七年级语文下册23登上地球之巅课件新人教

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(人教版)七下：第23课《登上地球之巅》课件

（2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的牺牲精神。
二、人物分析默读写王连满的段落，思考：文章集中写了王连满哪些事例？你觉得王连满是怎样一个人？文章为什么单用了两个段落来突出写他一个人？写了三件事：甘当人梯；放弃登顶；留下氧气。
他是一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲、意志顽强的
人，并写下了感人的短信。
d.三位登山队员果断抛掉空氧气筒，开创人类历史的无氧攀登。 e.完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。
一、研读文本 1.登珠峰的英雄遇到哪些困难？他们是靠什么来战胜的？ 2.登顶成功，只是文中介绍的这四个人努力的结果吗？
请说明原因。
3.本文叙事详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写？
23 ﹡登上地球之巅
地球之巅——珠穆朗玛峰
从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰
壮观的珠穆朗玛峰北侧
攀越冰裂缝
攀登
1.速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。
2.学习抓住特点进行生动的景物描写的方法。 3.学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。
郭超人(1934—2000)，男，湖北武穴人，汉族，中共党员，高级记者，1956年
道路，则三位队员绝没有可能取得登顶的胜利。
3.本文叙事详略得当，说说文章重点写了什么？为什
么要详写？
（1）详写征服“第二台阶”的经过。因为这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的意
志和大无畏的精神，表现了他们团队协作的精神。
一、读一读：
liáo 缭绕
wēi 崔巍 xiá 余暇 biān 砭骨 zhì 滞留 sǒnɡ 耸立

七年级语文下册第23课《登上地球之巅》课件(新版)新人教版

郭超人（1934—2000），男，湖北武穴人，汉族，中共党员，高级记者，50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗，60年代随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报道，70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩，在陕西采写的《安康调查》揭露了“四人帮”在农村推行极“左”路线的弊端。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。
速读课文，简要复述四名登山队员突击主峰的经过。
最后冲刺——登上“第二台阶”——迎接黑夜和缺氧的挑战——刘连满决定留下自己的氧气——三位登山队员在前进道路上的搏斗——最后阶段的无氧攀登，最终到达顶峰
作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌请举例说明。
刚开始的攀登时略写，最后攀登最顶峰是详写。还想写了刘连满同志宁可自己牺牲，也要把氧气留给同志的事迹。因为攀登顶峰最困难，也最危险，通过详写，更能体现队员们的优秀品质。如重点写了征服“第二台阶”。这一“台阶” 被外国探险家认为是不可逾越的， 1924 年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。
把下面句子中加点的词语与括号中的词语比较，说说有什么不同。为了尽可能减轻背上负担，他们一两一两（一件一件）的计算，抛弃了一切暂时不用的物品，只携带氧气筒，防寒睡袋，铅笔，日记本，电影摄影机和一面五星红旗…… 刘连满因为过度疲劳，体力已经非常衰弱，每走一两步就会不自觉地摔倒，但他缓慢地站起来，仍然一偏一倒（一步一移）地坚持往前走着。
珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，其北坡被许多登山家认为“连飞鸟也无法飞过”，是一条“充满死亡的路线”。1960 年5月，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉（chá n）岩，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。本文生动地记述了登山队员们突击顶峰的过程。阅读时，要注意感受队员们不怕艰险，勇往直前的气概。

