苏教版新版七年级下册语文开学第一课
七年级下册语文开学第一课.ppt
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了
一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。 这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它 以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽 翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是 由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡 完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试 了各种办法，都毫无效果，最后把它带到 山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块 石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地 扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
为
、
、
、
和
思精巧，不着痕迹。
7、
，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来
急，
。
8、故园东望路漫漫，
。马上相逢无纸笔，
9、岐王宅前寻常见，
。正是江南好风景，
10、苍苍竹林寺，
。
11 、黄梅时节家家雨，
半，
。
12、李杜诗篇万口传，
出，
。
，青山独归远。 。有约不来过夜
。江山代有人才
。 ，构
。 。
重温经典
• 天上风筝渐渐多了，地上孩子也 多了。城里乡下，家家户户，老老 小小，也赶趟儿似的，一个个都出 来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精 神，各做各的一份事去。“一年之 计在于春”，刚起头儿，有的是工 夫，有的是希望。
开学第一课
*七下语文*
1、阅读试卷； 2、作文集整理； 3、七下十首古诗的背诵； 4、成长手册中的语文作业。
古诗检测
• 1.山际见来烟，
。鸟向檐上飞
。
2.独坐幽篁里，
。深林人不知，
。
3.峨眉山月半轮秋，
七年级下册语文开学第一课ppt课件
古诗检测
• 1.山际见来烟，
。鸟向檐上飞
。
2.独坐幽篁里，
。深林人不知，
。
3.峨眉山月半轮秋，
。夜发清溪向三峡，
4．谁家玉笛暗飞声，
。此夜曲中闻折
柳，
。
5．《峨眉山月歌》诗中连用了五个地名，分别
为
、
、
、
和
巧，不着痕迹。
7、
，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来
急，
。
8、故园东望路漫漫，
。马上相逢无纸笔，
9、岐王宅前寻常见，
•反思，总结
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
• 上学期的语文学习存在哪些 问题？什么原因？
• 想怎么解决？你在新学期有 什么新设想？
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
启示：
相信自己，勇敢面对 养成习惯，重在坚持 注重方法，培养能力
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
几种语文习惯
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
大量阅读
• 前几年有一位叫李路珂的女孩一度被人关注。 他两次跳级，15岁就考上了清华，20岁攻读清华 大学博士。当人们都用看待天才的目光看她时，
(语文教案)苏教版语文七年级下册第一课教案
苏教版语文七班级下册第一课教案.同学们的感悟力量格外的强，令人佩服。
无论是伴侣、伙伴，是带来光明的使者、开启期望大门的人，我们都清楚地感觉到，在盲孩子和他的影子之间有一种浓烈的情感，那是影子赐予盲孩子的什么一起看看苏教版语文七班级下册第一课教案!欢送查阅!苏教版语文七班级下册第一课教案1一、诗歌导入美国作家海伦凯勒，曾这样说过：假设给我三天光明：第一天，我要看人，他们的和善、温厚与友情使我的生活值得一过。
其次天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
我将怀着敬畏之心，仰视壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。
第三天，我将再一次迎接黎明，急于查找新的喜悦，由于我信任，对于那些真正看得见的人，每天的黎明肯定是一个永久重复的新的美景。
(同学说听后的感想，顺势导入本课)今日，我们就一起学习盲孩子和他的影子这篇课文，去感受一下一个盲孩子的心情。
(多媒体呈现课题：盲孩子和他的影子)二、初读课文，整体把握1.现在请同学们结合大屏幕上出示的问题快速小声地读课文。
①本文给我们讲了一个什么故事老师来回观看。
(大约五分钟后同学相继举手示意读完)生1：本文给我们叙述了一个美丽、感人的童话故事。
盲孩子以前的世界一片漆黑，他没有伴侣，日子过得很孤独，后来在萤火虫和影子的挂念下获得光明的故事。
生2：盲孩子获得了光明，结果影子也由于挂念他人而获得了新生。
2.留意文中盲孩子心情的变化，归纳文章情节开展。
生：盲孩子孤独──“影子〞陪伴使他很欢快，给他带来暖和──影子，萤火虫以及太阳、月亮的爱，使他得到光明，获得惊喜。
