第3章-工具的使用(套版)
Photoshop第3章 工具的使用(10)
三、主题探究：
文本工具可以在图像上输入文字并对文字进行各种变形
处理。文本工具包括横排文字工具、直排文字工具、横排蒙版工具、直排蒙版工具。
设置情境
引发学习
动机
交待重点
突出实效
通过多媒体演示直观感受
教学过程
设计意图
四、动手练一练
（一）书46页练习
五、成就回顾:
第3章工具的使用
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章节
文本工具
教学方法
项目教学法
教
学
目
标
认知目标
理解文本工具内涵并熟练操作
能力目标
掌握文本工具的参数设置及应用技能
情意目标
强化学生职业技能，提高学生的文本工具使用能力。
教学重点
熟悉并掌握文本工具进行文字处理的方法
1.本课教学内容及目标归纳：
（1）文本工具的内涵并熟练操作
2.重点：
（1）熟悉并掌握操作文本工具的参数设置及应用技能。
六、巩固拓展：
每个同学在图片库中找到合适的图片亲身体验文本填充、
文字变形的方法。
深刻体会
重点内容
强化学生职业技能，提高学生的创新意识和绘图能力
教学难点
熟练操作文本工具参数设置及应用技能
教学过程
设计意图
一、激趣导入：
1.依据平时作图的经验和观察，说一说在进行文本输入
和处理的时候，都有哪些好的实例？
2.图像分别展示利用文本工具进行填充，观看
2.
3.
4.
5.文
6.
7.本填充
8.
9.
教科版优质课件《使用工具》优质课件4
教科版优质课件《使用工具》优质课件4一、教学内容本节课选自教科版《信息技术》教材第三章《使用工具》，内容包括：认识工具软件的重要性，了解常用工具软件的功能，掌握工具软件的安装与卸载，以及如何利用工具软件提升工作效率。
二、教学目标1. 理解工具软件的概念，认识到工具软件在日常工作中的重要性。
2. 学会安装与卸载工具软件，了解常用工具软件的功能与用途。
3. 掌握运用工具软件解决实际问题的方法，提升工作效率。
三、教学难点与重点教学难点：工具软件的安装与卸载，以及实际应用。
教学重点：工具软件的概念，常用工具软件的功能与用途。
四、教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、PPT课件。
2. 学生准备：电脑、常用工具软件安装包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个日常工作中遇到的问题，引导学生思考如何利用工具软件解决问题。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解工具软件的概念、分类及重要性。
（2）介绍常用工具软件的功能与用途。
3. 例题讲解（15分钟）以“使用压缩软件”为例，讲解如何安装、卸载工具软件，以及如何使用压缩软件进行文件压缩与解压。
4. 随堂练习（10分钟）让学生自主安装一个工具软件，并练习使用。
5. 学生展示与讨论（10分钟）邀请部分学生展示他们的操作过程，并针对遇到的问题进行讨论。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举至少5个你常用的工具软件，并说明它们的功能与用途。
（2）使用压缩软件将一个文件夹压缩成.zip格式，并将压缩后的文件发送给老师。
2. 答案：（1）示例：工具软件功能与用途1. 迅雷软件，提高速度3. 搜狗输入法输入法软件，提高打字速度4. 2345看图王图片浏览软件，方便查看图片5. 360安全卫士安全软件，保护电脑安全（2）略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生了解工具软件的重要性，学会安装与卸载工具软件，以及如何运用工具软件解决实际问题。
课后，教师可针对学生的掌握情况，进行针对性辅导，并鼓励学生在日常生活中多尝试使用工具软件，提高工作效率。
工具的使用PPT教案学习
3.5.1 图层中的图像的移动
提示：在通常情况下，打开的图像都会有 一个“背景”图层，在背景层的右端有一 个小锁的图标，它表示锁定了当前图像， 这样图像在没有选区的情况下是不可以被 移动的。
用鼠标双击“背景”层，弹出“新建图层” 对话框， 新建图层即可。
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3.5.2 文件之间图像的移动 使用“移动工具”不但可以轻松地移动图
工具箱中工具的应用方法工具箱中工具的应用方法选取工具的使用方法和实战应用选取工具的使用方法和实战应用图像的裁剪图像的裁剪图像的移动和变换图像的移动和变换修图工具的使用方法和实战应用修图工具的使用方法和实战应用文字的输入与实战文字的输入与实战图像的基本编辑和处理方法图像的基本编辑和处理方法其他工具和选项的应用其他工具和选项的应用3131工具箱位于工具箱位于photoshopphotoshop界面的左侧其中界面的左侧其中存放着各种处理图像的工具和辅助工具存放着各种处理图像的工具和辅助工具想要用好想要用好photoshopphotoshop首先需要掌握这些工首先需要掌握这些工各种工具的功能介绍如图各种工具的功能介绍如图3311所示
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3．选区的样式 当我们需要精确地确定选区的长宽特性的
