四年级下册体育表格式教案-第五周(3课时)-通用版
2023年新人教版四年级体育下册全册教案
2023年新人教版四年级体育下册全册教案第一单元：游戏大世界课时一：伸展热身- 目标：通过伸展热身活动，帮助学生准备好体育课程。
- 内容：- 深呼吸：要求学生做深呼吸，放松身体。
- 上下摆臂：要求学生站起来，上下摆动双臂，放松肩膀。
- 转动腰部：要求学生双手放在腰间，顺时针和逆时针旋转腰部。
- 时间：10分钟课时二：接力比赛- 目标：通过接力比赛锻炼学生的团队合作和快速反应能力。
- 内容：- 分组操练：将学生分为若干小组，每个小组站成一列，进行接力操练。
- 接力比赛：在规定的距离上，各小组进行接力比赛，争取快速完成任务。
- 时间：20分钟课时三：跳房子游戏- 目标：通过跳房子游戏锻炼学生的跳跃能力和平衡能力。
- 内容：- 游戏介绍：向学生介绍跳房子游戏的规则和要求。
- 跳房子游戏：学生依次进行跳房子游戏，以完成指定的动作和跳跃要求。
- 时间：15分钟课时四：球类游戏- 目标：通过球类游戏培养学生的球类运动技能和协调能力。
- 内容：- 球类介绍：向学生介绍不同种类的球，并简单讲解它们的用途和规则。
- 球类游戏：学生进行不同的球类游戏，如传球、投篮等，以提高他们的球技。
- 时间：20分钟第二单元：健康生活课时一：健身小操- 目标：通过健身小操活动，促进学生的身体健康和活力。
- 内容：- 跳绳：要求学生跳绳，锻炼他们的身体协调和耐力。
- 弹力带训练：学生使用弹力带进行拉伸和简单的力量训练。
- 时间：15分钟课时二：季节运动介绍- 目标：通过介绍季节运动，让学生了解不同季节适合进行的体育活动。
- 内容：- 季节运动介绍：向学生介绍春、夏、秋、冬四个季节适宜的体育运动项目。
- 季节运动选择：学生讨论并选择自己最喜欢的季节运动项目，并讲解原因。
- 时间：20分钟课时三：身体测试- 目标：通过身体测试，了解学生的身体素质和运动能力水平。
- 内容：- 身高测量：学生依次测量身高，并记录在体育课本上。
- 跑步测试：学生进行简单的跑步测试，记录用时和感受。
四年级下册体育表格式教案-第五周(3课时)-通用版
●跳跃：助跑单脚起跳，用手触悬挂物
●游戏：射击
教学重点
教学难点
●提高助跑起跳的协调性
●在熟练的基础上加大动作幅度
程
序
学习内容
教师活动
学生活动
组织队形
激发兴趣
课堂常规
队形队列练习：跑步—立定
击掌操六节
△观察队形，检查常规，与学生亲切问好。
△宣布本节课学习内容及要求。
△教师喊口令领学生练习。
△教师的用镜面示范领学生进行练习。
教学难点
●提高动作协调性和命中率
●提高动作熟练程度
程
序
学习内容
教师活动
学生活动
组织队形
激发兴趣
课堂常规
队列练习：原地踏步、跑步走—立定
二路纵队慢跑200~300米
△检查常规，与学生亲切问好。
△宣布本节课学习内容和要求。
△教师示范、讲解游戏方法及要求。
△带领学生进行练习。
△保持安静、快速整齐。
△明确学习目的与要求。
◎
场
地
器材
呼啦圈8只
篮球8只
场地2块
课后小结
执教者
上课时间
总课时
14
学习目标
（水平三）
●能知道助跑单脚起跳用手触悬挂物的动作打领，能完成起跳腿蹬地迅速有力、充分蹬直、上体保持正直的单脚起跳动作。
●能扼要说出游戏的方法规则，能较熟练地进行游戏，并运用一些简单战术。
●学生对练习感兴趣，培养勇敢、机智、顽强的意志品质。
△保持安静，快速整齐。
△明确学习目的与要求。
△注意力要集中，跑时要认真有力。
△跟着教师进行练习，要求：动作到位，有力。
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四年级下册《体育》全册教案
四年级下册《体育》全册教案第一章：课程介绍1.1 课程目标培养学生热爱体育运动，增强体质，提高身体素质。
1.2 课程内容本章主要介绍四年级下册体育课程的内容，包括跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球等活动。
第二章：跑步2.1 教学目标培养学生熟练掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
2.2 教学内容本章主要讲解跑步的基本姿势、步频、步幅等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的跑步能力。
第三章：跳绳3.1 教学目标培养学生熟练掌握跳绳的技巧，提高跳绳速度和花样。
3.2 教学内容本章主要讲解跳绳的基本姿势、跳法、绳子长度等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的跳绳能力。
第四章：投掷4.1 教学目标培养学生熟练掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离和准确性。
