《戏曲欣赏》资料
2024年教案课题《生旦净丑荟精粹》教案精品资料
2024年教案课题《生旦净丑荟精粹》教案精品资料一、教学内容本节课选自《戏曲欣赏》教材第四单元《生旦净丑荟精粹》。
教学内容主要包括:了解我国戏曲中生、旦、净、丑四大行当的特点及表演艺术;学习经典剧目中的人物形象、唱腔、身段等;通过欣赏、分析、实践,提高学生对戏曲艺术的鉴赏能力和传承意识。
二、教学目标1. 让学生了解生、旦、净、丑四大行当的基本概念和特点,提高戏曲鉴赏能力。
2. 通过学习经典剧目,培养学生对戏曲艺术的兴趣,激发传承意识。
3. 使学生掌握戏曲表演的基本技巧,提高实践能力。
三、教学难点与重点教学难点:戏曲表演技巧的掌握和运用。
教学重点:生、旦、净、丑四大行当的特点及经典剧目的欣赏。
四、教具与学具准备教具:多媒体设备、戏曲表演道具、黑板、粉笔。
学具:笔记本、彩色笔、戏曲表演道具。
五、教学过程1. 导入:通过播放经典戏曲片段,引导学生感受戏曲艺术的魅力,激发学习兴趣。
2. 新课内容:(1)介绍生、旦、净、丑四大行当的概念和特点。
(2)播放经典剧目片段,让学生感受各行当的表演特色。
(3)分析经典剧目中的人物形象、唱腔、身段等。
3. 实践环节:(1)分组讨论,让学生选择自己喜欢的行当,讨论其特点和表演技巧。
(2)每组挑选一名代表进行表演展示,其他同学进行评价。
六、板书设计1. 生、旦、净、丑四大行当的概念和特点。
2. 经典剧目分析:人物形象、唱腔、身段等。
3. 戏曲表演技巧及实践要点。
七、作业设计1. 作业题目:选择一个你喜欢的行当,分析其特点并举例说明。
2. 答案示例:我喜欢净行当,其特点为性格豪放、表演夸张。
例如,《霸王别姬》中的项羽,他威武勇猛、豪放直率,展现了净行当的表演特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践环节,让学生积极参与戏曲表演,提高了学生的学习兴趣。
但在实践过程中,部分学生对戏曲表演技巧的掌握仍不够熟练,需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后观看戏曲演出,深入了解戏曲文化,提高戏曲鉴赏能力。
【戏曲欣赏】京剧经典:368《取洛阳》
【戏曲欣赏】京剧经典:368《取洛阳》雨中笠翁欢迎您!更多精彩请您欣赏:收藏分类100大项800余子项,主要有:影音曲舞、宗教神学、文化艺术、民风民俗、植物动物、美女靓照、自然风光、名胜古迹、异域风情、书画旅游、花鸟鱼宠、娱乐八卦、幽默搞笑、人生哲学、职场创业、饮食文化、体育武术、医疗救护、养生保健。
百科常识、悬疑揭密、政治军事历史、奇闻异事、空间美化、朗诵经典、音乐音画、戏剧舞蹈、曲艺小品、美图雷照、怀旧、文化、读书、博览、影视、等内容谢谢光临雨中笠翁欢迎光临京剧经典:368《取洛阳》【剧情】取洛阳(一名:光武兴)主要角色马武:净岑彭:武生邓禹:老生苏献:净刘秀:小生吴汉:红净姚期:黑净杜茂:末情节有军事知识,然后可以将兵;若只知将兵而不知将将,决非取胜之道。
观是剧事实,始见邓禹之善于将兵,并善于将将。
而东汉光武,所以竟成帝业也。
考云台将数,共计二十有八(姓氏俱详正史),无一非出入烽镝之中,不爱命、不惜身,备干城之选;虽然此二十八将,其忠勇则同,其材力则异,争城夺地,人各有能有不能,固非可一例观也。
光武为兴复计,洛阳之地,在所必争。
镇守者系苏献,勇冠三军,为王莽所倚重,光武欲取洛阳为根据地,命元帅邓禹,统率诸将攻之,遍观诸将中,可以当苏献者,惟马武有此能力,而马武亦作舍我其谁之想,邓禹恐其轻视敌人,启骄兵必败之隙,乃定激将之方针,激动其意气,以冀速成此功。
马武屡次请令,故意摒弃不用,使岑彭出战,马武再三阻止,邓禹再三呵斥,反委马武预备庆功酒,以待岑彭得胜回来。
及两军交战,岑彭果为苏献所败,马武当众羞辱之,复议邓禹之用人不当,邓禹怒不可遏,几欲以军法取斩,由光武说情,改责军棍,驱逐出营门,为诸将中之桀骛不驯者戒,马武带领本部兵怏怏而行。
苏献探知消息,心中喜甚,谓千军易得,一将难求,马武既离汉营,必然叛汉,若招之来降,谅无不允之理。
马武行经洛阳城外,苏献着人邀往,善为说辞,劝其归顺,马武转念间,以为乘此机会,不妨将计就计,可以吐一时之气,并可以立不世之功,竟许其降,至开城接入之时,出其不意,即挥本部兵冲杀直前,邓禹已预算有此举动,调遣吴汉、姚期、岑彭、杜茂等,埋伏壕边,为马武接应,前后夹攻,苏献手足无措,被众将擒获,光武遂取洛阳云。
《戏曲欣赏》资料
《戏曲欣赏》学习资料一、中国传统音乐中国传统音乐一般指1898年洋务运动、戊戌变法之前存在于中国音乐生活中的具有一定流传时间和民族特色的音乐,包括民间音乐、文人音乐、宫廷音乐、宗教音乐。
传统音乐是与新音乐、现代音乐相对而言的概念。
新音乐指20世纪初学堂乐歌产生以来,学习西方音乐创作技法创作的体现中国人思想情感的音乐,主要包括专业音乐作品和体现时代精神的革命音乐作品;现代音乐指20世纪80年代以来学习西方现代创作技法创作的音乐,主要包括活跃在国内外的华人音乐家创作的现代音乐作品。
