写作技巧：小学生如何写好看图作文

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【看图写话】看图作文写作技巧

【看图写话】看图作文写作技巧
看图作文写作是一种常见的写作形式，它要求根据一幅图片来进行写作。

在看图作文
写作中，要求考生能够通过观察图片，理解其中所展示的内容，并进行恰当的表达。

以下
是几种看图作文写作技巧：
1. 观察细节：观察图片中的细节是进行看图作文写作的第一步。

考生需要仔细观察
图片中的人物、事物或场景，并从中获取写作的素材。

2. 确定主题：在观察图片的过程中，要确定图片所展示的主题。

主题是整篇作文的
中心，考生需要在写作中突出主题并展开论述。

3. 运用想象：通过观察图片来进行想象是看图作文写作的一种常见方法。

考生可以
根据图片中的场景、人物等进行展开想象，从而为作文提供更加丰富的内容。

4. 表达情感：在写作过程中，考生可以借助图片中所展示的情感来进行情感的表达。

通过描述人物的表情、动作等来表达作者所希望传达的情感。

5. 切忌离题：在写作过程中，考生要避免离题。

要根据图片中所展示的内容进行写作，并确保作文内容与图片相关。

看图作文写作是一种锻炼观察和想象能力的好方法。

在写作过程中，考生需要注重细节，准确把握主题，并通过想象和情感的表达来展开作文。

通过不断的练习，可以提高看
图作文写作的水平。

小学生看图写话的技巧和方法

小学生看图写话的技巧和方法一、认真看图，培养观察力看图写话，从字面意思来看就是看着图片上的内容来写出你看到的和想到的。

说来来容易，可真正操作起来也不是一件简单的事情。

这就要求同学们平时要养成良好的观察习惯。

观察不仅仅是我们看到的一切事物，而是一个知觉、思维、语言相结合的全面性智力活动的过程，观察是我们发现、求知、认知事物的主要途径。

二、合理想象，培养想象力看图写话给我们的图片是静止的人或者物，让一位小学生观察可能就是看到图片上画了人或者物，他们不会去联想一些东西，所以很多学生写不出来内容，这是他们不会写看图写话的难点。

这时，我们首先要引导学生认真观察图片，根据题目给出的问题为导火口，然后再加上自己大胆的想象，使图片上静止的物在你笔下动起来，让人一看就有一种身临其境的感觉。

三、看图说话，培养口头表达能力看图写话从考试学习上来说是让我们写东西出来，但实际是考察我们看图说话的能力。

如果根据一幅图片我们可以说的有理有据、头头是道，那动笔写应该也不成什么问题，所以这也就需要我们学生在平时多练习自己的口头表达能力。

口头表达能力是我们写话甚至是以后在高年级写作文的基础，也有利于发现学生的思维能力。

这就像我们盖楼房一样，需要把地基打好，所以我们应该在低段年级时应该把看图说话作为一个重点来对待，有目的有层次的进行“看图说话”练习，有利于提高学生对事物的观察能力和思维能力，更能为以后写作打下良好的基础。

四、看图写话，培养书面表达能力对于一、二年级的小朋友，刚开始练习看图写话时不要写的太多，首先让她先观察图片，看看图片上都有“谁，在什么时候，什么地方，干什么”就可以了，只要他能把一句完整的话说清楚就行，然后随着不断地练习根据孩子的自身情况逐渐增加其他内容。

随着孩子们年级的增高，阅读知识面的扩宽以及思维能力和口语表达的提升，这时候可以要求他们把内容写完整、写具体、生动形象。

如果有人物要写清楚人物的语言、动作、神态以及心情。

小学生写好看图作文的方法十四篇

小学生写好看图作文的方法十四篇篇1：小学生写好看图作文的方法小学生写好看图作文的方法看图作文，是起步作文，我们应该怎么写看图作文呢?请看下面：1.仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。

“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。

”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。

因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。

只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

2.对比前后图话的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。

例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。

你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。

经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。

图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

请看这篇佳作：有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢?小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。

小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。

小花猫抓抓脑袋想出了一个办法，她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗?”小鱼得意地说：“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。

