语文(全国通用版)大一轮复习教材梳理册子必修三+Word版含解析.doc
高考语文基础知识手册全国通用版:必修三+文言文+过 秦 论+Word版含答案.doc
温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
﹡过秦论一、通假字1.外连衡而斗诸侯(“______”通“______”)2.合从缔交(“______”通“______”)3.赢粮而景从(“______”通“______”)1.衡横2.从纵3.景影二、古今异义1.于是..秦人拱手而取西河之外古义:_______________今义:连词,表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的2.南取百越之地,以为..桂林、象郡古义:________________ 今义:认为3.以致..天下之士古义:_______________今义:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)1.在这时,在这种情况下2.介词“以”与动词“为”连用,相当于现代汉语的“把……作为”3.两个词,以:来;致:招纳三、一词多义1.制(1)秦有余力而制其弊( )(2)王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 ( )(3)其牙机巧制,皆隐在尊中(《张衡传》)( )(4)乃重修岳阳楼,增其旧制(《岳阳楼记》) ( )2.亡(1)吞二周而亡诸侯 ( )(2)秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣( )(3)追亡逐北,伏尸百万( )(4)从径道亡,归璧于赵(《廉颇蔺相如列传》) ( )(5)燕虽小国而后亡(《六国论》) ( )(6)河曲智叟亡以应(《愚公移山》) ( )3.利(1)因利乘便,宰割天下,分裂山河( )(2)故木受绳则直,金就砺则利(《劝学》) ( )(3)假舆马者,非利足也,而致千里(《劝学》) ( )(4)天时不如地利,地利不如人和(《<孟子>两章》) ( )(5)有蒋氏者,专其利三世矣(《捕蛇者说》) ( )(6)商人重利轻别离(《琵琶行》) ( )4.遗(1)秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣( )(2)夜不闭户,路不拾遗( )(3)小学而大遗,吾未见其明也(《师说》) ( )(4)是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》) ( )1.(1)控制(2)统率、统领(3)形制、构造(4)规模2.(1)使……灭亡(2)丢失、失去(3)逃兵(4)逃跑、逃脱(5)灭亡、消亡(6)通“无”,没有3.(1)有利的形势(2)锐利、锋利(3)使……快(4)有利、条件好(5)好处(6)利润4.(1)丢失(2)丢失的东西(3)抛弃(4)给予四、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.履.至尊而制六合 ________( )2.有席.卷天下,包.举宇内,囊.括四海之意________( )3.天下云.集响.应,赢粮而景.从 ________( )4.追亡.逐北 ________( )5.外连衡而斗.诸侯 ________( )6.伏尸百万,流血漂.橹 ________( )7.吞二周而亡.诸侯 ________( )8.序八州而朝.同列 ________( )9.却.匈奴七百余里 ________( )10.约从离.衡________( )11.崤函之固.________( )12.诸侯恐惧,会盟而谋弱.秦 ________( )13.焚百家之言,以愚.黔首________( )14.士不敢弯.弓而报怨 ________( )15.且夫天下非小弱..也________( )1.名词作动词登上2.名词作状语像席子那样;像包裹那样;像口袋那样 3.名词作状语像云那样;像回声那样;像影子一样 4.动词作名词逃兵 5.动词的使动用法使……相斗 6.动词的使动用法使……漂浮7.动词的使动用法使……亡,灭亡8.动词的使动用法使……朝拜9.动词的使动用法使……退却,击退10.动词的使动用法使离散11.形容词作名词险固的地势12.形容词的使动用法使……弱,削弱13.形容词的使动用法使……愚昧14.形容词的使动用法使……弯15.形容词作动词变小、削弱五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
高考语文(全国)大一轮复习复习+古诗文阅读+教材文言文考点化复习必修3+Word版含解析 - 副本.doc
必修3——《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.《孟子》:为记述孟子言行的著作,完成于战国中后期。
此书的来历有各种不同的说法,司马迁等人认为是孟子自著,其弟子万章、公孙丑等人参与。
该书翔实地记载了孟子的思想、言论和事迹。
《孟子》与《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”。
“四书”始终是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级标准书。
2.寡人..之于国也寡人:寡德之人,是古代国君对自己的谦称。
3.河内凶..,移其粟.于河内...,则移其民于河东河内凶:河内遇到饥荒。
河内,今河南境内黄河以北的地方。
凶,谷物收成不好,荒年。
河东:黄河以东的地方,在今山西西南部。
黄河流经山西省境,自北向南,故称山西境内黄河以东的地区为河东。
粟:谷子,脱壳后称为小米,也泛指谷类。
4.谨庠序..之教庠序:古代的地方学校,后也泛称学校或教育事业。
《史记·儒林列传》:“闻三代之道,乡里有教,夏曰校,殷曰序,周曰庠。
”《汉书·董仲舒传》:“立大学以教于国,设庠序以化于邑。
”5.申之以孝悌..之义孝悌:孝,指对父母还报的爱;悌,指兄弟姐妹的友爱,也包括和朋友之间的友爱。
孔子非常重视孝悌,认为孝悌是做人、做学问的根本。
6.君子..博学而日参省乎己君子:特指有学问有修养的人。
“君子”一词出自《易经》,被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质始自孔子,并被以后的儒家学派不断完善,成为中国人的道德典范。
7.故不积跬步..跬:古代跨出一脚为“跬”,跨两脚为“步”。
8.外连衡..而斗诸侯连衡:秦国采用的一种离间六国,使它们各自同秦国联合,从而各个击破的策略。
也作“连横”。
9.南取汉中..汉中:位于陕西省西南部,古称梁州、南郑、天汉,是汉王朝的发祥地,长江第一大支流汉江的源头,秦巴山片区三大中心城市之一,有“汉家发祥地,中华聚宝盆”的美誉。
10.战国“四公子”:战国时代末期秦国越来越强大,各诸侯国贵族为了对付秦国的入侵和挽救本国免于灭亡,竭力网罗人才。
高考语文一轮复习课件 人教版必修3全册梳理扫描
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
《过秦论》
(9)合从.缔交
通__纵__,_战__国__时__期__六__国__联___合__起_
6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
《师说》
(14)句.读.之不知:_古__人__指__文__辞__休__止___和__停__顿__处__,__即__断___句_______ (15)君子不.齿.:_不__屑__与__之__同__列___,__羞__与__为__伍__,__意___思__是__看__不__起___
7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
3.解释下列加点的古今异义词的古义 《寡人之于国也》
(1)寡.人.之于国也
古义:_古__代__君__主__的__自__称__。_____________________________
今义:形影孤单之人。
来___,__共__同__对__付__秦__国__的___策__略__称__为__“__合__纵__”__
(10)而倔.起阡陌之中 (11)赢粮而景.从
通_崛___,_兴__起_______________ 通_影___,_影__子_______________
《师说》
(12)所以传道受.业解惑也 (13)或师焉,或不.焉
(4)是使民养.生.丧死无憾也
2022高考语文(全国通用版)大一轮复习教材梳理册子必修五 Word版含解析
必修五归去来兮辞并序一、文言实词1.多义实词(1)策(2)审(3)委答案:(1)名词,马鞭/动词,拄着/同“册”,记录/名词,策略/名词,计策,计谋;(2)动词,明白,知道/动词,考察,观看/动词,审问,审判;(3)动词,随从,服从/动词,散落,积累/动词,托付/动词,丢下,舍弃。
2.通假字(1)乃瞻衡.宇( )(2)景.翳翳以将入( )(3)曷.不委心任去留( )答案:(1)“衡”通“横”,横木;(2)“景”通“影”,日光;(3)“曷”通“何”,为什么。
