班会中学生文明礼仪课件图文.ppt26
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中学生文明礼仪培训PPT课件( 26页)
实质： 尊重
礼仪修养是现代人必备的基 本素质,礼仪作为人们内在修养的 外在表现,直接影响着人们的交际、 生活和事业的成败,影响着集体、 国家、民族的形象与事业的兴衰。
中华民族有“礼仪之邦”的美称,五千年悠久 的历史形成了中华民族的传统美德。如今,我们都 是家庭中的小少爷，小公主,我们也更因此成为家 长关注的焦点,可是有些家长为了使孩子在精神和 物质上得到满足,真可谓是“捧在手里怕摔了,揣在 兜里怕碎了,含在嘴里怕融了”。所以我觉得我们
文明礼仪在我心
文明礼仪在我心
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了，改日送来”。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志 下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水 上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止 她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空 手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。 然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是 良好文明礼仪的体现么？
为什么学礼仪?
对个体
不学礼，无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、
社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
塑造组织形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯
的反映
礼仪的内涵与实质
内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的 外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意， 以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈 举止表达出来，就是礼仪。 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以 美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗 成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪 表、仪式等。
礼仪修养是现代人必备的基 本素质,礼仪作为人们内在修养的 外在表现,直接影响着人们的交际、 生活和事业的成败,影响着集体、 国家、民族的形象与事业的兴衰。
中华民族有“礼仪之邦”的美称,五千年悠久 的历史形成了中华民族的传统美德。如今,我们都 是家庭中的小少爷，小公主,我们也更因此成为家 长关注的焦点,可是有些家长为了使孩子在精神和 物质上得到满足,真可谓是“捧在手里怕摔了,揣在 兜里怕碎了,含在嘴里怕融了”。所以我觉得我们
文明礼仪在我心
文明礼仪在我心
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了，改日送来”。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志 下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水 上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止 她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空 手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。 然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是 良好文明礼仪的体现么？
为什么学礼仪?
对个体
不学礼，无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、
社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
塑造组织形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯
的反映
礼仪的内涵与实质
内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的 外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意， 以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈 举止表达出来，就是礼仪。 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以 美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗 成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪 表、仪式等。
中学生文明礼仪主题班会(共35张PPT)
立正站好，向国旗行注
目礼，我们要尊重国旗，要 知道为了这一面国旗有多少 人为此付出了生命.
国旗代表着我们的国家，
升国旗是一件神圣而庄严的 事，我们不应该当作儿戏， 不应该说话打闹而要尊重它 爱护它。
尊师的礼仪：
尊重教师是每一个 学生的起码礼貌。
路上或不同场合见 到老师要向老师问好， 或微笑行注目礼。
中学生文明礼仪主题班会(共35张PPT)
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
中学生文明礼仪主题班会(共35张PPT)
中学生文明礼仪主题班会(共35张PPT)
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子 又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子， 你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢 复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人 心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
• 全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明校园
， 热 ， 扔 ， 不 ， 装， ， 肃 远 情 节 ， 遵 拥 尊 得轻 明 立 离 、 约 草 守 挤 敬 体声 礼 行
游 友 资坪交 师 交 诚 礼
乐 好 源不通 长 谈 信
场、
践规
，
所大
踏则
举
。方
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
Hale Waihona Puke 升国旗礼仪文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声。但是，在我 们的校园中仍然存在个别不文明的 行为，你能为他们指出来吗？
目礼，我们要尊重国旗，要 知道为了这一面国旗有多少 人为此付出了生命.
