH4
不反应不反应取代
CH2﹦CH2
使溴的四氯化碳溶液褪色
加成，加成，聚合
乙烯与乙烷结构的对比
乙烯
2C和6H不在同 2C和6H不在同一平面上
乙烷
2C和4H在 2C和4H在同一平面上
分子式结构式
C2H6
C2H4
键的类别
C—C
2C和6H不 2C和6H不在同一平面上
C==C
2C和4H在 2C和4H在同一平面上
火焰明亮，冒黑烟。火焰明亮，冒黑烟。 ③与酸性KMnO4的反应：与酸性KMnO 的反应：使KMnO4溶液褪色
应用：应用：用于鉴别甲烷和乙烯气体! 乙烯气体!
（2）加成反应(与H2、X2、HX、H2O等)：）与、
催化剂
CH2=CH2 + H2 CH2==CH2+Br2
应用：应用：用于鉴别甲烷和乙烯 CH3CH3 气体! 气体!
空间各原子的位置
马氏加成规则
• 给不饱和烃加成时，氢原子会给不饱和烃加成HX时加到含氢较多的碳上，加到含氢较多的碳上，而---X会加会加在含氢较少的碳原子上。在含氢较少的碳原子上。
化学性质：化学性质：
烷烃：烷烃：
1、通常状况下，很稳定，跟酸、碱及氧化通常状况下，很稳定，跟酸、物都不发生反应，物都不发生反应，不能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色。和溴水褪色。氧化反应（燃烧） 2 、氧化反应（燃烧） CH4 + 2O2 →
点燃
CO2 + 2H2O
3 、取代反应
乙烷的取代反应
0.6
烯烃
0.4
0.2
0
2 4
6 8 10 12 14 16 分子中碳原子数

第一节脂肪烃(第一课时)

催化剂
CH2=CH2+HCl→Δ CH3—CH2 催化剂 Cl
氯乙烷
CH2=CH2+H2OΔ→CH3—CH2 OH 乙醇
催化剂
CH2=CH2+H2Δ→CH3—CH3 乙烷
加聚反应: 有机物小分子通过加成反应聚合成高分子化合物的反应。
n CH2=CH2 → [ CH2—CH2 ] n 聚乙烯
烷烃环烷烃单烯烃炔烃
说明：（1）所有的烃都难溶于水，密度都比水的小。（乙炔微溶于水）
（2）分子中碳原子数在1—4个的烃在常温下呈气态，即气态烃。
碳元素质量分数逐渐增大，不完全燃烧产生碳颗粒。
氧化反应:
•乙烯使酸性KMnO4溶液褪色
CH2＝CH2
酸性KMnO4溶液氧化
CO2
加成反应: 有机物分子中的不饱和碳原子（双键或三键两端的碳原子）与其它原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
CH2=CH2+Br2→CH2—CH2
Br Br 1,2—二溴乙烷
分子结构碳碳单键碳碳单键有碳碳双有碳碳三
特点饱和
饱和
键，不饱键，不饱
链烃
脂环烃和链烃和链烃
分子组成
所符合的 CnH2n+2 CnH2n
通式
CnH2n
CnH2n-2
取代反应取代反应加成反应加成反应
预测主要
氧化反应氧化反应
反应类型
加聚反应加聚反应
同系物物理性质递变规律(P.28思考与交流1)
沸点℃
200
烷烃
100 50 0
-100
烯烃分子中碳原子数
2 4 6 8 10 12 14 16

