“学文件,明方向,开展教育思想讨论,抓整改,谋发展,准备评估工作回访”齐凯琴院长报告

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幼儿园“去小学化”专项治理工作汇报材料

幼儿园“去小学化”专项治理工作汇报材料“小学化”倾向是当前学前教育中存在的突出问题, 它违背幼儿身心发展规律, 对幼儿终身的发展产生不利的影响, 为此, XX幼儿园自上而下与自下而上相结合, 开展深入自查。

针对保教队伍的专业性不够、集体教学的有效性急待提高等问题开展深入讨论和研究, 进一步规范幼儿园办园行为, 防止和纠正学前教育“小学化”现象, 切实保障幼儿健康快乐成长。

一、指导思想认真贯彻落实《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》和《XX省教育厅关于印发开展幼儿园“小学化”专项治理工作的实施方案的通知》文件精神, 遵循教育规律、规范办园、科学保教。

二、组织领导幼儿园成立专项工作领导小组, 加强组织领导, 明确工作步骤, 分解工作责任, 切实抓好各项工作落实。

组长: XXX副组长: XXX XXX成员: XXX XXX XXX三、具体工作措施及时学习《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》和《XX省教育厅关于印发开展幼儿园“小学化”专项治理工作的实施方案的通知》文件精神, 召开全体教师会议, 组织大家学习了关于幼儿园小学化现象的相关文件, 以统一认识深入反思、认真自查, 查找出存在的问题, 针对问题制定整改、落实方案。

经过领导小组自查摸排, 细化规范办园的具体要求, 且明确了幼儿园读物的投放数量、活动区角的设立数量、活动桌椅的摆放方式、活动安排的数量等；严格规定幼儿园作息时间幼儿化、幼小衔接适度化, 确保办园规范化。

邀请专业人员来园指导。

专业小组进行了现场“小学化”检查工作, 对幼儿园的环境创设, 安全隐患等提了一些有效建议。

通过专业化的指导, 不仅增强我园教师的科学保教、规范保教的责任感和自觉性, 也为老师们树立正确的育儿观、幼教观。

四、建立有效的监督检查评价机制1.自查自纠按照防止和纠正“小学化”现象的标准和要求, 全面开展对照检查, 对存在的问题和不足进行认真梳理归类, 深入分析产生原因, 迅速落实整改具体措施。

“学文件,明方向,开展教育思想讨论,抓整改,谋发展,准备评估概要

“学文件，明方向，开展教育思想讨论抓整改，谋发展，准备评估工作回访”齐院长在大会上提出的需要每位老师思考的29个问题如下：（请大家围绕这些问题写自己的心得体会）1、科学定位：专业建设是否主动适应区域经济社会发展需要，以培养生产建设服务管理第一线专科层次的高素质技能型专门人才为主要任务？2、办学方针：能否坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路？3、改革发展主线：是否以提高质量为核心，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深化教育教学改革，推进体制机制创新？4、能否将高职教育纳入经济社会和产业发展规划，将特色院校和特色专业做优做强？5、能否建立专业设置动态调控机制，根据区域产业发展需要，不断优化专业结构布局？6、是否创新了办学体制，并能够发挥新体制的成效？例如，地方政府和行业（企业）共建院校，并能够发挥各自在产业规划、经费筹措、先进技术应用、兼职教师聘任、实习实训基地建设和学生就业等方面的优势，形成政府、行业、企业、学校等利益相关方合作办学、共同育人的长效机制？7、是否完善了校企合作运行机制，并具有初步成效？例如，建立政府、部门、教育部门、行业、企业、院校举办方、学校等参加的管理组织，在坚持党委领导下的校长负责制的同时，建立董事会、理事会等决策议事制度，形成多方参与、多方建设、多方评价的管理机制，能够明显增强办学活力。

