数据库实训教师管理系统
高校实训室智慧管理系统设计方案
高校实训室智慧管理系统设计方案设计方案概述：高校实训室智慧管理系统旨在提高实训室的管理效率和学生的学习体验，通过运用物联网、人工智能等新兴技术，实现对设备、资源的智能化监控和管理，并提供便捷的预约、借还等功能，从而提升实训室的利用率和管理水平。
系统框架设计：1. 用户端：包括学生端和管理员端。
学生端用于预约实训室、查询设备等，管理员端用于管理设备、资源，并对实训室进行排班和审核。
2. 物联网传感器：部署在实训室的设备和资源上，用于监测温湿度、设备状态等信息，并与系统进行实时数据传输。
3. 云服务器：用于存储和处理来自传感器的数据，并提供各种功能接口。
4. 数据库：用于存储用户信息、设备资源信息和实训室排班等数据。
系统功能设计：1. 实训室预约功能：学生通过学生端应用选择实训室和时间段进行预约，系统根据实时数据和预约情况，自动推荐最佳时间段和实训室。
2. 设备资源管理功能：管理员通过管理员端应用对设备资源进行添加、修改和删除，包括设备库存、借还记录等。
3. 实时监控功能：通过物联网传感器对实训室内的温湿度、设备状态等信息进行实时监测，管理员可以通过管理员端应用进行远程监控和控制。
4. 设备预警功能：系统能够根据设定的阈值，对设备资源进行实时监测和预警，当设备出现异常情况时，自动发送报警通知给管理员。
5. 考勤管理功能：通过学生端应用实现学生的实训室考勤功能，学生刷卡或扫码进入实训室，系统记录学生的进出时间，并提供给管理员进行统计分析。
6. 实训室排班功能：管理员通过管理员端应用对实训室进行排班和审核，确保实训室的合理利用和管理。
系统优势：1. 提高实训室的利用率和管理效率，减少实训室的闲置时间。
2. 提供便捷的预约、借还等功能，提升用户的使用体验。
3. 实时监控和预警功能，有效减少设备故障和损坏。
4. 考勤管理功能和排班功能，提高学生的学习效率和管理水平。
5. 数据统计和分析功能，为高校提供科学决策的依据。
数据库实训报告1
管理信息系统实训报告班级 10电子信息01班学号 101202060133 姓名赵发剑实训地点：机房2楼7号指导教师：张慧娥一、实训目的在当今的信息社会里，信息技术一日千里飞速发展，数据库技术已经广泛地渗透到各个领域，数据库应用技术也已经成为计算机工作人员的必修课程。
在目前比较流行的数据库开发系统中，Access2003是应用比较广的一种。
本系统正是基于Access2003开发环境下开发的学生管理系统，开发该系统是为了掌握数据库、数据表及表间关系的创建与修改方法，理解参照完整性概念。
了解查询基本功能，能熟练创建各种类型的查询。
了解窗体的作用，能利用各种方法创建、编辑出界面美观的窗体。
了解报表的作用，能按需制作格式正确的报表。
掌握系统集成技术，能将各分散对象组装成一个的完整系统。
二、实习内容及要求1 能够利用一个项目管理器，集中进行数据库和数据表的管理。
2能够在一个项目管理器的管理下，利用“向导”集中进行表单的设计和管理并在建立的表单界面的基础上，运行他们，并合理输入数据。
3 能够在一个项目管理器的管理下，进行自主表单的设计和管理。
4 能够在一个项目管理器的管理下，进行报表的设计和管理，进行菜单和主程序的设计和管理。
5能够在一个项目管理器的管理下，进行应用程序的打包和安装，使之生成WEB 可执行文件。
三、实训地点:2楼7号机房四、实训过程与步骤实训一数据表及关系的创建1、创建数据库：启动ACCESS，创建以学生学号命名的数据库。
２、创建数据表：经过对收集到的数据表经过规范化处理，在数据表设计视图中创建三个数据表：学生档案表、课程名表、学生选课成绩表，各表结构如下:学生档案表字段名学号姓名性别出生日期政治面貌班级编号入学成绩毕业学校文本文本数字文本字段类型文本文本文本日期/时间字段大小8 4 2 短日期 4 6 3 20备注主键学生选课情况字段名姓名班级编号课程编号课程名课程类别学分成绩字段类型文本文本文本文本文本数字数字字段大小8 6 3 8 6 字节单精度备注主键课程名表字段名课程编号课程名课程类别学分学时字段类型文本文本文本数字数字字段大小 3 8 3 字节字节备注主键学生成绩表字段名ID 学号课程编号学年学期成绩字段类型自动编号文本文本文本文本数字字段大小8 3 10 1 单精度备注主键3、创建表间关系，如下图1-1所示。
校园管理系统实训报告
一、实训背景与目的随着信息技术的飞速发展，校园管理系统的应用越来越广泛。
为了提高校园管理效率，提升教学质量，培养具有实际操作能力的专业人才，我们开展了校园管理系统实训。
本次实训旨在通过实际操作，使学生了解和掌握校园管理系统的基本原理、功能模块、操作流程等，提高学生的实践能力和团队协作能力。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）校园管理系统的需求分析：了解校园管理系统的基本功能、需求及目标。
（2）系统设计：根据需求分析，设计系统架构、功能模块、数据库等。
（3）系统实现：利用相关开发工具和技术，实现系统功能。
（4）系统测试与优化：对系统进行功能测试、性能测试，发现问题并进行优化。
（5）系统部署与维护：将系统部署到服务器，并进行日常维护。
2. 实训过程（1）需求分析阶段：通过查阅资料、与教师沟通，了解校园管理系统的需求，包括学生管理、教师管理、课程管理、宿舍管理、财务管理等模块。
（2）系统设计阶段：根据需求分析，设计系统架构，包括前端界面、后端逻辑、数据库等。
同时，设计各个功能模块的详细需求。
（3）系统实现阶段：采用Python、Flask等开发工具和技术，实现系统功能。
在此过程中，学生分组合作，完成各自模块的开发。
（4）系统测试与优化阶段：对系统进行功能测试、性能测试，发现问题并进行优化。
同时，邀请教师和同学进行试运行，收集反馈意见。
（5）系统部署与维护阶段：将系统部署到服务器，并进行日常维护。
包括系统备份、数据恢复、安全防护等。
三、实训成果与体会1. 实训成果通过本次实训，我们成功开发了一套功能完善的校园管理系统，包括以下模块：（1）学生管理：实现学生信息的录入、查询、修改、删除等功能。
（2）教师管理：实现教师信息的录入、查询、修改、删除等功能。
（3）课程管理：实现课程信息的录入、查询、修改、删除等功能。
（4）宿舍管理：实现宿舍信息的录入、查询、修改、删除等功能。
（5）财务管理：实现财务信息的录入、查询、修改、删除等功能。
数据库技术实训内容报告
数据库技术实训内容报告在现代信息化社会中，数据库技术扮演着至关重要的角色。
数据库技术实训是培养学生数据库设计与管理能力的重要环节。
本文将介绍数据库技术实训的内容和相关知识点，以及实训过程中的一些注意事项。