脂肪烃第一课时

《脂肪烃》（第一课时）一、烷烃和烯烃1．结构特点和通式：(1) 烷烃：仅含C—C键和C—H键的饱和链烃。

通式：(n≥1)(2) 烯烃：分子里含有一个的不饱和链烃叫做烯烃。

通式：(n≥2)乙烯的分子式，结构简式，分子中6个原子在上，键角约为。

2．物理性质(1) 物理性质随着分子中碳原子数的递增，呈规律性变化，沸点，相对密度；(2) 碳原子数相同时，支链越多，熔沸点。

(3) 常温下的存在状态，也由气态(n≤4)逐渐过渡到液态(5≤n≤16)、固态(17≤n)。

(4) 烃的密度比水，溶于水，溶于有机溶剂。

3．基本反应类型(1) 取代反应：(2) 加成反应；(3) 聚合反应：下面是我们学过的有机化学反应，写出其反应的化学方程式，并指明反应类型。

①乙烷和氯气反应生成一氯乙烷：②乙烯和溴的反应：③乙烯和水的反应：④乙烯生成聚乙烯的反应4．由于烷烃和烯烃的结构不同，使其在很多性质方面都存在较大差异，填写表格加以对比总结。

5．二烯烃的1，2—加成与1，4—加成：①CH2＝CH—CH＝CH2＋Cl2→②CH2＝CH—CH＝CH2＋Cl2→③nCH2＝CH—CH＝CH2→二、烯烃的顺反异构１．异构现象的产生由于不能旋转而导致分子中原子或原子团不同。

2．异构的分类两个相同的原子或原子团排列在双键的的成为顺式结构；两个相同的原子或原子团分别排列在双键的的成为反式结构。

如：顺—2—丁烯：；反—2—丁烯：。

3．性质的异同顺反异构体的化学性质，物理性质。

例1：对于C F2Cl2（商品名称是氟利昂—122），下列有关叙述不正确的是（） A、有两种同分异构体 B、分子中有非极性键 C、只有一种结构无同分异构体 D、是一种制冷剂例2 ：下列五种烃①２－甲基丁烷②２，２－二甲基丙烷③戊烷④丙烷⑤丁烷，按沸点由高到低的顺序排列的是（）Ａ．①＞②＞③＞④＞⑤Ｂ．②＞③＞⑤＞④＞①Ｃ．③＞①＞②＞⑤＞④Ｄ．④＞⑤＞②＞①＞③例3. 甲烷中混有乙烯，欲除乙烯得到纯净的甲烷，最好依次通过盛有哪些试剂的洗气瓶？（）A.澄清石灰水、浓H2SO4B. 酸性KMnO4溶液、浓H2SO4C.溴水、浓H2SO4D. 浓H2SO4、酸性KMnO4溶液例 4. 有两种气态烃的混合物，已知它们都能使溴水褪色，且分子中碳原子数均小于5，1体积该混合气体完全燃烧后，可得到3.6体积二氧化碳和3体积水蒸气（气体体积均是在同温同压下测定）⑴分析判断两种烃各是哪一类。

第2章-第1节脂肪烃-第1课时

当堂双基达标
课前自主导学
相近时，分子的极性越大，其熔、沸点越高。
课时作业
菜
单
新课标 ·化学选修5 有机化学基础
教学目标分析课堂互动探究
2．化学性质的比较烷烃烯烃 CnH2n(n≥2) 乙烯(CH2===CH2)
教学方案设计
通式代表物结构特点
教学方案设计
当堂双基达标
课前自主导学菜单
课时作业
新课标 ·化学选修5 有机化学基础
教学目标分析课堂互动探究
教学方案设计
当堂双基达标
课前自主导学菜单
课时作业
新课标 ·化学选修5 有机化学基础
教学目标分析课堂互动探究
当堂双基达标
课时作业
菜
单
新课标 ·化学选修5 有机化学基础
教学目标分析课堂互动探究
2.化学性质 (1)烷烃的化学性质
教学方案设计
①取代反应(特征反应) 烷烃可与卤素单质在光照下发生取代反应生成卤代烃和卤化氢。如乙烷与氯气反应生成一氯乙烷，化学方程式光为：CH3CH3＋Cl2――→CH3CH2Cl＋HCl。
2.了解烷烃、烯烃的结构特点及烯烃的顺反异构。 3.能以典型代表物为例，理
当堂双基达标
课前自主导学
解烷烃、烯烃的化学性质。
课时作业
菜
单
新课标 ·化学选修5 有机化学基础
教学目标分析课堂互动探究