”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。

小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。

3.从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中目前的一些场面来推测。

例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。

小学生看图话写作文的指导技巧

小学生看图话写作文的指导技巧1、开头空两格。

有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，进行想象，能写下每幅图“最重要的情节”，必须详尽写下。

所谓“详尽写下”，就是能够写下人物间的对话，图中的人物具体内容就是怎么做的，并能用上恰当的动词。

别人一看就晓得这句话写下得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4、能正确使用“，”“。

”“？”“！”。

能写通顺的句子，不丢字，不多字。

学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

以上就是我们在写话中要掌控的几个技巧，每一环节都把握住不好了，就可以写下杰出的废话作文。

第一步、看看废话写话，废话就是基础，教师必须在指导学生废话上下功夫。

使学生掌控废话的方法，使学生通过认真看看图，推论事物出现的时间、地点，介绍画面所充分反映的主要内容。

一般地说，单幅图属情景图，应教给学生一定的观察方法。

在教学《秋天到了》这幅图时，我做了如下观察指导：1、整体观测。

使学生仔细观察画面，在总体上先存有个介绍，废话上写的就是什么地方的景物，图画了哪些地方的景物、人物，给你遗留下总的印象就是什么？（总体来看，这幅图画的就是郊外，景色很美，有山有水，存有麦田，存有花草树木，四个小朋友在郊外游玩。

