幼儿园大班美术我画小动物教案【三篇】

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大班美术可爱的动物教案

幼儿园大班美术教案《可爱的动物》幼儿园大班美术教案：可爱的动物活动名称：可爱的动物活动目标：1.尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画。

2.愿意用肢体动作、符号等表现自己喜欢的动物的走路姿势。

活动准备：画有隐藏动物的图片、颜料桶若干、排笔、记录卡等。

活动过程：一、在情境中请出动物1、猜你猜一猜今天会有哪些动物来和我们一起做游戏？（幼儿自由猜测）2、这儿有颜料和笔，等会儿你可以选自己喜欢的颜色找和桶上相同标记的画纸涂色把小动物请出来。

记住图的时候笔要在桶边轻轻的舔一舔，那涂色应该怎么涂？（顺着一个方向，从上到下）3、你请出的动物是谁？去看一看其他小朋友请出了哪些动物？二、说说学学做做1、我们来看看有谁来了，来了几个？（加以统计记录）2、你知道这些动物是怎样来的？请你来学一学它走路的样子。

（请个别幼儿示范，集体学样）三、尝试运用符号记录动物的走路动作。

1、刚才我们学了小动物走路的样子，你们真棒，学的真像。

我们会不会把这些小动物走路的样子画下来呢？2、桌上有记号笔、水笔、蜡笔、棉签等，你想用什么就用什么画，画好以后贴在小动物的旁边。

四、交流讨论1、请个别幼儿介绍自己画的符号的。

谁来介绍一下你画的代表什么意思？（及时鼓励幼儿）2、这些小动物夸我们很聪明，它们想和我们一起做游戏，我们也来学自己喜欢的动物走到教室里和它们一起做游戏。

设计思路：在主题活动《可爱的小动物》中，孩子们通过活动了解了常见动物，并对常见动物行走的姿势产生了浓厚的兴趣。

小班幼儿已经具有了运用肢体动作模仿他们喜爱动物的动作特征，能初步的感知到运动节律的变化的能力，因此在日常生活中他们时而模仿小猫轻轻走的动作，时而模仿小兔蹦蹦跳跳的行走。

小班孩子已经能用各种感官主动感知周围事物的特征，比较事物的异同，并开始发现事物之间的关系，包括符号与动作之间的微妙的关系。

每个幼儿都会用自己的表达方式、充满稚气的“语言”来表达自己的理解，幼儿的表达符号犹如一个个千姿百态的万花筒，呈现在我们面前的是他们用自己语言表达的对事物的理解，用自己的方式表达探索的轨迹。