二、戏曲艺术戏曲是中国传统的音乐戏剧,是集文学、音乐、舞蹈、武术、杂技、表演、舞台美术等多种艺术手段于一体的综合性舞台艺术。
我国的戏曲与希腊的悲、喜剧和印度的梵剧并列为世界三大古老戏剧。
戏曲以音乐为基本表现形式(声乐、器乐伴奏两部分)适应并体现戏剧性的要求,与戏剧表演密切配合。
三、戏曲音乐继承集合了民间歌曲的抒情特征和说唱音乐的叙事特长。
(一)构成因素:声乐方面的唱腔和念白,器乐文武场面的伴奏和各种过场音乐,声乐居于主导地位。
1、戏曲唱腔大致分为三种类型:抒情性唱腔、叙事性唱腔、戏剧性唱腔(散板)。
2、戏曲乐队分为“文场”和“武场”两组,“文场”指管弦乐部分,“武场”指打击乐部分(包括唢呐),合称“文武场”,也叫“场面”。
(二)剧种与声腔:1、剧种是根据产生、流行地区、民族特色、艺术特色等因素划分的戏曲种类。
2、声腔是指具有一定音乐特征的腔调,包括与其相关的表现形式和手法。
如昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔(明清以来流传最广泛的四大声腔)等。
一种声腔系统不止一个剧种,一个剧种也可以使用多种声腔系统。
(三)戏曲唱腔的结构形式:分为曲牌体和板腔体两类。
1、曲牌体又称曲牌联缀体或曲牌联套体。
2、板腔体又称板式变化体(包括调性、旋律、节奏、速度等方面的变化)。
四、昆曲艺术与昆曲音乐(一)昆曲艺术昆曲原称昆山腔,是元代后期产生的南戏四大声腔之一,明代由戏曲音乐家魏良辅进行改革,改革后的昆腔委婉细腻、擅长抒情,有“水磨调”之称。
【戏曲欣赏】京剧经典:269《盘丝洞》
【戏曲欣赏】京剧经典:269《盘丝洞》雨中笠翁欢迎您!更多精彩请您欣赏:收藏分类100大项800余子项,主要有:影音曲舞、宗教神学、文化艺术、民风民俗、植物动物、美女靓照、自然风光、名胜古迹、异域风情、书画旅游、花鸟鱼宠、娱乐八卦、幽默搞笑、人生哲学、职场创业、饮食文化、体育武术、医疗救护、养生保健。
百科常识、悬疑揭密、政治军事历史、奇闻异事、空间美化、朗诵经典、音乐音画、戏剧舞蹈、曲艺小品、美图雷照、怀旧、文化、读书、博览、影视、等内容谢谢光临雨中笠翁欢迎光临京剧经典:269《盘丝洞》【剧情】根据《西游记》改编。
唐僧玄奘奉皇命西天取经,一路艰辛,幸有高徒孙悟空、猪悟能、沙悟净保护,安然无事。
一天,师徒来到一幽静去处,唐僧不听悟空劝阻,自去化斋。
至山前,见有六个女郎在一起戏耍,唐僧走上前问讯。
这六个女郎是山中盘丝洞的蜘蛛精,经常化美女外出捉人而食,今见唐僧大喜,簇拥入洞见其洞主。
唐僧见锅中净是人之断手臂,急欲走出,被妖挡住。
悟空久等师父不回,登高一看,见山林中妖气腾腾,知师父为妖所困。
悟空见众妖去泉边洗浴,化为蝴蝶暗中跟随,听女妖议论想为唐僧和洞主成婚,知师父所在。
众女脱衣入浴,悟空化为飞鹰,掠衣而去。
猪悟能听说众女洗浴,欣然前往,化鲇鱼入池与众女戏耍。
众女见悟能无状,急起入洞,以蜘蛛网困住悟能。
悟能挣扎得脱,悟空责备悟能无能。
悟能忿而独行去找师傅,用钉钯乱筑洞门,被蜘蛛精诱入捆缚。
悟空不见悟能,寻至盘丝洞,救出悟能,又与众女剧斗。
几乎被妖法所擒。
入夜,悟空又入洞救师父,没有成功,坐在路边流泪,观世音赶来,援悟空降魔之术。
盘丝洞中,张灯结彩,正在给唐僧和洞主举行婚礼。
黄花观主、乌龟精、螳螂怪等各洞魔王一时齐来,喧闹异常。
唐僧正无法可施。
悟空突然来临,与众妖大战。
又拔毫毛化身无数。
黄花观主眼看不敌,放出腋下强光,悟空急以观世音所援三昧真火破了妖法。
妖道遁去,在山巅遇昴日星君,被收服。
悟能入洞把众魔怪歼灭。
【戏曲欣赏】京剧经典:014《霸王别姬》
虞子期:(白)走哇!忙将发兵事,报与娘娘知。
来此已是,待我叩环!
宫女: (白)何人叩环?参见国舅!
虞子期:(白)罢了!烦劳通禀:虞子期求见!
宫女: (白)是!
宫女: (白)启娘娘:国舅求见!
今番对敌,不知元帅何策安出?
韩信:
(白)臣启主公:那项羽虽恃其勇,
如今势孤力弱,坚守不战,四处求援。
倘若救兵到来,我军恐难取胜。
为此,须派一能人诈降项羽,诱他出战。
为臣在九里山设下十面埋伏,项羽可灭也!
刘邦: (白)嗯!如此就请元帅传令!
韩信: (白)领旨!
韩信: (白)李左车听令:
李左车:(白)在!
京剧《霸王别姬》全本唱词
刘邦:〔引子〕运筹帷幄,
韩信:〔引子〕掌兵符,
刘邦:〔引子〕决胜策,
刘邦、韩信:〔引子〕神出鬼没。
众汉将:(白)参见主公!
刘邦: (白)平身!见过元帅!
众汉将:(白)参见元帅!
韩信: (白)众位将军少礼!
众汉将:(白)啊!
刘邦: (白)啊!元帅!
韩信: (白)主公!
刘邦:
(白)孤与项羽征战十数余载,累累不能取胜。
项伯:
(白)走哇!【西皮摇板】左车背汉来降顺,把本奏与圣明君。
(白)启奏大王:今有李左车背汉来降,大王做主!
项羽:
(白)噢!李左车?久慕此人谋略智广,只恐此来有诈。
孤用言探其真假,宣他上殿!
项伯: (白)大王有旨:李左车上殿!
李左车:(白)领旨!大胆闯虎穴,引龙入沙滩。
李左车:(白)难臣李左车见驾,大王千岁!
项羽: (白)卿真社稷之臣也!
