冀教版英语六年级下新版lesson 1 part 1

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冀教版六年级下册英语-Unit1Lesson1Ping-pongandBasketball

教学设计一、教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，了解课文大意。

2. 能力目标：通过小组合作，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的身体素质。

二、教学内容本课主要讲述乒乓球和篮球两项体育运动。

学生需要掌握与运动相关的词汇和句子，如“I like table tennis.”、“Basketball is my favorite sport.”等。

三、教学重点与难点重点：本课生词和句子的掌握。

难点：能够运用所学词汇和句子进行实际交流。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、单词卡片。

五、教学过程1. 导入：教师播放乒乓球和篮球的视频，引导学生谈论自己喜欢的运动。

2. 展示：教师通过课件展示本课的生词和句子，学生跟读并模仿。

3. 讲解：教师讲解生词和句子的用法，并进行举例。

4. 练习：学生进行小组练习，用所学词汇和句子进行交流。

5. 应用：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行实际交流。

7. 作业布置：学生回家后，用所学知识向家人介绍自己喜欢的运动。

六、板书设计板书设计如下：1. 生词：table tennis, basketball, like, favorite, sport2. 重点句子：I like table tennis.Basketball is my favorite sport.Can you play table tennis?Yes, I can. No, I can't.七、作业设计1. 抄写生词和句子，每个词和句子抄写两遍。

2. 用所学生词和句子写一篇关于自己喜欢的运动的短文。

八、课后反思1. 学生对本课生词和句子的掌握程度如何？2. 学生在小组练习和角色扮演中的表现如何？3. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？4. 学生对体育运动的热爱是否有明显提高？重点关注细节：教具与学具准备教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高教学效果。

冀教版六下英语Unit1 Lesson1 Ping-pong and Basketball 授课课件

a. Kimishungry. Shewouldlike_____s_o_m_ebananas. b. I'mthirsty. Doyouhave____a_n__y_water? c. Shehas___s_o_m_e__apples. d.—Doyouhave_____a_n_y_pencils? —No. Wecanbuy______so_m_.e e. Theyhave___s_o_m_e__breadand____s_o_m_e_eggsforbreakfast, buttheydon’thave________milk. any
二、根据提示完成句子。 1. Look! Jennyisplaying_sp__o_rt_s___ (运动) overthere. 2.—WhatisMikedoingnow? —Heis____p_la_y_i_n_g___f_o_o_tb_oanlltheplayground.
三、用所给单词的适当形式填空。 Heisagreatbasketballplayer. Hecan___te_a_c_h___(teacher) us___to_p__la_y___(play) basketball.
知识点3 Canyouteachmetoplayping-pong? 你能教我打乒乓球吗？
询问对方能否教自己做某事句型结构： Canyouteachmeto+动词原形+其他? 例句： Canyouteachmetodrawapicture?
你能教我画画吗？
teach/tiːtʃ/v. 教例句： Mr. WangteachesmeEnglish.王老师教我英语。对应词记忆法： learnv. 学加法记忆法： tea(茶) ＋ch＝teach; t＋each(每一个) ＝teach

六年级下册英语冀教版第一课

六年级下册英语冀教版第一课学习内容一、词汇积累本课将学习与假期生活相关的词汇，包括但不限于以下单词：1. 假期(vocation)2. 城市(city)3. 乡下(countryside)4. 湖泊(lake)5. 山峰(peak)6. 长城(the Great Wall)7. 颐和园(the Summer Palace)8. 故宫(the Forbidden City)二、语法重点本课将重点学习一般过去时的基本用法，特别是与假期活动相关的句型。

学生需要掌握以下句型：1. I went to the city/countryside last vacation.2. I visited the Great Wall/the Summer Palace/the Forbidden City.3. I took some photos.4. I enjoyed myself.三、课文理解学生需要理解课文中关于主人公假期活动的描述，了解主人公去了哪些地方、做了什么事情，并能够用自己的语言复述课文。