动物大班美术教案7篇

动物大班美术教案7篇活动目标：1、教会孩子们区分不同的外形，包括正方形，长方形，圆形，三角形，半圆等等。

2、提高孩子的动手力量，让孩子们尝试把不同的外形组合起来，搭建房子。

3、在搭建好的房子上，涂涂画画，让房子被装扮的更美丽。

4、顺便提升小朋友爱惜小动物的爱心。

活开工具：1、提前预备好工具，教师可以用鞋盒子等剪出不同的外形来。

2、提前预备几个动物小玩具，最好是平常小朋友们都喜爱的动物种类，例如，小猫，小狗，小鸡等等。

小动物不能过大，最好是一只手能握起来的大小最好。

3、各种颜色的画笔。

活动示范：1、教师把孩子们集中到半圆，围着教师坐好。

2、教师任凭拿出来几个外形的纸片，然后在平面上组合成一个屋子。

3、教师一边在组建房子的时候，一边告知孩子们，这是给你们最喜爱的小动物搭建的房子，一会你们要自己给他们搭建。

活动过程：1、先让小朋友选择自己喜爱的小动物。

2、让孩子们选择适当的外形的材料，教师最好引导小朋友讲出他选择的材料的外形名称。

3、孩子们在搭建房子的时候，教师可以来回观看，并给搭建有困难的小朋友个别指导。

4、让搭建好的小朋友给自己的搭建的小屋上画上喜爱的图画，给小动物的家好好装饰一番。

活动鼓励：1、有些搭建或者是对图形协作有困难的小朋友，教师可以鼓励其他的小朋友来帮忙他。

2、启发小朋友们更完善小动物的家的外形，包括给画出门，或者是窗户来。

活动总结：这个活动，是需要教师不断的指导的，由于孩子刚开头对于不同外形的组合，并没有那么明确的概念，甚至可能会乱七八糟地配在一起。

这时候，教师需要明确地告知孩子，搭建的房子不仅要美丽，而且要牢固，不然塌了会砸伤小动物的。

动物大班美术教案篇二【活动目标】1、学习用对称的方法画动物的五官，感受生活中的美。

2、能在集风光前展现自己的成果，体验胜利的喜悦。

3、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

2024年幼儿园大班美术教案《动物》

2024年幼儿园大班美术教案《动物》一、教学背景1.1 幼儿园大班特点分析在幼儿园大班，孩子们已经具备了一定的语言表达能力，开始具备一定的观察和模仿能力。

他们对于周围的事物有强烈的好奇心，对于图画、颜色等富有表现力的艺术形式也有一定认识和体验。

1.2 教学目标•帮助幼儿了解不同动物的形态和特征，激发幼儿对动物的兴趣。

•发展幼儿的想象力和表现力，培养幼儿的观察和绘画能力。

•通过绘画活动，促进幼儿心智发展、创造力和审美情感的培养。

二、教学内容2.1 教学主题本次美术教学主题为“动物”，通过教学让幼儿认识不同种类的动物，并通过绘画作品表现出来。

2.2 教学内容安排1.动物形象图解：介绍不同动物的形态特征，帮助幼儿认识动物。

2.动物绘画实践：引导幼儿观察模仿，通过绘画表现所了解的动物形象。

2.3 教学具体步骤1.观察动物形象：展示不同动物的图片或玩具模型，让幼儿观察并模仿。

2.引导绘画：指导幼儿使用颜料和画笔，绘制所观察到的动物形象。

3.展示成果：鼓励幼儿展示自己的绘画作品，分享彼此的创作。

三、教学方法3.1 启发式教学法通过启发式教学法引导幼儿主动探索和学习，激发他们的学习兴趣和创造力。

3.2 实践教学法通过实际的绘画实践活动，让幼儿通过动手操作来感受和学习，提高他们的动手能力和创造力。

四、教学评价4.1 评估方式•观察评估：通过观察幼儿在课堂上的表现、绘画作品的完成情况等，进行评价。

•小组讨论：组织小组讨论、互评，促使幼儿相互学习，提高动手能力和表达能力。

4.2 教学反思根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学方法和内容，不断完善教学计划，为幼儿提供更好的学习体验。

五、教学延伸5.1 家长参与鼓励家长参与幼儿的美术学习，共同为幼儿提供更广泛、更深入的学习机会。

5.2 素材收集教师可以收集动物图片、故事书等相关素材，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。

六、教学反思通过本次美术教案《动物》，幼儿可以通过观察、模仿、绘画等方式，加深对动物的认识，培养对动物的喜爱和保护意识，同时提高他们的绘画能力和表达能力。

大班动物美术活动教案40篇

大班动物美术活动教案40篇《大班动物美术活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班动物美术活动教案40篇！（1）大班美术教案《魔术喷画》含反思设计意图：大班幼儿对于美术技能的掌握达到了一定的高度，能够自由想象绘画一些简单的事物，例如，各种花朵、小鱼、简单的小动物等。

另外，大班幼儿同伴之间初步开始形成简单的合作。

在此基础上，我设计了《魔术喷画》这一活动，让幼儿在已学绘画内容的基础上，学习相互合作，利用浆糊、棉签、喷壶来进行合作喷画。

活动目标：1、尝试用浆糊、棉签、喷壶等材料作画，初步感知喷画。

2、通过美术活动，培养良好的同伴合作能力与习惯。

3、体验魔术喷画的奇妙乐趣。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

重点难点：重点：用浆糊、棉签、喷壶等材料进行喷画活动，难点：小朋友之间的合作，如何让幼儿学会分工合作，一起将大幅喷画绘画成功。

活动准备：1、大铅画纸4张，小铅画纸一张，事先画好的浆糊画一张2、棉签人手一支，浆糊八份，事先调好的碘水颜料喷壶若干活动过程：一、通过魔术导入活动1、师：今天，老师要给小朋友们变一个魔术，看!这是什么?(一张白纸)2、师：老师要将这张白纸变成一副漂亮的画，你们相信吗?(不相信、相信)3、(出示喷壶)小眼睛看好了，这个喷壶里面装了魔术水，看，老师朝着白纸喷魔术水会出现什么呢?(一副漂亮的画)4、这个魔术好玩吗?猜猜看，这个魔术是怎么变的呀?(文.章出自快思教.案网)(幼儿自由讲述)二、教师示范，幼儿学习喷画1、师：看!这是浆糊，老师先用棉签蘸上浆糊在白纸上画上自己想变的东西，画不出来了，再蘸一下，画好后，拿出喷壶，找到小嘴巴，离画远一点，喷一喷，看好看的画就变出来了。

2、哪个小朋友也想来试一试呢?3、请小朋友上来试一试，老师在旁边讲解操作，先用棉签蘸浆糊，在纸上画，棉签上没有浆糊了，再蘸一下，画好后，拿一个喷壶，找到喷壶上的小嘴巴，对准画，在离画纸稍远一些的距离进行喷画。

幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》

幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》教案背景在幼儿园大班阶段，孩子们已经有了一定的艺术基础，能够简单地用画笔和颜料表现自己的想法和情感。