时候，此时就要用到选区的“样式”选项。 正常、固定长宽比 、固定大小
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3.2.2 椭圆选框工具 3.2.3 单行和单列选框工具 提示：“单行选框工具”和“单列选框工
具”是两个较为特别的选择工具，当需要 制作只有1个像素高或者宽的选区时，就需 要用到它们。
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3.2.1 矩形选框工具 1．创建矩形选区的方法 提示：在拖动鼠标的同时按下键盘上的
“Shift”键，可创建出正方形的选区。 ● “新选区” ● “添加到选区” ● “从
《使用工具》PPT完整版1
《使用工具》PPT完整版1 《使用工具》PPT完整版1
《使用工具》PPT完整版1 《使用工具》PPT完整版1
《使用工具》PPT完整版1 《使用工具》PPT完整版1
《使用工具》PPT完整版1
机械是能使我们省 力或方便的装置。 螺丝刀、钉锤、剪 子这些机械构造很 简单，叫简单机械。
《使用工具》PPT完整版1
《使用工具》PPT完整版1
《使用工具》PPT完整版1
本课学习小结
1.机械指的是 能使我们省力或方便的装置。 2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫 简单机械。 3.简单机械被人们习惯称为 工具 。 4.许多时候，使用工具可以让我们 省力或方便。 5.不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用恰当的工具 能 让我们更方便或省力。 6、使用工具一定要注意 安全 ！
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
《使用工具》PPT完整版1
《使用工具》PPT完整版1
对于简单机械，你有什么问题？
《使用工具》PPT完整版1
《使用工具》PPT完整版1 《使用工具》PPT完整版1
羊角锤
《使用工具》PPT完整版1
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
工具的使用方法和流程
工具的使用方法和流程1. 工具介绍在现代社会，工具的使用已经成为我们日常工作和生活的必备。
本文将介绍一些常见工具的使用方法和流程，帮助读者更好地利用这些工具提高工作效率。
2. 工具使用步骤2.1 工具准备在使用工具之前，首先需要准备相关设备和材料，如电脑、软件安装包、文件等。
确保这些准备工作做好，才能顺利进行下面的使用步骤。
2.2 工具安装如果需要安装软件或应用程序，首先下载安装包，然后按照安装向导的提示进行安装。
安装完成后，进行必要的设置，如语言选择、用户账号注册等。
2.3 工具启动双击工具的图标或通过开始菜单找到工具并点击打开。
等待片刻，工具将启动并加载所需的文件和配置。
2.4 工具功能导航一般而言，工具界面上会有菜单栏、工具栏、侧边栏等组成，根据工具的功能和设计，菜单栏上会有各种功能选项。
通过这些选项，我们可以导航工具的各项功能。
2.5 工具操作根据具体的需求和目的，我们可以使用工具的各种功能进行操作。
根据工具的界面设计和操作习惯，我们可以使用鼠标点击、拖拽、双击等方式进行操作。
在使用工具的过程中，可能还需要填写一些必填项或选择一些选项设置。
2.6 工具保存和关闭完成对工具的操作后，我们需要保存所做的更改和编辑。
通常，工具会提供保存选项，我们可以选择保存到指定的文件路径或直接覆盖原文件。
当所有操作完成后，我们可以点击工具界面上的关闭按钮或选择工具菜单中的关闭选项来关闭工具。
3. 工具使用注意事项3.1 熟悉工具的功能在使用工具之前，我们需要熟悉工具的各项功能和操作方法。
可以通过阅读工具的帮助文档、参考资料或关注相关的培训课程来提高我们对工具的认识和理解。
3.2 加强实践和练习熟能生巧，通过实践和练习可以更好地掌握工具的使用方法。
在工作和生活中，我们要尽可能地应用工具，不断地琢磨和探索工具的更多功能。
3.3 注意工具的更新和升级随着科技的发展，工具的功能和性能也在不断地改进和更新。
我们要及时关注工具的更新和升级信息，以便享受到工具的最新功能。
2024年教科版小学科学《使用工具》教学课件
2024年教科版小学科学《使用工具》教学课件一、教学内容本节课选自2024年教科版小学科学四年级上册《使用工具》章节，主要内容包括：认识常见工具及其用途，学习使用工具的基本方法，了解工具使用中的安全知识。
详细内容涉及：1. 工具的分类与用途；2. 常见工具的使用方法；3. 工具使用中的安全注意事项。
二、教学目标1. 了解工具的分类、用途及使用方法，培养学生的动手操作能力。
2. 通过实践操作，使学生掌握使用工具的基本技能，提高学生的实践能力。
3. 培养学生安全使用工具的意识，增强学生的安全防范能力。
三、教学难点与重点教学难点：工具的正确使用方法及安全操作。
教学重点：常见工具的分类、用途及其使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多功能工具箱、各类工具模型、教学课件。
