《学会做人》主题班会设计方案(新)
学会做人主题班会
学会做人主题班会尊重人的尊严大家好，今天我想和大家分享一个非常重要的主题，那就是“学会做人”。
做人是我们每个人都必须面对的问题，也是我们人生中最基本的准则和原则之一。
首先，做人要尊重他人的尊严。
无论是和同学、朋友还是老师、长辈相处，我们都应该尊重他们的尊严和权利。
这意味着我们要懂得倾听他人的意见和想法，尊重他们的选择和决定。
同时，我们也要尊重自己的尊严，不被他人的评价左右，坚持做正确、正直的事情。
其次，做人要有正直的品德和道德观念。
在生活中，我们会面对各种各样的选择，很多时候并不是非黑即白的。
但无论遇到什么样的困难和选择，我们都应该立足于道德上，坚守自己的原则。
这样不仅能够让我们成为一个有良好品德的人，也能够影响和感染身边的人。
第三，做人要学会尊重他人的不同。
我们每个人都是独一无二的，有着不同的思考方式、价值观和兴趣爱好。
正因为如此，我们应该包容并尊重他人的不同，接纳每个人的个性和特点。
只有在相互尊重的基础上，我们才能够建立良好的人际关系，与人和睦相处。
最后，做人还要有责任感和奉献精神。
作为一个有社会责任感的人，我们应该关心身边的人和社会的发展。
我们可以主动参与义工活动、帮助需要帮助的人，用自己的实际行动来展现我们对他人的关爱和帮助。
同时，我们也要对自己的学业和生活负责，做到有始有终，真正做到责任到人。
总结一下，做人主题班会的重点是：尊重他人的尊严、保持正直的品德和道德观念、尊重他人的不同和具备责任感与奉献精神。
希望大家能够认真思考和实践这些原则，成为一个做人有品德、有责任心的人。
谢谢大家！。
学会做人主题班会教案
学会做人主题班会教案第一章：了解做人的意义1.1 教学目标：让学生理解做人的意义和价值，认识到做人对于个人和社会的重要性。
1.2 教学内容：介绍做人的定义和内涵，探讨做人的重要性。
1.3 教学方法：采用讲解和讨论的方式，让学生通过思考和交流来理解做人的意义。
2.2 教学内容：介绍各种道德品质的定义和作用，探讨如何培养和践行这些品质。
2.3 教学方法：通过案例分析和角色扮演等方式，让学生在实践中学习和培养道德品质。
第三章：学会与人相处3.2 教学内容：介绍与人相处的原则和方法，探讨如何处理人际关系中的问题和冲突。
3.3 教学方法：通过小组讨论和角色扮演等方式，让学生在实践中学会与人相处。
第四章：培养自我管理能力4.1 教学目标：让学生了解并培养自我管理能力，如时间管理、情绪管理、自我激励等。
4.2 教学内容：介绍自我管理能力的定义和作用，探讨如何培养和提高这些能力。
4.3 教学方法：通过小组讨论和自我反思等方式，让学生在实践中培养自我管理能力。
第五章：塑造积极的人生观5.1 教学目标：让学生了解并塑造积极的人生观，认识到人生的价值和目标。
5.2 教学内容：介绍积极人生观的定义和内涵，探讨如何树立和坚持积极的人生观。
5.3 教学方法：通过讲解和讨论等方式，让学生理解和接受积极的人生观。
第六章：学会承担责任6.1 教学目标：让学生理解承担责任的重要性，学会对自己的行为负责，对他人和社会负责。
6.2 教学内容：探讨责任的定义和来源，分析不负责任的后果，学习如何积极承担责任。
6.3 教学方法：通过小组讨论、角色扮演和实际案例分析，让学生在实践中学会承担责任。
第七章：培养同理心与关爱他人7.1 教学目标：让学生理解同理心的意义，学会关心他人，培养关爱他人的能力。
7.2 教学内容：介绍同理心的概念，分析同理心的重要性，探讨如何培养同理心和关爱他人。
7.3 教学方法：通过小组讨论、角色扮演和实际案例分析，让学生在实践中培养同理心和关爱他人的能力。
心存感恩学会做人主题班会教案（精选6篇）
心存感恩学会做人主题班会教案心存感恩学会做人主题班会教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的心存感恩学会做人主题班会教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
心存感恩学会做人主题班会教案1【活动依据】学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及产生的矛盾，克服“逆反”心理。
了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
知道诚实守信是做人的根本。
能够尊敬父母与长辈。
学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。
【活动目的】学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容【活动重点】为什么要学会感恩，如何感恩。
【活动过程】主持人：陈慧、肖磊表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。
教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。
班会流程：主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。