8、人才培养是否坚持育人为本、德育为先，强化职业道德和职业精神培养，促进学生知识、技能、职业素养协调发展？9、是否重视社会调查，以社会需求为依据，明晰人才目标，深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革？10、是否参照职业岗位任职要求，校企共同制定人才培养方案？11、是否推行“双证书”制度，将职业资格标准融入教学内容？12、是否引入企业新技术、新工艺，校企合作共同开发产业课程和教学资源？13、是否推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式？14、是否探索建立“校中厂”、“厂中校”，并使之成为教学系统中的一个重要组成部分，能否系统设计与实施生产性实训和顶岗实习？15、实践教学能否做到由院校提供场所和管理，企业提供设备、技术和师资，校企联合组织实施？16能否将课堂建到企业车间、田间地头等生产一线，校企共同进行人才培养？17是否加强和企业在教学上的合作，例如在生产性实训与顶岗实习、教学方案设计与实施、指导教师配备、协同管理等方面，确保实习实训的教学效果，确保学生的生产安全？ 18是否完善人才培养质量保障体系，吸收行业企业参与质量评价？19是否将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为衡量人才培养质量的重要指标？20是否具有符合高职特点的教师专业技术职务评聘办法？21是否将教师参与企业技术应用、新产品开发、社会服务等作为专业技术职务评聘的重要内容？22能否形成专业教师到对口企业定期实习的制度，成效？23能否形成聘任（聘用）一批具有行业影响力的专家作为专业带头人、能工巧匠作为兼职教师的制度？专业教师双师素质比例？专业课时兼职比例？办法与成效？24能否形成产学研结合的技术推广服务平台？25是否健全专业教师密切联系企业的制度，引导和激励教师主动为企业和社会服务？ 26是否将国际化产品标准、服务标准引入专业教学内容？27能否开放教育资源，面向社会开展高技能和新技术培训？人次和成效？28是否建立健全学生实习实训保障制度？29是否开展顶岗实习工伤和意外伤害保险、兼职教师课时费、实训耗损等经费补贴机制？能否提高实践教学质量？。

蔡宅小学解放思想大讨论活动总结

蔡宅小学关于开展“提高执行力、打通中梗阻、消除底板结”大讨论活动总结和整改意见我校按照上级领导的部署，开展了解放思想大讨论活动。

在组织教师学习文件和讨论，查找问题，整改总结三个阶段，使全校每一位教师的思想认识有了很大提高，既发现了问题看到了差距又看到了希望。

这次大讨论活动为学校未来发展奠定了坚实的思想基础。

现将活动过程、体会和收获总结如下：一、认真学习，深刻领会认真学习上级发给的文件，深刻剖析案件的根源，结合自身工作实际，排查问题。

在学校大讨论大会上，由蔡校长亲自组织，认真学习深入讨论，围绕王涛、李杰建案件查找自身存在的问题。

真正使我校广大教师有了充分的认识和深刻地领会。

这次我们横向一比，让我们看到了与兄弟学校的差距，并且这种差距有继续拉大之势。

面对这样严峻的形式，广大教师倍感了解放思想的必要，进行大讨论的必要。

所以活动一开始，大部分教师就热情很高，学习态度端正。

二、认真调研，查找问题通过深入学习、自我剖析等形式，共查摆出影响我校教育事业科学发展的几个问题：1、思想认识不到位。

学校一些领导、老师的思想认识不到位，还停留在急功近利、片面发展的思想观念中。

2、教师职业道德缺失。

一些教师在思想上对自己要求不高，把自己从事的工作仅仅当成了谋生的手段，基于这样的认识，工作中便出现了得过且过，不求上进的现象。

此外对学生缺乏热情，关注关心每一个学生的全面发展的程度不够。

3、有的个别教师偶尔在校园内吸烟或是随地吐痰。

4、有的个别教师在工作中存在一定的畏难情绪。

三、认真整改，促进提高我校按照大讨论活动领导小组的具体部署，认真开展整改活动，做到集中整改、重点问题明确、整改标准明确、整改责任明确，完成时限明确。

1、解放思想，增强加快教育发展动力活动整改阶段，全校每一位教师都作了自我剖析，认真撰写自我反思文章。

全校把解放思想、更新观念贯穿于学校各项工作之中，能自觉从现有不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。

2、联系实际，落实重点问题整改（1）加强师德教育，强化敬业意识。

学校解放思想大讨论心得体会

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学校解放思想大讨论心得体会按照上级及学校关于解放思想大讨论的总体部署和要求，自己认真学习了烟台市委书记张江汀同志的重要讲话精神和《中共烟台市委教育工作委员会关于开展解放思想大讨论活动的实施意见》，通过学习，自己对开展解放思想大讨论活动的重要性和意义有了更进一步的认识。

