《思想道德修养与法律基础》微课之PPT—理想
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思想道德修养与法律基础第三讲 理想信念98页PPT
思想道德修养与法律基础第三讲 理想信 念
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·
《思想道德修养与法律基础》微课之PPT—个人理想与社会理想
“得其大者可以 兼其小。” 大学 生要在社会理想 的指引下，珍惜 韶华、奋发有为， 勇于追求个人理 想，在实现社会 理想的过程中努 力实现个人理想。
重点：
掌握个人理想与社会理想 的辩证关系
难点：
在生活实践中，正确处理 好个人理想与社会理想的关 系，在实现社会理想的过程 中努力实现个人理想！
Thanks！
追求个人理想的实践活动都是在社会中 进行的，正确的个人理想不是依个人主 观愿望随意确定的，它是由正确的社会 理想规定的。
Байду номын сангаас个人理想的实现，必须以社会 理想的实现为前提和基础。
社会理想不是凭空产生的，也不 是由外在力量强加的，而是建立 在众人的个人理想基础之上。
社会理想归根到底要靠全体 社会成员的共同努力来实现， 并具体体现在每个社会成员 为实现个人理想而进行的活 生生的实践中。
思想道德修养与法律基础
黄鑫
公共基础部 政治语文教研室
潍坊护理职业学院潍坊校区
个人理想与社会理想
什么是个人理想、社会理想？
个人理想是指处于一定历史条 件和社会关系中的个体对于自 己未来的物质生活、精神生活 所产生的种种向往和追求。
社会理想是指社会集体乃至社会 全体成员的共同理想，即在全社 会占主导地位的共同奋斗目标。
思想道德修养与法律基础PPT第一节
思想道德修养与法律基础
主讲老师：苏老师
第一章坚定科学的理想信念
第一节 理想信念及其作用
键 词
关
社会主义核心价值体系
社会主义核心价值观
理想信念特点
理想信念类型
01
培育和践行社会主义核心价值观(绪论部分)
一、培育和践行社会主义核心价值观
1．社会主义核心价值体系与社会主义核心价值的地位
1）提高道德素质和法制根本要求
理 想
饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。 ----流沙河
一、单项选择题
1.（ 2016.10 ）党的十八大提出，要在全社会倡导富强、民主、文明、和谐，倡
导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社 会主义核心价值观。其中，自由、平等、公正、法治属于（ ）
2、理想与信 念的联系
人们对世界和自身及其关系的把握和相信是信念，而
他们对自身未来发展的设想和想象就是理想。 [单]
二.理想信念的含义及其基本特点 1.理想信念的基本特点 01.理想信念具有思想性与实践性 02.理想信念具有时代性和阶级性
03.理想信念具有多样性与共同性
二.理想信念的含义及其基本特点
01
理想信念具有思想性与实践性[单]
理想信念存在于人们的内心深处，属于一种精神现象。
但是，它又不是一种纯粹的精神现象，而是一种包含着行动意
志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。
03
二.理想信念的含义及其基本特点
02
理想信念具有时代性和阶级性
人们的理想信念从根本上讲不是一成不变的，处于不同历史 发展阶段的人们会有不同的理想信念。 在存在阶级的时代里，特别在社会政治方面，不同的阶级有 不同的理想信念。 [单]
主讲老师：苏老师
第一章坚定科学的理想信念
第一节 理想信念及其作用
键 词
关
社会主义核心价值体系
社会主义核心价值观
理想信念特点
理想信念类型
01
培育和践行社会主义核心价值观(绪论部分)
一、培育和践行社会主义核心价值观
1．社会主义核心价值体系与社会主义核心价值的地位
1）提高道德素质和法制根本要求
理 想
饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。 ----流沙河
一、单项选择题
1.（ 2016.10 ）党的十八大提出，要在全社会倡导富强、民主、文明、和谐，倡
导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社 会主义核心价值观。其中，自由、平等、公正、法治属于（ ）
2、理想与信 念的联系
人们对世界和自身及其关系的把握和相信是信念，而
他们对自身未来发展的设想和想象就是理想。 [单]