3.古今异义词(1)尝从人事..今义:常用义,人的离合、境遇、存亡等状况;或关于工作人员的录用、培育、调配、奖惩等工作古义:(2)寻.程氏妹丧于武昌今义:常用义为“查找”“追寻”等古义:(3)悦亲戚..之情话今义:常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员古义:(4)恨.晨光之熹微今义:指一种情感,多为“仇恨”之意古义:答案:(1)指做官;(2)不久;(3)内外亲戚,包括父母和兄弟;(4)圆满。
4.词类活用(1)瓶无储粟,生生.所资( )(2)眄庭柯以怡.颜( )(3)倚南窗以寄傲.( )(4)审容膝..之易安( )(5)园日.涉以成趣( )(6)乐琴书..以消忧( )(7)或棹.孤舟( )答案:(1)动词作名词,生活;(2)使动用法,使……开心;(3)形容词作名词,傲然得意的情怀;(4)动词作名词,仅能容纳双膝的小屋;(5)名词作状语,每日;(6)名词作动词,弹琴/读书;(7)名词作动词,用桨划。
二、文言虚词1.而2.之3.以答案:1.连词,表并列/连词,表转折,却/连词,表修饰/连词,表承接/连词,表修饰。
2.助词,取独/助词,取独/助词,取独/助词,取独/动词,到,往/代词,它/助词,的/助词,的/助词,取独。
3.连词,表目的/介词,把/介词,由于,由于/介词,使,让/连词,表修饰,相当于“而”/介词,用/连词,表承接,来/连词,表结果/连词,表修饰,相当于“而”/连词,表目的,来/介词,把/连词,表修饰/连词,表修饰。
高考语文基础知识手册全国通用版:必修三+文言文+劝+学+Word版含答案.doc
温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
劝学一、通假字1. 以为轮,其曲中规(“____ ”通“____ ”,________)2.君子生非异也 (“____ ”通“____ ”,________)1.煣使弯曲2.生性资质、禀赋二、古今异义1.蚓无爪牙..之利古义:________________ 今义:指坏人的党羽2. 以为..轮古义:________________ 今义:认为3.非蛇鳝之穴无可寄托..者古义:________________今义:①托付;②把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)1.兽类的脚爪和牙齿2.把……做成3.寄居三、一词多义1.绝(1)假舟楫者,非能水也,而绝江河( )(2)忽然抚尺一下,群响毕绝(《口技》)( )(3)绝云气,负青天,然后图南(《逍遥游》) ( )(4)率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) ( )(5)则请立太子为王,以绝秦望(《廉颇蔺相如列传》) ( )(6)以为妙绝(《口技》) ( )(7)佛印绝类弥勒(《核舟记》) ( )(8)我命绝今日,魂去尸长留(《孔雀东南飞》) ( )2.假(1)君子生非异也,善假于物也( )(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌(《狼》)( )(3)以是人多以书假余(《送东阳马生序》) ( )(4)愿大王少假借之(《荆轲刺秦王》) ( )【识记点拨】3.闻(1)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰( )(2)博闻强志 ( )(3)初闻涕泪满衣裳(《闻官军收河南河北》) ( )(4)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》)( )(5)以勇气闻于诸侯(《廉颇蔺相如列传》) ( )1.(1)横渡(2)停止(3)直上穿过(4)与人世隔绝的(5)断绝(6)极点(7)非常(8)绝命,死2.(1)借助、利用(2)假装(3)借、借给(4)宽容3.(1)听见(2)见闻、见识(3)听说(4)使……听到(5)闻名,出名四、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.假舟楫者,非能水.也,而绝江河________( )2.君子博学而日.参省乎己________( )3.上.食埃土,下.饮黄泉 ________( )4.木直中绳,以为轮________( )5.其曲.中规________( )6.登高.而招,臂非加长也________( )7.积善.成德________( )8.故木受绳则直. ________( )9.假舆马者,非利.足也 ________( )10.用心一.也 ________( )1.名词作动词游水2.名词作状语每天3.名词作状语向上;向下 4.动词的使动用法使……弯曲 5.形容词作名词弯度 6.形容词作名词高处7.形容词作名词善行8.形容词作动词变直9.形容词的使动用法使……快,走得快10.数词作形容词专一五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.虽有槁暴,不复挺者,使之然也。
高考语文基础知识手册全国通用版:必修三+文言文+师+说+Word版含答案.doc
温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
﹡师说一、通假字1.师者,所以传道受业解惑也 (“______”通“______”,______)2.或师焉,或不焉(“______”通“______”)1.受授传授2.不否二、古今异义1.古之学者..必有师古义:_______________今义:在学术上有一定成就的人2.师者,所以..传道受业解惑也古义:_______________今义:连词,表因果关系3.吾从而..师之古义:_______________今义:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就4.今之众人..,其下圣人也亦远矣古义:________________ 今义:大家;许多人5.师不必..贤于弟子古义:_______________今义:副词,表示事理上或情理上不需要1.求学的人2.用来……的、……的凭借3.两个词,动词“从”(跟从)和连词“而” 4.一般人 5.不一定三、一词多义1.传(1)师者,所以传道受业解惑也( )(2)师道之不传也久矣( )(3)六艺经传皆通习之( )(4)得璧,传之美人(《廉颇蔺相如列传》) ( )(5)舍相如广成传(《廉颇蔺相如列传》) ( )2.从(1)惑而不从师 ( )(2)民弗从也 (《曹刿论战》) ( )(3)弟走从军阿姨死(《琵琶行》) ( )(4)其印为予群从所得(《活板》) ( )(5)从余问古事(《项脊轩志》) ( )(6)指从此以往十五都予赵(《廉颇蔺相如列传》) ( )(7)于是从散约败(《过秦论》) ( )(8)樊哙从良坐(《鸿门宴》) ( )3.师(1)古之学者必有师 ( )(2)巫医乐师百工之人( )(3)孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃( )(4)吾师道也 ( )(5)或师焉,或不焉 ( )(6)十年春,齐师伐我(《曹刿论战》) ( )4.则(1)于其身也,则耻师焉( )(2)三人行,则必有我师( )(3)此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) ( )1.(1)传授(2)流传(3)古代解释经书的著作(4)传送,传递(5)招待宾客的馆舍 2.(1)跟从(2)依顺,听从(3)参加(4)指堂房亲属(5)跟,向(6)自,由(7)合纵的盟约(8)紧挨着,依傍 3.(1)老师(2)有专门技艺的人(3)以……为师(4)学习(5)从师学习(6)军队 4.(1)连词,表转折(2)副词,就(3)副词,表判断,就是四、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.吾师.道也 ________( )2.其下.圣人也亦远矣________( )3.则群.聚而笑之 ________( )4.吾从而师.之________( )5.小.学而大.遗________( )6.吾未见其明.也 ________( )7.是故圣.益圣,愚.益愚________( )8.师者,所以传道受业解惑.也________( )9.位卑.则足羞,官盛.则近谀________( )10.惑.而不从师 ________( )11.位卑则足羞. ________( )12.而耻.学于师 ________( )1.名词作动词学习2.名词作动词低于3.名词作状语表动作的情态,成群 4.名词的意动用法以……为师 5.形容词作名词小的方面;大的方面 6.形容词作名词高明的地方7.形容词作名词圣明的人;愚昧的人8.形容词作名词疑难的问题9.形容词作名词卑贱的人、低下的人;势盛位高的人10.形容词作动词遇到疑难问题11.形容词作动词感到耻辱12.形容词的意动用法以……为耻五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.师者,所以传道受业解惑也。
2019届高考语文(人教版全国)大一轮复习文档:对点精练三 概括和分析文本内容 Word版含答案.