根据这次育活动的部署和规定，结合人事及教职工思想政治工作的现实和自身现实，我清醒认识到人事处在人员现状、思想观念、思维方法、政策措施地方，与当前形势规定、工作需要还存在一定差距，我们面临解放思想的任务更重。

随着改革的不断深入，市场经济的发展，如何适应广大教职工文化水平的提高和价值取向的变化，切实把学校思想政治教育工作搞活、搞实，把教职工队伍教育好，是摆在我们人事干部面前的一个亟待研究和解决的重要课题。

思想政治工作是做好经济工作和其他一切工作的保证，尤其在人事工作中，人事干部更应积极探索思想政治工作的新特点、新规律，练好思想政治工作的内功，提高思想政治工作的质量和水平，需要我们进一步解放思想，转变观念，创造性地开展工作。

一、强化学习，为解放思想打基础解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党的根本思想路线。

面对新形势下的人事及教职工思想政治工作，必须加强学习。

首先要树立勤1/ 13奋学习的观念，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做好学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。

只有加强对新法规、新政策的学习，才能更新观念，破除旧思想、旧观念、旧意识对开展各项工作的束缚、影响和制约，才能正确领会把握上级的各项政策和规定，认真加以贯彻落实，才能根据新形势、新任务的规定，有针对性的开展思考，理清工作思路，制定相应工作措施。

朝邑镇中心小学召开大反思大讨论大整改会议Microsoft Word 文档 (2)

朝邑镇中心小学召开大反思大讨论大整改会议12月16日中午，朝邑镇中心在会议室召开了全体教师大反思大讨论大整改活动，会议由校长王勤学同志主持。

王校长带领大家学习了大荔县教育局关于《大反思大讨论大整改实施意见》《朝邑镇中心小学大反思大讨论大整改实施意见》。

张涛同志带领大家深入学习了县长王青锋在全县教育发展与改革推进会上的讲话。

通过本次会议的召开，要求全体教师结合县局精神，在全校范围内掀起大反思大讨论大整改的热潮。

校长论坛主持词

校长论坛主持词尊敬的各位领导、各位校长:大家好!今年是教育发展史具有里程碑意义的一年。

全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发布，描绘了未来十年我国教育改革和发展的宏伟蓝图，将中国教育带入了发展的黄金时期。

站在新的历史起点，华容教育在县委、人大、政府、政协和上级教育主管部门的关心、支持下，不断深化改革，积极谋求发展，取得了突破性的进展。

学校布局调整、马鞍山学校建设、教育财务管理中心运行等一系列措施的出台实施，使华容教育在均衡、科学发展的道路上向前迈进了一大步。

这一切成绩的取得，凝聚了在座各位校长的智慧和汗水。

今天，我们在这里隆重举办校长论坛，主要目的是借助“校长论坛”这一平台，汇集校长们的治学智慧与管理经验，思考、解决教育改革发展中的困惑与难题的有效举措，共谋教育改革大计，共商教育发展大事，促进全县教育事业持续、健康、快速的发展。

本次论坛由教育局主办，县一中承办。

参加今天论坛的有:副县长向阳，县人大副主任朱建平，县政协副主席蔡宜生，教育局办公会议成员，机关各股室、局属二级机构负责人，各乡镇中学、县直学校校长。

今天校长论坛的评委有:市教育局人事科科长刘岳华、县委办副主任邓琼、县人大教科文卫工委主任彭水洪、县政协经科教卫委主任李楚才、县政府办工会主席包汉忠、县委组织部常务副部长潘维新、县委宣传部常务副部长李佳云、县纪委副书记杨建军、县教育局基教股负责人吴志斌、教研室负责人王文君。