二.理想信念的含义及其基本特点 1.理想信念的基本特点 01.理想信念具有思想性与实践性 02.理想信念具有时代性和阶级性
03.理想信念具有多样性与共同性
二.理想信念的含义及其基本特点
01
理想信念具有思想性与实践性[单]
理想信念存在于人们的内心深处，属于一种精神现象。
但是，它又不是一种纯粹的精神现象，而是一种包含着行动意
志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。
03
二.理想信念的含义及其基本特点
02
理想信念具有时代性和阶级性
人们的理想信念从根本上讲不是一成不变的，处于不同历史 发展阶段的人们会有不同的理想信念。 在存在阶级的时代里，特别在社会政治方面，不同的阶级有 不同的理想信念。 [单]
第一章思想道德修养与法律基础课件PPT
第 一 章 追求远大理想 坚定崇高信念
人为什么要有理想？
• 人和动物不同，人是有理想的。人生在世， 离不开对物质的依赖，也离不开对精神的 追求。拥有理想，是人和动物的本质区别 之一。理想信念使人的精神世界的核心， 是人精神上的“钙”。一个精神上缺“钙” 的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。
内 容 提 要
一、正确理解理想与现实的关系
（一）辩证看待理想与现实 的矛盾
• 大学毕业找工作
（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件
• “宁可少活二十年，拼命 也要拿下大油田！”、“ 有条件要上，没有条件创 造条件也要上！” ——铁人精神
• 十年动乱期间，大庆人统一的“革命思想”是： 这乱、那乱，唯有大庆不能乱。与其对应的“革 命行动”是：始终坚持生产一天都不停，产量逐 年递增并且几乎就是在动乱结束那一年，原油年 产量跃上了5000万吨大关。 ———改革开 放20年，也是大庆油田稳产高产的20年。大庆油 田连续27年在5000万吨以上的稳产高产，无疑 是世界油田开发史上的新纪录。高产稳产的大庆 ———中国石油工业的“半壁江山”和“中国精 神能源”合成的强大驱动力，助推着中国特色的 社会主义市场经济建设进入了一个新的历史阶段 。
二、坚持个人理想与社会理想的统一
个人理想是指处于一定 历史条件和社会关系中 的个体对于自己未来的 物质生活、精神生活所 产生的种种向往和追求 社会理想是指社会集体 乃至社会全体成员的共 同理想，即在全社会占 主导地位的共同奋斗目 标。
（一）社会理想指引规定者个人理想
• 个人理想的确立要以社会理想为引导，个 人理想的实现依赖于社会理想的实现。个 人理想只有同国家的前途、民族的命运相 结合，个人的向往和追求只有同社会的需 要和人民的利益相一致，才可能变为现实 。
人为什么要有理想？
• 人和动物不同，人是有理想的。人生在世， 离不开对物质的依赖，也离不开对精神的 追求。拥有理想，是人和动物的本质区别 之一。理想信念使人的精神世界的核心， 是人精神上的“钙”。一个精神上缺“钙” 的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。
内 容 提 要
一、正确理解理想与现实的关系
（一）辩证看待理想与现实 的矛盾
• 大学毕业找工作
（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件
• “宁可少活二十年，拼命 也要拿下大油田！”、“ 有条件要上，没有条件创 造条件也要上！” ——铁人精神
• 十年动乱期间，大庆人统一的“革命思想”是： 这乱、那乱，唯有大庆不能乱。与其对应的“革 命行动”是：始终坚持生产一天都不停，产量逐 年递增并且几乎就是在动乱结束那一年，原油年 产量跃上了5000万吨大关。 ———改革开 放20年，也是大庆油田稳产高产的20年。大庆油 田连续27年在5000万吨以上的稳产高产，无疑 是世界油田开发史上的新纪录。高产稳产的大庆 ———中国石油工业的“半壁江山”和“中国精 神能源”合成的强大驱动力，助推着中国特色的 社会主义市场经济建设进入了一个新的历史阶段 。
二、坚持个人理想与社会理想的统一
个人理想是指处于一定 历史条件和社会关系中 的个体对于自己未来的 物质生活、精神生活所 产生的种种向往和追求 社会理想是指社会集体 乃至社会全体成员的共 同理想，即在全社会占 主导地位的共同奋斗目 标。
（一）社会理想指引规定者个人理想
• 个人理想的确立要以社会理想为引导，个 人理想的实现依赖于社会理想的实现。个 人理想只有同国家的前途、民族的命运相 结合，个人的向往和追求只有同社会的需 要和人民的利益相一致，才可能变为现实 。
