大班美工：《月光舞会》
读了月光舞会读后感
读了月光舞会读后感月光如水，将窗帘映成银白色。
我端坐在床上，听着淅沥的雨声，手捧一本书津津有味地读着，书名是《月光舞会》，我之所以选择这部作品来谈一下感想，那就是因为它和其他优秀作品不同的是没有华丽而充满阴谋的情节，也没有曲折离奇的故事结构，更加没有跌宕起伏、惊心动魄的故事内容。
但从另外一个角度看却显得比较真实自然，这是由于主人公天生患有严重疾病导致的。
她是被众多朋友排斥的对象，在别人眼中可能会觉得无法理解：一个十几岁的女孩子怎么要承受如此大的压力？我猜想这时候有许多读者都会很好奇：“女孩子不是应该快乐无忧才行吗？”，“难道还会有什么痛苦让女孩去承担吗？”……面对这些疑问，女孩并没有反驳或解释什么，只是用平静的语气诉说了她曾经遭遇过的种种挫折与磨难。
即使如此，仍然有许多人认为女孩是在装腔作势。
甚至还出现了嘲笑、讥讽等话语。
我认为这样做是非常错误的，当我们对某件事物产生怀疑时，首先需要的是勇敢面对。
若是退缩，逃避，那永远都只能处于猜测阶段，最终还是得不到正确答案。
十四岁的我总是喜欢呆在屋里看小说，每次妈妈叫我出门时，我总是把头摇得像拨浪鼓似的。
在我的记忆中，我从未见过外面世界的模样，直到今年暑假。
爸爸带我参观了我们城市唯一的一家三星级酒店——锦江宾馆，令我印象深刻的便是大堂前宽阔明亮的走廊。
它是采用全玻璃设计的，透过阳光，可以清楚地看到整个大厅的景象。
抬头望向高高挂在墙壁上的水晶吊灯，柔软的布艺沙发，整齐摆放的花卉盆栽，再往远眺望，蓝天白云、青山绿水尽收眼底，美丽极了！接着，我又跟随爸爸来到二楼餐厅，享用晚餐。
这儿的食物也特别丰富，各式各样的菜肴琳琅满目，令人垂涎欲滴。
其中我最爱吃的就是鲍鱼和龙虾，我尝试夹起一块鲜嫩肥厚的肉片，轻轻咬一口，嘴巴里立马溢满了浓郁的香甜汁液，细腻滑润，味道好极了！我迫不及待地又夹起一片，细嚼慢咽，真是回味无穷啊！当我们吃完饭后，爸爸又带我去了商场购买了衣服和鞋子。
我穿上漂亮的裙子和靴子，打扮得像一位公主般地兴奋不已。
大班音乐《月光舞会》-王慧
大班音乐活动《月光舞会》
活动目标：
1、在了解故事内容及情节的基础上，选择适合的乐器及节奏进行表现。
2、尝试运用叠加式的复合节奏进行演奏，并能较专注的合作演奏。
活动准备：
音乐（青春友谊圆舞曲）；小老鼠、小猫、小青蛙、小狗图片；节奏卡；乐器（沙锤、三角铁、双响筒、响铃各四个）；PPT。
活动过程：
一、感受故事的意境，了解故事具体情节及内容。
1、引入音乐，感受故事的意境。
播放PPT，幼儿先自主听音乐，看图片的同时猜测故事的内容。
2、欣赏故事，了解故事内容及情节。
教师讲述，幼儿欣赏。
提问：（1）一共出场了几个动物？按什么顺序出场的？（出示图片小老鼠、小猫、小青蛙、小狗）
（2）可爱的小青蛙来到长廊上做了一件什么有趣的事情？
小结：是呀！有了小青蛙的伴奏，月光长廊显得更美了。
3、回忆感受音乐，带领幼儿走进故事的意境。
提问：你们还记得月光长廊里的那段音乐吗？
听到这段音乐你的感觉怎么样？
二、选择合适的乐器及节奏。
1、幼儿选择合适的乐器
2、幼儿尝试选择合适的节奏
三、尝试运用复合节奏进行演奏
1、根据故事情节，讨论演奏形式
2、梳理方法再次尝试演奏
小结：有了你们的伴奏，使我们的月光长廊变得更美了，回到班级里你们可以装扮一下，开一个月光舞会，好吗？。
月光下的舞会绘本推荐理由
月光下的舞会绘本推荐理由
月光下的舞会《兔子帕西》系列共20册，是一套从法国引进的非常有趣的图画书。
相对于国内目前的出版物来说，它的最大特点在于：它是一个以家庭为核心的故事。
通过一个个奇妙有趣的故事，我们看到了5只性格迥异的小兔子，一个非常和谐、和睦，有着良好家庭教养方式的家庭。
五只小兔子相亲相爱、相互帮助、危难时刻相互救助，布朗爸爸和辛妮姑妈大度、大方又大气，给予孩子们充分的关爱和理解。
这套书对孩子的人格养成、潜能开发、情绪管理以及危机处理都有着很好的指导和教育意义。
此外，书中不可多得的精美图画更是一大亮点。
画面精致、活泼，充满了想象力，极好的渲染了故事的意境，从整体上提升了丛书的品质。
兔子节就要到了，布朗爸爸要带全家人去参加兔子节舞会。
派瑞变得不安起来，因为他不会跳舞。
喜欢捉弄人的喜鹊建议他去跟着鸽子和青蛙学习舞蹈。
但这种方法真的有效吗？舞会的当晚又发生了什么事呢？喜鹊的阴谋是否得逞了吗？。
幼儿园大班美工活动教案： 《月光舞会》
幼儿园大班美工活动教案：《月光舞会》一、教学目标：1. 引导幼儿观察月亮、星星的形状和颜色，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 认识月亮、星星的形状和颜色。
2. 学习制作月亮、星星的手工制品。
3. 举办月光舞会，培养幼儿的社交能力。
三、教学准备：1. 月亮、星星的图片若干。
2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 音乐、舞蹈道具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示月亮、星星的图片，引导幼儿观察它们的形状和颜色。
