九年级上册复习用提纲

九年级上册（岳麓版）知识提要第1课：史前时期的人类1、大约300万年前，非洲生活着早期人类南方古猿。

2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。

3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。

（该亚的故事）5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。

（厄瑞斯忒的故事）第2课：亚非文明古国1、埃及位于北非尼罗河流域，公元前3100年，形成统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。

国王称为法老。

2、金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。

3、西亚两河流域约在公元前3000年出现了许多城市国家。

4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，首都在巴比伦。

5、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。

6、公元前2300年左右，印度河流域出现了一些城邦。

公元前15世纪，雅利安人入侵。

7、印度的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）8、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。

第3课：欧洲文明的起源1、欧洲文明源于古代希腊，公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明兴起，前后中心是克里特岛和迈锡尼。

2、公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。

3、伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。

4、公元前6世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌握国家实权。

5、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。

6、公元前27年，屋大维建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。

第4课：中古亚欧文明1、日本大化改新：背景：7世纪，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐，日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度，实行中央集权。

时间：646年。

意义：这次改革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。

2、476年，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立的封建国家中最重要的是法兰克王国。

3、8世纪前半期，查理·马特改革，建立采邑制，在此基础上形成了封建等级制度。

4、8世纪，“丕平献土”奠定了教皇国的基础。

5、11世纪前后，随着农业和手工业的发展，西欧工商业城市普遍兴起，重要城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦。

6、1453年，奥斯曼土耳其攻下君士坦丁堡，灭亡了东罗马帝国，将其改名为伊斯坦布尔。

16世纪中叶，奥斯曼土耳其成为地跨亚、非、欧三洲的封建帝国。

第5课：文明的冲撞与融合1、公元前5世纪早期，波斯帝国出证希腊，挑起了希波战争（马拉松战役）。

2、公元前334年，马其顿王国国王亚历山大东征，一直打到印度河流域，建立其地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，首都是巴比伦。

亚历山大东征促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。

3、布匿战争后，罗马成为地中海的霸主。

2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三大洲，地中海成为它的内海。

4、古代印度人发明了包括0在内的10个数字符号（阿拉伯数字）和一般通用的计数法。

5、意大利旅行家马可·波罗元朝时来到中国，著有《马可·波罗游记》。

该书扩大了欧洲人的视野，是新航路开辟的原因之一。

第6课：世界三大宗教1、公元前6世纪，印度种姓制度引起社会矛盾尖锐，释迦牟尼创立佛教。

教义：宣扬“众生平等”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。

2、公元前3世纪，阿育王定佛教为国教，佛教逐渐发展成世界性宗教。

3、公元1世纪，基督教产生于巴勒斯坦、小亚细亚地区，相传其创始人是耶稣。

教义：上帝是宇宙的最高主宰，上帝面前人人平等；人类有“原罪”，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可升入天堂。

4、基督教的经典是《圣经》。

5、公元4世纪末，罗马定基督教为国教，基督教逐渐盛行欧洲各地。

6、公元7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。

经典是《古兰经》。

教义：号召人们信仰“真主”安拉，自称是安拉的使者，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。

7、622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的的神权国家。

8、8世纪中期，阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三大洲的大帝国，伊斯兰教随之传播到世界各地。

第7课：古代科技和文化1、古代埃及人创造出象形文字。

两河流域苏美尔人发明了楔形文字。

2、古希腊数学家毕达哥拉斯提出了毕达哥拉斯定理（勾股定理）。

亚里士多德创立了许多学科的学科体系。

阿基米德发现了比重原理和杠杆原理，发展了机械学。

3、古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏剧，《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，相传为盲诗人荷马所作。

《伊索寓言》汇集了古希腊民间的一些寓言故事。

埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克利斯的《俄狄浦斯王》是古希腊戏剧的代表作。

4、阿拉伯文学最著名的代表作是《天方夜谭》，它是一部民间故事集。

5、清真寺建筑是伊斯兰文化的代表，如：麦加克尔白神庙和大马士革奥玛雅大寺。

6、哥特式建筑是12～13世纪西欧艺术的主要表现形式。

代表：巴黎圣母院。

第二单元 欧美主要国家的社会巨变第8课：文艺复兴和新航路开辟原因：资本主义生产方式首先在意大利萌生主要思潮：人文主义性质：反封建的资产阶级文化运动。

14—16世纪 15世纪后期，扩展到欧洲其他国家，16世纪达到高潮 但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》。