）2、按照一定的顺序进行观察。

引导学生先看远处的蓝天、白云、高山，再看房屋、麦田，最后看近处的树木、水池、小朋友。

观察这些景物、人物有什么特点。

如：麦田的颜色，小朋友在干什么等。

这样训练学生按从上到下、由离及将近的顺序观测事物，有助于培育学生的观测能力。

第二步、想想废话写话虽然从训练学生的观测能力抓起，但它的目的之一还是协助学生发展思维能力。

为了达至这一目的，我注重了想一想这一环节。

“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点。

老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。

怎样写好看图作文

怎样写好看图作文1.选择一个主题：首先，在写好看图作文之前，你要有一个主题。

可以选择一张你喜欢的图画、照片或插图，或者根据教师或朋友的要求来选择一个特定的图画主题。

2.观察图画：仔细观察你选择的图画。

注意图画中的人物、动作、背景和细节。

思考这幅图画给你的感觉，以及对你的想法和联想。

这些将有助于你构思文章。

3.起始段：在起始段中，简单地描述你所选择的图画。

提供一些重要的背景信息，例如图画的来源、画家、年代等。

4.详细描述：接下来，详细描述图画中的人物、场景、动作等。

用形象的语言描绘细节，并且将描述与你的观察和感受联系起来。

5.表达想法：在文章的主体部分，你可以表达你对图画的理解和想法。

可以描述你对图画中人物的态度、情感或目的，或者对图画场景的意义和象征理解。

6.结尾段：在结尾段，总结你的观察和想法，重申你对图画的感受和意义。

也可以引入一些个人的感悟或提出对图画的展望。

下面是一个示例：题目：一幅夏日风景图起始段：我选择了一幅夏日风景图，画着一片绿树、蓝天和湖泊。

这是一幅画家在某个夏天创作的作品。

详细描述：画中展现了一片郁郁葱葱的森林，树木的叶子摇曳生姿，河流清澈流淌。

湖面上有一只小船，船上坐着一个年轻而欢快的儿童。

他似乎在追逐着一只彩色的蝴蝶，而那只蝴蝶飞跃着湖面。

表达想法：这幅画给我带来了一种轻松愉悦的感觉。

我感受到了大自然的宁静与活力。

那片绿树让我联想到氧气的气息，让人感到清新和舒适。

看着那只小船在湖面上荡漾，我不禁想像自己也能够在夏日的午后，放松地划船享受阳光和微风。

结尾段：总的来说，这幅夏日风景图给我带来了快乐和想象力的空间。

它启发了我对大自然美丽景色的向往和热爱。

希望在未来的日子里，我能够真正地去探索和体验这样生动的自然景色。

小学看图作文写作技巧_写作指导

小学看图作文写作技巧看图是据图画的内容进行联想，然后用语言归纳表达个完整的事件来。

进行看图作文练习，既能培养观察与分析能力，又锻炼了想象乃至发明创造的能力。

下面是小编为你带来的小学看图作文写作技巧，欢迎阅读。

1、观察仔细全面是看图作文的要点无论一幅画或几幅图，要从头至尾反复看几遁，了解图中表达的主题中心思想是什么。

比如《四季》，给了春、夏、秋、冬4幅国，图中自然景物及人物着装的变换，表达了它的主题——大自然四季的变人们的着装及活动內容也在变化。

2、注意象征意义大凡是看图作文，每一个画面(哪怕是极微小的图形)都不白给，其中往往都隐喻着情节、心理动态、人物关系等，因此，不能忽略画面一条围巾、一辆车、一扇窗戶，哪怕是一滴汗、一张纸的作用。

高难的看图作文，有时考的就是小物件的作用与象征意义。

这就要求看图时认真分析此物此时此刻的作用，然后用文字直接或间接叙迹其表达的意思。

3、理出顺序是情节通畅的关键看图不但要按事件、人物的先后、主次观察，还要按时空顺序去排列，然后组织情节。

一轮朝阳，一抹晚霞，一条小溪，一阵细雨，皆能暗示出早、晚、东、西、南、北、春、夏、秋、冬来。

这样，按事情发展顺序叙写，就顺理成章了。

4、展开想象的翅膀，使情节丰满画面上给的东西毕竟是有限的，若只按给的条件叙写，可能三言两语就完事，文章既千瘪，又平庸。

因此，必须通过想象来填补画面上缺失的、但在推理中必然所致的情节。

唯有这样，才能使画面“活”起来，才能使其中的人物、场面栩栩如生、呼之欲出，使文章丰满。

不过，想象须合情合理，不可牵强附会。

这就要求动脑考虑考虑：一幅图的起因是这样，它的发展与结局在实际情况中会是怎样?画面中的人物在所给的条件下该怎么想、怎么做、怎么说?人与人、人与景、人与物的关系可能是怎样?整个画面所表达的主题是什么?……诸多可能的“怎样’、“为什么”想到了，并付诸笔墨，一篇生动的看图作文就写成了。

5、把握主脉络，重点刻画主要人物无论单幅国还是多幅图，在回面上占主要位置的(在多幅图中反复出现的)人或物(或活动)，即是要描写的重点。

看图写话作文写作方法

看图写话作文写作方法
写图作文是中文写作中常见的一种写作形式，也是考察学生综合语言表达能力的一种方式。

下面是一个简单的写图作文写作方法：
一、认真观察图画，并全面理解图中内容
1. 对图中人物、事物、背景等进行认真观察，并注意其中的细节。

2. 辨别图画中的关键信息，包括主题、情节、人物关系等。

二、确定写作主题
1. 根据图画中的信息，确定写作的主题。

2. 主题通常可以从图画中的人物动作、表情、背景等得出。

三、设计文章结构
1. 以图画中的信息为基础，构思文章的结构，并确定各个部分的内容。

2. 可以根据时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来组织文章的结构。

四、撰写作文
1. 确定文章的开头，通过引入图画中的人物、事物或背景来引起读者的兴趣。

2. 按照设计好的结构，逐段撰写文章的主体部分。

3. 在文章的主体部分，要合理运用描写、叙述、说明、议论等不同的写作手法。

4. 文章的结尾要简洁明了，可以通过总结、提出问题、引用有趣的事实等方式来结束。

五、修饰语言，提高文采
1. 遣词造句时注意语言的准确性和地道性。

2. 加入一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，以提高文章的文采。

六、修改润色
1. 仔细检查文章的逻辑性和条理性，确保结构严谨。

2. 检查语法错误、拼写错误等，以保证文章的语言准确性。

七、多练习
1. 多读、多写，积累词汇和常用表达，以提高写作水平。

2. 在练习中尝试不同的主题和写作形式，以增加写作的灵活性。

小学生语文看图写话诀窍及作文写作技巧

小学生语文看图写话诀窍及作文写作技巧1看图写话写作技巧写人六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。

1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。

如：邻居家的小妹妹有三岁了。

2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。

如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。

3.描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。

如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。

4.描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。

如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好!”叔叔阿姨们都很开心。

5.结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。

- 打印考试材料，做完一份试卷- 收快递，赶在10点前回宿舍写事四要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。