2. 制作手工：教师示范制作月亮、星星的手工制品，引导幼儿动手制作。
3. 创意展示：幼儿将自己的作品进行展示，分享制作过程中的趣事。
4. 月光舞会：教师带领幼儿跳舞，感受月光的神秘魅力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价他们的动手操作能力和创造力。
2. 观察幼儿在月光舞会中的表现，评价他们的社交能力和团队合作精神。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的美工活动。
2. 环境创设：将幼儿制作的手工作品布置在教室中，营造月光舞会的氛围。
七、安全事项：1. 教师在课堂上要注意幼儿的安全，确保剪刀、胶水等工具的正确使用。
2. 检查手工材料是否符合安全标准，避免幼儿误食或接触有害物质。
八、教学资源：1. 互联网上关于月亮、星星的图片和视频资料。
2. 各类美工制作教程和创意灵感。
九、教学反馈：1. 教师应及时收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈调整教学计划，优化教学方法。
1. 本次美工活动旨在培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
2. 通过月光舞会，幼儿增强了社交能力和团队合作精神。
3. 教师应不断学习、创新，为幼儿提供更多有趣、富有教育意义的美工活动。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿的观察能力和审美能力的培养，以及动手操作能力和创造力的提升。
儿童睡前故事 小精灵的月光舞会
儿童睡前故事小精灵的月光舞会在一个神秘的森林里，住着一群活泼可爱的小精灵。
它们像是来自星星的使者，梦幻般地舞动着。
其中一个小精灵名叫普莉雅，她拥有迷人的金色头发和一双闪亮的翅膀。
每当月光洒落在森林中，小精灵们就会聚在一起举行盛大的月光舞会。
他们身穿华丽的衣服，手持闪亮的魔杖，跳起轻盈优美的舞蹈。
普莉雅最擅长的是月光之舞，她舞姿翩翩，宛若仙子般的存在。
一天晚上，月光照亮了整个森林，小精灵们开始欢快地跳舞。
普莉雅带领着大家跳起了月光之舞，她的舞姿优美动人，引来了其他小精灵们的欢呼和鼓掌。
突然，一个邪恶的巫师闯入了森林，他想要捕捉小精灵们，将他们卖给商人换取金钱。
小精灵们惊慌失措，纷纷逃窜。
普莉雅看到了这一幕，她决定挺身而出，保护自己的族人。
普莉雅对着巫师挥舞着手中的魔杖，释放出闪亮的光芒。
巫师被光芒所驱散，无法再靠近小精灵们。
普莉雅带领着族人逃脱了巫师的追捕，他们继续在月光下跳舞，响应了普莉雅的英勇行为。
从那以后，普莉雅成为了小精灵们的英雄，她的美丽与勇气深深地打动了族人。
他们每次举行月光舞会时，都会为普莉雅留出一个最耀眼的位置，作为对她的尊敬和感激。
在这个神秘的森林里，小精灵们继续着月光之舞，普莉雅带领着他们回荡美好的传说。
他们相信，在光芒的指引下，任何恶势力都无法侵犯他们的家园，他们将永远在月光下跳舞，传承着这份美好和神奇。
儿童们听着这个故事，仿佛置身于那片神秘的森林中，看着普莉雅带领着小精灵们在月光下起舞。
他们想象着自己也是勇敢的小精灵，可以击退邪恶，保护自己的家园。
普莉雅和小精灵们的故事，就像是一场童话般的冒险，让儿童们陶醉其中。
他们在入睡前，回味着这个美好的故事，带着微笑闭上了双眼，开始梦游到那片神秘的森林中，化身成为活泼可爱的小精灵，与普莉雅一起在月光下起舞。
《蜈蚣的月光舞会》
《蜈蚣的月光舞会》
在一个宁静的夜晚，月亮高高地挂在天上，洒下柔和的光芒。
我，一只小小的蜈蚣，正兴奋地准备参加一场特别的月光舞会。
我早早地就开始梳妆打扮啦，把我的每一只小脚都擦得亮晶晶的。
我的小伙伴们也都忙活着，毛毛虫妹妹在努力地给自己穿上那件彩色的花裙子，一边穿还一边抱怨：“哎呀，这裙子太紧啦！”小蚂蚁弟弟则在一旁急得团团转，因为他怎么也找不到他那顶帅气的帽子。
“嘿，蜈蚣兄弟，你看我今天美不美？”蝴蝶姐姐扇动着她那绚丽的翅膀，笑嘻嘻地问我。
“美极啦，蝴蝶姐姐！”我由衷地赞叹道。
终于，我们都收拾妥当，朝着舞会的地点出发。
一路上，大家有说有笑。
到了舞会现场，哇，真是热闹非凡！萤火虫们在空中飞舞，像是一盏盏移动的小灯。
蜘蛛大哥在角落里默默地织着网，嘴里还嘟囔着：“这网可得织结实点，别坏了我的大事。
”
音乐响起，大家纷纷跳起舞来。
我和蜗牛小姐一起跳，她那缓慢的步伐可把我急坏了。
“蜗牛小姐，您能不能快一点呀？”我忍不住说道。
“别急别急，我已经很快啦！”蜗牛小姐慢悠悠地回答。
就在这时，青蛙王子跳了过来，邀请蜗牛小姐和他一起跳，我总算松了一口气。
月光下，我们尽情地舞动着，欢笑着，一直到深夜。
当月亮慢慢西沉，舞会也接近尾声，大家都带着满满的快乐回家去。
我也拖着疲惫的身子往家走，心里却还在回味着这场美妙的月光舞会。
这真是一个令人难忘的夜晚啊！。