化学课件《脂肪烃》优秀ppt13 人教课标版

④当烷烃碳原子数相同时，支链越多，沸点越低。
不同点
一般情况下，当碳原子数小于7时，比较具有相同碳原子数的烷烃与烯烃的沸点，烯烃更低。
3.1 烷烃的化学性质
（1）通常状况下，烷烃及其同系物化学性质很稳定，与酸、碱及强氧化剂都不发生反应，也难与其他物质化合。
（2）氧化反应（燃烧反应）
燃烧通式: CnH2n+2
点燃
n CO2 + n H2O
②与酸性KMnO4溶液等强氧化剂反应：操作：乙烯通入酸性KMnO4溶液中现象：溶液紫红色褪去结论：乙烯被氧化成CO2 （此法也可用于乙烯的检验，但不可用于除去混合气体中的烯烃）（3）加聚反应：
催化剂
nCH2=CH2
[ CH2
聚乙烯
CH2 ]
n
思考
同为脂肪烃，烷烃和烯烃的性质为何有如此差异？
CH
CH2
]
n
少
气态
低
小
多
高
大
少
低
小
多
高大名称正源自烷结构简式CH3CH2CH2CH3 CH3CHCH3 CH3 CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CHCH2CH3 CH3
沸点/℃
-0.5
异丁烷
正戊烷
-11.7
36.1 27. 8
异戊烷
新戊烷
CH3 CH3CCH3
CH3 9.5
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

第一节脂肪烃第一课时

如果每个双键碳原子连接了两个不同的原子或原子团，双键上的4个原子或原子团在空间就有两种不同的排列方式，产生两种不同的异构，即顺反异构
4、形成顺反异构的条件
1.具有碳碳双键
2.组成双键的每个碳原子必须连接两个不同的原子、原子团. （若双键的任何一个碳原子所连接的两个原子或原子团相同时就没有顺反异构现象）
请书写出乙烯分子的电子式和结构式？
书写注意事项和结构简式的正误书写：正：CH2=CH2 H2C=CH2 误：CH2CH2
思考与交流2：
1、乙烯的物理性质有哪些？
2、乙烯的化学性质有哪些？请用化学方程式表示。
加成反应
氧化反应
加聚反应
燃烧与强氧化剂反应
加成反应(与H2、Br2、HX、H2O等)：
名称结构简式常温状态熔点／0Ｃ沸点／0Ｃ相对密度
甲烷
乙烷丙烷丁烷
CH4
气体
-182
-164
-88.6 -42.1 -0.5
0.466
0.572 逐渐增 0.585 大 0.5788
碳原子数 CH3CH2CH3 目增多
CH3CH3 CH3(CH2)2CH3
状气体 -183.3 态变气体化 -189.7
脂肪烃第一课时
饱和烃烷烃CnH2n+2 n≥1 CH3－CH3 链烃
脂肪烃
不饱和烃
烯烃CnH2n n≥２ CH2＝CH2
炔烃CnH2n-2 n≥2 CH ≡CH
烃
脂环烃环烃
环烷烃饱和烃CnH2n n≥3
环烯烃CnH2n-2 苯及其同系物CnH2n-６ n≥6 芳香烃稠环芳香烃
几种烷烃的物理性质
思考与交流1：

第一节脂肪烃(第一课时)