主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。
主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。
主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人B：我知道，这当然是父母啦。
父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。
学会做人 主题班会
学会做人主题班会今天我们要谈论的主题是“学会做人”。
在我们的生活中，无论是在家庭、学校还是社交圈中，学会做人都是至关重要的。
做人好不仅能受人喜爱，还能与他人建立良好的关系，让我们一起来探讨一下学会做人的重要性和如何做到。
首先，学会做人能够让我们更加善于沟通。
在与他人交往中，良好的沟通能够增加彼此的了解与信任。
我们需要学会倾听他人的意见，尊重他人的想法。
当我们能够用心倾听，并能够表达自己的观点时，就会发现我们能够更好地与他人沟通，并建立起良好的人际关系。
其次，学会做人还需要学会尊重他人。
我们每个人都是独特的个体，拥有自己的思想和价值观。
当我们能够尊重他人的不同，并且不去批评、嘲笑或歧视他人时，我们就能够赢得他人的尊重和信任。
做人要学会站在别人的角度去思考问题，尊重他人的选择和决定。
此外，学会做人还需要学会关心他人。
关心他人不仅仅是在乎他人的感受和困难，更是积极主动地去帮助他人。
当我们能够关心他人，提供帮助和支持时，我们会发现自己也会得到别人的关心和帮助。
关心他人不仅是为了获得回报，更重要的是建立一种互助互爱的人际关系。
最后，学会做人还需要学会诚实正直。
诚实是人际交往的基础，只有诚实才能够赢得他人的信任。
我们要学会坦诚地面对自己的错误，勇于承担责任。
在面对诱惑和压力时，我们也要学会坚守自己的原则，不去欺骗他人。
只有保持诚实正直的品质，我们才能够获得他人的尊重和信任。
在我们的成长过程中，学会做人是一项重要的能力。
通过学会沟通、尊重、关心和诚实正直，我们能够建立起良好的人际关系，并成为受人喜爱的人。
让我们从现在开始，不断努力提升自己，学会更好地做人。
谢谢大家！。
学院学会做人主题班会
重庆文理学院电子电气工程学院2010—2011学年第一学期第一次主题班会静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。
持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。
切勿贪意外之财，知足者人心常乐。
若能以此去处事，一生安乐任逍遥。
一、活动目的十年寒窗苦读，我们来到大学这个充满梦想的地方，但完全不同于高中的教学模式却让同学们迷茫了，在大学这个相对自由的环境中迷失了自己的方向。
所以我们一定要懂得如何来安排自己的生活和学习，遇到什么事情都得学会自己来面对，在这儿我们面对的不仅仅是简单的校园生活，我们已经投身于一个小型社会。
在大学中我们一定要懂得“四会四自”即“学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，自律，自治，自主，自理”。
电子电气工程学院希望通过“学会做人”主题班会的开展，让我们的同学能对自己的学习状况有一个自我反省的机会，发现自己在学习方面的问题，更能够通过听取其他同学的学习经验让自己更上一层楼。
同时也希望通过这次主题班会让同学们学习到修身之道——戒生气，戒自卑，戒嫉妒，戒小人，戒诱惑。
树立正确的人生观，所谓“自处超然，处人蔼然；有事斩然，无事修然；得之淡然，失之泰然；思之坦然，为之善然。
”希望能够通过这次主题班会让同学们能够让自己的心灵得以净化！二、活动主题：学会做人三、活动对象：电子电气工程学院各班四、活动时间：11月五、活动地点：各班自主安排六、活动要求：各班级接到学院通知即日起，开始着手准备（包括节目的安排、会场的预定以及班会的具体工作），班会活动主题按不同年级以不同的侧重点进行活动。
大一的同学主要在开展活动时主要侧重于“寝室做人、修身”；大二的同学作为学校的中流砥柱在开展活动时主要侧重于“礼仪”这个主题，展现学校风采，为才进校的师弟们做好榜样，展现出自己的修身和学习成果，让师弟师妹们直观的认识到什么叫“四会四自”；大三的同学已经开始筹备找工作的相关事宜所以班会活动的侧重点在于“职场”，希望通过这次班会能让同学们更快的适应职场。
学会做人立志成才主题班会教案
.“学会做人，立志成才”主题班会主题班会学习做人原创教育“学会做人，立志成才”主题班会班级：初二（6）班时间：2016年12月5日地点：多媒体教室主持人：甲：陈梦雅乙：李博班会目的：加强班风建设，增强集体的凝聚力。
使学生怎样学会做人，立志成长。
教育重点：帮助学生学会学习、学会做人。
班会过程（幻灯片展示校风、班级宣言...）甲：做人是立足社会的前提，做人是社会道德之根本乙：学习是我们的任务和责任，学习是我们成才的主要途径。