今天校长论坛议程有三项:一、校长演讲。

二、表彰颁奖。

三、领导讲话。

下面进行校长论坛第一项议程:校长演讲。

由于演讲人较多，请各位校长发言时间不要超过8分钟。

下面进行校长论坛第二项议程:表彰颁奖。

1.请教育局党委副书记、纪委书记华志军宣布获奖结果。

2.由于获奖人数较多，请三等奖获奖者分四批上台领奖，首先上台领奖的是，请副局长宋国立、副局长刘奉良、工会主席戴永堂、主任督学陈金鳌为获奖者颁奖。

下面上台领奖的是。

齐齐哈小学师德工作改进措施

齐齐哈小学师德工作改进措施我校通过认真学习师德师风，自我深入剖析、接受评议、开展批评和自我批评等，充分认识到我们这个群体在各方面还存在不少差距。

特对我们这个集体存在的问题和不足制定改进措施。

一、整改的任务目标1、牢固树立共产主义理想信念，提高个人的师德水平，努力为本地区教育事业的发展，贡献自己的生命和力量。

2、实践“三个代表”重要思想，强化组织观念和责任意识，模范遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，积极开展批评和自我批评。

3、多做业务研究的工作。

自觉学习教育教学理论和业务治理的有关法律法规知识，进一步提高自己的治理能力和领导水平。

4、强化为人民服务的思想，提高为人民服务的质量，从身边的小事做起，认真贯彻上级关于加强中小学教师队伍建设的有关政策和要求。

5、强化大局观念，增强奉献意识和使命感。

二、通过民族测评和自查反思，我校存在以下几方面的问题。

1、我们这个教师群体在学习个过程中，缺乏耐心，不能持之以恒，对教育法律法规的掌握不是很牢固。

2、作为一名人民教师，群众意识和服务意识不是太强，自身的发展有待进一步加强。

3、对于国家规定的权利和义务的区分缺乏清晰的头脑和认识，在行使自己权利的同时，对自己所应该尽的义务考虑不周全。

4、全体教师对师德理论学习认识高度不够，很多时候学习有些流于形式，没有真正落到实处。

5、有极少数教师有拖堂、占课、轻微体罚学生、课堂接电话的现象。

三、下一步的整改措施通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。

针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们齐齐哈小学的教育教学质量为目标，见真着实地把这次学习教育活动落到实处。

我们准备从以下几个方面进行认真的整改。

第一、要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，提高业务水平和治理能力。

努力做到熟练把握有关教育的法律、法规和理论。

在今后的工作中要从烦琐的日常事务中跳出来，静下心来认真研究国家的教育方针、政策和路线，提高自己的办事效率。

视导汇报更新思想扎实工作努力创新和谐发展

更新思想扎实工作努力创新和谐发展——老山小学教学视导总结汇报尊敬的各位领导、各位老师：你们好！为了让各位领导了解我校的教学工作情况，帮助我们发现问题、改进工作，现就我校教育教学及管理中的实际做法，简要汇报如下：一年来，在县教研室和镇总支的正确领导和大力支持下，我校全体教师从学校实际出发，全面贯彻教育方针，大力推进课程改革。

在教学常规管理，校本培训，课题研究，促进教师专业化成长等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。

一、建立民主、科学、合理的教学管理体制首先成立了由校长任组长，教导主任、教研组长为成员的教学工作领导小组，具体制定年度教学教研工作计划，指导各教研组的教学研究活动，制定了详细的《老山小学教学常规》，对课程开设、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教研教改、课外活动等方面作了明确、具体的要求，同时完善了各项教学常规管理制度，规范广大教师的教学行为。