幼儿园大班美术教案《灯光下的舞蹈》含反思
幼儿园大班美术教案《灯光下的舞蹈》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画能力和审美能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，让幼儿在集体活动中感受快乐。
二、教学内容：1. 学习用彩泥制作灯光下的舞蹈场景。
2. 学习用颜料绘制灯光效果。
3. 学习通过手工制作表现舞蹈动作和表情。
三、教学准备：1. 彩泥、颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 舞蹈图片、音乐等教学资源。
四、教学过程：1. 舞蹈欣赏：播放幼儿喜欢的舞蹈视频或图片，引导幼儿观察舞蹈动作、表情和场景。
2. 创意讨论：引导幼儿谈谈自己对舞蹈的感受，鼓励幼儿发挥想象，设计自己的舞蹈场景。
3. 手工制作：a. 引导幼儿用彩泥塑造舞蹈人物和场景。
b. 鼓励幼儿用颜料绘制灯光效果，注意引导幼儿调色、涂色。
c. 指导幼儿通过手工制作表现舞蹈动作和表情。
五、教学评价：1. 评价幼儿绘画、手工制作的技能水平，鼓励幼儿发挥潜能。
2. 关注幼儿在活动中的表现，如合作意识、创新精神等。
3. 收集幼儿作品，进行展示和交流，提高幼儿的成就感。
教学反思：在本次美术活动中，幼儿表现出较高的兴趣和热情，积极参与手工制作。
在舞蹈欣赏环节，幼儿能够认真观察舞蹈动作和表情，并能根据自己的喜好设计舞蹈场景。
在手工制作环节，大部分幼儿能够熟练掌握彩泥和颜料的使用方法，创作出富有创意的舞蹈作品。
在活动过程中，也发现部分幼儿在合作过程中出现争抢材料的现象，需要在今后的教学中加强团队合作意识的培养。
对于绘画技巧和审美能力的培养，还需在日常教学中持续关注和引导。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行舞蹈表演，让幼儿亲身体验舞蹈的乐趣。
2. 邀请家长参与评价幼儿的作品，增进家校沟通。
3. 开展舞蹈主题的绘画比赛，激发幼儿的竞争意识。
七、安全事项：1. 提醒幼儿使用绘画材料时要注意安全，避免误食或弄伤皮肤。
2. 监督幼儿使用剪刀等尖锐工具，确保安全。
幼儿园大班美术优质教案《灯光下的舞蹈》
幼儿园大班美术优质教案《灯光下的舞蹈》【教学目标】1. 培养幼儿的美术兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的描绘技巧和观察能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿对舞蹈的理解和欣赏能力。
【教学准备】1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
2. 灯光设备，如手电筒或投影仪。
3. 舞蹈音乐。
【教学步骤】第一步：热身活动（10分钟）1. 引导幼儿进行热身运动，放松身体。
2. 以小游戏形式，让幼儿感受舞蹈的节奏和韵律。
第二步：观察灯光舞蹈作品（10分钟）1. 展示一些灯光舞蹈作品的图片或视频给幼儿观看。
2. 引导幼儿观察作品中的灯光效果和表演动作。
第三步：创作自己的灯光舞蹈（30分钟）1. 给幼儿发放彩色纸和美术工具，让幼儿自由发挥创造力，制作舞蹈道具和舞台背景。
2. 引导幼儿选择并设计一个舞蹈动作，在道具和背景的陪衬下，展示出动作的美感。
3. 提醒幼儿注意灯光的使用，可以使用手电筒或投影仪，让灯光成为舞蹈的一部分。
4. 组织幼儿分组进行排练和表演。
第四步：舞蹈展示和欣赏（20分钟）1. 让每个小组轮流表演自己设计的灯光舞蹈。
2. 引导其他幼儿观赏并欣赏每个小组的表演，可以提出问题和意见。
第五步：总结和展示（10分钟）1. 向幼儿展示其他知名的灯光舞蹈作品，让幼儿在观赏的过程中总结自己的收获和体会。
2. 鼓励幼儿表达自己对舞蹈的理解和欣赏，可以通过绘画、书写或口头表达的方式。
【教学延伸】1. 邀请专业的舞蹈老师来给幼儿上一堂课，介绍不同的舞蹈风格和技巧。
2. 组织幼儿观看舞蹈比赛或演出，让他们进一步了解舞蹈的魅力和艺术性。
3. 组织幼儿参加舞蹈比赛或展示活动，展示他们的舞蹈才艺。
【教学评价】1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现。
2. 评价幼儿的创造力和观察能力。
3. 评价幼儿在小组合作和表演中的表现。
4. 观察幼儿对灯光舞蹈作品的欣赏能力和理解。
幼儿园大班美术教案《灯光下的舞蹈》含反思
一、教学目标：1. 了解灯光下的舞蹈，感受灯光与舞蹈的结合之美。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力及创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、教学内容：1. 欣赏灯光下的舞蹈图片，感受灯光与舞蹈的美。
2. 学习绘画舞蹈人物，运用灯光效果进行绘画创作。