贵在实用性的表达题——得体、仿用、图文转换题组一得体修改题1.下面是某校一则投稿信的片段,其中有五处不得体,请找出并作修改。
(5分)我是××中学学生张晓,是一位酷爱写作的妹仔。
久闻你刊大名,决定投稿。
现奉上作品《蒙茶飘香》一篇,敬请拜读。
还望务必拨冗回示!答:解析:“妹仔”为方言语,不适合用在投稿信中;“你刊”显得对对方不够尊重;只是投稿习作,不能称之为“作品”;“拜读”,读别人作品或书信的敬辞,用在此处不得体;“务必”指“一定,必须”的意思,态度比较强硬,使用不得体。
参考答案:①“妹仔”改为“女生”;②“你刊”改为“贵刊”;③“作品”改为“拙作”或“拙笔”;④“拜读”改为“指正”;⑤“务必”改为“能”或“能够”。
2.下面是一则校庆公告的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。
(5分) 金秋十月,中国地质大学(北京)将迎来建校60周年诞辰。
值此盛典来临之际,学校校庆工作得到了各级领导、海内外校友、企事业单位和社会团体的广泛关注和热情支持。
为了更好地展示学校成立60年来的办学成就,表达广大校友的共同心愿,学校将以“地学摇篮·五秩华章”为主题,于2018年10月20日在北京市海淀区学院路29号原北京地质学院校址,隆重举行学校成立60周年庆典等一系列活动。
诚挚邀请各级领导和社会各界宾朋光临惠顾,热切期盼广大校友重返我校!特此公告,敬祈传达。
答:解析:“诞辰”多用于所尊敬的人,用于“建校60周年”不得体;“秩”是“十年”,60年应用“六秩”;“惠顾”多用于商家欢迎顾客,应去掉;“我校”应改为“母校”;“传达”语气太生硬,应改为“周知”。
参考答案:①“诞辰”改为“华诞”;②“五秩”改为“六秩”或“甲子”;③删掉“惠顾”;④“我校”改为“母校”;⑤“传达”改为“周知”。
3.下面应用文中有几处不恰当的地方,请找出来,并指明原因。
(5分)通知全校教职工:金风送爽,丹桂飘香。
时间进入五月,阳光和煦,花红柳绿,我们发现白昼在变长。
高考语文基础知识手册全国通用版:必修三+文言文+寡人之于国也+Word版含答案.doc
温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
必修三文言文寡人之于国也一、通假字1.则无望民之多于邻国也(“______”通“______”,________)2.颁白者不负戴于道路矣(“______”通“______”)3.涂有饿莩而不知发(“______”通“______”,________)1.无毋不要2. 颁斑3.涂途道路二、古今异义1. 七十者可以..食肉矣古义:_______________今义:①表示可能或能够;②表示许可2.然而..不王者古义:________________ 今义:转折连词,但是1.“可”,可以;“以”,凭借2.“然”,这样;“而”,却,但是三、一词多义1.数(1)数罟不入洿池( )(2)一曲红绡不知数(《琵琶行》) ( )(3)数口之家可以无饥矣( )(4)兴尽悲来,识盈虚之有数(《滕王阁序》) ( )(5)胜负之数,存亡之理(《六国论》) ( )(6)范增数目项王(《鸿门宴》) ( )(7)景公召而数之曰(《晏子治东阿》) ( )2.发(1)涂有饿莩而不知发 ( )(2)百发百中( )(3)发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡(《陈涉世家》) ( )(4)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》) ( )(5)主人忘归客不发(《琵琶行》) ( )3.加(1)邻国之民不加少 ( )(2)樊哙覆其盾于地,加彘肩上(《鸿门宴》) ( )(3)登高而招,臂非加长也(《劝学》) ( )(4)秦王竟酒,终不能加胜于赵(《廉颇蔺相如列传》) ( ) 4.或(1)或百步而后止,或五十步而后止( )(2)而或长烟一空,皓月千里(《岳阳楼记》) ( )(3)当与秦相较,或未易量(《六国论》) ( )(4)或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵(《三峡》) ( )5.于(1)则无望民之多于邻国也 ( )(2)寡人之于国也( )(3)颁白者不负戴于道路矣 ( )(4)移其民于河东( )(5)是何异于刺人而杀之( )(6)余将告于莅事者(《捕蛇者说》) ( )1.(1)cù,密(2)数目,数量(3)几,几个(4)定数(5)天数,命运(6)屡次,多次(7)责备2.(1)打开粮仓,赈济百姓(2)发射(3)征发(4)开花(5)出发3.(1)副词,更(2)动词,放上(3)动词,增加(4)动词,超过4.(1)代词,有的人(2)副词,有时(3)副词,或许(4)连词,如果,假如5.(1)介词,比(2)介词,对(3)介词,在(4)介词,到(5)介词,与,和(6)引进动作涉及的对象,不译四、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.填然鼓.之__________( )2.树.之以桑__________( )3.五十者可以衣.帛矣__________( )4.王无罪.岁__________( )5.然而不王.者__________( )6.是使民养生丧.死无憾也__________( )7.是使民养生.丧死.无憾也__________( )8.则移.其民于河东__________( )9.谨.庠序之教__________( )1.名词作动词击鼓2.名词作动词种植3.名词作动词穿上 4.名词作动词归咎、归罪 5.名词作动词为王,使天下百姓归顺 6.名词的为动用法为……办丧事7.动词作名词活着的人;死去的人8.动词的使动用法使……迁移9.形容词作动词谨慎,这里指认真从事五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.非我也,岁也。
人教版高考语文必修3一轮复习教材梳理现代文完美
7.