本章主要讲解投掷的基本姿势、用力方法、投掷物选择等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的投掷能力。
第五章：篮球5.1 教学目标培养学生熟练掌握篮球的基本技巧，提高篮球运动水平。
5.2 教学内容本章主要讲解篮球的基本动作、传球、投篮等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的篮球能力。
第六章：足球6.1 教学目标培养学生熟练掌握足球的基本技巧，提高足球运动水平。
6.2 教学内容本章主要讲解足球的基本动作、传球、射门等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的足球能力。
第七章：乒乓球7.1 教学目标培养学生熟练掌握乒乓球的基本技巧，提高乒乓球运动水平。
7.2 教学内容本章主要讲解乒乓球的基本动作、发球、接球等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的乒乓球能力。
第八章：身体素质训练通过身体素质训练，提高学生的速度、力量、柔韧性和耐力。
8.2 教学内容本章主要通过各种身体素质训练项目，如短跑、跳远、攀爬、折返跑等，来提高学生的身体素质。
第九章：体育游戏9.1 教学目标通过体育游戏，培养学生团队合作精神，提高学生运动能力。
9.2 教学内容本章主要介绍各种体育游戏，如接力赛、三人制篮球赛、足球赛等，让学生在游戏中提高运动技能，体验体育乐趣。
小学四年级下学期体育课教案全册(表格式)
小学四年级下学期体育课教案本学期教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”水平二教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
课程表体育课教学常规体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、及为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理和生理特点及学生的实际情况，科学地安排好练习密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
人教版四年级下册体育全册教案含反思(表格式)
人教版四年级下册体育全册教案含反思(表格式)一、赛跑比赛教学目标:- 让学生学会正确的起跑姿势和跑步姿势- 提高学生的跑步速度和耐力- 培养学生良好的竞争意识和团队合作精神教学步骤:教学反思:这节体育课让学生研究了正确的起跑姿势和跑步姿势，通过大量的练和小组内、全班赛跑活动，学生的跑步速度和耐力有了一定的提高。
同时，他们也培养了竞争意识和团队合作精神。
在总结和反思环节，学生们积极参与，表达了他们自己的体会和收获。
这节课取得了良好的教学效果。
二、篮球投篮训练教学目标:- 学会正确的篮球投篮动作和姿势- 提高学生的命中率和身体协调能力- 培养学生的团队合作和沟通能力教学步骤:教学反思:这节体育课通过示范和讲解，学生研究了正确的篮球投篮动作和姿势，并进行了大量的模仿练。
在分组进行的篮球投篮训练中，学生们积极合作，通过沟通和配合提高了命中率和身体协调能力。
全班篮球投篮比赛时，学生们展现出了团队合作的精神。
总结和反思环节中，学生们分享了彼此的进步和收获。
这节课取得了良好的教学效果。
三、足球传球练教学目标:- 学会正确的足球传球动作和技巧- 提高学生的足球控球能力和团队配合能力- 培养学生的合作意识和沟通能力教学步骤:教学反思:这节体育课让学生研究了正确的足球传球动作和技巧，通过模仿练和分组进行的足球传球训练，学生们提高了足球控球能力和团队配合能力。
在全班足球传球练和比赛中，学生们积极参与，展现出了良好的合作意识和沟通能力。
在总结和反思环节，学生们分享了彼此的进步和困难，并提出了改进的建议。
这节课取得了良好的教学效果。
以上是人教版四年级下册体育全册教案的表格式安排及教学反思。
通过这些教案，学生们在学习体育知识的同时，也培养了团队合作精神、竞争意识和沟通能力，取得了积极的教学效果。
四年级下册体育教案(全册)
四年级下册体育教案(全册)第一单元：运动技能主题：熟练掌握抛接球技巧教学目标- 学生学会正确的抛接球姿势- 学生能够准确地抛接球- 学生掌握基本的单人和双人抛接练教学步骤1. 引入（5分钟）- 通过展示图片或视频引起学生的兴趣，介绍抛接球的重要性和应用场景。
- 向学生提出问题，激发研究兴趣。
2. 技能讲解（10分钟）- 详细介绍正确的抛接球姿势，包括手位、腿部动作等。
- 通过示范和解说演示正确的抛接球动作。
3. 单人练（15分钟）- 让学生自己进行单人抛接练。
- 教师巡视并及时纠正学生的动作错误。
- 强调抛接球的准确性和稳定性。
4. 双人练（15分钟）- 将学生分成小组，进行双人抛接球练。