甲：我们是父母的希望，我们需要学好文化知识乙：我们更是中国的未来，我们更应该做一个品德高尚的人合：初二（6）班主题班会《学会做人，立志成长》现在开始乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。
第一篇章为人甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：亲爱的妈妈，是您教会了我第一句话。
乙：敬爱的爸爸，是您教会了我迈开了第一个步伐。
合：你们就是我的启蒙老师，爸爸，妈妈，今天就让我们说（全班）：爸爸、妈妈，我爱您！甲：请听诗朗诵《感恩》。
甲：父爱如灿烂的阳光，炙热而光明。
乙：母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。
甲：在父母的爱中我们快乐的生活，幸福的成长。
乙：拥有父爱，我们的躯体不在寒冷。
甲：拥有母爱，我们的枝叶常青常绿。
乙：我们要关爱父母的健康，体会父母的辛苦。
甲：我们听从父母的教诲，不让父母生气。
乙：请欣赏歌曲《听妈妈的话》。
甲：下面请欣赏寓言<<小鸟的故事>>乙：请同学们谈谈你对寓言<<小鸟的故事>>的理解1）不是所有说你坏话的人都是你的敌人。
（不是所有往你身上拉牛粪的人都是你的敌人）2）不是所有帮你解围的人都是你的朋友。
（不是所有将你从牛粪里拉出来的人都是你的朋友）3）在你还没有完全摆脱困境时，别得意忘形。
（当你还没有从粪堆里出来时，把嘴闭上）甲：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
班主题班会课件《学会做人-学会做事》
学会倾听和表达，善于与人沟 通交流，化解矛盾和误解，促
进合作与共同发展。
思考中的做人做事
反思与自省
时常反思自己的行为和言语，发现不 足之处并及时改正，不断完善自己的 人格和品质。
积极心态
保持积极向上的心态，面对困难和挑 战不退缩，寻找解决问题的方法和途 径。
创新思维
敢于尝试新事物和新的思维方式，不 断拓展自己的视野和能力，为事业的 创新发展提供动力。
科技创新能力
可持续发展意识
在科技日新月异的时代背景下，我们需要 不断提高科技创新能力，推动产业升级和 发展。
在追求经济发展的同时，我们应该注重环 境保护和可持续发展，实现人与自然的和 谐共生。
04
CHAPTER
总结与展望
总结班会内容
主题回顾
回顾班会主题，强调做人、做事 的重要性。
内容概述
简要概述班会中涉及的主要观点和 讨论，包括做人原则、做事方法等。
详细描述
诚信是人与人之间交往的基础，只有具 备诚信品质的人才能赢得他人的信任和 尊重。
尊重与理解
详细描述
理解他人则需要我们站在他人的 角度思考问题，体会他人的感受 和需求，包容不同的观点和行为 。
总结词：尊重他人是一种美德， 理解他人是建立良好人际关系的 前提。
尊重他人意味着要给予他人应有 的关注和重视，不轻视、不侮辱 他人。
自己的人生观和价值观。
展望未来发展
个人发展
期望同学们在未来的学习和生活中，能够充分发挥自己的优势， 不断突Байду номын сангаас自我，实现个人价值的最大化。
班级发展
希望班级在未来能够更加团结、和谐，共同进步，取得更加优异的 成绩。
学校发展
学会做人学会做事主题班会
学会做人学会做事主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这个主题班会，是为了帮助大家更好地学会做人、学会做事。
作为学生，我们需要不断地提升自己的素质，学会处理人际关系，同时也要培养良好的工作态度和方法。
今天，我将为大家分享一些关于这个主题的观点和建议。
一、学会做人做人的道理虽然简单，却对我们的成长和发展至关重要。
首先，我觉得一个好的人需要具备坚定的道德底线和正确的价值观。
我们要树立正确的人生观、价值观和世界观，明确自己的追求和目标。
其次，一个好的人应该具备善良以及尊重和关心他人的品质。
善待他人并乐于助人，不仅能使自己获得更多的友谊和帮助，也能营造良好的人际关系。
我们要时刻牢记“待人如己，己所不欲勿施于人”的原则。
此外，一个好的人还需要具备诚实守信的品质。
我们要言行一致，言行如一，做到说到做到，言出必行。
只有这样才能赢得他人的信任和尊重。
二、学会做事学会做事，是一个和学会做人同等重要的能力。
首先，我们要养成良好的工作习惯，保持高度的责任感和自律性。
我们要做到守时守信，按时完成任务，并主动承担起自己的责任。
其次，我们要学会合理规划和安排时间。
时间是有限的资源，只有合理安排时间才能事半功倍。
我们可以制定一份详细的学习计划表，合理安排每天的时间，提高学习和工作的效率。
同时，我们要培养良好的沟通和协作能力。
团队合作是现代社会中必不可少的一个环节，我们要善于倾听他人的意见并与人合作，共同完成任务。
良好的沟通和协作能力不仅能够提高工作效率，也能够增进与他人的和谐关系。
最后，我们要学会面对挫折和困难。
在学习和工作中，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折。
我们要保持积极乐观的心态，学会主动寻找解决问题的方法，并勇敢地面对困难，不断提升自己的能力。
同学们，学会做人学会做事是我们成长过程中必须掌握的重要能力。