一、实训内容数据库技术实训主要包括以下几个方面的内容：1. 数据库基础知识：包括数据库的概念、数据库管理系统的分类和特点、数据库的组成和体系结构等。
学生需要掌握数据库的基本概念和原理，了解不同类型的数据库管理系统的特点。
2. 数据库设计与规范化：学生需要学习数据库设计的基本步骤和方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计等。
同时，还需要了解数据库规范化的概念和规则，掌握如何将数据库设计规范化。
3. SQL语言：SQL是结构化查询语言的缩写，是数据库管理系统中最常用的查询和操作语言。
学生需要学习SQL的基本语法和常用操作，如创建表、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等。
4. 数据库查询优化：在实际应用中，数据库查询的性能往往是关键问题。
学生需要学习如何优化数据库查询，包括索引的设计和使用、查询语句的调优等。
5. 数据库安全与备份恢复：数据库的安全性和可靠性是数据库管理的核心问题。
学生需要学习如何设置用户权限、保护数据库的机密性和完整性，以及数据库的备份和恢复策略。
二、实训过程中的注意事项在进行数据库技术实训时，学生需要注意以下几个方面的问题：1. 实践与理论相结合：数据库技术实训旨在培养学生的实际操作能力，但理论知识的学习同样重要。
学生需要将理论知识与实际操作相结合，理解数据库技术的原理和应用。
2. 数据库选型与环境搭建：实训中需要选择适合的数据库管理系统，并搭建相应的实验环境。
学生需要根据实际需求和资源情况，选择合适的数据库管理系统，并按照相应的安装和配置步骤进行操作。
3. 实验设计与数据准备：在进行实际操作之前，学生需要进行实验设计和数据准备。
实验设计要求明确实验目的和实验步骤，数据准备要求准确、完整，并能够满足实验需求。
数据库实训之任课教师管理系统
目录一、前言 (1)二、系统及需求分析………………………………………………………………三、数据库逻辑设计………………………………………………四、数据字典…………………………………………………五、功能及界面设计………………………………………………六、总结……………………………………………………………七、参考文献………………………………………………………一、前言随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对教师信息进行管理，具有人工方式所无法比拟的优越性。
如，查找方便，可靠性高，存储容量大，保密性好，成本低，维护十分方便等，这些优点能够极大得提高工作的效率，这也是学校的科学化，现代化，正规化的一点体现。
教师信息管理系统开发主要包括数据库的建立和维护以及应用程序的开发两个方面。
要求建立起数据一致性和完整性强。
数据安全性好的库，要求应用程序功能完备，易使用等特点。
教师信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于决策者和管理者来说都比较重要，所以教师信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
用户的需求具体体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库能充分满足各种数据的输出和输入。
因此，为了适应现代教育管理的要求，进一步完善教师信息辅助计算机管理，我作为一个计算机应用的专科生，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我将以开发一套教师信息管理系统为例，谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。
本课题是设计任课教师信息管理系统，实现输入、查询、显示、维护等功能。
从界面上输入教师姓名，输出教师的基本信息和任课情况，不存在的数据，要输出提示内容。
从窗体中输入教师姓名，可以录入教师的上课数据，并计算教师的工作量。
通过窗体操作可浏览、删除、添加教师的相关数据。
数据库系统实训报告书
一、实训目的本次数据库系统实训旨在通过实际操作，使学生掌握数据库的基本概念、设计方法、实现技术以及数据库系统的维护与管理，提高学生的数据库应用能力。
通过本次实训，学生能够：1. 理解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库设计的方法和步骤；3. 学会使用数据库管理系统（DBMS）进行数据库的创建、修改、查询和维护；4. 了解数据库安全性和完整性控制的基本方法；5. 培养学生实际应用数据库解决实际问题的能力。
二、实训内容1. 数据库基本概念和原理（1）数据库系统的组成：数据库、数据库管理系统、数据库管理员、用户。
（2）数据库的三个级别：物理级别、概念级别、逻辑级别。
（3）数据模型：层次模型、网状模型、关系模型。
（4）数据库设计方法：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。
2. 数据库设计工具（1）E-R图：实体-联系图，用于表示实体和实体之间的关系。
（2）ERwin：实体-联系图绘制工具。
（3）PowerDesigner：数据库设计工具，支持多种数据库系统。
3. 数据库管理系统（DBMS）（1）SQL语言：结构化查询语言，用于数据库的创建、修改、查询和维护。
（2）Oracle、MySQL、SQL Server等数据库管理系统。
4. 数据库实现技术（1）数据库的创建、修改、删除。
（2）数据的查询、更新、删除。
（3）数据库的备份与恢复。
5. 数据库安全性和完整性控制（1）用户权限管理：授予、回收、修改用户权限。
（2）完整性约束：主键约束、外键约束、唯一性约束、非空约束。
（3）事务管理：事务的概念、特性、事务控制语句。
三、实训过程1. 实训环境：Windows操作系统，Oracle 11g数据库管理系统。
2. 实训步骤：（1）创建数据库：使用SQL语句创建数据库。
（2）创建表：根据需求设计表结构，使用SQL语句创建表。
（3）插入数据：使用SQL语句向表中插入数据。
（4）查询数据：使用SQL语句查询表中的数据。
基于云桌面的实训教学管理系统架构与应用
基于云桌面的实训教学管理系统架构与应用【摘要】本文旨在探讨基于云桌面的实训教学管理系统的架构与应用。
在将介绍研究背景、研究意义和研究现状，引领读者进入主题。
在将详细介绍云桌面技术，实训教学管理系统架构设计，系统应用场景分析，系统功能设计以及系统性能优化。
结论部分将总结实训教学管理系统的价值，并展望未来的发展方向。