三、品读情感：影子之于盲孩子的意义1.通过我们刚刚对情节的了解，我们可以清楚地感觉到，在盲孩子生命中，影子是他的……(生答：伴侣)你从课文中哪些话语中感受到这一点的生：“每当听到人们这样夸赞他的影子，他总是告知人们：“它不只是我的影子，它还是我的伴侣。
〞2.请勾画下来。
(师朗读课文第25～27段)影子是盲孩子的伴侣。
七年级下册语文开学第一
《ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ爸的花儿落了》
总结词：这篇文章通过回 忆父亲的养花和教诲，表 达了对父亲深深的怀念和 感激之情。
详细描述
描述了父亲养花的情景和 他对花的热爱，展现了父 亲对生活的热爱和追求。
通过花儿的凋谢，暗示了 父亲的离世，表达了对父 亲的深深怀念和感激之情。
回忆了父亲对自己的教诲 和引导，表达了父亲对子 女的关爱和期望。
总结词
掌握阅读技巧和方法
详细描述
学生应学会运用不同的阅读技巧和方法，如略读、跳读 、精读等，根据不同的阅读目的选择合适的阅读方式。
总结词
理解不同文体的特点
详细描述
学生应了解不同文体的特点，如记叙文、说明文、议论 文等，能够根据文体的特点把握文章的结构和语言风格 。
课文解析
03
《从百草园到三味书屋》
写作训练
04
记叙文写作
记叙文定义
记叙文是以记人、叙事、写景、状物 为主，以写人物的经历和事物发展变 化为主要内容的一种文体形式。
记叙文要素
记叙文写作技巧
注意细节描写，运用修辞手法，合理 安排线索和顺序，保持语言流畅。
时间、地点、人物、事件（起因、经 过、结果）。
说明文写作
说明文定义
说明文是一种以说明为主要表达 方式的文体，是对客观事物的性 状、特点、功能和用途等作科学
课程大纲
01
02
03
04
精读经典文学作品，如《水浒 传》、《骆驼祥子》等，分析 其主题、人物形象和艺术特色
。
学习文言文基础知识，掌握常 见文言实词、虚词和句式，提
高文言文阅读能力。
学习写作技巧和方法，包括记 叙文、议论文、说明文等文体 的写作技巧，提高学生的写作
开学第一课(21张PPT)2023-2024学年统编版语文七年级下册
开学第一课
过甲辰龙年 学生活语文
前言
青年如初春，如朝日， 如百弄之萌动，如利刃 之新发于，人生最宝贵 之时期也。
龙行龘龘（dá）：龘龘这 个词，是描述巨龙腾飞的 样子。指气势磅礴、威武 雄壮的景象。也指人的气 势、姿态或行为强大、威
武、雄壮பைடு நூலகம்样子。
藏在汉字里的龙文化
龙年新春 热词
前程朤朤（lǎng ）： 朤”通“朗”字，朗 字的含义：朗字的本 意为明亮，后来引申 为明白，清晰；前程 朤朤的含义是前途一
充肠皆美食，容膝即安居 【唐】白居易《松斋自题》
春晚中的语文
春晚- 《山河诗长安》
适用话题：科技创新、昂扬奋进 【素材运用1】诗在，长安在，山河就在。央视春晚陕西 分会场节目《山河诗长安》结合当地文旅特色，采用新潮 动画技术创新节目形式，为我们献上了一场酣畅淋漓的文 化盛宴陕派说唱的抑扬顿挫，创意水袖的舞动灵韵，鼓乐 交响的激昂绵长，全民齐诵《将进酒》的荡气回肠。熙熙 攘攘的当代长安城，有舞裙飞旋“月寒江清夜沉沉，美人 一笑千黄金”的柘枝舞姬，有与人共饮“仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人” 的谪仙太白，有齐声高喊“天生我材
春晚一戏曲 《百花争艳》
适用话题：青年力量、文化传承 【素材运用1】春晚舞台上，戏曲节目 《百花争艳》上演 了梁祝的经典桥段“草桥结拜”，越剧青年演员陈丽君、 李云霄刻苦练习、着意创新,把经典角色的魅力延续给今 天的观众展现了元气满满的越剧新气象受电视 电影蓬勃
发展的冲击．越剧曾一度式微。而越剧小生陈丽君因干脆 利落的动作、酒脱帅气的俠客扮相而爆火，靠着秒杀一
票“花架子”明星的极富张力的表演频频出圈，还让沉睡 在老一辈收音机里的传统戏曲再度鲜活了起来。戏曲水起 来并给偶然，经典剧目代代传承，推陈出新的不断尝试， 更需“台上一分钟、台下十年功” 的深厚功底。陈丽君
七年级下册语文开学第一课.ppt
为
、
、
、
和
思精巧，不着痕迹。
7、
，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来
急，
。
8、故园东望路漫漫，
。马上相逢无纸笔，
9、岐王宅前寻常见，
。正是江南好风景，
10、苍苍竹林寺，
。
11 、黄梅时节家家雨，
半，
。
12、李杜诗篇万口传，
出，
。
，青山独归远。 。有约不来过夜
。江山代有人才
。 ，构
。 。
重温经典
• 天上风筝渐渐多了，地上孩子也 多了。城里乡下，家家户户，老老 小小，也赶趟儿似的，一个个都出 来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精 神，各做各的一份事去。“一年之 计在于春”，刚起头儿，有的是工 夫，有的是希望。
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们
说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做 的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽 量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从 今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学 生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到 的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天 甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学 骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问， 这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过