3. 小组合作完成灯光下的舞蹈场景绘画。
三、教学准备：1. 准备相关灯光下的舞蹈图片、绘画材料及舞蹈音乐。
2. 准备展示板、画纸、画笔、彩灯等绘画工具。
四、教学步骤：1. 导入：展示灯光下的舞蹈图片，引导幼儿观察并说出自己对舞蹈的感受。
2. 讲解：讲解灯光下的舞蹈特点，分析舞蹈与灯光的关系。
3. 示范：在画纸上绘画舞蹈人物，展示如何在绘画中运用灯光效果。
4. 练习：幼儿在画纸上绘画舞蹈人物，尝试运用灯光效果。
5. 合作：分组进行绘画，每个小组共同完成一个灯光下的舞蹈场景。
6. 展示：将完成的舞蹈场景展示在展示板上，大家共同欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对灯光下舞蹈的理解和创作能力。
2. 评价幼儿在小组合作中的沟通协作能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，进行阶段性评价。
教案反思：在本次教学中，幼儿们对灯光下的舞蹈表现出浓厚的兴趣，积极参与绘画创作。
在小组合作环节，大多数幼儿能够主动与他人沟通，共同完成舞蹈场景。
但在绘画过程中，部分幼儿对灯光效果的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本次教学目标基本达成，幼儿们在观察、想象、创作等方面得到了锻炼。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的美术素养。
六、教学延伸：1. 邀请专业的舞蹈教师进行课堂表演，让幼儿们亲身体验灯光下的舞蹈。
2. 组织幼儿参观舞蹈演出，感受灯光与舞蹈的融合之美。
3. 开展家庭亲子活动，让家长与幼儿一起创作灯光下的舞蹈场景。
七、教学资源：1. 收集各种舞蹈图片，用于教学示例和幼儿欣赏。
2. 寻找有关灯光与舞蹈的音像资料，丰富教学内容。
幼儿园大班美术教案《灯光下的舞蹈》含反思
1. 了解灯光下的舞蹈主题，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
2. 通过观察、讨论，激发幼儿想象力和创造力，学会用画笔表现灯光下的舞蹈场景。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高绘画兴趣和自信心。
二、教学内容：1. 欣赏灯光下的舞蹈图片，引导幼儿观察舞者、灯光和环境的关系。
2. 引导幼儿讨论灯光下的舞蹈给人们带来的感受，培养幼儿的表述能力。
3. 教师示范绘画灯光下的舞蹈场景，讲解绘画技巧。
4. 幼儿动手绘画灯光下的舞蹈场景，教师巡回指导。
5. 完成作品后，组织幼儿相互欣赏、交流，提高审美能力。
三、教学准备：1. 准备灯光下的舞蹈图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。
2. 教师提前了解幼儿对灯光下的舞蹈的认识和感受。
四、教学过程：1. 引导幼儿观看灯光下的舞蹈图片，观察舞者、灯光和环境的关系，引导幼儿表述自己的感受。
2. 教师示范绘画灯光下的舞蹈场景，讲解绘画技巧，如如何表现灯光、舞者的姿态等。
3. 幼儿动手绘画灯光下的舞蹈场景，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 完成作品后，组织幼儿相互欣赏、交流，提高审美能力。
1. 本次教学中，幼儿对灯光下的舞蹈主题表现出浓厚的兴趣，积极参与绘画活动。
2. 在绘画过程中，幼儿能够主动观察、思考，运用绘画技巧表现灯光下的舞蹈场景。
3. 教学中，教师能够关注每个幼儿的绘画进度，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画信心。
4. 下次教学，可以尝试引入更多灯光下的舞蹈作品，让幼儿欣赏和学习，丰富幼儿的绘画素材。
5. 加强对幼儿绘画作品的评价和反思，鼓励幼儿表达自己的创作思路，提高幼儿的审美能力和创新能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评价他们对灯光下的舞蹈主题的理解和表现。
2. 评价幼儿在绘画技巧上的进步，如对灯光、舞者姿态的表现等。
3. 倾听幼儿在作品欣赏和交流中的表述，评价他们的审美能力和创新能力。
七、教学拓展：1. 邀请专业的舞蹈演员或灯光设计师来园进行专题讲座，让幼儿更直观地了解灯光下的舞蹈。
幼儿园大班美工活动教案： 《月光舞会》
幼儿园大班美工活动教案：《月光舞会》一、教学目标：1. 引导幼儿观察月亮和星星的形状、颜色，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过制作月亮和星星的手工制品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 认识月亮和星星的形状、颜色。
2. 学习制作月亮和星星的手工制品。
