九年级化学上册_3.4 物质组成的表示方法课件 (新版)粤教版
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物质组成的表示式课件—2021-2022学年科粤版九年级化学上册
碳酸锌 碳酸亚铁 碳酸铁 碳酸铜 碳酸银
ZnCO3 FeCO3
Fe2(CO3 )3 CuCO3
Ag2CO3
含“PO4”的化合物：读“磷酸某” 如：Ba3(PO4)2读作磷酸钡 例7 已知钾为+1价，写出磷酸钾的化学式。
磷酸钡 磷酸钾 磷酸钙 磷酸钠 磷酸镁 磷酸铝
磷酸锌 磷酸亚铁 磷酸铁 磷酸铜 磷酸银
回忆：离子符号 例： Na+ Al3+ O2- Cl-
1.写离子符号
①原子符号右上角； ②先“数”后“+”(或“-”) ③“1”省略不写
2.意义：Mg2+：镁离子或一个镁离子 只有微观意义
一个镁离子带2个单位的正电荷
2 Mg2+ 2个镁离子
二、化合价
+1
+3 -2 -1
Na
Al O Cl
①在元素符号的正上方 1.标化合价 ②先+或-号，后数值
1、化学式H2O2能表示多种意义，下列说法错误的是( D )
A．表示过氧化氢这种物质 B．表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成 C．表示1个过氧化氢分子 D．表示过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成
2、如下图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化 学符号是（ C ）
A．HCl
B．3O2－
C．CO2
D．NH3
+1-2 +1 -1 H2O H2O2
③许多元素具有可变化合价，同种元素在不同的化合物里可显不同的化合价。
+4 -2 +6 -2 +5 -2 SO2 SO3 P2O5
+1 -1 AgNO3
+2 -2 -3 +5 ZnSO4 NH4NO3
初中化学科粤版九年级上册3.4 物质组成的表示式
2、微观上表示这种物质的一个分子及一个 分子的构成。
He表示： 氦气；氦元素；一个氦原子。 C表示： 木炭；碳元素；一个碳原子。
由原子构成的物质化学式具有的意义
1、表示一种元素。
（宏观）
2、表示一种物质及这种物质的组成。
3、表示这种物质的一个原子。 （微观） 铁元素；
Fe表示 金属铁；铁由铁元素组成。 一个铁原子；
由一个碳原子和两个氧原子构成。
。
2、N2表示 氮气；氮气是由氮元素组成
；
一个氮气分子；一个氮气分子是由两个
氮原子构成。
。
3、HgO表示 氧化汞；氧化汞是由汞、氧元素组成； 一个氧化汞分子；一个氧化汞分子是 由一个汞原子和一个氧原子构成。 。
2、化学式的一般意义
1、宏观上表示一种物质及这种物质的组成。
2、化学式的一般意义
1、表示一种物质及这种物质的组成。（宏观）
2、表示这种物质的一个分子及一个 分子的构成。（微观）
H2O表示
1、水；水是由氢、氧元素组成。
2、一个水分子；一个水分子是由两 个氢原子和一个氧原子构成。
1、CO2表示二氧化碳；二氧化碳是由碳、氧元素组成 ；
一个二氧化碳分子；一个二氧化碳分子是
②后面的“2”表示 一个氢分子中有两个氢原子
2Ca2+ ①前面的2表示 2个钙离子；
②后面的2： 一个钙离子带2个单位的正电荷。
将下列化学符号与其对应的示意图配对
（写出对应序号）：
• A、2O
①
• B、O2
②
• C、2O2
③
• 答：A与③；B与①；C与②。
问题三
化学式的书写？
同种元素
物 混合物
九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘
He表示： 氦气；氦元素；一个氦原子。 C表示： 木炭；碳元素；一个碳原子。
由原子构成的物质化学式具有的意义
1、表示一种元素。
（宏观）
2、表示一种物质及这种物质的组成。
3、表示这种物质的一个原子。 （微观） 铁元素；
Fe表示 金属铁；铁由铁元素组成。 一个铁原子；
由一个碳原子和两个氧原子构成。
。
2、N2表示 氮气；氮气是由氮元素组成
；
一个氮气分子；一个氮气分子是由两个
氮原子构成。
。
3、HgO表示 氧化汞；氧化汞是由汞、氧元素组成； 一个氧化汞分子；一个氧化汞分子是 由一个汞原子和一个氧原子构成。 。
2、化学式的一般意义
1、宏观上表示一种物质及这种物质的组成。
2、化学式的一般意义
1、表示一种物质及这种物质的组成。（宏观）
2、表示这种物质的一个分子及一个 分子的构成。（微观）
H2O表示