钟离昧:(白)走哇!臣启大王:今有韩信,四面张贴榜文,
教案课题《生旦净丑荟精粹》教案精品资料
教案课题《生旦净丑荟精粹》教案精品资料一、教学内容本节课选自《戏曲欣赏》教材第四单元“京韵流芳”,详细内容包括:生、旦、净、丑四大行当的起源、特点及其在京剧中的角色扮演。
具体章节为第十四章“生旦净丑荟精萃”。
二、教学目标1. 了解生、旦、净、丑四大行当的起源、发展及其在京剧中扮演的角色。
2. 掌握生、旦、净、丑四大行当的特点,能够辨别不同行当的角色。
3. 培养学生对京剧艺术的兴趣,弘扬传统文化。
三、教学难点与重点教学难点:生、旦、净、丑四大行当的特点及其在京剧中扮演的角色。
教学重点:培养学生对京剧艺术的兴趣,提高审美情趣。
四、教具与学具准备教具:多媒体设备、PPT、京剧表演视频。
学具:笔记本、彩色笔、教材。
五、教学过程1. 导入:通过播放京剧片段,让学生初步感受京剧的魅力,激发兴趣。
2. 讲解:讲解生、旦、净、丑四大行当的起源、发展及其在京剧中扮演的角色。
3. 实践情景引入:邀请京剧演员现场展示生、旦、净、丑的表演,让学生直观感受不同行当的特点。
4. 例题讲解:以具体剧目为例,分析生、旦、净、丑在剧中的角色扮演。
5. 随堂练习:让学生分组讨论,辨别不同行当的角色,并上台展示。
六、板书设计1. 生旦净丑四大行当的起源、发展。
2. 生、旦、净、丑在京剧中扮演的角色。
3. 生、旦、净、丑的特点。
七、作业设计答案:待学生完成作业后,教师批改并给出答案。
2. 作业题目:请简述生、旦、净、丑四大行当的特点。
答案:生:英俊、威武、正直;旦:端庄、秀丽、温柔;净:豪放、粗犷、刚烈;丑:幽默、机智、滑稽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生对京剧艺术兴趣的培养,提高课堂参与度。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后观看京剧表演,了解其他剧种,进一步弘扬传统文化。
重点和难点解析:1. 教学难点与重点的明确。
2. 实践情景引入的具体实施。
3. 例题讲解的深度和广度。
4. 作业设计的针对性和答案的准确性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
【戏曲欣赏】京剧经典:081《蔡文姬》
【戏曲欣赏】京剧经典:081《蔡文姬》雨中笠翁欢迎光临雨中笠翁欢迎您!更多精彩请您欣赏:收藏分类100大项800余子项,主要有:影音曲舞、宗教神学、文化艺术、民风民俗、植物动物、美女靓照、自然风光、名胜古迹、异域风情、书画旅游、花鸟鱼宠、娱乐八卦、幽默搞笑、人生哲学、职场创业、饮食文化、体育武术、医疗救护、养生保健。
百科常识、悬疑揭密、政治军事历史、奇闻异事、空间美化、朗诵经典、音乐音画、戏剧舞蹈、曲艺小品、美图雷照、怀旧、文化、读书、博览、影视、等内容谢谢光临京剧经典:081《蔡文姬》京剧《蔡文姬》以历史上文姬归汉为题材,描写蔡文姬和左贤王由相互敌对到相知相爱,慢慢地在一起生活了十几年中情感发展到难以割舍的程度,该剧从两个人的视角出发,展示了两个不同民族文化的交融和吸引力。
这种创作视野不同于以往的同类题材,蔡文姬、左贤王这两位主角在戏剧冲突中不再是强掳大汉仰仗暴力征服温良恭俭让的弱女子,而是让命运安排了汉家才女与匈奴首领的独特情感。
深入地开掘出民族大团结、文化大融合的新意。
在配器上,该剧也很别致,胡笳(管子)与古琴的曲调抑扬起伏撩人心魄,伴唱饱含西北民族地域风情。
京剧《蔡文姬》剧本蔡文姬上)(引子)才华空把青春误,薄命难赓白首吟。
(定场诗)镜鸾孤掩已成尘,念乱忧家更痛心。
自古文章难赎命,可怜身作未亡人。
(白)奴家蔡琰字文姬,陈留圉人也。
我父在日,官拜左中郎将,封高阳乡侯。
奴家幼适卫仲道,只因夫亡无子,只得归宁在家。
幸有我父,留下满架图书,堪以日常消遣。
今日闲暇无事,我不免将焦尾琴抚弄一回,也好消除烦闷。
侍琴,取焦尾琴前来!侍琴:小姐,焦尾琴在此。
文姬:放下。
侍琴:是了。
文姬:待我抚弄一回便了。
(唱南梆子)日长时怎么解我心中烦闷,见瑶琴不由我睹物思人。
(夹白)想我父以抚弄传名,今已成广陵绝调了。
好比那寡女丝弦清调冷,又好比别鹤吟动魄凄心。
(做琴弦断科)(散板)在家中从未见捕蝉奇景,却为何带有那杀伐之声。
【戏曲欣赏】京剧经典:320《孟母三迁》
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孟轲十岁时,邻近屠户,孟轲亦效杀牛宰羊为戏。
孟母恐共相习成性,故迁至荒村居住。
孟轲日见乱冢荒丘,顿思亡父,终日悲感,孟母恐其颓然废志或抑郁成疾,又复择善邻而居。
根据《京剧汇编》第二十集:孙甫亭藏本整理【第一场】(仉氏上。
)仉氏(引子)玉洁冰清,抚孤儿,昼夜辛勤。
(念)岁寒松柏抱坚贞,茅舍竹篱伴此身。
留待孤葵承雨露,不使冰操负初心。
(白)老身仉氏。
先夫孟公宜,不幸中年亡故。
留下一子名唤孟轲,年方十岁。
只为家业萧条,纺织度日。
居住在临街小巷,与那些屠户为邻。
怎奈我那孟轲孩儿,不知务正,也学那屠牛宰马,教我放心不下。
今日趁我纺织余暇,不免唤他出来教训一番。
正是:(念)欲培佳子弟,须种好心田。
(唱)恨苍天太无情月圆难久,怅离群悲寂处蹙损眉头。
勤纺织改变了纤纤素手,为孤儿荒学业日夜担忧。
访邻居常使我劳心费口,看起来这长街不可停留。
(白)待我将姣儿唤出,教训一番。