成立了课改工作领导小组和课改实验小组，并配套制定了教后反思、案例征集、个性备课欣赏、培训汇报等十多个课改工作管理制度。

二、加强教学常规管理，稳步提高教学质量1、严格按照国家课程计划，开齐课程，上足课时。

严格按要求配足各科教师，开齐课程门类，开足课时。

2、抓好常规教学工作。

创新常规管理，进一步明确教学常规要求，用它来规范教师的常规教学工作。

着重抓好备课、上课和作业批改这几个环节。

为使教学常规落到实处，我校学校领导深入到教师中，深入到课堂上进行听课评课，了解教学，指导教学，帮助教师及时解决教学存在的问题，对教学各环节认真督促落实。

同时认真执行检查考核制评制。

3、加强对备课的管理。

要求每位教师要严格按照县教研室和《教学常规管理》要求进行备课，以学科教研组为单位开展好集体备课。

各教研组提前确定内容，教研组长组织，发挥学科教研组集体智慧，进行综合分析评议，制定教学方案。

教导处对教师的集体备课以及单元备课、课时备课情况进行定期检查，以督促教师认真备好每一节课。

学习“如何办好人民满意的教育”大讨论有感

学习“如何办好人民满意的教育”大讨论有感华店镇蓝天小学---张京亮通过学习县委书记孟令兴在教师节大会上的讲话，进一步弄清了“一二三四”教育发展战略的内涵，开展了教育大讨论，本人感想颇多，我深刻地认识到：教师，作为精神文明的开拓者，文化知识的传播者，在社会发展中，起着承前启后，继往开来的重要作用。

县委书记孟令兴在教师节大会上提出的“一二三四”的教育发展战略是：“一”就是教育系统要乘势而上，开展一次全系统的大讨论。

“二”就是要明确两个责任。

一是明确校长是第一责任，当然教育部门也在这个范畴;二是明确从教人员的主体责任。

“三”就是要在中央改革的大形势下，抓还三项改革（管理体制改革、人事体制改革、办学体制改革）。

“四”就是抓好四个工程，只是抓教育的有效抓手。

第一是校长工程。

第二是师德工程。

第三是教研工程。

第四是班主任工程。

作为教师，怎样做才能全面贯彻党的教育方针、全面推行素质教育，全面提高教育教学质量，怎样才能做到爱教育、爱学校、爱学生，让社会满意、让家长放心、让学生成才。

教师又应该具备怎样的心态呢？首先，要明确教师这一职业的社会地位和价值。

在社会主义条件下，教师的职业不再是一种谋生的手段，而是社会主义事业不可缺少的重要组成部分。

教师对此应有深刻的认识，并通过工作实践去体验，对此认识越深，体会越全面、越深刻，职业的信念就越坚定。

就能自觉地热忠于本职工作，献身教育，从而树立高度的责任感和无私的奉献精神。

其次，教师的劳动是一种创造性劳动，教师的教学态度、治学精神，直接影响教学任务的完成和效果，也关系到学生的成长和教育事业的发展，乃至整个社会的利益。

教师工作的目的是教书育人，是培养全面和谐发展的人，教师的言行是一股感诱力很强的教育力量，对学生起着潜移默化的特殊作用。

故教师随时应注意“以身立教”、“为人师表”的影响。

第三，要明确教育是一项系统工程，教师是完成这一工程的重要人物，教师之间、教师同领导之间、教师同职工之间是团结协作的关系，它影响着学校教育的“综合成果”。

思想政治教育工作评估交流材料

思想政治教育工作评估交流材料思想政治教育工作是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障，对于塑造人的价值观、世界观和人生观具有不可替代的作用。

近年来，我们在思想政治教育工作方面不断探索和实践，取得了一定的成效，也积累了一些经验。

以下是对我们思想政治教育工作的评估交流。

一、工作背景与目标随着社会的快速发展和多元化思潮的冲击，思想政治教育面临着前所未有的挑战。

我们深刻认识到，加强思想政治教育是培养具有坚定理想信念、高尚道德情操、扎实专业知识和强烈社会责任感的新时代人才的必然要求。

我们的工作目标是：通过系统的思想政治教育，使广大学生树立正确的政治方向，增强爱国主义情感，培养创新精神和实践能力，提高综合素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作举措与实施1、课程建设优化思想政治理论课程设置，确保课程内容与时俱进，紧密结合时代发展和学生实际需求。

加强教材建设，选用高质量的教材，并鼓励教师编写具有针对性和实用性的教学辅助材料。

创新教学方法，采用案例教学、小组讨论、实践教学等多种形式，提高课堂教学的吸引力和实效性。

2、师资队伍建设加大师资引进力度，选拔一批政治素质高、业务能力强的教师充实到思想政治教育队伍中。

加强教师培训，定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。

建立健全教师考核评价机制，激励教师积极投身思想政治教育工作。

3、校园文化建设以社会主义核心价值观为引领，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

开展丰富多彩的校园文化活动，如主题演讲比赛、文艺汇演、志愿服务等，让学生在活动中受到潜移默化的教育。

加强校园网络文化建设，利用网络平台传播正能量，引导学生树立正确的网络价值观。

4、实践教育建立校外实践基地，组织学生深入社区、企业、农村等地开展社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