绿树成������ī������( 绿草如������ī������(
阴 茵
) 8. )
无������ℎà������������( 礼������ℎà������������(
上 尚
)光荣 )往来
深������������ì( 邃 )
������������ó( 嵯 )峨
9. ������������ì( 隧 )道 10. ������������ō( 磋 )商
12. ������ā������������( 苍 )莽 ������ā������������( 沧 )桑 ������á( 跋 )涉
14. 挺������á( 拔 ) 怪������à������( 诞 )
16. 垂������������á������( 涎 ) ������ā( 趿 )拉
18. 垃������ī( 圾 ) ������í( 汲 )取
22.缱.绻( qiǎn)
23.命运多舛.(chuǎ)n24.罡.风(gāng)
25.荒冢.(zhǒng)
26.脸颊.( jiá ) 27.惶.乱h( uáng)
28.隧.洞( suì)
29.胚.芽( pēi ) 30.绯.红( fēi )
31.蹂躏.( lìn ) 34.姊.妹( zǐ ) 37.鬈.曲(quán) 40.昙.花一现( tán ) 43.钳.制( qián )
人教版高考语文必修3 一轮复习教材梳理现代 文完美
现代文
一、识字音
(一)给加点的易读错字注音。
1.烧灼.(zhuó) 2.盎.然( àng )
3.铿.锵(kēng)
4.涟漪.( yī ) 5.飞流急湍.(tuān)
6.气氛.( fēn )
高中语文-必修三教材梳理分解
猿猱欲度愁攀援 为---发愁,为动用法 使人听此凋朱颜 使---凋谢,使动用法 砯崖转石万壑雷 使---滚动,使动用法 侧身西望长咨嗟 向西,名作状
2.文学常识:
李白,字太白,号青莲居士。盛唐伟大诗人。 李白性格豪迈,很有才能(五岁观六甲,十 岁观百家)渴望建功立业(意为辅弼,使寰 区大定,海县清一)却怀才不遇,壮志难酬 (不满朝政的黑暗,又恃才傲物。得罪权 贵),尽管他遭遇坎坷,心情悲愤,然而报 国之心未泯,几次请缨从军,以征叛贼,赴 军途中得病,半道而返。壮志未酬。
时瞪眼看。 草莽:杂草;这里指没有才学。
颦pín:皱眉。 杜撰zhuàn:虚构、编造的。
忖度cǔn duó:推测。 盥ɡuàn沐:洗浴。 翠幄Wò 仪yí门 敕Chì造 便biàn宜 惫bèi 懒 放诞dàn 伺cì候 作揖yī 嫡dí亲 狡黠xiá 内帏wéi 两靥yè 宫绦(tāo) 贾赦(shè) 錾银(zàn) 戏谑(xuè) 驯骡(xùn) 罥 烟(juàn)
《杜甫诗三首》1、关于作者: 杜甫(712—770),字子美。 是我国文学史上伟大的现实主义诗人。 人们称杜甫的诗为“诗史” 称誉杜甫是“诗学宗师” “诗圣” “致君尧舜上,再使风俗淳”-政治理想 安史之乱,看到了王朝的衰败,政治的黑暗, 统治阶级的腐朽,人民的苦难。诗歌走上了 现实主义创作的道路。成了一个“忧国忧民” 的诗人 李杜: 李白 杜甫 小李杜:李商隐 杜牧
《寡人之于国也》记叙了孟子答梁惠王问的几段话, 主要内容是阐明王道政治的。行文自然流畅,说理 透辟,比喻鲜明,善用排比和对偶,充分显示了孟 子的论辩才能。
《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点,运用 大量的比喻,分别从学习的重要性,学习的态度、 方法、内容等方面,全面深刻地论述了有关学习的 问题。
【推荐】【人教版】2020版高考语文一轮复习教材梳理现代文ppt课件(必修3,含答案)
25.荒冢.(zhǒng)
26.脸颊.( jiá ) 27.惶.乱h( uáng)
28.隧.洞( suì)
29.胚.芽( pēi ) 30.绯.红( fēi )
-3-
31.蹂躏.( lìn ) 34.姊.妹( zǐ ) 37.鬈.曲(quán) 40.昙.花一现( tán ) 43.钳.制( qián )
-11-
3.鲁迅《拿来主义》 (1)写作素材:中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许 来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什 么都是“送去主义”了。 角度点拨:①任何人及国家无法与外界绝缘;②“封闭”常常弱 小,“开放”往往强大;③任何事情不能走极端 (2)写作素材:总之ห้องสมุดไป่ตู้我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。 那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉 着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来 的,文艺不能自成为新文艺。 角度点拨:①对待文化遗产要辨证吸收;②新文化不可能是无源 之水
13.汨.罗( mì )
14.美髯.( rán ) 15.草坂.( bǎn )
16.绛.紫(jiàng)
17.滟.滪( yàn ) 18.缥缈.(miǎo)
19.层峦叠嶂.(zhàn)g
20.夙.愿( sù ) 21.通衢.大道( qú )
22.缱.绻( qiǎn)
23.命运多舛.(chuǎ)n24.罡.风(gāng)
3.
启������ì������������( 碇 ) 积������������à������( 淀 )
4.
