《奇妙的克隆》课文语段阅读

部编版四年级语文阅读理解《神奇的克隆》含答案

部编版四年级语文阅读理解《神奇的克隆》含答案神奇的克隆《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。

这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。

许多植物先天就有克隆的本领。

例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里□枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树□把马铃薯切成许多小块种进地里□就能收获许多新鲜的马铃薯□把仙人掌切成几块□每块落地不久就会生根□长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。

一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。

那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。

1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。

这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。

克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。

人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。

克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。

人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。

25．给短文第二自然段中第二句话加上合适的标点。

26．“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆”这句话使用的说明方法是_________________。

27．为了说明克隆技术的“奇妙”之处，短文是这样有序介绍的：先由_________________，接着讲_________________，最后讲_________________。

28．用“ ”画出第二自然段的中心句。

奇妙的克隆课内阅读练习附答案

奇妙的克隆课内阅读练习附答案Revised as of 23 November 202017 奇妙的克隆一个细菌经过20分钟就可以一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍出后代，这就是无性繁殖。

无性繁殖的英文名称叫“Clone”音译为“克隆”。

实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。

时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。

自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。

这种依靠父母双方提的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。

但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法是一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体，而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖（也叫克隆）。

可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一拔猴毛变出一大群猴子，猴子变猴就是克隆猴。

13、“克隆“的含义是什么作者在说明其含义是用的是什么说明方法（3分）凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。

列数字下定义。

14、选文的说明顺序是什么简要分析一下文章是怎样按照这种顺序行文的。

（3分）从现象到本质从具体到抽象15、什么叫有性繁殖用的是什么说明方法。

（2分）靠父母双方提的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。

举例子下定义16、选文最后一段写道孙悟空的故事，这有什么作用（2分）引用我国明代大作家吴承恩的精彩描述，进一步具体说明什么是“克隆”，而且把“克隆”这门学科写得生动有趣。

人教版八年级上册：《奇妙的克隆》课文原文

人教版八年级上册：《奇妙的克隆》课文原文克隆是什么一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。

无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。

实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。

时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。

这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。

自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。

这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。

但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体。

而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。

可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。

克隆鲫鱼出世前后1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。

与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。

一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。

得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。

在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。

谈家桢《奇妙的克隆》课文全文

谈家桢《奇妙的克隆》课文全文送你一束转基因花作者：小样百合花代表纯洁，康乃馨代表温情，非洲菊代表支持，红玫瑰代表浓浓爱意……我们常年相互赠送着这些花卉，以表达自己的一份心意和美好的祝愿。

但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花，比如蓝色的月季，有香味的菊花，娇小的迷你向日葵，甚至有红色心形图案的白玫瑰……这些如果在过去也许都是我们认为不可能实现的梦想，但是现在蓬勃发展的新型生物技术却有可能让我们美梦成真!新型的生物技术具有很多传统花卉育种所不具备的独特优势，比如可以通过转入基因而扩大整个花卉的基因库，因而就可人工创造出一个更大更新的花卉宝库;还可以只定向修饰改变一些你不喜欢的花卉性状而保留那些你喜欢的优良品质;而且只要技术成熟后，就可以大批量地工厂化生产。

所以完全有可能在不远的将来创造出一个人们梦寐以求的“花花世界”。

为了改良花卉的颜色、香味、形状和保鲜期等多方面的性状，科学家们的思路是首先要了解这些性状的生理机制，进而找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因，深入研究这些基因后，再修饰并转入到需要改良品质的花卉中，从而定向创造出花卉新品种。

特别色彩在花卉的颜色改良方面，科学家们已经克隆到了多个与颜色相关的.基因。

特别是在矮牵牛花中已经克隆到了两个能使花趋向于显蓝色的基因，可以使人们培育出珍稀的蓝色月季和康乃馨。

另外，科学家们利用转基因技术，已经在矮牵牛、菊花等观赏花卉中成功地进行了花色修饰。

比如法国分子生物学家将几个花色基因分别导入开红花的矮牵牛中，从而得到了开粉红色和白色花的矮牵牛，甚至还得到了白色花中有一小抹红色或红色花中有一小抹白色的奇特矮牵牛。

特别新奇在花卉的香味、形状、大小、质地等品质性状研究方面，由于涉及的物质极其多样，代谢途径也非常复杂，所以研究起来很困难。

但是最近也取得了一些令人振奋的突破性进展。

比如生物学家皮斯用发根农杆菌转化柠檬天竺葵，发现转化植株中芳香族物质有显著提高，花朵散发出迷人的甜香味，植株矮化，枝叶更繁茂。

《奇妙的克隆》语段阅读训练及参考答案

《奇妙的克隆》语段阅读训练及参考答案
《奇妙的克隆》语段阅读训练
阅读《奇妙的克隆》中的节选文字，完成14-18题。

一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。

无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。

实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。

时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。

这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。

自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。

这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。

但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体。

而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆）。

可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。

谈家桢《奇妙的克隆》课文全文

谈家桢《奇妙的克隆》课文全文送你一束转基因花作者：小样百合花代表纯洁，康乃馨代表温情，非洲菊代表支持，红玫瑰代表浓浓爱意……我们常年相互赠送着这些花卉，以表达自己的一份心意和美好的祝愿。