本教学内容是以小蜜蜂为主题，帮助孩子们进一步提高画画的技能，同时学习到小蜜蜂的相关知识。

教学目标•了解小蜜蜂的相关知识•完成一幅小蜜蜂画像•提高孩子们的画画技能教学准备•色彩颜料•画笔•画纸•小蜜蜂相关的知识资料教学过程第一步：介绍小蜜蜂1.利用图片、视频等多种形式展示小蜜蜂。

2.讲解小蜜蜂的生活习性，如：小蜜蜂属于社会性昆虫，一般生活在蜂巢中，职责不同，合作工作等。

3.让孩子们说说对小蜜蜂的感受和认识。

第二步：画小蜜蜂1.引导孩子们用铅笔画出小蜜蜂的轮廓。

2.指导孩子们用颜料填充色彩，形成小蜜蜂的基本形态。

3.引导孩子们在小蜜蜂上加上细节，如：花纹、触角等。

第三步：自由创作1.鼓励孩子们在画纸上画出自己心目中的小蜜蜂。

2.提供多种颜色供孩子们自由选择，鼓励他们添加花纹、花朵等装饰。

3.收集并展示孩子们的作品。

教学评价教学评价分为两个方面：教学活动评价和学生作品评价。

教学活动评价1.教学内容是否符合幼儿年龄特点和实际情况？2.教学活动中是否充分发挥了幼儿的主动性和积极性？3.教学活动中是否有贴近生活、生动形象的教学资源？学生作品评价1.是否完成了画小蜜蜂的任务？2.是否具有创意，画出了自己想象中的小蜜蜂？3.是否符合美术基本规律，如颜色搭配、造型等？教学反思通过本次教学，孩子们的绘画技能得到了一定的提升，对小蜜蜂的相关知识也有了更深入的了解。

但是，有些孩子们在色彩选择上仍不够自觉，需要在教学中更加注重引导他们提高自己的创意意识。

同时，教学评价要更加具体化，为下一次教学做好准备。

大班美术猫教案参考5篇

大班美术猫教案参考5篇大班美术猫教案篇1活动设计一、设计意图.严寒的冬天到了，观察一只小鸟在冷风中飞行，好像没有落脚的地方。

在这样严寒的季节里，多可怜的一只小鸟呀？心中一动，何不将这样一个题材设计一次活动，培育幼儿的爱心以及爱惜小动物，能够乐于助人的良好情感。

这样的题材孩子们肯定很喜爱，会很乐于参加到这样的活动中。

这节活动意在让幼儿在宽松、积极向上、帮忙别人时的兴奋心情的气氛中，自主选择各种剪贴方法，在学习各种剪贴技能技巧的同时，使幼儿懂得要关怀别人，爱惜周边的人和物，学会敬重个体，培育团结互助的良好情感。

二、活动目标：1、依据幼儿美术活动力量的差异，让幼儿选择一或多种材料进展尝试操作活动。

要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使用剪刀，进展剪贴活动。

2、培育幼儿良好的操作常规，培育团结互助的学习精神，3、培育幼儿爱惜小动物的美妙情感。

三、活动预备：1、人手一把剪刀、透亮胶、双面胶、胶水、作业纸。

2、各种废旧物品。

树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生壳等。

四、活动过程：一、直接引入。

师：“小朋友，你们看，这里有这么多的东西，让我们一起来玩一玩吧，看看这些东西能做写什么呢？”幼儿人手一盘废旧物品，让幼儿自由玩耍，教师巡回轻声提问几位幼儿。

朱家希说：“我用小纸片搭出一座小房子，很小，可以给娃娃家的娃娃住”。

伍丝说：“我用包水果的白色泡沫做一双手套，冬天可以戴”。

陈思宇说：“我用玩具插出一顶雨伞，下雨的时候可以撑”。

王爽说：“我用小纸棍摆火车、铁路和房子”。

教学反思：幼儿喜爱自由玩耍，这样的喧闹轻松的气氛可以让他们随心所欲的进展尝试，孩子想象力特殊丰富，在这里是一个很好的进展时机。

在孩子们的创作过程中表达了幼儿动手力量较强、想象力丰富，能大胆想象创作，并能依据自己的生活阅历积极进展思维，大胆的表达出来，同时，从孩子们兴奋地表情和开心地沟通中可以看出，对于这样的尝试活动表示出极大的学习兴趣，感动兴奋之情溢于言表，他们忙着相互比拟、观看，为下一局部的活动奠定了根底。

轻松愉快的幼儿园大班美术教案,教您如何画出萌萌的小动物

本教案主题为“轻松愉快的幼儿园大班美术教案，教您如何画出萌萌的小动物”。

小动物是幼儿园孩子们最喜欢的画画主题之一，本教案的目标是教会幼儿园大班的孩子们如何画出萌萌的小动物，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验绘画的乐趣。