修������ì( 葺 ) 绿������ó������������ ������ó������������(茸茸)
2019版高考语文金榜一轮基础知识手册全国通用版:必修三 文言文 师 说 Word版含答案
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
﹡师说一、通假字1.师者,所以传道受业解惑也 (“______”通“______”,______)2.或师焉,或不焉(“______”通“______”)1.受授传授2.不否二、古今异义1.古之学者..必有师古义:_______________今义:在学术上有一定成就的人2.师者,所以..传道受业解惑也古义:_______________今义:连词,表因果关系3.吾从而..师之古义:_______________今义:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就4.今之众人..,其下圣人也亦远矣古义:________________ 今义:大家;许多人5.师不必..贤于弟子古义:_______________ 今义:副词,表示事理上或情理上不需要1.求学的人2.用来……的、……的凭借3.两个词,动词“从”(跟从)和连词“而”4.一般人5.不一定三、一词多义1.传(1)师者,所以传道受业解惑也( )(2)师道之不传也久矣( )(3)六艺经传皆通习之( )(4)得璧,传之美人(《廉颇蔺相如列传》) ( )(5)舍相如广成传(《廉颇蔺相如列传》) ( )2.从(1)惑而不从师 ( )(2)民弗从也 (《曹刿论战》) ( )(3)弟走从军阿姨死(《琵琶行》) ( )(4)其印为予群从所得(《活板》) ( )(5)从余问古事(《项脊轩志》) ( )(6)指从此以往十五都予赵(《廉颇蔺相如列传》) ( )(7)于是从散约败(《过秦论》) ( )(8)樊哙从良坐(《鸿门宴》) ( )3.师(1)古之学者必有师 ( )(2)巫医乐师百工之人( )(3)孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃( )(4)吾师道也 ( )(5)或师焉,或不焉 ( )(6)十年春,齐师伐我(《曹刿论战》) ( )4.则(1)于其身也,则耻师焉( )(2)三人行,则必有我师( )(3)此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) ( )1.(1)传授(2)流传(3)古代解释经书的著作(4)传送,传递(5)招待宾客的馆舍2.(1)跟从(2)依顺,听从(3)参加(4)指堂房亲属(5)跟,向(6)自,由(7)合纵的盟约(8)紧挨着,依傍3.(1)老师(2)有专门技艺的人(3)以……为师(4)学习(5)从师学习(6)军队4.(1)连词,表转折(2)副词,就(3)副词,表判断,就是四、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.吾师.道也 ________( )2.其下.圣人也亦远矣________( )3.则群.聚而笑之 ________( )4.吾从而师.之________( )5.小.学而大.遗________( )6.吾未见其明.也 ________( )7.是故圣.益圣,愚.益愚________( )8.师者,所以传道受业解惑.也________( ) 9.位卑.则足羞,官盛.则近谀________( )10.惑.而不从师 ________( )11.位卑则足羞. ________( )12.而耻.学于师 ________( )1.名词作动词学习2.名词作动词低于3.名词作状语表动作的情态,成群4.名词的意动用法以……为师5.形容词作名词小的方面;大的方面6.形容词作名词高明的地方7.形容词作名词圣明的人;愚昧的人8.形容词作名词疑难的问题9.形容词作名词卑贱的人、低下的人;势盛位高的人10.形容词作动词遇到疑难问题11.形容词作动词感到耻辱12.形容词的意动用法以……为耻五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.师者,所以传道受业解惑也。
2022高考语文(全国通用版)大一轮复习教材梳理册子必修一 Word版含解析
必修一烛之武退秦师一、文言实词1.多义实词(1)鄙(2)许(3)说(4)辞(5)微答案:(1)把……当作边邑/边远的地方/浅陋,见识少,眼光短/自谦之词;(2)答应/表处所,地方/赞同/表约数;(3)通“悦”,兴奋/陈说/杂说,一种文体;(4)推辞/告辞/推脱;(5)没有,用来表示一种否定的假设或条件/暗暗地/略微,略微/低贱,卑下。
2.通假字(1)无能为也已.( )(2)行李之往来,共.其乏困( )(3)秦伯说.( )(4)失其所与,不知.( )答案:(1)“已”同“矣”,了;(2)“共”通“供”,供应; (3)“说”通“悦”,兴奋;(4)“知”通“智”,明智。
3.古今异义词(1)若舍郑以为东道主...今义:请客的仆人古义:(2)行李..之往来今义:出门所带的包裹、箱子等古义:(3)共其乏困..今义:疲惫古义:(4)微夫人..之力不及此今义:妻子古义:答案:(1)东方道路上(款待过客)的仆人;(2)出访的人;(3)缺少(的东西);(4)那人,指秦穆公。
4.词类活用(1)晋军.函陵,秦军氾南( )(2)越国以鄙.远( )(3)既东封..郑( )(4)与郑人盟.( )(5)越国以鄙远.( )答案:(1)名词作动词,驻军;(2)名词意动用法,把……当作边邑;(3)名词作状语,在东边;名词使动用法,使……成为疆界;(4)名词作动词,结盟;(5)形容词作名词,边远的地方。
二、文言虚词1.以2.而3.焉4.其5.之答案:1.连词,由于;介词,拿,用;连词,表顺承;连词,表顺承;介词,把。
2.连词,才,表顺承;表修饰,连词;表顺承,连词。
3.啊,句末语气词,表感叹;疑问代词,为什么;疑问代词,哪里;兼词,于之。
4.代词,指代“使者”;代词,指代“那件事”;代词,自己的;语气词,还是,表商量。
5.代词,他们,指秦军;结构助词,的;主谓间助词,取消句子独立性,不译;宾语前置的标志,不译。
三、文言特殊句式1.夫晋,何厌之有( )2.以其无礼于晋( )3.晋军函陵( )答案:1.宾语前置句;2.状语后置句;3.省略句。
高考语文(通用版)大一轮复习教材梳理册子必修三含解析
必修三寡人之于国也一、文言实词1.多义实词(1)食(2)数(3)直(4)胜(5)发(6)兵答案:(1)食:前一个为动词,吃;后一个为名词,食物/动词,吃;(2)几,若干/密/数目/屡次;(3)只是,不过/不弯曲/通“值”,价钱;(4)尽/能承受/胜利/超过/优美的;(5)打开粮仓,赈济百姓/征发/发射/花开;(6)兵器/军事力量/军队/士兵。
2.通假字(1)则无.望民之多于邻国也/无.失其时( )(2)颁.白者不负戴于道路矣( )(3)涂.有饿莩而不知发( )(4)直.不百步耳( )答案:(1)“无”通“毋”,不要;(2)“颁”通“斑”,此处指头发花白; (3)“涂”通“途”,道路;(4)“直”通“只”,只是、不过。
3.古今异义词(1)河.①.内凶.②,则移其民于河东①今义:泛指河流古义:②今义:凶恶,厉害古义:(2)弃甲曳兵而走.今义:行,走路古义:(3)是使民养生..丧死无憾也今义:保养身体古义:(4)五十者可以..衣帛矣今义:表示同意,认可古义:(5)然而..不王者,未之有也今义:转折连词古义:(6)王无罪..岁,斯天下之民至焉今义:没有罪过古义:答案:(1)①黄河②谷物收成不好,荒年;(2)跑,逃走;(3)供养活着的人;(4)可以凭借;(5)“然”意为“这样”,“而”意为“却”,这样却;(6)不要归咎。
4.词类活用(1)填然鼓.之( )(2)树.之以桑( )(3)五十者可以衣.帛矣( )(4)然而不王.者( )(5)狗彘食.人食而不知检( )答案:(1)名词作动词,敲鼓;(2)名词作动词,种植;(3)名词作动词,穿;(4)名词作动词,为王;(5)名词作动词,吃。
二、文言虚词1.而2.其3.之4.焉5.然6.于答案:1.连词,表修饰;连词,表承接;连词,表转折;连词,表承接。
2.指示代词,相当于“那”“那里”;代词,那里,指河东的;代词,它们的。
3.助词,主谓之间取消句子独立性;结构助词,的;衬音助词,无义;前“之”代词,指代百姓/后“之”,结构助词,的;代词,代前面所说的事。
【推荐】【人教版】2020版高考语文一轮复习教材梳理现代文ppt课件(必修3,含答案)
7.