通过本文的内容，读者将深入了解基于云桌面的实训教学管理系统在教育领域的重要性和前景，为教学管理提供更加便捷、高效的解决方案，推动教育技术的发展。
【关键词】云桌面、实训教学、管理系统、架构设计、应用场景、功能设计、性能优化、系统价值、发展展望1. 引言1.1 研究背景在当今信息化时代，随着云计算和大数据技术的不断发展，教育领域也面临着前所未有的挑战和机遇。
传统的实训教学管理方式存在着诸多问题，如设备资源利用效率低、数据管理不规范等。
基于云桌面的实训教学管理系统应运而生，为提高教学效率和质量提供了全新的解决方案。
随着云计算技术的普及和成熟，云桌面技术逐渐被应用到教育教学领域。
云桌面可以为学生和教师提供高效便捷的教学环境，实现资源共享和管理。
云桌面还具有较高的安全性和可靠性，能够有效保护教育信息的安全。
在这样的背景下，研究基于云桌面的实训教学管理系统架构和应用具有重要意义。
这不仅可以提升教学管理的效率和水平，还可以促进教育信息化的发展。
本文旨在探讨基于云桌面的实训教学管理系统的设计与应用，为教育教学改革和发展提供新的思路和建议。
1.2 研究意义实践教学是教育教学中不可或缺的一环，通过实践教学可以使学生更好地掌握理论知识，培养实际操作能力和解决问题的能力。
传统的实训教学存在着一些问题，比如实训设备成本高昂、资源分布不均衡、场地受限等。
基于云桌面的实训教学管理系统可以有效地解决这些问题，提高实训教学的效率和质量。
基于云桌面的实训教学管理系统可以打破时间和空间的限制，学生可以随时随地进行实训操作，不再受限于实训室的开放时间和场地。
mysql实训报告
mysql实训报告引言：MySQL是一种开源的关系型数据库管理系统，被广泛应用于各种网站和应用开发中。
本文将对MySQL实训进行报告，包括实训目的、实施过程、问题与解决方案以及收获与总结。
实训目的：MySQL实训的目的是培养学生对数据库管理系统的使用和操作能力，提高对关系型数据库的认识和理解。
通过实际操作，学生可以掌握MySQL的基本概念、语法和功能，能够使用SQL语言进行数据库的创建、查询、修改和删除等操作。
实施过程：本次实训分为两个阶段，第一阶段为理论学习，第二阶段为实际操作。
阶段一：理论学习在实训开始前，老师给我们讲解了MySQL的相关知识，包括数据库的基本概念、关系型数据库的特点以及MySQL的安装和配置等。
在此基础上，我们还学习了SQL语言的基本语法和常用命令，了解了数据库的设计原则和规范。
阶段二：实际操作在第一阶段的学习之后，我们开始了实际的MySQL操作。
首先，我们使用MySQL Workbench创建了一个新的数据库，并创建了几个表格用于存储数据。
接着，我们学习了如何插入、查询、更新和删除数据，了解了数据库的基本操作。
问题与解决方案：在实际操作中，我们遇到了一些问题，但通过努力和合作，我们找到了相应的解决方案。
问题一：数据库连接失败在初次连接数据库时，我们出现了连接失败的情况。
经过仔细检查，我们发现是由于连接配置的问题导致的。
通过修改配置文件，我们成功连接了数据库。
问题二：查询结果不符合预期在进行查询操作时，我们发现查询结果与预期不符。
经过查找资料和多次尝试，我们发现是查询语句写错导致的。
通过修改查询语句，我们最终得到了正确的查询结果。
问题三：数据插入过程出错在插入数据时，我们遇到了数据类型不匹配的问题。
通过查阅文档和请教老师，我们了解到是由于数据类型不匹配导致的。
通过修改数据类型，我们成功插入了数据。
收获与总结：通过本次MySQL实训，我深刻认识到了数据库在现代应用程序中的重要性。
数据库实训选题
请将数据库实训选题发给每个同学,你在本周让同学们确定要做的课题,你将选题情况统计后发给我! 《数据库实训》课题(1周)1.一、目标:2.掌握数据库设计的一般方法, 主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。
掌握开发数据库应用系统的开发技术, 并能独立完成一般小系统的程序设计、调试运行等工作。
培养把所学知识运用到具体对象, 并能求出解决方案的能力。
二、选题每个选题选择人数不超过5人, 每人选一题进行。
1. 人事管理系统（1）基本要求:（2）员工各种信息的输入, 包括员工的基本信息、学历信息、婚姻状况信息、职称等。
（3）员工各种信息的修改；（4）对于转出、辞职、辞退、退休员工信息的删除或者将该信息转到历史库；按照一定的条件, 查询、统计符合条件的员工信息；至少应该包括每个员工详细信息的查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按工作岗位查询等, 至少应该包括按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息；（5）对查询、统计的结果打印输出。
2. 影碟出租管理系统基本要求:（1）影碟信息的初始化（2）信息录入（3）出租管理（4）客户信息管理（5）信息服务3. 工资管理系统要求: 调研某公司的员工工资业务流程完成本应用系统的设计。
可以实现基本的工资信息管理, 查询, 打印等基本功能。
4. 宾馆客房管理系统要求: 调研一个客房客房管理的业务流程, 完成宾馆客房管理系统设计与实现。
可以实现信息的初始化、信息录入、信息的维护、客房信息查询等功能5. 校园小商品交易系统（1）包含三类用户: 管理员、商品发布者、普通用户、访客。
（2）向管理员提供以下功能: 自身密码修改, 其他用户添加删除, 用户信息修改、统计。
商品信息添加、修改、删除、查找、统计。
（3）向商品发布者提供以下功能：注册、登陆、注销、自身密码修改、自身信息修改。
商品信息发布, 自身商品信息统计。
查找浏览其他商品。
向一般用户提供以下功能: 商品浏览、查找、获知商家联系方式, 定购商品。
数据库基础实训报告目的
一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代社会不可或缺的核心技术之一。
数据库基础实训作为计算机相关专业的一门必修课程，旨在通过实际操作和实验，帮助学生掌握数据库的基本原理、技术和应用，提高学生的实践能力和综合素质。
本报告将详细阐述数据库基础实训的目的。
二、实训目的1. 培养学生的数据库基本理论素养数据库基础实训旨在使学生掌握数据库的基本概念、原理和设计方法，如数据模型、关系模型、SQL语言等。
通过实训，学生能够深入了解数据库的内部结构和运行机制，为后续课程的学习打下坚实基础。
2. 提高学生的数据库应用能力数据库基础实训通过实际操作，使学生掌握数据库的创建、修改、查询、删除等基本操作，以及数据库的备份、恢复、优化等高级操作。
通过实训，学生能够熟练运用数据库技术解决实际问题，提高自己的实际应用能力。
3. 培养学生的团队协作和沟通能力数据库基础实训通常以小组形式进行，要求学生在团队中分工合作，共同完成实训任务。