第一节脂肪烃（第1课时）【学习目标】：1、了解烃类物质物理性质的递变规律2、掌握烷烃和烯烃的化学性质3、掌握取代反应、加成反应和加聚反应概念和反应实质4、了解顺反异构并会书写简单烯烃的顺反异构体【学习重点】烯烃的结构特点和主要化学性质【学习难点】烯烃的顺反异构【复习回顾】回忆甲烷、乙烯的结构和性质，引导学生讨论甲烷、乙烯的结构和性质的相似点和不同点，一、烷烃：1．烷烃概念：2．烷烃的通式：（1）燃烧：用通式表示烷烃燃烧的化学方程式：___________________________________ ___ 【注意】随着碳原子数的增加，往往燃烧越来越不充分，火焰明亮，并伴有黑烟。

（2）取代反应（特征性质）写出乙烷与氯气反应：_________________________________________ _____ 烷烃取代反应的共同特征有：二、烯烃1．烯烃概念：2．烯烃的通式及组成特点（1）通式：（2）结构特点：4．化学性质：【相似性】（1）燃烧：用通式表示烯烃的燃烧化学方程式______________ __________________________ （2）氧化反应（双键的还原性，特征性质）：一个特征反应现象就是___________________________________________________________ （3）加成反应（特征性质）①写出下列反应的化学方程式：乙烯通入溴水中_______________________________________________________________ 乙烯与水的反应_______________________________________________________________乙烯与溴化氢反应_____________________________________________________________ ②丙烯与氯化氢反应后，会生成什么产物呢？试着写出反应方程式：【阅读】课本P30资料卡片写出下列反应的化学方程式1,3-丁二烯与氯气的加成反应(4)加聚反应――烯烃的自身无限加成反应【归纳】：单烯烃加聚反应的通式是【思考与交流】2、请根据表2-1和2-2中部分烷烃和烯烃的沸点和相对密度的数据，以分子中碳原子为横坐标，以沸点或相对密度为纵坐标，制作分子中碳原子数与沸点或相对密度变化的曲线图（烷烃和烯烃沸点或相对密度在同一坐标系中）三、烯烃的顺反异构体观察下列两组有机物结构特点：它们都是互为同分异构体吗？归纳：什么是顺反异构？【思考】：1、下列有机分子中，可形成顺反异构的是（）A CH 2＝CHCH 3B CH 2＝CHCH 2CH 3C CH 3CH ＝C(CH 3)2D CH 3CH ＝CHCl 2、写出上题中是顺反异构体的结构式—C —C —HHH H CH 3 CH 3 —C —C —H H H H CH 3 CH 3 第一组 C C = H H H 3C 3 C C= H H H 3C CH 3 第二组【课堂练习】1．两种气态烃的混合物共2.24L （标准状况），完全燃烧后得3.36L （标准状况）二氧化碳和2.7g 的水。

第二章第一节脂肪烃

问题 2 ：绘制烯烃沸点、相对密度变化曲线图，你能发现那些规律？
任务二：认识烷烃、烯烃的物理性质
问题3：你认为烷烃或烯烃的沸点、相对密度等物理性质呈现的规律性变化应如何解释？
任务三：认识烷烃、烯烃的化学性质
问题1：根据甲烷与Cl2的反应，你能描述反应原
理吗？
问题 2 ：利用前后对比的方法，结合反应原理你能写出乙烷与Cl2的化学反应方程式，说出化学反应类型吗?
问题 4：根据乙烯与 H2、Br2、 H2O、HCl 的反应，你能描述反应原理吗?
问题 5 ：利用前后对比的方法，结合反应原理你能说出乙烯与HCl等的化学反应类型吗？乙烯与HCl反应动画模型
问题 6 ：结合乙烯和 HCl 的反应的方程式，请写出丙烯与HCl反应的方程式？ CH3—CH=CH2 +HCl CH3CH3—CHCl—CH3
任务四：总结比较烷烃、烯烃主要化学性质异同问题 1 ：对比烷烃同系物、烯烃同系物的化学性质的差异，你能找到主要化学性质差异的原因吗？代类成键表主要化学性质别特点物烷乙碳碳单键氧化反应取代反应烃烷烯烃
乙烯
烯烃
碳原子数目增多通式:CnH2n
课堂小结：研究有机物的方法
研究程序
组成、通式
分子结构
研究方法
分类法比较法归纳法
物质性质
实际应用
谢谢！
分子中碳原子数
1 2 4 5 9 11 16 18
问题1：绘制烷烃沸点、相对密度变化曲线图，你能发现那些规律？
任务二：认识烷烃、烯烃的物理性质
②根据表 2-2 中烯烃的沸点和相对密度的数据，分别绘制变化曲线图。
任务二：认识烷烃、烯烃的物理性质