国旗代表着我们的国家，
升国旗是一件神圣而庄严的 事，我们不应该当作儿戏， 不应该说话打闹而要尊重它 爱护它。
尊师的礼仪：
尊重教师是每一个 学生的起码礼貌。
路上或不同场合见 到老师要向老师问好， 或微笑行注目礼。
中学生文明礼仪主题班会(共35张PPT)
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
中学生文明礼仪主题班会(共35张PPT)
中学生文明礼仪主题班会(共35张PPT)
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子 又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子， 你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢 复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人 心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
• 全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明校园
， 热 ， 扔 ， 不 ， 装， ， 肃 远 情 节 ， 遵 拥 尊 得轻 明 立 离 、 约 草 守 挤 敬 体声 礼 行
游 友 资坪交 师 交 诚 礼
乐 好 源不通 长 谈 信
场、
践规
，
所大
踏则
举
。方
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
Hale Waihona Puke 升国旗礼仪文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声。但是，在我 们的校园中仍然存在个别不文明的 行为，你能为他们指出来吗？
中学生文明礼仪(ppt课件
男女生的交往
中学生中的男女生交往是比较敏 感的事情，尤其要处理得当，掌 握好尺度。
第一，女生优先。有方便优先女 生，有困难男生在前。
第二，男女有别。男女生不宜过 分接近，男同学的责任感不能为 对女生的所谓“好感”所代替； 女同学要把握分寸，自尊自爱， 端庄大方，持重得体。
第三，要互相尊重。要讲道德规 范；女生在男生面前不要过分热 情与接近，以免令男生想入非非。
校园行走规则： 右行礼让。在校
园、上下楼梯、楼 道或街道上行走时， 靠右侧行进。遇到 师长、客人、长幼、 妇、残、军人进出 房门时，主动开门 侧立，让他们先行。
交谈礼仪
• 1.语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说话时，都 要互相谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说 空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不 是用大话压人。
课堂礼仪
上课：上课的铃 声一响，学生应 端坐在教室里， 恭候老师上课， 当教师宣布上课 时，全班应迅速 肃立，向老师问 好，待老师答礼 后，方可坐下。
课堂礼仪
听讲：在课堂 上，要认真听 老师讲解，重 要的内容应做 好笔记。当老 师提问时，应 该先举手，待 老师点到名字 时才可站起来 回答。
课堂礼仪
◆ 前发不覆额，侧发不掩耳，后发 不及领，短指甲，保持清洁；
◆ 不留长发，不剃光头，不染发、 烫发，不理碎发，不留怪发型,不 蓄胡须.
◆ 养成良好卫生习惯，经常洗澡、 洗头，注意个人卫生。
男生仪容
形象美的总体要求
• 容貌端正、举止大方； • 端庄稳重、不卑不亢； • 态度和蔼、待人诚恳； • 服饰规范、整洁挺括； • 打扮得体、淡装素抹； • 训练有素、言行得当。
当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱
班会：中学生文明礼仪课件
班会：中学生文明礼仪课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
文明礼仪概述中学生日常文明礼仪中学生特殊场合文明礼仪中学生文明礼仪实践与提升中学生文明礼仪教育建议
01
CHAPTER
文明礼仪概述
文明礼仪：指人们在日常生活、学习和工作中所应遵循的行为准则和规范，旨在促进人与人之间的和谐关系，维护社会秩序，提升个人素质。
家务劳动
在家庭聚会中，应注重家庭成员之间的相互尊重和关爱，营造温馨和谐的家庭氛围。
家庭聚会
05
CHAPTER
中学生文明礼仪教育建议
03
强化文明礼仪实践
学校应组织学生参与志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中践行文明礼仪。
01
制定文明礼仪教育计划
学校应制定详细的教育计划，确保文明礼仪教育贯穿于日常教育中。
公共场所
班级活动
通过组织各种班级活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪主题班会等，提高中学生对文明礼仪的认识和实践能力。
1
2
3
家长应重视家教培养，引导孩子树立正确的价值观和道德观，培养孩子良好的行为习惯。
