为中华之崛起而读书PPT

1949 年中华人民共和国 成立后，一直任政府总理， 1949—1958 年曾兼任外交部 长。任中华人民政治协商会 议全国委员会第一届副主席， 第二、三、四届主席。
1917 年，周恩来中学毕业。在同学和师友的 帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他 回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学 写下的临别赠言是 “愿相会于中华腾飞世界时”。 由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救 国抱负的著名诗篇:
25 为中华之崛起而读书
崛帝范巡 嚷惩铿锵
帝义伯租振范 闯凡巡嚷妇惩
伯父 模范 巡警 惩处 抱负 租界 胸怀 喝彩 帝国主义 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 妇女 得意洋洋 振兴中华 闯进 吵嚷
打破沙锅问到底 疑惑不解 左顾右盼 衣衫褴褛 踊跃回答 铿锵有力
周恩来(1898—1976)伟大的 无产阶级革命家、政治家、军事 家和外交家，中国共产党和中华 人民共和国主要领导人之一，中 国人民解放军创建人之一。
思考：
使周恩来立下“为中华 之崛起而读书”这个志向 的原因是什么？
读书可以陶冶情操， 增长知 识，明白人生真
谛。成就自我，认真学习， 为自己心中的理想而努力 奋斗吧！
在那个兵荒马乱，国破家亡的时代，有志之 少年周恩来忧国忧民，立下“为只好之崛起而读 书”的远大志向。我们有幸生活在和平幸福的今 天，坐在宽敞明亮，各种教育教学设备齐全的教 室里读书，那么，你有没有想过，你为什么而读 书呢？
• 一、填空.
• 1、周恩来对伯父说的话_疑_惑_不__解_,好奇心让 他来到_租_界_,看到了_中_国__妇_女_受_洋_人__的_欺_凌__,的一 幕后,才真正体会到伯父说的“中_华__不_振___”.
2、上修身课时,魏校长问学生为什么而读书 时,周恩来_清__晰__而__坚__定___地回答道 “___为__中__华_之__崛__起__而__读_书_______.”因为他认 识到_中_国__人_要_想__不_受__帝_国_主__义_的__欺_凌_,_就_要__振_兴_中__华_.
2、一个星期天，周恩来 背着大伯闯进了租界。 看见中国妇女的亲人被 洋人的汽车轧死了，中 国巡警反而把她训斥了 一通。
从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个 人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。
他在想____________；他在想_____________。
3、上修身课，魏校长向 同学们提出问题：诸生 为什么而读书？周恩来 清晰而坚定地回答：为 中华之崛起而读书。
说说文章写了哪几件事?
1、12岁的周恩来来到 东北，伯父告诉周恩来： 没事不要到外国租界地， 惹出麻烦没处说理！
他始终忘不了大伯接他时说的话， 经常想：“租界地是什么样的？为 什么中国人不能去那儿，而外国人 却可以住在那里？这不是中国的土 地吗……”一连串的问题使周恩来疑 惑不解，好奇心驱使着他，一定要 亲自去看个究竟。
用“——”画出能看出“中华不振”的语句，读一 读。
A.只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正 在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬 扬地站在一旁。
B.谁知中国巡警不但不惩处肇事的 洋人，反而把她训斥了一通。
C.但是，在外国的租界里，谁又敢怎 样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。
谁知中国巡警不但不惩处 肇事的洋人，反而把她训斥了一 通。
不但不……反而……
1、文章讲了（ 三 ）件事情，主要通过 （ 租界 ）一事说明（ 中华不振 ）的。
2、这个妇女的亲人被洋人的 汽车轧死了。
她（ 原指望
）中国的 巡警能为她
（ 撑腰 ）、（惩处）这个洋人。源自知道（中国的 巡警）不但不惩处肇事的洋人，
（ 反而 ）把她（ 训斥 ）了 一通，
这就说明了（中华不振 ）。