通过不断地培养自己的品质和能力，我们将走向成功的人生之路。
希望大家能够在今后的学习和生活中，牢记这些原则，不断提升自己，成为更好的人。
做人主题班会
做人主题班会
《做人》主题班会
今天，我们将围绕着“做人”这个主题进行班会讨论。
什么是做人？在我们日常生活中，怎样才算是做一个好人呢？这些都是我们要思考和探讨的问题。
首先，做人要守规矩，遵守法纪。
这意味着我们要遵守社会的规则和法律，做到守法守纪，不做违法乱纪的事情。
只有在这样的基础上，我们才能过上安定、和谐的生活。
其次，做人要诚实守信。
诚实是做人的基本准则，一言九鼎，言出必行。
我们要做到言行一致，言而有信，不撒谎，不欺骗别人，以诚信的态度对待他人。
再者，做人要善良宽容。
善良是人类的本性，我们要同情弱小，帮助他人，不损人利己。
同时，也要宽容包容他人，不计较小节，大度对待身边的人和事。
最后，做人要懂得感恩。
我们要感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩，感恩朋友的关心之恩，更要感恩社会的厚爱。
我们要懂得回报社会，回报父母、老师和朋友，用感恩的心对待一切。
在这个主题班会中，我们一起讨论了做人的几个方面，相信大家也都对做一个好人有了更深入的认识。
希望大家能够在日常
生活中，不断去提升自己，做一个品德高尚、行为端正的好人。
愿我们每个人都能在做人这件事上用心去做到更好。
学会做人的主题班会
学会做人的主题班会尊重与包容——成为一个好人【引言】大家好！今天我们举行的是关于学会做人的主题班会。
做人是每个人都需要面对的课题，它关乎我们的人际关系、品德修养和社会发展。
在这堂班会中，我们将重点探讨如何尊重他人、包容不同以及成为一个好人的重要性。
【尊重他人】尊重是人际交往的基本原则之一。
我们应该怎样尊重他人呢？首先，关心他人的感受，不要嘲笑或讽刺他人，因为每个人都有自己的思想、价值观和感受。
其次，倾听他人的意见和建议，不要轻易忽视或驳斥他人的观点，因为每个人都有他们独特的思考方式。
最后，面对他人的错误或缺点，我们应该宽恕并帮助他们成长，而不是嘲笑或指责他人。
【包容不同】我们身处的世界充满了多样性，每个人都有各自的背景、文化、经历以及兴趣爱好。
为了建立一个和谐的社会，我们需要学会包容不同。
首先，我们应该尊重和接纳他人的独特性，不论是外貌、性格还是兴趣爱好，每个人都是独一无二的。
其次，我们要学会欣赏不同的观点和文化，不要因为自己的偏见而排斥他人。
最后，我们不仅要包容身边的朋友和同学，也要包容那些与我们有差异的人，这样我们的世界将会更加宽广和包容。
【成为一个好人】成为一个好人并不仅仅意味着待人友善和遵守规则，更需要内心的坚守和努力。
首先，我们要时刻保持良好的品德和行为，无论在家庭、学校还是社会，在任何时候都始终做到诚实守信、廉洁自律。
其次，我们要培养积极正向的态度和思维，学会感恩、乐观并努力追求自己的目标。
最后，成为一个好人需要付出行动，我们要关心他人、帮助弱者并积极参与公益事业，这样我们才能真正做到成为一个对社会有益的人。
【总结】在学会做人的道路上，尊重他人和包容不同是至关重要的两个方面。
通过尊重他人，我们能够建立良好的人际关系，形成和谐的社会氛围；通过包容不同，我们能够欣赏多样性，促进社会进步和发展；而成为一个好人，则需要我们内心的努力和外在的行动，只有这样我们才能真正成为一个有益于社会的人。
让我们一起努力，成为一个尊重与包容的好人！谢谢大家！。
小学学做人实施方案
小学学做人实施方案一、引言。
在小学阶段，学生的品德修养和人格塑造尤为重要。
学校作为学生成长的重要场所，应该在学生的道德素养和人格发展上发挥积极作用。
因此，制定一份小学学做人实施方案，对于学生的全面发展具有重要的意义。
二、目标。
1. 帮助学生树立正确的价值观念，培养良好的品德品质；2. 培养学生的自律意识和责任感；3. 培养学生的团队合作精神和社会责任感；4. 培养学生的良好习惯和行为规范。
三、实施方案。
1. 开展德育教育活动。
学校可以组织各类德育主题班会、德育教育讲座等活动，引导学生正确树立人生观、世界观和价值观。
通过这些活动，让学生了解什么是正确的做人原则，如诚实守信、友善待人、尊重他人等。
2. 设立学生自律管理机制。
学校可以建立学生自治会、班级委员会等组织，让学生参与学校管理和班级管理，培养学生的自我管理能力和责任感。
同时，学校也要建立健全的奖惩机制，激励学生自觉遵守学校规章制度。
3. 开展团队合作活动。
学校可以组织各类团队合作活动，如班级集体活动、团队建设活动等，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
通过这些活动，让学生明白团队合作的重要性，学会尊重他人、倾听他人意见、互相帮助。
4. 培养良好习惯和行为规范。
学校可以定期开展各类文明礼仪教育活动，引导学生养成良好的生活习惯和行为规范。
同时，学校要加强对学生的心理健康教育，引导学生正确处理人际关系，树立积极乐观的生活态度。
四、实施保障。
1. 教师的引领。
学校要加强对教师的德育教育培训，提升教师的德育教育水平，让教师能够成为学生道德品质的引领者和示范者。