1、水；水是由氢、氧元素组成。
2、一个水分子；一个水分子是由两 个氢原子和一个氧原子构成。
1、CO2表示二氧化碳；二氧化碳是由碳、氧元素组成 ；
一个二氧化碳分子；一个二氧化碳分子是
②后面的“2”表示 一个氢分子中有两个氢原子
2Ca2+ ①前面的2表示 2个钙离子；
②后面的2： 一个钙离子带2个单位的正电荷。
将下列化学符号与其对应的示意图配对
（写出对应序号）：
• A、2O
①
• B、O2
②
• C、2O2
③
• 答：A与③；B与①；C与②。
问题三
化学式的书写？
同种元素
物 混合物
九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘
科粤版九年级化学(上) 3.4：物质构成的表示式-课件(共17张PPT)
练习：说出下列符号中数字“2”的含义
2O 2O2
CO2 2CO
2Na+ Mg2+ S2-
下列对于化学式“H2O”的各种表述中正确的是 （） A.水分子由氢元素和氧元素组成 B.水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 C.水由氢元素和元素组成 D.水由2个氢原子和1个氧原子构成 E.水由水分子构成
三、怎样写单质的化学式
谢谢
宏观：1、表示一种物质。 2、表示该物质的元素组成。
微观：1、表示该物质的一个分子。 2、表示该物质一个分子的构成。
1、表示水 这种物质
2、表示
一个水
分子
H2O
3、表示水由 氢元素和氧元
素组成
4、表示一个水分子 由2个氢原子和一个
氧原子构成
1、二氧化 碳这种物质
2、表示一
个二氧化碳分子CO23、表示水由 碳元素和氧 元素组成
4、表示一个二氧化 碳分子由1个碳原子 和2个氧原子构成
如果在化学式前面添加了数字，则化学式 失去它的宏观意义，仅有微观的含义。
例如： 3H2SO4 _表__示__3_个__硫__酸__分__子。
3C _表__示__3_个_碳__原__子__。_
【讨论】符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
在学习书写化合物的化学式之前，需要明白什么是化 合价。
例：HCl
H2O
NH3
1:1
2:1 1:3
不同元素之间形成化合物时，他们的原子个数比是不 同的，显示了这些元素的某种特性，即元素的化合价。
常见元素化合价记忆口诀
一价钾钠氯氢银 三铝四硅五价磷 二四六硫三五氮 一五七氯最常见
二价氧钙镁钡锌 二三铁，二四碳 铜汞二价最常见 单质零价永不变
粤教版化学-九年级上册3.4物质构成的表示式.
化合物的化学式的书写态度与价值观四、教学重点难点教学重点利用常见元素和原子团的化合价，能写出不同元素化合形成的化合物的化学式教学难点通过化学式的书写和化学式读法的方法归纳，学生能运用观察、分析、归纳的方法来寻找规律。
五、教法学法作了大量的课前准备工作，在一个月前就已经进行了化合价的记忆训练，特别是对原子团书写和化合价的记忆，都用了较多的时间去记忆。
课堂上主要是用找写化学式方法，练习。
在找方法的过程中，去观察、分析并归纳出科学的化学式的写法。
六、教学过程设计师生活动设计意图复习引入通过以前的记住的化合物的化学式，CuO，H2O,NH3,原子个数之间的差别的原因，引出化合价。
学生会有探究它们由来的想法和欲望。
提问什么是化合价呢？元素之间化合形成化合时，他们的原子个数之比，显示出了元素的一种特性。
教师讲解，学生阅读自学。
学生自学交流讨论，总结规律学生自学第90页，找出化合价的规律，然后讨论交流，归纳总结他们出的规律：1、价有正负之分，金属显正价，非金属显负价。
学生自学交流讨论，总结规律。
自学能力，交流能力能力有提升。
2、氯和氧通常显负1和负2价。
3、部分元素有多个价位。
4、原子团的化合价。
5、化合物中化合价代数合为0，单质中元素的化合价为0.师生交流1、化合价的记忆2、教师写出ＣＯ２，H2O,CuO,Fe3O4,MgO,CuSO4KMnO4规律。
教师补充他们的规律：各种元素的化合价代数合为0. 通过已有化学式的书写，归纳，学生能运用观察、分析、归纳的方法来寻找书写规律。
练习展示习题做练习练习巩固读法探究以ＣＯ２，ＳＯ２，ＳＯ３，ＣuＯ，ＭgＯ等读法中找读法的规律过化化学式读法的方法归纳，学生能运用观察、分析、归纳的方法来寻找规律。
课堂检测小结课堂检测3、小结总结提升。
初中化学科粤版九年级上册3.4 物质组成的表示式
讨论：H H2 2H 2H2的意义 H 氢元素 一个氢原子 H2 氢气 一个氢气分子