3. 参与月光舞会主题的创意活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识月亮和星星的形状、颜色，学会制作手工制品。
2. 教学难点：培养幼儿动手能力，创意设计月亮和星星的手工制品。
四、教学准备：1. 月亮和星星的图片、视频资料。
2. 手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。
3. 音乐、舞蹈道具。
五、教学过程：1. 导入：教师展示月亮和星星的图片、视频资料，引导幼儿观察、讨论月亮和星星的形状、颜色。
2. 基本技能学习：教师示范制作月亮和星星的手工制品，讲解制作步骤和技巧。
3. 实践操作：幼儿动手制作月亮和星星的手工制品，教师巡回指导。
4. 创意展示：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作思路。
5. 总结与评价：教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的进步和努力。
6. 延伸活动：组织幼儿进行月光舞会主题的创意活动，如舞蹈、游戏等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作手工制品过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在创意展示环节的表述能力和自信心。
3. 评价幼儿在月光舞会主题活动中的参与度和合作精神。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀等尖锐工具时，教师要进行示范操作，确保幼儿安全。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免粘到皮肤或眼睛。
3. 保证活动场地整洁，避免幼儿受伤。
八、教学调整：1. 根据幼儿的掌握情况，适时调整教学内容和难度。
2. 针对幼儿的个别差异，给予不同的指导和帮助。
3. 增加或减少实践活动的时间，以满足幼儿的需求。
九、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿反馈，鼓励幼儿的优点，指导幼儿的不足。
大班美术活动灯光下的舞蹈教案【含教学反思】
大班美术活动灯光下的舞蹈教案【含教学反思】一、教学目标1.能够理解舞蹈动作并在音乐和节拍的配合下完成舞蹈表演。
2.能够掌握简单的舞蹈动作和步伐。
3.团队合作能力以及与他人互动的能力的培养。
二、教学内容1.介绍舞蹈节奏和旋律，让孩子快速适应舞蹈音乐并能够自如的舞动。
2.学习简单的舞蹈动作，比如左右脚交叉、手臂挥动等。
3.教授一套简单的舞蹈，让孩子根据自己的感觉和节奏在自由发挥。
4.通过合作锻炼孩子的团队合作以及与他人互动的能力。
5.结合美术活动的内容，增强孩子的想象力。
三、教学过程1. 舞蹈音乐适应时间：10分钟主要内容：引导孩子跟随舞蹈音乐节奏一起摆动身体。
具体步骤：1.老师播放舞蹈音乐，让孩子感受其中的节奏和旋律。
2.在音乐响的时候，引导孩子进行简单的手脚动作，帮助孩子逐渐适应音乐。
2. 学习舞蹈动作时间：20分钟主要内容：教授孩子基本的舞蹈动作，包括左右脚交叉、手臂挥动等。
1.通过模仿、跟着老师一起动手脚的方式，让孩子掌握基本的舞蹈动作。
2.老师反复示范，让孩子跟随来一起练习。
3. 教授舞蹈动作时间：30分钟主要内容：通过给孩子示范，让孩子学会一套简单的舞蹈，可以自由发挥。
具体步骤：1.老师先演示舞蹈的动作和节奏。
2.老师慢慢教授，分步骤教给孩子。
3.教师进行点拨，帮助孩子掌握正确的动作。
4. 美术活动的融入时间：20分钟主要内容：在舞蹈表演前，让孩子根据舞蹈的主题自己创作一个舞蹈小程序。
具体步骤：1.老师给孩子展示或询问他们对舞蹈的主题应该是什么。
2.鼓励孩子在舞蹈表演前动手创作一个小程序。
3.画画的孩子可以在画纸上表达自己的创意，其他孩子可以帮助画画孩子实现他们的想法。
5. 舞蹈表演时间：20分钟主要内容：让孩子在大家共同合作下完成一次舞蹈表演。
1.在播放适合的舞蹈音乐的同时，老师给孩子讲解故事情节以及表演顺序。
2.通过不断训练及协助，孩子完成了这次表演。
四、教学反思本节课活动过程中，孩子们能够积极参与到舞蹈及美术活动中，特别是在舞蹈表演的时候，孩子们都表现得非常地棒。
幼儿园音乐舞蹈教案：中秋舞蹈《月亮舞》
幼儿园音乐舞蹈教案：中秋舞蹈《月亮舞》教案主题：幼儿园音乐舞蹈教案：中秋舞蹈《月亮舞》教学目标：通过学习本课《月亮舞》，让幼儿了解中秋节的习俗；掌握基本的舞蹈动作，并能够通过音乐的节奏和节目的演绎，表现出舞蹈的美感，培养幼儿的感知能力、审美能力和表达能力。
教学内容：动作1：起立，手中提着圆月动作2：左手握拳，右手平举，月亮排在右手上，左手在月亮下方动作3：右手向外一圈，左手向外一圈动作4：右手提起月亮，左手从下往上托住动作5：左脚踩实地，右脚向前迈步，右手将月亮放在头顶上，左手向外挥舞动作6：右腿弯曲，右手抬起，左手抱住月亮，低头向月亮鞠躬动作7：右脚向中间踩地，右手从头顶上向下落下，左手托住月亮动作8：左手向外一圈，右手向外一圈教学步骤：一、导入（5分钟）1、介绍本节舞蹈，让幼儿知道本节是一首中秋舞蹈，旨在祝福祖国繁荣昌盛，友谊万岁。