2. 学具：每组一套真实工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）、实践操作材料（如螺丝、螺母等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的维修场景，如修理自行车，引导学生思考：在维修过程中，我们会用到哪些工具？这些工具有什么作用？3. 案例分析：以螺丝刀为例，讲解其使用方法、注意事项及安全操作。
4. 例题讲解：通过多媒体课件展示，讲解如何正确使用扳手、钳子等工具。
5. 随堂练习：学生分组，根据所学知识，使用工具进行实践操作。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 工具的分类与用途手动工具：螺丝刀、扳手、钳子等电动工具：电钻、电锤等2. 工具的正确使用方法及安全操作七、作业设计1. 作业题目：请列举出本节课所学的三种工具，并说明其用途和使用方法。
2. 答案：学生根据自己的学习情况，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的动手操作能力得到了锻炼，但部分学生在工具使用方面仍存在安全隐患，需要在今后的教学中加强安全教育。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、了解其他工具的用途和使用方法，提高学生的实践能力。
常用工具的使用方法课件
气动工具的使用方法及优点
优点
气动工具使用气压作为动力 源，具有高效、高速、节省 能源的特点。
使用方法
使用气动工具时，需要连接 气源和调节气压，选择合适 的工具头和附件。
适用范围
气动工具广泛应用于机械制 造、汽车维确的扭力
根据工件的要求选择适当的扭力大小。
依次拧紧
2
按照顺序逐步拧紧螺栓或螺母，确保均
匀和稳定的紧固。
3
检查结果
使用扭力扳手检查紧固结果，确保达到 要求的扭力数值。
电动螺丝刀的使用方法
电动螺丝刀具有高速、高效的特点，使用前需要确保电源接地正常，并根据 不同工作需要选择合适的螺丝刀头。
锉刀的使用方法及不同种类之间的区别
常用工具的使用方法课件
我们将学习常用工具的使用方法，包括动力工具和手动工具，如锤子、螺丝 刀、切割机械、拧紧机械等。快来掌握这些工具的技巧和注意事项吧！
什么是常用工具？
定义
常用工具是在日常生活和工作中经常使用的各种 工具和设备。
种类
常用工具包括手动工具、动力工具、数码工具、 量具等各种类型。
作用
常用工具可以帮助我们完成各种任务和工作，提 高效率和准确性。
基本使用方法
握住锤柄，用适度的力量敲打目标物体。注意保持 平衡和精准度。
安全注意事项
戴上手套和护目镜以保护手和眼睛。确保没有人站 在锤子的下方。
螺丝刀的使用方法及常见型号
平头螺丝刀
用于拧紧和松开平头螺丝。常 用于家具组装和电子设备维修。
十字螺丝刀
用于拧紧和松开十字螺丝。广 泛应用于机械、电子和家居装 修。
重要性
熟练掌握常用工具的使用方法对于工作质量和效 率至关重要。
如何正确使用各种常用工具？
教科版科学六年级下册《使用工具》优质课件
教科版科学六年级下册《使用工具》优质课件一、教学内容本节课，我们将深入探讨教科版科学六年级下册《使用工具》这一章节。
具体内容包括：解常见工具用途与操作方法，掌握正确使用工具技巧，并在此基础上，探讨工具在日常生活和科学探究中重要性。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生解并熟练运用常见工具，掌握正确使用方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，提高学生动手能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜工具、爱护工具意识，激发学生对科学探究兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正确使用工具技巧和方法。
教学重点：解工具用途，培养学生动手操作能力和问题解决能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示台、各种常见工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）。
学具：每组一套常见工具、实践操作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入展示一辆损坏自行车，引导学生思考如何修理。
由此引出本节课主题——使用工具。
2. 知识讲解（1）介绍常见工具用途与操作方法。
（2）讲解正确使用工具技巧。
3. 例题讲解以螺丝刀为例，讲解如何正确使用螺丝刀。
4. 随堂练习让学生分组实践，使用螺丝刀等工具进行操作。
让学生分享实践过程中心得体会，针对操作中出现问题进行解答。
六、板书设计1. 工具分类与用途2. 正确使用工具技巧3. 实践操作注意事项七、作业设计1. 作业题目：请列举至少5种常见工具，并说明它们用途。
答案：（1）螺丝刀：用于拧紧或松开螺丝。
（2）扳手：用于拧紧或松开螺母和螺栓。
（3）钳子：用于夹持、拉扯或剪断物体。
（4）榔头：用于敲打物体，使其固定或变形。
（5）剪刀：用于剪断纸张、布料等。