每个氢气分子由两个氢原子构成
2H 两个氢原子 2H2 两个氢分子
11
小结：
1.化学式的定义。 2.化学式表示的意义. 3.化学式前或右下角数字的意义。 4.元素符号前数字的意义。
12
随堂练习
写出化学符号中“2”的意义：
物质组成的
表示式
化德县第三中学
朱丽云
1
一、化学式的定义:
用元素符号和右下角数字 组合来表示物质组成的式
子叫化学式。
例：O2、H2O
二、化学式表示的意义
• 1、由原子构成的物质
• 【1】、表示一种物质 • 【2】、表示一种物质的元素组成 • 【3】、表示一种元素 • 【4】、表示一个原子
以镁为例：
表示物质镁
表示一个 镁原子
Mg
表示镁是由 表示镁元素 镁元素组成
• 2，由分子构成的物质：
• [1]：表示一种物质。 • [2]：表示一个分子。 • [3]：表示物质的元素组成。 • [4]：表示分子的原子构成。
以水的化学式为例：
一种物质：水
H2O
一个水 分子 水分子是由氢
原子和氧原子 构成的
水由氢、 氧元素组 成
硫酸分子是由 氢原子，硫原 子，氧原子构 成
硫酸由氢、 硫、氧元素 组成
一个硫酸分子
由二个氢原子、
一个硫原子和
四个氧原子构
成
9
• 元素符号前加数字表示原子个数. • 2H:俩个氢原子 • 分子式前加数字表示分子个数。 • 2H2O:俩个水分子 • 右下角的数字表示一个分子中所含原
子的个数。
九年级化学上册3.4物质组成的表示式教案2新版粤教版
3.4物质组成的表示式课标依据1．能说出几种常见元素的化合价。
2．能用化学式表示某些常见物质的组成。
一、教材分析本节内容是粤教版九年级化学第三章第四节内容的第二课时，主要是学生通过化学价能写出不同化学间化合形成的化学式，知道化学式来源于科学的实验。
本节课是学生在巩固化合价记住的基础上，之后化学方程式的书写，起着重要的铺垫作用。
二、学情分析前面一节学生已经学过了化学式含义和单质化学式的书写，很多的学生对于化合物的书写已经跃跃欲试，这已经有了好铺垫作用了。
这节课主要让学生用十字交叉法书写化合物的化学式。
三、教学目标知识与技能：利用常见元素和原子团的化合价，能写出不同元素化合形成的化合物的化学式。
通过大量例子练习，学生能正确读出化学式。
过程与方法：通过化学式的书写和化学式读法的方法归纳，学生能运用观察、分析、归纳的方法来寻找规律。
情感态度价值观：能感受到化学式对化学的学习所带来积极作用。
并能通过了解化学式的来源，能认识到尊重事实的重要性和科学中实事求是的态度。
四、教学重点难点教学重点利用常见元素和原子团的化合价，能写出不同元素化合形成的化合物的化学式。
教学难点化合物的化学式五、教法学法比较法、归纳法、练习法六、教学过程设计师生活动设计意图导入常见化合价口诀的背诵接龙比赛。
那么怎么用化合价口诀写化学式？复习旧知识，激发学生兴趣，为后面讲化学式的书写做准备。
尝试写出下列物质的化学式。
（1）氧化钠、氧化钙（2）3、根据化合物中各元素的化合价代数和等于零，确定原子数：通过练习熟练掌握十字氧化钠氧化铜氧化铁氯化钠氯化铜氯化铁氢氧化钠氢氧化铜氢氧化铁硝酸钠硝酸铜总结今天我们学到了怎样用十字交叉法书写一些简单化合物的化学式？让学生自己总结加深对重点知识的记忆。
作业布置练习册：24页A组 5、6题B组第6题巩固知识。
初中化学科粤版九年级上册3.4 物质组成的表示式
专题 化学式专项计算
民乐三中 胡德林
1 知道什么叫做化学式和化学式表示的意义。 2．会利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的计算。 3．能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。
考点一
化学式的计算
根据化学式进行有关计算的解题关键是善于从化学式中找到计量关系，确定数量关系。
常用的计算公式有：(以化合物 AmBn 为例)
1 g×16/18×100%＝0.89 g 1 g×32/34×100%＝0.94 g 1 g×16/28×100%＝0.57 g 1 g×32/44×100%＝0.78 g 显然，H2O2 中所含氧元素质量最多。答案为 B。 另外，此题也可以通过变化化学式后比较得出答案，即四种物质的化学式分别变形为
(1)相对分子质量＝A 的相对原子质量×m＋B 的相对原子质量×n。
(2)A 的质量分数＝AAm的B相n的对相原对子分质子量质×量m ×100%。
(3)A、B 元素的质量比：
AB元元素素的的质质量量＝AB的的相相对对原原子子质质量量××mn 。