在这个过程中，学生需要学会与他人沟通、协调，培养自己的团队协作能力。
4. 培养学生的创新意识和实践能力数据库基础实训鼓励学生发挥创新思维，设计具有实际意义的数据库应用系统。
通过实训，学生能够在实践中不断探索、创新，提高自己的实践能力。
5. 培养学生的职业道德和责任感数据库基础实训要求学生在实训过程中严格遵守实验纪律，认真完成实验任务。
通过实训，学生能够树立正确的职业道德观念，增强自己的责任感。
三、实训内容1. 数据库基本概念与原理（1）数据模型：层次模型、网状模型、关系模型（2）关系数据库：关系代数、关系运算、SQL语言（3）数据库设计：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计2. 数据库管理系统及应用（1）数据库管理系统的基本功能：数据定义、数据操纵、数据控制、数据维护（2）数据库应用系统开发：数据库应用系统架构、数据库应用系统开发工具3. 数据库高级技术（1）数据库安全与加密：用户认证、权限管理、数据加密（2）数据库优化：查询优化、索引优化、存储优化（3）数据库备份与恢复：备份策略、恢复策略、备份恢复工具4. 实验操作与项目实践（1）数据库的创建、修改、查询、删除等基本操作（2）数据库的备份、恢复、优化等高级操作（3）数据库应用系统开发实践四、实训方法1. 讲授法：通过教师讲解，使学生掌握数据库基本理论知识和操作技能。
管理系统实训报告
管理系统实训报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数据库教学管理系统实训报告
数据库教学管理系统实训报告数据库教学管理系统实训报告一、实训目的本次实训的目的是让学生掌握数据库的基本操作和应用，通过实践学习教学管理系统的设计、开发和运行，增强学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、实训内容本次实训的主要内容是设计和开发一个教学管理系统的数据库，包括学生信息管理、课程信息管理和教师信息管理。
具体实践过程中，我们首先对系统进行需求分析和概念设计，确定需求和实体关系，然后进行逻辑设计和物理设计，建立完整的数据库架构，并编写相关的程序脚本和页面展示。
三、实训过程（一）需求分析和概念设计在这一阶段，我们进行了对需求的收集，包括对学生、课程和教师等各方面信息的需求，以及查询和统计分析等需求。
根据这些需求，我们进行了概念设计，确定了实体关系和属性，画出了实体-关系图，并进行了ER模型的建立。
（二）逻辑设计和物理设计在这一阶段，我们利用ER模型进行逻辑设计，根据业务需求进行表的设计和属性的定义，建立了完整的数据库架构，同时进行了表的优化和索引的设计。
随后，根据逻辑设计结果进行物理设计，建立了具体的表和数据库的实现。
（三）程序脚本和页面展示在这一阶段，我们利用SQL语句编写了相关的程序脚本，完成了数据的初始化和插入等操作，并利用PHP语言编写了相关的页面展示程序，实现了各项功能的操作和查询。
四、实训成果通过本次实训，我们掌握了数据库设计和开发的流程和技能，能够熟练地使用相关工具进行需求分析、逻辑设计、物理设计和程序编写等操作。
同时，我们还了解了教学管理系统的特点和功能，能够根据相关需求进行数据设计和程序开发，具有较强的实际应用能力和实践能力。
五、实训感悟本次实训让我们深入了解了数据库管理和开发的流程和细节，同时也锻炼了我们的思维能力和解决问题的能力。
通过实践，我们不仅加深了对数据库的理解和掌握，同时也培养了团队合作和沟通协调的能力。
希望能够利用所学知识，不断提高自己的技能水平，为实际应用做出更大的贡献。
数据库管理系统实训报告
数据库管理系统实训报告数据库管理系统实训报告1. 实训目的和背景在现代信息系统中，数据库管理系统（DBMS）起着重要的作用，它负责管理和组织数据以及提供数据存储、检索和操作功能。
本次实训的目的是让学生通过实际操作，了解和掌握数据库管理系统的基本概念、功能和操作方法，从而为将来的数据库应用开发和管理工作打下基础。
2. 实训内容本次实训主要包括以下内容：a. DBMS安装和配置：学生需要安装和配置一个DBMS，如MySQL、Oracle等。
b. 数据库设计与创建：学生需要设计一个数据库，并创建相应的表结构。
c. 数据的插入和查询：学生需要插入一些测试数据，并进行查询操作，验证数据库的正确性和性能。
d. 数据的更新和删除：学生需要进行一些数据的更新和删除操作，测试数据库的数据一致性和完整性。
e. 数据库备份和恢复：学生需要学习并实践数据库的备份和恢复操作，保证数据的安全性和可靠性。
3. 实训过程和方法实训过程中，学生分为小组，每个小组负责设计和管理一个数据库。
实训的具体方法包括：a. 阅读教材和资料：学生需要仔细阅读相关的教材和资料，了解数据库管理系统的基本概念、原理和操作方法。
b. 实际操作和练习：学生根据实训要求，进行数据库的安装、配置、设计、插入、查询、更新、删除、备份和恢复等操作。
c. 分享和讨论：学生可以通过小组讨论或班级讨论的方式，分享实训过程中的经验和问题，并通过互相讨论解决问题。
d. 实训报告撰写：学生需要撰写实训报告，总结实训过程、结果和经验，反思自己的不足和提出改进的意见。
4. 实训成果和评估学生通过本次实训，可以掌握数据库管理系统的基本概念、功能和操作方法，提高数据库设计和管理的能力。
实训结果将通过实际操作和实训报告进行评估，评估的主要内容包括：a. 实际操作的准确性和完整性：学生需要根据实训要求完成相应的操作，确保操作的正确性和完整性。
b. 实训报告的撰写质量：学生需要撰写规范、清晰、准确的实训报告，包括实训过程、结果、分析和总结等内容。
系统管理的实训报告
一、实训目的本次系统管理实训旨在通过实际操作，使学生掌握系统管理的基本技能和理论知识，提高学生在实际工作中解决系统问题的能力。
通过实训，使学生能够熟练运用系统管理工具，进行系统配置、维护、故障排除等工作。
二、实训环境1. 操作系统：Windows Server 20122. 硬件环境：CPU：Intel Xeon E5-2620v3，内存：16GB，硬盘：1TB3. 软件环境：Windows Server 2012标准版，Microsoft SQL Server 2014，Microsoft Exchange Server 2013，VMware Workstation 15三、实训原理1. 系统管理的基本概念：系统管理是指对计算机系统进行规划、设计、实施、维护和优化的一系列工作。
系统管理的主要内容包括操作系统管理、网络管理、数据库管理、安全管理和应用系统管理等。