一、教学目标1. 能够熟悉不同种类的小动物形态特征；2. 能够运用简单的绘画技巧和工具，画出具有比例关系的小动物图形；3. 培养幼儿对小动物的兴趣和爱好，并激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点1. 熟悉小动物的形态特征；2. 运用简单的绘画技巧和工具，画出具有比例关系的小动物图形。

三、教学难点如何在保持小动物形态特征的前提下，运用简单的绘画技巧和工具，画出具有比例关系的小动物图形。

四、教学准备纸张、铅笔、颜料、毛笔、橡皮擦、拓印。

五、教学流程1. 导入（1）调查：询问幼儿园大班孩子们对小动物的印象；（2）展示：老师介绍一些小动物的图片和形态特征，让幼儿模仿。

2. 正文（1）讲解：老师讲解小动物的形态特征，示范如何运用简单的绘画技巧和工具，画出具有比例关系的小动物图形。

（2）练习：幼儿跟随老师进行画小动物练习，老师鼓励孩子们进行创新和变化，比如画一只“花花”的小老鼠等。

（3）拓印：采用拓印的方式帮助孩子们更好地掌握小动物的形态特征。

3. 总结老师总结今天的学习内容，回顾孩子们画的小动物作品，鼓励幼儿认识到自己已经取得的进步和不足之处。

六、教学评估老师观察孩子们绘画时的表现是否规范、准确，并对孩子们的作品进行评估，及时给出鼓励和指导。

七、教学延伸老师可引导幼儿了解更多的小动物种类，了解动物的生活习性和保护意义，以及培养孩子们的环保意识。

八、教学反思本教案是为了教会幼儿园大班的孩子们如何画出萌萌的小动物，使孩子们在轻松适宜的氛围中学习和体验绘画的乐趣。

教学过程中，老师应注意及时发现和纠正孩子们的错误，及时给予肯定和鼓励，促进孩子们积极参与，使得孩子们在交流与合作中发展社交技能，同时促进幼儿对美术与绘画的兴趣和爱好。

大班美术动物教案6篇

大班美术动物教案6篇为了减少在课堂上出错的可能，提前制定教案是非常有必要的，教案是我们备课的文字体现，也是检查我们是否认真备课的证据，以下是作者精心为您推荐的大班美术动物教案6篇，供大家参考。

大班美术动物教案篇1设计意图：本次活动选自华师大建构教材大班“可爱的动物”主题中的《隐身动物》，原教材活动目标是“根据不同规则的拓印材料添画不同的小动物；运用绘画语言进行创造性讲述”，活动采用的方式是用油画棒拓印不规则的形（如半圆形、椭圆形等），用添画的方法把动物画完整，并根据动物的习性添画场景，最后说说拓印的一部分是动物的什么部位？看看，它们在干什么？在教学实践中，我们发现拓印需要学会用笔的方法和控制用笔的力度，对初次尝试拓印的孩子来说，采用油画棒拓印，拓印的效果不清晰（因用笔力度不均，整个画面比较模糊）；再，我们觉得原活动的“拓印”只为呼应课题《隐身动物》，而幼儿在“寻找隐身动物”的涂抹过程中不可能按老师所预期的“准确涂出需要的形状并留有大部分空白以添画”，大多孩子是在涂抹整个画纸中才找到的形，个别的还会因涂抹不均找不出其形。

这样的拓印与添画就失去了原本预设的教学价值。

针对拓印活动是平时美术活动中孩子接触比较少的形式之一，且《隐身动物》——“拓印”很贴切。

我们将活动的目标、重点等进行了调整（详见活动方案）。

经多次实践，我们将拓印工具确定为铅笔芯，虽然只有黑白两色的拓印效果少了些美感，但对突破本活动的重点——让孩子了解拓印、掌握拓印的方法却是最合适有效的材料（这是我们在多次实践中得出的）。

为此，我们决定借此机会与大家交流，一则，希望为如何运用好现行的教材“抛砖引玉”；二则，期望得到专家、同仁的有效指教。

活动目标：1、尝试学习拓印画的简单技能，感受拓印的乐趣；2、能够拓印出各种图案拼摆的完整画面。

活动重点：在尝试学习中了解拓印及其简单的技能，感受拓印的乐趣活动准备：幼儿人手一个“信封”（内藏硬纸片——动物）、a4画纸一张、笔芯；各种硬纸图形片若干活动过程：一、寻找隐身动物——感知学习拓印1、尝试、感知拓印的方法，变出隐身客人。

幼儿园美术小动物教案5篇

幼儿园美术小动物教案5篇一份明确的教案能够帮助学生树立信心，激励他们积极投入学习，写教案一定要结合实际的教学内容和学生的接受能力，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园美术小动物教案5篇，供大家参考。