- 学生互相配合，进行连续的抛接球训练。
- 教师鼓励学生之间的交流和合作。
5. 游戏活动（15分钟）- 设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中运用抛接球技巧。
- 游戏可以包括比赛、接力等形式，以增加学生的参与度和竞争性。
6. 总结（5分钟）- 和学生一起回顾本节课所学的内容。
- 强调正确抛接球动作的重要性和练的必要性。
第二单元：体育健身主题：培养良好的体育锻炼惯教学目标- 学生了解体育锻炼的好处和重要性- 学生掌握一些简单的体育健身方法- 学生能够自主进行适量的体育锻炼教学步骤1. 引入（5分钟）- 通过图片或视频展示健康身体和体育锻炼的相关知识，激发学生的兴趣。
2. 体育锻炼介绍（10分钟）- 讲解体育锻炼的好处和重要性，如增强体质、促进身心健康等。
- 介绍一些简单的体育健身方法，如晨间操、跳绳等。
3. 活动示范（10分钟）- 教师示范一些简单的体育健身动作，并解说动作要领。
- 学生可以跟着老师一起进行动作练。
4. 学生训练（15分钟）- 学生进行自主的体育锻炼训练。
- 教师提供指导和帮助，鼓励学生坚持锻炼。
5. 游戏活动（15分钟）- 设计一些有趣的体育锻炼游戏，让学生在游戏中进行体育锻炼。
- 游戏可以包括拔河、跳绳比赛等形式。
四年级体育下册教案及教学进度计划
四年级体育下册教案及教学进度计划一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容1. 第一周：跑步技能训练教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法教学难点：跑步的节奏和耐力2. 第二周：跳远技能训练教学重点：正确的跳远姿势和起跳方法教学难点：跳远的距离和准确性3. 第三周：投掷技能训练教学重点：正确的投掷姿势和用力方法教学难点：投掷的力度和准确性4. 第四周：团队游戏教学重点：团队合作和战术运用教学难点：团队协作和比赛策略5. 第五周：综合训练教学重点：综合运用所学的体育技能教学难点：在比赛中灵活运用各种技能三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技能示范，引导其他学生模仿和学习。
2. 实践法：学生通过实际操作和实践来掌握体育技能。
3. 游戏法：通过体育游戏，增加学生的兴趣和参与度。
4. 反馈法：教师对学生进行及时的指导和评价，帮助学生改进和提高。
四、教学进度计划1. 第一周：跑步技能训练周一：讲解跑步姿势和呼吸方法周二：实践跑步训练周三：跑步节奏和耐力训练周四：跑步比赛和评价2. 第二周：跳远技能训练周一：讲解跳远姿势和起跳方法周二：实践跳远训练周三：跳远的距离和准确性训练周四：跳远比赛和评价3. 第三周：投掷技能训练周一：讲解投掷姿势和用力方法周二：实践投掷训练周三：投掷的力度和准确性训练周四：投掷比赛和评价4. 第四周：团队游戏周一：讲解团队合作和战术运用周二：实践团队游戏周三：团队协作和比赛策略训练周四：团队游戏比赛和评价5. 第五周：综合训练周一：讲解综合训练的重要性和方法周二：实践综合训练周三：综合运用所学的体育技能训练周四：综合训练比赛和评价六、教学评价1. 学生技能掌握情况：通过教师的观察和评价，了解学生在各个技能方面的掌握程度，包括跑步、跳远、投掷等。
2023年四年级体育下册教学计划及进度表
2023年四年级体育下册教学计划及进度表目标此教学计划旨在帮助四年级学生全面发展体质和提高运动技能，加强身体协调能力和团队合作精神。
教学内容和进度表第一周- 课程：足球基本技能- 含义：了解足球的基本规则和技能，包括传球、射门、运球和盯人防守。
- 进度表：- 第1天：介绍足球基本规则和技能；练传球和射门技巧。
- 第2天：加强传球和射门练；研究运球技能。
- 第3天：练运球；研究盯人防守。
- 第4天：巩固传球、射门和运球技能；进行小组对抗练。
- 第5天：进行足球小比赛。
第二周- 课程：篮球基本技能- 含义：研究篮球的基本规则和技能，包括运球、传球、投篮和防守。
- 进度表：- 第1天：介绍篮球基本规则和技能；练运球和传球技巧。
- 第2天：加强运球和传球练；研究投篮技能。
- 第3天：练投篮；研究防守技巧。
- 第4天：巩固运球、传球和投篮技能；进行小组对抗练。
- 第5天：进行篮球小比赛。
第三周- 课程：田径运动- 含义：介绍田径运动项目，包括短跑、跳远和投掷。
- 进度表：- 第1天：介绍田径运动项目；练短跑技巧。
- 第2天：加强短跑练；研究跳远技能。
- 第3天：练跳远；研究投掷技巧。
- 第4天：巩固短跑、跳远和投掷技能；进行小组比赛。
- 第5天：进行田径比赛。
第四周- 课程：游泳技能- 含义：研究基本的游泳技能和水安全知识。
- 进度表：- 第1天：介绍游泳基本技能；研究水安全知识。
- 第2天：练蛙泳和自由泳技巧。
- 第3天：练仰泳和蝶泳技巧。