孟轲哪里?孟轲(内白)来了!(孟轲上。
)孟轲(唱)过屠门只见些剔骨剜肉,倒使我豪侠气陡上心头。
莫道我年幼小狠心辣手,要宰那普天下无道的诸侯。
(白)母亲在上,孩儿拜揖!仉氏(白)罢了。
孟轲(白)将孩儿唤将出来,有何训教?仉氏(白)你每日在街巷与那些邻舍儿童,玩耍些什么?孟轲(白)孩儿在外,不喜与那些儿童玩耍;最喜的是那些杀猪宰羊的营生。
【戏曲欣赏】百部评剧选萃:005《夺印》
【戏曲欣赏】百部评剧选萃:005《夺印》雨中笠翁圖書館更多精彩請您欣賞百部评剧选萃:005《夺印》故事梗概六十年代初期,为改变小陈庄的落后面貌,共产党员何文进来到了小陈庄,开展扶贫工作,在小陈庄,以陈瘸子、烂菜花,村会计为首的一伙落后份子横加阻拦,烂菜花为何支书送元宵与肉竣于打的不可开交,最后烂菜花又为色相勾引何支书,最后在朝素芳和建成进步青年的帮助下,终于抓到了偷运稻种放火烧粮仓的一伙落后份子,小陈庄在何支书的带领下有了翻天覆地的变化。
评剧《夺印》首演于1963年,是剧作家胡沙根据扬剧改编的剧目,由中国评剧院马泰和魏荣元等著名演员担任主演。
其中“劝有才”、“劝广清”、“黑鱼嘴”等著名唱段流传很广几乎家喻户晓。
著名演员花月仙扮演反面人物“烂菜花”,她的一曲“送元宵”成了著名的唱段,百听不厌。
这出戏首轮演出连演三百多场,剧场效果火爆。
周总理曾经两次观看《夺印》,给予高度评价。
评剧《夺印》在当时影响很大,所有到农村演出的剧团,无论是什么剧种,都被要求演出评剧《夺印》。
所以当时很多剧院包括北京人民艺术剧院、空军文工团、中央歌舞剧院都到评剧院学习《夺印》,一时间《夺印》传遍大江南北,至今许多热爱评剧艺术的戏迷们还衷情于那些脍炙人口的唱段。
中国评剧院一团于2004年根据原录音拍摄了音配像,并于2005年初复排演出,获得广泛好评。
经典唱段《夺印》水乡三月(马泰演何文进)(何唱)水乡三月风光好,风车吱吱把臂摇。
沿途庄稼长得好,风吹麦浪涌波涛。
党派我到陈庄当支书,千斤重担肩上挑。
落后村面貌要改变,党的指示要记牢。
《夺印》跨进陈家大门楼(马泰演何文进)(何唱)跨进陈家大门楼,气味分明不对头。
为什么甜言蜜语不断口?不什么虚情假意将我留?为什么桌上摆鱼又摆肉?为什么窗外有人暗逗留?我要站稳脚步往前走,一步一步探根由!(何唱)适才门外一声吼,原来是一位血气方刚青年人。
戏曲鉴赏学习综述
戏曲鉴赏学习综述第一篇:戏曲鉴赏学习综述戏曲鉴赏学习综述1.课程学习内容简述1.戏曲知识:(1)概念:戏曲是中国的传统的戏剧形式,是以文学剧本为主体,以音乐、舞蹈、表演等为表现手段的综合艺术。
(2)戏曲的功能:娱乐的功能、教育的功能、审美的功能。
(3)戏曲是中国传统戏剧的特别称谓,今天戏曲一词已经成为中国传统演剧体系(戏剧)的专称。
(4)戏曲的基本特征:综合性、歌舞性、写意虚拟性、程式性。
2.戏剧知识:(1)概念:戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。
(2)戏剧的种类:古希腊悲剧和喜剧、古印度梵剧、中国的戏曲3.戏曲与戏剧的关系:戏剧是特殊艺术类型,时空综合性艺术,表情造型相结合的综合性艺术,也是一门古老的艺术,人类产生文明就有了古老的戏剧。
戏曲,中国传统戏剧的统称。
戏剧和戏曲都是舞台表演艺术,是中国文化有机组成部分。
4.关于戏曲鉴赏:(1)鉴赏是怎么产生的?(2)鉴赏有哪些特点?(3)构成鉴赏的要素有哪些?(4)怎样才是鉴赏?(5)戏曲的鉴赏该如何入手?(6)戏曲鉴赏的方式。
5.戏曲艺术涉及的几个层面:(1)戏曲形成与演变的渊源(2)戏曲的构成要素:演员、舞台、观众、故事(3)戏曲的表现要素(4)戏曲的欣赏要素6.戏曲发展的历史轨迹:(1)宋金——戏曲的发展期。
宋代的“杂剧”,金代的“院本”和讲唱形式的“诸宫调”,从乐曲、结构到内容,都为元代杂剧打下了基础。
(2)元代——戏曲的成熟期。
到了元代,“杂剧”就在原有基础上大大发展,成为一种新型的戏剧。
它具备了戏剧的基本特点,标志着我国戏剧进入成熟的阶段。
其中最为杰出的作曲家为关汉卿,他的代表作《窦娥冤》历来被后人称颂。
(3)明清——戏曲的繁荣期。
戏曲到了明代,传奇发展起来了。
明代传奇的前身是宋元时代的南戏(南戏是南曲戏文的简称,它是在宋代杂剧的基础上,与南方地区曲调结合而发展起来的一种新兴的戏剧形式。
温州是它的发祥地)。
有关京剧的书籍
有关京剧的书籍京剧作为中国传统戏曲艺术的瑰宝,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
对于想要了解京剧的人来说,阅读专门介绍京剧的书籍是一种很好的途径。
下面我将为大家推荐几本值得阅读的有关京剧的书籍,帮助大家更好地认识和了解京剧。
一、《京剧的艺术》这本书是中国京剧艺术大师梅兰芳先生所著,是一部经典的京剧专著。
书中详细介绍了京剧的历史渊源、剧种分类、唱、念、做、打等基本功和表演技巧。
梅兰芳以其深厚的艺术造诣和详实的文字表达,让读者对京剧有了更深入的了解。
这本书不仅适合京剧爱好者阅读,也是戏曲艺术学习者的重要参考资料。
二、《中国京剧艺术》这本书是京剧专家魏学林教授所著,是一本系统介绍中国京剧艺术的权威著作。
书中包括了京剧的历史发展、剧目介绍、演出形式、表演技巧等内容,还特别介绍了京剧的美学特点和表演理念。
作者通过对京剧各个方面的全面梳理和深入分析,让读者对京剧的艺术内涵和表演技巧有了更深刻的认识。