家教培养
鼓励孩子参与家务劳动，培养孩子的责任感和独立自主的能力，同时让孩子体会到劳动的艰辛和付出。
02
CHAPTER
中学生日常文明礼仪
01
02
04
03
排队取餐，不插队拥挤
保持安静，不大声喧哗
爱惜粮食，不浪费食物
餐后清理，不乱扔垃圾
01
02
03
04
爱护公物，不随意损坏
尊重他人隐私，不随意打扰
保持环境整洁，不乱扔垃圾
遵守公共秩序，不大声喧哗
03
CHAPTER
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
文明礼仪概述中学生日常文明礼仪中学生特殊场合文明礼仪中学生文明礼仪实践与提升中学生文明礼仪教育建议
01
CHAPTER
文明礼仪概述
文明礼仪：指人们在日常生活、学习和工作中所应遵循的行为准则和规范，旨在促进人与人之间的和谐关系，维护社会秩序，提升个人素质。
家务劳动
在家庭聚会中，应注重家庭成员之间的相互尊重和关爱，营造温馨和谐的家庭氛围。
家庭聚会
05
CHAPTER
中学生文明礼仪教育建议
03
强化文明礼仪实践
学校应组织学生参与志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中践行文明礼仪。
01
制定文明礼仪教育计划
学校应制定详细的教育计划，确保文明礼仪教育贯穿于日常教育中。
公共场所
班级活动
通过组织各种班级活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪主题班会等，提高中学生对文明礼仪的认识和实践能力。
1
2
3
家长应重视家教培养，引导孩子树立正确的价值观和道德观，培养孩子良好的行为习惯。
家教培养
鼓励孩子参与家务劳动，培养孩子的责任感和独立自主的能力，同时让孩子体会到劳动的艰辛和付出。
02
CHAPTER
中学生日常文明礼仪
01
02
04
03
排队取餐，不插队拥挤
保持安静，不大声喧哗
爱惜粮食，不浪费食物
餐后清理，不乱扔垃圾
01
02
03
04
爱护公物，不随意损坏
尊重他人隐私，不随意打扰
保持环境整洁，不乱扔垃圾
遵守公共秩序，不大声喧哗
03
CHAPTER
主题班会中学生文明礼仪ppt课件
弯曲，小腿垂直于地面并略分
开，双手分放在两膝上或椅子的扶手上。
重叠式: 右小腿垂直于地面，左腿在上重叠，左小腿向里收，脚尖
向下，双手放在扶手上或放在腿上。
扶手式：如果坐在有扶手的沙发上，入座后上体自然挺直，男士可
将双手分别搭在扶手上。
29
坐姿6忌
跷二郎腿 双腿叉开 双腿抖动 叉腰抱胸 双手乱舞 抠鼻掏耳
34
我们身边的文明细节
▲ 主动向老师、同学打招呼了吗？ ▲ 主动说“请你”“谢谢”“很抱歉”“打扰一下”了吗？ ▲ 有处处替别人着想，尊重别人的好习惯吗？ ▲ 在课堂上、会场上尊重老师的劳动吗? ▲ 在听课、开会时主动把手机调成震动了吗？ ▲ 买饭的时候做到遵守排队秩序，不插队了吗？
35
我们身边的礼仪细节
上下楼梯、楼道或街道上行走时，
靠右侧行进。遇到师长、客人、长
幼、妇、残、军人进出房门时，主
动开门侧立，让他们先行。
32
与老师相处
■ 见了老师要主动打招呼 ■ 对老师的称呼要礼貌 ■ 虚心接受老师的教导 ■ 进入办公室要守规矩 ■ 不欺骗老师，不顶撞老师 ■ 与老师交谈，躬身站立一侧
33
男女生的交往
3
你身边的文明行为有哪些？ （老师、同学、家长）
4
生活中的不文明行为
5
生活中的不文明行为
6
中学生不文明行为！
7
中学生不文明行为！
8
反省我们自己……
9
什么是不文明？
乱丢乱扔 随地吐痰 校园中追打嬉闹 讲粗话脏话，无礼谩骂，乱起绰号
10
为什么做文明人?
11
为什么做文明人?
• 对个体
– 不学礼，无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会
开，双手分放在两膝上或椅子的扶手上。
重叠式: 右小腿垂直于地面，左腿在上重叠，左小腿向里收，脚尖
向下，双手放在扶手上或放在腿上。
扶手式：如果坐在有扶手的沙发上，入座后上体自然挺直，男士可
将双手分别搭在扶手上。
29
坐姿6忌
跷二郎腿 双腿叉开 双腿抖动 叉腰抱胸 双手乱舞 抠鼻掏耳
34
我们身边的文明细节
▲ 主动向老师、同学打招呼了吗？ ▲ 主动说“请你”“谢谢”“很抱歉”“打扰一下”了吗？ ▲ 有处处替别人着想，尊重别人的好习惯吗？ ▲ 在课堂上、会场上尊重老师的劳动吗? ▲ 在听课、开会时主动把手机调成震动了吗？ ▲ 买饭的时候做到遵守排队秩序，不插队了吗？
35
我们身边的礼仪细节
上下楼梯、楼道或街道上行走时，
靠右侧行进。遇到师长、客人、长
幼、妇、残、军人进出房门时，主
动开门侧立，让他们先行。
32
与老师相处
■ 见了老师要主动打招呼 ■ 对老师的称呼要礼貌 ■ 虚心接受老师的教导 ■ 进入办公室要守规矩 ■ 不欺骗老师，不顶撞老师 ■ 与老师交谈，躬身站立一侧
33
男女生的交往
3
你身边的文明行为有哪些？ （老师、同学、家长）
4
生活中的不文明行为
5
生活中的不文明行为
6
中学生不文明行为！
7
中学生不文明行为！
8
反省我们自己……
9
什么是不文明？
乱丢乱扔 随地吐痰 校园中追打嬉闹 讲粗话脏话，无礼谩骂，乱起绰号
10
为什么做文明人?
