第4课商鞅变法与秦的强盛
第4课 商鞅变法与秦的强盛
商鞅变法对我们今天的改革有什么可借鉴 之处吗？
改革是国家富强、社会进步的重要途径。
变革不是一帆风顺的，变革需要自我牺牲的精神。
改革要重视选拔任用人才。
要制订法律保障改革的顺利进行，加强法制。
变革要符合社会发展的规律
商鞅变法的影响 （1）商鞅变法不但沉重地打击了旧贵族，发
展了地主经济，增强了国力，同时也壮大了 军事力量，稳定了统治秩序，达到了富国强 兵的目的。 （2）商鞅变法时战国时期最彻底的一次变法。 它不仅推进了秦国社会发展，而且推动宗法 分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大 一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的 影响。
改革内容中哪些措施有利于富国? 体现以农求富的思想
习 禁止父子及成年兄弟同居一室， 发展了小家庭生产，增加了政府的财政 俗 推行一夫一妻小家庭政策 收入，增强了国家的经济实力
措施
求 富
积极作用
奖励军功，实行 大大提高了军队战斗力，也为人们 争取更高的社会地位提供了一个途 二十等爵制 （严禁 强 径 私斗） 兵 废除世卿世禄制, 瓦解了宗法制,打击奴隶主贵 鼓励… 族特权,提高了战斗力
焚烧诗书
思想文化
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。这一天， 在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人大声宣读变法 法令：听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对 法令褒贬不一。
回答：
（1）如果你是人群中的新兴封建地主，你会对法令中的 哪些措施表示欢迎？理由是什么？ （2）如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法令中的 哪一条措施最为不满？原因是什么？
加 强 集 权 习 俗
改革内容中哪些措施有利于强兵?
满足了应对战争的需要
改革内容中哪些措施打击奴隶主贵族利益,顺应 奴隶社会向封建社会过渡的潮流 ? 措施 积极作用 求 废井田，开阡陌 废除奴隶制经济基础，确立封 建经济基础 富 强 废除世卿世禄制, 兵 鼓励… 否定宗法制,打击奴隶主贵族特 权,提高战斗力
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第二单元 古代历史上的改革（ 下）
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第3课 春秋战国时期的变法运 动
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册】目录
0002页 0055页 0123页 0153页 0197页 0269页 0327页 0350页 0373页 0434页 0495页 0556页
第一单元 古代历史上的改革（上） 第2课 日本仿效唐制的变革 第3课 春秋战国时期的变法运动 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合 第7课 忽必烈改制 第三单元 西方近代早期的改革 第10课 俄国彼得一世的改革 第四单元 工业文明冲击下的改革 第13课 穆罕默德?阿里改革 第15课 戊戌变法 第五单元 改革开放与中华民族的伟大复兴 其他改革
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第10课 俄国彼得一世的改革
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第11课 综合探究：体会移风易 俗
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第6课 北宋王安石变法
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第7课 忽必烈改制
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第8课 张居正改革
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第4课 商鞅变法与秦的强盛
2020岳麓版高二历史选修历史上重 大改革回眸电子课本课件【全册】Leabharlann 第5课 北魏孝文帝改革与民族 融合
高中历史商鞅变法
从历史长河来看，“焚烧诗书”损失了大量有价 值的文化典籍。