七年级语文下册 23 登上地球之巅课件新人教版PPT

1975年珠峰上飘扬的五星红旗
珠峰火炬传递载誉归来
珠穆朗玛
珠穆朗玛你高耸在人心中你屹立在蓝天下你用爱的阳光抚育格桑花
你把美的月光洒满喜玛拉雅珠穆朗玛我多想弹起神奇的弦子向你倾诉着不老的情话
我爱你珠穆朗玛心中的珠穆朗玛珠穆朗玛你走进亲人梦中你笑在高原藏家
你那堂堂正气闪着太阳的光华你用阵阵清风温暖大地妈妈珠穆朗玛我多想挑起热情的锅庄为你献一条洁白的哈达
奥运圣火珠峰传递
关注
第一棒
胜利
登上地球之巅
绵延的喜马拉雅山群峰
珠穆朗玛峰
珠峰中绒布冰川的景色
认识三位登顶的英雄
屈银华
王富洲
贡布
刘连满
速读课文，简要复述四名登山队员突击主峰的经过。
8830M8844.13M 无氧攀登,冲击顶峰
留下氧气第二台阶刘连满甘做人梯
8468M
中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？
课文中有不少描写自然环境的句子，请找出来，想想它们在文章中起什么作用？
作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。
壮观的珠穆朗玛峰北侧
（1）山路险峻（2）天气严寒（3）缺乏氧气（4）身体虚弱（5）黑夜登山（6）高山反应
刘连满同志的信
王富洲同志：
我没有完成党和祖国交给我的艰巨任务。任务交给你们三个人去完成吧！我这氧气桶里还有点氧，留给你们三个人胜利回来时用吧！也许管用。
你们的同志刘连满
中国登山队员靠什么克服这些困难的？

七年级语文下册 23 登上地球之巅课件新人教版

郭超人，湖北武穴人，高级记者，原新华社社长。1960年他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。本文节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》
尖锥 zhuī 缭绕 liáo rào 镶 xiāng 扬赫斯班 hè 埃非勒士 lè 砭骨 biān 履践 lǔ jiàn 崔巍cuī wēi
齐心协力：思想认识一致，共同努力。
头晕眼花：头脑晕乱，眼睛昏花。
腰酸背痛：全身又酸又痛。
勇往直前：勇敢地一直往前走。
整体感知
一、听读课文,概述几名登山队员突击主峰的经过。
1、5月24日上午9时，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高度冲击。
2、两个多小时后，著名的“第二台阶”挡住了他们的去路。他们沿着第三次行军侦察的路线，冒着严寒，花了五个多小时，用搭人梯的方式，登上了“第二台阶”。
谁?
刘连满
登上地球之郭巅
超人
▲ 知识目标: 1、丰富有关珠穆朗玛峰的地理知识。 2、了解人类征服珠峰的探险知识。
▲ 能力目标：1、简洁概括课文主要信息，提高阅读能力。
2、欣赏并学习文中景物描写的方法。 3、理解文章通过典型事件表现人物精神风貌▲的德方育法目，标学：写学颁习奖登词山。队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和集体协作精神，激励探索自然奥秘的壮志豪情。培养敢于探险的勇气。
3、这时，队员们又不得不面对黑夜的挑战。他们借着雪夜的反光，艰难向前行进。他们现在又受到缺氧的严重威胁。刘连满反应最强烈，为了争取时间，大家决定他留下休息，其余三人以最快速度突击登顶。 4、刘连满冒着生命危险，毅然决定把自己所剩不多的氧气留给同志，并留下短信。

新人教版七年级语文下册第五单元23登上地球之巅课件

1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。
合作探究
课文中有不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用?
作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时描写美丽的珠穆朗玛峰的景色如： “阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕散。” (第1段) “夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。” (第17段) “夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”(第18段) 等等。
第二台阶
〈二〉登珠峰的英雄遇到哪些困难？靠什么战胜？
1.山路陡峭
2.天气严寒遇到的困难 3.身体虚弱 4.高山反应
5.缺乏氧气
靠坚强的意志、坚韧的毅力、团结合作、敢于牺牲的精神来克服
6.黑夜登山
〈三〉登顶成功，只是文中介绍的这四个人努力的结果吗？请说明原因。
单从课文来看，好像就只是这四个人的登山故事，但联系全篇通讯来看，三位队员最后的胜利，是团结协作、共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利。假如没有二百多名队员和服务人员的前期的大量工作，没有几次集体的适应性行军，打通通向蛛峰的关键性道路，则三位队员绝没有可能取得登顶的胜利。
这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。