开展红色教育实践活动，组织学生参观爱国主义教育基地、革命纪念馆等，让学生在实践中传承红色基因。

理清思路整体推进认真做好本科教学评估的整改工作

理清思路整体推进认真做好本科教学评估的整改工作教务处陈雨海周长清上半年，在全校上下的共同努力下，我校的教学整改工作进展顺利，取得了明显的成效。

教材管理体制改革、教材管理和经营分离、教材供应的社会化等工作已开始实施；选修课的开设得到了进一步的规范；校院两级管理进一步深化；教学工作的规范和秩序得到进一步强化；教师的教学质量意识明显加强；基本完成了校区调整工作，形成了本科人才培养的新格局。

这些成绩的取得一方面得利于通过迎评使全校上下对教学工作的中心地位有了更加全面和深刻的认识，树立起了新的教学和育人理念；另一方面也是更重要的方面是得利于我们有了一支通过评估的锻炼而更加成熟的教学和管理工作队伍。

我们要在对前一阶段工作进行总结、思考和梳理的基础上，围绕着“抓住一条主线、严格两个管理、做好三项建设，力争局部工作有突破，整体质量上台阶”的工作思路，整体推进，实现教学整改工作的新突破。

一、抓住整改这条主线，继续深化教学改革要紧紧抓住整改这条主线，在实事求是剖析问题的基础上，从更深的层面上、从细微处将存在的问题查实、查细。

将查实和整改渗透到各项工作和各个教学环节中，不漏小“鱼”、不留死角。

从小处入手、从大处着眼，通过理顺体制和建立长效机制，保证教学各项工作的可持续发展。

二、严格考试管理和学籍管理经过多年的努力，考试工作的规范化建设取得了很大的成效。

由教务处统一安排的期中、期末考试，从考前组织、考中管理到考后分析等诸环节都逐步走上了制度化、规范化，对促进考风、学风和教风建设发挥了良好的作用。

但也发现一些提前考试的课程存在着“组织不规范、作弊难禁止、战线拉得长、考试公平性差、学生意见大”等诸多问题。

从本学期开始，按照“集中安排，严格管理，加强督查”的要求，对提前考试课程进行规范和约束，以确保考试工作的严肃性、公正性以及课程考试的信度和效度。

学籍管理工作牵涉的面比较广，面对的情况也比较复杂，有些工作直接关乎学生能否顺利毕业、能否拿到学位等切身利益。

齐埠中学师德师风集中治理工作总结

师德师风集中治理工作总结齐埠中学我校认真落实市教育局和县教体局的重要工作部署，深入开展了师德师风集中治理活动，始终把本活动贯穿到日常教育教学的中心工作中，以推动我校办学水平持续较快发展。

现把我校开展此活动的情况汇总如下：一、加强组织领导，保证工作落实到位。

1、为进一步做好师德师风集中治理工作，我校建立统一协调的领导小组，切实加强对师德师风集中治理工作的领导，学校把师德师风集中治理活动列入重要工作议事日程，并成立了领导小组机构由曹泮荣校长亲任组长，李春龙、江群星两个副校长担任副组长，组员由各处室主任和教研组长组成。

2、在成立领导小组的同时，立即召开动员大会，加强动员部署工作，积极营造整治工作氛围。

并认真抓好思想发动，认真组织学习，明确要求，进一步调动全体教师参与整治工作的积极性和主动性。

要求班子成员分工负责，明确任务，切实把师德建设工作抓紧抓实。

学校结合工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施，进一步落实了责任。

二、完善制度,狠抓落实1、不断完善师德评价体系。

在学习有关法律法规的基础上重落实，并建立和完善学校师德考核制度（由自评、他评、领导评、家长评、学生评相结合，做到公正的评价每位教师）、奖惩机制，把师德作为考核教师工作的重要内容和重要依据。