2. 课后实践：使用至少两种工具，帮助家人或朋友完成一项实际任务。
记录操作过程和心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握常见工具用途和正确使用方法。
但在实践操作过程中，部分学生仍存在操作不当现象，需要在今后教学中加强指导。
新时代出版社八年级信息技术第3课工具的使用
（3）图层的删除：选中当前图层，执行“图层 删除 图层”；或 按Delete键；或直接拖动图层到“垃圾桶”即可。
（4）图层的复制：选中要复制的图层，执行“图层 复制图层”；或“Ctrl+J”
第3课 工具的使用
一、图层的基本知识
1.图层的概念：
打开pootoshop cs2,新建800×600，分辨率为72dpi的空白文档，并新建6个图层
在图层1至图层6上分别输入数字1-6
随机点击隐藏按钮， 让学生观察数字的 变化，从而更深刻 的理解课文中关于 “图层象一张张叠起 来的透明纸”的说法。
（5）图层的顺序调整：直接拖动图层到合适的图层上即可。
动手尝试：
动手尝试图层的各种操作方法：如图层的新 建、复制、删除、隐藏/显示、图层的顺序 调整等。
二、魔棒工具
在pootoshop cs2中,新建800×600，分辨率为72dpi的空白文档，
置入“沙漠”图片，并调整图片尺寸至片，并调整图片大小，如下图所示。 选择“魔棒”工具，调整容差为40，选取蓝天。
用“魔棒”工具，选取蓝天部分。如图示
按下“删除”键，背景沙漠图片即可显示出来。
调整“五家渠”图片到合适的尺寸，可以看到“西域水城五家渠”背景变成茫茫沙漠，作品完成。
本课小结：
1、学习了本课，你学会了什么？ 2魔棒工具是一款非常实用的抠图工具，你
学会了吗？
3.图层的分类：
在图层面板中，包含多种图层 类型，每种类型的图层都有不 同的功能和用途，在图层面板 中的显示状态也不同。
PhotoshopCS6核心应用案例教程第3章常用工具的使用课件
3.1.4 椭圆选框工具
选择“椭圆选框”工具，在图像中适当的位置单击并按住鼠标 左键，拖曳鼠标绘制出需要的选区，松开鼠标左键，椭圆选区绘制 完。按住Shift键，在图像中可以绘制出圆形选区。
3.1.5 套索工具
选择“套索”工具，或反复按Shift+L组合键，在图像中适当 的位置单击并按住鼠标不放，拖曳鼠标在图像上进行绘制，松开 鼠标，选择区域自动封闭生成选区。
“磁性套索”工具属性栏
3.2 绘画工具组
课堂案例——制作森林剪影 画笔工具 渐变工具
3.2.1 课堂案例——制作森林剪影
使用移动工具和图层样式制作树图像，使用拷贝图层样式命令 和粘贴图层样式命令制作森林和鹿图像，使用图层蒙版和画笔工具 制作山图像，使用画笔工具、画笔控制面板和橡皮擦工具绘制装饰 纹理。
3.4.1 课堂案例——绘制拉杆箱
使用圆角矩形工具绘制箱体，使用矩形工具和椭圆工具绘制 拉杆和滑轮，使用多边形工具和自定形状工具绘制装饰图形，使用 路径选择工具选取和复制图形，使用直接选择工具调整锚点。
效果图
3.4.2 路径选择工具
选择“路径选择”工具，或反复按Shift+A组合键，可以选择 一个或几个路径并对其进行移动、组合、对齐、分布和变形。
3.3.1 课堂案例——制作文字海报
使用直排文字工具和横排文字工具 输入需要的文字，使用字符控制面板编 辑文字。
效果图
3.3.2 横排文字工具
选择“横排文字”工具，在图像中输入需要的文字，选择“文 字 > 取向 > 垂直”命令，将文字从水平方向转换为垂直方向。
横排文字
直排文字
3.3.3 直排文字工具
“直线”工具属性栏
《使用工具》完美课件教科版小学2
《使用工具》完美课件教科版小学2一、教学内容本节课选自完美课件教科版小学二年级《使用工具》章节。
详细内容包括工具的定义、种类及使用方法，着重介绍生活中常见的工具，如剪刀、尺子、锤子等，让学生了解工具的作用，学会正确使用方法。
二、教学目标1. 让学生掌握常见工具的名称、功能及使用方法。
2. 培养学生动手操作能力，学会正确使用工具。
三、教学难点与重点难点：正确使用工具，特别是剪刀、锤子等具有一定危险性的工具。
重点：熟悉工具的名称、功能及使用方法，培养安全意识。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物工具、操作演示视频等。
学生准备：学习卡片、剪刀、尺子、锤子等工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的工具图片，引导学生思考工具的作用，激发学习兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍工具的定义、种类，让学生对工具有一个全面的了解。
（2）详细讲解剪刀、尺子、锤子等常见工具的使用方法。
（3）播放操作演示视频，让学生直观地学习工具的使用方法。
3. 随堂练习：分组进行工具使用练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 工具的定义、种类2. 常见工具的名称、功能及使用方法3. 工具安全意识七、作业设计1. 作业题目：请列举出你学过的三种工具，并说明它们的功能和使用方法。
答案：例如：剪刀、尺子、锤子。
剪刀用于剪裁纸张、布料等；尺子用于测量长度；锤子用于敲打物体。