- 第4天：巩固各种泳姿技能。
- 第5天：进行游泳比赛。
总结通过本教学计划，学生将有机会学习足球、篮球、田径和游泳等不同体育项目的基本技能，并培养运动乐趣和团队合作意识。
请学生按照进度表参与课程，希望他们在体育活动中享受快乐并提高自己的身体素质。
四年级第五周体育教案
一、课堂常规：
二、队列练习：
三、徒手操：
1.班长整队、师生问好、宣布课的内容。
2.四路纵队踏步走、齐步走、左右转走。
3.教师指挥；学生练习。
4.师生一同练习。
要求：精神饱满动作整齐协调有力
△△△△△△
△△△△△△
○○○○○○
○○○○○○
★
二
基
本
部
分
25分钟
1、肩肘倒立
（1）游戏：《看谁举得高》
教案
四年级第5周第1课次
课
的
目
标
1、学习肩肘倒立动作，体验身体倒置的感觉，发展平衡能力。
2、会保护与帮助的方法，树立与他人合作完成动作的意识。
3、培养学生团结协作的精神及勇敢顽强、克服困难的坚强意志品质。
教学内容
1、肩肘倒立
2、游戏：《障碍接力》
顺序
时间
课的内容
教法与学法（预期目标）
组织队形
一
准备
部分
一、课堂常规：
二、队列练习：队列游戏：
《报数比赛》
三、徒手操：
1.班长整队、师生问好、宣布课的内容。
2.四路纵队踏步走、齐步走、左右转走。
3.教师指挥；学生练习。
4.师生一同练习。
要求：精神饱满动作整齐协调有力
△△△△△△
△△△△△△
○○○○○○
○○○○○○
★
二
基
本
部
分
25分钟
1、肩肘倒立
（1）、自主复习肩肘倒立（2）、三人组互相纠正动作
4、各组最优者展示、组织学生互评。
5、教师总结、评议。
1、学生三人小组自组练习，找存在的问题。
四年级下册第五周第三次体育备课.doc3
年月日
备课人：郭锐使用人：
教材内容
1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；
课的任务
1知识与技能：通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、过程与方法：讲练结合，以练为主。
3、情感、态度与价值观：培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。。
二、游戏：
（绑腿接力）
规则：
1、教师发令后或击掌后才能起跑。
2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。
10'
/
/
13'
10'
/
13'
1
1
2
1
2
2
1
1
2
1
教法：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
练习方法：
1、学生认真听讲动作方法和要领。
结构
时间
教学内容
运动负荷
组织教法与要求
个性修改
时间
次数
开始部分
2′
/
3′
课堂常规：
1、体委集合整队、报数。
2、师生问好
3、宣布本节课内容、任务
4、检查人数、服装
1′
30″
1′
30″
1
1
1
1
要求：
集中精力，
精神抖擞
组织：
××××××××
××××××××
◎
4′
/
6′
准备部分
1、原地Байду номын сангаас手练习
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
二、教学内容1. 第一周：跑步技能训练教学重点：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
教学难点：跑步姿势的准确性，呼吸与跑步的协调性。
2. 第二周：跳远技能训练教学重点：培养学生正确的跳远姿势和技巧，提高跳远距离。
教学难点：跳远姿势的准确性，力量的协调性。
3. 第三周：投掷技能训练教学重点：培养学生正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。
教学难点：投掷姿势的准确性，力量的协调性。
4. 第四周：篮球基本技能训练教学重点：培养学生正确的篮球握球和运球技巧，提高篮球基本技能水平。
教学难点：篮球握球的稳定性，运球的流畅性。
5. 第五周：足球基本技能训练教学重点：培养学生正确的足球踢球和控球技巧，提高足球基本技能水平。
教学难点：足球踢球的准确性和力量，控球的稳定性。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技能展示，引导学生模仿和实践。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高技能水平和运动能力。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 竞赛法：组织学生参加体育比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在体育活动中的参与程度、态度、合作意识和运动能力。