后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我， 最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？” 这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这 个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏 拉图。
•
一个神话说：仙人吕洞宾在路
旁看到一个穷苦的孩子，就用手指将
一粒小石子点成金子送给他，小孩摇
了摇头；吕洞宾便又将一块大石头点
成金子送给他，他仍然摇了摇头；吕
苏教版 七年级 语文下
第一课时单元整体学习教学目标：1了解本单元学习内容，让学生发现并交流各自的兴趣点。
2了解“人物风采”的含义，了解单元教学目标。
3与学生一起制订课外阅读及交流计划。
课前学习：1 查词典，了解“风采”的含义。
2 浏览第一单元内容，想一想：其中最吸引自己的是什么？课堂学习：一导课1 教师活动：组织学生完成一个组词游戏：“人”（要求：在横线上填一字，与“人”组成词。
）2 学生活动：上黑板组词。
3 教师导入语：有言道：“世界因你而精彩”，可现在我却更能感觉到“世界是因人而精彩”。
形形色色的人汇成了一个多姿多彩的世界，他们各显风采、各领风骚。
翻开第一单元，我们将一起走近其中的几位人物，他们是（让学生一起说）。
走进第一单元，最吸引你的视线的是什么呢？二学生交流自己的兴趣点。
（教师认真倾听，从中了解学生在人物描写方面已经具备的知识，调整自己的教学设计，对学生已掌握的知识、技能可让学生尽情发挥，并从学生的兴趣点切入组织教学，让学生在学习习惯、学习方法、语文知识与能力、思想情感等方面有新的收获。
）三教师组织学生理解“人物风采”的含义。
1 教师紧承上面学生的回答过渡，引出思考：本单元专题是“人物风采”，你能结合课前预习及本单元的几位人物，说说你对“风采”的具体理解吗？2 学生自由发表见解。
四明确本单元的学习目标1 过渡语：刚才同学们的回答张显了各自的阅读个性，又互补了缺漏。
不过，同学们现在的阅读还是浅层次的，如果同学们想要从中发现、获得更有价值的东西，还需仔细品读课文，积极参与课内课外的学习活动。
2 出示单元教学目标：（略）五围绕单元专题制订课外阅读计划，商量读书成果汇报活动方案。
1 过渡语：对于语文来说，课堂是一个小天地，课本里的人物固然精彩，但外面的世界更有无穷魅力。
如果你不想错过更多更美的风景，那就让我们一起畅游书海，感受大千世界更多独具风采的人物形象。
2 与学生共同制订课外阅读计划，商量成果汇报活动方案。
时间：三周内容：自选（人物通讯，报告文学，人物传记等）汇报方式：（从学生方案中选取）六师生自我反思、评价。
七下语文开学第一课教案(通用8篇)
七下语文开学第一课教案（通用8篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《七下语文开学第一课教案（通用8篇）》，快快拿去用吧!七下语文开学第一课教案篇1【教学目标】1．感受汉语之美之奇之瑰丽。
2．明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。
【学习重点】感受语文之美，明确学习方法及要点。
【教学流程设计】一、问大家一个应该非常简单的问题：什么就是语文？（自由回答）组织讨论。
二、刚才的回答我们似乎就是在力求科学。
我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文就是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。
1．独立书写，小组交流；2．各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。
老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）。
三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。
1．大声地朗读。
语文就是炫目的先秦繁星，就是皎洁的汉宫秋月；就是珠落玉盘的琵琶，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下门，就是但求一字的数茎须；就是庄子的逍遥云游，就是孔子的颠沛流离；就是魏王的老骥之志，就是诸葛的锦囊妙计；就是君子好逑的《诗经》，就是魂兮归来的《楚辞》；就是执过羊鞭的《兵法》，就是受过宫刑的《史记》；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的梦中泪；就是千古绝唱的诗词曲赋，就是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）2．提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？3．你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？4．背诵，默写。