(4)A 元素的质量＝化合物(AmBn)的质量×A 的质量分数。
请回答： (1)富马酸亚铁中含有________种元素，C、H、Fe、O 原子个数比为________。 (2)富马酸亚铁的相对分子质量为________。 (3)若每次服用 1 包该补铁剂，摄入铁元素的质量为________mg(计算结果取整数)。
【解析】本题考查化学式计算在生活中的应用。由标签中富马酸亚铁的化学式可计算它 的相对分子质量和铁元素的质量分数。根据每包含富马酸亚铁的质量和铁的质量分数，可计 算摄入铁元素的质量。
2．(9 分)(2010·昆明)葡萄糖的化学式为 C6H12O6，按下列要求进行计算： (1)葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为 6∶1∶8； (2)葡萄糖的相对分子质量为 180； (3)葡萄糖中碳元素的质量分数为 40%。
民乐三中 胡德林
1 知道什么叫做化学式和化学式表示的意义。 2．会利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的计算。 3．能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。
考点一
化学式的计算
根据化学式进行有关计算的解题关键是善于从化学式中找到计量关系，确定数量关系。
常用的计算公式有：(以化合物 AmBn 为例)
1 g×16/18×100%＝0.89 g 1 g×32/34×100%＝0.94 g 1 g×16/28×100%＝0.57 g 1 g×32/44×100%＝0.78 g 显然，H2O2 中所含氧元素质量最多。答案为 B。 另外，此题也可以通过变化化学式后比较得出答案，即四种物质的化学式分别变形为
(1)相对分子质量＝A 的相对原子质量×m＋B 的相对原子质量×n。
(2)A 的质量分数＝AAm的B相n的对相原对子分质子量质×量m ×100%。
(3)A、B 元素的质量比：
AB元元素素的的质质量量＝AB的的相相对对原原子子质质量量××mn 。
(4)A 元素的质量＝化合物(AmBn)的质量×A 的质量分数。
请回答： (1)富马酸亚铁中含有________种元素，C、H、Fe、O 原子个数比为________。 (2)富马酸亚铁的相对分子质量为________。 (3)若每次服用 1 包该补铁剂，摄入铁元素的质量为________mg(计算结果取整数)。
【解析】本题考查化学式计算在生活中的应用。由标签中富马酸亚铁的化学式可计算它 的相对分子质量和铁元素的质量分数。根据每包含富马酸亚铁的质量和铁的质量分数，可计 算摄入铁元素的质量。
2．(9 分)(2010·昆明)葡萄糖的化学式为 C6H12O6，按下列要求进行计算： (1)葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为 6∶1∶8； (2)葡萄糖的相对分子质量为 180； (3)葡萄糖中碳元素的质量分数为 40%。
3.4物质组成的表示式PPT九年级化学科粤版上册精品课件
之比
3．化合物中某元素的质量分数＝ 该元素的相对原子质量×原子个数 该化合物的相对分子质量 ×100%
4．化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素 质量分数＝该化合物的质量× 该元素的相对原子质量×原子个数 ( 该化合物的相对分子质量 ×100%)
5．混合物中某元素的质量＝混合物的质量×纯度× 纯净物中某元素质量分数＝混合物的质量×纯度 该元素的相对原子质量×原子个数 ×( 该化合物的相对分子质量 ×100%)
属于物理变化；③ 缓慢氧化属于化学变化； ④ 利用活性炭的吸附作用使品红褪色属于物理变化； ⑤ 无水硫酸铜由白变蓝，变为含有
- 结晶水的硫酸铜，生成新物质，属于化学变化； ⑥ 久置浓硝酸因发生分解反应生成二氧化氮溶于硝酸使3 溶液＋变5黄，属于化学变化； ⑦
物质里，同一元素也可显不同的化合价(如NH NO )。 O2转化为O3属于化学变化；⑧ 海水中提取金属镁，镁元素由化合态变为游离态，属于化学变化，所以答案选C。
，
该
数值
即
为
原子
(或
原
子团
)
的
个数
(若
有
1.B [解析] 甲、乙试管中所用金属与酸的种类各不相同,二者不能形成对比实验,不能得出两种金属的活动性顺序;二氧化碳气体沿漏斗
公约数，先约简再交叉)，数值为1时则省略不写。 注入烧杯中,烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度大于空气;甲、乙两试管的区别是甲中有水而乙中