幼儿园美术小动物教案篇1教学目标：1 、认识与了解动物的基本特征。

2 、用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

3 、培养学生的立体造型能力。

4 、激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

5 、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

教学重点难点：教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。

教学难点：动物的特征教学过程：一、创设情景，认知体验1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。

师：今天老师请来了几位好朋友，看!是谁呀，它们有什么特征？2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。

教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。

2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物三、表现1、你们知道老师是怎样做出来的吗？2、小组合作探讨制作的过程：①构思你要作什么动物②用捏、揉方法做动物的身体与头部③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。

教师巡视指导鼓励。

五、作品展示，角色表演小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。

请小组代表手拿着作品上台表演。

六、回味体验，课外延伸。

师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。

动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。

幼儿园美术小动物教案篇2目的：1、运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鳞片。

幼儿园大班画动物教案6篇

幼儿园大班画动物教案6篇教案的设计可以促进学生的自主学习和合作学习能力，为了让学生更好地掌握知识，教师应在教案中设计适当的练习，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班画动物教案6篇，供大家参考。

幼儿园大班画动物教案篇1活动目标：1.了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。

2.乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。

3.知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

活动准备1、幼儿和动物午睡ppt2、地面游戏棋活动过程：一、导入昨天中午小朋友午睡了吗？你知道自己午睡的姿势吗？观看ppt，幼儿讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势：趴着，咬被角，蒙着头，蜷着。

二、人需要睡觉，动物需要睡觉吗？你们知道动物是怎样睡觉的吗？我们一起来看一看。

（幼儿边看边猜，并模仿）1.观看ppt，观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。

蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。

睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。

仙鹤：单脚站立睡觉。

猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。

这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。

小金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。

鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。

马：站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。

乌龟：缩到壳里睡，更好的保护自己。

小狗：狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特别珍贵，所以要好好保护。

小猫：猫是侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。

它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。

2.集体讨论：动物为什么这样睡觉？逐个讲述小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。

3.动物睡觉方式一样吗？哪些是站着睡觉的？马、仙鹤谁倒挂着睡？蝙蝠谁是趴着睡的：小狗、小猫三、游戏棋活动《动物睡觉的秘密》。

幼儿园大班美术我画小动物教案【】

幼儿园大班美术我画小动物教案【】教案：幼儿园大班美术《我画小动物》一、教学内容本节课选用教材《幼儿园大班美术》第五章节《我画小动物》进行教学。

本章节主要让学生通过观察和描绘小动物的外形特征，培养学生的观察能力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握观察小动物的方法，培养学生的观察能力。

2. 引导学生运用线条和颜色描绘小动物的外形特征，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点重点：观察小动物的方法，绘画技巧的运用。

难点：如何将观察到的小动物特征运用线条和颜色表现出来。

四、教具与学具准备教具：小动物图片、画纸、画笔、水彩颜料、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张小动物图片，引导学生观察小动物的外形特征，如颜色、形状、纹路等。

让学生分享自己观察到的特点。

2. 讲解观察方法（5分钟）教师讲解观察小动物的方法，如关注外形、颜色、纹路等。

引导学生学会仔细观察，发现小动物的特征。

3. 绘画技巧讲解（5分钟）教师讲解如何运用线条和颜色描绘小动物的外形特征。

如线条的粗细、曲直、颜色搭配等。

4. 学生绘画实践（10分钟）学生根据观察到的小动物特征，运用线条和颜色进行绘画。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书内容：观察小动物的方法、绘画技巧板书形式：列表形式，突出重点七、作业设计1. 作业题目：画你喜欢的小动物要求：运用观察到的方法，描绘你喜欢的小动物的外形特征。

答案：学生根据自己的喜好，完成画作。

2. 作业题目：描述你喜欢的小动物要求：用文字描述你喜欢的小动物的外形特征，如颜色、形状、纹路等。

答案：学生根据自己的喜好，完成文字描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了观察小动物的方法，能够运用线条和颜色描绘小动物的外形特征。