2、完善家校联系制度。

促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。

学校成立了“家长学校”，及时召开家长会，发挥社会、家长对学校办学发展的监督作用。

3、加大师德管理力度，继续实行师德一票否决制。

学校各处室、各科组严格规范学校常规管理和教师管理工作，重点抓好各项教育教学常规，教师集中坐班和学生管理等制度的落实。

在绩效考核、职务聘任和年终奖励等方面，严格实行师德表现“一票否决”制，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。

4、从学校实际出发，并将师德师风情况与评优树模、晋职、个人绩效结合起来，调动了教师的积极性。

小学开展“解放思想、更新观念、转变作风、推进落实”大讨论活动查摆分析阶段总结

小学开展“解放思想、更新观念、转变作风、推进落实”大讨论活动查摆分析阶段总结根据教育局党委要求，我校在大讨论查摆分析阶段，重点做好六项工作，组织党员干部级教职员工紧密联系自身的思想和工作实际，围绕解放思想、促进教育发展，认真进行反思，重点查找在思维理念、思想境界、工作作风、工作方法、履行职责、执行政策以及精神状态等方面，开展自查自纠。

在自查自纠过程中，党员干部本着自我教育、自我改进、自我提高的原则，勇于开展自我批评，勇于剖析自我，敢于揭短亮丑，勇于承担责任，不回避矛盾，把问题找准找实。

我校于2月27日分别召开了解放思想大讨论征求意见专题讨论会议，会上武晓明校长就教育局党委提出的重点问题展开了讨论，本次大讨论本着实事求是的精神，与会人员积极开展批评与自我批评，就其自身及他人查找工作上的不足，深刻剖析了产生问题的原因，并提出了相应的整改措施。

我校重点从思想作风、执行政策、履行职责、爱岗敬业、师德作风、禁止“三乱”几方面分别向家长、社会各界人士、教职员工、学生发放征求意见表和调查问卷，反馈的信息，我校进行了认真的梳理、反思和总结。

学校组织党员干部围绕解放思想、加快教育发展这一主题，紧密联系思想和工作实际，对查摆出的问题进行深入反思。

本着重点找原因、关键查主观态度，勇于正视存在的问题，剖析深层次原因，制定整改措施，形成有问题、有分析、有目标、有措施的查摆分析材料。

一、存在问题（一）行政：1、工作主动意识不够。

有的行政工作缺乏主动性，只是应付于一般性事务，有时工作到位程度不够，精细化程度不够。

2、学习自觉意识不够。

有的行政忙于事务性工作，学习意识淡薄，缺乏较为先进的管理理念。

3、讲究原则意识不够。

有的行政工作中讲情面，做老好人，该批评的不批评，该指正的不指正，缺乏一定的原则。

4、带头帮教意识不够。

有的行政对自己的业务比较重视，但对自己所分管的学科管理、监督、指导不够，对本学科的青年成长关注不够、指导不够。

2024年教育思想大讨论个人整改措施范例（5篇）

2024年教育思想大讨论个人整改措施范例强化班级管理，为确保班级的和谐稳定发展与学生的健康成长奠定坚实基础。

同时，我将致力于提升自身修养，力求在教育教学水平和工作能力上实现显著提升。

一名优秀教师的专业素养与工作能力对于教育事业的发展至关重要。

因此，我将不断拓宽知识视野，优化工作方法，提升工作艺术，以增强自身的教育教学能力。

在日常工作中，我将更加注重科学性、预见性和计划性的运用，努力使自己成为一名深思熟虑、成熟坚定的优秀教师。

一、问题整改1. 思想观念方面我深刻认识到，在政治思想意识方面存在不足，对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。

未来，我将深入学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系，用其武装头脑，培养从政治角度观察、分析问题的能力。

对于政治学习，我将高度重视，明确学习目的，深入思考，掌握其精髓，发挥理论的指导作用。

2. 精神状态方面虽然我能认真对待工作，但部分工作计划性、系统性不强，影响工作效率。

今后，我将加强工作计划的制定与执行，提高系统性，以提升工作效率。

3. 工作实绩方面我能够较好地完成教育教学任务并取得良好成绩。

未来，我将继续努力，追求卓越，为学生创造更好的学习条件。

4. 服务意识方面我始终秉持为学校教育教学服务的宗旨，未来将继续深化服务意识，为学校发展贡献力量。

5. 作风纪律方面总体而言，我工作扎实，作风严谨。

但存在因工作时间长而产生的厌倦情绪，以及工作中寻求捷径的倾向。

未来，我将调整心态，脚踏实地，注重工作方法的完善与创新，避免将工作视为负担。

三、改进措施1. 加强政治思想观念，树立公仆意识。

通过深入学习马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等人民公仆的理论，改造自己的世界观、人生观。