同时，学生需要理解一般过去时的用法，掌握描述过去发生的事情的句型。

四、口语练习学生需要通过小组讨论、角色扮演等方式进行口语练习，提高自己的口语表达能力。

学生需要能够流利地描述自己的假期生活，并能够与同学进行交流。

五、写作训练学生需要结合本课所学知识，写一篇关于自己假期生活的短文。

在写作过程中，学生需要注意时态、语法和词汇的运用，力求表达清晰、准确。

同时，教师需要对学生的写作进行点评，指出其中的优点和不足，帮助学生进一步提高写作水平。

六、文化背景在学习本课的过程中，学生需要了解一些关于中国著名旅游景点的知识，包括但不限于长城、颐和园和故宫的历史和文化背景。

通过了解这些知识，学生可以更好地理解课文内容，同时也可以拓宽自己的知识面。

冀教版三年级起点英语六年级下册Lesson1Ping-pongandBasketball

I like sports. Basketball is
my favourite. I always wear
a T-shirt to play basketball.
What about you？
I play…
第十六页，共二十四页。
第十七页，共二十四页。
重点句型二
Of all sports, I like basketball best!
李明，你喜欢什么(shén me)运动？
Ping-pong is my favourite sport.
兵乓球是我最喜欢的运动。
第十九页，共二十四页。
Test
单项选择(xuǎnzé)。
( A )1. Do you have
A. any
( B )2. I like to play
A
B
B. some
A. the
B./
(
)3. Would you like
B A. any
B. some
B
B
shorts?
basketball.
C. a
coffee?
C. an
)4. — What
do you play?
B
— I play ping-pong and football.
A. sports
B. sport
(
)5. — What’s your
sport?
C
— Basketball.
A. like
B. like best
(
C. a
C. a
C
第二十页，共二十四页。
C. favourite
Sum-up

(冀教版)六年级英语下册《unit1 Lesson1》说课稿3

(冀教版) 六年级英语下册 Unit 1 Lesson 1 说课稿一、教学背景1.1 教学内容本节课是冀教版六年级英语下册 Unit 1 Lesson 1，主要教授日常生活中使用的问候语和自我介绍的表达方法。

1.2 教学目标本节课的主要目标是让学生能够掌握以下内容：•能够使用简单的英语问候别人；•能够用英文进行初步自我介绍；•能够理解和使用一些日常用语。

1.3 教学重点本节课的教学重点是学会使用问候语和自我介绍的表达方法。

1.4 教学难点本节课的教学难点是让学生掌握正确的语音、语调和语音连读技巧。

二、教学内容2.1 教学过程本节课的教学内容分为以下三个部分：2.1.1 自我介绍让学生从熟悉的事物开始自我介绍，比如名字、年龄、班级、家庭等。

老师可以帮助学生熟练运用以下句型表达：•My name is …•I’m … years old.•I’m in Grade 6, Class …•My family has … members.2.1.2 问候语通过展示图片和提供对话模板，老师可以教授学生常用的问候用语，如：•Good morning / afternoon / evening.•How are you?•I’m fine, thank you. And you?•Nice to meet you.2.1.3 常用语老师也可以辅助学习常用的简单英语表达，包括：•Can I help you?•Excuse me.•Sorry.•Please.•Thank you.2.2 课堂展示本节课的课堂展示可参照以下形式：2.2.1 读音练习让学生听录音和模仿英文问候语的正确语音和语调。

2.2.2 分角色练习老师选演员和配角，通过角色扮演的方式演示日常生活中的对话，并引导学生参与其中。

2.2.3 班级讲解将学生分成小组，每个小组讲解一个自我介绍的模板，让其他同学跟随学习。

三、教学评价3.1 学生评价学生能否在课堂上积极参与讨论、模仿英文问候语和自我介绍。

六年级下册英语第一课冀教版

六年级下册英语第一课冀教版词汇：sport [spɔːt] 运动football [ˈfʊtbɔːl] 足球any [ˈeni] 任一；一些some [səm] 一些wear [weə] 穿or [ɔː(r)] 或者；还是basketball [ˈbɑːskɪtbɔːl] 篮球try [traɪ] 试；尝试heavy [ˈhevi] 重的difficult [ˈdɪfɪkəlt] 困难的；费力的easy [ˈiːzi] 容易的hand [hænd]手game [ɡeɪm] 比赛；游戏ask [ɑːsk] 问very [ˈveri] 很；非常answer [ˈɑːnsə(r)] 回答；答案policeman [pəˈliːsmən] 警察课文：Lesson 1Ping-pong and Basketball第1课乒乓球和篮球Part 1. Favourite sports最喜爱的运动I play basketball and football.我打篮球、踢足球。

Of all sports,在所有的运动项目当中，I like basketball best!我最喜欢打篮球！What sports do you play, Li Ming?李明，你呢？I play football and ping-pong.我踢足球，打乒乓球。

Ping-pong is my favourite sport.我最喜欢打乒乓球。

basketball 篮球football 足球ping-pong 乒乓球Part 2. Do you have any ping-pong balls?你有乒乓球吗？Can you teach me to play ping-pong?你能教我打乒乓球吗？Sure!当然可以！Let's go to play ping-pong and basketball tomorrow.我们明天打乒乓球和篮球吧？Great!太棒了！I can learn to play basketball.我可以学打篮球了。

