2017年高考文言文翻译复习

请选定两个你认为能反映高考命题规律的句子， 并请你的同桌来翻译。 太祖（指曹操）马鞍在库，而为鼠所啮。
库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。 冲谓曰：“待三日中，然后自归。” 冲于 是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌 有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为 鼠啮衣者，其主不祥。今单衣见啮，是以 忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。” 俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在 侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。
命题一般选择含有重要词语、特殊句式的句子
总结高考翻译题命题规律 选择含有关键词语、特殊句式的句子 通假字、词类活用、古今 异义、常见实词、虚词
省略句、被动句、 倒装句、判断句及 固 定 句 式
总结：文言文翻译技巧一
抓关键词句，洞悉得分点
找出关键词语，特 殊句式，准确翻译 要有踩点得分的 意识，洞悉命题 者想考你什么
①太祖马鞍在库，而为鼠所啮。（3分）
“为…… 所”固定搭配1分，“啮”重点动词1分，句意1分
译：太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬（破）了。
②今单衣见啮，是以忧戚。（3分）
“见”重点字词1分，“是以”固定搭配1分，句意1分 译：现在（我的）单衣被（老鼠）咬破了，因此（我感到 很）忧愁。
③儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？（3分）
偏义复词，删去息
2. 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（《孔雀东南飞》）
译：日夜勤劳地工作，孤孤单单，受尽辛苦。
删除没有实在意义、也无须译出的文言词 语。具体情况：
①句首发语词。 ②句中停顿的词或结构倒装的标志。
③凑足音节的助词或个别连词。
④偏义复词中的衬字。
翻译下列句子:
词类活用，名作动
一词多义，横渡 1.非能水也，而绝江河 。 译：不是会游水，却横渡江河。
谈谈你有什么心得？
1.在拿到题目时，不要先急着翻译，应 先用笔圈出重点，提醒自己在答卷时 对这些重点的落实。
2.加强课本文言文知识点的积累和梳理， 夯实基础很重要。 3.遇到疑难的解决办法，是善于借助。
文言文翻译技巧二
善于借助，巧解疑难
借助成语(词语)判断
(如:见——见笑)
县——州县?县令？悬殊？悬挂？)
凭借勇气闻名在诸侯国 凭借勇气在诸侯中间闻名 “雅”：生动、优美、有文采。努力译出原文的风 格。 例：曹公，豺虎也。 曹操是豺狼猛虎。 曹操是像豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。
请你来当解题者 文言文翻译的“六字法”
阅读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六 字法”的哪一方法。
董叔将娶于范氏 , 叔向曰：“范氏富 , 盍已 乎!”曰：“欲为系援（这里指通过婚姻关系往上爬） 焉。”他日，董祁（即范氏，嫁给董叔后便称“董祁”） 愬 （诉） 于范献子 （范氏之兄） 曰：“不吾敬也。” 献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为 我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援， 既援矣。欲而得之，又何请焉？”
委婉：会（决）战 （我）现在率领八十万水军，将与你在吴地会（决）战。
委婉：指地位尊贵人物的死 4.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 译：有朝一日您死了 , 长安君在赵国凭什么使自 己安身立足呢?
5.将军百战死，壮士十年归 。
译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗， 有的战死，有的归来。
古文中使用借喻、借代、委婉、互文等， 翻译时指要根据上下文语境，灵活贯通 地翻译。
关键词句不落实， 就会徒劳无功
例：2012绍兴市一模卷 1.唯睢亦得谒，睢请为见君于张君。（3分）
①只有我能看到（张君），我就把您引见给张君。 1分
②（张君）就算是我也能拜见的，我请求为您引见 2分 张君。
【正确翻译】（张君）就是我也能 求见的，请让我把您引见给张君。
请你来当命题者
让我过把考官的瘾
你想要的
了，还 请求什么 呢？
（补、换）（删）（换）（删） （选）（调、换）（换）
思考:命题者为什么要选这三句作翻译题？ 有什么命题规律？
（1）范氏富,盍已乎？
范家富贵，为什么不停止这门婚事（亲事）呢？
（2）献子执而纺于庭之槐。
范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。
（3）欲而得之，又何请焉？
你想要的得到了，还请求什么呢？
文言翻译 的种类
文言文的翻译有直译 和意译两种。
直译： 直译为主字字落实：忠实于原文意思，
不遗漏，也不能多余。
意译为辅文从句顺：明白通顺，合乎现代 意译： 汉语的表达习惯，没有语病。在难以直译 或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才 酌情采用意译作为辅助手段。