（3）同温同压等质量时，V1/V2=M2，CO2为ymol，则有x+y=1.75，28x+44y=61，解得x=1，y=0.75，则CO为1mol，CO2为0.75mol；CO占总体积
3．化合物中某元素的质量分数＝ 该元素的相对原子质量×原子个数 该化合物的相对分子质量 ×100%
4．化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素 质量分数＝该化合物的质量× 该元素的相对原子质量×原子个数 ( 该化合物的相对分子质量 ×100%)
5．混合物中某元素的质量＝混合物的质量×纯度× 纯净物中某元素质量分数＝混合物的质量×纯度 该元素的相对原子质量×原子个数 ×( 该化合物的相对分子质量 ×100%)
属于物理变化；③ 缓慢氧化属于化学变化； ④ 利用活性炭的吸附作用使品红褪色属于物理变化； ⑤ 无水硫酸铜由白变蓝，变为含有
- 结晶水的硫酸铜，生成新物质，属于化学变化； ⑥ 久置浓硝酸因发生分解反应生成二氧化氮溶于硝酸使3 溶液＋变5黄，属于化学变化； ⑦
物质里，同一元素也可显不同的化合价(如NH NO )。 O2转化为O3属于化学变化；⑧ 海水中提取金属镁，镁元素由化合态变为游离态，属于化学变化，所以答案选C。
，
该
数值
即
为
原子
(或
原
子团
)
的
个数
(若
有
1.B [解析] 甲、乙试管中所用金属与酸的种类各不相同,二者不能形成对比实验,不能得出两种金属的活动性顺序;二氧化碳气体沿漏斗
公约数，先约简再交叉)，数值为1时则省略不写。 注入烧杯中,烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度大于空气;甲、乙两试管的区别是甲中有水而乙中
（3）同温同压等质量时，V1/V2=M2，CO2为ymol，则有x+y=1.75，28x+44y=61，解得x=1，y=0.75，则CO为1mol，CO2为0.75mol；CO占总体积
科粤课标版九年级化学上册第三章3.4 物质组成的表示式(共17张PPT)
子个数之比为1:1（氯化钠是由 钠离子和氯离子构成的）。
• 分子的化学式表示物质一个分子的组 成，要表示2个以上的分子时，可在化 学式前面加上化学计量数。例如2O2表 示2个氧分子，4H2O表示4个水分子。
练习：讨论H、2H、H2、2H2各 表示什么意义？
H：表示氢元素、表示1个氢原子 2H：表示2个氢原子 H2：表示氢气、表示氢气由氢元素 组成、表示1个氢气分子、表示1个 氢气分子由2个氢原子构成。
• 4、表示1个水分子由2个氢原子 和1个氧原子构成。
练习：Fe表示的意义有哪些？
• 1、表示铁这种物质； • 2、表示铁由铁元素组成； • 3、表示1个铁原子（铁是由铁
原子构成的）。
练习：NaCl表示的意义有哪些？
• 1、表示氯化钠这种物质 • 2、表示氯化钠由钠元素和氯元
素组成 • 3、表示氯化钠中钠离子与氯离
2H2：表示2个氢气分子。
练习：讨论下列化学式中“2”表示的意义。
2O O2 H2O Mg2+ 2CO
2O：“2”表示两个氧原子
O2 ：“2”表示1个氧分子含有2个氧原子 H2O ：“2”表示1个水分子含有2个氢原子 Mg2+ ：“2”表示1个镁离子带两个单位正电荷 2CO ：“2”表示两个一氧化碳分子
二、怎样写单质的化学式
• 1.由原子构成的单质，化学式用相应的 元素符号表示。
• ①金属单质：镁Mg、铜Cu、汞Hg、铁 Fe、银Ag、金Au
• ②稀有气体：氦气He、氖气Ne、氩气Ar • ③一些固体非金属单质：碳C、硅Si、磷
P、硫S
• 2.由分子构成的单质的化学式，要在相 应的元素符号的右下角，写出分子中所 含原子的数目。
第三章 维持生命之气——氧气
• 分子的化学式表示物质一个分子的组 成，要表示2个以上的分子时，可在化 学式前面加上化学计量数。例如2O2表 示2个氧分子，4H2O表示4个水分子。
练习：讨论H、2H、H2、2H2各 表示什么意义？
H：表示氢元素、表示1个氢原子 2H：表示2个氢原子 H2：表示氢气、表示氢气由氢元素 组成、表示1个氢气分子、表示1个 氢气分子由2个氢原子构成。
• 4、表示1个水分子由2个氢原子 和1个氧原子构成。
练习：Fe表示的意义有哪些？
• 1、表示铁这种物质； • 2、表示铁由铁元素组成； • 3、表示1个铁原子（铁是由铁
原子构成的）。
练习：NaCl表示的意义有哪些？