5、习俗：改革旧的社会风俗
禁止父子及成年兄弟同居一室 强行推行一夫一妻小家庭政策
▒ ３．历史局限性
压抑工商；弃绝文化；君主独裁； 轻罪重罚；愚民手段；
战国时期商鞅的人生结局 商鞅（约前390-前338）战国中期政治家，法家学派主要代表。 卫国人,与卫国国君同族，故称卫鞅或公孙鞅。后因在秦有功封于 商，又称商鞅。他曾在魏国做过小官，熟悉李悝、吴起等变法理论 及实践。公元前361年秦孝公即位，为了富国强兵，下令求贤。商 鞅携带李悝《法经》入秦，取得秦孝公信任，被任为左庶长，主持 秦国变法长达21年，进行了较为彻底的改革。秦孝公死后，被旧贵 族诬陷，车裂而死。 新法令刚刚开始推行，就遭到了旧贵族的强 烈反对。太子的两个老师鼓动太子反对变法，商 鞅就处罚了那两位老师，一个割掉了鼻子，一个 在脸上刺了字。这样，大家就不敢反对了。 经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队 战斗力得到加强，成为战国后期最强大的国家。 商鞅变法遭到旧贵族的强烈反对。秦孝公死 后，商鞅被诬告谋反，结果被车裂而死。车裂是 古代的一种非常残忍的死刑，就是把人的四肢和 头分别拴在五辆马车上，让马车向不同的方向奔 跑，撕裂人的肢体。
四、商鞅变法的影响
1、实施情况：阻力重重
2、产生影响：成效巨大
经济上，从根本上确立了土地私有制，有利于秦国生 产力的发展。
政治上，健全了国家机构，加强了中央集权。
军事上，提高了秦军的战斗力，使秦国在对外兼并战 争中掌握了主动权。
2021学年高中历史第二单元古代历史上的改革(下)第4课商鞅变法与秦的强盛课件4岳麓版选修1
轻罪重刑，强化法律意识 燃烧诗书，加强思想控制
二、商鞅变法的内容
1.以农求富的经济改革
废井田，开阡陌 奖励耕织、重农抑商 统一度量衡
2.富国根底上的军事改革
废世卿世禄制，设军功爵制度 严肃军纪 建立什伍制度,全民皆兵
3.加强中央集权的政治改革
推行县制，加强中央集权 什伍连坐，加强社会控制 轻罪重刑，强化法律意识 燃烧诗书，加强思想控制
C
[随堂小练]
3．商鞅变法关于土地制度方面的规定 ( ) ①成认私人占有土地的合法性 ②允许土地自由买卖 ③正式废除了井田制 ④有利于地主制经济的开展 A ①②③④ B．②③④ C . ①③④
A
D．①②④
4．商鞅变法采取了奖励耕织的措施，主要目的是( )
①提高人们的生产积极性
②促进农业生产的开展 ③保证国家的财政收入 ④增强国家的实力。
变法内容 2.富国根底上的军事改革
材料一 “斩一首者爵一级,欲为官者为五十石之官……官 爵之迁与斩首之功相称也。〞
“……宗室非有军功论,不得为属籍……有功者显荣,无 功者虽富无所芬华〞
废世卿世禄制，设军功爵制度，奖励军功
材料二 在战斗中士兵假设怕死退缩，要受黥刑〔在脸上刺 字〕或劓刑〔割掉鼻子〕。
一、商鞅变法的背景
政治： 周王室衰微，宗法分封制遭到破坏；
经济： 军事：
井田制瓦解，土地私有制产生;新兴地主
要求改革
改革成为
诸侯兼并，战争频繁; 时代潮流
统治者要富国强兵
文化： “百家争鸣〞；法家学说顺应时代要 求，成为改革变法的思想武器。
统治者的支持：秦孝公
变法内容 以法律形式废除了井田
高中历史必修第4课 商鞅变法与秦的强盛
重农抑商
♠积极：
２、经济方面
①废井田，开阡陌 ②奖励耕织,重农抑商
①促进农业和社会经济 的发展 ②巩固新兴地主 阶级的中央政权 ♠消极：
③统一度量衡
①后期阻碍了资本主义
作用：
经济的发展 ②导致经济结构单一
提高生产积极性；承认土地私有，推动地主经济
的发展；稳定财政收入，增强国家实力，加强中
央集权。但是会出现土地兼并的现象。
令建立民严为密什的伍户，籍而制度相，牧制司定连连坐坐。法不；奖告励奸军者功腰；斩重，农告抑 奸商功，；者奖推与励行斩耕县敌织 制首； ；同废 废除除赏“井，世田匿卿制奸世；者禄统与一制降度”量，敌衡鼓同。励罚贵。族…建…立有军 军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟
帛多者复其身(免除徭役)。事末利及怠而贫者，
适应社会的发展.
1.旧制度本身存在缺陷 2.制度不存在问题而是统治者误用滥用， 损害人民的利益 3.在社会发展过程中制度需要不断完善.
四.改革的特征：都具有艰巨性和多样性
五.改革的启示：
1.改革是统治者对既定制度进行的调整； （不否定现存制度，而是加以改良）
2.人类的进步需要借助于改革；
3.改革由于涉及到利益的重新分配，不可能一帆风 顺；（有时会刀光剑影，但比革命温和得多） 4. 改革的实质是对生产关系的调整； 5.如果改革有利于发展生产、稳定社会秩序、改善 人民生活，这就是值得肯定的改革.