但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花，比如蓝色的月季，有香味的菊花，娇小的迷你向日葵，甚至有红色心形图案的白玫瑰……这些如果在过去也许都是我们认为不可能实现的梦想，但是现在蓬勃发展的新型生物技术却有可能让我们美梦成真!新型的生物技术具有很多传统花卉育种所不具备的独特优势，比如可以通过转入基因而扩大整个花卉的基因库，因而就可人工创造出一个更大更新的花卉宝库;还可以只定向修饰改变一些你不喜欢的花卉性状而保留那些你喜欢的优良品质;而且只要技术成熟后，就可以大批量地工厂化生产。

所以完全有可能在不远的将来创造出一个人们梦寐以求的“花花世界”。

为了改良花卉的颜色、香味、形状和保鲜期等多方面的性状，科学家们的思路是首先要了解这些性状的生理机制，进而找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因，深入研究这些基因后，再修饰并转入到需要改良品质的花卉中，从而定向创造出花卉新品种。

在花卉的颜色改良方面，科学家们已经克隆到了多个与颜色相关的基因。

特别是在矮牵牛花中已经克隆到了两个能使花趋向于显蓝色的基因，可以使人们培育出珍稀的蓝色月季和康乃馨。

另外，科学家们利用转基因技术，已经在矮牵牛、菊花等观赏花卉中成功地进行了花色修饰。

比如法国分子生物学家将几个花色基因分别导入开红花的矮牵牛中，从而得到了开粉红色和白色花的矮牵牛，甚至还得到了白色花中有一小抹红色或红色花中有一小抹白色的奇特矮牵牛。

特别新奇在花卉的香味、形状、大小、质地等品质性状研究方面，由于涉及的物质极其多样，代谢途径也非常复杂，所以研究起来很困难。

但是最近也取得了一些令人振奋的突破性进展。

比如生物学家皮斯用发根农杆菌转化柠檬天竺葵，发现转化植株中芳香族物质有显著提高，花朵散发出迷人的甜香味，植株矮化，枝叶更繁茂。

《奇妙的克隆》阅读语段的答案

《奇妙的克隆》阅读语段的答案《奇妙的克隆》阅读语段的答案篇一教学目标速读课文，概述课文内容。

理解说明的思路，掌握说明的方法。

培养学生探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。

00教学重点继续对说明方法进行学习和巩固，理清作者思路并体会渗透在字里行间的思想感情。

课时安排两课时。

课前准备教师准备好授课内容及多媒体课件，学生作好预习，从图书馆及网上查找有关“克隆”的知识，并根据课文内容观察身边的“克隆”现象。

第一课时教学步骤设境导入假如你是球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个帕瓦罗蒂；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。

古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。

但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。

那么克隆是什么呢？它奇妙在哪里呢？今天，就让我们一起走近—— “奇妙的克隆”。

■整体感知检查预习。

请学生快速自读课文，概括各部分主要内容，并出示“课堂导问”，供小组讨论。

课堂导问：a.课文使用了四个小标题，有什么作用？b.“克隆”的突出特点是什么？c.第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料？d.“多利”的诞生有什么重大的意义和影响？e.克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处？(教师巡视课堂，参与各小组讨论，一方面掌握讨论情况，一方面进行疑点点拔。

学生小组讨论后发言总结，鼓励学生畅所欲言，进一步引导学生明确)明确：a.课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。

先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。

b理解“克隆”的关键是：来自一个祖先，无性繁殖。

c作者没有用时间顺序来介绍“克隆”实验，而是用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献；一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料，这样写便于认清克隆技术发展的脉络。

《奇妙的克隆》课文语段阅读

《奇妙的克隆》课文语段阅读《奇妙的克隆》课文语段阅读阅读下列文段，完成文后各题：(一)1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。

与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。

一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。

得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。

在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。

这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。

1、本段说明的对象是什么?2、文段中使用了列数据的说明方法，其作用是什么?3、为什么叫这种鱼为“克隆鱼”?4、简述“克隆鲫鱼”的过程。

5、举例说明本段语言的准确性。

(二)克隆技术会给人类带来极大的好处。

例如，英国PPL公司已3、“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案当然还是‘克隆’”。

这句话使用了什么样的修辞手法?作用是什么?4、文段中的引号作用是什么?5、文段中使用了哪些说明方法?【参考答案】(一)1、克隆鲫鱼2、具体地向人们介绍克隆鲫鱼的过程。