1绪论思想道德修养与法律基础PPT课件
绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第1章 追求远大理想 坚定崇高信念 第2章 弘扬中国精神 共筑精神家园 第3章 领悟人生真谛 创造人生价值 第4章 注重道德传承 加强道德实践 第5章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 第6章 学习宪法法律 建设法治体系 第7章 树立法治观念 尊重法律权威 第8章 行使法律权利 履行法律义务
题
强
海
化
战
记
术
忆
专业性系统、独立地学习
❖系统的理解与掌握
❖自主判断教师讲授内容，做好笔记
❖充分利用图书馆，课余时间大量 阅读参考书和有关资料，加深理解
2、生活环境的变化
由以家庭为依托，变为独立参与 学校集体生活。
离开父母、家庭的直 接扶助，处于社会 生活的 “ 断乳 期 ”。
“独自报到大学新生获百元红包”
3、创新学习的理念
创新学习是一种以求真务实为基础，采取 创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
❖ 只停留在课堂听课、记笔记、应付考试 显然不能算是读大学。
❖ 要实现由纯接受型学习向接受型和创造 型相结合的学习转变。
“学者当自树其帜”――郑板桥 “学习应是一个唤醒过程,每个步骤将是创造性 的”
创新学习与大学生成才
不仅是学习知识，更为重要的是找到科 学方法，学会收集信息、处理信息、选 择信息、管理信息，同时学会掌握应用 知识于有意义的实践。
青年人离开学校时， 应是作为一个和谐发展 的人，而不只是作为一 位专家。否则，他连同 他的专业知识就像一只 受过专业训练的狗，而 不像一个和谐发展的 人。——爱因斯坦
全面学习
社会主义核心价值体系
四方面内容各具功能，各有侧重，相互联系，不可分割， 是一个系统的有机整体。
社会主义核心价值观是社会主义核心价 值体系的内核与精髓
题
强
海
化
战
记
术
忆
专业性系统、独立地学习
❖系统的理解与掌握
❖自主判断教师讲授内容，做好笔记
❖充分利用图书馆，课余时间大量 阅读参考书和有关资料，加深理解
2、生活环境的变化
由以家庭为依托，变为独立参与 学校集体生活。
离开父母、家庭的直 接扶助，处于社会 生活的 “ 断乳 期 ”。
“独自报到大学新生获百元红包”
3、创新学习的理念
创新学习是一种以求真务实为基础，采取 创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
❖ 只停留在课堂听课、记笔记、应付考试 显然不能算是读大学。
❖ 要实现由纯接受型学习向接受型和创造 型相结合的学习转变。
“学者当自树其帜”――郑板桥 “学习应是一个唤醒过程,每个步骤将是创造性 的”
创新学习与大学生成才
不仅是学习知识，更为重要的是找到科 学方法，学会收集信息、处理信息、选 择信息、管理信息，同时学会掌握应用 知识于有意义的实践。
青年人离开学校时， 应是作为一个和谐发展 的人，而不只是作为一 位专家。否则，他连同 他的专业知识就像一只 受过专业训练的狗，而 不像一个和谐发展的 人。——爱因斯坦
全面学习
社会主义核心价值体系
四方面内容各具功能，各有侧重，相互联系，不可分割， 是一个系统的有机整体。
社会主义核心价值观是社会主义核心价 值体系的内核与精髓
经典课件：思想道德修养与法律基础第二章理想与现实
思想道德修养与法律基础
第二章 处理好理想与现实的 关系，立志高远始于足下
.
1
内容提要
1.理想信念的价值。 2.如何认识个人理想与社会理想的关系？ 3.正确认识理想与现实的关系 。
.
2
第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的涵义与特征 二、理想信念对大学生成长成才的重要 意义
.
3
世界是你们的，也是我们的， 但是归根到底是你们的，你们青年 人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象 早晨八、九点钟的太阳，希望就寄
11
3．超前性
未来城市
探测器
理想产生于现实，又超越现实。是在现实的社会
实践的基础上形成的，但同时又指明了未来实践的方
向。
.
12
同一时代，不同年 龄阶段，所形成的
理想也不同。
.
13
4.实践创造性
理想是人们对未来的向往和追求，因此理想 的实现必须人们在实践中付出自身的主观努力， 离开了实践，理想永远都不可能变成现实。
.