2. 系统管理的基本任务：系统管理的任务主要包括以下几个方面：（1）操作系统安装与配置；（2）网络配置与优化；（3）数据库安装与配置；（4）安全策略制定与实施；（5）应用系统部署与维护。
四、实训过程1. 操作系统安装与配置（1）使用Windows Server 2012安装光盘进行系统安装；（2）配置网络参数，包括IP地址、子网掩码、默认网关等；（3）配置DNS服务，实现域名的解析；（4）配置DHCP服务，实现自动分配IP地址；（5）配置文件服务，实现文件共享。
2. 网络配置与优化（1）配置交换机，实现VLAN划分；（2）配置路由器，实现路由选择；（3）配置VPN，实现远程访问；（4）优化网络参数，提高网络性能。
3. 数据库安装与配置（1）安装Microsoft SQL Server 2014；（2）创建数据库，配置数据库参数；（3）配置SQL Server代理，实现数据库备份和恢复。
4. 安全管理（1）配置Windows防火墙，禁止不必要的端口访问；（2）配置文件权限，确保数据安全；（3）制定安全策略，实现权限控制；（4）安装杀毒软件，防止病毒入侵。
课程管理系统实训报告
一、概述随着信息技术的快速发展，教育领域也在不断寻求创新和变革。
为了提高教学管理效率，实现教学资源的优化配置，我们小组开展了课程管理系统的实训项目。
本报告将对本次实训的背景、目的、实施过程及成果进行详细阐述。
二、背景与目的1. 背景：传统的课程管理方式依赖于人工操作，存在信息不准确、管理效率低等问题。
为解决这些问题，我们小组决定开发一套课程管理系统。
2. 目的：- 提高课程管理效率，减少人工操作，降低管理成本。
- 实现课程信息的实时更新和共享，方便师生查询。
- 为学校领导提供决策支持，优化课程资源配置。
三、实施过程1. 需求分析：通过调研学校课程管理现状，了解用户需求，确定系统功能模块。
2. 系统设计：- 系统架构：采用B/S架构，基于Java语言和MySQL数据库。
- 功能模块：主要包括课程信息管理、教师管理、学生管理、选课管理、成绩管理、统计分析等。
3. 系统实现：- 开发工具：使用Java语言进行开发，采用MySQL数据库进行数据存储。
- 开发环境：Eclipse、MySQL等。
4. 系统测试：- 功能测试：验证系统各项功能是否满足需求。
- 性能测试：测试系统在高并发情况下的运行效率。
- 界面测试：检查系统界面是否美观、易用。
四、系统功能1. 课程信息管理：管理员可以添加、修改、删除课程信息，教师可以查询课程信息。
2. 教师管理：管理员可以添加、修改、删除教师信息，教师可以查询个人信息。
3. 学生管理：管理员可以添加、修改、删除学生信息，学生可以查询个人信息。
4. 选课管理：学生可以在线选课，系统自动生成选课结果，教师可以查看选课情况。
5. 成绩管理：教师可以录入、修改学生成绩，学生可以查询成绩。
6. 统计分析：系统可以对课程、教师、学生等信息进行统计分析，为学校领导提供决策支持。
五、成果与总结1. 成果：本课程管理系统实现了预期目标，提高了课程管理效率，为学校教学管理提供了有力支持。
2. 总结：- 通过本次实训，我们掌握了Java语言、MySQL数据库等编程技术，提高了团队协作能力。
《数据库原理及应用》课程设计
《数据库原理与应用》课程设计[实训目的]1.掌握商品化的数据库设计工具软件：SQL Server 20082.掌握数据库设计的方法和主要步骤；3.掌握概念结构的建立方法和常用工具（E-R图）；4.掌握概念结构到逻辑结构的转换原则；5.掌握数据库优化的主要内容和常用方法；6.掌握数据库应用程序开发的主要步骤。
[实训时数] 16学时[实训内容]要求学生根据周围的实际情况，自选一个小型的数据库应用项目，并深入到应用项目的现实世界中，进行系统分析和数据库设计。
可以选择给定的四个叙述性题目或附录1的选题表中选择一个课题。
[实验步骤]主要作重于数据库设计的六个阶段中的前四阶段：需求分析(分析用户要求)、概念设计(信息分析和定义)、逻辑设计(设计实现)和物理设计(物理数据库设计)进行。
概念模型设计时采用自底向上的方法，即自顶向下地进行需求分析，然后再自底向上地设计概念结构。
1、系统分析与数据库设计阶段①通过社会调查，选择一个实际应用数据库系统的课题。
②进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。
③设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。
2、应用程序设计阶段①完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。
②实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。
3、系统集成调试阶段对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面。
[实验报告要求]1、完成问题陈述中所提到的所有需求功能；2、要求撰写不少于3000个文字的文档，设计报告按照以下提纲书写：●概述（包括项目背景、编写目的、软件定义、开发环境等内容）●需求分析（问题陈述、需完成的功能。
DD、DFD）●数据库概念结构设计（画出E-R模型图）●数据库逻辑结构设计（把E-R模型图转换为关系表。
描述每一个基本表关系。
定义视图、定义索引、主关键字、定义权限）●数据流图及程序结构框图●总结●参考文献3、主要内容及装订顺序：封面(统一格式)、目录、正文、参考文献。
实训管理系统可行性分析
实训管理系统可行性分析1. 背景介绍随着社会的发展和科技的进步，实训已经成为现代教育体系中不可或缺的一部分。
实训不仅能够提供学生实践操作的机会，更能够帮助学生将所学知识与实际应用相结合，提升学生的就业能力。
然而，传统的实训管理方式存在一些问题，例如信息传递不及时、实训资源分配不均衡、实训过程缺乏规范等。
针对传统实训管理方式存在的问题，我们提出研发一个实训管理系统，将信息技术与实训管理相结合，实现实训资源的合理分配、实训流程的规范化管理、信息的及时传递等功能，从而提升实训的效果和质量。
2. 可行性分析2.1 技术可行性实训管理系统的研发需要借助现代信息技术手段，包括数据库、网络、软件开发等技术。
目前这些技术已经非常成熟，同时也有大量的开发工具和框架可供选择，因此从技术上来说，实训管理系统是可行的。
2.2 经济可行性实训管理系统的开发、部署和维护都需要一定的经济投入。
在经济上，我们可以通过以下几个方面来评估其可行性：2.2.1 成本分析开发实训管理系统可能涉及到人员培训、硬件设备、软件开发和运维等方面的成本。
对于人员培训，可以通过内部培训或外部培训的方式来降低成本。
硬件设备和软件开发的成本可以通过与供应商洽谈、选择性购买来降低。