2. 家校合作。
学校要加强与家长的沟通，让家长了解学校的德育教育方案，与学校共同关注学生的品德发展。
3. 社会支持。
学校可以邀请社会各界人士来学校开展德育教育讲座，让学生接触社会正能量，增强他们的社会责任感。
五、总结。
小学学做人实施方案的制定和实施，对于学生的全面发展和健康成长具有重要意义。
学校要充分发挥教育的引领作用，引导学生正确树立人生观、世界观和价值观，培养学生的自律意识和责任感，培养学生的团队合作精神和社会责任感，培养学生的良好习惯和行为规范。
学会做人主题班会
学会做人主题班会
人生之路，饱满多彩
担任做人主题的班会，是一次很重要的机会。
在这个班会上，我想与大家分享一些关于做人的看法和经验。
首先要明确的是，做人并不仅仅是活着，而是要好好活着。
所谓好好活着，就是要有爱心、善良和正直。
爱心是指我们要关心他人，体贴他人，乐于助人。
只有当我们关心他人的需求，才能真正与他人建立起互助互爱的关系。
善良是指我们要善待他人，不伤害他人，不欺负他人。
只有当我们待人友好、宽容大度，才能赢得他人的尊重和友谊。
正直是指我们要诚实守信，不撒谎、不欺骗他人。
只有当我们言行一致、信守承诺，才能赢得他人的信任和信赖。
其次，在做人的过程中，要始终秉持自己的原则和价值观。
每个人都有自己的原则和价值观，这是我们区别于他人的独特之处。
无论面对什么样的困难和诱惑，我们都要坚守自己的原则，坚持正确的行为准则。
只有这样，我们才能在人际关系中保持自己的独立和尊严。
最后，做人还需要有一颗感恩的心。
感恩是一种美德，是一种对生活的态度。
我们要感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的包容和支持。
同时，我们还要感恩生活中的点点滴滴，对任何一份帮助、一次经历感激不尽。
只有保持感恩的心态，我们才能真正体会到人生的美好和幸福。
通过这次班会，我希望大家能够认识到做人的重要性，明白做
人的要求，努力做一个有爱心、善良和正直的人。
相信只要我们能够将这些理念融入到日常生活中，我们的人生之路一定会更加饱满、多彩。
让我们一起努力，成为优秀的人，创造美好的未来！。
学会做人主题班会
一、值周班长宣布七部竞赛名次。 二、值周班长总结。 三、班长总结
班风（纪律，自习课，晚修）OK
14班的各位同学们，为了我们的A、B计划， 我们每天都要努力做到：
1.按时上课，不迟到，不旷课。
2.按规定穿好校服。见到老师要问好。
3.到课室后检查自己座位周围的卫生。轮值的同学 要提早到教室，迅速打扫教室及包干区卫生。
4.科代表带读时，立即配合，维持早读，晚读纪律。
5.每节课都做好课前准备。见到老师进教室立即安 静下来，准备上课，遵守课堂纪律。
每一个同学都有责任维护班集体的荣誉，都有义 务让自己做到最好，同时制止其他违纪的同学的 行为。
6.自觉遵守自习课和晚修的纪律，合理充分利用 自习时间，认真完成各科作业。
7.按时上交作业，并且保证有数量、有质量。
8.热爱班集体，不做有损班级利益的事。
学会“做人” 团结友爱
Zx.xk
Z.x.x. K
问题1：
你认为 老师对班级 要求严格 是好还是坏？
问题2
如何 永远 远离 “差劲班”？
初一(14)班本学期目标
Ａ. 争做文明礼貌班
学科网
B. 团结友爱，互帮互助
文明礼貌班：
仪容仪表 OK
出勤 OK
卫生 OK
作息
OK
课间操，眼保健操 OK 学风（早读，晚读） OK
时刻记住，我们（14）班要成为 最棒的班！！！
一个班集体就像齿轮， 每一名同学就是一个环， 一环扣一环； 只有彼此推动，才能正常、顺利运行。
• 互敬、互爱、互学、互助、互让、
互谅、互慰、互勉。
•
——周恩来
只要有一个刻度坏了，时针就无法走到 目的地。
学会做人主题班会
集体的凝聚力来自集体成员的团结与合作 心灵感悟
01
说说 下面三者之间 的关系：
02
荣誉感 自豪感
03
归属感
04
责任感
现在我们又出现了哪些问题呢？
❖ 有些同学爱斗话 ❖ 教室卫生保持不够干净 ❖ 有同学乱扔垃圾的习惯 ❖ 打扫卫生不够积极 ❖ 我们学习的积极性太差 ❖ 晚自习及上课仍然不安静 ❖ 教室有时有打闹的现象
总结篇
像这样的人多了，就成了社会风气，带动更多 像你一样的人加入这种风气，于是雪球越滚越 大，就成了一个民族、一个国家的思维。这是 一种悲哀。然而，如果你在一开始就能坚守原 则，那么，所有的一切都将逆转。所以，请坚 信你的力量，你的行动能改变这种混蛋逻辑， 因为你不仅是你自己，你也是中国的国民。
每个人来到这个世界都是 握着拳头而来。摊开手掌，我们 都能清晰地看到属于自己的感情 线、智慧线、命运线、生命线等， 这不仅意味着命运掌握在我们手 中，也告诉我们为什么要来到这 个世界，那是为了追求健康、知 识、事业、亲情、友情、爱 情……。在生命的旅途中，为什 么有人劳碌奔波却一无所获，有 人会得到很多，那是因为他善于 追求，懂得学习追求……
《中国式思维》之混蛋思维——赚钱的最高境界
02
然而，这种极尽聪明 才智的背后是，有的 人走后门搞工程，有 的人塞票子中投标， 然后，有了豆腐渣桥 梁，有了塑料板井盖， 有了毒奶粉等等。这 种“一切向钱看”的 混蛋逻辑不可取，投 机取巧终会自食苦果。