2. 课后实践：利用所学工具，完成一幅剪贴画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、演示、实践等多种方式，让学生掌握了常见工具的使用方法，培养了动手操作能力。
课后，教师应关注学生对工具的使用情况，及时纠正错误，提高安全意识。
拓展延伸方面，可以让学生了解更多生活中的工具，激发学生探索欲望，提高创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：熟悉工具的名称、功能及使用方法是本节课的核心内容，需要让学生掌握。
《使用工具》(教案)安徽大学版三年级下册综合实践活动
《使用工具》教案教学目标：知识与技能：1.学习认识常见的工具，并了解它们的用途和正确使用方法。
2.掌握使用尺子、剪刀、胶水等工具的基本技巧。
3.培养学生正确使用工具的意识和技能，提高操作工具的能力。
过程与方法：1.培养学生合作学习的能力，通过小组合作完成任务。
2.引导学生通过实践探究的方式学习使用工具。
3.鼓励学生提出问题、解决问题的能力，培养他们的实践创新意识。
情感态度与价值观：1.培养学生对工具的正确使用和维护的态度。
2.培养学生的合作精神和团队意识。
3.培养学生的实践创新意识，鼓励他们勇于尝试和创造。
教学重难点：教学重点：认识常见的工具，学习使用尺子、剪刀、胶水等工具的基本技巧。
教学难点：培养学生正确使用工具的意识和技能，提高操作工具的能力。
学情分析：本节课是小学三年级下册的第二单元第二节课，学生年龄为8・9岁。
根据学生的年龄特点和实际情况，他们具有一定的动手能力和合作学习的基础。
但是对于一些常见的工具，他们可能还不太熟悉，对于正确使用工具的意识和技能还需要进一步培养。
因此，在教学过程中，需要采用多种形式的教学方法，如示范、合作学习、实践探究等,以激发学生的学习兴趣和积极性。
教学过程：一、新课导入教师：大家好！今天我们要学习有关工具的知识。
首先，我会给大家展示一些常见的工具图片，请你们观察并猜测这些工具的用途。
谁愿意先来猜一猜呢？学生：老师，我觉得这个工具是尺子，可以用来量东西的长度。
教师：很好，猜对了！尺子是用来量东西的长度的工具。
还有其他同学有什么猜测吗？学生：我认为这个工具是剪刀，可以用来剪纸。
教师：非常好，这位学生也猜对了！剪刀是用来剪纸的工具。
你们还能想到其他工具的用途吗？请大家回忆一下在日常生活中使用过哪些工具，并分享一下使用工具的经验和感受。
学生：我经常使用胶水来粘贴纸张，它能让纸张牢固地粘在一起。
教师：很好，这位学生分享了使用胶水的经验。
谢谢大家的回答和分享！现在，我们进入下一步。
《使用工具》完美课件教科版小学2
《使用工具》完美课件教科版小学2一、教学内容本课件基于完美课件教科版小学二年级教材，重点围绕“使用工具”这一章节展开。
详细内容包括：认识常见工具及其用途，了解工具使用的基本方法，学习使用简单工具完成指定任务，以及工具使用中的安全常识。
二、教学目标1. 让学生掌握常见工具的名称、用途及其使用方法。
2. 培养学生动手操作能力，提高解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：工具的正确使用方法及注意事项。
教学重点：认识常见工具，学会使用工具完成实际任务。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示工具（如剪刀、锤子、螺丝刀等）。
2. 学具：每组一套实际操作工具（包括剪刀、锤子、螺丝刀等），每组一张任务卡。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中使用工具的场景，引导学生关注工具的使用。
2. 新课导入：介绍本节课要学习的工具及其用途。
3. 例题讲解：讲解工具使用方法，示范操作步骤。
4. 随堂练习：学生分组，根据任务卡使用工具完成指定任务。
5. 工具安全知识讲解：讲解工具使用中的注意事项，强调安全意识。
六、板书设计1. 《使用工具》2. 内容：（1）常见工具及其用途（2）工具使用方法及注意事项（3）任务完成情况展示七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中常见的工具，并说明其用途。
（2）简述使用剪刀、锤子、螺丝刀等工具的方法及注意事项。
2. 答案：（1）生活中常见的工具如：剪刀、锤子、螺丝刀、钳子等。
用途分别为剪裁、敲打、拧紧、夹取等。
（2）使用剪刀时，要注意手指远离刀口；使用锤子时，要握紧锤柄，避免砸到手指；使用螺丝刀时，要选择合适的刀头，用力均匀；使用钳子时，要确保钳口夹紧物体。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对工具的使用兴趣较高，但部分学生在操作过程中仍存在安全隐患。
下节课需加强对学生安全意识的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中其他工具的使用，了解其原理和用途，下节课分享交流。
《使用工具》完美精品课件教科版小学2
《使用工具》完美精品课件教科版小学2一、教学内容本课件基于教科版小学二年级《使用工具》章节进行设计。
详细内容包括：认识各种简单工具，如剪刀、锤子、螺丝刀等；了解这些工具的使用方法及其在日常生活中的应用；学习使用工具时的安全知识。