绿树成������ī������( 绿草如������ī������(
阴 茵
) 8. )
无������ℎà������������( 礼������ℎà������������(
上 尚
)光荣 )往来
深������������ì( 邃 )
������������ó( 嵯 )峨
9. ������������ì( 隧 )道 10. ������������ō( 磋 )商
-13-
【素材评析】 课文《拿来主义》直接作为素材,运用起来有一定的难度,它的 作者鲁迅却是一个很好的写作材料。在我们心目中,鲁迅先生就是 文化和正义的化身,所以有必要对鲁迅做一些深刻的了解。另外我 们学过他的很多作品,在运用的时候可以信手拈来,不必苦思冥想, 让作文更具文化感。
-14-
【运用实例】 世事沧海桑田,思想却亘古不变。“鲁迅”这个名词就其本质,已经 不再是周树人的笔名,也不是一代文豪的代称,而是正义力量的象 征。试看当今社会,孔乙己化身为教授,不是“窃书”,而是“抄书”;阿 Q复活了,在网络炫富炫阔;祥林嫂复活了,在底层呻吟;乏走狗复活 了,披着专家学者的镀金外衣,依然向着穷人狂吠;闰土复活了,失学 打工,没有了美丽的家园……谁怕鲁迅?只有孔乙己、乏走狗、鲁 四老爷之流。中学生不应怕鲁迅,应当正视社会现实,不能只沉迷 于书本。脱离社会的书本知识断然不能有助于中国的进步!
13.汨.罗( mì )
14.美髯.( ráபைடு நூலகம் ) 15.草坂.( bǎn )
16.绛.紫(jiàng)
17.滟.滪( yàn ) 18.缥缈.(miǎo)
19.层峦叠嶂.(zhàn)g
20.夙.愿( sù ) 21.通衢.大道( qú )
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (一) 考点一 赏析故事情节 Word版含答案
考点一赏析故事情节——探究人物性格发展的历史小说的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来,有的小说甚至有多条线索多种矛盾相互交错,要准确地理解作品的主题,必须理清作品的线索和情节。
分析情节,要善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节,并能概括各部分的要义,为提炼主题思想做准备。
同时,我们还须从情节的发展中把握人物形象,因为情节是人物性格形成和发展的历史,在事件发展的过程中,才能显现出人物灵魂深处的东西来,离开了情节就不知道人物怎样做事,也就无法分析人物性格特征,要了解人物性格,必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。
鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重要性,命题者往往围绕情节构思及其作用命题。
【教材导引】《祝福》是高中教材小说情节较有代表性的篇目,其情节构成、构思艺术、情节效果皆可与高考考点相对应,是同学们复习小说情节的得力帮手。
下面从几个方面略加提示分析,以便激活思维。
突破一概括情节,分析线索“概括情节,分析线索”,高考考查的题型一般有三种:(1)概括小说的部分情节,如概括开端、发展、高潮和结局中某一部分的情节;(2)概括全文的故事情节,这种试题有时要求考生用一句话概括故事情节,有时要求考生就某一角度对小说情节(情感变化)进行概括;(3)找出线索并分析线索的作用。
一、小说情节结构的常见模式(1)基本模式:开端—发展—高潮—结局。
高考阅读中的小说多采用这种方式。
(2)双线结构:有明、暗或主、副两条线索。
小说明线所叙述的人物故事容易集中突出,暗线能够在更深更广的层面上揭示各种矛盾或问题的焦点,使故事情节安排更加巧妙;设置副线则能够扩大作品容量,使人物形象形成比衬,反映主题也更加深刻。
(3)“欧·亨利”式:在结尾处出其不意地揭示真相,这个真相通常都出人意料,而回扣前面的情节,一切又都在情理之中,从而增加小说情节的生动性。
(4)摇摆模式:即通常所说的“一波三折”,大多数小说情节运行并不呈现为一条直线,总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么,然后再回到轨道,这就出现了情节的摇摆,往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。
高考语文全册教材梳理含答案
高考语文全册教材梳理含答文言文知识梳理(一)[必修1]知识细梳理烛之武退秦师一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1.行李之往来,共.其乏困()2.失其所与,不知.()3.无能为也已.()4.秦伯说.()二、解释下列句中加点词语的古义。
1.若舍郑以为东道主...今义:请客的主人或比赛、会议的承办者古义:______________2.行李..之往来今义:出门带的包裹古义:________________3.共其乏困..今义:疲劳古义:________________4.微夫人..之力不及此今义:妻子古义:________________三、解释下列句中加点的多义词。
1.鄙越国以鄙.远,君知其难也()顾不如蜀鄙.之僧哉()肉食者鄙.,未能远谋()敢竭鄙.怀,恭疏短引()2.许公曰:“……子亦有不利焉。
”许.之()先生不知何许.人也()杂然相许.()潭中鱼可百许.头()3.若若.舍郑以为东道主()山有小口,仿佛若.有光()徐公不若.君之美也()4.焉焉.用亡郑以陪邻()朝济而夕设版焉.()若不阙秦,将焉.取之()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1.晋军.函陵,秦军氾南()2.越国以鄙.远()3.既东封.郑()4.与郑人盟.()5.既东.封郑()6.越国以鄙远.()五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1.夫晋,何厌之有?()译文:________________________________________________________________________ 2.以其无礼于晋,且贰于楚也。
()译文:________________________________________________________________________ 3.晋军函陵,秦军氾南。
()译文:________________________________________________________________________ 4.是寡人之过也。
高考语文基础知识手册全国通用版:必修三+文言文+师+说+Word版含答案.doc
温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