七年级语文下册：23登上地球之巅课件(共50张PPT)

速读课文，根据提示理清课文结构。
课文结构
第一部分（1~8段）第二部分（9~15段）第三部分（16~23段）四名勇士登上第二台阶。
刘连满因过度疲劳停止攀登，他冒着死亡的危险，将氧气留给队友。三名勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅。
氧气用完，三名队员开始无氧攀登,冲击顶峰。
8848.13M 在朦胧的夜色中 8830M
登上地球之巅
同学们：你们对珠穆朗玛峰有多少了解呢？
请欣赏
8848.13m
1960年
中国尼泊尔
1953年希拉里和丹增首次成功登上珠峰
珠穆朗玛，藏语的意思是“圣母”，因为峰顶长年积雪,一派圣洁的景象。它是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8848.13m，是世界最高峰，珠穆朗玛峰坐落在西藏定日县中尼边境处。其北坡被许多登山家称为“连飞鸟也无法越过”，是一条 “充满死亡的路线”。
成功登顶
决定留下刘连满，其余三人以最快速度奔向顶峰，刘连满冒死保存氧气第二台阶刘连满甘做人梯，耗时三个小时，终于攀登“第二平台”顶部最后三米。
8468M 员突击主峰的经过。
登珠峰的英雄遇到哪些困难？靠什么来战胜？
1、山路陡峭 2、天气严寒 3、身体虚弱靠坚强的意志、坚韧的毅力、団结合作、敢于牺牲的精神来克服
是一颗爱国的心，一颗为祖国争光的心。我们可以想象当鲜艳的五星红旗插在顶峰时，那是多么令人自豪和骄傲的啊！
上山
攀登
成功
根据课文内容，不知道大家有没有发现突击顶峰的除了刚才图片上的三个人以外还应该有一个人，他是谁?
刘连满
请以前后四人为小组单位（先确定一名组长，一名记录，余者为第一发言人，第二发言人），一起阅读文章，重点放在刘连满身上，把你们发现的问题，能解决的在小组内解决不能解决得写在小纸条上，我们一起解决。

七年级语文下册(人教版)23_登上地球之巅(1)ppt课件

登上地球之巅
字音学习词语积累思路结构质疑探究理解人物概括主题拓展体验
郭超人
字音学习
găo
jì biān wēi
冰镐体力不济砭骨崔巍
zhì bèng zhì púfú 滞留迸散窒息匍匐
词语积累
养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。凄厉：（声音）凄凉而尖锐。窒息：因外界氧气不足或其他气体过多或者呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。
心得体பைடு நூலகம்。
仅供学习交流！！！
“无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，才向世人展示了她的神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。

93七年级语文下册第五单元第23课《登上地球之巅》新人教版PPT课件

一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。二、自主阅读，完成课文结构图：
三、达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。
(1)这四位优秀的中国登山队员在一根红色的结组绳的牵引下,ｑíｘīｎｘｉéｌì(齐心协力 ),朝着
云雾茫茫的珠穆朗玛峰巅勇敢地迈进。
我没有完成党和祖国交给我的艰巨任务。任务交给你们三个人去完成吧!我这氧气筒里还有点氧，留给你们三个人胜利回来时用吧!也许管用。你们的同志刘连满 1.选文第一段中说“这不仅极其困难，而且相当危险”。登山队员们面临哪些困难和危险？
天已黑，环境恶劣，身体虚弱，严重缺氧。
2.选文中引用《埃非勒士峰探险记》的一段文字，其作用是什么？表现探险的艰难，从而衬托出中国登山队员的无比英勇。
A(应把“水平”改为“能力”)
4.仿照画波浪线的句子，在横线上补写适当的内容，
使之与前后的句子构成排比。
有蓝天的呼唤，就不能让奋
方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷
中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激
情常相伴。
示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。
(2)假如他的勇气不足忍受ｂｉāｎ ɡǔ( 砭骨 )的大
风雪,神经不敢ｌǚ ｊｉàｎ( 沿。
履)践崔巍悬岩的边
(3)其他队员们撤回到8 100米的营地，ｙǎｎɡ ｊīｎ
ɡ ｘùｒｕì(
养精)蓄，锐以便在需要的时候
为突击顶峰的队员提供各种支援。
(4)他ｔóｕ hūｎｙǎｎｈｕā(头昏眼花 )，ｙāｏ
考虑到刘连满的身体，同时为了争取时间，大家一致决定刘连满留下来，其余三人以最快的速度奔向顶峰。在王富洲、屈银华和贡布迎着夜幕继续向顶峰进发的同时，刘连满正躺在一块避风的大石头旁边