1.开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。

2.过程：写话时，重点描述事情的经过。

3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。

4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。

根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样?会不会有下次?现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。

- 打印考试材料，做完一份试卷- 收快递，赶在10点前回宿舍写物四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。

1.描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。

如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。

2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。

3.描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。

对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能;对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。

怎样写好看图作文

怎样写好看图作文
写好看图作文需要注意以下几个方面：
1. 精心选择图画：在开始写作前，你需要选择一幅主题鲜明、内容丰富的图画作为
你的写作素材。

图画的色彩搭配、画面构图都需要考虑到，只有选择了一个好的图画，才
能有利于你的写作。

2. 必要的描述：在描述图画时，要注意细节的描绘。

可以从画中的人物、物体、场景、气氛等方面展开描述，尽可能地使读者感受到画面的细致和生动。

3. 主题明确：要注意将图画中所要表达的主题明确地传达给读者，不要让读者对画
面产生模糊的理解。

可以适当增加些个人情感、思考或启示等元素，让作文更具深度和思
考性。

4. 逻辑结构清晰：写作时要注意结构的安排，尽量做到条理清晰，思路流畅。

可以
按照时间、空间、因果关系等方式展开叙述，让读者能够很容易地理解你的观点。

5. 字数把握：写作时要控制好字数，不要过度赘述或篇幅不足。

1000字的作文长度
适中，可以充分展开内容，但也要注意言之有物，避免废话连篇。

6. 语言表达准确：语言是作文的关键，要注意用词准确、翔实，避免使用太过晦涩
或口语化的词语。

句式要多样化，可以适当运用比喻、夸张等修辞手法，使作文更具魅
力。

在写作中，你可以尽量发挥自己的想象力和创造力，对图画进行更多的联想和拓展。

也可以参考一些优秀的图画作文范文，了解一些写作技巧和方法。

只有不断地练习和积累，才能写出优秀的图画作文。

小学生如何写好看图作文？（最接地气的指导，配精彩实例解读）

小学生如何写好看图作文？（最接地气的指导，配精彩实例解读）看图作文，对于小学生来说，一直是一个重难点。

因为，这里面涉及到需要准确的把握图片的意思，同时，还需要把这些信息生动准确的表达出来。

特别是对于低年级的同学，是一个重难点。

一、两类图片：单幅图，需要把握这张图片各部分之间的关系，从而能使得我们的描写生动起来。

多幅图，要理清各幅图之间的关系，把事物之间的发展先后顺序弄清！二、分清主次，有所侧重我们要能够从整个图片上，发掘出最重要的点（不一定只有一个），自己把这个点写得丰满一点，一篇文章就写好了。

三、积累一些四字成语，一些比较好的词语，包括转折词，能够让我们的文章读起来更为精彩。

比如：翩翩起舞，得意洋洋，井井有条，兴致勃勃.......四、合理联想，能够把一些图片中没有明显表达出来的东西，用我们的生活常识合理发展出来。

五、适当的添加合理的对话和心理活动，让我们的描写更加的生动、有趣、全面。

下面，我们给出一个单幅图的例子：图片上有什么？青蛙，乌龟，鸭子和公鸡，小花猫故事发生在什么地方，什么时候，什么情况下？小花猫的家门口，下雨了它们在做什么？几个好朋友外出，结果遇到了下雨天，小花猫给她们送伞。

有哪些精彩的词语可以用？乌云密布，大雨倾盆。

可以有哪些心理活动？小花猫想：我只有一把伞，应该给谁呢？范文如下：接着，我们给出一个多幅图的例子：有哪些人物？一个学生（随便给她取个你喜欢的名字吧，比如小青）和一个老奶奶发生了什么事情？顺序是什么？小青上学路上，遇到了一个老奶奶，老奶奶的梨子掉地上了。

小青做了什么呢？她们的对话是什么？心理活动是什么？老奶奶感激地说：谢谢你，今天多亏了你的帮助，你真是个好孩子！赶紧上学去吧，别迟到了！哪些生动的词语：高高兴兴，兴高采烈试着看看这篇范文？通过以上的例子，您有些自己的想法了吗？教育孩子，是一件需要慢慢引导和积累的事情。