01
不得不承认中国人是 很聪明的，不论是智 商还是情商，我们都 不输给这世界上的任 何一个民族。尤其是 在赚钱的问题上，中 国人总能够变着花样 捞银子。
接下请同学们谈谈做人、做事
1.要有目标和追求：
《学会做人,学会学习》主题班会设计方案
《学会做人，学会学习》主题班会设计方案一、班会背景在当今社会，做人做事的态度和学习能力对于一个人的成长至关重要。
为了帮助同学们树立正确的价值观，提高学习效率，我们特此举办以“学会做人，学会学习”为主题的班会活动。
二、班会目标1.引导同学们认识到学会做人的重要性，树立正确的人生观、价值观。
3.增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。
三、班会流程1.主题导入主持人：大家好！欢迎来到本次主题班会。
今天我们要探讨的是“学会做人，学会学习”。
在我们的人生道路上，这两个方面都是非常重要的。
下面请班主任老师为我们作开场致辞。
班主任：亲爱的同学们，大家好！很高兴能在今天的班会上与大家共同探讨“学会做人，学会学习”的话题。
做人做事的态度和学习能力对于我们每个人来说都至关重要。
希望通过今天的活动，大家能够有所收获，更好地面对未来的挑战。
2.视频观看主持人：请大家观看一部关于“学会做人，学会学习”的视频，希望通过这个视频，我们能更好地理解这两个主题的内涵。
（播放视频）3.分组讨论（1）视频中讲述了哪些关于学会做人的故事和观点？对你有何启示？（2）视频中提到了哪些关于学会学习的方法和技巧？你有哪些自己的学习心得？（讨论时间：15分钟）4.分享心得主持人：请各组代表分享讨论心得。
（各小组代表依次发言）5.互动环节主持人：下面我们来进行一个互动环节。
请大家用一句话概括“学会做人，学会学习”的意义，并写在纸上。
（同学们写下自己的观点）主持人：请将纸条交给旁边的同学，看看他（她）是如何看待这个话题的。
（同学们交换纸条，阅读彼此的观点）7.结束语主持人：感谢大家的积极参与，今天的班会到此结束。
希望大家能够将所学所得运用到实际生活中，不断进步，共同成长。
谢谢大家！四、后续工作1.各小组整理讨论心得，形成书面材料，上交班主任。
3.班级开展“学会做人，学会学习”主题实践活动，巩固班会成果。
注意事项一：确保班会主题深入人心解决办法：在设计班会方案时，要注重班会内容的针对性和实用性。
高一主题班会《学会做人,学会做事》
02
尊重与沟通
在团队中，尊重每个成员的意见和贡献，积极沟通交 流，促进信息共享。
03
分工与合作
根据团队成员的特长和任务需求，合理分工，相互支 持，共同完成任务。
04
团队目标
将团队目标作为共同追求，激发团队成员的积极性和 创造力，实现团队价值最大化。
05
团队建设
通过团队活动、培训等方式，加强团队凝聚力和向心 力，提高团队合作效率。
高一主题班会《学会做人，学 会做事》
目
CONTENCT
录
• 学会做人的重要性 • 学会做事的关键要素 • 如何在生活性
为人处世的基本原则
诚实守信
在与人交往中，应始终保持真诚和守信，不撒谎、 不欺诈。
尊重他人
要尊重他人的权利、观点和感受，避免对他人进行 侮辱或攻击。
关爱他人
关注弱势群体，积极参 与社会公益活动，为社
会做出贡献。
遵纪守法
遵守国家法律法规，不 违法乱纪，维护社会秩
序。
诚实守信
在工作中要诚实守信， 尽职尽责，树立良好的
职业道德形象。
尊重多样性
尊重不同文化、宗教和 价值观，与不同背景的
人和谐相处。
04
优秀人物案例分享
具有卓越品德的人物
01
02
03
雷锋
互动讨论
组织学生进行小组讨论，探讨 如何在日常生活中应用所学知
识。
对未来的期望和计划
制定个人成长计划
鼓励学生在接下来的学期里，根据班会内容 制定个人成长计划。
持续学习与实践
强调不断学习与实践的重要性，提醒学生要 时常反思和总结。
设立目标
引导学生设定明确、可实现的目标，以提升 自己的做人做事能力。
学会做人,学会学习》主题班会设计
学会做人学会学习一、活动背景然而，在现实生活中，我们发现很多幼儿在家庭教育和学校教育中，往往更注重知识的传授，而忽视了孩子们的人格培养和自主学习能力的培养。
因此，为了让幼儿能够全面发展，我们需要将做人教育和学习教育有机地结合起来，让幼儿在学会做人的同时，也能学会学习。
二、活动目标1.让孩子们认识到做人和学习的重要性，培养他们的自主学习能力。
2.培养孩子们的团队合作精神，让他们学会与他人共同进步。
3.提高孩子们的自信心，让他们在学会做人的同时，也能充满自信地面对生活和学习。
4.培养孩子们的创新思维，让他们在学会学习的同时，也能具备解决问题的能力。
三、活动内容1.主题分享：邀请专家或有经验的老师为孩子们分享做人和学习的重要性，让孩子们认识到做人和学习是相辅相成的。
2.小组讨论：让孩子们分成小组，讨论在做人和学习方面遇到的困难和问题，并共同寻找解决办法。
3.团队合作：组织孩子们进行团队合作游戏，让他们在游戏中学会与他人合作，共同完成任务。
4.个人展示：鼓励孩子们在班级中展示自己的才艺和特长，提高他们的自信心。
5.创新思维训练：组织孩子们进行创新思维训练，让他们在学会学习的同时，也能具备解决问题的能力。