19
商鞅变法的特点：
1.是措施最为全面、实行最彻底、 影响最深远的的改革。“重农抑 商”“统一度量衡”“行县制”
2.实现了社会转型：商鞅变法以法 律形式废除奴隶主贵族的特权，发 展专制经济，富国强兵，建立新型 地主阶级统治，是一场地主阶级的 改革。
最新历史选修Ⅰ历史上重大改革回眸
消极 影响
①轻罪重刑, 轻视了教化；连坐法加重了对人民的压 迫。法律严苛，容易造成统治者的暴政；
②文化高压政策不利于思想文化发展；
③重农抑商，造成封建社会对商业和商人长期歧视， 阻碍了商品经济的发展。
四、商君虽死，秦法未亡
商鞅变法获得成功原因有哪些？
①顺应了历史潮流：封建社会取代奴隶社会是当时历史发展的 趋势，商鞅变法顺应了这一趋势。(根本原因) ②变法的内容已经深入人心。商鞅的正确决策，推行新法的坚 强决心。 ③法家思想奠定了变法的思想理论基础. ④商鞅同守旧派贵族的论战， 扫除了变法的思想障碍；他取信 于民，执法如山，不惧权贵。 ⑤秦孝公有变法图强的决心，对商鞅支持、重用。
• 消极： ⑴民主范围狭小，不是现代意义上的民主. （奴隶、外邦 移民,女性被排斥于民主政治之外）
⑵一切公职抽签与选举产生，这种轮番而治的特点并不能保 证德才兼备的人稳固执政，极有可能极端民主化，无政府主义， 导致民主制的最终衰落与夭折。
第3课
春秋战国时期的变法运动
课标要求：商鞅变法 （1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认
商鞅 商鞅变法
战国时期最为彻底
魏文侯变法:战国最早;魏国成为战国前期最强.
战国变法:古代规模最大、历时最长、成效显著.更彻底.
比较管仲改革(春秋时期)与李悝变法(战国时期)异同
名称 分类
管仲改革
李悝变法
时间
春秋时期
战国时期
背景
都是生产力发展的结果,都为富国强兵
维护旧制度
建立巩固地主阶级专政﹑完成统一
历史选修Ⅰ历史上重大改革 回眸
第1课
走向民主政治
课标要求 1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭 伦改革的必要性 2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基 本特点 3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响
第4课 商鞅变法与秦的强盛
历史上重大改革回眸——新课程导学第 4课商鞅变法与秦的强盛一变法背景1．战国前期，处在社会转型时期。
2．战国初秦国在_________、__________、____________上均落后于其他六国。
战国初期，秦国地广人稀，大部分土地没有得到开发，____________远不如东方各国。
_____________，无一人是秦国人。
____________相当落后。
3．秦孝公下达___________，广纳贤士。
4.商鞅到秦国向秦孝公阐述____家_____________之术，并提出____________的主张，得到赏识。
5.秦孝公就是否变法的问题召开________________，进行讨论。
商鞅为实行新法，与以甘龙、杜挚为首的旧贵族展开论战，商鞅宣传了变法的___________________，为变法扫清了___________。
商鞅克服重重阻力，于_____________年和______________年两次实行变法。
二变法内容1．废除士卿士禄制，奖励军功（军事）内容及作用：（1）设立__________制度。
没有军功的国君亲属不再拥有____________，立有军功的平民，按其__________授予官爵。
各级爵位都有一定的___________特权。
作用：_______同______相结合，增强了士兵作战的勇气，大大提高了军队的战斗力。
新法还同时打击_____________，树立了______________的政治经济优势。
(2)商鞅在奖励军功的同时，也_________________.（3）创立___________。
将百姓按照_______为伍、_______为什的单位进行编制，全民皆兵，以适应战时___________需要。
作用：什五组织使秦国在争霸战争中的____________得到可靠保证。
2．废井田，奖励耕织（经济）内容及作用：（1）废井田：下令“____________________”，承认_______________的合法性，允许自由_____________。
部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革》知识点归纳
部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革》知识点归纳第四课早期国家的产生和发展（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1、建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2、“家天下”局面。