二、如何学好语文你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言。
也要先报姓名。
）―老师的办法，这个办法就是得到所有语文学得好的人，所有优秀的语文老师肯定的办法。
初一语文开学第一课教案(优秀6篇)
初一语文开学第一课教案(优秀6篇)《初一语文第一课》篇一教学目标：1、培养学生快速默读课文，整体感知课文的能力。
2、学会通过细腻的刻画来表现人物性格的方法。
3、学习主人公在困境中表现出的人类优秀品质，引导学生正确对待生活中的挫折和失败。
教学重点：1、学习通过心理描写来刻画人物性格，表现作品主题的写法。
2、学习主人公在困境中所表现出来的人类的优秀品质。
第一课时教学目标：1、熟悉课文内容、理清文章结构。
2、学习主人公在困境中所表现出来的求取生存的优秀品质。
教学过程：一、导入：在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。
这部被称为“生活的教科书”的作品，启发人们去思考生命的意义和价值。
这部书就是《鲁滨孙漂流记》。
二、作者简介：笛福（1660～一qi31），英国小说家。
他59岁开始写小说，一qi19年第一部小说《鲁滨孙漂流记》发表大受欢迎。
他对所描写的人物理解较深，善于写个人在不利的环境中克服困难。
他的主人公有聪明才智，充满活力，不信天命，相信“常识”。
他尤其擅长描写环境，细节逼真，虚构的情景写得使人如身临其境，不由得不信服。
他的语言自然，不引经据典，故事都是由主人公自述，使读者感到亲切。
整体感知三、检查字词四、快速阅读课文，思考下列问题，理清文章结构。
（1）鲁滨逊对自己处境的思考经历了哪几个阶段？（2）每个阶段的侧重点是什么？（3）这几个阶段前后有何联系？用圈、点、勾、画的方法阅读课文后，四人小组讨论。
最后，教师组织全班同学交流，明确：（教师板书）三个阶段三个部分生存问题（1—3）节及时调整悲观、绝望的心态，决定在荒岛上生存下去。
物质问题（4—9）节解决了生存所必需的物质条件。
精神问题（10—12）节积极乐观的生存心态。
鲁滨逊的性格特征：五、拓展：讲读后感的写法，展示例文。
六、作业：写一篇《鲁滨孙漂流记》的读后感《初一语文第一课》篇二今天这节课，我们先不进入我们的课文学习，我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式，或者说是语文学习的启动仪式。
七年级下册语文开学第一课.ppt
读清华大学博士。当人们都用看待天才的目光看
她时，她父亲却说，女儿并非智力超常，他与别
人的区别只是在于：当别人的孩子正在拼命地去
读去背一些无关紧要、最多只能供翻翻而已的文
字时，我在让孩子读《论语》、《孟子》、《古
文观止》)、《文言小说》、《中国古代白话小
说》、《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》、
《西游记》、知青文学(路遥、梁晓声等)，外国
开学第一课
*七下语文*
1、阅读试卷； 2、作文集整理； 3、七下十首古诗的背诵； 4、成长手册中的语文作业。
古诗检测
• 1.山际见来烟，
。鸟向檐上飞
。
2.独坐幽篁里，
。深林人不知，
。
3.峨眉山月半轮秋，
。夜发清溪向三峡，
4．谁家玉笛暗飞声，
。此夜曲中闻折
柳，
。
5．《峨眉山月歌》诗中连用了五个地名，分别
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们
说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做 的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽 量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从 今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学 生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到 的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天 甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学 骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问， 这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过
为
、
、
、
和
思精巧，不着痕迹。
7、
，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来
急，
。
8、故园东望路漫漫，
。马上相逢无纸笔，
9、岐王宅前寻常见，
。正是江南好风景，
10、苍苍竹林寺，
七年级下册语文开学第一课.ppt
一则寓言
• 山羊说：我是哲学家。 • 袋鼠说：我是拳王。 • 斑马说：我是英国皇家水兵。 • 狮子说：我是狮子。
•做最好的自己！
周一~周二：评价寒假作业，请同学们把阅 读试卷带过来！
周三：学习《从百草园到三味书屋》 预习要求： 1、用查、划、写、记、练、思
的方法做好预习；
开学第一课
*七下语文*
1、阅读试卷； 2、作文集整理； 3、七下十首古诗的背诵； 4、成长手册中的语文作业。
古诗检测
• 1.山际见来烟，
。鸟向檐上飞
。
2.独坐幽篁里，
。深林人不知，
。
3.峨眉山月半轮秋，
。夜发清溪向三峡，
4．谁家玉笛暗飞声，
。此夜曲中闻折
柳，
。
5．《峨眉山月歌》诗中连用了五个地名，分别