四、活动形式1.主题分享：采用讲座或故事形式，让孩子们更容易理解和接受。
2.小组讨论：采用圆桌会议或分组讨论的形式，让孩子们充分参与到讨论中。
3.团队合作：采用游戏或实践活动，让孩子们在实践中学会合作。
4.个人展示：采用才艺表演或作品展示的形式，让孩子们展示自己的特长。
5.创新思维训练：采用思维导图或创意绘画等形式，激发孩子们的创新思维。
五、活动过程1.开场：班主任简要介绍活动背景和目的，引导孩子们进入活动主题。
2.主题分享：邀请专家或有经验的老师为孩子们分享做人和学习的重要性。
3.小组讨论：让孩子们分成小组，讨论在做人和学习方面遇到的困难和问题，并共同寻找解决办法。
4.团队合作：组织孩子们进行团队合作游戏，让他们在游戏中学会与他人合作，共同完成任务。
高一主题班会《学会做人,学会做事》
热爱祖国
我们应该热爱祖国，为祖国的 发展和繁荣做出贡献。
02
学会做事的重要性
为什么学会做事很重要？
提高个人能力
学会做事能够提高个人的能力 ，使自己在生活和工作中更加 出色。
获得成功
做事能力强的人更容易获得成 功，因为他们在解决问题、完 成任务和达成目标方面更加高 效。
赢得尊重
能够高效、出色地完成工作的 人通常会赢得他人的尊重和信 任。
高一主题班会《学会做人，学 会做事》
目
CONTENCT
录
• 学会做人的重要性 • 学会做事的重要性 • 学会做人与学会做事的关系 • 实践与反思
01
学会做人的重要性
为什么学会做人很重要？
建立良好的人际关系
学会做人有助于我们建立健康、和谐的人际关系， 与他人建立互信、互助的关系。
提高个人素质
学会做人有助于培养我们的道德品质、责任感和同 情心，提升个人素质和修养。
不断反思与改进
在成长过程中，不断反思自己的行为和态度，发现问题并及时改进， 不断完善自己的人格和技能。
树立榜样与追求卓越
寻找身边的优秀人物作为榜样，学习他们的优点和长处，努力追求 卓越，不断提升自己的综合素质。
04
实践与反思
分享自己的做人做事经验
总结词：交流心得
详细描述：在主题班会上，同学们可以分享自己过去一段时间里在做人、做事方 面的实践经验，包括成功和失败的例子，以及从中获得的感悟和教训。通过交流 心得，同学们可以相互学习、借鉴，共同成长。
80%
学习榜样
我们可以向品德高尚的人学习， 了解他们的行为准则和处事原则 ，以此为榜样来提升自己的品德 。
做人的基本原则和价值观
学会做人的班会主题班会
学会做人的班会主题班会一、引言大家上午好！今天的主题班会要和大家一起探讨的是“学会做人”。
做人是每个人终身的课题，也是我们日常生活中最基本且重要的事情之一。
无论我们身处何种环境，遇到何种挑战，掌握做人的艺术都是成功和幸福的关键。
因此，我们需要明确做人的重要性，并学会正确地做人。
二、做人的重要性1. 社会交往的基础做人是社会交往的基础。
无论是在家庭、学校还是工作场所，我们都需要和他人进行交流和合作。
如果我们不懂得做人，就无法与他人和谐相处，无法建立良好的人际关系。
2. 影响他人对我们的看法做人的品质决定了他人对我们的看法。
如果我们做人诚实守信、友善待人，就会赢得他人的尊重和喜爱。
反之，如果我们懒惰、自私、虚伪，就会遭到他人的厌恶和疏远。
3. 实现个人发展的基础做人的方式和态度直接影响我们的个人发展。
在学习和工作中，如果我们做人诚实正直、勤奋努力，就能获得良好的学业成绩和职业进步。
反之，如果我们做人虚伪、懒散，就会失去机会和发展空间。
三、学会正确地做人1. 诚实守信诚实守信是做人的基本准则。
我们要言行一致，对他人和对自己要诚实。
不做虚伪、欺骗的事情，不说谎、背信弃义。
只有保持真实、诚实的态度，才能树立起良好的信誉和品德。
2. 尊重他人尊重是做人的重要素养。
我们要尊重他人的权利、尊严和意见。
学会倾听他人，尊重他人的工作、学习成果，顺利与他人相处。
只有懂得尊重他人，我们才能建立互信互助的友谊。
3. 友善待人友善待人是做人的重要表现。
我们要以友善的态度对待他人，关心他人的需要，乐于助人。
尤其在困难和挫折面前，我们要给予他人支持和帮助，共同度过难关。
4. 勤奋努力勤奋努力是做人的重要品质。
我们要坚持付出努力，不怕困难和挫折。
只有通过自己的努力才能获得成功和成长，赢得他人的尊重和赞赏。
5. 做到“言必信，行必果”我们要言行一致，字句要准确，承诺要保持并且落实。
只有这样，我们才能树立起可靠、可信赖的形象。
四、如何提高做人的能力1. 学习做人的方法和技巧学习做人的方法和技巧是提高自己做人能力的重要途径。
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班会设计方案
一、活动主题：学会做人
二、活动目的：
（1）、明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。
（2）、全面地看问题，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。
（3）、严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相理解，做一个心胸宽广的人。