2.2.2 收益分析实训管理系统的引入可以提高实训效果和质量，为学生提供更多实践操作的机会，帮助学生更好地融合理论知识与实际应用。
同时，实训管理系统可以提高实训资源的分配效率，降低资源浪费，提高教学的经济效益。
这些收益可以通过学生就业率的提升、实训成果的增加等方面来体现。
2.2.3 风险分析从风险分析的角度考虑，实训管理系统的研发和运营过程中可能面临技术风险、市场风险和管理风险等。
需要在项目策划和实施过程中，制定相应的风险管理计划，降低风险的发生概率和影响。
综合考虑，经济上实训管理系统是可行的，其收益大于成本。
2.3 用户可行性实训管理系统的用户主要包括学生、教师和管理者。
从用户的角度来看，实训管理系统将提供更好的实训资源和管理方式，并提供更便捷的信息交流和沟通渠道。
数据库入库管理实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中发挥着越来越重要的作用。
为了提高学生的数据库应用能力，我们学校特开设了数据库入库管理实训课程。
通过本实训，使学生掌握数据库的基本概念、设计方法、数据录入、查询、维护等技能，为今后从事数据库管理工作打下坚实基础。
二、实训目的1. 熟悉数据库的基本概念和设计方法，掌握数据库的设计原则。
2. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改、删除等操作。
3. 掌握数据录入、查询、维护等基本技能，提高数据库应用能力。
4. 培养团队协作精神和实践创新能力。
三、实训内容1. 数据库基本概念与设计方法（1）数据库的基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统等。
（2）数据库设计方法：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。
（3）数据库设计原则：数据独立性、数据完整性、数据一致性、数据安全性。
2. 数据库管理系统操作（1）数据库的创建、修改、删除等操作。
（2）数据表的创建、修改、删除等操作。
（3）索引的创建、修改、删除等操作。
3. 数据录入、查询、维护（1）数据录入：学会使用数据库管理系统进行数据录入。
（2）数据查询：学会使用SQL语句进行数据查询。
（3）数据维护：学会使用数据库管理系统进行数据更新、删除等操作。
4. 数据库安全与备份（1）数据库安全：了解数据库安全的基本概念和措施。
（2）数据库备份：学会使用数据库管理系统进行数据库备份和恢复。
四、实训过程1. 实训前期准备（1）学生分组：将学生分成若干小组，每组4-5人，便于协作完成任务。
（2）实训材料：提供数据库管理系统软件、教材、实训指导书等。
2. 实训实施（1）教师讲解：讲解数据库基本概念、设计方法、操作技能等。
（2）学生实践：学生在教师的指导下，按照实训指导书进行实践操作。
（3）问题讨论：学生在实践过程中遇到问题，及时与教师和同学讨论解决。
（4）实训成果展示：每组完成实训任务后，展示实训成果，教师进行点评。
实训示教系统方案
实训示教系统方案一、引言实训示教系统是一种基于互联网技术的教学辅助工具，旨在提供一个便捷高效的实训教学环境。
本文将介绍实训示教系统的需求分析、系统设计和实施方案。
二、需求分析1. 实训场景：实训示教系统适用于各种实训场景，如实验室、工厂、医院等。
不同场景的实训要求不同，系统需要根据具体场景提供相应的功能和工具。
2. 用户需求：系统的主要用户包括教师和学生。
教师需要能够发布实训任务、监控学生进度，并对学生的实训结果进行评估。
学生需要能够获取实训任务、提交实训结果，并获得反馈和评价。
3. 功能需求：系统需要提供实训任务管理、学生管理、实训进度监控、实训结果评估等核心功能。
同时，还可以考虑添加实训资源共享、在线讨论、实时交流等辅助功能，以提升教学效果。
4. 技术需求：系统需要具备稳定的网络连接，支持大量用户同时在线操作。
同时，系统的安全性也是一个重要考虑因素，需要采用合适的身份验证和权限管理机制。
三、系统设计1. 架构设计：实训示教系统采用客户端-服务器架构，客户端提供用户界面和交互功能，服务器负责处理业务逻辑和数据存储。
可以考虑使用Web或移动应用作为客户端，使用云服务提供服务器支持。
2. 数据库设计：系统需要设计数据库存储实训任务、学生信息、实训结果等数据。
可以采用关系型数据库或NoSQL数据库，根据具体需求选择合适的数据库管理系统。
3. 用户界面设计：系统的用户界面应简洁明了，便于用户操作。
可以采用现代化的界面设计风格，提供直观的操作界面和友好的交互体验。
4. 功能模块设计：根据需求分析的结果，将系统功能划分为不同的模块，每个模块负责一个或多个相关功能。
模块之间需要通过接口进行通信和数据交换。
四、实施方案1. 系统开发：根据系统设计的结果，进行系统开发工作。
可以采用敏捷开发的方法进行迭代开发，不断优化和完善系统功能。
2. 系统测试：在开发完成后，进行系统测试工作。
包括功能测试、性能测试、安全测试等，确保系统的质量和稳定性。
数据库实训项目
数据库实训项目随着信息化时代的到来，数据库技术已经成为了企业信息化建设的重要组成部分。
在大数据时代，数据库技术的应用范围越来越广泛，数据库实训项目也成为了大学生学习数据库技术的重要途径之一。
数据库实训项目是指通过实际操作，让学生掌握数据库的基本操作和应用技能，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
下面，我们将介绍一些常见的数据库实训项目。
1. 学生信息管理系统学生信息管理系统是一种基于数据库技术的信息管理系统，主要用于管理学生的基本信息、成绩信息、课程信息等。
学生信息管理系统的实现需要掌握数据库的基本操作和SQL语句的编写，同时还需要了解Web开发技术，如HTML、CSS、JavaScript等。
2. 人事管理系统人事管理系统是一种基于数据库技术的信息管理系统，主要用于管理企业员工的基本信息、薪资信息、考勤信息等。
人事管理系统的实现需要掌握数据库的基本操作和SQL语句的编写，同时还需要了解Web开发技术，如HTML、CSS、JavaScript等。
3. 电子商务网站电子商务网站是一种基于数据库技术的网站，主要用于在线销售商品和服务。
电子商务网站的实现需要掌握数据库的基本操作和SQL 语句的编写，同时还需要了解Web开发技术，如HTML、CSS、JavaScript等。
4. 医院信息管理系统医院信息管理系统是一种基于数据库技术的信息管理系统，主要用于管理医院的基本信息、医生信息、病人信息、药品信息等。
医院信息管理系统的实现需要掌握数据库的基本操作和SQL语句的编写，同时还需要了解Web开发技术，如HTML、CSS、JavaScript等。