新人教版七年级语文下册：第23课《登上地球之巅》ppt课件

的钢刀。
——契诃夫
选自这篇通讯。
一、读一读：
liáo 缭绕 wēi 崔巍 xiá 余暇 biān 砭骨 zhì 滞留 sǒnɡ 耸立
lǚ 履践 zhì
窒息
pú fú 匍匐 ɡǎo
冰镐
二、记一记
养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。齐心协力：思想认识一致，共同努力。勇往直前：勇敢地一直向前进。斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。异口同声：形容很多人说同样的话。崔巍：形容山高大雄伟。
25日凌晨登上地球之巅——珠穆朗玛峰。
2.再读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，
在原文中标记出来，用自己的话概括这几个阶段。
a.刘连满甘作人梯，帮助其他队员登上了第二台阶。 b.黑夜中，由于缺氧，刘连满留下，其余三人以最快的速度奔向顶峰。
c.处于半昏迷状态的刘连满冒着生命危险将氧气留给他人，并写下了感人的
“夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光
在空中闪耀。”(第19段)等。
这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张
之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这
在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。
集爱体国主主义义
困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,煅成的将是锋利
1.快速默读，先复述课文，再用一句话概括课文的主要内容。 2.再读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在原文中标记出来，用自己的话概括这几个阶段。
复述课文
一、登山队出发
攀登
登山队的大本营
二、突击主峰
第二台阶
1960年登顶的三位英雄
1.用一句话概括课文的主要内容。

七年级语文下册(人教版)23《登上地球之巅》—公开课ppt课件

A、登山队出发 B、刘连满甘作人梯，帮助其余队员登上第二台阶。 C、黑夜中，由于缺氧，刘连满留下，其余三人以最快的速度奔向顶峰。 D、处于半昏迷状态的刘连满冒着生命危险将氧气留给他人。
E、三位登山队员果断抛掉空氧气筒，开创人类历史上的无氧攀登。
F、完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。
中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？
英国著名的登山家马洛里
发现的马洛里遗骸
攀登珠峰第二台阶
向顶峰进军
登上地球之巅
仅供学习交流！！！
1960年大本营庆祝登顶成功
地球之巅——珠穆朗玛峰
从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰简介
中国西部的山脉，大多横亘绵长，山体高峻雄伟。位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉，绵延长达2400多公里，主脉海拔平均超过6000米，是世界上最雄伟的山脉。
在喜马拉雅山脉之中，海拔在7000米以上的高峰有50多座，8000 米以上的有16座，其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠穆朗玛峰，它高达8848、13米，是世界最高峰。
珠穆朗玛峰，峰高势伟，地理环境独特，峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度。山上一些地方常年积雪不化，冰川、冰坡、冰塔林到处可见。峰顶空气稀薄，空气的含氧量只有东部平原地区的四分之一，经常刮起八级大风。十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。
速读课文，简要）山路险峻（2）天气严寒（3）缺乏氧气（4）身体虚弱（5）黑夜登山（6）高山反应
中国登山队员靠什么克服这些困难的？
靠的是坚强的意力、坚韧的毅力、团结合作和勇于牺牲的精神。
本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写？