三、学生分析：
由于学生之间往往因为一些小事发生冲突，甚至是因为一句刺耳的话，引起同学间不
必要的争端；平时有些学生抱怨作业多，抱怨和别人的关系不好……本次活动通过学生亲
身实践，认真观察等，以游戏、短剧、诗朗诵的形式进行活动，符合小学生的思维特点，
学生较易接受。
从而使学生能站在别人的立场看问题，严格要求自己，宽容对待他人，做
一个心胸宽广的人。
四、设计思想：
我们设计《学会做人》的主题班会课是针对学生之间往往因为一些小事发生冲突，甚
至是因为一句刺耳的话，引起同学间不必要争端；平时学生抱怨作业多，抱怨和别人的关
系不好……人与人之间的矛盾不解决就会破坏我们的友谊，甚至会影响我们以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，学会理解，消除误会，不斤斤计较，学会宽容待人。
五、活动准备：
（1）、认真做好整个程序的准备工作。
（2）、准备小游戏的材料（白纸、水笔、布带、椅子若干）。
（3）、准备自己身边的做人故事以及自己对做人的理解。
六、时间安排：
利用班队会一课时进行
七、活动过程：
（1）、主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾：一句刺耳的话，引起同学间不必要争端；学生抱怨作业多，老师抱怨学生不好好学习；家长为子女操
碎了心，换来的却是一句“别管我！”……人与人之间的矛盾不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，学会理解，消除误会，不斤斤
计较，学会宽容待人。
（2）、游戏：《带路》
过程：公示规则：四人分两组比赛。
一人蒙眼，一人明眼带路穿越路障。
在蒙眼人不
知情的状态下，其中一组带路人也被蒙上眼睛。
穿越路障后，主持人采访“盲人”的感想。
（蒙眼）问题：你觉得这个带路人带得好不好？
（揭开）问题：现在你有什么感想？
（对观众）问题：误会产生了，为什么？误会解决了，又为什么？
主持人：明显的，参与者不知道带路者也蒙上眼睛的情况，因而产生了误会。
**同学
对**同学不能好好带路有所不满，但知道了原因后，他谅解对方。
误会的事，往往是人在
不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情
况之下所发生。
不理解，不会考虑到对方的难处，只会想到对方的千错万错；因此，误会
只会越陷越深，弄到不可收拾的地步。
学会宽容，就要学会理解。
接下来，我来考考大家的视力。
（3）、心理小游戏：白纸上的黑点。
学生讨论回答（黑点、白纸上有黑点/有黑点的白纸张）
几种回答的区别：侧重点有所不同
从这个游戏中大家领悟到了什么？
主持人：日常生活中我们往往留意的是别人的缺点，而忽视了他人的优点。
就如看这
块板一样，大家只注意了上面的黑点，却没注意到背景是白色的。
当你死死盯住一个人的
缺点的时候，他的优点就如白色的背景一样，视而不见。
我们不能因为有污点就认为白纸
无用，同样的，我们也不能因为一个人有缺点而忽视整体的优秀。
全面看问题才能做到宽容。
（4）、短剧：（善解人意）
主持人：下面我们来看几个短剧，让我们一起来讨论遇到这样的情况我们该怎么办。
短剧大意：第一幕，学生在校被老师批评。
第二幕，母亲在单位被老板训斥。
第三幕，学生与母亲在家起冲突。
主持人：这是大家身边常遇到的情况，大家设身处地地为剧中人想想，怎样避免最后
一幕争吵的发生。
学生讨论。
根据讨论结果，学生与母亲演员交换角色，再次表演第三幕。
主持人：宽容需要互相谅解，换位思考，从他人的角度想问题。
只有这样，才能避免
不必要的矛盾冲突，缓和人际关系。
(5)、提问怎样做人的问题。
主持人：玩了游戏，看了短剧，想必大家也对宽容有了较多的理解。
现在进入问答环节。
①、我们应该怎样对待我们的父母?②、我们应该怎样对待我们的老师？③、我们应该怎样与同学相处？④、说话要讲文明、待人要懂礼貌吗？⑤、你有过乱丢垃圾的行为吗？⑥、当你遇到困难时，你该怎么办？⑧、平时，你会说慌话欺骗父母或老师吗？⑨、想一想，你对别人许下的诺言，你都做到了吗？⑩、你是怎样和同学相处的？你有好朋友吗？
八、班主任致辞。
九、这里有一首诗送给大家。
诗歌朗诵：学会做人是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；
学会做人是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤；
学会做人是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风；
学会做人是延续生命，生命的辉煌也只有闪烁的一瞬；
学会做人才能超越局限的自身，一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。
十、预期效果：
从这次班会的开展，使学生能够站在别人的立场看问题，严格要求自己，宽容对待他人，做一个心胸宽广的人。
十一、拓展延伸：
1、收集学会做人的格言
2、记录自己学会做人的事迹，简要地写自己的想法。
————一年（5）班。