5. 图书管理系统图书管理系统是一种基于数据库技术的信息管理系统，主要用于管理图书的基本信息、借阅信息、归还信息等。
图书管理系统的实现需要掌握数据库的基本操作和SQL语句的编写，同时还需要了解Web开发技术，如HTML、CSS、JavaScript等。
数据库实训项目是大学生学习数据库技术的重要途径之一，通过实际操作，可以让学生更好地掌握数据库的基本操作和应用技能，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
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郑州科技学院课程设计说明书课程名称：__ SQL SERVER 课程设计设计题目：_ _教师管理系统系（院）： __ 信息工程学院专业班级：_ *****姓名：__ ***学号：_ _ *****指导教师： ***成绩：_ 时间： 12月28日至 1月3日共_ 1 周郑州科技学院课程设计（论文）任务书设计题目：教师管理系统专业班级：*********学号**** 姓名***主要内容：教师管理系统包括教师信息表、课程信息表、学院信息表和授课信息表。
并对这四个表进行统一的管理，本系统以此作为开发的目标，用以减轻教师管理人员的负担。
用户分为系统管理员和普通用户两种身份。
需要通过用户名和密码进入，系统管理员登录后，可以查看所有信息，并且可以对用户进行添加、修改密码、删除等操作。
普通用户只能进入课程管理和教师信息管理。
基本要求：本课题是设计教师管理系统，实现添加、查询、修改、删除等功能。
从界面上输入教师姓名，可以查询教师的基本信息和课程信息，不存在的数据，输出提示内容。
通过窗体操作可浏览、删除、添加、修改教师的相关数据。
完成期限：2015年1月3日指导教师签名：评审小组负责人签名：目录1.前言系统背景教师信息管理系统是一所院校在各种信息管理中的一部分，对于学校管理者来说是很重要的，所以所设计的系统应该能为管理者提供教师的基本信息管理手段和一些方便的查询方式。
在过去，计算机不是很普及和计算机应用性不高的年代，人们使用人工的方法管理各式各样的档案，这种管理方式存在着很多缺点：效率底，保密性差，会产生大量的文件和数据，给查找，更新和维护信息都带来了相当大的困难。
随着科学技术的不断发展，计算机科学日益成熟，其强大的计算功能已经被人们深刻地认识到，计算机发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对教师信息进行管理，具有人工方式所无法比拟的优越性。
如，查找方便，可靠性高，存储容量大，保密性好，寿命长，成本低，维护十分方便等，这些优点能够极大得提高工作的效率，这也是学校的科学化，现代化，正规化的一点体现。
选题的理由和实际意义随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对教师信息进行管理，具有人工方式所无法比拟的优越性。
如，查找方便，可靠性高，存储容量大，保密性好，成本低，维护十分方便等，这些优点能够极大得提高工作的效率，这也是学校的科学化，现代化，正规化的一点体现。
教师信息管理系统开发主要包括数据库的建立和维护以及应用程序的开发两个方面。
要求建立起数据一致性和完整性强。
数据安全性好的库，要求应用程序功能完备，易使用等特点。
教师信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于决策者和管理者来说都比较重要，所以教师信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
用户的需求具体体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库能充分满足各种数据的输出和输入。
因此，为了适应现代教育管理的要求，进一步完善教师信息辅助计算机管理，我作为一个计算机系的本科生，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我将以开发一套教师信息管理系统为例，谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。
本课题是设计任课教师信息管理系统，实现输入、查询、显示、维护等功能。
从界面上输入教师姓名，输出教师的基本信息和任课情况，不存在的数据，要输出提示内容。
从窗体中输入教师姓名，可以录入教师的上课数据，并计算教师的工作量。
通过窗体操作可浏览、删除、添加教师的相关数据。
关键字：面向对象，数据一致性，信息管理系统，数据库，SQL Server。
2.需求分析近年来，教育带来的发展对学校管理提出了更高的要求。
传统的管理机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代，建设一套具有行业特色的管理系统，以适应学校的总体发展战略。
教师信息管理系统正是针对这一类问题而开发出来的管理软件。
任课教师信息管理系统开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立数据一致性和完整性强,数据安全性好的数据库.而对于后者则要求应用程序功能完备, 系统优点：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、安全性高、成本低等。
这些优点能够极大地提高教师信息管理的效率，也是教育的科学化、正规化管理、易使用等特点。
用户对系统要求用户的需求具体体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库能充分满足各种数据的输出和输入。
通过对上述系统功能的分析，针对教师信息管理系统的需求总结出下列需求信息：①使用友好的全屏幕用户界面，菜单驱动，多窗口。
②数据维护功能，通过窗体实现录入、添加和修改所有表的内容。
③查询统计功能，设置多种查询方式，实现对教师的任课情况、工作量统计情况等进行查询。
④系统维护功能，适当的加入系统密码管理、数据备份（已出现数据库备份界面）等帮助功能。
功能介绍一位教师可以教多门课程，并且一门课可以由多名老师来教。
根据本《教师管理系统》主要是为了满足学校的需求而设计，注重操作简单易用、功能简洁但够用的特点，拟定系统应当具有如下功能：（1）教师基本信息数据的输入：操作人员可以在本系统中建立教师编号、教师姓名、性别、学历、职称、出生年月、地址等信息，作为教师查询的依据之一；（2）教师基本信息数据的修改、删除：学校中的教师人数和人员，包括职称、工资都会随着时间的迁移而发生变化。