二、教学目标1. 让学生掌握常见工具的名称、用途及其使用方法。
2. 培养学生安全使用工具的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 培养学生合作学习、积极探索的学习态度。
三、教学难点与重点难点：工具的正确使用方法及安全使用知识。
重点：认识各种工具的名称、用途；掌握工具的基本使用方法。
四、教具与学具准备教具：各种工具的实物或模型、PPT课件、视频资料。
学具：每组一套简单的工具（剪刀、锤子、螺丝刀等）、实践操作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中使用工具的场景，引导学生观察并说出这些工具的名称和用途。
2. 知识讲解（10分钟）介绍各种工具的名称、用途及其使用方法，强调安全使用工具的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）通过实物演示和PPT展示，讲解如何正确使用剪刀、锤子等工具。
4. 随堂练习（5分钟）分组让学生动手操作，使用工具进行简单的实践活动，如剪纸、敲打钉子等。
5. 互动环节（10分钟）学生分组讨论：如何安全使用工具？每组分享一种工具的正确使用方法。
六、板书设计1. 工具名称、用途、使用方法。
2. 安全使用工具的注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请列举出你生活中见过的三种工具，并描述它们的用途和正确使用方法。
答案示例：剪刀：用于剪裁纸张、布料等；使用时，手指远离刀口，以免受伤。
2. 作业题目：如果你在使用工具时不小心受伤了，应该如何处理？答案示例：立即停止使用工具，用清水清洗伤口，用消毒纱布包扎，严重时及时就医。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对工具的使用方法和安全知识掌握情况如何？有哪些需要改进的地方？2. 拓展延伸：鼓励学生在家里尝试使用工具帮助父母完成一些简单的家务，如修理损坏的物品等，提高学生的实践能力。
工具使用方法
工具使用方法工具的使用方法是我们在日常生活和工作中经常需要掌握的技能。
无论是家用工具、办公工具还是专业工具，只有正确地掌握使用方法，才能更好地发挥工具的作用，提高工作效率。
下面，我将就工具使用方法进行一些简要的介绍和分享，希望对大家有所帮助。
首先，正确的使用工具前需要对工具进行全面的了解。
例如，了解工具的名称、结构、功能和用途，这样才能更好地掌握工具的使用方法。
其次，根据工具的使用说明书或者相关资料，仔细阅读和学习工具的使用方法和注意事项。
这些都是我们正确使用工具的基础。
在使用工具的过程中，一定要保持专注和细心。
尤其是一些复杂的工具，如果操作不当很容易出现意外。
在使用工具之前，要对工具进行检查，确保工具的状态良好，没有损坏和松动的地方。
同时，在使用工具的过程中，要注意安全防护措施，避免发生意外伤害。
另外，根据不同工具的特点和用途，掌握不同的使用技巧也是非常重要的。
比如，对于电动工具，要注意电源的接入和使用环境的通风情况；对于手动工具，要注意力的运用和力度的掌握。
只有掌握了这些使用技巧，才能更加熟练地使用工具，提高工作效率。
在使用工具之后，要及时对工具进行清洁和保养。
清洁工具可以延长工具的使用寿命，保养工具可以保持工具的性能和功能。
同时，对于一些易损件，要定期进行更换和维护，确保工具的正常使用。
总的来说，正确地掌握工具的使用方法，不仅可以提高工作效率，还可以保障工作和生活的安全。
因此，我们在日常生活和工作中，都应该重视工具的正确使用方法，不断学习和提高自己的技能，做到能够熟练地掌握和使用各种工具。
希望以上内容能够对大家有所帮助，也希望大家在日常生活和工作中能够更加重视工具的使用方法，做到安全、高效地使用各种工具。
谢谢大家的阅读！。
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铁器时代
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我们用过什么工具？
（1）小组谈谈自己曾经使用过哪些工具？用它们 来做什么事？
（2）把小组谈论的结果写入书本P2页的表格中。
我们使用过的工具
工具名称
可以做哪些事情
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常见的工具
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对于简单机械，我们有什么问题？
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教科版《使用工具》精品教学课件3 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球，那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
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这些工具我们见过吗？