高中化学第二章第1节脂肪烃第1课时课件新人教版选修5

质量大的化合物分子，这样的聚合反应同时也是加成反应，所以这样聚合反应又叫做加聚反应。
n CH2=CH2
催化剂
[CH2
CH2
] n
单体
链节聚合度
写出下列烯烃发生加聚反应的化学方程式：
（1）CH2=CHCH2CH3 （2）(CH3)2C=CHCH3
n CH2=CHCH2CH3 n（CH3）2C=CHCH3
【练习】请写出乙烯分子的电子式和结构简式。
H
H
H ‥: ‥C : : C : H
【注意】要规范书写乙烯的结构简式：正：CH2=CH2 、 H2C=CH2
误：CH2CH2
2.物理性质：
随着分子中碳原子数的增多，烯烃同系物的物理性质呈现规律性的变化，即熔沸点逐渐升高，密度逐渐增大。
3.化学性质：
沸点/℃
分子中碳原子数
1、同系物物性递变规律
为什么呢?
同系物物理性质的递变规律
物理性质归纳
烷烃和烯烃的物理性质随着分子中碳原子数的递增，呈现规律性的变化，沸点逐渐升高相对密度逐渐增大，常温下的存在状态，也由气态逐渐过度到液态、固态。
原因：对于结构相似的物质(分子晶体)来说,分子间作用力随相对分子质量的增大而逐渐增大;导致物理性质上的递变…
请根据表中给出的数据，以分子中碳原子数为横坐标，以沸点或相对密度为
纵坐标，制作曲线图。通过所绘制的曲线图你能得到什么信息？表2-1 部分烷烃的沸点和相对密度
名称甲烷乙烷丁烷
戊烷
壬烷
十一烷
结构简式
CH4
CH3CH3
CH3(CH2)2CH
3
CH3(CH2)3CH
3
CH3(CH2)7CH

第二章第一节脂肪烃(第1课时)解析

南昌市第十九中学
3、烷烃的化学性质：
通常状况下，很稳定，跟酸、碱及氧化剂都不发生反应。
（1）氧化反应燃烧: CH4 + 2O2燃烧 CO2 + 2H2O
完成方程式：CnH2n+2 + O2
（2）取代反应 CH4 Cl2 CH3Cl Cl 2 CH2Cl2
CCl4 Cl2 CHCl3 Cl2
其他烷烃也有类似的取代反应，生成卤代烃。
南昌市第十九中学
甲烷、乙烯、乙炔的燃烧
含碳量的不同
南昌市第十九中学
②乙炔能使酸性KMnO4溶液褪色。
2KMnO4+ 3H2SO4+ C2H2→ 2MnSO4+ K2SO4+2CO2↑+ 4H2O
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(2)、加成反应
①、与溴的加成反应乙炔可使溴的四氯化碳溶液褪色
1, 2—二溴乙烯
1, 1, 2, 2—四溴乙烷
阅读P27
1、黑色的金子、工业的血液是什么？它的主要组成元素是什么？
2、什么是烃的衍生物？什么是卤代径？ 3、有机物的反应与无机物反应相比有何特点？
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第一节脂肪烃
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一、烷烃和烯烃
（一）烷烃
1、通式： CnH2n+2 2、物理性质：
随着分子中碳原子数的增多，烷烃同系物的熔沸点逐渐升高，密度逐渐增大。
CH4 燃烧、取代、热分解
烯烃有碳碳双键、 CH2=CH2 燃烧、与强
不饱和
氧化剂反应、
加成、加聚
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P30资料卡片：二烯烃的1,2-加成与1,4加成
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二、烯烃的顺反异构