家天下的局面是从启开始的。
启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。
2、都城遗址；二里头遗址；5、灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。
（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）1、建立：约公元前1600 年，汤建立商朝。
2、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。
周武王建立周朝，史称西周。
★★动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？（1）暴政引起民愤（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。
（3）重用贤人，联合周边小国。
（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”2、西周的分封制（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。
（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。
当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。
公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
商鞅变法
孝公求贤令
孝公求贤 ，商鞅入秦
能出奇计强秦 者，……与之分土。
秦孝公下令求贤（想象画）
商鞅入秦（想象画）
“以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。” ——《史记· 商君列传》
பைடு நூலகம்南门徙木——树威信”
奖励军功
商君之法：“斩一首者爵一级,欲为官者为五 十石之官;斩二首者爵二级,欲为官者为百石之 官。’官爵之迁与斩首之功相称也。” ——《韩非子· 定法》 宗室非有军功不得为属籍。明尊卑爵秩等级， 各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣， 无功者虽富无所芬华。 ——《史记· 商君列传》
参考答案
①改革符合地主阶级的愿望，新法适应了时
代发展的趋势。 ② “商鞅之法”已经深入民心，人人遵守。 ③变法非常彻底，秦国社会已经沿着变法的 轨道向前发展而无法逆转。
改革充满阻力，有时会付出沉重 代价，必须坚持不懈，克服阻力； 改革也是一场革命，是国家富强、 社会进步的重要动力，必须顺应潮流、 与时俱进； ……
建立县制
商鞅新 法把秦国划 为41个县， 各县设有令 和丞，由国 君任免。 县制的 设立及推广 预示着它将取代西周分封制下的封国采邑制，成为新的 政体制度。而国君直接任免官员则使从地方到中央的政 治、经济、军事权力集中于国君一人，从而强化了中央 集权。
实行连坐
令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩， 告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
“虎狼之师”
废除井田
商鞅下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有 土地的合法性，允许自由买卖土地。这一法令正 式废除了井田制，推动了地主制经济的发展。
废除井田 、奖励耕织 、强制分家
“为田开阡陌封疆”
——《史记· 商君列传》
力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及 怠而贫者，举以为收弩。 ——《史记· 商君列传》 民有二男以上不分异者，倍其赋。 ——《史记· 商君列传》
高中历史第二单元古代历史上的改革下第4课商鞅变法与秦的强盛教案含解析岳麓版选修1
第4课商鞅变法与秦的强盛清单一历史背景变法的前夕1．变法的背景(1)战国初期，秦国在经济、政治、文化上都落后于其他六国。
(2)公元前362年，秦孝公继位，他决心变法图强，下达《求贤令》，广纳贤士。
2．变法的准备(1)商鞅向秦孝公阐述法家富国强兵之术，并提出了变革政治的主张，得到秦孝公的赏识和支持。
(2)商鞅与旧贵族展开论战，进行变法宣传，为变法扫清了思想障碍。
(3)南门徙木，取信于民。
3．变法的展开商鞅于公元前356年和公元前350年两次实行变法。
[深化认知]商鞅变法发生于战国时期社会大变革的时代背景之下，根本原因是生产力发展，土地私有制确立，新兴地主阶级要求夺权。
直接原因是诸侯争霸、富国强兵的需要。