三、《京剧入门经典》这本书是著名京剧演员李少春先生所著,主要面向京剧初学者。
书中内容简洁明了,对于京剧的各种要素进行了系统的介绍,包括表演形式、基本功法、唱腔演唱技巧等。
通过这本书的学习,读者可以初步掌握京剧的基本知识和技能,为进一步学习和欣赏京剧打下坚实的基础。
四、《京剧精品演出赏析》这本书是由多位京剧专家合编,内容是对一系列经典京剧演出的赏析和解读。
书中详细介绍了不同剧目的故事情节、造型表演和唱腔演唱等方面,配有大量的图片和文字说明。
读者可以通过对这些精彩演出的赏析,更加深入地了解京剧的演出形式和演员的表演技巧。
五、《京剧鉴赏辞典》这本书由张艺谋导演主编,是一部权威的京剧辞典。
书中收录了大量的京剧相关的词汇解释和演出名家的简介,包括历史人物、剧目、音乐、表演技巧等。
对于想要深入了解京剧的读者来说,这本书是一个不可或缺的参考工具。
这些书籍都可以作为了解和学习京剧的重要资料。
通过阅读这些著作,读者可以更好地了解京剧的历史渊源、艺术特点和表演技巧,从而深入欣赏和理解京剧这一独特的艺术形式。
【戏曲欣赏】京剧经典:335《斩郑文》
【戏曲欣赏】京剧经典:335《斩郑文》雨中笠翁欢迎您!更多精彩请您欣赏:收藏分类100大项800余子项,主要有:影音曲舞、宗教神学、文化艺术、民风民俗、植物动物、美女靓照、自然风光、名胜古迹、异域风情、书画旅游、花鸟鱼宠、娱乐八卦、幽默搞笑、人生哲学、职场创业、饮食文化、体育武术、医疗救护、养生保健。
百科常识、悬疑揭密、政治军事历史、奇闻异事、空间美化、朗诵经典、音乐音画、戏剧舞蹈、曲艺小品、美图雷照、怀旧、文化、读书、博览、影视、等内容谢谢光临雨中笠翁欢迎光临京剧经典:335《斩郑文》【剧情】剧本--斩郑文(马连良演出本)斩郑文剧情简介诸葛亮六出祁山,与司马懿相拒于北原、渭桥。
司马懿命偏将军郑文诈降诸葛亮,再命人假扮秦朗向蜀军挑战,郑文迎而斩之,报功。
诸葛亮识破,故斩郑文。
故事见《三国演义》,又名《战北原》。
根据马连良、周和桐等1955年实况录音整理第一场[“慢长锤”,四红龙套、二旗牌上“站门”,诸葛亮上。
诸葛亮(唱“西皮三眼”)先帝爷三顾请才把山下,秉忠心我辅保汉室邦家。
在金殿奉王命统领人马,(转“原板”)来至在祁山地才把营扎。
这几日我未出兵不把仗打,司马懿他笑我惧怕于他。
择一个黄道日发动人马,(“闪锤”,归小座,接唱“摇板”)尽一片协力心辅保汉家。
报子(内)报!(“冲头”:报子上)启禀丞相,司马懿营中来了一将名唤郑文,前来投降,已在辕门候令。
诸葛亮知道了。
报子啊。
(“五击”:上场门下)诸葛亮来。
众有。
诸葛亮众将进帐!众众将进帐!四将(内)来也![“一锤锣”、“冲头”:姜维、王平下场门上;马岱、魏延上场门上,合一字面向内。
四将参见丞相。
诸葛亮罢了!(众将站两边)方才探马报道:司马懿营中来了一将,名唤郑文。
郑文者,何人也?姜维此人智勇双全,丞相不可轻视。
诸葛亮哦,哦,我自有道理。
来!众有。
诸葛亮吩咐升帐。
众升帐。
[“吹打”,诸葛亮归大座。
诸葛亮伯约听令!姜维在!(“一击”)诸葛亮传令下去,郑文到此,叫他报门而进。
最新二年级戏曲欣赏课
二年级戏曲欣赏课12《唱脸谱》3设计理念:新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究。
突破传统音乐教学模式,淡化45单纯的知识与技能传授,把知识融入情感交流活动中来学习,真正把学生看做6是学习的主体,尊重学生,重视学生对课堂教学活动的参与,重视学生对音乐7审美的体验。
8《唱脸谱》属于欣赏课,编者设计此内容的目的是引导孩子走进京剧的大门,9进而喜爱这门艺术。
而这里有许多专业的术语(比如:行当、脸谱)学生不懂,教师就必须逐步指导学生了解这些知识。
因此这课中,我一方面多指导,另一1011方面让学生合作,注重他们的自主操作及积极参与音乐表现活动,使学生在轻12轻松松的氛围中解决了重点,突破了难点,让体验、发现、创造、表现和享受音乐美的音乐学习过程尽显其中。
1314学情分析:15这是在学生能初步对身边的艺术现象进行分类归纳后,引导他们了解艺术形16式中的戏曲,并把京剧作为主要教学内容,旨在让学生多了解祖国优秀的民族文17化,培养学生的爱国主义情感。
为学生提供了充分的活动条件,留给自由的空间,18调动学生主动参与的热情,使学生通过切身体验激发情感,学习音乐文化知识,并在自己的体验中尝试创造。
在课前了解发现,现在的学生对京剧知识了解不1920多,对京剧音乐更是了解甚少。
似乎距离学生们越来越远,同学们都知道京剧21是国粹,然而京剧究竟有什么样的魅力?唱腔有何特点?我们同学们可能连最基本的常识都不清楚。
在教学程序方面,老师要根据学生的心理、态度和需要2223精心设计,使教学充满了活跃的气氛,激活学生对学习的兴趣。
24教学内容:欣赏歌曲《唱脸谱》25教学目标:261、教师指导学生认识京剧脸谱,初步了解脸谱分类知识及所代表的人物性27格。
282、欣赏歌曲,感受京剧旋律的音乐美,教师指导教会学生演唱歌曲,并能合29作表演。
303、通过欣赏脸谱的艺术美,培养学生热爱我国戏曲艺术的情感。
31教学重难点:32重点:欣赏歌曲《唱脸谱》,并能初步随音乐合作演唱。
戏曲鉴赏书籍
戏曲鉴赏书籍戏曲是中国传统文化瑰宝之一,具有悠久的历史,丰富的内涵和多样的艺术表现形式。
对于爱好戏曲的人来说,阅读戏曲鉴赏书籍是深入了解这一艺术形式的重要途径。
本文将为你推荐一些优秀的戏曲鉴赏书籍,帮助你更好地欣赏和理解戏曲作品。