文学(托尔斯泰等)，中国散文及传记文学(鲁迅、
周作人、沈从文、子恺、余秋雨等)等经典作
品。
经常诵读
勤于动笔
•
读书笔记（查、划、写、记、练、
思）
认真书写
让优秀成为一种习惯！
• 使用工具书的习惯 • 积极思考、质疑问难的习惯 • 课前预习、课堂认真听讲、课后认真复习的习惯 • 课文批注、做笔记的习惯 • 修改自己作文的习惯 • 沉着冷静、积极应考的习惯
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们
说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做 的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽 量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从 今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学 生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到 的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天 甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学 骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问， 这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们的目的地: 争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
沿途风景
第一单元：人物风采 第二单元：童年记事 第三单元：建筑艺术 第四单元：动物世界 第五单元：新闻通讯 第六单元：诗词拔萃
一个灰心丧气的青年人，因科举没考 上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在 屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者 跨进门，语重心长地说：“假如山上滑 坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往 下跑。” 老者仰头大笑：“那你就葬身 山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢 地面对它，才有生还的希望，天下事皆 然。”说完便飘然而去。
父子两住山上，每天都要赶牛车下山 卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎 岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要 转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次 父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了 弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种 方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一 动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得 其解。最后只有一个办法了，他左右看看 无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转 弯啦！”牛应声而动。
我们的行囊：
第一：相信自己，勇敢面对 第二：养成习惯，重在坚持 第三：注重方法，培养能力
怎样学好语文？
养成良好的学习习惯 1、书写规范 2、使用字典
3、完成作业
4、广泛阅读
5、经常练笔
6、修改文章
课内 ① 认真预习、听课、作业、复习。 ② 积极思考并努力回答老师提出的 ③ 养成体验感悟反思的习惯。 ④ 把字写得工整美观，笔划清楚。 ⑤ 把话说得清楚、明白、响亮。 ⑥ 把作文写得新颖、生动、流畅。 课外 ① 阅读文章、报刊、文学作品。 ② 写日记、周记、心得体会。 ③ 看有益的影视节目。 ④ 上网搜集资料信息。
文，文章，文采。 他是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹 的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅 上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生 动形象的四大名著。 语文是一笔好字，是庞中华；是一张铁 嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子； 是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀， 是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是历 史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是 李白；是为百姓的同情，是杜甫；是对社 会的解剖，是曹雪芹；是灿烂的中华文化; 是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚 子的名篇佳作„„