• 1、表示氯化钠这种物质 • 2、表示氯化钠由钠元素和氯元
素组成 • 3、表示氯化钠中钠离子与氯离
2H2：表示2个氢气分子。
练习：讨论下列化学式中“2”表示的意义。
2O O2 H2O Mg2+ 2CO
2O：“2”表示两个氧原子
O2 ：“2”表示1个氧分子含有2个氧原子 H2O ：“2”表示1个水分子含有2个氢原子 Mg2+ ：“2”表示1个镁离子带两个单位正电荷 2CO ：“2”表示两个一氧化碳分子
二、怎样写单质的化学式
• 1.由原子构成的单质，化学式用相应的 元素符号表示。
• ①金属单质：镁Mg、铜Cu、汞Hg、铁 Fe、银Ag、金Au
• ②稀有气体：氦气He、氖气Ne、氩气Ar • ③一些固体非金属单质：碳C、硅Si、磷
P、硫S
• 2.由分子构成的单质的化学式，要在相 应的元素符号的右下角，写出分子中所 含原子的数目。
第三章 维持生命之气——氧气
九年级化学上册表示物质组成的化学式课件粤教版
例：Ag+ Cu2+ Fe3+ Fe2+
银离子 铜离子 铁离子 亚铁离子
28
第二十八页，共48页。
原
化合价：原子团的正上方
子
-1
+1
OH NH4
氢氧 铵
-1
NO3 硝酸
-2
SO4 硫酸
-2
CO3 碳酸
团 的 表 示
原子团离子的表示：原子团的右上角
OH-
+
NH4
-
NO3
2-
2-
SO4
CO3
氢氧根 铵根 硝酸 根 硫酸 根 碳酸 根
H2SO4 中H S O元素的质量比
=1×2:32:16×4=1:16:32
如：NH4NO3 中 N H O 元素的质量比 =14×2:1×4:16×3=7:1:12
42
第四十二页，共48页。
（3）计算化合物中 某一元素的质量分数
例：计算NH4NO3中的氮元素 的质量分数
=2N / NH4NO3×100%
第二页，共48页。
一、化学式的定义:
用元素符号和右下角数字组合来
表示物质组成的式子叫化学式。
例：O2、H2O
3
第三页，共48页。
2.化学式的意义
⑴表示一种物质——
由整个化学式表示；
⑵表示该物质由哪些元素组成 ——从化学式中的各元素符号进行判断；
4
第四页，共48页。
⑶表示物质的一个分子 ——多个分子在化学式
带电的原子团又叫做根
原子团不能随便拆分，原子个数比是个定值
第二十九页，共48页。
29
读法
化合价记忆原则
“记不变留可变” “可变的化合价可通过计算准确得出” （根据化合物中各元素的化合价之和为零算出）
银离子 铜离子 铁离子 亚铁离子
28
第二十八页，共48页。
原
化合价：原子团的正上方
子
-1
+1
OH NH4
氢氧 铵
-1
NO3 硝酸
-2
SO4 硫酸
-2
CO3 碳酸
团 的 表 示
原子团离子的表示：原子团的右上角
OH-
+
NH4
-
NO3
2-
2-
SO4
CO3
氢氧根 铵根 硝酸 根 硫酸 根 碳酸 根
H2SO4 中H S O元素的质量比
=1×2:32:16×4=1:16:32
如：NH4NO3 中 N H O 元素的质量比 =14×2:1×4:16×3=7:1:12
42
第四十二页，共48页。
（3）计算化合物中 某一元素的质量分数
例：计算NH4NO3中的氮元素 的质量分数
=2N / NH4NO3×100%
第二页，共48页。
一、化学式的定义:
用元素符号和右下角数字组合来
表示物质组成的式子叫化学式。
例：O2、H2O
3
第三页，共48页。
2.化学式的意义
⑴表示一种物质——
由整个化学式表示；
⑵表示该物质由哪些元素组成 ——从化学式中的各元素符号进行判断；
4
第四页，共48页。
⑶表示物质的一个分子 ——多个分子在化学式
带电的原子团又叫做根
原子团不能随便拆分，原子个数比是个定值
第二十九页，共48页。
29
读法
化合价记忆原则
“记不变留可变” “可变的化合价可通过计算准确得出” （根据化合物中各元素的化合价之和为零算出）
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第四节 物质组成的表示方法
请同学们回忆以下内容
想一想
在课题2中我们学习了一个重要的化学用语——元素， 我们已经知道用元素符号来表示各种元素。
问题1： 符号N、2N各表示什么意义？
宏观:表示氮元素
N
（ 2个意义）
微观:表示1个氮原子
2N 表示2个氮原子（微观 1个意义）
问题2： 写出下列元素的名称:C、H、O，并写出由 这三种元素组成的物质的化学式
表示构成的符号
水
H2O
水分子
(1个氧原子、2个氢原子)
氧气
O2
氧分子（２个氧原子）
金属铁
Fe
铁原子
氯化钠
钠离子:氯离子＝１:１