清单二军事措施废除世卿世禄制，奖励军功1．实行军功爵制度(1)内容：设立了20个等级的军功爵制度，各级爵位都有一定的政治经济特权。
没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。
立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。
(2)作用：增强了士兵作战的勇气，大大提高了军队的战斗力。
打击了贵族的特权，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势。
2．编制什伍组织(1)内容：将百姓按照五家为伍、十家为什的单位进行编制。
凡被编入什伍组织的在籍成年男子都是国家后备兵源，随时承担着被征调从军作战的义务。
(2)作用：使秦国在争霸战争中的兵源得到了可靠保证。
[深化认知]军功爵制度的实施，打破了宗法分封制的基本原则，是打击旧贵族、扶植新兴地主阶级的重要措施。
清单三经济措施废除井田，奖励耕织1．废除井田(1)内容：下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地。
(2)作用：正式废除了井田制，推动了地主制经济的发展。
2．奖励耕织(1)内容：凡是努力耕织，促进谷物和布帛生产的人，可免除其徭役；凡是弃农经商或不事劳作的，全家要被罚作官奴。
商鞅从三晋地区招徕无地的农民到秦国垦荒。
(2)作用：为稳定国家财政，增强国家实力提供了保证。
有利于提高人们的生产积极性。
秦国商鞅变法
思考：从内容上看商鞅 变法有何特点？ 使中央到地方的政、经、军事大权
集中于国君一人，强化了中央集权； 强化法律意识，保证变法彻底执行。 加强了思想文化的统治。
废除了旧贵族的土地所有制，用法 律的形式从根本上确立了封建土地 私有制，推动了秦国农业生产的发 展，稳定国家财政，增强国家实力。
思想文化
①变法核心是“农战”和“法治”。 ②以法律形式除旧布新，富国强兵。 ③最彻底、措施最全面，为期最长久，影响最深远的改革
末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。……为 田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 …… 居五年，秦人富强 。 ——《史记.商君列传》
废除井田制；奖励耕织,重农抑商； 统一度量衡；强制分家。
作用：
（1）承认土地私有，推动地主经济的发展； （2）提高生产积极性，稳定财政收入，增强 国家实力 （3）便利各地经济交流与发展，加强中央集 权。
说服秦王， 获得支持。
论战权贵， 扫清障碍。
南门徙木， 取信于民。
一、商鞅变法的背景
1、时代背景：春秋战国是中国历史上 的大动荡、大变革和大发展时期（联系 时代特征） 2、秦国形势：在经济、政治和文化方 面都落后于其他六国。 3、秦孝公求贤，商鞅入秦，得到赏识。 4、变法准备：说服秦王，获得支持。 论战权贵，扫清障碍。南门徙木，取信 于民。
预习情况反馈
学案完成情况： 1、预习充分详细，完成率高 2、对问题缺乏充分分析 基础知识准备： 1、商鞅变法的内容 2、商鞅变法的影响
问题：结合材料，商鞅生活在一个什么样的时代？
材料一：司马迁说：春秋之中，“弑君三十六，亡国
五
十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。” 材料二：
材料三：
一、商鞅变法的背景
高二历史寒假作业
第 1课走向民主政治 1月26日【课程标准】1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
【知识梳理】一、改革的背景1.政治上：2.经济上：3.社会关系上：4．公元前594年二、改革的目的1．直接目的：2．根本目的：三、改革的内容1．经济领域：①②2．政治领域：①②四、改革的影响1．积极影响：①经济方面：②政治方面：2．局限性：第一课练习题 1月27日一、单选题1.财产等级制度之所以打破了贵族政治专权的局面，关键是A．使工商业奴隶主分享了政治权利 B.使下层平民获得了一定的公民权利C．以财产资格来取代血缘资格确定公民权利D.废除了债务奴隶制2、梭伦改革改变了贵族政治的权利分配原则，主要是指A.财产等级制度的确立B.债务奴隶制的废除C.创立“四百人会议”D.恢复公民大会作为国家最高权力机构3.梭伦改革后A.贵族仍比平民享有更多的政治权利B.平民比贵族享有更多的政治权利C.工商业奴隶主的政治权利减小D.贵族与平民的矛盾得以从根本上解决4.下列关于改革的说法正确的是①人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生，并成为历史前进的动力之一②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治。
④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性。