这些图片，没有绝对的标准，只要是符合题意的，合理的发挥想象，都是可以的。

看图写话作文写作方法

看图写话作文写作方法看图写话是一种常见的写作方式，通过观察一幅图片，以图为据，构思文章内容，进行文章写作。

这种写作方式既考察了学生的文字功底，又培养了他们的观察力、联想力和构思能力。

下面将从图选、图看、图想、图写等几个方面介绍看图写话的写作方法。

一、图选看图写话的第一步是图选。

图选是写作的基础，好的图是写好作文的关键。

选择图画时应该抓住主题，选取具有一定含义和内容的图片，激发学生的兴趣。

图片的内容要贴近学生的实际生活和经验，以便引起学生的兴趣。

二、图看选好图以后，要仔细观察图片的内容和细节。

只有通过对图的观察，才能深入理解图画所要表达的意思和情感，从而有的放矢，写出有深度和内涵的文章。

在观察图画时，应该注意画面的特点、人物的表情、动作、背景的环境等，通过细致的观察，使自己对图的内容有一个清晰的认识。

三、图想观察图画后，要进行联想和构思。

对于图画中出现的主题、情感或者意义等，应该进行深入的思考和联想，融入自己的个性和感情，同时也要注重对图画所包含的文化和思想内涵的挖掘，丰富作文内容，使文章更加生动和具体。

在构思时，应该突出文章的主题，把握作文的立意和情感倾向，做到思路清晰，条理清楚。

四、图写进行了深入的观察和构思后，接下来就是进行文章的写作。

在写作时，要抓住图画的主题和情感，以图为依据，展开文章的内容；要用生动的语言描绘图画中的情景和氛围，使文章更加生动有趣；要注重感情的表达，抒发对图画的理解和感受，使文章更具有感染力和表现力。