立足本职，为群众办实事，真正体现出共产党员的先进性。

2. 加强自我改造，提高综合素质。

刻苦学习科学文化知识和专业知识，努力成为工作中的内行专家。

同时加强文化艺术修养，提高创造力和审美能力。

幼儿园教师解放思想谋发展一次专项辅导

幼儿园教师解放思想谋发展一次专项辅导为进一步深化“解放思想推动高质量发展”工作，近日，xxx幼儿园开展“解放思想、高质量发展”专题宣讲活动。

通过深入学习习近平总书记视察东北及深入推进东北振兴座谈会重要讲话和重要指
示精神，进一步把解放思想、高质量发展大讨论引向深入。

宣讲会上，幼儿园园长围绕“解放思想、高质量发展”这一主题，深入阐述了“解放思想、高质量发展大讨论”的精神内涵，强调解放思想绝不是一个空洞的口号，新时代呼唤新担当，新时代需要新作为，党员干部要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，为实现xxx教高质量发展而努力奋斗。

会议要求全体党员干部要以“解放思想、高质量发展”为切入点，不断加强自身建设，开拓创新，担当实干，在新时期发挥新作为，为xxxx全面振兴全方位振兴做贡献。

通过专题宣讲，使全体党员干部进一步坚定了解放思想岗位建功的决心，增强了为xxx振兴发展的荣誉感和使命感。

对2023春季期明智幼儿园工作进行梳理和总结,探讨改进思路

对2023春季期明智幼儿园工作进行梳理和总结，探讨改进思路2023年春季期，作为一所具有悠久历史的明智幼儿园，我们持续不断地在教学方法、教育观念以及保教服务等方面进行改进与创新。

在这篇文章中，我们将对幼儿园的工作进行梳理和总结，并探讨我们进行改进的思路。

一、教学方法教学方法的改进一直是我们幼儿园的重点，我们通过多种教学手段和方法来引导和激励孩子的学习兴趣，从而真正实现有趣与学习的融合。

我们将主要改进如下：1. 给孩子留下更多时间自主探索和学习的机会我们将逐渐推进“探究式教学”，鼓励孩子们通过亲身体验和探究来获取知识，培养他们探索和解决问题的能力，建立自主学习的意识和能力。

2. 增强孩子的合作意识和团队精神我们将加强课堂合作，通过团队合作、互助互学的形式，增强孩子的合作意识和团队精神，培养孩子的同理心和责任感。

3. 引入多种媒体教学手段我们将引入多种媒体教学手段，如VR技术、3D打印等，打破传统教学手段的限制，激发孩子的学习兴趣，提高他们的学习效果和质量。

二、教育观念教育观念是我们幼儿园重要的工作之一，我们秉持“以人为本、全面发展”的办园理念，以帮助孩子们全面发展为目标，主要改进如下：1. 注重孩子的兴趣爱好和个性化需求我们将注意倾听孩子的声音，鼓励孩子们发挥个人的特长和兴趣爱好，满足他们的个性化需求，让孩子们感受到关爱和尊重。

2. 关注孩子的心理健康我们将注重孩子的心理健康和成长，开展一系列的心理疏导活动，在课堂及日常生活中加强指导，让孩子们健康快乐地成长。

3. 引导孩子们积极参与社会实践和公益活动我们将注重培养孩子“爱国、爱家、爱人、爱生态”的思想感情，鼓励和引导孩子们积极参与社会实践和公益活动，让他们深入了解社会、了解世界、了解自我。

三、保教服务我们幼儿园注重每一位幼儿的个性化发展，在保教服务方面不断优化教育服务资源配备，改善保教环境，提升服务质量，主要改进如下：1. 优化保教资源配备我们将进一步完善人才储备，加强教师队伍建设，提高教育质量和技能水平，为孩子提供更专业的教育服务。