大班动物创意美术活动方案

大班动物创意美术活动方案概述在大班幼儿的美术教学中，结合动物元素进行创意活动能够激发幼儿的想象力和创造力，增强他们的艺术表现力。

本文将针对大班幼儿开展一系列关于动物主题的创意美术活动方案，旨在促进幼儿的绘画能力、手工实践能力和团队合作意识。

活动一：动物造型泥塑活动目标•通过模仿动物的形态，培养幼儿的观察力和动手能力•提升幼儿对不同动物特征的认知和表现能力•培养幼儿的合作意识和团队协作能力活动步骤1.准备材料：黏土、塑形工具、彩色颜料2.引导幼儿选择自己喜爱的动物形象，并用黏土进行造型创作3.在制作过程中，引导幼儿观察动物的特征，如眼睛、耳朵、尾巴等，让他们尽可能还原动物形态4.完成后，可以用彩色颜料进行涂饰，增加作品的艺术感活动二：动物主题拼贴画活动目标•锻炼幼儿的手眼协调能力和美感•启发幼儿对不同动物的印象和情感表达•提升幼儿的创造力和审美观念活动步骤1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、画板2.引导幼儿选择自己喜欢的动物图片或图稿3.让幼儿根据图稿对彩纸进行剪裁，拼贴出动物的形象4.鼓励幼儿在拼贴过程中加入自己的创意元素，如背景图案、装饰等5.小组间可以展示和交流作品，增强合作氛围和分享快乐活动三：动物主题涂鸦墙活动目标•激发幼儿的绘画兴趣和表现欲望•提升幼儿的想象力和自由表达能力•营造艺术氛围，增强团队凝聚力活动步骤1.准备材料：涂鸦墙、彩色画笔、颜料2.在固定的涂鸦墙上贴上动物主题的大型图稿或示意图3.引导幼儿在图稿周围进行涂鸦创作，可以以动物为主题，也可以加入其他元素4.鼓励幼儿自由发挥，尽情表达自己的想法和情感5.共同完成一幅壁画，并进行介绍和欣赏总结通过以上的动物创意美术活动方案，可以丰富大班幼儿的美术课程内容，激发他们的艺术潜能，培养他们的创造力和团队合作精神。

教师在活动中扮演引导者和鼓励者的角色，引导幼儿在创作中体验快乐和成就感，让美术活动成为幼儿成长中重要的一部分。

希望这些活动能为大班幼儿的美术教学带来新的启发和可能性。

大班美术活动教案《小蜜蜂画像》

大班美术活动教案《小蜜蜂画像》教案主题：小班美术活动《小蜜蜂画像》教学目标：1. 培养幼儿的观察力和绘画能力。

2. 通过绘画，让幼儿更好地了解和认识蜜蜂。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

教学内容：1. 了解蜜蜂的基本特征和生活习性。

2. 学习使用简单的绘画技法画出蜜蜂。

教学准备：1. 蜜蜂的图片或实物。

2. 绘画纸、彩色铅笔、颜料、画笔等。

3. 美术台或其他可供幼儿作画的工作场所。

4. 关于蜜蜂的绘本或故事书。

教学流程：1. 情景导入（5分钟）通过展示蜜蜂的图片或实物，引起幼儿的兴趣，调动他们的积极参与。

2. 知识讲解（10分钟）通过绘本或故事书的讲解，向幼儿介绍蜜蜂的基本特征和生活习性，让幼儿更加了解和认识蜜蜂。

3. 制作画板（5分钟）为每个幼儿准备一张绘画纸，并在纸的一侧用彩色铅笔勾画出蜜蜂的形状，作为画板。

幼儿可以按照画板上的轮廓进行填色。

4. 绘画示范（10分钟）老师在黑板上进行绘画示范，向幼儿展示如何使用颜料和画笔画出蜜蜂的细节部分，如翅膀、触角等。

并鼓励幼儿观察示范，并提出问题或意见。

5. 自由绘画（25分钟）让每个幼儿根据自己的理解和观察去绘画蜜蜂。

老师可以在一旁进行指导和帮助。

6. 展示和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己的绘画作品，并邀请他们分享绘画的感受和经验。

7. 总结回顾（5分钟）综合幼儿的回答和表现，总结和回顾今天的学习内容，培养幼儿的总结和归纳能力。

教学延伸：1. 对于绘画能力较弱的幼儿可以提供模板或简化绘画要求，使其能够顺利完成作品。

2. 可以引导幼儿观察蜜蜂外形的变化，尝试用不同颜色和线条表达蜜蜂的不同特征。

3. 可以进一步探讨蜜蜂的生活习性和对人类的重要性，引导幼儿爱护和保护蜜蜂。

教学评估：1. 观察每个幼儿的绘画表现，评估其观察力和绘画能力。

2. 通过幼儿的分享和回答，评估其对蜜蜂的认识和理解程度。

教学反思：通过这次美术活动，幼儿不仅能够锻炼和提高自己的绘画能力，还能够加深对蜜蜂的认识和了解。

幼儿园大班美术我画小动物教案三篇

幼儿园大班美术我画小动物教案三篇篇一活动目标：能够画出简单的小动物。

活动准备：录音,ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。

活动过程：一、谈话活动。

身边的小动物。

幼儿通过回忆、讲述,让幼儿初步了解小动物。

二、欣赏：小动物1、观看《小动物》课件,教师适时提问：刚才小朋友说的只是众多小动物中的一种,我的好朋友去世界旅游时,拍下了一些奇特有趣的小动物,你们想不想看看呢？你最喜欢里面的哪个小动物？为什么？2、小结：在我们的生活中有这么多小动物,它们各具特色。