信
达
雅
留
删
换
调
字
补 贯
翻译下列句子:
1分
• 曾多次上书说这件事，太宗以上书这件事 为奇，征召授予他作佐郎的官职。
2分
数上书 佐郎。
事，太宗奇之，召拜著作
• 【参考译文】 • (曾致尧) 多次向朝廷上书 自己对国家 大事的看法， • 宋太宗对此感到很惊奇，征召授予（他） 著作佐郎的官职。
请将划横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
是时，李继捧以银、夏五州归朝廷，其弟继迁 亡入碛[qì ]中为寇。太宗遽[jù]遣继捧往招之，至 则诱其兄以阴合，卒复图而囚之。自陕以西，既 苦兵矣。真宗初即位，益欲来以恩德，许还其地， 使听约束。 【参考译文】 (宋真宗) 更加想要用恩德使李继迁归顺，答应归还 他的地盘，让他听从朝廷的管理。
“尚”“县”重点字词各1分，句意1分 译：我儿子的衣服就在身边，尚且（被）咬坏，何况是悬 在梁柱上呢？”
请你来当评卷者
曹冲救库吏
太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬（破）了。 管马房的小厮害怕曹操怪罪，（他们）商量把自己捆绑起 来，当面（向曹操）自首请罪。但还是害怕不能免除（罪 责）。曹冲知道后，就对他说：“等待几天，然后再去自 首。” 。曹冲于是用刀戳破（自己的）单衣，弄得像是 被老鼠咬坏的一样，装出心里有极不痛快的事，又愁眉苦 脸的来到曹操跟前。曹操（看到儿子的神色失意，觉得奇 怪，就）问他有什么心事。曹冲回答说：“听人说，谁的 衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。昨晚我的衣服被老鼠咬破 了，所以心里很不痛快。”曹操一听，笑着安慰他说： “好孩子，这都是些无稽之谈，不要信它。别再为这事苦 恼了。” 一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠 咬坏的事，曹操笑着说：“我儿子的衣服就在身边，尚且 被咬坏，何况是悬在梁柱上呢？”什么也没再问了。
曾公，讳致尧，抚州南丰人也。少知名江南。 太平兴国八年，举进士及第，为符离主簿，累迁 光禄寺丞、监越州酒税。数上书言事，太宗奇之， 召拜著作佐郎。
学生作业：
数上书言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。
• 他屡次上书大事，太宗对此感到奇特，征 召他并授予佐郎的官职。
2分
• 多次上书叙述事，太宗认为这样很奇怪， 征召拜读他的著作并辅佐皇帝。
留
文言文中的专用名词，如人名、地名、 官名、国名、器物名、朝代名、年号、 帝号以及一些典章制度等，可以保留原 词，不作翻译。古今词义相同的词语也 不必翻译。
翻译下列句子:
1.师道之不传也久矣
结构助词,主谓之间取消句 子独立性，删去
语助，句中表停顿，以舒缓语气， 删去
译：从师的风尚不流传已经很久了 。
借助课内文言知识
(如：是以、为所) (如 :啮)
借助语法结构推断
(如:议欲面缚首罪)
我来练一练
阅读下面文言语段，翻译画线的句子。
①曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑 （给一座城）焉，曰：“请以此修衣。” 曾子不受。反，复往，又不受。使者曰： “②先生非求于人，人则献之，奚为不 受？”曾子曰：“③臣闻之，受人者畏人， 予人者骄人。④纵子有赐，不我骄也，我 能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰： “参之言足以全其节也。”
定语后置：计未定，求可使报秦之人，未得。 译：主意未能定下来，想找一个可以出使回复
秦国的人，未能找到。
把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定 语后置句、介宾结构后置句及其它特殊句式， 按现代汉语的要求调整过来。
翻译下列句子:
省略主语：你
1.必死是间，余收尔骨焉。 译：（你）必定死在那里，我到那里收你 的尸骨吧。
通“欢”，欢聚
献出
2.请毕今日之驩，效死于前。 译：请结束今日的欢聚，在您面前死去 。
换，就是用现代词语换古代词语，将 词类活用词换成活用后的词；将通假 字换成本字；古今异义词，正确理解 翻译；将单音节词换成双音节词。
⒈夫晋，何厌之有？ 宾语前置：晋，有何厌？
译：晋国，有什么能让他满足的呢？ ⒉计未定，求人可使报秦者，未得。
请你来当解题者 文言文翻译的“六字法”
留、补、删、换、调、选
范氏 富,
盍
已
乎?
范家 富贵，为什么不 停止这门婚事呢？ （留）（换）（换） （换）（补）（换）
献子
执
而
纺 于
在
庭
之 槐。
范献子 把 董叔抓来 绑
（留）（换）（补）
庭院中 的 槐树上。
（选）（换）（换）（换）（换）
欲
而
得
得到
之，
又 何请
焉？
小结：
1.字字落实 留 删 换 2.文从句顺 调 补 贯
练习：(2010年广东高考） 丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，……，上①曰：“居庸关山路 险峻，北平之襟喉，……使贼知固结人心，谨守是关，虽 欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。 【注】①上：皇上指朱棣 对划线句子翻译最准确的一项是： A.今天授予你，不可以错失。 B.现在上天把（居庸关）授给我们，不可以（再）丢失。 C.现在上天授予我们（居庸关），不可以（再）失去。 得分点:“今”“天”“授”“予”，有古今异义意识， 单音节词替换为双音节词；落实“以”字，就能补出省略 成分，从而得到“句意”分。
翻译文言文的原则是： 信 达 雅