NaCl
思考：根据物质的化学式你能 得到有关物质的组成和构成的 哪些信息？
讨论：化学式H2O的含义（宏观和微观方面）
2.化学式表质 该物质的组成元素 该物质的一个分子 该物质的分子构成
b:原子团：某些元素集合在一起作为一个整体参 加化学反应 （1）化学变化中一般不可分 （2）原子团不能单独存在（即不能单独构成物质）
思考：高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾 K2MnO4中红色字体对 应的原子团是否相同？
（3）常见原子团写法相同，但不是同一原子团，因 化合价不同。
常见元素的化合价（口诀）
+2
+2
F• e2O3、F•eSO4、Cu• O、
+1
+7
+6
C• u2O、KM•nO4、K2M•nO4
小结：
• 1、化学式表示的意义:4个 • 宏观：一种物质；该物质的组成元素 • 微观：该物质的一个分子；该物质的分子
构 成
• 2、化学式中元素符号周围数字的意义 • 3、化合价(记住常见化合价）
我们接触过的物质的化学式： (1)C (2)H2 (3)O2 (4)CO
(5)CO2(6)H2O（7）H2O2 (8)H2CO3
1.化学式：用元素符号和数字的组合 表示纯净物组成的式子
注意：每一种纯净物只有一种固定的组 成，因此每一种纯净物都有一个对应的 固定的化学式，混合物没有化学式
物质微观的构成
特殊：液态：溴（Br2）、固态：碘（I2）
想一想
1、化合价
体现化合物中不同元素原子数目的比值关系的数值 a:化合价规律
（1）元素只有在形成化合物时才有化合价 即单质中元素的化合价为零 化合物中元素的化合价有大、小有正、负。
（2）在化合物中 金属元素一般显正价，非金属显负价 氧元素一般显-2价，氢元素一般显+1价.
0
0
+1 -1 +4 -2 +1 +6 -2
H 2 O 2 Na Cl CO 2 H 2 S O 4
思考：NaCl、CO2、H2SO4各化学式的总 的化合价为多少？
d:化合物中各元素化合价的代数和为零。
练习：标出下列加点元素的化合价
+4
+6
+2
+5
S• O2、H2S•O4、N• O、N•2O5、
+3
若原子或离子构成的
物质化学表示的意义:
一种物质
宏观
该物质的组成元素
微观
该元素的一个原子或该物质中各 元素原子个数比
该物质的离子种类和离子个数比
练习：化学式CO2表示什么意义？
二氧化碳
二氧化碳由碳元素
CO2
和氧元素组成
一个二氧化 碳分子
一个二氧化碳分子由一个碳 原子和两个氧原子构成
思考：2H20中“2”表示的意义
表示２个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有２个氢原子
2.化学式中数字的意义
aRcb
（1）a表示有a个这样的微粒 （2）b表示一个分子中某种原子的个数. （3）c表示一个离子带c个单位正（负）电荷
3.单质化学式的书写：
（1）由原子直接构成的单质
用元素符号表示：
•金
属 钠（Na）银（Ag）汞（Hg）等
• 稀有气体 氦气（He）氖气（Ne）氩气（Ar）
• 特殊：部分固态非金属单质 (构成较复杂)
金刚石（C）硅（Si）磷（P）硫（S）
（2）分子构成的单质 用元素符号和数字表示：
氮气气态（非N金2）属、单氟质气（：F氢2）气、（氯H2气）（、C氧l2气）（O2）
• 一价氯氢钠钾银；二价氧镁钙钡锌； • 氮有二三四和五；单质为零要记清。 • 二四六硫二四碳；三铝四硅五为磷； • 铜一二，铁二三；变价知识脑中拴。
常见原子团的化合价（口诀）
负一硝酸氢氧根；负二碳酸硫酸根； 负三记住磷酸根；正一价的是铵根。
c:表示方法： 化合价应标在元素符号的正上 方，符号在前，数字在后
交流讨论
下列符号中“2”的意义：
2H、H2、2H2、2H2O 、Ca2+
2H ：两个氢原子 H2 ： 一个氢分子由两个氢原子构成 2H2 ：两个氢分子、每一个氢分子由两个氢原子构成 2H2O ：两个水分子，每个水分子中含有两个氢原子 Ca2+ :每个钙离子带两个单位正电荷
如何书写单质的化学式？
单质是由同种元素组成的纯 净物。请试着书写出铝单质、氦 单质、金刚石；氧气、氮气等物 质的化学式，体会这些物质的化 学式的写法有什么差异，把你的 想法与同学们交流。
请同学们回忆以下内容
想一想
在课题2中我们学习了一个重要的化学用语——元素， 我们已经知道用元素符号来表示各种元素。
问题1： 符号N、2N各表示什么意义？
宏观:表示氮元素
N
（ 2个意义）
微观:表示1个氮原子
2N 表示2个氮原子（微观 1个意义）
