散文阅读理解句子含义PPT课件

散文阅读
之
理解（赏析）句子的重要含意
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所谓重要的句子，是指在文中 起着重要作用的关键性句子。
（1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。
（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的 句子等。
（3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首 的总起句、段末的总结句以及过渡句等；
（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭 示文章中心、主旨、观点、情感的句子。
这个词属于瓦的专利。
在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。
瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍 茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在 雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。 雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上， 胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才 开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。 浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完
历史和精神，所以是“中国人的自传”。
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4.从相邻句子入手（上下语境）
有些句子不在文章、语段开头起总起作用， 也不在文章、语段结尾起小结作用，而是在文章 或者语段中间。对这种句子的理解，特别要结合 这个句子所在的语段进行分析，重点是看与这个 句子相邻的上下句，其中往往隐含着解题的信息。
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20．文章结尾强调“该有人为黄河作传的，那应是 中国人的自传”该有人为黄河作传”，因为黄河体现了
中国的历史与中国人的精神（或黄河哺育了
中华文明
2、“应是中国人的自传”，是指应该由中国
人自己为黄河作传，而不是像非洲的尼罗河
那样由欧洲人来作传；
3、中国人通过为黄河作传来表现中国人的
（5）从字面看互相矛盾，但被作者寄寓深刻
用意的反常句。
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【考查实质】
一是将使用了修辞手法的形象化 的语句转化为概括性的直白的语言。
二是将抽象含蓄的概念或句子转 化为具体化的阐释。
做题原则 句不离段
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如何理解、体会句子含意呢？
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回归教材
结合语境，理解下列句子的含意。
临行时我珍重的开释了这永不屈服于黑暗的囚人。
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平常的沈从文
从一九四六年起，我同表叔沈从文开始通信，积 累到文化大革命前，大约有了一两百封。可惜在 “文革”时，全给弄得没有了。解放后，人民文学 出版社第一次为他出的一本作品选中，他自己的 序言说过这样一句话：“我和我的读者都行将老 去。”那是在五十年代中期，现在九十年代了。这 句伤感的预言并没有应验，他没有想到，他的作 品和他的读者都红光满面长生不老。
根的神韵 …… ①村头老榆树的根深深懂得，自己千丝万缕的血肉之躯正 养育着一个古老的村庄。 ②于是，你盘根错节，编织出一部古远的传奇。 ③你的依恋也是黄土地的依恋。而默默无闻的土地又有何 等情怀。你将气管点化成血管，把黄土地的爱恋倾诉给那些 盼归的心，那些顽皮的孩子便是你的第一个听众。 ④树成了村庄古老神圣的旗帜，你便是村庄悠久的化石。 ⑤乡亲们在你哺养的大树下欢歌狂舞，祭祖祈祷，或私定 终身，寻情约会，你无私地奉献出自己裸露的躯体，显示出 博大的胸怀。 …… 16．如何理解第二部分中划线句子“树成了村庄古老神圣的 旗帜，你便是村庄悠久的化石”的含意？（4分）
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壶口的黄河
⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连 在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了， 快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这 里，给予黄河的天地竞仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。 过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了， 一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音， 便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十 万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里 受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支 吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐， 就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？ 秦赢政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕 的呢？还有什么不可征服的呢？
⑨路德雏希①为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中 国人的自传！
注：①埃米尔•路德维希(EmilLudwig，-1- 881～1948年)，德国著名传记作 14 家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。
——陆蠡《囚绿记》
答案：运用了拟人的修辞，“不屈服于黑暗”， 写常春藤的抗争精神和对光明的向往。这句写 “我”临行时开释常春藤，表现出“我”对具有抗 争精神的常春藤的敬重，对光明自由的向往 珍惜。
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可从以下角度入手： 1.从关键词语入手 一个句子中总有对表情达意起关键作用的词 语，即牵一发而动全身的词语。所以，体会句子 含意一定注意把握句中的关键词语，找到它们， 也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的 理解。这在句子的理解、体会过程中是非常关键 的一步。
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例一 四川卷《我爱水》：解释画线的句子在文中的含意。
当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上试 步的乐趣享不到了，但一片温柔的春意，却把整个什刹海 的灵魂浸透了。
本句话最重要的地方是“浸透”这个词语的重要含义， 这个词语很简单，就是“到处都有”，那么把什刹海 的灵魂浸透，就说明了春意的无处不在，题目难度 不大。
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解释下面两句话在文中的含意。（6分）
(1)他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。
【答案】运用拟人等方法，形象地表现出 沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永 久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。
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练习：《乡村的瓦》
乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝， 是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确－－“瓦蓝”。
成一方方瓦存在的全部意义。
问：文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲
洗出乡村旧事。”请解释这--句话的含意。
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参考 （1）这里运用了暗喻的修辞。 （2）把“瓦”比喻成了生活的底片，记 录了“我”的童年生活。 （3）能勾起“我”对童年时代乡村生活 的回忆。
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3.从文本主旨入手 中心思想（主旨）渗透在文章的各个部分， 任何一个关键句子都会与中心思想有着这样那样 的联系。体会时可以结合主旨来进行。
答案 春天来了，什刹海的水充满了春意。
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2.从分析修辞入手 为了使语言表达更加生动形象、精辟有力， 作者常用修辞手法。作答的关键是将使用修辞手 法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明白的 句子，还原出作者原本想表达的意思即可。如果 是比喻句，就要找出两者的相似性，是借代句就 要找出相关性，是比拟句就要找出形象性等。