11
为什么做文明人?
• 对个体
– 不学礼，无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会
中学生文明礼仪(ppt)
中学生文明礼仪(ppt)
男士坐姿礼仪
正坐式：上身挺直、坐正、双腿自然弯曲，小腿垂直于地面
并略分开，双手分放在两膝上或椅子的扶手上。
重叠式: 右小腿垂直于地面，左腿在上重叠，左小腿向里收，
脚尖向下，双手放在扶手上或放在腿上。
扶手式：如果坐在有扶手的沙发上，入座后上体自然挺直，
男士可将双手分别搭在扶手上。
中学生文明礼仪(ppt)
女生间的交往
女同学之间的交往应有别于男同学之 间的交往。首先要有女性形象。言谈 举止要文雅，应有女性内涵，体现出 柔美。第二要坦诚相待。第三，要有 容人之心。有些女孩子经常为一丁点 小事儿闹得不可开交，其实这中间恐 怕只要有半点忍让和包容就够了。女 同学之间的交往还要注意细节：不要 在众多女生面前捂着嘴巴“咬耳朵” ，以免引起猜忌。
高低式蹲姿 下蹲时，左脚在前，右脚稍 后，不重叠；两腿靠紧向下 蹲，左脚全脚掌着地，小腿 基本垂直于地面，右脚跟抬 起，脚掌着地；右膝低于左 膝，右膝内侧靠于左小腿内 侧，形成左膝高右膝低的姿 态，臀部向下。
蹲姿礼仪
中学生文明礼仪(ppt)
坐姿6忌
跷二郎腿 双腿叉开 双腿抖动 叉腰抱胸 双手乱舞 抠鼻掏耳
中学生着装规范
中学生文明礼仪(ppt)
形象美的总体要求
• 容貌端正、举止大方； • 端庄稳重、不卑不亢； • 态度和蔼、待人诚恳； • 服饰规范、整洁挺括； • 打扮得体、淡装素抹； • 训练有素、言行得当。
中学生文明礼仪(ppt)
中学生文明礼仪(ppt)
课堂礼仪
上课：上课的铃 声一响，学生应 端坐在教室里， 恭候老师上课， 当教师宣布上课 时，全班应迅速 肃立，向老师问 好，待老师答礼 后，方可坐下。
当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱
男士坐姿礼仪
正坐式：上身挺直、坐正、双腿自然弯曲，小腿垂直于地面
并略分开，双手分放在两膝上或椅子的扶手上。
重叠式: 右小腿垂直于地面，左腿在上重叠，左小腿向里收，
脚尖向下，双手放在扶手上或放在腿上。
扶手式：如果坐在有扶手的沙发上，入座后上体自然挺直，
男士可将双手分别搭在扶手上。
中学生文明礼仪(ppt)
女生间的交往
女同学之间的交往应有别于男同学之 间的交往。首先要有女性形象。言谈 举止要文雅，应有女性内涵，体现出 柔美。第二要坦诚相待。第三，要有 容人之心。有些女孩子经常为一丁点 小事儿闹得不可开交，其实这中间恐 怕只要有半点忍让和包容就够了。女 同学之间的交往还要注意细节：不要 在众多女生面前捂着嘴巴“咬耳朵” ，以免引起猜忌。
高低式蹲姿 下蹲时，左脚在前，右脚稍 后，不重叠；两腿靠紧向下 蹲，左脚全脚掌着地，小腿 基本垂直于地面，右脚跟抬 起，脚掌着地；右膝低于左 膝，右膝内侧靠于左小腿内 侧，形成左膝高右膝低的姿 态，臀部向下。
蹲姿礼仪
中学生文明礼仪(ppt)
坐姿6忌
跷二郎腿 双腿叉开 双腿抖动 叉腰抱胸 双手乱舞 抠鼻掏耳
中学生着装规范
中学生文明礼仪(ppt)
形象美的总体要求
• 容貌端正、举止大方； • 端庄稳重、不卑不亢； • 态度和蔼、待人诚恳； • 服饰规范、整洁挺括； • 打扮得体、淡装素抹； • 训练有素、言行得当。
中学生文明礼仪(ppt)
中学生文明礼仪(ppt)
课堂礼仪
上课：上课的铃 声一响，学生应 端坐在教室里， 恭候老师上课， 当教师宣布上课 时，全班应迅速 肃立，向老师问 好，待老师答礼 后，方可坐下。
当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱
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