在写作时，记得要贴近自己的实际经验和感受，做到真情实感，用心写作。

要注意语言的准确性和表达的流畅性，做到语言规范，表达清晰。

以上就是关于看图写话的写作方法，通过对图选、图看、图想、图写等步骤的深入分析，希望对大家能够有所帮助。

在平时的学习和写作中，多多进行看图写话的训练，提高自己的语言表达能力和综合素质。

通过不断地练习和积累，相信大家一定能够在看图写话的写作中取得更好的成绩。

怎样写好看图作文

怎样写好看图作文写好看图作文的关键是要注意以下几点：1. 图片描述：首先要准确地描述图片内容，包括图片中的人物、场景、细节等。

要以客观、准确的态度对待图片，不要过度解读或加入个人想法。

2. 语言表达：作文要运用准确、恰当的词汇和句式来描述图片，使读者能够清晰地理解你所表达的意思。

可以运用一些形容词、副词来丰富语言表达，激发读者的想象力。

3. 结构安排：作文应该有清晰的结构安排，包括引言、主体和结尾。

引言部分可以简单地介绍图片背景，主体部分详细描述图片内容，结尾部分可以总结你对这幅图片的感受。

4. 观点阐述：在作文中可以结合图片内容表达自己对于图片的感受或观点，但要注意客观中立，避免个人主观色彩过重。

5. 语言流畅：写作时要注意语言的流畅性，句与句之间的过渡要自然，逻辑关系要清晰。

可以运用一些连接词来使文章更连贯，如“首先”，“其次”，“而且”等。

下面是一个示范：这幅图片展示了一个秋天的景象。

在画面的中央，有一棵高大的树，树叶已经变黄，纷纷飘落在地上。

树下是一片厚厚的积雪，白得像棉花糖一样蓬松。

树干的旁边，有一群小动物，它们蜷缩在树干旁，互相依偎在一起取暖。

从它们的表情来看，它们似乎很享受这个温暖的时刻。

这幅图片展现了秋天的迹象，正是树叶从绿色变成黄色后渐渐掉落的时候。

整个画面给人一种安静、宁静的感觉。

树下的积雪也是秋天与冬天的交界，它们相互衬托，形成了一种美妙的景色。

这幅图片让我想起了童年的时光。

每当秋天来临，我都会和朋友们一起去采集落叶，拿回家制作成五颜六色的手工作品。

那个时候，我们总是笑得开心，充满朝气。

看到这幅图片，我不禁又想起了那些美好的回忆。

这幅图片通过细腻的描绘，给人以宁静、美丽的感觉。

它让我回想起了童年的时光，让我感受到了秋天的魅力。

小学生写看图作文有哪些技巧

小学生写看图作文有哪些技巧看图作文，就是根据所提供的一幅或多幅图画，写出一篇文章来。

要写好看图作文，应该注意以下几点：小学生写看图作文技巧一、细心观察，弄清图意弄清图意是写好看图作文的第一步，也是关键的一步。

一般看图作文中有单幅图和多幅图两种类型。

但无论是单幅画面还是多幅画面，观察时都要按一定的顺序(如，从左到右、从上到下)细心观察。

如果画中出现的是人或动物，就要通过人或动物的衣着或动物的外形、神态、动作和周围的环境，判断出画中是什么人或动物，在什么地方，什么时间，做什么事等;如果图中是景物，就要根据景物的特点(如，百花争艳、枯枝败叶等)，判断出画中的季节;如果是几幅情节连续的画面，就要注意各幅图之间的联系和图中人、物及景的变化。

然后通过分析比较，找出画中什么占主要位置，这部分是行文中要花大量笔墨写的地方，也就是图意所在。

找错了作文就会偏离题目要求，所以这部分一定要找准。

二、展开合理想象根据图意联系自己的生活经验展开合乎情理的想象，是看图作文的生命，作文指导《小学作文讲堂》。

如果是人物画，可以先给人物加上相应的称呼(如，大叔、大妈、爸爸、小明等)，再想象出画中人物的动作、语言和心理活动等，通过比喻、描写让画中人物活起来，有如闻其声、如见其人之感。

如果是景物，要想象出那种风吹草动、鸟语花香的动人景色，让人有身临其境、留恋忘返的感觉。

做到这些，文章自然就生动有趣了。

例如，小学三年级语文课本中有一篇看图作文“晚饭后”，画面是“一个小女孩坐在桌前，桌上放着一本书，她正抬着头听对面坐着的爸爸讲什么;爸爸正比划着说着什么，妈妈在一旁织着毛衣。

”画面内容就这么三言两语说完了，如果展开想象，把图中的小女孩想成自己，那么图中就是你家“晚饭后”的情境了。

图中的你会在读什么书呢?会与爸爸谈论什么问题呢?爸爸在开导你时讲了个什么有趣的故事呢?当时爸爸的动作、神态怎么样?妈妈会有什么变化呢?一串串问就由你回答出来，画中的人物就活起来了，故事情节有了，内容就丰富起来了。