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该书系统地介绍了中国戏曲的历史渊源、剧种分类、剧目名录等内容,使读者对中国戏曲的发展脉络有了全面的了解。
书中详细分析了不同地域、不同时期的戏曲特点,对于研究中国戏曲的学者和爱好者来说,是一本不可或缺的参考书籍。
二、《戏曲概论》《戏曲概论》由著名戏曲表演艺术家尚长荣编写。
作者从表演艺术的角度出发,全面介绍了中国戏曲的起源、发展、演变等,主要涉及戏曲表演技巧、角色扮演、音乐曲调等方面的内容。
书中还配有丰富的图片和音频资料,帮助读者更好地理解和感受戏曲艺术的独特魅力。
三、《戏曲艺术指南》《戏曲艺术指南》由知名戏曲专家王富仁编著,是一本面向普通读者的戏曲入门指南。
书中对中国主要戏曲剧种进行了简要介绍,包括京剧、豫剧、黄梅戏等,便于读者初步了解不同剧种的特点和表演方式。
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大学戏曲鉴赏教案模板
教案名称:大学戏曲鉴赏课程类型:艺术鉴赏课时:2课时(90分钟)年级:大学教学目标:1. 了解中国戏曲的基本概念、历史演变和主要剧种。
2. 掌握戏曲的基本表演技巧和艺术特点。
3. 培养学生的戏曲鉴赏能力和审美情趣。
教学内容:1. 戏曲的基本概念和历史演变2. 主要剧种的特点和代表作品3. 戏曲的基本表演技巧4. 戏曲的审美价值和文化内涵教学过程:第一课时:一、导入(10分钟)1. 教师播放一段戏曲表演视频,引导学生关注戏曲这种艺术形式。
2. 学生分享自己对戏曲的了解和印象。
二、戏曲的基本概念和历史演变(15分钟)1. 教师介绍戏曲的基本概念,如生、旦、净、末、丑等角色分类。
2. 讲解戏曲的历史演变,从唐代的参军戏、宋代的杂剧到元杂剧、明清传奇等。
三、主要剧种的特点和代表作品(45分钟)1. 教师介绍京剧、越剧、黄梅戏、评剧等主要剧种的特点。
2. 学生分享自己对某一剧种的了解和欣赏体验。
3. 教师播放各剧种的代表作品片段,引导学生欣赏和分析。
四、课堂小结(10分钟)1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习收获。
第二课时:一、戏曲的基本表演技巧(20分钟)1. 教师讲解戏曲的基本表演技巧,如唱、做、念、打等。
2. 学生进行简单的戏曲表演练习。
二、戏曲的审美价值和文化内涵(45分钟)1. 教师分析戏曲的审美价值,如音乐、舞蹈、服饰、道具等。
2. 学生分享自己对戏曲文化内涵的理解。
3. 教师讲解戏曲中的道德观念、人生哲理等。
三、课堂小结(15分钟)1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习收获。
教学评价:1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论和表演等情况,评价学生的参与程度。
2. 学生作业和练习:收集学生的作业和练习,评价学生的学习效果。
3. 学生自我评价:要求学生撰写学习心得,评价自己在课堂上的收获和成长。
以上是一个简单的戏曲鉴赏教案模板,教师可以根据实际情况进行调整和补充。
戏曲欣赏京剧经典:271《红鬃烈马-头本-彩楼配》{六版}
【戏曲赏识】京剧经典: 271《红鬃烈马-头本-彩楼配》{六版}雨中笠翁欢迎您!更多出色请您赏识:珍藏分类 100大项800余子项,主要有:影音曲舞、宗教神学、文化艺术、风气风俗、植物动物、美女靓照、自然风光、名胜遗迹、异域风情、书画旅行、花鸟鱼宠、娱乐八卦、风趣搞笑、人生哲学、职场创业、饮食文化、体育武术、医疗救护、养生保健。
百科知识、悬疑揭密、政治军事历史、奇闻异事、空间美化、朗读经典、音乐音画、戏剧舞蹈、曲艺小品、美图雷照、怀旧、文化、念书、博览、影视、等内容感谢莅临雨中笠翁欢迎莅临京剧经典:271《红鬃烈马-头本-彩楼配》【剧情】主要角色王宝钏:旦薛平贵:小生情节王宝钏是丞相王允的第三个女儿,她爱上了花郎薛平贵。
当她奉旨在二月二日“抛球选婿”的时候,成心将彩球抛给了薛平贵。
说明《彩楼配》是依据王瑶卿先生的演出本,由北京戏曲实验学校程玉菁、章小山、于玉蘅与本院编写处田淞、吕瑞明共同整理的。
改正重点:就《彩楼配》中,王宝钏夜梦红星,见薛平贵有荣华之相;因为月老的联合,二人材获得联合。
这些带有迷信宿命论色彩的情节,在整理中已加以改正。
依据《京剧丛刊》第十集整理【第一场】(薛平贵上。
薛平贵(西皮摇板)何日得遂凌云志,好汉空怀报国心。
(白)俺,薛平贵,长安人氏。
只因父亲母亲双亡,漂泊异乡。
是我闻得苏元帅招募兵将,所以沿途乞讨,回到此地,意欲去往大营投军。
怎奈天气严寒,腹中饥饿得紧,眼看支持不住。
唉!天哪,天!真真困煞人也!(西皮摇板)贫穷交加实难忍,只为饥寒逼煞人。
(薛平贵下。
)【第二场】(王宝钏上。
)王宝钏(引子)孝子是王祥,烈女是孟姜。
(念)深闺独处整红妆,承欢膝下慰高堂。
五色绒线彩球绣,二月二日选佳郎。
(丫鬟暗上。
)王宝钏(白)我,王宝钏。
爹爹王允,官居当朝首相;母亲陈氏,生我姐妹三人:大姐金钏许配苏龙,二姐银钏许配魏虎,只我还没有婚配。
只因那年母亲得病,我在床前服侍,直到三,母病体康复。
正娘娘喜,我五色,成彩球,定于二月二日高搭彩楼,抛球招。