3、没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此称为“克隆鱼”。

4、提示：抓语。

5、例如“最终只有一条幼鱼渡过难关。

”(二)1、开头一段第①句。

2、①繁殖高附加值的牲畜。

②挽救珍稀动物。

③对研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命有重要作用。

3、设问，引起读者注意。

4、特别强调。

5、分类别、举例子、列数据。

《奇妙的克隆》阅读练习及答案

《奇妙的克隆》阅读练习及答案_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块，每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。

无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。

实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。

时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。

这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。

自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。

这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。

但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体。

《奇妙的克隆》课外语段阅读题

《奇妙的克隆》课外语段阅读题《奇妙的克隆》课外语段阅读题一、阅读语段，回答问题美国科学家闭门造人①在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构──基因研究院(TIGR)。

这是一个专门收集分类研究基因的地方。

据科学家估计，人类大概有8万余条基因。

这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢?剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗?TIGR主席克莱尔·弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。

②为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。

他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余的基因。

也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫!“这是多么美妙而又危险的禁区!我们必须停止实验。

我们必须等待伦理学家拿出结论。

”TIGR老板克莱格·文特下令暂停在实验室制造生命的研究。

③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。

但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经可以证实，不存在一种创造了生命的神秘的、魔术般的外力。

④不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加2、②段在结构上的作用是。

3、①段运用的主要的一种说明方法是，意在说明，这种说明方法的作用是。

4、③段运用的主要的一种说明方法是，意在说明，这种说明方法的作用是。

5、选文运用的说明顺序是：。

6、去掉“在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了”一句中加点的词语行不行?为什么?7、试给“化石”下定义。

【参考答案】一、阅读语段，回答问题1、克隆2、美国科学家闭门造人(或“美国科学家创造生命”) 逻辑顺序列数字3、人和其他生命不是上帝创造的。

4、在试管中加入一条条有用的基因就可创造出活生生的生命。

作者认为利用基因创造生命对人类来说是一个可怕的前景。

奇妙的克隆阅读练习及答案

奇妙的克隆阅读练习及答案奇妙的克隆阅读练习及答案克隆技术会给人类带来极大的好处，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。

以下是店铺为你整理的奇妙的克隆阅读练习及答案，希望能帮到你。

《奇妙的克隆》阅读材料奇妙的克隆谈家桢①一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块，每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。

无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。

时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。

②1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，将鲫鱼囊胚期的细胞经过385天59代的连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。

与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。

一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。

在189个换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条长成8厘米长的鲫鱼。

这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。

③在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年，先后用非洲爪蟾进行过克隆试验。

换核卵中有一部分长出了活蹦乱跳的爪蟾。

这种爪蟾也不是经过精细胞和卵细胞相结合产生的，所以也是克隆爪蟾。

④我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。

他将黑斑蛙的红细胞的核移入事先除去了核的黑斑蛙卵中，这种换核卵最后长成能在水中游泳的蝌蚪。

⑤对科学的追求是永无止境的。

鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。

美国和瑞士的科学家率先培育出克隆鼠，英国培育出的克隆羊“多利”在全世界引起了轰动。

苏版初二上册：《奇妙的克隆》课文原文

苏版初二上册：《奇妙的克隆》课文原文克隆是什么一个细菌通过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，差不多上生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁育后代，这确实是无性繁育。

无性繁育的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。

实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁育。

时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁育”，凡来自一个祖先，无性繁育出的一群个体，也叫“克隆”。

这种来自一个祖先的无性繁育的后代群体也叫“无性繁育系”，简称无性系。

自然界的许多动物，在正常情形下差不多上依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵通过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。

这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁育方法就叫有性繁育。

然而，假如我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过专门的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体确实是克隆个体。

而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁育系(也叫克隆)。

能够如此说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有杰出的描述孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴确实是克隆猴。

克隆鲫鱼出世前后1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，通过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。

与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的预备。

一切预备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。

得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。

在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，通过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。