问题2： 写出下列元素的名称:C、H、O，并写出由 这三种元素组成的物质的化学式
表示构成的符号
水
H2O
水分子
(1个氧原子、2个氢原子)
氧气
O2
氧分子（２个氧原子）
金属铁
Fe
铁原子
氯化钠
钠离子:氯离子＝１:１
NaCl
思考：根据物质的化学式你能 得到有关物质的组成和构成的 哪些信息？
讨论：化学式H2O的含义（宏观和微观方面）
2.化学式表质 该物质的组成元素 该物质的一个分子 该物质的分子构成
b:原子团：某些元素集合在一起作为一个整体参 加化学反应 （1）化学变化中一般不可分 （2）原子团不能单独存在（即不能单独构成物质）
思考：高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾 K2MnO4中红色字体对 应的原子团是否相同？
（3）常见原子团写法相同，但不是同一原子团，因 化合价不同。
常见元素的化合价（口诀）
+2
+2
F• e2O3、F•eSO4、Cu• O、
+1
+7
+6
C• u2O、KM•nO4、K2M•nO4
小结：
• 1、化学式表示的意义:4个 • 宏观：一种物质；该物质的组成元素 • 微观：该物质的一个分子；该物质的分子
构 成
• 2、化学式中元素符号周围数字的意义 • 3、化合价(记住常见化合价）
我们接触过的物质的化学式： (1)C (2)H2 (3)O2 (4)CO
(5)CO2(6)H2O（7）H2O2 (8)H2CO3
1.化学式：用元素符号和数字的组合 表示纯净物组成的式子
注意：每一种纯净物只有一种固定的组 成，因此每一种纯净物都有一个对应的 固定的化学式，混合物没有化学式
物质微观的构成
特殊：液态：溴（Br2）、固态：碘（I2）
想一想
1、化合价
体现化合物中不同元素原子数目的比值关系的数值 a:化合价规律
（1）元素只有在形成化合物时才有化合价 即单质中元素的化合价为零 化合物中元素的化合价有大、小有正、负。
（2）在化合物中 金属元素一般显正价，非金属显负价 氧元素一般显-2价，氢元素一般显+1价.
0
0
+1 -1 +4 -2 +1 +6 -2
H 2 O 2 Na Cl CO 2 H 2 S O 4
思考：NaCl、CO2、H2SO4各化学式的总 的化合价为多少？
d:化合物中各元素化合价的代数和为零。
练习：标出下列加点元素的化合价
+4
+6
+2
+5
S• O2、H2S•O4、N• O、N•2O5、
+3
若原子或离子构成的
物质化学表示的意义:
一种物质
宏观
该物质的组成元素
微观
该元素的一个原子或该物质中各 元素原子个数比
该物质的离子种类和离子个数比
练习：化学式CO2表示什么意义？
二氧化碳
二氧化碳由碳元素
CO2
和氧元素组成
一个二氧化 碳分子
一个二氧化碳分子由一个碳 原子和两个氧原子构成
思考：2H20中“2”表示的意义
表示２个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有２个氢原子
2.化学式中数字的意义
aRcb
（1）a表示有a个这样的微粒 （2）b表示一个分子中某种原子的个数. （3）c表示一个离子带c个单位正（负）电荷
3.单质化学式的书写：
（1）由原子直接构成的单质
用元素符号表示：
•金
属 钠（Na）银（Ag）汞（Hg）等
• 稀有气体 氦气（He）氖气（Ne）氩气（Ar）
• 特殊：部分固态非金属单质 (构成较复杂)
金刚石（C）硅（Si）磷（P）硫（S）
（2）分子构成的单质 用元素符号和数字表示：
氮气气态（非N金2）属、单氟质气（：F氢2）气、（氯H2气）（、C氧l2气）（O2）
• 一价氯氢钠钾银；二价氧镁钙钡锌； • 氮有二三四和五；单质为零要记清。 • 二四六硫二四碳；三铝四硅五为磷； • 铜一二，铁二三；变价知识脑中拴。
常见原子团的化合价（口诀）
负一硝酸氢氧根；负二碳酸硫酸根； 负三记住磷酸根；正一价的是铵根。
c:表示方法： 化合价应标在元素符号的正上 方，符号在前，数字在后
交流讨论
下列符号中“2”的意义：
2H、H2、2H2、2H2O 、Ca2+
2H ：两个氢原子 H2 ： 一个氢分子由两个氢原子构成 2H2 ：两个氢分子、每一个氢分子由两个氢原子构成 2H2O ：两个水分子，每个水分子中含有两个氢原子 Ca2+ :每个钙离子带两个单位正电荷
如何书写单质的化学式？
单质是由同种元素组成的纯 净物。请试着书写出铝单质、氦 单质、金刚石；氧气、氮气等物 质的化学式，体会这些物质的化 学式的写法有什么差异，把你的 想法与同学们交流。