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④5.下列关于梭伦改革的必要性的阐述，不正确的A.残酷的剥削和政治上的无权导致平民与贵族的阶级矛盾激化B.工商业奴隶主与贵族的矛盾尖锐C.西部邻邦麦加拉乘机征服距雅典海岸仅一英里的萨拉斯岛D.梭伦走上政治舞台，当选首席执政官6.关于梭伦改革的说法错误的是A.根本目的是稳定雅典社会秩序，壮大雅典城邦实力B.从根本上改变了社会生产关系C.有一定的历史局限性D.一定程度上调整了社会矛盾7.为雅典民主政治奠定基础的改革是A.梭伦改革B.克利斯提尼改革C.伯利克里改革D.庇西特拉图改革8.在梭伦改革以前，雅典公民分为A.奴隶主和奴隶B.贵族和平民C.工商业奴隶主和平民D.农民和手工业者9.梭伦改革中体现机会均等、公开、公平的民主原则的是A.废除债务奴隶制B.设民众法庭C.抽签选举和差额选举D.按财产划分公民的等级10.下列关于梭伦政治改革说法正确的是A.把雅典公民分为四级，第一等级称为双牛级，可以担任执政官B.在新的社会分层的基础上，梭伦创立了四百人会议，第四等级也有当选资格C.为了打破贵族对法律的垄断，梭伦组建了民众法庭，并实行陪审员制度D.在梭伦政治改革后，雅典官员都能根据职务高低领取报酬11.梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为A.用财产的不平等代替了出身的不平等B.不同等级的公民享有不同的政治权力利C.不同等级的公民承担的义务也不相同D.梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要12.梭伦改革的历史局限有①下层公民没有享有充分的参政议政的权利②消灭了债务奴隶制③下层人民的利益没有得到很好的满足④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾A.①②③B.②③④C.①②D.①③④二、非选择题13．阅读下列材料材料一：在时间的裁判席面前，/ 那奥林匹斯诸神的伟大母亲——/ 黑色的土地，将是最好的证人，/ 因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，/ 以前她倍受奴役，而今已重获自由。
第4课 商鞅变法与秦的强盛
第4课商鞅变法与秦的强盛教学目标课标：了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点；探讨商鞅变法的历史作用。
本课目标：了解商鞅变法的背景，熟记商鞅变法的措施，分析变法的历史作用及其成功原因重点难点商鞅变法的内容及其作用教学方法讲述法、讨论法教学准备制作多媒体课件教学过程第一课时导入新课：回顾春秋战国时期的变法运动，魏文候变法开启了战国大变法运动的序幕。
其中，商鞅变法时一次影响深远的改革，它使西部边陲国穷力单的秦国，一变而成为地域辽阔的大秦帝国。
商鞅实行了哪些改革措施？为何能取得这样重大的成果？今天来学习：商鞅变法与秦的强盛一变法背景1．战国时期旧制度进一步衰落，生产力得到发展，以富国强兵为目的的改革变法相继发生。
2．战国初秦国在政治、经济、文化上均落后于其他六国。
战国初期，秦国地广人稀，大部分土地没有得到开发，农业生产远不如东方各国。
诸子百家，无一人是秦国人。
社会风习相当落后。
3．秦孝公下达求贤令，广纳贤士，商鞅在孝公支持下进行变法。
商鞅到秦国向秦孝公阐述法家富国强兵之术，并提出变革政治的主张，得到赏识。
秦孝公就是否变法的问题召开宫廷会议，进行讨论。
商鞅为实行新法，与以甘龙、杜挚为首的旧贵族展开论战，商鞅宣传了变法的必要性和意义，为变法扫清了思想障碍。
商鞅克服重重阻力，于公元前356年和公元前350年两次实行变法。
二变法内容1．废除士卿士禄制，奖励军功（军事）内容及作用：（1）设立军功爵制度。
没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。
各级爵位都有一定的政治经济特权。
作用：官爵同军功相结合，增强了士兵作战的勇气，大大提高了军队的战斗力。
新法还同时打击贵族的特权，树立了新兴地主阶级的政治经济优势。
（2）创立什伍组织。
将百姓按照五家为伍、十家为什的单位进行编制，全民皆兵，以适应战时征兵需要。
2．废井田，奖励耕织（经济）内容及作用：（1）下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地。
商鞅变法
商鞅变法的特点
(1)商鞍变法是实行最彻底，对旧贵族打击最严 商鞍变法是实行最彻底， 最彻底 变法措施最全面、影响最深远的改革． 重、变法措施最全面、影响最深远的改革． 商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权， 以法律形式废除奴隶主贵族的特权 (2)商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权， 发展封建经济，富国强兵， 发展封建经济，富国强兵，建立新型地主阶级 的统治． 的统治． 轻罪重判,刑罚严酷 （3）轻罪重判 刑罚严酷