《奇妙的克隆》阅读及阅读答案

奇妙的克隆阅读材料简介在科技发展飞速的今天，克隆技术已经不再是一个遥远的科幻概念。

克隆是指通过复制一个个体的基因或细胞，创造出与被克隆者基本相同的个体。

克隆技术被广泛应用于医学、农业、生物研究以及动植物保护等领域。

克隆的过程克隆的过程可以简单分为三个主要步骤：采集原始细胞、制备胚胎、移植胚胎。

采集原始细胞：首先需要获得被克隆者的原始细胞，这通常是通过皮肤或血液样本获取的。

然后，科学家将细胞进行处理，以提取出细胞核。

制备胚胎：科学家将细胞核移植到一个无性繁殖细胞中，并通过电脉冲或化学方法使细胞与细胞融合。

这个过程也被称为克隆。

移植胚胎：经过一系列培养和生长的过程，胚胎发育成一具完整的生物体，然后将其移植到母体中，让它发育成完整的个体。

克隆的应用克隆技术的应用范围非常广泛。

以下是一些典型的应用案例：1.医学研究：克隆技术被用于生物医学研究，尤其是疾病研究和药物研发。

通过克隆动物模型，科学家可以更好地理解和治疗各种疾病。

2.农业生产：克隆技术被应用于农业领域，用于繁殖高产、抗病虫害的农作物品种和肉用家禽。

3.动植物保护：一些濒危物种的克隆技术用于濒危动植物的保护和复原。

阅读答案1.什么是克隆技术？克隆技术用于复制个体的基因或细胞，创造出与被克隆者相同的个体。

2.克隆的过程有哪些步骤？克隆的过程包括采集原始细胞、制备胚胎和移植胚胎。

3.克隆技术的应用范围是什么？克隆技术的应用范围包括医学研究、农业生产和动植物保护等领域。

4.克隆技术在医学研究中的应用是什么？克隆技术在医学研究中用于疾病研究和药物研发。

5.克隆技术在农业生产中的应用是什么？克隆技术在农业生产中用于繁殖高产、抗病虫害的农作物品种和肉用家禽。

6.克隆技术在动植物保护中的应用是什么？克隆技术在动植物保护中用于濒危动植物的保护和复原。

结论克隆技术的发展和应用为人类社会带来了许多潜在的好处和挑战。

尽管克隆技术可以在医学、农业和保护等领域发挥重要作用，但还需要进一步的研究和审慎的应用。

【初中课内阅读】《奇妙的克隆》阅读答案

【初中课内阅读】《奇妙的克隆》阅读答案阅读了解细菌的奇妙克隆。

20分钟后，它可以分为两部分；一根葡萄枝可以切成十段，变成十颗葡萄；仙人掌被切成几块，每一块都在落地时生根；草莓依靠它的匍匐茎沿着地面生长，这是一个奇妙的克隆一个细菌经过20分钟可以分为两分钟；一根葡萄枝可以切成十段，变成十颗葡萄；仙人掌被切成几块，每一块都在落地时生根；一个草莓依靠匍匐茎在地上“爬行”，一天可以长出数百棵草莓幼苗。

所有这些都是生物体的后代，通过将自身分成两部分或扩大自身的一小部分，这就是无性繁殖。

无性繁殖的英文名称是“克隆””音译为“克隆”。

实际上，英文的“clone起源于希腊语“Klone””，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。

时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。

在正常情况下，自然界中的许多动物依靠父亲产生的雄性细胞（精子）和母亲产生的雌性细胞（卵子）的融合（受精）形成受精卵（合子），然后受精卵通过一系列细胞分裂发育成胚胎，最后形成新的个体。

这种依靠父母双方培养的有性细胞，通过有性细胞融合产生后代的生殖方式称为有性生殖。

然而，如果我们用手术将胚胎分成两个、四个、八个。

最后，通过一种特殊的方法，一个胚胎发育成两个、四个、八个。

生物体。

这些生物体是克隆个体，这两个，四个，八个。

身体被称为无性繁殖（也称为克隆）。

可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一拔猴毛变出一大群猴子，猴子变猴就是克隆猴。

十四、““克隆”的含义是什么？作者在说明其含义是用的是什么说明方法？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________15所选文本的解释顺序是什么？简要分析这篇文章是如何按这个顺序写的。

奇妙的克隆阅读训练及答案

奇妙的克隆阅读训练及答案《奇妙的克隆》阅读答案一个细菌经过20分钟就可以一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块，每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍出后代，这就是无性繁殖。

无性繁殖的英文名称叫“Clone”音译为“克隆”。

实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。

时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。

自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞精子与母方产生的雌性细胞卵子融合受精成受精卵合子，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。

这种依靠父母双方提的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。

但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法是一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体，而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖也叫克隆。

可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一拔猴毛变出一大群猴子，猴子变猴就是克隆猴。

一：1.“克隆“的含义是什么?作者在说明其含义是用的是什么说明方法?列数字、下定义。

2.选文的说明顺序是什么?简要分析一下文章是怎样按照这种顺序行文的。

从现象到本质、从具体到抽象。

3.什么叫有性繁殖?用的是什么说明方法。

举例子、下定。

4.选文最后一段写道孙悟空的故事，这有什么作用?引用我国明代大作家吴承恩的精彩描述，进一步具体说明什么是“克隆”，而且把“克隆”这门学科写得生动有趣奇妙的克隆阅读训练二1.节选文字说明的主要内容是A.动物的克隆B.有性繁殖C.植物的克隆D.克隆是什么2.第二段文字中加点词语“正常”的作用是A.排除特殊繁殖情况，体现说明语言的准确性。