冀教版六年级英语下册第1单元Lesson1

=My favourite sport is basketball. 我最喜欢篮球。
知识点 2 — What sports do you play, Li Ming? 你做什么运动，李明？
—I play football and ping-pong. 我踢足球、打乒乓球。
用法：问句用来询问对方做什么运动。
a T-shirt to play ping-pong. Jenny: Okay. Let’s go shopping.
知识点 3 Can you teach me to play ping-pong? 你能教我打乒乓球吗？
询问对方能否教自己做某事句型结构： Can you teach me to+动词原形+其他? 例句： Can you teach me to draw a picture?
句型结构： What sports+助动词+主语+play? 回答：主语+play（s）+球类名词.
sport /spɔːt / n. 运动【四会】例句： What’s your favourite sport?
你最喜欢的运动是什么？短语： play sports 做运动形近词记忆法： short adj. 短的；矮的
_D__o_y_o_u__h_a_v_e_a_n_y__p_e_n_c_il_s_?____________________ 2. what, you, sports, do, play(?)
_W__h_a_t_s_p_o_r_t_s_d_o__y_o_u_p_l_a_y_?____________________ 3. wear, I, a, T-shirt, always, to, basketball, play(.)

冀教版(三起)英语六年级下册Unit 1 Lesson 1 课件

teaches Jenny to play _p_i_n_g_-_p_o_n_g_
Li Ming can play _f_o_o_t_b_a_ll_ and _p_i_n_g_-p__o_n_g_.
Listen and answer
What sports do Jenny and Li Ming mention?
a. Kim is hungry. She would like _s_o_m__e_ bananas. b. I’m thirsty. Do you have ___a_n_y___ water ? c. She has __s_o_m__e__ apples.
d. —Do you have __a_n_y____ pencils? —No. We can buy __s_o_m_e___.
Read and answer
• What’s Li Ming’s favourite sport? Ping-pong.
favourite （最喜欢的）= like … best One’s favourite … is … = sb. like/likes … best.
Ping-pong is my favorite sport.
3 Let’s do it!
1. Look and talk.
I like sports. Basketball is my favorite. I always wear a T-shirt to play basketball. What about you?
I play…
Let’s say
1 Favourite sports
I play basketball and football. Of all sports, I like basketball best! What sports do you play, Li Ming?

(冀教版)六年级英语下册《unit1 Lesson1》教案设计3

(冀教版) 六年级英语下册 Unit 1 Lesson 1 教案设计3一、教学目标1.能够听、说、读、写本课单词和句子2.了解学习本课的动物预备知识，如动物类别、特征等3.通过听、说、读、写的活动，培养学生的英语表达和交流能力二、教学重难点1.重点：掌握本课的基本词汇和句型2.难点：较长的句子的理解和表达三、教学准备1.练习册、教科书、笔、纸2.PowerPoint或黑板、白板四、教学步骤1. 导入（5分钟）•教师通过简单的问候和说几句话来引起学生兴趣，然后利用幻灯片或黑板，介绍本节课的主题和所需学习的单词和句型。

2. 学习词汇（10分钟）•学生跟随教师念读并背诵本课单词。

老师随即将单词派发给学生并让学生做出相应的动作或发出相应的声音来帮助记忆。

3. 学习对话（15分钟）•教师播放本课的录音，让学生聆听并跟读。

随后，请学生两人一组，分角色朗读对话，同时模拟动物及其特征。

老师逐一点评，纠正学生发音和语法。

4. 独立练习（15分钟）•学生拿出课本，完成相应的单词和句子练习。

5. 互动交流（15分钟）•学生们分组，通过小组讨论的形式，交流他们在学习过程中遇到的问题，分享学习感受和经验。

6. 总结与评价（5分钟）•教师和学生共同总结本堂课的内容和重点，对学生的表现进行评价和鼓励，为下一堂课做好准备。

五、课堂作业•学生完成练习册上的相关习题六、教学反思此次课程，运用了多种教学方法，包括听说读写和互动交流，帮助学生更为深刻地体验和掌握本节课的知识和技能。

在教学过程中，针对学生的不同程度和需求，老师不断地调整和改进教学方法，为学生提供更好的学习环境和支持。

冀教版小学英语六6年级下册 Unit 1Lesson1 Ping-pong and Basketball授课课件

魔法记忆：用脚（foot）踢的球（ball）就是足球（football）。
Jenny: Can you teach me to play ping-pong? Li Ming: Sure! Jenny: Let’s go to play ping-pong and basketball tomorrow. Li Ming: Great! I can learn to play basketball.
知识点 3
Can you teach me to play ping-pong?
你能教我打乒乓球吗？
询问对方能否教自己做某事句型结构： Can you teach me to+动词原形+其他? 例句： Can you teach me to draw a picture? 你能教我画画吗？
teach /tiːtʃ/ v. 教例句： Mr. Wang teaches me English.王老师教我英语。对应词记忆法： learn v. 学
I play basketball and football. Of all sports，I like basketball best! What
I play football and pingpong. Ping-pong is my favourite sport.
sports do you play, Li Ming?
易错点提示如果肯定句中含有some, 变为一般疑问句时需要将some改为any。
例句：—Do you have any birthday cards?
你有一些生日贺卡吗？ —Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我有。/ 不，我没有。
拓展当主语是第三人称单数时，一般疑问句用助动词does 开头，即“Does ＋主语＋实义动词＋其他?”肯定回答：Yes, 主语＋ does. 否定回答：No, 主语＋doesn’t. 例句：—Does your friend like apples? 你的朋友喜欢苹果吗？ —Yes, he does./ No, he doesn’t.