2. 结果评价：通过体育测试或比赛，评价学生的技能水平和竞技水平。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的体育表现进行自我评价，提高学生的自我认知和自我改进能力。
五、教学资源1. 教材：四年级下册体育教材。
2. 场地器材：操场、篮球场、足球场、跳远沙坑、投掷器材等。
3. 教学设备：哨子、计时器、标志物等。
部编四年级体育下册 全册教案 (表格式)
4
英伦体操
1.了解英伦体操的特点。2.掌握倒立技巧。
采用启发式教学，以小组为单位学习英伦体操，提高合作意识。
5
篮球
1.了解篮球基本规则。2.掌握投篮技巧。
制定分组比赛规则，增强学生的比赛意识。
6
气排球
1.了解气排球基本规则。2.掌握扣球和接球技巧。
进行互动式教学，教师示范让学生模仿，进行小组练习。
7
田赛
1.掌握跳高和跳远技巧。2.了解田径运动规则。
通过实际操作和比赛形式学习跳高和跳远技巧，增强学生的体验感。
8
竞走
1.了解竞走的历史和基本技巧。2.提高身体耐力。
结合户外活动，进行竞走比赛，增强身体素质。
部编四年级体育下册全册教案(表格式)课时教学容目标要求重点把握
1
翻滚
1.了解翻滚的基本动作与要领。2.提高身体柔韧性。
划分课时，详细讲解翻滚的技巧。
2
跑酷
1.掌握跑酷的基本动作。2.提高身体协调能力。3.认识跑酷的文化。
融入游戏元素，利用幻灯片展示跑酷的精彩瞬间，激发学生的兴趣。
3
排球
1.了解排球基本规则。2.掌握扣球和接球技巧。
人教版四年级体育下册教案(全册)
人教版四年级体育下册教案(全册)一、教学目标1. 知识与技能学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 过程与方法通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观培养学生的体育兴趣，增强学生的体质，培养学生的集体荣誉感和竞争意识。
二、教学内容1. 体育基本技能- 跑步：短跑、中跑、长跑- 跳高：跨越式、滚式、剪式- 跳远：单脚跳、双脚跳、三级跳- 投掷：投掷实心球、投掷标枪2. 体育游戏- 集体游戏：老鹰捉小鸡、丢沙包、跳皮筋- 竞技游戏：接力赛、拔河比赛、篮球比赛三、教学重点与难点1. 教学重点- 基本体育技能的掌握- 团队合作和竞争意识的培养2. 教学难点- 体育技能的熟练运用- 在游戏中解决问题的能力四、教学过程1. 开始部分- 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸- 准备活动：队列练习、操练2. 基本部分- 技能教学：讲解、示范、练习、纠正错误- 游戏活动：组织学生参与游戏，培养团队合作和竞争意识3. 结束部分- 放松活动：轻松音乐、拉伸、深呼吸- 总结：回顾本次课程内容，表扬优秀学生五、教学评价- 学生体育技能的掌握程度- 学生在团队中的表现- 学生的出勤和课堂纪律六、教学资源- 教学场地：操场、体育馆- 教学器材：跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材、游戏器材等七、教学建议- 注重学生个体差异，因材施教- 鼓励学生积极参与，培养体育兴趣- 注重安全教育，预防运动损伤八、教学计划第一周：跑步技能1. 教学内容：短跑、中跑、长跑的基本姿势和呼吸方法2. 教学重点：正确跑步姿势和呼吸方法3. 教学难点：跑步姿势的纠正和呼吸节奏的掌握第二周：跳高技能1. 教学内容：跨越式、滚式、剪式跳高的技巧2. 教学重点：跳高动作的准确性3. 教学难点：跳高动作的连贯性和力量第三周：跳远技能1. 教学内容：单脚跳、双脚跳、三级跳远的方法2. 教学重点：跳远动作的准确性3. 教学难点：跳远力量的发挥和落地姿势第四周：投掷技能1. 教学内容：投掷实心球、投掷标枪的技巧2. 教学重点：投掷动作的准确性3. 教学难点：投掷力量的发挥和投掷角度的掌握第五周：体育游戏1. 教学内容：老鹰捉小鸡、丢沙包、跳皮筋等游戏2. 教学重点：游戏规则的遵守和团队合作3. 教学难点：游戏中的应变能力和竞技水平第六周：综合训练1. 教学内容：综合运用跑步、跳高、跳远、投掷等技能进行训练2. 教学重点：技能的综合运用3. 教学难点：在实际比赛中解决问题和发挥最佳水平。
《体育与健康》四年级下学期教案(表格版)
四年级下册体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日四年级体育与健康课时教案第周室外（内）第__ ____课总第__ ___课时月日。
小学体育四年级下册全册教案表格式
第 1 课教学内容1 体育常识：课堂常规2 室内活动：猜人入座课时授课日期教学目标1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。
2 能与教师配合，完成本课的学习任务。