﹡师说一、通假字1.师者,所以传道受业解惑也 (“______”通“______”,______)2.或师焉,或不焉(“______”通“______”)1.受授传授2.不否二、古今异义1.古之学者..必有师古义:_______________今义:在学术上有一定成就的人2.师者,所以..传道受业解惑也古义:_______________今义:连词,表因果关系3.吾从而..师之古义:_______________今义:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就4.今之众人..,其下圣人也亦远矣古义:________________ 今义:大家;许多人5.师不必..贤于弟子古义:_______________今义:副词,表示事理上或情理上不需要1.求学的人2.用来……的、……的凭借3.两个词,动词“从”(跟从)和连词“而” 4.一般人 5.不一定三、一词多义1.传(1)师者,所以传道受业解惑也( )(2)师道之不传也久矣( )(3)六艺经传皆通习之( )(4)得璧,传之美人(《廉颇蔺相如列传》) ( )(5)舍相如广成传(《廉颇蔺相如列传》) ( )2.从(1)惑而不从师 ( )(2)民弗从也 (《曹刿论战》) ( )(3)弟走从军阿姨死(《琵琶行》) ( )(4)其印为予群从所得(《活板》) ( )(5)从余问古事(《项脊轩志》) ( )(6)指从此以往十五都予赵(《廉颇蔺相如列传》) ( )(7)于是从散约败(《过秦论》) ( )(8)樊哙从良坐(《鸿门宴》) ( )3.师(1)古之学者必有师 ( )(2)巫医乐师百工之人( )(3)孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃( )(4)吾师道也 ( )(5)或师焉,或不焉 ( )(6)十年春,齐师伐我(《曹刿论战》) ( )4.则(1)于其身也,则耻师焉( )(2)三人行,则必有我师( )(3)此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) ( )1.(1)传授(2)流传(3)古代解释经书的著作(4)传送,传递(5)招待宾客的馆舍 2.(1)跟从(2)依顺,听从(3)参加(4)指堂房亲属(5)跟,向(6)自,由(7)合纵的盟约(8)紧挨着,依傍 3.(1)老师(2)有专门技艺的人(3)以……为师(4)学习(5)从师学习(6)军队 4.(1)连词,表转折(2)副词,就(3)副词,表判断,就是四、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.吾师.道也 ________( )2.其下.圣人也亦远矣________( )3.则群.聚而笑之 ________( )4.吾从而师.之________( )5.小.学而大.遗________( )6.吾未见其明.也 ________( )7.是故圣.益圣,愚.益愚________( )8.师者,所以传道受业解惑.也________( )9.位卑.则足羞,官盛.则近谀________( )10.惑.而不从师 ________( )11.位卑则足羞. ________( )12.而耻.学于师 ________( )1.名词作动词学习2.名词作动词低于3.名词作状语表动作的情态,成群 4.名词的意动用法以……为师 5.形容词作名词小的方面;大的方面 6.形容词作名词高明的地方7.形容词作名词圣明的人;愚昧的人8.形容词作名词疑难的问题9.形容词作名词卑贱的人、低下的人;势盛位高的人10.形容词作动词遇到疑难问题11.形容词作动词感到耻辱12.形容词的意动用法以……为耻五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.师者,所以传道受业解惑也。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
必修三寡人之于国也一、文言实词1.多义实词(1)食(2)数(3)直(4)胜(5)发(6)兵答案:(1)食:前一个为动词,吃;后一个为名词,食物/动词,吃;(2)几,若干/密/数目/屡次;(3)只是,不过/不弯曲/通“值”,价钱;(4)尽/能承受/胜利/超过/优美的;(5)打开粮仓,赈济百姓/征发/发射/花开;(6)兵器/军事力量/军队/士兵。
2.通假字(1)则无.望民之多于邻国也/无.失其时( )(2)颁.白者不负戴于道路矣( )(3)涂.有饿莩而不知发( )(4)直.不百步耳( )答案:(1)“无”通“毋”,不要;(2)“颁”通“斑”,此处指头发花白; (3)“涂”通“途”,道路;(4)“直”通“只”,只是、不过。
3.古今异义词(1)河.①.内凶.②,则移其民于河东①今义:泛指河流古义:②今义:凶恶,厉害古义:(2)弃甲曳兵而走.今义:行,走路古义:(3)是使民养生..丧死无憾也今义:保养身体古义:(4)五十者可以..衣帛矣今义:表示同意,认可古义:(5)然而..不王者,未之有也今义:转折连词古义:(6)王无罪..岁,斯天下之民至焉今义:没有罪过古义:答案:(1)①黄河②谷物收成不好,荒年;(2)跑,逃走;(3)供养活着的人;(4)可以凭借;(5)“然”意为“这样”,“而”意为“却”,这样却;(6)不要归咎。
4.词类活用(1)填然鼓.之( )(2)树.之以桑( )(3)五十者可以衣.帛矣( )(4)然而不王.者( )(5)狗彘食.人食而不知检( )答案:(1)名词作动词,敲鼓;(2)名词作动词,种植;(3)名词作动词,穿;(4)名词作动词,为王;(5)名词作动词,吃。
二、文言虚词1.而2.其3.之4.焉5.然6.于答案:1.连词,表修饰;连词,表承接;连词,表转折;连词,表承接。
2.指示代词,相当于“那”“那里”;代词,那里,指河东的;代词,它们的。
3.助词,主谓之间取消句子独立性;结构助词,的;衬音助词,无义;前“之”代词,指代百姓/后“之”,结构助词,的;代词,代前面所说的事。
4.句末语气助词,不译;句末语气助词,不译。
5.指示代词,这样;形容词词尾,相当于“地”。
6.介词,对于;介词,表比较,比;介词,在。
三、文言特殊句式1.察邻国之政,无如寡人之用心者( )2.五十者可以衣帛矣( )3.则无望民之多于邻国也( )4.申之以孝悌之义 ( )5.颁白者不负戴于道路矣( )6.未之有也( )答案:1.省略句,省去主语“寡人”;2.省略句,省去宾语“之”;3.状语后置句;4.状语后置句;5.状语后置句;6.宾语前置句。
四、文言句子翻译1.兵刃既接,弃甲曳兵而走。
译文:2.谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾,王道之始也。
译文:答案:1.两军的兵器已经接触,士兵就抛弃铠甲、拖着兵器逃跑。
2.粮食和鱼鳖吃不完,木材用不尽,这就使百姓对生养死葬没有什么不满意的。
百姓对生养死葬没有什么不满意,这就是王道的开端了。
五、文言素读断句请用“/”给下列课内文段断句1.梁惠王曰寡人之于国也尽心焉耳矣河内凶则移其民于河东移其粟于河内河东凶亦然察邻国之政无如寡人之用心者邻国之民不加少寡人之民不加多何也2.狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发人死则曰非我也岁也是何异于刺人而杀之曰非我也兵也王无罪岁斯天下之民至焉劝学一、文言实词1.多义实词(1)绝(2)假(3)闻(4)强(5)望答案:(1)横渡/(与世)隔绝/到了极点/非常/终止;(2)凭借,借助/借/与“真”相对,不真,假装;(3)听见/见闻、知识/声誉、名声;(4)强大,强健/有力的弓/有余/竭力,勉强;(5)向远处看/盼望,希望/名望/月圆之时,农历每月十五日。