文艺复兴的巨人达·芬奇，代表画作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

波兰科学家哥白尼提出“太阳中心说”，奠定了近代天文学的基础。

文艺复兴的历史意义：文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。

它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。

文艺复兴所创造的灿烂文化，在世界历史上占有重要地位。

原因：①资本主义萌芽，西欧渴望从东方获取财富；②东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其帝国阻断；条件：地圆学说的流行，指南针的应用，丰富的远洋航行知识 时间：15世纪末—16世纪初 年，迪亚士发现非洲好望角 年，意大利人哥伦布向西横渡大西洋，到达美洲 年，葡萄牙人达·伽马开辟了通往印度的新航路。

～1522年，麦哲伦船队环球航行成功，证明了地圆学说的正确性。

新航路开辟的影响：新航路的开辟为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，也对孤立、分散的世界走向整体发展起了重要作用。

第9、10、11课 英国、法国资产阶级革命和美国独立战争要点阐释：1、英国的《权利法案》。

①目的：限制国王权力；②内容：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的运行；未经议会准许，国王不能征税；国王不能在和平时期招募军队或维持常备军；议会议员的选举不受国王干涉；议会必须定期召开。

③意义：《权利法案》确定了议会高于王权的原则，具有宪法性质，君主立宪制开始在英国建立。

2、美国的《独立宣言》。

①内容：《独立宣言》阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有权变更或废除旧政府、建立新政府的权利。

宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行，并指出这种压迫就是侵犯了北美人民的基本权利。

宣言庄严宣告：北美13个殖民地脱离英国，成为独立的美利坚合众国。

②意义：《独立宣言》的发表，大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，成为北美人民争取独立的旗帜。

它在历史上第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的。

马克思称《独立宣言》是第一个“人权宣言”。

3、《1787年宪法》：1787年，美国制宪会议制定了联邦宪法，规定美国是联邦制国家，国会（立法）、总统（行政）、最高法院（司法）三权分立，互相制约。

4、如何评价华盛顿？答：华盛顿在美国独立战争中任大陆军总司令，领导美国人民反抗英国殖民统治，赢得了独立战争的胜利。

1789年，他当选为美国历史上第一任总统，四年后再度当选美国总统。

他是美国历史上一位伟大的政治家、军事家，在美国独立战争和建立共和国的过程中，发挥了极其重要的领导作用，他的内政和外交原则对美国历史产生了深远的影响。

他将国家、民族利益置于个人利益之上，坚持民主，不贪恋权利，无愧于“国父”的称号。

尽管他也拥护奴隶制，屠杀印第安人，但瑕不掩瑜，这些都是当时特定的阶级立场决定的。

5、法国的《人权宣言》。

①内容：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。

②意义：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是人权与法治。

它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的进步意义。

6、拿破仑第一帝国：1804年，拿破仑建立了资产阶级军事独裁的法兰西第一帝国。

7、拿破仑的内外政策：①对内：颁布法典，确立了资本主义社会的立法规范；采取一系列措施发展资本主义工商业；②对外：多次发动对外战争打败反法同盟，维护革命成果，扩大革命影响，加速了欧洲封建制度的瓦解；但它对被占领地区的奴役与掠夺激起了当地人民的反抗，最终导致了帝国的灭亡。

7、美国独立战争取得胜利的原因有哪些？你认为其中最重要的原因是什么？答：北美人民从事的是正义战争，人民群众积极参战，浴血奋战，打败了英国殖民者，华盛顿的正确指挥和领导；法国、荷兰等国的国际援助。

其中第一点，也就是美国独立战争是正义战争这是最主要的原因，得道多助，失道寡助。

8、对于拿破仑的对外战争，你认为他进步意义大，还是局限性大，请说明理由？答：拿破仑的对外战争具有双重性质，在战争的初期，拿破仑打败“反法同盟”，这是维护革命成果，扩大革命影响的战争，打击了欧洲封建势力，客观上也促进了欧洲封建社会的瓦解；但他后期的战争具有明显的侵略和掠夺性质，引起了被占领地区人民的反抗，最终导致了法兰西第一帝国的灭亡。

第12课：第一次工业革命要点阐释：1、分析、比较两次科技革命的异同点，并从中得出基本理论认识。

相同点：①都极大的促进了社会生产力的发展；②都使生产关系发生了变化。

第一次工业革命为资本主义制度战胜封建制度奠定了基础，第二次工业革命促使了垄断和垄断组织的出现。

③第一次工业革命，列强的殖民扩张造成了东方从属于西方；第二次工业革命，形成了世界资本主义的殖民体系不同点：①从发明者看，第一次工业革命是劳动者凭借经验和技能，发明成果都是生产经验的总结；第二次工业革命的先驱多是科学家和工程师，各种发明无一不是在精确的自然科学研究成果之上取得的。

②从发源地看，第一次工业革命开始于英国，约半个世纪后才在各国真正开展，第二次工业革命则是多源的。