3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。
4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。
教学内容组织教法和学练法二次备课一准备部分1 上课，起立，师生相互问好2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求二基本部分1 体育常识：课堂常规（1）什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。
它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
（2）体育课课堂常规的主要内容：①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。
④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。
⑤体育课中要主动配合教师，遵守教法：1 教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。
2 学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
3 根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
4 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。
5分散或集体读一读该课的主要内容。
课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。
教学内容组织教法和学练法⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。
2 室内活动：猜人入座方法：全班学生按座位分成四组。
游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面教法：1教师讲解游戏的方法，规则及要求。
2请一位同学上前试做一次。
改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。
只有一次机会。
如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。
2024年四年级体育教学计划表(3篇)
2024年四年级体育教学计划表一、教学目标：1. 培养学生的运动意识和动作技能，提高他们的体育素养。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生的勇气、毅力和坚持不懈的品质。
4. 培养学生的自信心和自我管理能力。
二、教学内容：1. 健身操：- 学习和练习基本的健身操动作，如踢腿、摆手等。
- 培养学生的基本协调能力和节奏感。
2. 游戏活动：- 进行一些简单而有趣的游戏，如跳绳、躲避球等。
- 培养学生的反应速度和动作灵活性。
3. 球类运动：- 学习和练习一些基本的球类运动，如足球、篮球等。
- 培养学生的团队合作精神和技能。
4. 健康知识教育：- 学习和了解一些与健康相关的知识，如饮食、运动等。
- 培养学生的健康生活习惯。
三、教学方法：1. 示范法：老师通过示范动作，引导学生学习和模仿。
2. 游戏法：通过游戏活动，增加学生的参与度和乐趣。
3. 分组合作法：将学生分成小组，进行团队合作的活动，培养学生的合作精神和竞争意识。
4. 情景模拟法：通过情景模拟的方式，让学生在实践中学习和体验。
5. 轮转法：将学生分成几个小组，轮流参与不同的活动，增加学生的参与机会。
四、教学进度安排：1. 第一学期1月份：- 学习和练习健身操基本动作。
- 进行一些简单的游戏活动，如跳绳、躲避球等。
2月份：- 学习和练习足球基本动作。
- 进行足球小游戏，如传球、射门等。
3月份：- 学习和练习篮球基本动作。
- 进行篮球小游戏，如投篮、运球等。
4月份：- 学习和了解与健康相关的知识，如饮食、运动等。
- 进行健康知识教育的小活动。
2. 第二学期5月份：- 学习和练习羽毛球基本动作。
- 进行羽毛球小游戏，如挥拍、接球等。
6月份：- 学习和练习网球基本动作。
- 进行网球小游戏，如发球、接球等。
7月份：- 学习和练习乒乓球基本动作。
- 进行乒乓球小游戏，如拍球、接发球等。
8月份：- 复习和巩固前期学习的技能。
- 进行小型运动会，展示学生的体育成果。
小学四年级体育第5周课时教案
（封面）小学四年级体育第5周课时教案授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领学习内容：后滚翻学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。