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《戏曲欣赏》学习资料一、中国传统音乐中国传统音乐一般指1898年洋务运动、戊戌变法之前存在于中国音乐生活中的具有一定流传时间和民族特色的音乐,包括民间音乐、文人音乐、宫廷音乐、宗教音乐。
传统音乐是与新音乐、现代音乐相对而言的概念。
新音乐指20世纪初学堂乐歌产生以来,学习西方音乐创作技法创作的体现中国人思想情感的音乐,主要包括专业音乐作品和体现时代精神的革命音乐作品;现代音乐指20世纪80年代以来学习西方现代创作技法创作的音乐,主要包括活跃在国内外的华人音乐家创作的现代音乐作品。
二、戏曲艺术戏曲是中国传统的音乐戏剧,是集文学、音乐、舞蹈、武术、杂技、表演、舞台美术等多种艺术手段于一体的综合性舞台艺术。
我国的戏曲与希腊的悲、喜剧和印度的梵剧并列为世界三大古老戏剧。
戏曲以音乐为基本表现形式(声乐、器乐伴奏两部分)适应并体现戏剧性的要求,与戏剧表演密切配合。
三、戏曲音乐继承集合了民间歌曲的抒情特征和说唱音乐的叙事特长。
(一)构成因素:声乐方面的唱腔和念白,器乐文武场面的伴奏和各种过场音乐,声乐居于主导地位。
1、戏曲唱腔大致分为三种类型:抒情性唱腔、叙事性唱腔、戏剧性唱腔(散板)。
2、戏曲乐队分为“文场”和“武场”两组,“文场”指管弦乐部分,“武场”指打击乐部分(包括唢呐),合称“文武场”,也叫“场面”。
(二)剧种与声腔:1、剧种是根据产生、流行地区、民族特色、艺术特色等因素划分的戏曲种类。
2、声腔是指具有一定音乐特征的腔调,包括与其相关的表现形式和手法。
如昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔(明清以来流传最广泛的四大声腔)等。
一种声腔系统不止一个剧种,一个剧种也可以使用多种声腔系统。
(三)戏曲唱腔的结构形式:分为曲牌体和板腔体两类。
1、曲牌体又称曲牌联缀体或曲牌联套体。
2、板腔体又称板式变化体(包括调性、旋律、节奏、速度等方面的变化)。
四、昆曲艺术与昆曲音乐(一)昆曲艺术昆曲原称昆山腔,是元代后期产生的南戏四大声腔之一,明代由戏曲音乐家魏良辅进行改革,改革后的昆腔委婉细腻、擅长抒情,有“水磨调”之称。
清代以来被称为“昆曲”,现又被称为“昆剧”。
明清时期最为盛行,对中国戏曲影响深远,有“中国戏曲之母”的雅称。
它是中国戏曲史上具有最完整表演体系的剧种,基础深厚,剧目丰富。
2001年5月18日,昆曲被联合国教科文组织命名为“人类口头遗产和非物质遗产代表作”称号。
昆腔有南昆、北昆两大流派。
南昆流行于江南、浙北一带,北昆流行于北京、河北的保定、高阳一带。
南昆风格柔美秀丽,多用于爱情题材,北昆风格豪放激昂,多用于刻画英雄人物。
(二)昆曲音乐1、四大声腔:(1)明代南曲系统的四大声腔:余姚腔(浙江)、海盐腔(浙江)、弋阳腔(江西)、昆山腔(江苏)。
(2)清代前期地方戏曲四大声腔:昆山腔(南方)、弋阳腔(北方)、柳子腔(东部)、梆子腔(西部)。
(3)明清以来影响最广泛的四大声腔:昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔。
2、主要板式:昆腔有散板、干板(1/4)、一眼板(2/4)、三眼板(4/4)、赠板(8/4)等板式。
3、伴奏乐器主要伴奏乐器有笛、箫、笙、唢呐、琵琶、三弦、月琴、打击乐。
后加入高胡、二胡等拉弦乐器。
4、作家、传奇(1)第一部昆腔传奇是明代梁辰渔的《浣纱记》。
(2)汤显祖的“临川四梦”(又称“玉茗堂四梦”)《紫钗记》、《还魂记》(牡丹亭)、《南柯记》、《邯郸记》。
(3)洪昇的《长生殿》。
(4)孔尚任的《桃花扇》。
(5)李玉的《千忠戮》(千忠禄)。
(三)《牡丹亭》1、概况《牡丹亭》创作于1598年,原名《还魂记》,是明代剧作家汤显祖的代表作“临川四梦”之一,描写南安太守之女杜丽娘和贫寒书生柳梦梅的爱情故事,其思想性和艺术性超过元代杂剧名作《西厢记》(约创作于1295——1307年间),据载“《牡丹亭》一出,家传户诵,几令《西厢》减价”。
原剧共55出,后为适应昆腔演唱,汤显祖同年进士吕玉绳按昆腔音律作了改定,遭到汤显祖多次异议。
但近代以来流行演出版本多为改本。
汤显祖(1550——1616),字义仍,号海若,又号若士,别署清远道人。
临川(今属江西)人。
他的艺术贡献享誉世界,被誉为“东方的莎士比亚”。
他强调“凡文以意趣神色为主”,主张文章要有灵性。
2、欣赏版本青春版《牡丹亭》,由当代旅美著名作家、国民党高级将领白崇禧之子白先勇先生作为主要组创人员。
全剧根据汤显祖“情至”、“情真”、“情深”的创作理念和线索,将55折原本精致删减为“梦中情”、“人鬼情”、“人间情”三本共27折。
由苏州昆剧院“小兰花班”青年演员沈丰英饰演杜丽娘、俞玖林饰演柳梦梅。
五、京剧艺术与京剧音乐(一)京剧艺术1790年,徽班(三庆班)进京为乾隆皇帝祝寿,之后留在北京,吸收京腔、秦腔、西皮等各种声腔,形成京剧。
经过众多艺人和表演艺术家的不断努力,逐渐成为表演体系较为完善、行当流派异彩纷呈、唱腔音乐精致考究、保留剧目丰富多样、传播盛行大江南北的“国粹”。
1、三次合流(1)徽秦合流:乾隆年间,徽班(徽调二黄)吸收京腔和秦腔,是第一次合流。
四大徽班:三庆、四喜、春台、合春。
(2)徽汉合流:道光年间,湖北汉调艺人兼唱西皮与二黄的“楚调”与徽剧融合,是第二次合流,西皮与二黄结合,称“皮黄戏”。