因此，在系统中设置了增加记录、修改记录、删除记录等操作，教师管理人员可以随时对教师基本信息进行更新和修改；（3）用户分系统管理者和一般操作员用户；一个学校包含多个学院。
一个学院包括多位教师。
3.系统设计定义（1）系统名称：教师管理系统（2）数据库管理软件：Microsoft SQL Server 2005（3）数据库设计采用软件：Microsoft Office Version 2003（4）运行平台：windows 2000/xp/linux（5）数据库的安全性设计：系统总体结构设计图图1 结构设计图总体E-R图根据需求分析的结果，我们准备为学校编写一个教师管理系统。
对该系统进行概念设计，依据我们的想法，该系统会分为三个实体，分别是教师实体、课程实体、学院实体，其中的联系是教师教授课程、教师所属学院。
概念模型是对现实世界的抽象和概述，它真实的反映了事物和事物之间的联系。
应用实体属性图可以描述某一组织的概念模型，下面根据需求分析设计教师管理信息系统的实体属性图。
在该总体E-R图中，有3个实体类型，1个联系类型，其实体属性分别见各自的实体图。
该总体E-R图说明了实体与实体间的联系。
如图2所示。
图4课程信息表图5学院信息表图6授课信息表用例列举创建数据库create database teacherteaching（1）创建教师信息表create table teaching --教师信息表(tid int primary key,tname varchar(10) not null,tsex varchar(10),tsalary int,tgrade varchar(16),tphonenumber int,);insert into teaching values( 10001,'张三','男',9000,'教授',1320001); insert into teaching values( 10002,'李四','男',6000,'讲师',1320002); insert into teaching values( 10003,'王五','女',3000,'助教',1320003); insert into teaching values( 10004,'赵六','女',7000,'副教授',1320004); insert into teaching values( 10005,'钱七','男',9000,'教授',1320005);查询表中信息，代码如下：select * from teaching执行后的结果显示如图所示：图7（2）创建课程表create table course --课程表(cnumber int primary key,cname varchar(10),cgrade int ,cperiod int,);insert into course values( 1001,'数据库',4,80);insert into course values( 1002,'数据结构',4,60);insert into course values( 1003,'大学英语',3,60);insert into course values( 1004,'大学物理',2,40);insert into course values( 1005 ,'高数',4,50);查询表中信息，代码如下：select * from teaching执行后的结果显示如图所示：图8（3）创建学院表create table department --学院表(did int primary key, --学员编号dname varchar(20) , --学院名称dspeciality int, --专业个数dpeople int, --人数);insert into department values( 1030,'管理学院',6,1000);insert into department values( 1023,'信息科学与工程',8,1000); insert into department values( 1040,'外语学院',7,1500);insert into department values( 1899,'机械与工程学院',5,1200); insert into department values( 1235,'中文学院',4,1300);查询表中信息，代码如下：select * from teaching执行后的结果显示如图所示：图9（4）创建教师任课表create table tc --授课表(tid int primary key, --教师编号cnumber int, --课程编号class varchar(10), --上课班级dname varchar(20), --学院名time varchar(20), --上课时间);insert into tc values( 10001,1002,'工商管理','管理学院','10:00-11:40'); insert into tc values( 10002,1001,'信息工程','信息科学与工程','8:00-9:40'); insert into tc values( 10005,1005,'英语','外语学院','15:40-17:20');insert into tc values( 10003,1004,'工程管理','管理学院','14:00-15:40'); insert into tc values( 10004,1003,'机械工程','机械与工程学','10:00-11:40');图10建立索引Create unique index teacherid on teaching(tid)--在教师表中按照教师编号建立索引Create unique index courseid on course(cnumber)--在课程表中以课程编号建立索引Create unique index departmentid on department(did ASC,dpeople DESC)--在学院表中以学员编号升序，学员人数降序建立索引约束条件Alter table teaching --在表teaching增加一个性别的约束add constraint c3 check(tsex in('男','女'))用户和授权Create role u1 --创建一个用户u1创建用户Grant select,insert,update,delete --给用户u1授予查询，更新，删除教师信息表的权利On teachingTo u1授权Revoke delete --收回用户对教师信息表的删除的权利On teachingFrom u1收回授权查询功能通过select语句进行查询。