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各种各样的工具
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第3章工具的使用使用Photoshop软件，首先必须掌握基本工具的使用方法，因为在用Photoshop进行图像制作和处理时都离不开工具箱中的工具的使用，所以，掌握工具箱中工具的使用方法以及如何去应用它们是我们学习Photoshop的第一步。
本章将从实际应用的角度，以工具箱中工具的使用方法和应用为主线，配合大量的实战案例，对各种工具的参数和选项的设置，以及它们的应用方法和技巧展开了详尽的讨论。
学习重点：●工具箱中工具的应用方法●选取工具的使用方法和实战应用●图像的裁剪●图像的移动和变换●修图工具的使用方法和实战应用●文字的输入与实战●图像的基本编辑和处理方法●其他工具和选项的应用3.1 工具的总体概述“工具箱”位于Photoshop界面的左侧，其中存放着各种处理图像的工具和辅助工具，想要用好Photoshop，首先需要掌握这些工具。
各种工具的功能介绍如图3-1所示。
工具箱中的工具大致可以分为：选取工具、效果处理工具、路径工具、文字工具、绘图工具以及其他的一些辅助工具。
图3-1 “工具箱”的各种工具3.2 选框工具在Photoshop中使用选框工具可以创建规则选区。
把鼠标移动到“矩形选框工具”上，按下鼠标，停留一会后弹出被隐藏的工具栏，工具栏中显示了所有的选框工具，它们分别为：“矩形选框工具”、“椭圆选框工具”、“单行选框工具”和“单列选框工具”，如图3-2-1所示。
图3-2-1 选框工具3.2.1 矩形选框工具我们首先来介绍“矩形选框工具”。
打开“插图.jpg”图像，如图3-2-2所示。
图3-2-2 被打开的图像 图3-2-3 矩形选区 现在我们想利用图像中的“横图”，首先需要选中它。
1．创建矩形选区的方法 选取工具箱中的“矩形选框工具”，把鼠标移动到图像中的“横图”左上角，此时鼠标变为“十”字形状，按下鼠标左键并向右下方拖动，直到整个“横图”被框选时释放鼠标。
可以看到，一个矩形选区被创建出来了，它框选中了图像中的“横图”，如图3-2-3所示。
提示：在拖动鼠标的同时按下键盘上的“Shift ”键，可创建出正方形的选区。
选取“矩形选框工具”后，在“工具选项栏”上会显示出4个按钮，如图3-2-4所示。
图3-2-4 “矩形选框工具”的“工具选项栏”它们用来设置建立选区的方式，功能如下：● “新选区”在默认情况下，选中的是“新选区”按钮，表示此时用“矩形选框工具”能创建出新的选区。
● “添加到选区”按下此按钮后，表示将在原有选区的基础上，增加新的选择区域。
譬如我们已经在图像上创建了一个选区，在“工具选项栏”中，按下“添加到选区”按钮，把鼠标移动到图像上，此时的鼠标变成“”这种形状，在图像上拖动鼠标，可以看到，新创建的选区被添加到了原来已有的选区中，如图3-2-5所示。
图3-2-5添加到选区图3-2-6 从选区减去提示：在实际应用中，我们常常在“新选区”按钮处于被按下状态时，进行“添加到选区”的操作，具体方法：首先创建好一个选区，然后按住键盘上的“Shift”键后继续创建选区，新创建出来的选区将被添加到原来已经有的选区中。
用这种方法获得的结果与按下“添加到选区”按钮后再添加选区的结果一样，大家可以根据喜好进行选择。
●“从选区减去”按下此按钮后，表示将在原有选区的基础上，减去新的选择区域。
譬如我们已经创建好如图3-2-5所示的选区，然后在“工具选项栏”中按下“从选区减去”按钮，把鼠标移动到图像上，此时的鼠标变为“”这种形状，在图像已有的选区上拖动鼠标，可以看到，选区中缺了一个区域（原有选区与新选区相交的区域），如图3-2-6所示。
在实际中，常常用这种方法去掉误选的区域。
提示：在“新选区”按钮处于被按下状态时，我们同样可以进行“从选区减去”的操作，具体方法：首先创建好一个选区，然后按住键盘上的“Alt”键后继续创建选区，最终的选区将是原来已经有的选区减去新创建出来的选区。
●“与选区交叉”创建好一个选区后，单击“与选区交叉”按钮，把鼠标移动到图像上，鼠标变成“”这种形状，在已有选区的上方拖动鼠标，可以看到，原有选区与新建选区相交的部分成为了最终的选择范围，如图3-2-7所示。
图3-2-7 与选区交叉 2．选区的羽化 选中“矩形选框工具”后，在“工具选项栏”上有一个“羽化”和“样式”的参数，羽化是一种常用的功能，它能将图像中选区的内部和外部进行柔化，该参数的取值范围为0～250像素，取值越大，选区的边缘会相应变得越柔和，下面我们来介绍它。
首先打开“小鸡.jpg ”图像。
选取工具箱中的“矩形选框工具”，在“工具选项栏”上设置“羽化”为“20px ”，如图3-2-8所示。
图3-2-8 设置“羽化”为“20像素”设置完后，在图像上创建一个矩形选区，使选区正好框住小鸡图像。
可以看到，现在被绘制出来的选区成了圆角矩形形状。
执行“选择”/“反向”命令，将图像中小鸡以外的部分选中，如图3-2-9所示。
提示：按“Shift+Ctrl+I ”快捷键，可快速地将当前选区进行反选。
图3-2-9 创建的选区按键盘上的“Delete”键，删除被选中的区域，可以看到，图像边缘被柔化了，如图3-2-10所示。
提示：多按几次“Delete”键，可使柔化效果更为明显。
执行“选择”/“取消选择”命令，取消选区。