三、幼儿在欣赏小动物的基础上,学习画出小动物。

四、幼儿创作绘画1、出示老师设计的小动物。

2、提出要求,幼儿临摹小动物。

五、作品展示评比：比比谁的设计最漂亮。

篇二游戏目的：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

游戏准备：1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。

2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。

游戏过程：1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。

2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。

3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。

如果小朋友说对了,则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对,则该幼儿要重新完成绘画。

5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

备注：教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。

篇三一、活动目标：1、充分发挥想象力和创造力,能够将手变化出不同的动物造型。

2、大胆运用各种颜料进行动物手形彩绘,感受在手上绘画的乐趣和成就感。

二、活动准备：1、多媒体、手型彩绘课件。

2、毛笔各24个、各色水粉颜料4组、涮笔筒4个、纸巾24个。

三、活动过程：1、观看动物演出,激发幼儿对活动的兴趣师：小朋友们,告诉你们一个好消息！森林里面要举行一场盛大的动物演出,你们想去参加吗？快看,演出开始啦！（动物表演）师：表演精彩吗？那我们给点掌声吧！这么精彩的演出,看看都有哪些动物参加呀？师：这些动物都是什么变成的？手怎么样做才能变成可爱的动物呢？我们用热烈的掌声把动物朋友请出来吧。

幼儿园教案大班美术(优秀7篇)

幼儿园教案大班美术(优秀7篇)幼儿园教案大班美术篇1活动目标:1、尝试用连接的方法塑造立体小泥熊。

2、通过观看泥塑过程图片、讨论、尝试等方法学习镶嵌连接的方法。

3、体会制作立体泥工的乐趣。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备：1、知识经验准备：a.已经掌握分泥、搓条、压扁等基本泥工技能，有进行平面泥贴画的经验。

b.认识并了解熊的外部特征。

2、物质材料准备：a.材料包。

b.面人工艺品一个，教师自制小泥熊若干，小泥熊制作步骤图。

c.民间艺人捏面人的视频。

活动过程：1、欣赏面人工艺品，鼓励幼儿结合已有经验进行讨论，激发幼儿对中国民间传统艺术的兴趣。

教师：今天老师给小朋友们带来了一件神奇的礼物。

（出示面人）瞧，这是什么？你知道它是怎么做的吗？2、观看视频，进一步了解捏面人这一传统民间工艺。

教师：漂亮的小面人到底是怎么做出来的呢？让我们一起来看看吧。

（播放视频幼儿观看）3、欣赏教师自制作品，讨论小泥熊的制作方法。

（1）师：这是老师做的小泥熊，漂亮吗？它是什么样子的？你们知不知道老师是怎么做出来的呢？（2）展示小泥熊制作步骤图，引导幼儿观察并了解制作泥塑小熊的方法。

（3）教师引导幼儿观察小泥熊身体各部分是怎样连接组合的，帮助幼儿了解小熊是怎样站在木棒上的。

4、介绍操作材料，尝试捏塑小熊，巩固学习连接的方法。

（1）师：这里有两种颜色的纸黏土、木棒，还有活动眼睛，谁愿意来试一试?（2）师：先将一种颜色的纸黏土分成两份，团圆，分别插入木棒中，做小熊的身体和头；再从另一种颜色的泥土中揪出一小部分做成小熊的两只耳朵和鼻子、尾巴，分别贴在头上的两边和下方中间；剩下的泥分成四份，分别错长条，做小熊的四肢；最后把活动眼睛压贴在小熊脸上，可爱的小泥熊就做好了。

5、幼儿自由进行立体泥工制作，教师巡回指导。

（1）引导幼儿根据小熊身体各部分的大小，进行分泥。

（2）提醒幼儿不要将小熊的四肢搓的过长过细，并能尝试比较适合的连接方法。

大班美术教案：怎么画大熊猫实用5份

大班美术教案：怎么画大熊猫实用5份（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术教案《可爱的动物》

幼儿园大班美术教案《可爱的动物》教学目标
1.认识和辨认不同种类的动物；
2.能够用基本的绘画技巧画出简单的动物形象；
3.培养幼儿的观察能力和想象力；
4.培养幼儿的美术素养。

教学内容
•分类认识动物
•用基本形状画出动物形象
•利用颜色画出生动的动物形象
教学过程
第一步：动物分类认识
1.教师先用幼儿生活中常见的动物，如猫、狗、鸟、鱼等向幼儿展示图片，并让幼儿说出相应的动物名称。

2.接着，教师给幼儿介绍不同种类动物的特点，让幼儿能够通过外形特征进行辨认和分类。

第二步：动物形象的初步绘制
1.让幼儿用简单的几何图形，如圆、三角形、正方形等，在画纸上画出动物的基本形状。

2.引导幼儿观察动物的特点，如狗的耳朵、鼻子、舌头等，让他们加上这些细节，让动物形象更加生动。

第三步：给动物形象上色
1.让幼儿根据不同动物的特点选择不同的颜色，如狗常常是棕色或黑色，鸟则常常是红色或黄色。

2.在教师的指导下，幼儿用颜料上色，让动物形象更加真实、生动。

教学评估
在课程中，教师要不断观察和评估幼儿的学习效果，主要包括以下方面：
1.观察幼儿是否能够区分不同种类的动物；
2.观察幼儿在绘画过程中是否掌握了基本的绘画技巧；
3.评估幼儿的绘画成果，是否能够清晰地表达所画动物的形象特征。