19
1、指引人生的奋斗目标
理想是指路明灯。 没有理想，就没有坚 定的方向，而没有方 向，就没有生活。
—— 托尔斯泰
.
20
你们临开始运动以前应该 定定方向。比如航海远行的人， 必先定个目的地。中途的指针 总是指着这个方向走，才能达 到目的地。若是方向不定，随 风飘转，恐怕永无到达的日子。
——李大钊
“家长对子女最大的希望”——“健康”和“独立自
主”位居榜首，分占25％和24．3％。
.
29
大学生是否如此丑陋？
•有智商没有智慧， •有知识没有文化， •有文化没有修养， •有欲望没有理想， •有青春没有热血。
第二章 处理好理想与现实的 关系，立志高远始于足下
.
1
内容提要
1.理想信念的价值。 2.如何认识个人理想与社会理想的关系？ 3.正确认识理想与现实的关系 。
.
2
第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的涵义与特征 二、理想信念对大学生成长成才的重要 意义
.
3
世界是你们的，也是我们的， 但是归根到底是你们的，你们青年 人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象 早晨八、九点钟的太阳，希望就寄
11
3．超前性
未来城市
探测器
理想产生于现实，又超越现实。是在现实的社会
实践的基础上形成的，但同时又指明了未来实践的方
向。
.
12
同一时代，不同年 龄阶段，所形成的
理想也不同。
.
13
4.实践创造性
理想是人们对未来的向往和追求，因此理想 的实现必须人们在实践中付出自身的主观努力， 离开了实践，理想永远都不可能变成现实。
.
19
1、指引人生的奋斗目标
理想是指路明灯。 没有理想，就没有坚 定的方向，而没有方 向，就没有生活。
—— 托尔斯泰
.
20
你们临开始运动以前应该 定定方向。比如航海远行的人， 必先定个目的地。中途的指针 总是指着这个方向走，才能达 到目的地。若是方向不定，随 风飘转，恐怕永无到达的日子。
——李大钊
“家长对子女最大的希望”——“健康”和“独立自
主”位居榜首，分占25％和24．3％。
.
29
大学生是否如此丑陋？
•有智商没有智慧， •有知识没有文化， •有文化没有修养， •有欲望没有理想， •有青春没有热血。
《思想道德修养与法律基础》微课之PPT—共产主义远大理想
实现共产主义是 我们的远大理想， 坚持和发展中国 特色社会主义， 就是向着远大理 想所进行的实实 在在的努力。
走好新时代的长征路， 大学生要不断增强中 国特色社会主义道路 自信、理论自信、制 度自信、文化自信， 自觉做共产主义远大 理想和中国特色社会 主义共同理想的坚定 信仰者、忠实实践者， 为崇高理想信念而矢 志奋斗。
思想道德修养与法律基础
黄鑫
公共基础部 政治语文教研室
潍坊护理职业学院潍坊校区
共产主义远大理想
如何理解共产主义远大理想？
共产主义远大理想既是面 向未来的，又是指向现实 的，不仅反映了人们对未来社会的美好向往，更是 一个从现实的人出发，不 断满足人的现实利益需求、 推进入的全面发展、推动 社会发展进步的历史过程 与现实运动。
重点：
理解把握共产主义远大理想
难点：
在生活实践中，树立中国特 色社会主义共同理想同时，坚持 共产主义远大理想，自觉做共产 主义远大理想的坚定信仰者、忠 实实践者！
Thanks！
思想道德修养与法律基础PPT
结合课堂教学利用业余时间开展一些与课程内容相关的形式活泼多样活动。
组织和引导学生走入社会，有目的、有计划、有步骤地开展社会实践活动。
课内实践
第二课堂
社会实践
课程实施
引导大学生树立高尚的理想信念，培养良好的道德品质，增强学生学法守法用法护法的自觉性，全面提高学生的思想道德素质和法律素质。
YOUR LOGO
十大专题（36学时，2学分）
课程实施
遵守社会公德 维护公共秩序(2学时)培育职业精神 树立家庭美德(4学时)增强法制意识 弘扬法治精神(4学时) 了解法律制度 自觉遵守法律(4学时)修身爱国守法 促进全面发展(4学时)
十大专题（36学时，2学分）
课程实施
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课程实施