学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重点：团身、低头、推手的动作要领难点：推手的时机要恰到好处教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2. 组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。
3. 选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。
2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。
组织：四列横队三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。
学生活动：积极思考回答老师的问题。
组织：四列横队场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20 篮球足球垒球共20个课后小结：1.利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合，学生在心理能够明白“好的纪律是自己开心的保证”。
2.从后滚翻练习中，学生能相互帮助提示，为了自己组的荣誉，。
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的指点，能合理运用技术， 克服缺点，争取游戏胜利。
△ 按 要 求 在 教 师 的 带 领 －－－－－－－
下，随教师进行放松练习。 －－－－－＋＋
＋＋＋＋＋＋＋
＋＋＋
△参与教师的小结。
◎
△按要求收拾器材
课 后 小 结
执教者
上课时间
总课时
14
学习目标
●能知道助跑单脚起跳用手触悬挂物的动作打领，能完成起跳腿蹬地迅速有 力、充分蹬直、上体保持正直的单脚起跳动作。
取
游戏：射击 学熟悉游戏的方法。 求的理解。
◎
▲展示自我：
▲想、练结合：
组 织 学 生 分 组 进 行 游 分散自我尝试游戏方法，
戏，并启发学生利用战 相互之间比较，以便更好
术，决出 1、2、3、4 名。 地完成游戏。
▲ 检验效果：
▲学、练评价：
组织学生分组游戏。 汇报展示各小组学、练情
况。
放松练习－－－
教 学 重 点 ●提高动作协调性和命中率
教 学 难 点 ●提高动作熟练程度
程 学习内容
序
教师活动
学生活动
组 织队形
课堂常规
△检查常规，与学生亲 △保持安静、快速整齐。 ○○○○○
切问好。
△明确学习目的与要求。 ○○○○○
△宣布本节课学习内容 △教师喊口令，学生按要 ＋＋＋＋＋
队列练习：原地 和要求。
组织学生分组做小篮球 学 生 自 己 做 熟 悉 球 性 练 ○○○○○
熟悉球性练习。
习。
◎
合
小篮球：原地双 ☆动脑能力：
☆想一想：
＋＋＋＋＋
作
手胸前投篮 教师示范讲解原地双手 观察模仿自由组成学、练
探
胸前投篮动作。
小组学习双手胸前投篮的 ＋＋＋＋＋
究
动作。
☆自锻能力：
☆比一比：
集体或分组做原地双手 分四小组按教师口令做完
地 篮球场地 1 块
器
材
课 后 小 结
上课时间
总课时
15
学习目标
●能知道助跑单脚起跳用手触悬挂物的动作打领，能完成起跳腿蹬地迅速有 力、充分蹬直、上体保持正直的单脚起跳动作。
（水平三）
●能扼要说出游戏的方法规则，能较熟练地进行游戏，并运用一些简单战术。 ●学生对练习感兴趣，培养勇敢、机智、顽强的意志品质。
学习内容
● 小篮球：原地双手胸前投篮 ● 游戏：炸碉堡
胸 前 投 篮 徒 手 模 仿 练 整动作，在练习中自我体
习，教师巡回指导。 验完成动作的感觉。
☆思维训练：
☆想、看结合：
请部分学生当助手，。讲 边看示范，边听讲解后，
展
解示范游戏的方法、规 小声交流自己的想法，以
示
则和要求，最终让学生 加深对游戏方法规则和要
进
熟悉游戏的方法。
求的理解。
取
☆展示自我：
＋＋＋
发
活动操六节 △教师喊口令。
认真有力。
◎
兴
△ 跟 着 教 师 进 行 完 整 练 －－－＋＋＋－
趣
△在教师的带领下进行 习，要求：动作到位，有 －－＋＋＋
练习。
力。
◎
练习：体操队形
△集体做原地准备活动 △集体做准备活动。
○○○○○
及专门练习。
☆想一想：
○○○○○
☆探究能力：
听讲解，能知道途中跑的 ＋＋＋＋＋
（水平三）
●能扼要说出游戏的方法规则，能较熟练地进行游戏，并运用一些简单战术。 ●学生对练习感兴趣，培养勇敢、机智、顽强的意志品质。
学习内容
●跳跃：助跑单脚起跳，用手触悬挂物 ●游戏：射击
教 学 重 点 ●提高助跑起跳的协调性
教 学 难 点 ●在熟练的基础上加大动作幅度
程 学习内容
序
教师活动
学生活动
讲解 400 米耐久跑的技 方法，理解其动作的要领。 ＋＋＋＋＋
合
术要点，重点提示跑得 ☆练一练：
◎