(3)京剧形成:同治、光绪年间,著名演员对皮黄戏进行改革,吸收昆曲、徽调、汉调、秦腔、京腔等因素,唱腔细腻华丽,表演上文武兼备,不断形成各行当的流派纷呈、风格各异。
2、行当划分:(1)生:老生、武生、小生、红生、娃娃生;(2)旦:青衣、花旦、刀马旦、武旦、老旦;(3)净:铜锤花脸(正净)、架子花、武净、武二花、油花;(4)丑:文丑、武丑。
3、京剧发展史上的几位著名演员:(1)程长庚(安徽)、张二奎(北京)余三胜(湖北)。
(2)谭鑫培(老生)、王瑶卿(青衣)。
(3)四大名旦:梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生。
(4)四大须生:马连良、谭富英、奚啸伯、杨宝森*周信芳(麒麟童)(二)京剧音乐1、主要声腔“皮黄腔”:以“西皮”和“二黄”两种声腔为主的戏曲声腔,兴起于安徽、湖北一带,清代中叶流传全国。
西皮曲调风格刚劲、高亢,旋律起伏大,节奏丰富多样;二黄曲调风格流畅、平和,旋律、节奏较平稳。
2、辅助声腔:吹腔、四平调、高拨子、南梆子等。
3、主要板式:原板、慢板、流水板、散板等。
4、主要伴奏乐器:京剧文场“三大件”是京胡、京二胡、月琴。
(三)《白蛇传》上海电影制片厂1980年拍摄,创建国以来戏曲电影观众上座率最高记录。
该片于1981年获第五届大众电影百花奖,并被文化部评定为最佳戏曲片奖,即荣获国家的最高政府奖。
编著:田汉(1898——1968),中国现代戏剧的奠基人,诗人、剧作家,原籍湖南长沙,《中华人民共和国国歌》歌词的作者。
导演:傅超武(1921——1992),著名导演,电影艺术家,山东昌邑人。
主演:李炳淑(1942——),上海京剧院一级演员,安徽宿县人,被誉为“国戏后起之秀”、“六十年代涌现出来的杰出梅派青衣”。
方小亚(1945——),上海京剧院的一级演员,上海戏剧家协会会员。
专攻武旦,文武兼备。
一、评剧艺术与评剧音乐(一)评剧艺术评剧是我国北方地区最具代表性的地方剧种之一。
形成于清末民初,约有70年的历史。
最初源于河北滦县一带的小曲“对口莲花落”,流行于河北农村。
后来又吸收东北地区的“蹦蹦腔”,故早期也称为“落子”、“蹦蹦”。
早期为二人对口演唱。
后在发展过程中,逐渐吸收河北梆子的“武场”音乐和滦州影戏、乐亭大鼓以及京剧的唱腔及表演,形成了“唐山落子”,后称为“奉天落子”,20世纪30年代后称为“评剧”,即“平腔梆子戏”。
在评剧形成和发展过程中,民间演员、剧作家成兆才创造了许多新腔,并创作、改编了一百多部剧目作出了突出的贡献。
评剧原分为东路和西路两派。
东路在今天较为盛行,主要流行于河北和东三省。
西路又叫“北京蹦蹦”,是在东路评剧梆子、老调的影响下形成的。
其腔调高亢,板式丰富,别具一格。
目前濒于绝迹。
1、行当划分:基本与京剧相同。
2、著名演员:白玉霜、小白玉霜(白派);喜彩莲;爱莲君(爱派);新凤霞(新派)、赵丽蓉、张德福、魏荣元等。
3、经典剧目:(1)传统剧目:《花为媒》、《秦香莲》等。
(2)新编剧目:《刘巧儿》、《杨三姐告状》等。
(二)评剧音乐1、唱腔、板式:评剧唱腔是板腔体,有慢板、二六板、垛板和散板等多种板式。
2、伴奏乐队:评剧的伴奏乐队是20——30人左右的小型民族乐队编制,主要伴奏乐器为板胡。
(三)《花为媒》原著成兆才(1874—1929),电影版剧本改编吴祖光(1917—2003),由中国评剧院一团演出。
主要演员有新凤霞(饰演张五可)、李忆兰(饰演李月娥)、赵丽蓉(饰演阮妈)、张德福(饰演贾俊英)。
七、越剧艺术与越剧音乐(一)越剧艺术越剧,形成于浙江嵊县一带的说唱形式“落地唱书”。
1906年(清光绪32年)演变为戏曲形式,称为“小歌班”、“的笃班”、“绍兴文戏”等,主要在农村演出。
演员主要是半农半艺的男性,故也称为“男班”。
1925年(民国14年)9月17日,在上海《新闻报》的演出广告中首称“越剧”。
1928年(民国17年),全部由女性演员组成的“女班”在上海迅速走红,至1941年(民国30年),女子班社数量猛增达36个,男班最终因传人匮乏而被女班所取代。
之后,越剧在唱腔、表演、舞台美术等方面都得到了较高程度的提高和发展。
1950年4月12日,上海在解放一年后,成立了华东越剧实验剧团,成为上海第一个国家剧团。
1955年3月24日,正式成立上海越剧院。
同时,一批民办剧团也活跃在上海的越剧舞台上,并取得了可喜的成果。
20世纪50、60年代,是越剧发展的黄金时期。
为了广泛培养越剧后继人才,1954年秋,华东戏曲研究院开设了演员训练班,之后改建为上海市戏曲学校,招收越剧男女学员60人。
1959年毕业后,分配到上海越剧院组成男女合演的实验剧团,有计划地从事男女合演探索。
1956年,上海市戏曲学校开设越剧音乐班。
文化大革命期间,越剧未免于难。
一些著名演员和剧界人士遭到四人帮迫害,越剧被迫停演。
文革后,越剧得到复兴。
培养出一大批非常有才华的越剧演员,编演出一大批经典的剧目,出访世界各国,获得了广泛的国际声誉。
1、著名演员:旦角:施银花、姚水娟、筱丹桂、袁雪芬、傅全香、尹桂芳、王文娟等。
小生:范瑞娟、徐玉兰等。
2、经典剧目:《梁山伯与祝英台》、《红楼梦》、《西厢记》、《孔雀东南飞》、《碧玉簪》等。
(二)越剧音乐1、唱腔:越剧唱腔是板腔体,主要有尺调腔、弦下腔、六字调等。
2、伴奏乐队:越剧的伴奏乐队是20——30人左右的小型民族乐队编制,主要伴奏乐器为越胡。
二、《梁山伯与祝英台》越剧影片《梁山伯与祝英台》是新中国的第一部彩色电影,上海电影制片厂1953年底拍竣。