四大教学方式
理论认知
介绍并讲解专题中的理论知识，突出重点、精讲难点。
考核
期末考查 60%
教学示范
引导大学生树立高尚的理想信念，培养良好的道德品质，增强学生学法守法用法护法的自觉性，全面提高学生的思想道德素质和法律素质。
YOUR LOGO
05
教学范例
积极适应社会 促进身心和谐
认识健康的内涵，加深对人的本质的理解
知识目标
提高心理调适能力，正确处理个人与社会、合作与竞争的关系
01
案例研讨
紧密围绕所学理论，补充若干典型案例，在老师指导下学生进行研讨。
02
实践探索
在老师指导下，学生把所学到的知识理论转变为实际的行动，突出课程的实践性。
03
调查研究
在老师指导下，学生就自己感兴趣的内容开展社会调查，撰写调查报告，深入了解社会，提高思维能力
04
课程实施
教学方法与手段
组织和引导学生走入社会，有目的、有计划、有步骤地开展社会实践活动。
课内实践
第二课堂
社会实践
课程实施
引导大学生树立高尚的理想信念，培养良好的道德品质，增强学生学法守法用法护法的自觉性，全面提高学生的思想道德素质和法律素质。
YOUR LOGO
十大专题（36学时，2学分）
课程实施
遵守社会公德 维护公共秩序(2学时)培育职业精神 树立家庭美德(4学时)增强法制意识 弘扬法治精神(4学时) 了解法律制度 自觉遵守法律(4学时)修身爱国守法 促进全面发展(4学时)
十大专题（36学时，2学分）
课程实施
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课程实施
四大教学方式
理论认知
介绍并讲解专题中的理论知识，突出重点、精讲难点。
考核
期末考查 60%
教学示范
引导大学生树立高尚的理想信念，培养良好的道德品质，增强学生学法守法用法护法的自觉性，全面提高学生的思想道德素质和法律素质。
YOUR LOGO
05
教学范例
积极适应社会 促进身心和谐
认识健康的内涵，加深对人的本质的理解
知识目标
提高心理调适能力，正确处理个人与社会、合作与竞争的关系
01
案例研讨
紧密围绕所学理论，补充若干典型案例，在老师指导下学生进行研讨。
02
实践探索
在老师指导下，学生把所学到的知识理论转变为实际的行动，突出课程的实践性。
03
调查研究
在老师指导下，学生就自己感兴趣的内容开展社会调查，撰写调查报告，深入了解社会，提高思维能力
04
课程实施
教学方法与手段
版思想道德修养与法律基础坚定理想信念课件
学习目的和意义
提高学习者的思想道德修养，培养其高尚的道德情操和良好的行为习惯。
增强学习者的法律意识和法律素养，使其知晓自己的权利和义务，自觉遵守国家法 律法规。
帮助学习者树立坚定的理想信念，明确自己的人生目标和价值追求，为实现中华民 族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
学习内容与方法
学习内容
• 思想道德修养：包括道德理论、道德原则、道德实践等多个方面，引导学习者树立正确的 道德观念，提高其道德判断力。
内涵
思想道德修养涵盖了个体的道德 认知、道德情感、道德意志和道 德行为等多个方面，体现了个体 在思想道德领域的水平和境界。
提高思想道德修养的途径与方法
01
学习与践行社会 主义核心价值观
深入学习和理解社会主义 核心价值观，将其内化于 心、外化于行，作为自身 思想道德修养的基石。
02
传承与弘扬中华 优秀传统文化
版思想道德修养 与法律基础坚定 理想信念课件
目录
• 引言 • 思想道德修养 • 法律基础 • 坚定理想信念 • 案例分析与实践 • 总结与展望
01
引言
课件介绍
• 本课件共分为多个模块，包括思想道德修养、法律基础、理想 信念等。每个模块都包含多个学习单元，通过文字、图片、视 频等多种形式展现，让学习者在轻松愉悦的学习氛围中获取知 识和技能。
• 保护消费者权益是法律的重要任务，也是社会公正 的体现。
• 合同是市场经济的基础，正确订立和履行合同是法 治经济的重要保障。
实践二：消费者权益保护
• 通过模拟消费者购物过程中遇到的权益受损问题， 让学生了解消费者权益内容和维权途径。结合法律 规定，分析商家的法律义务和消费者的权利。