2、播放音乐，让幼儿感受音乐的节奏，跟随节奏扭动身体，让身体变得活泼和灵活。
二、学习舞蹈动作（40分钟）1、教学动作1：起立，手中提着圆月。
老师先示范，然后幼儿跟着老师动作做，体会起手、抬头、拿月亮的同时感受音乐的节奏。
2、教学动作2：左手握拳，右手平举，月亮排在右手上，左手在月亮下方。
同上，先示范再跟着做。
3、教学动作3：右手向外一圈，左手向外一圈。
同上。
4、教学动作4：右手提起月亮，左手从下往上托住。
同上。
5、教学动作5：左脚踩实地，右脚向前迈步，右手将月亮放在头顶上，左手向外挥舞。
同上。
6、教学动作6：右腿弯曲，右手抬起，左手抱住月亮，低头向月亮鞠躬。
同上。
7、教学动作7：右脚向中间踩地，右手从头顶上向下落下，左手托住月亮。
同上。
8、教学动作8：左手向外一圈，右手向外一圈。
同上。
三、舞蹈练习（40分钟）1、带领学生对整个动作进行复习，并配合音乐跳奏《月亮舞》。
2、老师边指导边跳，让幼儿是最全面的了解每个动作之间的连贯，保证幼儿能快速学会并掌握该舞蹈。
四、舞蹈表演（10分钟）1、把幼儿分成几个小组，每组5-6人，进行同步训练和排练。
大班美术优质课教案及教学反思《灯光下的舞蹈》
大班美术优质课教案及教学反思《灯光下的舞蹈》一、课程目标1.带领学生了解舞蹈和灯光的关系，理解“灯光下的舞蹈”这一主题。
2.提高学生的美术创作能力和审美水平。
3.培养学生的合作意识和团队合作精神。
二、教学准备1.能播放音乐的播放设备。
2.准备好各种颜色的纸张和颜料。
3.紫外线灯。
三、教学步骤第1步：欣赏视频介绍为了让学生更好地理解课程主题，我们会播放相关的介绍视频。
第2步：引入话题将主题化作问题，向学生提出以下问题：1.舞蹈如何跟灯光结合呢？2.紫外线灯有什么作用？第3步：进行分组将学生分成4个小组进行合作。
第4步：分组讨论请各小组围绕以下问题进行讨论：1.紫外线灯如何与颜料结合使用？2.如何运用不同颜料、纸张和紫外线灯创造出独特的效果？3.如何组合出自己的舞蹈和音乐？第5步：现场创作请各小组根据讨论的结果，开始实际创作。
老师可以在旁边指导和帮助学生。
第6步：展示请各小组将自己的作品展示给其他小组和老师看。
四、教学反思通过本次课的教学，我发现学生们可以很好地理解“灯光下的舞蹈”这一主题，并且通过实践探究，达到了目标。
同时，在合作过程中，学生也展现出了良好的团队合作精神。
但在具体实践中还存在不足之处。
比如，在分组讨论中，有些学生表现得比较被动，可能对问题难以理解，需要教师对问题进行进一步的引导。
同时，现场创作和展示上，有些学生的作品可能存在着技巧上的不足，需要在教师的指导下进行改进。
综上所述，我们今后要在教学的过程中更加注重学生的主体性，通过多种方式激发学生的兴趣和创造力，以更好地促进学生的综合素养的提高。
幼儿园中秋主题音乐舞蹈教案 幼儿园音乐舞蹈教案
幼儿园中秋主题音乐舞蹈教案一、教学目标1. 了解中秋节的传统文化，增加对我国传统节日的了解与认识。
2. 培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，提高幼儿学习音乐舞蹈的积极性和主动性。
3. 培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容1. 中秋节的由来及传统习俗。
2. 中秋主题音乐舞蹈《月光舞》教学。
3. 制作中秋灯笼。
三、教学准备1. 中秋节相关的道具：月饼、柚子、灯笼等。
2. 中秋主题的音乐舞蹈音乐。
3. 室内教学需要的舞蹈场地。
四、教学步骤1. 导入活动教师引导学生了解中秋节的由来及相关的传统习俗，让学生认识中秋节的意义和重要性。
2. 音乐舞蹈教学(1) 播放中秋主题音乐，让学生感受中秋氛围。
(2) 教师示范《月光舞》的舞蹈动作，让学生跟随音乐节奏进行舞蹈练习。
(3) 组织学生进行集体舞蹈排练，培养学生的团队合作意识和协作能力。
3. 制作中秋灯笼(1) 教师介绍中秋节的灯笼传统，让学生了解灯笼的寓意和制作材料。
(2) 学生动手制作中秋灯笼，培养学生的动手能力和创造力。
五、教学方法1. 导入与复述法：通过引入与复述中秋节相关的知识，激发学生的学习兴趣。
2. 示范法：教师示范舞蹈动作，带领学生进行集体舞蹈排练。
3. 实践操作法：让学生动手制作中秋灯笼，提高学生的动手能力和创造力。
六、教学过程中的注意事项1. 考虑到幼儿的生理特点及芳龄特点，教学内容和形式要简单易懂，注重趣味性和互动性。
2. 注意安排教学环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 保证教学过程的互动性和参与性，激发学生的学习兴趣和积极性。
七、教学反思通过本次中秋主题音乐舞蹈教案的实施，学生对中秋节的传统文化有了更深刻的了解，增强了学生对传统文化的认知和传统节日的重视。