七年级语文下册 23《登上地球之巅》课件新人教版

第十பைடு நூலகம்，共15页。
刘连满
2、从文中，你看到了中国年轻登山队员表现出哪些值得(zhí dé)我们学习的优秀品质？
第十一页，共15页。
三.作者除了尽力渲染(xuànrǎn)恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛景色。从文中找出这些句子并体会一下这些语句好在哪
里？
第十二页，共15页。
5月24日清晨(qīngchén)，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。
“无限风光在险峰”，正是因为有
第十四页，共15页。
坚强的毅力可以征服(zhēngfú) 世界上任何一座高峰。
———狄更斯
第十五页，共15页。
27日）。
珠穆琅玛峰：
第一页，共15页。
写作(xiězuò) 背景：
自1921年起，不断有人试图征服珠穆朗玛峰,但多遭失败。直至1953年5月29日，英国探险队的两名队员才第 1次从尼泊尔境内的南坡登上珠穆朗玛峰顶。 1960 年5月25日，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，把五星红旗插上了地球之巅，完成了人类(rénlèi)历史上从北路攀上世界最高峰
（二）登山过程中，很多困难构成对生命的威胁，作者主要描写了哪些困难？他们是如何克服这些困难的？（你如何看待他
们最后的胜利？）
第六页，共15页。
第七页，共15页。
突击主峰
时间
登山经过（地点、人物）
5.24上午9时 2小时后继前5小时后天色黑下来
茫茫夜色中夜更深沉夜色朦胧，星斗闪闪
王等四人向珠峰最后(zuìhòu)380米高度
冲“击第二(dìèr)台阶”挡住了他们的通过(tōnggu去ò)路搭人梯，终于向最后二三登百上米路岩途顶艰难前进。

七年级语文下册(人教版)《登上地球之巅》ppt课件

顶峰
8300米 7600米 6400米 5120米
本文
5月29日，队员经过两天到达7 月3日登上8600米并安全返回大
28日，另一批队员出发。4月 7300米
3月27日傍晚
大本营
二、请同学跳读课文，说出本文写作顺序，根据提示理清课文结构
本文以时间顺序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰巅的经过。以分为三个部分：第一部分（1~8段）四名勇士登上第二台阶。
第二部分（9~15段）刘连满因过度疲劳停止攀登，他冒着死亡险，将氧气留给队友。
第三部分（16~23段）三名勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅
速读课文，简要复述四名登山队员突击主峰的经过。
最后冲刺——登上“第二台阶”—— 迎接黑夜和缺氧的挑战——刘连满决定留下自己的氧气——三位登山队员在前进道路上的搏斗——最后阶段的无氧攀登，最终到达顶峰
登上地球之巅
郭超人
屈银华
贡布
王富洲
世界第一峰——珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔 8848米，是地球上第一高峰。北坡在中国西治区境内，藏语称“珠穆朗玛”。
珠峰不仅巍峨宏大，而且气势磅礴。在围20公里的范围内，群峰林立，山峦叠嶂。拔7，000米以上的高峰就有40多座。
背景资料：1960年5月，英勇的中国登山健儿从珠朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并这篇课文就节选自这篇通讯。
本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？么要详写？（1）详写征服“第二台阶”的经过。因为这二“台阶外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾 “第二台阶”表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，了他们团结协作的精神。

7年级下册语文：第23课《登上地球之巅》课件

3、缺氧
——他们抛掉背上的空氧气筒。这三者都构成对生命的极大威胁。
重点、难点讨论：
登山英雄是靠的什么来克服困难的？
意志毅力团结合作牺牲精神
课文中有不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用?
作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时描写美丽的珠穆朗玛峰的景色如： “阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕散。” (第1段) “夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。” (第17段) “夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”(第18段) 等等。
地登球上之
巅
珠穆朗玛峰简介
珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的最高峰，它高达8848.13米，是世界最高峰。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
2.详写征服“第二台阶”的经过。因为这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，表现了他们团队协作的精神。
课堂小结
“无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的盛境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。
早在本世纪初，就有外国探险队多次不请而至，试图从这座巨峰的北坡攀顶，但每回都以失败而告终。