第一节脂肪烃(第一课时)

第一节脂肪烃（第一课时）一、教学目标知识与技能1、了解烷烃、烯烃物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。

2、能以典型代表物为例，理解烷烃、烯烃等有机化合物的化学性质。

过程与方法1、通过对比，掌握烷烃和烯烃的物理性质的变化规律。

2、通过分析有机化学反应原理，初步学习有机物的合成过程。

情感态度与价值观在学习活动中，体会有机化合物在日常生活中的重要应用，同时关注有机物的合理使用。

二、教学重点、难点教学重点：烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质，乙炔的实验室制法教学难点：烯烃的顺反异构三、教学用品：多媒体课件、计算机四、教学方式讨论、探究法一、烷烃和烯烃1.烷烃的物理性质2.烷烃的化学性质⑴氧化反应⑵取代反应3.烯烃的物理性质4.烯烃的化学性质⑴氧化反应⑵加成反应⑶聚合反应5.碳原子的sp2杂化与乙烯的结构二、烯烃的顺反异构1.顺反异构的含义2.产生顺反异构的条件3.顺式结构与反式结构4.烯烃的同分异构体课后作业：1、甲烷中混有乙烯，欲除乙烯得到纯净的甲烷，最好依次通过盛有哪些试剂的洗气瓶？（）A.澄清石灰水、浓H2SO4B. 酸性KMnO4溶液、浓H2SO4C.溴水、浓H2SO4D. 浓H2SO4、酸性KMnO4溶液2、下列烷烃的一氯取代物中没有同分异构体的是（）A．丙烷 B．丁烷 C．异丁烷 D．新戊烷3、光照按等物质的量混合的甲烷和氯气组成的混合物，生成的物质的量最多的产物是（）A.CH3ClB.CH2Cl2l4D.HCl4、下列五种烃①２－甲基丁烷②２，２－二甲基丙烷③戊烷④丙烷⑤丁烷，按沸点由高到低的顺序排列的是（）Ａ．①＞②＞③＞④＞⑤Ｂ．②＞③＞⑤＞④＞①Ｃ．③＞①＞②＞⑤＞④Ｄ．④＞⑤＞②＞①＞③5、有一类组成最简单的有机硅化物叫硅烷，它的组成与烷烃相似。

下列说法错误的是（）Ａ．硅烷的分子通式可表示为SinH2n+2 Ｂ．甲硅烷燃烧生成二氧化硅和水Ｃ．甲硅烷（SiH4）的密度大于甲烷Ｄ．甲硅烷的热稳定性强于甲烷6、下列物质中与丁烯互为同系物的是( )A．CH3－CH2－CH2－CH3 B．CH2 = CH－CH3C．C5H10D．C2H27、下列有机化合物有顺反异构体的是（）A．CH3CH3 B．CH2＝CH2 C．CH3CH＝CH2 D．CH3CH＝CHCH38、有二种气态烃, 它们都能使酸性高锰酸钾溶液褪色, 这二种气态烃的混合气10mL完全燃烧后生成二氧化碳和水蒸气各36mL(以上气体均在同温同压下时测定), 试计算并推断这二种烃的分子式以及混合物中二种烃的体积比？答案：1C 2D 3D 4C 5D 6B 7D8、C4H8,C3H6 3:2 或 C4H8,C2H4 4:1。

脂肪烃(示范课教案)