问题。
按照预习案要求自主预习课文，利用注释或 工具书读准字音，做到流利、有感情朗读。 具体要求： 文章内容—写作思路、主要观点—写作技巧、 语言特点—借鉴、启发、不足
课前演讲
内容可关于语文的各方面。时间3分 钟。其他同学点评。
习作 积累
练字
每周至少写3篇日记，每篇至少300字。 每周完成2篇摘抄。 每天练习一篇钢笔字
我们为什么要学习语文？
语文无处不在
歌曲
广告 对联
上联：满地月如霜，秋似水，天涯人思乡 下联：半樽酒入肠，愁漫天，珍珠泪无语 把握生命每一次感动全力以赴我们心中的梦，不 经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
——《真心英雄》
心有多大，舞台就有多大 李宁，一切皆有可能
标语
小区是我家，绿化靠大家 珍爱生命，安全出行
1、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和 文字，训练我们在语言和文字上的表达能力，以 便更好地与他人进行交流，从而使我们的生活更 通畅。 2、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和 文字，提高文化修养，使我们的言谈和书写更美 更有文采；在与他人交流的过程中，使我们的言 行举止更优雅更有风度；使我们整个的人、整个 的生活都更有文采风流。 3、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和 文字，领悟它们背后蕴含的做人的道理和生活的 智慧，用这些道理和智慧引导我们的人生，使我 们的生活更健康更正确，使我们成长为一个真正 的大写的人。
相逢是首亮丽的歌， 相识是掬甘甜的泉， 相知是杯醇香的酒， 相处是条悠长的河。
一帆风顺二龙腾飞， 三羊开泰四季平安， 五福临门六六大顺， 七星高照八方来财， 九九同心十全十美， 百事可乐万=
语言 + 文字
同学们认为“语文”是什么？
语，语言，说话。 像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战 群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠； 像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么 话，进什么场合发什么言，话一出口如春 风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走 过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没 多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很 可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇 头，老人惊异的问道你为何不要？ 小 孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老 人问：“你要钓竿做什么？小孩说： “这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓 竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不 完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事 儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往 后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天 开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们 都笑了，这么简单的事情，有什么做不到 的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天 甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学 骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问， 这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过 后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我， 最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？” 这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这 个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏 拉图。
阅读 认真阅读2-3本名著，写好读书 笔记，尤其注意摘抄精妙的文段。
教材中的名著
新版 七上：《小王子》（法国 安托万·德·圣埃克苏佩 里 ） 七下： 《西游记》（明代 吴承恩 ） 原版 八上：《钢铁是怎样炼成的》 （苏联 奥斯特洛夫斯基） 八下：《水浒传》 （元末明初 罗贯中） 九上： 《格列佛游记》（英国 斯威夫特） 九下：《朝花夕拾》（ 鲁迅） 中考：《汤姆索亚历险记》,《繁星 春水》,《鲁滨逊 漂流记 》,《骆驼祥子》，《童年》，《名人传》， 《西游记》,《三国演义》，《水浒传》，《格列佛 游记》,《朝花夕拾》,《钢铁是怎样炼成的》