总结
美术教学是幼儿教育中非常重要的一部分，通过美术教学能够较好地培养幼儿的美术素养和审美能力，也能够激发幼儿的想象力和创造力。

本次《可爱的动物》的美术教学，通过培养幼儿的观察能力，提高幼儿的绘画技巧和能力，让幼儿真正感受和享受到美术带来的乐趣和快乐。

年幼儿园大班美术教案《动物》

年幼儿园大班美术教案《动物》
教学目标：
1.认识不同种类的动物，培养学生对动物的兴趣和关爱。

2.能够简单描述动物的外形特征。

3.通过绘画活动，培养学生的观察力和创造力。

教学准备：
1.图片或简笔画展示不同种类的动物。

2.彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。

3.动物主题的故事书籍或视频。

教学过程：
1.导入：
–通过展示不同动物的图片或简笔画引入主题，让学生猜测动物的名称。

–播放动物的音频或视频，让学生猜测动物的叫声。

2.学习：
–讲解不同种类的动物，包括家禽、野生动物等，介绍它们的特点。

–通过互动问答，让学生描述动物的外形特征，如鸟儿的翅膀、猫咪的尾巴等。

3.实践：
–分发彩色纸、颜料和画笔，让学生选择自己喜欢的动物进行绘画。

–引导学生观察动物的特征，鼓励他们表现出个性化的创作。

4.分享：
–学生完成绘画后，邀请他们轮流展示作品并介绍所绘制的动物。

–通过学生之间的分享，促进彼此的交流和学习。

5.总结：
–回顾本节课学习的内容，让学生总结所学动物的外形特征，并表达对动物的感受。

扩展活动：
1.观看动物主题的动画片或纪录片，拓展对动物的认识。

2.带领学生到户外进行动物主题的自然探索活动，观察周围的小动物。

3.组织学生参观动物园或动植物园，深化对动物的了解与关爱。

学生对动物的兴趣和好奇心是美术教学的重要切入点之一，通过以动物为主题的美术教案，可以激发学生的学习热情，培养他们的艺术品味和创造力。

希望本次教案能够激发学生对动物的热爱，并促进其对美术的兴趣。

幼师小动物绘画教案设计

幼师小动物绘画教案设计引言。

幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，而绘画是幼儿园教育中不可或缺的一环。

通过绘画，孩子们可以表达自己的想法和情感，培养他们的创造力和想象力。

在幼儿园的绘画教学中，小动物是一个非常受孩子们喜爱的主题，因此设计一份幼师小动物绘画教案对于激发孩子们的绘画兴趣和提高他们的绘画能力非常重要。

一、教学目标。

1. 培养孩子们对小动物的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

2. 提高孩子们的绘画能力，让他们能够用简单的线条和色彩表现小动物的形象。

3. 培养孩子们的观察力和细致性，让他们能够观察小动物的特征并将其表现在画纸上。

二、教学准备。

1. 准备各种小动物的图片或图书，供孩子们观看和学习。

2. 准备绘画工具，如彩色笔、彩色纸、颜料、毛笔等。

3. 准备绘画教具，如画纸、画板、画架等。

4. 确保教室环境安全整洁，为孩子们的绘画活动提供良好的条件。

三、教学过程。

1. 导入。

通过展示小动物的图片或图书，引导孩子们讨论小动物的特征和习性，激发他们对小动物的兴趣和热爱。

2. 示范。

教师可以选择一种小动物，如猫、狗、兔子等，向孩子们展示如何用简单的线条和色彩画出小动物的形象。

教师可以先用黑色笔勾勒出小动物的轮廓，然后用彩色笔或颜料填充小动物的颜色。

3. 练习。

让孩子们根据示范，自己动手画出小动物的形象。

教师可以给予孩子们一些简单的指导和建议，帮助他们克服困难，提高绘画技巧。

4. 创作。

鼓励孩子们根据自己的想法和想象，创作属于自己的小动物作品。

可以让孩子们选择自己喜爱的小动物，或者发挥想象力创作出新奇有趣的小动物形象。

5. 展示。

让孩子们展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和交流，增强他们的自信心和表现欲。

6. 总结。

教师可以对孩子们的作品进行点评和总结，肯定他们的努力和成果，同时给予一些建议和指导，帮助他们进一步提高绘画能力。

四、教学评价。

1. 观察孩子们在绘画过程中的表现，包括他们的动手能力、观察力、细致性等。