（（课题：第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃（第一课时）烷烃和烯烃《脂肪烃》（第一课时）教案教学目标1、知识与技能：（1）了解烷烃、烯烃的物理性质； 2）理解烷烃、烯烃的组成和结构特点； 3）掌握烷烃、烯烃和二烯烃的化学性质；（4）深化对取代反应和加成反应的认识。

2、过程与方法：通过作图和识图培养分析和处理数据的能力，通过学习烷烃和烯烃的结构和性质培养预测推理、归纳总结和信息迁移的能力。

3、情感态度与价值观：通过有机物的结构和性质的学习，体会到学习有机化学要有“结构决定性质、性质反映结构”的思想和分类思想。

教学重点烷烃、烯烃的化学性质，及它们在组成、结构、性质上的差异。

教学难点二烯烃的化学性质教学过程教学设计教师活动学生活动环节意图高一我们学习过甲烷和乙烯的知识，我们回顾甲烷、乙烯的相关知识。

引导学生回复习甲烷乙烯忆已有知识，旧知结构简式聆听激活学生的结构特点思考认知结构，为引入空间构型学习后续课新课化学性质程搞好铺垫。

甲烷乙烯属于烃，甲烷和卤素的取代产物和乙烯与卤素、卤化氢的加成产物属于卤代烃，烃和卤代烃是我们第二章将要学习的内容。

【板书】第二章烃和卤代烃甲烷属于烷烃、乙烯属于烯烃，链状的烷烃、烯烃、炔烃都属于脂肪烃，本节课我们开始学习脂肪烃的有关知识。

【板书】第1节脂肪烃我们首先学习烷烃和烯烃【板书】一、烷烃和烯烃1、物理性质根据表格数据完成图2-1分培养学生观察图表，分析让我们以合作学习的形式来完成P28【思考与交流】，析曲线图找出规数据的能力。

以期对烷烃和烯烃的物理性质有所了解。

律巩固烷烃同各组探究任务：思考、回答系列物理性1组：绘制烷烃的沸点随碳原子数变化的曲线图，并【归纳总结】烷烃质的递变规总结有关规律；2组：绘制烷烃的相对密度随碳原子数变化的曲线图，并总结有关规律；和烯烃的沸点和相对密度随着分子中碳原子数的律3组：绘制烯烃的沸点随碳原子数变化的曲线图，并递增，呈规律性变新课讲解总结有关规律；4组：绘制烯烃的相对密度随碳原子数变化的曲线图，并总结有关规律；化，沸点逐渐升高，相对密度逐渐增大，常温下的存5组：结合表2—1、2—2研究烷烃和烯烃的状态随在状态，由气态逐碳原子数变化的规律；渐过渡到液态、固丰富学生对6组：查阅表中沸点数据，思考碳原子数为多少的烷态。

第一节脂肪烃第1课时

催化剂
[ CH2—C=CH—CH2 ]n CH3
思考2：二烯烃加聚后的产物能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色吗？
1.甲烷中混有乙烯，欲除去乙烯得到纯净的甲烷，最好依次通过盛有哪些试剂的洗气瓶？（ C ） A.澄清石灰水、浓H2SO4
B.酸性KMnO4溶液、浓H2SO4
C.溴水、浓H2SO4 D.浓H2SO4、酸性KMnO4溶液
1.甲烷、乙烯结构性质上的相似点和不同点。甲烷（CH4) 电子式乙烯（CH2＝CH2)
空间结构
正四面体结构 sp3杂化平面结构 sp2杂化
主要性质
取代反应
加成反应
2.什么是同系物？同系物的性质有什么规律？同系物是指结构相似，在分子组成上相差一个或若
干个CH2原子团的物质互称为同系物。
由于同系物含有相同的官能团所以它们在化学性质上是相似的；由于所含碳原子数不同，所以在物理性质上存在递变规律。
密度逐渐增大且都小于水的密度；
不溶于水；气态C≤4个，液态C5～16，固态C≥17. 化学性质：易取代；易燃烧；可热分解；难氧化。
2.烯烃的化学性质—与乙烯相似（1）通式
C 2H 4 CH2
C 3H 6
CH2
C4H8
CH2
…
CnH2n
书写注意事项：正：CH2=CH2 H2C=CH2 误：CH2CH2 （2）物理性质随着分子中碳原子数的增多，烯烃同系物的物理性质呈现规律性变化，即熔沸点逐渐升高，密度逐渐增大都小于水的密度。气态C≤4个，液态C 5～15，固态C≥16.
（1）通式
CH4 CH2 CH3CH3 CH2 CH3CH2CH3 CH2 …… CnH2n+2
（2）物理性质
随着分子中碳原子数的增多，烷烃同系物的物理性质呈现规律性变化，即熔沸点逐渐升高，密度逐渐增大。注意：①所有烷烃均难溶于水，密度均小于1。