提示：按快捷键“Ctrl+D”，可快速取消当前选区，效果与执行“选择”/“取消选择”命令完全一样。
图3-2-10 柔化后的小鸡我们不建议在“工具选项栏”中设置“羽化”的数值。
在实际中，通常通过执行“选择”/“羽化”命令，然后在弹出的“羽化选区”对话框中设置数值来实现选区的羽化。
羽化功能在制作图像的过程中被大量使用，我们将在后面的讲解中具体应用它，领略它的风采。
提示：按快捷键“Alt+Ctrl+D”，可快速地打开“羽化选区”对话框，效果与执行“选择”/“羽化”命令完全一样。
3．选区的样式当我们需要精确地确定选区的长宽特性的时候，选区的“样式”选项就帮得上忙了！下面，我们来介绍“样式”参数。
“样式”参数用来设定所制作选区的长宽特性，我们在“工具选项栏”中打开该菜单，如图3-2-11所示。
图3-2-11 “样式”下拉菜单菜单中有3个选项：●正常这是默认的选择样式，也是最为常用的。
在这种样式下，可以创建出任意宽度和高度的选区。
●固定长宽比在这种样式下，可以在右边的宽度和高度文本框中输入任意的长宽比，设置后，不管在图像上如何绘制，所绘制出来的选区都将按此比例设置。
在默认的状态下，宽度和高度的比值为1：1，也就是绘制出来的选区将永远是正方形，如图3-2-12所示。
图3-2-12 选中“固定长宽比”●固定大小在这种方式下，我们可以通过直接输入宽度和高度来精确定义选区的大小。
如选择“固定大小”后，在宽度和高度中分别输入“150px”和“130px”，设置完毕，用鼠标在图像上单击一下，可以看到，一个150px×130px的选区自动建立起来了。
3.2.2 椭圆选框工具“椭圆选框工具”可以创建出圆形的选区。
用鼠标按下“矩形选框工具”，停留一会儿后弹出被隐藏的工具栏，单击“椭圆选框工具”，选中它，如图3-2-13所示。
图3-2-13 选中“椭圆选框工具”使用“椭圆选框工具”可以在图像中制作出任意半径的椭圆形选区。
打开一幅图像文件，在工具箱中选取“椭圆选框工具”，在图像上拖动鼠标，到合适位置时释放鼠标。
一个椭圆形选区被创建出来了，如图3-2-14所示。
图3-2-14 创建一个椭圆选区选取工具箱中的“椭圆选框工具”，“工具选项栏”如图3-2-15所示。
其中的参数与“矩形选框工具”基本相同，不同的是该“工具选项栏”上的“消除锯齿”复选框呈可用状态，选中“消除锯齿”复选框，可以创建比较平滑的选区。
图3-2-15 “椭圆选框工具”的“工具选项栏”关于“椭圆选框工具”的“工具选项栏”其余参数的使用方法，可以参看“矩形选框工具”的具体操作。
提示：当想创建正圆形选区时，可以在拖动鼠标的同时按下键盘上的“Shift”键。
同样，我们可以对已经创建的椭圆形选区进行添加、减去以及交叉等操作，其方法已经在“创建矩形选区”中详细介绍了，图3-2-16是已有椭圆选区基础上添加了一个矩形选区的效果。
图3-2-16 在已有椭圆选区基础上添加矩形选区3.2.3 单行和单列选框工具在工具箱中选取“单行选框工具”，打开“叶子.JPG”图像，在图像上单击，可以创建出一个高度为1像素的单行选区。
在“工具选项栏”上只有“选择方式”和“羽化”两项参数，其用法和原理与“矩形选框工具”相同。
选取“单列选框工具”，在图像上单击，可以创建出一个宽度为1像素的单列选区。
提示：“单行选框工具”和“单列选框工具”是两个较为特别的选择工具，当需要制作只有1个像素高或者宽的选区时，就需要它们来帮忙了。
图3-2-17（左）所示为在图像中创建多个单行单列选区，图3-18（右）所示为对所创建的选区进行填充后的效果。
图3-2-17 创建的选区和填充选区后的效果3.3 创建不规则选区“选框工具”创建的是规则选区，在工作中我们经常会用到不规则的选区，Photoshop 提供了多种创建不规则选区的方式，使用“套索工具”可以自由绘制不规则选区，使用“魔棒工具”可以根据所选择的颜色创建不规则的选区。
下面对这几种创建不规则选区的工具分别加以介绍。
3.3.1 套索工具“套索工具”可以灵活地创建不规则选区，“套索工具”组主要包括：“套索工具”、“多边形套索工具”和“磁性套索工具”，把鼠标移动到“套索工具”上，按下鼠标并停留一会儿，弹出被隐藏的工具栏，3种套索工具都在其中，如图3-3-1所示。
图3-3-1 3种套索工具1．套索工具“套索工具”用于创建任意形状的选区，选中“套索工具”后，“工具选项栏”上会显示其选项，使用方法同“选框工具”，这里不再介绍。
“套索工具”可以通过按住鼠标左键并自由拖动鼠标创建选区，选区范围完全由我们自己控制。
“套索工具”的用法：把鼠标移动到图像上，鼠标变为“”这种形状，按下鼠标并拖动，画出自己想要的范围，释放鼠标后即可创建出所画范围的选区。
用这种方法创建的选区比较随意，通常用它来勾勒一些形状不规则的图像边缘，，使用“套索工具”勾勒出其中的下图中的风干石，如图3-3-2所示。
图3-3-2 用【套索工具】创建出的叶子选区2．多边形套索工具“多边形套索工具”用于创建直线型的多边形选区。
其“工具选项栏”同“套索工具”。
“多边形套索工具”的用法：先将鼠标移动到图像中，鼠标变为“”这种形状，单击鼠标以确定选区的起点，然后再陆续单击其他点来确定选区的边缘。
最后把鼠标移动到起点，此时的鼠标右下角会出现一个小圆圈，表示选择区域已经封闭，单击鼠标可完成多边形选区的创建，如图3-3-3所示。