冀教版六年级下册英语Lesson1

-No.We can buy __s_o_m__e__. 5.They have _s_o_m__e_ bread and _s_o_m__e_ eggs for
breakfast,but they don’t have __a_n_y___ milk.
大家好
10
Part3 Let’ do it! Look and talk.
play ping-pong. J: Okay.Let’s go shopping.
大家好
8
any与some区别
any, some: 表示“一些” ，后面加可数名词复数或不可数名词；
some用在肯定句中； any用在否定句或疑问句中。例：-Do you have any ping-pong balls?
大家好
1
basketball 篮球
大家好
2
football 足球
大家好
3
table tennis 乒乓球
大家好
4
play用法
1. play+球类运动 play football / basketball / table tennis play sports 做体育运动 2. play + the + 乐器 play the piano 弹钢琴 play the guitar 弹吉他 play the violin 拉小提琴
大家好
5
What’s your favourite sport?
My favourite sport is table tennis. Table tennis is my favourite sport. I like table tennis best.

(完整版)冀教版六年级下册英语Lesson1

-No.We can buy __s_o_m__e__. 5.They have _s_o_m__e_ bread and _s_o_m__e_ eggs for
breakfast,but they don’t have __a_n_y___ milk.
Part3 Let’ do it! Look and talk.
I play football and ping-pang.Ping-pang is my favourite sport.
of all 在所有…当中
Sports: n. 运动；运动会； adj. 运动的
Part2 Do you have any ping-pang balls?
J: Can you teach me to play ping-pong? L: Sure! J: Let’s go to play ping-pong and basketball
I like sports.Basketball is my favourite. I always wear a T-shirt to play basketball. What about you?
I play …
tomorrow. L: Great!I can learn to play basketball.Do you have
any ping-pong balls? J: No,We can buy some. L: I also need a T-shirt.I always wear a T-shirt to
-No,We can buy some.
some any
1.Kim is hungry.She would like _s_o_m__e_ bananas. 2.I’m thirsty.Do you have ___a_n_y__ water? 3.She has _s_o_m__e__ apples. 4.-Do you have __a_n_y___ pencils?

冀教版(三起)英语小学六年级下册Unit 1 Lesson 1教学课件

Who is he? What is he doing? What sports does he like?
What sports do you play?
I play basketball. Basketball is my favourite sport. I like basketball best.
I play badminton and ping-pong. What sports do you play?
Read and Talk
What sports do you play? Basketball, football, ping-pong, soccer, volleyball ...
Fill in the blanks.
I have _____ T-shirts. Do you have _____ shorts? I don’t have _____shorts. Do you have ______ runners? Yes, I have ______. No, I don’t have ______ runners.
Homework
1.Practise the important sentences. 2.Review Lesson 1.
too, also, either都表示“也”。但too, also用于肯定句；而either用于否定句。
•I like to play sports. Do you? •I like to play sports, too. •I also like to play sports. •I don’t like to play sports. •I don’t like to play sports either.

冀教版英语六年级下册Unit1 Lesson1 Ping-pong and Basketball课件

2. — What sports do you play？你做什么运动？ — I play football and ping-pong. 我踢足球，打乒乓球。
3. Ping-pong is my favourite sport. 乒乓球是我最喜爱的运动。
4.Do you have any ping-pong bu teach me __(play) football? 2. I need one T-shirt __(play) soccer. 3. Do you have __(some) water? 4.Let’s __ (fly) kites in the park. 5.__(she) favourite sport is football.
运动 sport 复数 sports 做运动 play sports play + 球类名词 (中间无冠词) play the +乐器名词 good 比较级: better 最高级 :best 在否定句和疑问句中，some变any
句型
1. I like basketball best！我最喜欢篮球！ I like...best !最喜欢...
你有乓乓球吗？
我也需要一件 T恤衫。我总是穿一件T恤衫打乒乓球。
没有。我们可以买一些。
好。我们去购物吧。
CAN YOU…? 你会…吗?
--Can you teach me to play basketball? --Sure.
teach sb. to do sth. eg: I am going to teach you to skate.
I like …… best ! …… is my favourite sport.