坚定理想信念与实际行动结合
《思想道德修养与法律基础》 理想信念话题演示文稿
我们为什么需要理想
• 一个人一定要树立理想，理想一定要远大， 只有如此，当我们面对人生的重大选择时就 有了明确的衡量准绳。 • 有人说，人生犹如大海上的一叶小舟，那么 毫无疑问理想便是我们前进道路上的灯塔。 有了这明亮的灯塔，我们就不会迷航，不会 气馁，坚定果敢地向前，最终才会乘风破浪 直达成功的彼岸！雄鹰的理想是振翅长空翱 翔九天；海燕的理想是搏击风浪穿越茫茫海 面；蛟龙的理想是行云布雨畅游深潭；当代 青年是不是也需要用理想信念启航青春呢？
我们应该有理想
踏着时光的脊背走了一年又一年，早 已走过高中三年那阴冷的冬，走进了 百花盛开的大学的春天。时代给了我 们机遇，社会给了我们挑战。不必回 首，不必空叹，新一代有理想的青年 只需阔步向前。谁有这样的机遇，谁 有这样的信念？我们已经有了机遇， 我们当然应该有这样的信念！相信我 们最终会站在时代的风口浪尖！
12/3/2018
向理想的标杆直跑
我在黑夜里/向你行来/穿过了群峰千山/淌 过秋水潺潺/只为/望一眼属于你的美丽/收 藏于我千载不改的情怀 ——致我们所追求的理想 理想的实现必定是在痛苦的泪水中孕育， 在忍耐的土壤里生根，在等待的岁月里发 芽，在坚守的季节里开花，在拼搏的过程 里收获。要实现理想，就要肯流汗，担重 担，忍受心灵的寂寞，一往无前，向着理 想直跑！
理想岂能空想（胡思乱想）
理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的
理想……总是充满着生活和泥土气息。我从 来都不去空想那些不可能实现的事情。 ——奥斯特洛夫斯基 我是一只风筝，向往蔚蓝的天空，不甘缩在 角落，自由却不放纵；我是一只离不开线的 风筝，因为我知道一旦离开了线，有的只是 美丽的毁灭。 理想绝不是胡思乱想，只有扎根现实的理想， 才能终成参天大树！
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理想同任何一种社会意识形式一样，都是一 定时代的产物，都带着特定历史时代的烙印。
中国特色社会主义新时代
大学生追求远大理想， 在为实现中国时色社会 主义共同理想而奋斗的 过程中实现个人理想， 是自身成长成才的现实 需要，也是国家和人民 的
难点：
在生活实践中，树立远大理 想，成就出彩人生。
Thanks！
近期理想 远期理想
道德理想 政治理想
1、超越性
理想不仅源于现实， 而且超越现实。理 想在现实中产生， 但它不是对现状的 简单描绘，而是与 奋斗目标相联系的 未来的现实，是人 们对未来美好生活 的憧憬和期待。
2、实践性
离开了实践，任何理想的产生都是不可思议 的。理想的实现，同样也离不开实践。
3、时代性
思想道德修养与法律基础
黄鑫
公共基础部 政治语文教研室
潍坊护理职业学院潍坊校区
理想
理想是人们在实践中
形成的、有实现可能 性的、对未来社会和 自身发展目标的向往 与追求，是人们的世 界观、人生观和价值 观在奋斗目标上的集 中体现。
对于你，理想意味着什么？
个人理想 社会理想
生活理想 职业理想
中国特色社会主义新时代
大学生追求远大理想， 在为实现中国时色社会 主义共同理想而奋斗的 过程中实现个人理想， 是自身成长成才的现实 需要，也是国家和人民 的
难点：
在生活实践中，树立远大理 想，成就出彩人生。
Thanks！
近期理想 远期理想
道德理想 政治理想
1、超越性
理想不仅源于现实， 而且超越现实。理 想在现实中产生， 但它不是对现状的 简单描绘，而是与 奋斗目标相联系的 未来的现实，是人 们对未来美好生活 的憧憬和期待。
2、实践性
离开了实践，任何理想的产生都是不可思议 的。理想的实现，同样也离不开实践。
3、时代性
思想道德修养与法律基础
黄鑫
公共基础部 政治语文教研室
潍坊护理职业学院潍坊校区
理想
理想是人们在实践中
形成的、有实现可能 性的、对未来社会和 自身发展目标的向往 与追求，是人们的世 界观、人生观和价值 观在奋斗目标上的集 中体现。
对于你，理想意味着什么？
个人理想 社会理想
生活理想 职业理想