看图作文技巧

看图作文技巧看图作文是中小学语文学习中常见的写作形式之一，通过观察一幅图片，结合自己的想法和感受进行写作。

本文将介绍一些看图作文的技巧，帮助读者在写作中更加有条理、生动有趣。

一、审题在写看图作文之前，首先要细致地观察图片内容和细节，理解画面所呈现的主题和情感，找出图片中的核心元素。

这样可以更好地理解题目要求和意图，为写作提供明确的方向。

二、确定意义在看图作文中，我们需要从图片中寻找所要表达的意义，可以是社会现象、人物情感、故事情节等。

通过揣摩图片中的细节以及角色的动作、表情，我们可以发现图片所要传递的信息和观点。

三、搜集素材写看图作文的时候，丰富的素材是非常重要的。

我们可以通过观察图片，叠加自己的经验和知识，搜集和确定一些素材，包括描写物体的形状、颜色、大小，人物的性格、心情等。

这些素材可以用来写作，丰富文章内容，使作文更加生动有趣。

四、编写结构在写看图作文时，良好的结构可以使文章更加有条理，表达更加清晰。

一般来说，可以按照以下结构来组织文章：1. 引言：简要描述图片主题，引起读者的兴趣。

2. 中间段落：根据图片内容进行有序的展开。

可以根据图片呈现的情节，有条理地进行叙述或描述。

也可以根据图片所涉及到的社会问题或个人情感，进行言之有物的论述。

3. 结尾：总结全文，再次强调图片的意义和价值，或提出对图片的思考和感受。

五、语言表达在写作中，语言的表达是关键。

我们要注意使用准确、生动的词语和表达方式，突出主题，增强语言的表现力。

同时，还要注意语法和标点的运用，使文章通顺、易读。

六、细节处理细节决定成败，在看图作文中也同样如此。

我们可以在写作中注重描写细节，如人物的表情、动作，环境的氛围等。

这些细节能够丰富文章，增强写作的感染力，使读者更好地融入到文章中。

综上所述，看图作文是一种提高学生写作能力的有效方法。

通过认真观察图片，确定意义，搜集素材，编写结构，合理运用语言表达和细节处理，可以帮助我们写出生动、有趣的作文。

小学一年级看图写话方法

小学一年级看图写话方法一、观索图画整体看图写话的首要步骤是仔细观察图画的整体。

这一步可以帮助你了解图画的主要场景、背景、涉及的人物或事物等。

不要急于细节，先对整个国面有个大致的印象。

二、分析图画细节在观察整体后，要进一步分析图画的细节。

这些细节可能包括人物的表情、动作，物体的特征背景中的信息等。

这些细节对于理解图画的深层含义和构建故事情节至关重要。

三、把握图画主题通过对图画整体和细节的观察，你应该能够把握图画的主题。

这个主题可能是一个事件、一个情感、一个道理等。

明确主题后，你的写话就会更有针对性和深度四、合理想象情节看图写话不仅是对图画的描述，还需要合理地想象情节。

根据图画的提示和自己的生活经验，你可以想象出图画中没有展示出的部分，使故事更加完整和生动。

五、用词准确生动在写话时，要注意用词准确生动。

尽量选择能够准确描述图画、表达情感的词语，避免使用模糊或错误的词汇。

同时，运用生动形象的词汇可以让你的写话更加吸引人。

六、句子通顺流畅句子是写话的基本单位。

在写话时，要注意句子的通顺和流畅。

尽量避免出现语法错误、句子不连贯等问题。

通顺流畅的句子可以让读者更容易理解你的故事。

七、表达清晰完整看图写话的最终目的是要清晰完整地表达自己的理解和想象。

因此，在写话时，要确保你的表达是清晰和完整的。

不要让读者对你的故事感到困惑或不解八、练习多次提高任何技能都需要通过反复练习来提高。

看图写话也不例外。

通过多次练习，你可以逐渐提高自己的观索能力、分析能力和表达能力，从而写出更加优秀的看图写话作品。

总之，小学一年级的看图写话方法是一个综合性的过程，需要你在观察、分析、想象、表达等多个方面下功夫。

通过不断地练习和实践，你可以逐渐掌握这个方法，写出更加精彩的故事。

浅谈小学生低年级看图写话写作技巧

浅谈小学生低年级看图写话写作技巧随着教育水平的不断提高，小学生的写作能力日益受到重视。

在学习写话的过程中，看图写话是一种很好的培养写作能力的方法之一。

尤其是对于小学低年级的孩子们来说，通过看图写话可以帮助他们在写作过程中更好地展现自己的想象力和创造力。

那么，如何才能更好地进行看图写话呢？接下来，我们就来浅谈一下小学生低年级看图写话的一些写作技巧。

一、观察图画，理解内容看图写话的第一步是要认真观察图画，理解图中所表达的内容。

在观察图画的过程中，孩子们可以先从整体上认识图画，了解图画的主题和大意，再逐步细节化观察，找出图画中的细节和特色。

这样有助于孩子们更好地理解图画，为后续的写作奠定基础。

二、构思想象，展开思维在理解图画的基础上，孩子们可以开始构思想象，展开思维，想象图中的情景、人物、事件等，进行联想和衍生。

他们可以思考：图画中发生了什么？为什么会发生这样的情景？每个人物都在干什么？这样的联想和思考有助于孩子们更好地展开想象力和创造力，从而为写作奠定基础。

三、用词准确，句式多样在完成构思后，孩子们就可以开始进行写作。

在写作时，他们要注意用词准确，力求用简练的语言表达自己的想法，同时还要注意句式的多样化，避免重复使用简单句，可以尝试使用并列句、复合句等不同句式，使文章更加丰富多彩。