学生通过学习音乐舞蹈和制作中秋灯笼，增强了学生的动手能力和创造力，培养了学生的音乐节奏感和舞蹈表现力。
通过集体舞蹈排练，也培养了学生的团队合作意识和协作能力。
大班美术活动快乐舞会
大班美术活动：快乐舞会活动目标：1.通过观察欣赏各种材质的面具, 了解面具的主要特点，激发创作兴趣。
2．鼓励幼儿按照自己的愿望剪贴装饰面具，发展幼儿的动手能力、语言表达力、想象力和创作力。
3.体验“舞会”带来的快乐和成功的喜悦。
活动准备：1.材料准备：PPT、背景音乐；三角形、正方形、半圆形等不同形状的画纸；羽毛、树叶等辅助装饰材料；纸棒；双面胶，钉书机。
2.经验准备：幼儿初步了解面具的意义；有使用剪刀的经验活动过程：一、游戏导入，吸引孩子学习的兴趣森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。
小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢！二.播放PPT：出示假面舞会的图片，激发幼儿兴趣。
1. 教师：当你看到这样的面具，你有什么样的感觉？你觉得面具中最吸引你的是什么？（教师和幼儿就面具的色彩、线条及图案进行欣赏和交流）2.探索装饰面具的方法（1）呈现不同形状的画纸，引导幼儿观察后想象教师：看到这种形状的画纸，你会在上面画什么样的线条和颜色？为什么？（2）讨论“挖洞”的方法师：面具上眼睛的地方怎样“挖洞”？（3）幼儿自由讨论，相互交流设计创作思路师：当你带上不同的面具时，会让你感到与平时完全不一样的感觉，每一种面具都是不一样的，很特别。
你想设计什么样的面具呢？三.幼儿操作活动，教师巡回指导（1）鼓励幼儿自由选择不同形状的画纸进行创作活动（2）提供羽毛，树叶等进行装饰四.表演和欣赏幼儿带上面具，相互欣赏，一起舞蹈。
教师：你喜欢自己做的面具吗？让我们一起带上面具开始舞会吧。
说课稿一、目标定位：新《纲要》指出：“艺术活动是一种情感和创造性的活动，幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现，教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆想象，运用不同的艺术形式表达自己的感觉和体验。
月亮化妆舞会教案月亮的舞会
月亮化妆舞会教案月亮的舞会月亮的舞会5月19日周三天气：晴今天晚上，月亮特别美。
太阳下山后不久，天空中原本如火的颜色消沉了。
取而代之的是那亮闪闪，炫动人心的银色从东方缓缓升起。
月亮的舞会开始了！摆脱了白日的喧嚣，迎来了黑夜的静谥。
星星是舞会的伴舞者。
它们也许是想跳华尔兹、圆舞曲吧！月亮穿着一身银白色的舞裙，浮云是与她共舞的绅士。
哦！他们正在跳优美的圆舞曲呵！啊！诺大的天幕是月亮与星星、浮云所拥有的华丽舞台。
我爱这个舞台，也爱这美丽的夜晚！沂水龙家圈小学五年级:卢昱之月亮的舞会相关内容:月亮流泪了月亮流泪了映着白玉般的存在深蓝的夜空中皎月一轮荡漾着、晕染着一层层花儿一般绽放的朦胧月亮流泪了不问过往琼花玉露酒一壶独啜独饮不谙人间离恨苦月亮流泪了银沙玉披轻拨轻撒轻扬奏响心灵的安魂曲不要问人生几何不要怪只会流泪的月亮一...月亮很圆你也在看着那月亮吗？很大，很圆，很亮，对不对？是啊，月亮还是那个月亮，十年来，都没变过。
真的很大，真的很圆，真的很亮，真的很无情。
月光洒下来了，洒在我身上，很冷。
月亮减肥记在宇宙这个大宇宙大家庭中，最美丽、最讨人喜爱的要数月亮姑娘了。
可是最近，月亮姑娘一直愁眉苦脸的，这是为什么呢？原来呀，因为月亮姑娘长得惹人喜爱，宇宙中的各位星球奶奶、阿姨见了，都要亲她一下，并硬向她口袋里拼命地塞各种好吃...月亮的邀约月食之夜，天空无云，偶有极淡薄的云飘过，这是观赏的绝佳时机。
网络和传统的各大媒体早就提前造势，预报了天气状况，邀约一同赏月。
做晚饭时，我向外望去，一轮红月正斜挂窗外，红酒般的醇酽，却那般孤傲再绝世的名酒也不如这红月亮高贵...心中的银月亮我常常在静静地祈祷，祈祷着心中最美好的意愿能得到实现，祈祷我心中的画笔能给眼前的枯燥涂上一点儿色彩，增添一点儿美丽的生机，我希望成为一名艺术家，为我今后的道路添上光辉的一笔！路灯与月亮繁华都市，车流不息，人来人往，好一派热闹啊！夜深了，都市上空一轮圆月悄悄升起；都市依旧繁华，只不过街道上的路灯也不知什么时候点亮，照亮了所有街道小巷。
大班绘画活动《灯光下的舞蹈》
大班绘画活动《灯光下的舞蹈》设计意图：孩子喜欢玩手影游戏和影子游戏，对自己的影子产生了浓厚的兴趣，做出了各种可爱、有趣的动作，表现出对“影子”富有梦幻般变化的特点，“影子”的变化与神秘给我们的生活增添了许多乐趣。
根据《幼儿园教育指导纲要》中指出，生活化美术教育通过让幼儿亲身去感受生活，亲自去探讨他们自己感到好奇的事物，满足好奇心，激发幼儿的学习兴趣，主动参与到活动中去，活动中，我采用欣赏影子、感受影子、创作影子的环节，使幼儿达到愿说、爱做、乐画的境地。