导入
走进新时代
我们唱着东方红当家做主站起 来 我们讲着春天的故事改革开放 富起来 继往开来的领路人带领我们走 进新时代 高举旗帜开创未来
走进新时代
第4课 商鞅变法与秦的强盛 课
课标要求： 课标要求：商鞅变法 （1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认 ）知道春秋战国时期各国改革的基本史实， 识春秋战国时期的时代特征。 识春秋战国时期的时代特征。 （2）了解商鞅变法具体措施和内容，认识其特点 ）了解商鞅变法具体措施和内容， （3）探讨商鞅变法的历史作用。 ）探讨商鞅变法的历史作用。
商鞅变法
（5）我们评价历史人物应持怎样的标准？
主要依据历史人物对历史发展所起的作用。
封建性
彻底性
全面性
有效性
五、变法的性质及评价：
性质：地主阶级推行的封建性改革
历史作用
（1）经济上： 从根本上确立了土地私有制，为秦国农业
生产带来生机。
（2）政治上： 使封建国家机器的职能更加健全，中央集制
度的建设从此开始。
（3）军事上： 极大地提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼
并战争中掌握了主动权。
（2）废井田，开阡陌
②提高了他们发展农 业的积极性；
③废除奴隶制经济基 础，确立封建经济基 础。
2、以农求富的经济改革
（3）统一度量衡
① 便利赋税征收； 增加财政收入，增强 国家实力。 ②对秦国经济的发展 和中央集权制度的巩 固都有一定的促进作 用；为人们从事经济 文化交流活动提供了 便利的条件。
分封制、宗法制被破坏，王室衰微， 政治： 新兴地主要求改革
军事：诸侯兼并，战争频繁
吴起
直接动力
文化：“百家争鸣”；法家学说顺应时代
要求，成为思想武器。
民族关系： 出现了民族大融合的局面。
社会生产力的发展是改革变法的根本原因 称霸天下的欲望是改革变法的直接动力
一、历史背景
材料1：
（二）近看秦国
孝公元年，河山以东强国六，与齐、楚、 魏、燕、韩、赵……小国十余, ……秦僻 在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。 民众袭用戎狄习俗，“父子无别，同室而 居”，贵族身亡，以人殉葬 。 ——《史记· 秦本纪 》 你能从材料中得出 关于秦国的哪些信息？
（5）改革不完全彻底： 如：按爵位等级占有田宅和奴隶、
公开承认占有奴隶合法性
岳麓版高二历史选修一第一单元古代历史上的改革(下)第 4课商鞅变法与秦的强盛学案(有答案)
潍坊七中高三年级历史学科分层学案第十九单元第二讲商鞅变法主备人谢龙审核人郭荣生时间：注：带有﹡的题目是为学有余力的学生准备的，请同学们自己选择完成【课前预习案】一、课标在线：1.知道春秋战国时期各国改革的基本事实，认识春秋战国时期的时代特征。
2.了解商鞅变法的措施和内容，认识其特点。
3.探讨商鞅变法的历史作用。
二、自我诊断：1、对商鞅变法中“奖励军功”的表述不正确的是A、把官爵和军功结合起来B、所有贵族不再拥有爵位C、提高军队战斗力D、打击了贵族的特权2、商鞅变法的各项措施中，最明显最直接触犯旧贵族利益的是A、废井田，开阡陌生B、奖励军功C、建立县制D、焚烧诗书3、商鞅变法奖励耕战的措施不包括A、按军功大小授予爵位B、按军功大小赐给田宅C、资财雄厚的大商人可以做官D、生产粮食布帛多的人可以免除徭役4、商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是A、废除井田制，以法律形式确立土地私有制B、建立县制，实行中央集权C、重农抑商、奖励耕织，发展小农经济D、实行军功爵制，废除世卿世禄制5、商鞅变法奖励耕织政策的根本目的是A、发展农业生产B、限制商业活动C、增强秦国实力D、废除旧贵族特权6、对于秦来说商鞅变法起到的最大的历史作用是A、旧制度被废除，封建经济得到发展B、秦国军事力量日渐强大C、为秦始皇统一六国奠定了基础D、加速了秦国专制主义中央集权政治的发展7、“商君虽死，秦法未败”，造成这种现象的根本原因是Ａ、变法满足了新兴地主阶级利益Ｂ、变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流Ｃ、变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势Ｄ、变法有利于封建经济的发展【课堂探究案】一、自主学习：1、春秋战国时期各国变法的背景是什么？产生了什么影响？2、归纳商鞅变法的时代特征、改革内容、历史作用。
3、你怎样评价商鞅变法？﹡4、分析商鞅变法成功的原因。
二、合作探究：材料一：太史公曰：商君，其天资刻薄人也。
迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。