作
过程中要呼吸有节奏。 由学生自己选择组成小组
跑：耐久跑
探
☆自锻能力：
练习，跑的过程中互相鼓
究
分散练习原地摆臂和配 励。
合呼吸的练习。
☆比一比：
☆展示自我：
按体能分组，在组长带领
分 组 进 行 400 米 中 速 下进行练习。跑得过程中
习。
舞蹈放松练习： △组织学生练习，提出 △ 按 要 求 在 教 师 的 带 领 ○○○○○
放松走 恢
自由放松 复 身
小结 心
要求后，带领学生进行 放松练习。
△小结本节课学习情 况。
下，随音乐进行放松练习。 ○○○○○
＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋
△参与教师的小结。
◎
△按要求收拾器材。
△请值日组收拾器材。
篮球 8 只 场 软排球 8 只
击掌操六节 △教师的用镜面示范领 求：动作到位，有力。
学生进行练习。
▲探究能力：
▲想一想：
－－－－－－－
组织学生分散练习上一 体 会 单 脚 起 跳 的 动 作 要 －－－－－＋＋
步、上三步起跳，提示 领。
＋＋＋＋＋＋＋
学生注意起跳脚脚跟落 ▲看一看：
＋＋＋
地后要迅速过渡到前脚 通过观察示范和听讲解知
☆想、练结合：
游戏：炸碉堡 组织学生分小组分散练 分散自我尝试进攻与防守 ◎
习形式，二人防守，其 动作，相互之间比较，以
余 学 生 持 球 炸 碉 堡 练 便更好地完成。
习。
☆ 学、练评价：
☆检验效果：
教师的指导，分组进行比
组 织 学 生 分 组 进 行 比 赛汇报展示各小组学、练
赛。分四块场地同时练 情况。
合
掌跳起。
道塌跳腿蹬地迅速有力、
作
▲动脑能力：
充分蹬直、上体保持正直
探 跳跃：助跑单脚 示范讲解动作要领，指 的单脚起跳动作对培养正
究 起跳，用手触悬 导学生模仿练习原地起 确跳跃姿势、发展弹跳力
◎
挂物
跳用手触悬挂物的动作 的作用。自选场地分散原
▲自锻能力：
地模仿练习。
分组进行上一步、上三 ▲练一练：
步跳起触悬挂物练习。 分组选择不同高度的悬挂
物练习，可进行比赛。
提问学生游戏方法、规 认真回答教师的提问，加
则，适时给予补充。 深对游戏的理解。
▲思维训练：
▲看、想结合：
展
请部分学生当助手，讲 边看示范，边听讲解，然
示
解、示范游戏的方法、 后小声交流自己的想法，
进
规则和要求，最终让同 以加深对方法、规则和要
跑，提示体力分配方法。 互相鼓励，坚持跑完全程。
▲思维训练：
▲看、想结合：
请部分学生当助手，讲 边看示范，边听讲解，小
解、示范游戏的方法、 声交流自己的想法，以加
规则和要求，最终让同 深对方法、规则和要求的
展
学熟悉游戏的方法。 理解。
示
▲展示自我：
▲想、练结合：
进
游戏：端线篮球 组织学生采用分小组分 分散自我尝试练习，能把
取
散练习形式，着重进行 运球、传、接球和投球动
运球、传接球和投篮练 作连贯起来运用。
习。
▲学、练评价：
◎
▲ 检验效果：
积极参加比赛，通过教师
放松练习： 互动抖臂 恢 仰卧抖腿 复 身 小结 心
呼啦圈 8 只 场
篮球 8 只 地 场地 2 块
器
材
组织学生分组游戏，及 时指出游戏的优缺点， 提高游戏质量。 △组织学生练习，提出 要求后，带领学生进行 放松练习。
合作放松 恢
哈哈大笑 复 身
小结 心
要求后，带领学生进行 放松练习。
△小结本节课学习情 况。
下，随音乐节拍做“小鱼 游啊游”。
△参与教师的小结。 △按要求收拾器材
－－－－－＋＋ ＋＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋
◎
△请值日组收拾器材。
支架 4 只 场 软排球 8 只
地 篮球场地 1 块
器
材
课 后 小 结
执教者
组 织队形
课堂常规
△ 观察队形，检查常 △保持安静，快速整齐。 －－－－－－－
规，与学生亲切问好。
－－－－－＋＋
激
△宣布本节课学习内容 △明确学习目的与要求。 ＋＋＋＋＋＋＋
发 队形队列练习： 及要求。
△注意力要集中，跑时要
＋＋＋
兴 跑步—立定 △教师喊口令领学生练 认真有力。
◎
趣
习。
△跟着教师进行练习，要
求进行练习
激
踏步、跑步走— △教师示范、讲解游戏
发
立定
方法及要求。
兴
△注意力集中。
趣
二路纵队慢跑
跑时要两两对齐。
＋＋＋＋＋ ◎
练习：同上
200~300 米
△带领学生进行练习。
○○○＋＋ ○○○＋＋
◎
△组织学生集体做准备 △充分做好准备活动，然
活动。。
后自由组成学、练小组。 ○○○○○
☆探究能力：
☆练一练：
教 学 难 点 ●提高投篮动作熟练性
程 学习内容
序
教师活动
学生活动
组 织队形
课堂常规
△ 观察队形，检查常 △保持安静，快速整齐。 －－－－－－－
规，与学生亲切问好。
－－－－－＋＋
围 绕 场 地 慢 跑 △宣布本节课学习内容 △明确学习目的与要求。 ＋＋＋＋＋＋＋
激
200～300 米 及要求。
△注意力要集中，跑时要
执教者
Zls