2.通假字(1).以为轮( )(2)虽有.槁暴.,不复挺者( )(3)则知.明而行无过矣( )(4)君子生.非异也( )答案:(1)“.”通“煣”,使弯曲; (2)“有”通“又”,再;“暴”通“曝”,晒;(3)“知”通“智”,智慧; (4)“生”通“性”,资质、禀赋。
3.古今异义词(1)蚓无爪牙..之利今义:指坏人的党羽古义:(2) 以为..轮今义:认为古义:(3)非蛇鳝之穴无可寄托..者今义:①托付;②把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上古义:(4)非能水也,而绝江河..今义:泛指一切河流古义:答案:(1)兽类的脚爪和牙齿;(2)把……做成;(3)寄居;(4)专指“长江”“黄河”。
4.词类活用(1)假舟楫者,非能水.也,而绝江河( )(2)君子博学而日.参省乎己( )(3)上.食埃土,下.饮黄泉( )(4)木直中绳, .以为轮( )(5)其曲.中规( )(6)登高.而招,臂非加长也( )(7)积善.成德( )(8)故木受绳则直.( )(9)假舆马者,非利.足也( )(10)用心一.也( )答案:(1)名词作动词,游水;(2)名词作状语,每天;(3)名词作状语,向上,向下;(4)动词的使动用法,使……弯曲;(5)形容词作名词,弯曲;(6)形容词作名词,高处;(7)形容词作名词,善行;(8)形容词作动词,变直;(9)形容词的使动用法,使……快,走得快;(10)数词作形容词,专一。
二、文言虚词1.而2. 于3.之4.焉答案:1.连词,表修饰;连词,表转折;连词,表并列;连词,表承接;连词,表递进。
2.介词,从;介词,比;介词,向。
3.代词,代靛青/代冰;助词,定语后置的标志;助词,的;助词,用于定语和中心词间,无实义。
4.兼词,于之,从这里;句末语气助词,了。
三、文言特殊句式1. .以为轮( )2.青,取之于蓝,而青于蓝( )3.锲而不舍,金石可镂( )4.蚓无爪牙之利,筋骨之强( )答案:1.省略句,分别省略动词、介词的宾语“之”;2.状语后置句;3.被动句;4.定语后置句。
四、文言句子翻译1.木直中绳, .以为轮,其曲中规。
译文:2.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
译文:3.登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
译文:4.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
译文:答案:1.木材直得合乎拉直的墨线,(如果)使它弯曲做成车轮,它的弯度(就)可以合乎圆规。
2.所以木材经过墨线比量过就能取直,刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利,君子广博地学习,而且每天对照检查自己,就会聪明多智,行为不会有过错了。
3.登到高处招手,胳膊没有比原来加长,可是别人在远处也能看见;顺着风呼叫,声音没有比原来加大,可是听的人听得很清楚。
4.所以不积累一步一步的行程,就没有办法达到千里之外的地方;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。
五、文言素读断句请用“/”给下列课内文段断句1.吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也2.故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也过秦论一、文言实词1.多义实词(1)制(2)亡(3)利(4)遗答案:(1)控制/统率、统领/形制、构造/规模;(2)使……灭亡/丢失、失去/逃兵/逃跑、逃脱/灭亡、消亡/通“无”,没有;(3)有利的形势/锐利、锋利/使……快/有利、条件好/好处/利润;(4)丢失/丢失的东西/放弃/给予。
2.通假字(1)约从离衡.( )(2)合从.缔交( )(3)制其弊.( )(4)陈利兵而谁何.( )(5)倔.起阡陌之中( )(6)赢粮而景.从( )(7)百有.余年( )(8)威振.四海( )(9)始皇既没.( )答案:(1)“衡”通“横”,连横;(2)“从”通“纵”,合纵;(3)“弊”通“敝”,弱点、毛病;(4)“何”通“呵”,呵问;(5)“倔”通“崛”,崛起;(6)“景”通“影”,像影子一样; (7)“有”通“又”; (8)“振”通“震”,震慑;(9)“没”通“殁”,死。
3.古今异义词(1)于是..秦人拱手而取西河之外今义:连词,表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的古义:(2)南取百越之地,以为..桂林、象郡今义:认为古义:(3)山东..豪俊遂并起而亡秦族矣今义:山东省古义:(4)以致..天下之士今义:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)古义:答案:(1)在这时,在这种情况下;(2)介词“以”与动词“为”连用,相当于现代汉语中的“把……作为”;(3)崤山以东,即东方诸国;(4)两个词,以:来;致:招纳;用来招致。
4.词类活用(1)子孙帝王..万世之业也( )(2)外连衡..而斗诸侯( )(3)履.至尊而制六合( )(4)将.数百之众( )(5)序.八州而朝同列( )(6)会盟.而谋弱秦( )(7)有席.卷天下,包.举宇内,囊.括四海之意( )(8)天下云.集响.应,赢粮而景.从( )(9)南.取汉中,西.举巴、蜀,东.割膏腴之地,北.收要害之郡( )(10)内.立法度……外.连衡而斗诸侯( )(11)追亡.逐北( )(12)外连衡而斗.诸侯( )(13)伏尸百万,流血漂.橹( )(14)吞二周而亡.诸侯( )(15)序八州而朝.同列( )(16)却.匈奴七百余里( )(17)约从离.衡( )(18)崤函之固.( )(19)因利.乘便,宰割天下( )(20)且夫天下非小.弱也( )(21)诸侯恐惧,会盟而谋弱.秦( )(22)焚百家之言,以愚.黔首( )(23)士不敢弯.弓而报怨( )答案:(1)名词作动词, 称帝称王;(2)名词作动词, 采取连衡的策略;(3)名词作动词, 登上;(4)名词作动词, 带领;(5)名词作动词, 排列座次;(6)名词作动词, 结盟;(7)名词作状语, 像席子那样;像包裹那样;像口袋那样;(8)名词作状语, 像云那样;像回声那样;像影子那样;(9)名词作状语, 向南;向西;向东;向北;(10)名词作状语,对内;对外;(11)动词作名词, 逃兵;(12)动词的使动用法, 使……相斗;(13)动词的使动用法, 使……漂浮;(14)动词的使动用法, 使……亡;(15)动词的使动用法, 使……朝拜;(16)动词的使动用法, 使……退却;(17)动词的使动用法, 使……离散;(18)形容词作名词,险固的地势;(19)形容词作名词, 有利的形势;(20)形容词作动词, 变小;(21)形容词的使动用法, 使……弱;(22)形容词的使动用法,使……愚昧;(23)形容词的使动用法,使……弯。
二、文言虚词1.之2.而答案:1.结构助词,的;代词,代天下之兵器;指示代词,这。