我打破彩色的常规教学，大胆运用黑色进行绘画，提高了幼儿的绘画表现能力及审美能力，进一步丰富幼儿的想象力和创造力。
活动目标：1、通过欣赏和表演各种影子造型，感知影子造型变化的美与趣。
2、尝试大胆表现、绘画出各种影子的造型。
3、充分体验活动的乐趣，享受成功的快乐。
重点：能用黑色颜料绘画出简单的影子造型。
难点：观察、记忆影子的变化，大胆表现、绘画出各种造型。
活动准备：布置场景、液晶投影灯、投影灯、谜语、绘画纸、笔、黑色颜料、小抹布、背景音乐、影子表演录像。
活动过程：一、猜谜语，引起孩子们对影子的探索与讨论。
你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口，我走它也走，我停它也停，光弱它不在，光强它显形。
（影子）二、欣赏影子表演。
欣赏两段有关影子的表演：A段：看完后说说看见了什么？它是用身体哪部分进行表演？B段：你觉得刚才的表演跟A段的表演一样吗？哪里不一样？三、感受影子的乐趣。
有趣的影子表演小朋友想来试试吗？幼儿尝试随音乐来体验各种各样的影子表演与造型，鼓励幼儿大胆塑造，记住造型。
四、创作影子画。
刚才我们的影子表演得真好！你发现影子是什么颜色的？那么怎么把这些影子画在纸上变成有趣的影子画呢？1、了解影子画需要的材料和应该注意的事项。
2、把我们最喜欢的造型变成影子画，做成影子长画卷好吗？3、幼儿作画，教师指导。
五、交流展示。
1、影子画长卷完成了，让我们一起来欣赏吧！2、说说你喜欢哪个影子，是什么造型？六、活动延伸：进一步欣赏影子组合表演。
大班美术优质课教案及教学反思《灯光下的舞蹈》
大班美术优质课教案及教学反思《灯光下的舞蹈》一、教学目标1.了解舞台灯光的种类和作用；2.学习使用彩色透明纸技巧，创作出独具艺术感的灯光装置；3.培养学生的创造力、动手能力和美术鉴赏能力。
二、教学准备1.彩色透明纸；2.手电筒；3.录音机。
三、教学过程1.带领孩子了解舞台灯光1.引导孩子观看舞台表演，启发孩子对舞台灯光的认知；2.通过老师的讲解，介绍舞台灯光的作用和种类；3.播放音乐，引导孩子感受不同舞蹈音乐配合的灯光效果。
2.彩色透明纸技巧的介绍与应用1.引导孩子认识彩色透明纸；2.分发纸张，让孩子自由发挥，创造出各种形状和颜色的灯光效果；3.分组展示孩子的作品，鼓励孩子用自己的语言分享自己的想法和创意。
3.小组合作，创作灯光装置1.将孩子分为若干小组，每个小组分配一段音乐，让孩子根据自己的想法设计出与音乐相应的灯光效果；2.孩子可以使用彩色透明纸或其他材料，制作出符合音乐节奏的灯光装置；3.各小组依次展示自己的创作，老师引导孩子互相欣赏和评价。
四、教学反思本节美术课由欣赏与创作两部分组成，旨在培养孩子的审美能力和艺术创造力。
在教学过程中，孩子们展现了良好的学习状态，积极参与创作和分享。
但是，有部分孩子在灯光设计时缺乏创意，需要在启发和引导方面再加强。
另外，本节美术课强调小组合作，旨在培养孩子的团队合作精神和社交能力。
但是，在小组合作中，有部分孩子存在个人意见过重，不愿意合作的情况。
在今后的教学中，需要在鼓励合作和沟通方面再下功夫。
总之，本节美术课以创意的方式展现了舞台灯光的魅力，培养了孩子的艺术创造力和审美能力，既丰富了孩子的课余生活，又丰富了孩子的内心世界。
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大班美工：《月光舞会》
XX大班美工《月光舞会》活动目标：．尝试使用扭扭棒制作成各种舞姿的小人。
．大胆地发挥想象力，利用折剪黏贴的方式对跳舞的小人进行装饰。
积极地参与操作活动，感受体验舞蹈的美。
活动准备：物质准备：．扭扭棒皱纹纸彩纸舞台背景．微视频操作轻音乐多媒体课件知识准备：幼儿已学会如何给娃娃制作裙子衣服活动过程：一导入师：谈老师今天带来了一个好消息，迪斯尼公主和王子们邀请我们一起去参加月光舞会，你们想去参加吗？瞧！公主和王子们已经入场了呢，让我们一起去欣赏他们优美的舞姿吧！二播放视频幼儿观看视频幼儿模仿自己喜欢的舞蹈动作师：小朋友们，你觉得公主和王子们跳的舞蹈，美吗？你会跳舞吗？请你来做一个好看的舞蹈动作。
（说一说手和脚的动作）教师展示范作师:舞蹈动作可以是千姿百态的。
瞧！谈老师做好了一个跳舞的小人。
你们看，这个小人做了一个什么样的舞蹈动作？（单独或者集体模仿）那你们有没有发现这个会跳舞的小人是怎样做的呢？三介绍制作方法播放微视频，了解制作方法教师出示做好的跳舞小人出示图片（真实版和小人版），幼儿欣赏。
（拓展双人动作）给跳舞的小人进行装饰师：月光舞会马上就要开始了！我们快给王子公主们穿上漂亮的衣服吧！（出示完整版跳舞小人）三制作跳舞的小人师：月光舞会马上就要开始了，我们赶紧也来做一个会跳舞的小人，让大家一起跳起来吧！鼓励幼儿通过表现手臂和腿部的弯曲动作，做出各种不同的跳舞小人。
对能力弱的幼儿给予适当的帮助。
四大家来跳舞展示作品，请个别幼儿来介绍自己的作品师：谁来介绍一下自己做的公主和王子？它跳着什么样的动作呀？你来模仿一下教师播放背景音乐师：月光舞会开始了，有请公主王子们入场！一起来跳舞吧~XX。