高中化学专题3常见的烃第1单元脂肪烃(第1课时)脂肪烃的性质课件苏教版选修5

的是
A.氯乙烯和乙烯
B.2-氯丙烯
C.2-氯-1-丁烯
D.2-氯-2-丁烯
【解析】加聚反应可以看成是特殊的加成反应，先把双键打开再相互连
接起来，所以只要找到新形成的化学键，就很容易得到对应的单体。【答案】 A
第二十三页，共26页。
4.乙烯和丙烯按 1∶1物质的量比聚合时，生成聚乙丙树脂，该聚合物的结构简式可能是
⑤2,2-二甲基丙烷等物质的沸点的排列顺序正确的是( )
A．①＞②＞③＞④＞⑤
B．⑤＞④＞③＞②＞①
C．③＞④＞⑤＞①＞②
D．②＞①＞⑤＞④＞③
【解析】烷烃的沸点随着分子内所含碳原子数的增加而逐渐升高；分子
式相同的烃，支链越多，沸点越低。
【答案】 C
第六页，共26页。
2．下列说法正确的是( ) A．含有碳原子数相同的烯烃与烷烃的沸点相同 B．烷烃的含碳量一定小于烯烃的含碳量 C．正丁烷的沸点比异丁烷的沸点低 D．正丁烷的密度比正戊烷的密度大【答案】 B
2苯乙烯
：______________________________________
31，3-丁二烯CH2===CH—CH===CH2：_____________________________
第十四页，共26页。
催化剂【提示】 1nCH2===CHCl――→
催化剂 (3)nCH2===CH—CH===CH2 ――→
C．丙烯可以加聚形成一种分子(
)，而所有烷烃分子之间都不
会发生聚合反应
D．丙烷在光照下可以与 Cl2 发生取代反应，而丙烯(CH3—CH===CH2)在任何条件下都不可能与 Cl2 发生取代反应
第二十页，共26页。
【解析】烯烃分子中含有碳碳双键，性质活泼，易发生加成反应，而烷烃是饱和烃，不能发生上述反应，A 项正确。单键和双键的键能大小关系是 2C—C>C===C>C—C，B 项错。丙烯形成的聚合物中，有许多种 n 值不同的分子，所以 C 项错。丙烯中有饱和烷基(—CH3)，在一定条件下也一样会发生取代反应，所以 D 项错。

第一节 脂肪烃第一课时

人教版化学选修五第二章 第一节 脂肪烃(1)课件(共15张PPT)

第一节 脂肪烃 第一课时

第一节脂肪烃(第一课时)

脂肪烃第一课时

第2章-第1节脂肪烃-第1课时

化学课件《脂肪烃》优秀ppt13 人教课标版

第一节 脂肪烃第一课时

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第二章第一节 脂肪烃

高中化学 第二章 第1节 脂肪烃 第1课时课件 新人教版选修5

第二章第一节脂肪烃(第1课时)解析

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第一节脂肪烃第1课时

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高中化学第二章第1节脂肪烃第1课时课件新人教版选修5

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