初二政治上学期我知我家2

怎样看待我们的父母? 我们的父母有哪些好的品质?我们的家庭 有哪些好的家风?
课堂板书设计
我知我家
一、家庭关系的建立
1、家庭的含义 2、家庭关系确立的几种情形 3、家庭结构的类型
二、与父母的关系不可选择
1、与父母的关系不可选择 2、与父母的感情是最自然的一种亲情 3、要了解父母,了解家人的好品质,了解好的家风
学会感恩父母
３、家的情结
材料一、小田的父母身体都很差 母亲一直瘫痪在床， 父母身体都很差， 材料一、小田的父母身体都很差，母亲一直瘫痪在床，父亲 患了肝炎， 家境一直不富裕。 患了肝炎， 家境一直不富、小萍的爸爸是残疾人，守着一家小店，靠微薄的利润 养家糊口…… 养家糊口 材料三、 材料三、 诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段： 诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段： 儿子对父亲吼： 混帐！你为什么生下我？ 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲： 我不晓得。 父亲：“我不晓得。” 儿子： 什么？你不晓得什么？ 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲： 我不晓得生下的会是你！ 父亲：“我不晓得生下的会是你！” 上面三则材料说明了什么？ 父母子女的关系不可选择
作业
家庭小调查
调查内容:1、父母的情况 父母的情况 生日______ 经历_______ 工作________ 荣誉________ 理想________ 兴趣\爱好_______ 收入情况_______ 健康状况(精神)_______ 喜欢吃什么__________ 最亲近的朋友________ 最高兴的事________ 最不希望发生的事________ ２、我家的好家风是 我家的好家风是——————— 我家的好家风是
第一课 爱在屋檐下
在美国某城市，一个醉汉躺在街头， 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起 认出他是当地的富豪。警察说： 来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家 ”“家 我没有……家。”警察指着远处的一幢别 吧。”“家？我没有 家 墅说： 那不是你的家吗？ 富豪说： 墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的 是我的 房子。 房子。”
某国内战期间，一个中年男子与家人离散， 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几 十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着 岁的小女儿还活着， 十个亲人丧生。后来，他打听到 岁的小女儿还活着， 几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。 几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他 紧紧搂着女儿，泪流满面地说： 我又有家了。 紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 家的特点： 家的特点：
绘一棵家庭树
家里有亲人， 家里有亲人，家中有亲情
１、家的遐想： 家的遐想： 请用一个比喻描述你对“ 请用一个比喻描述你对“家”的认识？ 的认识？ 请用一种水果来描述你对“ 的感受？ 请用一种水果来描述你对“家”的感受？
家是温暖的避风港, 家是温暖的避风港 家是一片蓝天, 家是一片蓝天 家是一把伞…… 家是一把伞 我的家像一个成熟的橘子， 我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯 家庭的含义 温馨舒适。 光，温馨舒适。 我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。 我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。 我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。 我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。 我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦， 我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有 点甜。 点甜。 我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。 我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。 ……
２、我说我家
家庭关系的建立 婚姻、血缘、收养、父母再婚、 非婚生子女与生父母 核心家庭、主干家庭、 单亲家庭、联合家庭
家庭的结构类型
家庭的功能
生产、消费、抚育、赡养、教育、其他
我们与父母的感情， 我们与父母的感情， 是天然生成的最自然的一种亲情
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者： 假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？ １００万换你强健的四肢 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人： 不愿意。 年轻人：“不愿意。” 智者： 假如有人用１０００万换你明亮的眼睛， １０００万换你明亮的眼睛 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意 吗？” 年轻人： 不愿意。 年轻人：“不愿意。” 智者： 假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？ 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人： 不愿意。 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧， 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一 亿一千一百万的巨额财富。 亿一千一百万的巨额财富。”