四、情感表达，语言生动在写作过程中，孩子们可以尽量表达自己的情感，使文章更加生动。

在描述一个人物时，可以描绘出他的形象特点、行为举止等，使读者更加真切地感受到图画中人物的形象。

也要注意运用生动的语言，使文章更加生动有趣。

五、结构完整，逻辑清晰孩子们要注意文章的结构和逻辑。

在写作时，他们可以合理安排文章的开头、发展和结尾，使整个文章结构完整，同时在表达情感和描述情景时，也要注意逻辑清晰，避免跳跃式的描述，使读者更容易理解文章的内容。

小学生看图作文写作技巧分享

小学生看图作文写作技巧分享看图作文,是起步作文。

小学一年级的看图说话,二年级的看图写话,是看图作文的基础。

看图作文,一直贯穿于小学阶段作文训练~下面作文频道编辑带来了这篇小学生看图作文写作技巧，希望大家认真阅读。

小学生看图作文写作技巧分享一、仔细观图，把握要旨看图作文，只有看懂了图，才能写好文章，所以，写作时首先要仔细观察画面内容，抓住图中所表达的主题思想。

如若单幅图，就要弄清各部分的内容及各部分之间的联系;若是连环画，要注意各幅图之间的联系及不同之处。

二、遵循顺序，理清思路观察图画时，要按照一定的顺序。

如果观图次序混乱，写起来也就会层次不清。

单幅图：按照事物空间位置变换顺序或内容的主次顺序进行看图作文写作技巧看图作文写作技巧。

连环画：按照事物发展变化的顺序进行观察。

三、主次分明，注意取舍观图一定要有所侧重，与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。

倘若题目提示中有参考词汇或短语看图作文写作技巧文章。

就应该认真领悟并同画面联系起来，从观察中领会图画的内容。

四、注重联系，适当发挥看图作文，通常画面只能展现事物发展的一个或几个片段，这时就需要我们根据画面进行合理地联想把画面中没有明白显示的内容写出来，使整个情节完整。

如根据图中人物的穿着打扮和环境特点判断季节时间，根据人物姿态想象动作、语言及内心活动，根据人物之间的关系来猜测事件的前因后果等看图作文写作技巧素材库。

另外，有时为了叙述方便，还可以为图画中人物起名字。

五、确立轮廓，形成模式根据文章提示图画内容，来确定文章的题材、格式。

同时考虑人称、选词及时态的运用。

同学们，小学生看图作文写作技巧为大家介绍完毕了，XX 的作文频道编辑在这里祝小朋友们学习进步。

小学生如何写好看图作文

小学作文（1）:如何写好看图作文
写作小技巧51：看图写话作文，要仔细看图。

看图中有几个人物，人物都在做什么。

图画上有什么景物等。

观察一定要全面，才更容易下笔。

写作小技巧52：看图写话作文，要主意审题。

作文除了一幅或者几幅图画外，还会有几句简单的写话要求，要根据要求去构思，去写作。

写作小技巧53：看图写话作文，是要有题目的，如果给规定了题目，就按规定题目写，没有的话，一定自己给起一个合适的题目。

写作小技巧54：看图写话作文，不管是一幅还是多幅，要根据要求合理的想像，仅仅写图画中的内容难免不长，也不生动。

写作小技巧55：看图写话作文，给了题目，在正文上方要抄写题目。

自拟题目的，题目要符合图意。

（二三年级的小朋友一定要注意，没题目至少扣3-5分）
写作小技巧56：看图写话作文，一般情况下，100-200字，段落不要太多，一般2-3段即可，作文结构可以是总分，或者总分总。

写作小技巧57：看图写话作文，第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

以这个句式概括图画的内容。

作文范例1：详见看图写话002页
作文范例2：
春天
（总）春天来了，天气边暖了。

（分）树木都换上了绿色的新衣，小草悄悄地从土里钻了出来，小花儿开得五颜六色，香气扑鼻，五彩缤纷的蝴蝶在金灿灿的阳光下翩翩起舞。

（分）河水清清的，像一面大镜子，天鹅妈妈正在教小天鹅们游泳，他们一前一后，你追我赶，好像在比谁游得快呢！
（总）春天真是一个生机勃勃，万物更新的季节啊！。